有时我也想什么作文600字
篇一：有时我也想什么作文600字
最美好的事就是快乐的度过童年。偶尔，单纯地吃颗糖便在动画片里懒散一天；偶尔，可以放风筝放上一下午也不觉乏味；亦或看些童话故事开始幻想白雪公主。童年应是如此。
我的童年在初中开始时便已逃散。再次吃小时候觉得味道特别好的旺仔小馒头，早已淡然无味；再次玩小时候最喜欢的游戏也早已忘却；故地重游儿时的最爱心头却生生地觉得幼稚。这大概就是童年的“后遗症”吧！一切皆觉得平淡、幼稚，亦或是对童年早已乏味。
每年过春节时，家中总是有许多的亲戚来串门。这是节俗。总在那一天，家里会有许多小孩子们。他们几乎是五六岁的小孩。在空余之闲，我会看看他们在干什么。一般地都是在玩电脑游戏，或者是看动画片。他们老是看的津津乐道，不是地模仿动画片中人物的动作，还配上奇特的娃娃音，真时可爱极了！对于他们，也许是最真实的一面。童真而单纯。不会为了什么而去掩饰自己的最真实。我禁不住心头一怔，脱口而出一句：“走！我带你们玩游戏去！”他们便簇拥着我，很开心似的。我发现他们的笑容如此甜美，笑声中带着一种感情渲染到了我。即使我不知道玩些什么，只是愣在一旁看弟弟陪着他们玩耍。
他们不懂游戏规则，也就是跟在后面嬉笑、打闹着。起初觉得他们的幼稚不经意变成了一种羡慕。
你们知道吗？有时，我也想幼稚一点。
不必为了博取他人的欢笑，单纯地做自己。不必惊讶这社会某些人群的唯利是图，不需为了某些琐事而争吵。
有时候，我会采下路边的花瓣算是给自己的小浪漫。
我来到回忆的长廊，看到我们的青春。
年轻，总是有点迷惘。
我想要一点儿时的天真快乐。
篇二：有时我也想什么作文600字
我的胆子很小。
听爸爸说，我小时候，胆子就小。只要受到一点惊吓，或是见到生人，就会“哇哇”的哭个没完。对于这一点，我是坚信不疑的，因为，一直以来，我胆子就小。
我有一个表哥，他就特别勇敢，遇到什么事，都无所害怕。当时遇到一只大虫子，要是换成现在的我，都会害怕的立马跑开，更别说六七岁的我了，但六七岁的他，就像一个没事人一样，用手指摸一摸，抓起来放到我的面前，吓得我掉头就跑。
记得是八九岁的时候，那天，我在表哥家里，我们没有事情可做，他就提出看一部恐怖片吧！然后回头看了我一眼说：“如果你不敢的话，我就自己看吧。”当时我的斗志就被激发出来了，心有余悸的说：“看就看，谁怕谁啊！”他又说：“全程不许跑作文人网Www.ZuoWenren.coM看，也不许闭住眼哦！”接着，我们就看了那部电影。至今，我回想起那天来，都恨自己为什么要逞能。那天晚上，我被吓得都不敢合眼，一但合眼，脑子里便映出电影里的场景，惊出一身冷汗，翻来覆去，最后做了一个异常恐怖的梦。
一直到现在，我还是不能勇敢起来。跳大绳时，我因为害怕，一直不敢往里冲；踢足球时，我因为害怕，球一飞过来我就赶紧跑开……
胆小、胆小、胆小！它最终变为了我的烦恼。有时，我也想变得勇敢。看恐怖电影不再害怕；遇到虫子不再有那么大的反应；跳大绳时，不再因为害怕被打到而怯懦；踢足球时，不再因为害怕被球打到而跑开……
有时，我想变得勇敢，不再让胆小、害怕成为我的烦恼。
有时，我也想变得勇敢……
篇三：有时我也想什么作文600字
笑一笑，十年少。
——题记
我在潇潇风雨里凭栏，看黄昏各自开放，没有日暮惘然，却用笑声相还。有时，我也想仰着苍茫的天，长长地，笑容怒放，笑声爽朗。
风呼啸，撩过层层翠林。
那日山上，晨曦静极。“北丐”面容憔悴，“西毒”白发照人。几十年江湖恩怨，百感随着天边的云海翻涌、倒腾。曾记华山论剑，你一身轻功跃上险峰，我手中之箭谓霜雪明亮。
如今已不再从前。当欧阳锋拾起旅行的时光时，“咦，北丐，是你？”扭打的双手送了下来，散了一身蛤蟆功；洪七公翘翘嘴角，扔下打狗棒，“哈，西毒，你总记起我来了。”
二人对视良久，忽然拥抱在一起，狂笑不止，鲜血沾衣。仿佛是一生的爱恨情仇在此时泉涌般迸溅，却是不歇的、回荡着的笑声。二人的脸涨得通红通红，死别之日，没有老泪纵横，而是笑过今生。
有时，我也想像“西毒”“北丐”，对苍天大笑，恩怨便了。
水咆哮，奔过怪石嶙峋。
夕阳沉下，白云被渲染了一层磅礴的橘黄，像英雄蹙眉的俊颜。虎跳峡的水，奔涌向前，在光彩照人的石头上爆发着大自然的张力，绽开一梦一梦的大花。
崇山险峻，长江水夹着黄泥，在一弯又一弯山峰间，高悬，嘶吼，兴起地笑。
笑到天崩，笑到地裂，即使虎跳峡的“猛虎”已纵身一跃，即使人世间成了沧海桑田，虎跳峡的水，依然开怀地笑，依然纵情长歌，释放体内的野性，释放心情的高涨。
有时，我也想便虎跳峡的水一般，开怀大笑，笑得热烈奔放，即使没有兴致顿起的理由。
有时，我也想仰天长“笑”，笑出吞风吻雨葬落日的气概，笑出吞吐山河的豪迈。笑声止了，生活便清晰了。
篇四：有时我也想什么作文600字
我愿乘着长风，在蔚蓝的天空中绽放，自由一生！
——题记
平素最爱一杯清茶在侧，凉亭闲适，手捧素书，品茗书香。简单，却未能实现。
家长的盼望，老师的期待，是什么？不过是希望自己能考出个好成绩，心中骄傲罢了，却也饱含着他们的心血，不枉费。
我曾去过一个偏僻的乡村。下车了，道路两旁果树飘香。一阵风吹过耳畔，与梨花合舞，荡入我心。那里条件一般，但馥香的农村气息令我陶醉。沉迷于此，不枉费。
独在家中学至凌晨，半夜未眠，考得好成绩了，却也未多开心。
成绩，次次都会让父母、老师愁心，而我们也必定成为关注的焦点。殊不知最难过，最痛心的不是他们，而是我们这些被盯得紧紧的孩子。谁家的孩子哪科一甲头名了，家长脸上立马就贴了金了；若是考砸了，家长就显得比孩子更悲伤，而打孩子，骂孩子的事自然不在话下了。
这些，都出自父母的严要求，高期待罢了，我亦同如此。
为了你，我不调皮，不任性；为了你，我强颜欢笑，可你却从未走进我的心。
我本应翱翔于蓝天，携一丝白云，潇洒畅游；我本应停歇于枝头，伴一缕阳光，吱吱歌唱；我本应在那田野上舞动；我本应该在那大海上迂回！
现在再想想那个山村，真是美好而不可多得的享受。那段时光，默默无闻，似有似无地生长，不知不觉间日益清晰，我无比怀念那个时候的自己。
不错，对于家长和老师，我自感激不尽，却被这种教育模式看穿。有时，我看似努力，心却早已乘长风，跃苍穹。
燕国情，千千结，问少年观何，眼下无名池，心中黄河月。
愿与君共勉。
篇五：有时我也想什么作文600字
复习阶段临近，期中考试在即！这对我来说本不是什么大事，更不是什么难事。可数学却像一座高不可攀的大山，毫不留情地阻挡在了我前进的道路上。
在小学低年级时，我的数学还算不错，可不知从何时开始，我的数学成绩开始一落再落，至今也从未有起色。而我深知，在初中，这将成为我取得好成绩的一大障碍。可我始终没有勇气去面对它，去克服它。
直到这次期中考试前，我实在不甘心只因为数学一科，就把我的成绩从二十多名一直拖到了八十多名。我终于下定决心，拼搏一回！结果可能并不尽如人意，甚至会没有任何起色，但也毕竟可以无愧于自己。
有了这个想法后，我便开始为自己制定计划。早上起来晨读定义、定理，并将它们烂熟于心。晚上写完作业后，找几道与晨读内容相对应的题进行巩固。这个计划实行了一周后，便迎来了一个自我检测的好机会——期中检测模拟卷。可卷子发下来时，我真的被惊到了——仅仅七十多分（一百二十分为满分）！
我突然大脑一片空白，考试前的那一份自信和从容不迫，在这一瞬间化为了泡影，难道……难道我在数学上只能止步于此了吗？！看着一个多星期的努力全都付之东流，我甚至想到了放弃。我默默地想：这样的拼搏真的有意义吗？可我终究不愿让我的数学成为我学习上的一大污点。
我在一番思考后决定要与数学“抗争”下去。下一个星期，我转变了策略。在全面复习的基础上，针对自己的薄弱环节进行强化。
两周后，我迈进了考场。想起上一次的模拟考试成绩，我心里很没底，不过好在这次题不算难。当天晚上我就知道了成绩，竟有一百一十分！
当我走出门的那一刻，我发现——路上风景正好，天上太阳正晴！
篇六：有时我也想什么作文600字
俗话讲“退一步海阔天空。”以退为进，以守为攻，方变舍为得。但是，真的要处处都一再忍让吗？
孔融让梨的故事，家喻户晓，人人都称赞孔融礼让为先，可他的觉悟却让很多美国人惊讶，甚至怀疑。因为美国有个经典的故事。它讲述了小杰克和哥哥们争苹果的事。杰克为了苹果——也是一份荣誉，充分发挥自己的能力，帮妈妈做家务，送牛奶。最终，他得到妈妈的认可，得到了苹果。杰克当仁不让，没有“礼让”这个“美德”，可他是失败者吗？
有时，我也不想忍让。但为了一份虚荣，我却有时因“礼让”失去很多。像那次，老师告诉全班同学：“学校要每班选一名代表参加代表大会。大家推选一下吧。”一番推选后，候选人只剩下我和甲。老师和蔼地看了看我。我不禁紧张起来。心里像装着一只蹦跳的小鹿。我仿佛听见无数个声音高喊着：“快去吧！老师让你发表意见，你应该主动推荐自己。”这时，又一个声音像一把重锤敲碎了我的美梦：“无论何时都要礼让。”我于是强作淡定：“老师，还是甲去吧。”老师笑笑，随后说出一声“好！”让我无比心酸。而同学们并没有赞颂我的礼让。就连原来支持我的人也随波逐流去祝贺甲。只留下我一个人“孤芳自赏”。
后来，我便经常想：真的应处处相让吗？其实不然！虽然孔融让梨使人敬佩；曾国藩的宽宏容让，使左宗棠都为之动容。但那是礼让，并非忍让。应得到的东西就要当仁不让。钓鱼岛我们该让吗？乔布斯能让比尔。盖茨轻易夺走客户吗？看到有人破坏环境，我们应忍让吗？人们不忍黑暗，发明了电灯；人们不忍让生活的枯燥，发明了电视电脑；人们不忍让出门购物的不便，于是发明了网购。这不都是不忍让产生的好处吗？所以，当我们不想忍让时，就应该“当仁不让”。
篇七：有时我也想什么作文600字
在生活中，常常会有许多事情不尽人意，而不尽人意的原因就是没有努力，没有拼尽全力博一把。也许，努力了不一定会成功，但是，众所周知，不努力就一定不会成功。
日日冲刺，有的人奋力拼搏。即使不是第一个到达终点，但也终究问心无愧，有的人百步一停，总想着快到终点后还能冲刺，却不想别人永远都在冲刺，自己的一时冲刺又算得了什么，只是亡羊补牢，为时已晚了。而我，便属于后一者。冲刺结束，总是埋怨自己没有尽全力，虚伪的笑着对自己说：“这次没有尽力，下次再努力吧！”殊不知，待到下一日，同时如此，循环往复，先是与别人同在一条起跑线上，日积月累，先是相差一寸，后是一米，又是一丈。此时，才懂得努力的重要性，才开始奋力拼搏。只不过，努力似乎有些晚了。
夜夜秉烛学习，效率总是低下。却迟迟未意识到这一点，依然这样学习。月考过后，父母同学劝告道：“你不是没有把时间花费在学习上，只是没有投入全部精力，没有找到学习的技巧，没有全力以赴啊！”俗话说，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。我当时却觉得这些都是在讽刺我、贬低我，也许这就是青春的特点吧。凭着此观念，我还是执迷不悟的那样学习，不肯听取别人的意见，不肯努力，而又重蹈覆辙。似乎此时才意识到自己的错误，开始吸取先前教训，改进学习方法，全身心的投入到学习中。也许是我的知错就改感动了上苍罢，我的学习逐渐好了起来。
有时我也想努力，但是总有一些坏的思想阻挡我进步，阻挡我奋力前进的步伐，导致我一段时间的没落、无助和孤独，就如同在黑暗中行走，随时都会闻到恐怖的气息。所以，从今往后，我一定会摒弃这些坏思想，不断的努力，不断的克服自己的缺点，不断地战胜自己，超越自己，成为强者！
篇八：有时我也想什么作文600字
每个人都会有痛哭的时候，一向坚强的我，几乎没有哭过，但一次例外。
记得四年级时，一个阳光明媚的中午，班主任和往常一样走进教室，可却在雨伞架旁停住了，我望了望她，只见她开口说话了：“张欣蕾，你到我办公室来一下。”我站起来，忐忑不安地跟着她去办公室了。
班主任对我说：“你先等我一下，我马上回来。”语音刚落，她就走出了办公室。我想：老师找我来到底干什么呢？改作业？还是谈话呢？不会是我做错了什么事，要批评我吧？
正当我胡思乱想时，班主任走了进来，她望了望办公室四周，没有别的老师，她才坐到了自己的位子上，板着脸说：“你知道我叫你来干什么吗？”我犹豫了片刻，回答：“不知道。”
老师盯着我，没有作声，一分钟过去了，两分钟过去了，我的手底心都开始冒汗了。老师终于开口说话了：“张欣蕾，你最近到底怎么了？上课经常分心，成绩也退步了。”我没有回答，只是静静地站在那里。我忍住自己眼中的泪水，尽量不去看老师。
这时，她继续说了下去：“我知道，你是一个很乖巧，很聪明的女孩，在班中成绩也是名列前茅，但最近这段日子，你到底怎么了？”没等我开口，她又语重心长地说：“要是有什么事情困扰你的话，可以跟老师说，我可以帮你。”我说：“没有。”随着自己的语音落下，我的泪水就再也控制不住地流淌下来。老师说：“希望我和你谈话之后，你可以改正。”我哭得更厉害了，泪水一点一点划过脸颊，落在衣服上。
“你可以走了。”老师说。我哭着走出办公室，来到楼梯旁的一个小角落，抽泣着，好像时间静止了一样。慢慢地，我止住了眼泪，低着头走进了教室。
有的时候，你就是控住不住自己，想痛哭一场，哭完之后，你的心情真就好了许多。