记我的老师作文600字
篇一：记我的老师作文600字
一阵清脆响亮的上课铃声响了，李老师迈着欢快的脚步，满面春风的走进了教室。突然，“哎哟”一声，李老师摔倒了。
大家一见老师摔倒了，班上立马炸开了锅。有的捂着嘴偷笑，有的用力拍桌子，放声大笑。还有的一言不发，脸上露出了担忧。胆小的我害怕极了，心想：老师今天怎么摔倒了，难道是地上太滑了？还是工作太累了？希望老师以后多注意安全。幸亏班长反应快，赶紧冲上去，弯腰扶起了老师。
只见老师脸上露出了痛苦的表情，鼻子上的血像瀑布一样不停流，连鼻子上也出现了一丝伤痕。班长见状，立马扶着老师向医务室走去。老师刚一走，大家立马议论起来：
“老师竟然摔倒了，笑死我了！”
“终于不用上课了，还不用写作业。”
“这真是太棒了！”
……
过了几分钟后，老师回来了，脸上贴着一个创可贴，鼻子上还有一些血痕。大家又开始讨论起来了：
“老师怎么才过了几分钟就回来了，看来伤的不重呀！”
“你看老师像个小丑一样，好搞笑！”
“哎！又要上课了！”
……
老师平静地说：“大家安静！”听老师这么一说，大家立马不说了。老师轻轻笑了一声，说：“刚才不小心摔了一跤，我可真不小心。因为刚刚的不小心，浪费了大家很多学习时间，所以我们迟点放学。”我一听，心想：老师真是“轻伤不下火线”呀！这时，我看见了老师脸上的创可贴露出一丝红色，我对老师的同情和敬佩感油然而生。
可能同学们都看到了老师脸上的创可贴露出了一丝红包。所以大家都很认真地上课，连刚才笑的同学也羞红了脸。
篇二：记我的老师作文600字
一位帅气、平易近人、聪慧的大学生，放弃了在青春葱茏的时间里实现自己梦想的机会，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。
眼前的他，戴着一副眼镜，脸上饱含着微笑，杨老师说，他不会放下任何一个学生，他平时安安静静，但上课时却神采奕奕，他从不主张依靠大量的作业和施加压力让同学们提升成绩。他认为只要身心愉悦、上课认真听讲，下课则好好放松，成绩一定会上去。
他十分受欢迎，一次活动中，同学们上台发言说出自己的目标，不少上来的同学都说自己这学期的目标是考回杨老师的班级，可以看到那时他十分开心，他热爱教学、喜欢学生。
他说有时候会发现，想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真作文人网Www.ZuoWenren.coM正想要什么。虽然教师之路并非他的初衷，但从教之后，他真正认识到：自己如此热爱教学，如此沉浸在与孩子的相处之中。
他为人和善、目光和蔼，上课时常能吸引学生，让学生沉浸其中，他说教育，绝对不是一件开花的活儿，它是种树，它是一种持续不断的扶持与忘我的漫长期待，它是一种为了终极放飞而无比宽厚的拥抱。
他今年才二十几岁，就已投身教育事业，他关心每一个学生，之前有一位他的学生休学了，但他仍很关心那位学生，没有对她抱以偏见，关心她的学习等状态和关心她参加班里活动的情况，用爱引领她走出心灵的困境。杨老师始终秉着一颗诚恳而纯粹的心，以刻苦与努力的态度和那份认真的心，教育、关爱感染学生。
杨老师，在讲台上站出了风姿，他站成了那为我指引方向的灯塔。
篇三：记我的老师作文600字
他是一位可爱温柔，又严厉的老师。我们都叫她“笔记老师”。为什么呢？因为她总是带着几本抄满笔记的笔记本，平时把课件快速地讲完就开始叫我们抄笔记，并讲这条笔记相关的题目，而且每次都能抄到我们手软。
这位“笔记老师”的眼睛有点小，我们一直以为她是闭着眼睛给我们上课的呢！身材微胖，矮矮的，让我们觉得她非常可爱、温柔。的确非常如此，开心时，眼睛会笑出一条缝，还会下“糖果雨”呢！
她虽然非常温柔，但有时候也很严厉。
她的招术层出不穷：绝招一——粉笔子弹。只要我们一有同学在课上睡觉呀，走神呀，讲话呀，就会出其不意的拿一颗“子弹”，对着那名正在做白日梦，还是考到一百分的超级大美梦的同学发射，只听“嘭”的一声，那名同学大喊一声：“谁打本大爷我！”这时“笔记老师”再假装咳嗽，那名同学的气势就会瞬间弱下去。“笔记老师”也会板着脸说：“这么爱睡觉呀？这节课讲了什么呀？知道吗？”那名同学竟然睁着眼睛说瞎话，在点头。“那就把它们全部一条抄十遍吧！”要知道，我们一节课的笔记抄一遍就已经手软了，何况是十遍呀！那位同学只好哭着抄完它了。
绝招二——罚抄笔记。这是个狠招啊，我们全班几乎每个人都被罚抄过，而且一抄就是几百条啊！我们在抄时，同学们有的哀声叹气，托着下巴，有气无力地抄，有的趴在桌子上，慢慢地抄，还有的低头猛抄，心里想着抄完了就解放了。看着我们被罚抄时的样子，他脸上的表情开始变化，好像又想到了什么新的招式来折磨我们。
不过抄多了，期末时的成绩也提升了很多，平均分每个人的数学成绩竟然是九十五点五分！
“笔记老师”真是一个让我们又爱又恨的老师啊！
篇四：记我的老师作文600字
有一天，我听到教室门口传来“啪嗒”一声，只见孙老师已经倒在地上，她的脚上已经黏上了香蕉皮，满脸痛苦，嘴唇发白，她捂着纤细的腰，作文本散落在她的四周，喊道：“哎呀，痛死我了！”
这时，我在和小裘玩真心话大冒险的游戏，听到“哎呀”一声，立刻转过身看到孙老师摔倒了，我心想：谁丢的香蕉皮让孙老师摔倒了？孙老师没事吧，以前我摔过跤也挺痛的，好可怜啊，在那么多人面前摔倒我觉得有点丢脸，还好当时我的好朋友及时把我扶起来，让我觉得心里暖暖的。我要不要去扶孙老师呢？
此时，小袁正在扫地，见到孙老师摔倒了，一副幸灾乐祸的表情，仿佛在说：“哈哈，前有因后有果，活该啊！让你平时布置作文作业！”他站在原地，丝毫没有要去扶孙老师的意思。过了一会儿，他突然哈哈大笑起来，眉毛上扬，嘀咕着：“活该活该！”
正在这时，傻小子杨聪歪着脑袋，吮着手指走了过来，见到孙老师摔倒了，围着孙老师左三圈，右三圈，关心起孙老师：“孙……孙……孙老师，您……您怎么摔倒了啊？咦，地上有香蕉皮！原来是香蕉皮捣的鬼！”只见杨聪一拍脑门，大喊道：”呀，我真是太聪明啦！”
此时，班长张亚虎一个箭步冲到教室外面把孙老师扶起来，搀扶着来到讲台旁。张亚虎一手指着全班同学，一手插腰，眉毛呈川字形，脸上红通通的，生气地说道：“你们怎么可以袖手旁观呢？一点也不关心老师。”孙老师听完张亚虎的话，神秘一笑说：“同学们，今天这只是一个小小的测试，而过关的只有张亚虎，请同学们给张亚虎鼓掌！”
同学们一听，瞠目而视，不一会儿，教室炸开了锅……
篇五：记我的老师作文600字
从幼儿园到现在，我们身边的好老师如走马灯般换了一批又一批。他们无私奉献，像蜡烛一样燃烧着自己照亮着我们；像甘露一样融化了自己滋润着我们，在我们的成长道路上伴着我们前行。
而让我觉得最好的老师是余永老师，余老师是我们班的语文老师。她个子不高，一头美丽的卷发披在肩上，眼睛炯炯有神，仿佛随时能洞察我们的心思。也难怪，她也是从学生时代过来的嘛！余老师虽然是由县城到我到我们学校支教的老师，但她却无私地耐心地为我们传教知识，悉心地不厌其烦地为我们讲述做人的道理。
余老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。余老师讲课抑扬顿挫，深入浅出，非常有条理，无论是分析课文，还是讲解词语，我们都听得津津有味。随着老师的引导，同学们时而疑神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头……同学们都沉浸在知识的海洋里。
余老师为了我们的成长可谓用心良苦，苦口婆心。她常常教导我们说：“同学们，你们一定要认真思考，积极举手回答问题，不懂就要问，不要让自己的大脑睡大觉。刀不磨会生锈，人不学会落后啊！”“一年之计在于春，一日之计在于晨。”不满是上进的车轮。“只有埋头，才有出头”……这些名言警语不时从余老师的口中蹦出来，在潜移默化中，我们懂得了不少做人的道理。现在，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”已成了我的座右铭。在余老师的教导下，我要时时提醒自己珍惜时间，努力向上。
百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。余老师就像百花园中的一位好园丁，默默地为我们浇水、施肥、裁剪……
篇六：记我的老师作文600字
去年的九月，我踏进了这个校园。依然和今年一样，秋风吹落了枝头的树叶，一片片，一片片。庆幸求学这条漫长而又曲折的道路中，有一个“小太阳”一般的老师陪着我们，一起走过三年春夏秋冬。
跟您相处了一年了，大家都很喜欢您，您给人的感觉是很容易亲近的，虽然有时候为了我们的学习你也会生气，但下了课仍然会耐心给我们指导。我们班的同学大家都调皮，都比较活泼，有时候也比较闹腾，也会惹您生气，但是，您对我们的好，我们铭记于心。该严肃的严肃，该放松的放松，这一点我十分佩服，您上课时也很严肃，下了课也能和同学们像朋友一样交流，聊天，开玩笑。还记得上学期同学们在报艺术生那段时间，您为我们提出意见做参考，您告诉同学们关于艺术的事。老师您既是我们的老师，但有时候更像是我们的朋友。
杨老师，我很喜欢你讲的课。你的课有趣又受益匪浅，让我时时盼望上语文课。你让我们做一些有意义的事，比如：课前三分钟演讲；写一封给三年后自己的信……课前三分钟演讲这一活动使许多同学得到了锻炼，胆子大了些，性格也开朗多了，让我们班不但提高了成绩，而且同学们的精神面貌发生了很大的变化。
你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中，你和我们在一起的一切，都如同昨日历历在目。是你给了我们学习的自信，生活的勇气，给了我们发奋图强的动力，使我们有了奔向好前程的希望。
在教师节即将来临之际老师，我想对您说：“过去的一年有您的教导，谢谢您，未来的两年路很长，我们也要和您一起走下去。祝您教师节快乐，万事胜意。
篇七：记我的老师作文600字
“从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使……”这清脆响亮的朗读声，一听就知道来自我们的班主任王老师那如同百灵鸟的“金嗓子”。
王老师的个头中等，有一些胖。她是维吾尔族的姑娘，眼睛很好看，嵌在一张瓜子脸上，忽闪忽闪的，明亮的像天空中的星星。高高的鼻梁为王老师的容貌增加了一分秀气，看上去和蔼可亲。嘴巴不大也不小，但是却红得像樱桃一样。王老师还有一头棕色的长发，披开时，优雅又不失那一抹温柔。
王老师很严厉。有一次上课，我们正在热火朝天地说话，这时王老师走了进来，我们立刻安静下来，王老师虽然没有说什么话，但是她严肃的表情我们都记在了心中。
别看王老师上课很严厉，下课时却平易近人，常给我们讲笑话，引得我们哄堂大笑。王老师笑起来也如同花一样美丽，她常常和我们一起玩耍。那时候，她上课时的严厉，早就被我忘到九霄云外了。
王老师还非常关心同学。有一次，有一位同学生病了，王老师忙前忙后的。一会儿问他哪里难受，一会儿给他的家长打电话……事后，王老师笑着对我们说：“我对自己还从来没这么好过呢。”我们异口同声地对王老师：“那您以后就对您自己这么好吧！”王老师笑了笑说：“好啊，好啊，那我以后就对我自己这么好吧。”
老师，您是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是春蚕，是蜡烛……您就是一盏启明灯，让我们这些行驶的小船不会在黑暗中迷失方向。您是春雨，滋润着我们新生的小花小草。您的光辉形象在我们心中永远是无私的、伟大的！
这就是我们班主任王老师，无私地奉献着，默默地为我们照亮前进的道路！