他伤心了五年级下册作文
篇一：他伤心了五年级下册作文
生活中谁陶醉、生气、高兴、伤心……的样子令你印象深刻？令我印象最深刻的是我的弟弟。
星期天爸爸、妈妈带着弟弟陪我去银隆上课，我上好课以后，我们就在银隆吃饭，妈妈在店里点了一盘上次我们就吵着要吃的小兔子果冻，当小兔子果冻端上来时我们都很惊讶，真的好可爱，兔子的嘴巴、耳朵、脚、尾巴都做得很精致，我们4人一人一个刚好分完，每个人还有一个精致的盘子和樱花小勺子，小盘子只有一个小手掌那么大，上面还有漂亮的花纹，非常漂亮。
我和爸爸妈妈都用碗小心翼翼地把小兔子托起来，用勺子把小兔子一勺一勺的吃掉，但弟弟则用勺子不停的拍打小兔子，这个小兔子太软、太Q弹了，弟弟第三次拍打小兔子时把小兔子拍飞了，弟弟还没反应过来小兔子就啪的一声掉在地上，当弟弟看到在地上碎裂的小兔子时，前一秒的微笑没了，他嘴角下弯，眼睛放大，直勾勾地看着地上的小兔子果冻，嘴里不停地说道：“我的小兔子！我的小兔子！”时间好像为他停止了一样，就这样过去了几十秒钟，他“哇”的一下哭了出来，那哭声震耳欲聋，我的耳朵都好像要被这哭声震聋了，妈妈赶快安抚弟弟，拉着弟弟出了店门。
伤心的弟弟，太恐怖了。
篇二：他伤心了五年级下册作文
天，刚蒙蒙亮，却听见隔壁的哭声。
原来是因为邻居家的小狗，它是那个小孩子最好的玩伴。那条小狗会在自己小主人孤独的时候陪伴他，在小主人无聊时为他解闷，和他一同嬉闹；在小主人生气时，用自己“毕生所学”来让他开心……
但好景不长，那条小狗独自一“人”去“玩”儿了。站在门口等了半天都不见踪影，小孩儿开始着急，额头上汗珠滚滚，像热锅上的蚂蚁一样来回走动。又过了一会儿小孩儿见小狗还没归家，就招呼家人前来帮忙，他们便倾巢而出，踏上了寻找小狗的旅程。他来到小巷子里，大声呼喊着小狗，那声音仿佛大山都会颤抖一般，但小狗并没有反应，只听见风“唦唦”地吹着路边的树，和河流走向远方的脚步声。小孩儿喊了一遍又一遍，巷子也跟着唱了一遍又一遍，只是一作文人网Www.ZuoWenren.coM遍比一遍轻，一遍比一遍失落罢了。我想小孩儿的心一定跌倒了谷底，他转过身，走向家，走向曾经的快乐时光。
但是当他看见爷爷奶奶走过来时，小孩儿顿时又激动起来，仿佛心中有一个火苗在燃烧，他大步流星，边跑边问；“找到了吗？找到了吗？”说完他跑到爷爷奶奶跟前拼命地摇着他爷爷的手。爷爷却摇了摇头：“孩子，那条狗怕是凶多吉少，爷爷明天给你二条好不好？”刹那时，小孩儿呆住了，仿佛那刚燃烧起的火苗被突如其来的雨水扑灭了。他的心仿佛彻底冰冻住了，眼泪水夺眶而出，浸湿了领子。小孩儿的心情该有多沉重啊，好伙伴的离去又是多么令人感到肝肠寸断。
那天过后，小巷子里的人依旧在，道边的树扔向上生长着，飞鸟依然在天空中自由地飞，可是却永远少了那阵阵欢笑。
篇三：他伤心了五年级下册作文
我有一个朋友。他特别爱笑，从小到大没有伤心过。摔倒了也笑着说没事，开水烫了也说没事，仿佛什么伤都伤害不了他。他就是爱笑，在朋友面前没哭过，家长、老师、同学面前也没哭过。考差了也笑，考好了也笑。
这一次，我打坏了他妈妈留给他的唯一东西——花瓶，他伤心极了。因为她妈妈去远方工作了，一年只能回来一次。他打过无数的电话，无数的视频，妈妈就是不接。妈妈只要有时间就偶尔打给他。他伤心地不理我，眼里满含着愤怒，仿佛要把我吃了一样。我知道他有话要说，但最终没有讲出来。这个星期后，他变得冷漠，一点都不爱说话，和曾经的他一点也不像。他不仅没笑，反而变得更伤心了，天天拿着那个碎片看。那个花瓶他用了无数的胶带和胶水，连接了一两个星期的碎片，每天对着那些碎片发呆，虽然拼不成原来的样子，但还是舍不得扔掉。看着他伤心，我也很难受。
这时我才明白不是所有人都没有伤心的事。就算有，也是藏在心里。
篇四：他伤心了五年级下册作文
阴雨绵绵的下着，路上的每一个小沟里都被灌满了水，虽然穿着雨鞋，但脚底还是有些滑。
我走到公交站边，躲在屋檐下，和别人前胸贴后背很不舒服。我正抱怨着，忽然听见旁边传来阵阵哈气声，我回头一看是一条导盲犬，嘴里呼出阵阵白烟，它的身边站着一个盲人。衣着干净，长得十分瘦弱。
这时，公交车来了，屋檐下的人群一阵骚乱，几乎每个人都会用手推开前面的人，想快点进公交，坐下歇一会儿。我被挤在后面，往旁边一看，是那个盲人，不紧不慢地走着，导盲犬小心的引着路，“咚”的跳上了公交车，我紧接着也上了车。
走上车后，我选了一个靠门的位置坐下来，轻轻喘了一口气。车正要开动，发动机“嗡嗡”地响起来，却突然停下了。司机下了座位，径直走向那只狗，客气的对狗主人说“对不起，我的公交上不能上宠物狗，请您下车。”我眉头一皱，手搭在护栏上，心里十分疑惑：“没有导盲犬，盲人怎么走路。”盲人昂着头说：“这不是宠物犬，这是导盲犬，没有它我不能走路……”盲人还没说完，就被有些生气的司机打断了，”规定就是规定，是不能更改的，也不能因为这是导盲犬，就能让它上车。”
乘客听见动静，便七嘴八舌的议论开了：“多不卫生，”“它会不会咬人”“走开，”“……”有的人，竟还用雨伞粗暴地打在它身上，导盲犬被打疼了，匍匐在地上，口中“呜呜”的哼着，眼角竟流出一滴晶莹的泪水。
我把目光转向盲人。他紧紧皱着眉头，握着狗绳的手微微发抖，脸色苍白，灰色的眼中透出无奈与悲哀，在众乘客的斥责与议论声中，他显得非常渺小，无助。他低下头嘴唇直颤，用发着抖的声音对那个司机说”你让我走，我就走吧，”他用手轻轻拉起流泪的导盲犬。让导盲犬站起来，带着他下车，慢慢的消失在了茫茫人群中。
司机面无表情地走回了座位，发动了汽车。围观的乘客也纷纷找位置坐下，车里一片风平浪静，谈笑风生，仿佛什么都没有发生。但我却心潮起伏：“一个社会的进步不仅体现在经济的飞速发展，更体现在人们对弱势群体的关注和包容上，只要彼此多一丝善意，就能让列车开向更美好的明天。”车开动了，向前方驶去。
篇五：他伤心了五年级下册作文
窗外下着大雨，他的心也如同这天气一般沉闷，我呆呆地望着他，心渐渐地也沉了下去……
那天，家里接到消息，父亲匆匆带着我们去表哥家。一进房门，就能感受到那悲伤的气氛。原来，表哥的父亲因为某种意外去世了，我轻轻地走到表哥的房间，看见他趴在书桌上，低声哭泣，我愣住了。在我的印象当中，表哥一直是一个开朗、大大咧列的男孩，不管是受了委屈还是挨了骂，总是一笑而过，从不计较。他这个样子，我还是第一次见。我慢慢靠近他，把手轻轻放在他的肩上，想安慰他，却被他无情地推开。这时候，父亲进来了，他示意我出去，我望了眼泣不成声的他，走出了房间。
过了一会儿，父亲出来了，我连忙小跑着进去，这次我终于看见了他的脸，可是，我好似完全不认识这张脸了，这是一张怎样的脸啊？眼睛里毫无神采，仿佛是一个巨大的黑洞，眼眶红红的，脸上还挂着几道泪痕，这不再是那张我记忆中的脸了，已经完全没有了往日的活力，都消失了。我缓缓走过去，想开口却又不知说点什么，犹豫了一段时间后，只好说了句：“别伤心了，他不会忘记你的。”谁知，这句话好像戳中了他的心，他突然大哭起来，让我不知所措，他拼命抓着自己的头发，不停地喊叫着，而我，却只能呆呆地站在一旁。
终于熬到了晚饭，一家人坐在在餐桌上，只有表哥的位置空着，空气仿佛在这一刻凝固了。过了一会儿，父亲才开口：“我去叫他。”待表哥出来，我回头一看，只见他低着头，双手不停搓着，缓缓走向餐桌。仅仅是几分钟，而我却觉得过了一个世纪，停在空中的筷子迟迟送不到口中。表哥缓缓入座，轻轻地端起碗，漫不经心地胡乱往嘴里塞了几口，使劲一咽，我真怕他会噎着，望着他，我也不禁变得难过起来。
“人非草木，孰能无情。”一个再开朗的人，也会有伤心，难过的时候，不是吗？
篇六：他伤心了五年级下册作文
人生百态，喜怒哀乐都是平常之事。但是，唯有他那份伤心，让我记忆深刻。
早晨上课的时候，英语老师将试卷分给组长，让组长下发给我们。我很紧张，把脸凑到同桌那轻声问：“这次试卷有难度，我感觉考得不怎么样，你大概可以考多少分啊？”他一脸骄傲地转过头来，胸有成竹地说：“肯定在85分以上，如果考不到85分或以上，我就倒立！”如此自信，我不禁对他心生崇拜，真希望我也能和他一样考个好分数。
组长抱着一沓试卷慢慢向我们走来，我心中像在敲鼓，不敢直视组长手中的试卷，又像怀里揣了一只兔子似的，心砰砰乱跳。而同桌就不一样了，他满脸期待，眼睛盯着组长手中的试卷，仿佛此时他早已获奖一般。瞧，他已经迫不及待的像跟屁虫一般，紧紧跟在组长身后，踮着脚尖，脖子伸得老长，凑着看试卷上的分数。偶尔看到别人考得很高，就双手合十地嘚瑟着，就像是他本人的试卷一样，但嘴里却念叨着：“切，我的分数一定比他高……”话还没说完，他脸上的笑容便僵住了。组长正好念到了他的名字，我快马加鞭地赶过去，想一睹他的高光时刻。可是却事与愿违，他那高傲的头渐渐低了下去，脸红得就像是熟透了的苹果，他抓起组长手中的试卷，快步走回了座位。座位上的他，整个身体如石化了一般，僵硬地挺立在那里，再没了之前的意气风发。我看他如此失落，猜想肯定是没有考到理想的分数，才会像打了霜的茄子一样。于是我走过去缓缓问道：“你怎么了？为什么不开心？难道考得不好吗？”他听了也没搭理我，只是闷声抽泣着，眉毛拧成了八字，眼圈变得通红，眼眶里溢满泪水，下一秒，晶莹的泪珠便夺眶而出。
这时，火红的太阳像在玩躲猫猫似地藏到了云朵的后面，天空变得阴沉沉的，好像随时都会有电闪雷鸣的大暴雨。同学们看到他哭，纷纷安静下来，一旁准备讲解试卷的老师，也沉默了，教室里静极了，只能听到他微弱的哭泣声。
唉！没有想到，平时的“乐天派”也有哭的一天呐！
篇七：他伤心了五年级下册作文
人生百味，事态万千。生命中随时随地都可能发生意想不到的事，就像一只蝴蝶误落了尘网，一苇渡江的小舟泊错了港湾，一株净洁的花朵开错了季节。那一刻，他伤心了。
记得那天，天空阴沉沉的，不一会儿就开始狂风大作。他正在教室里上课，当时上的是数学课，数学老师向他这边看了几眼，紧接着就让他站起来回答，他回答完后坐了下去。过了一会儿，他后面的一个人，搬到前面坐去了。紧接着，他旁边的两个人开始讲话，他浑然不理，只顾自己听课。可是，老师看了他们这边一眼，一看有人讲话，便先不说，仔细一看，是两个女生讲话。因为数学老师对女生慈祥一点，所以并没有说她们。
过了一会儿，她们的讲话声大了一些，老师又发现了，但是还是没有说她们，而说了旁边的他，让他别讲话。而他，先是一惊，再是不理，接着听课。
老师后来也继续上课，旁边的两人也不再讲话，而前面的人却开始讲话了。他的前桌和前面的人聊起天来，可老师又再一次叫的他，并说他屡教不改。这一次，他受不了了，准备为自己辩解，可老师不理不睬，他放弃了，他的心如同刀绞一般痛，他望向窗外，窗外的景色在他的眼里逐渐模糊了。
过了一会儿，天空中下起了瓢泼大雨，开着窗的他，感觉雨水从窗外飘到了窗内，浇在他的脸上，此时的他，脸上已经分不清是雨水还是泪水了。
下完雨后，天空开始放晴，大地上的一切事物又充满了生机，天空的一边也出现了彩虹。
此时，下课了，他与他的伙伴们又一同去玩了，他的内心平静了下去，仿佛刚才上课的事情没有发生过一样，他又活泼了起来。
篇八：他伤心了五年级下册作文
悲伤，就像冬天里的寒风，让人瑟瑟发抖；悲伤，就像一杯苦涩的浓茶，又涩又苦，让人难受。他好像被一根名叫悲伤的绳子紧紧捆绑着，红红的脸蛋早已被泪水打湿……
这一天，他带着他那做了三天三夜的雕刻品——一条威武的青龙来到外婆家。那个精美的雕刻艺术品，费了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃过晚饭便头也不回的走向书房，拿出手工刀，一丝不苟地对照着教材样板雕刻着。今天，他来到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番。可是……
他把那条青龙放在三楼的沙发上，自己去二楼看了一会儿他最喜欢的电视剧，然后回到三楼，想和表哥玩一会儿游戏，可这时他才发现他那条青龙不知何时已被年幼的表弟摔得稀巴烂了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龙，嘴里不停地念叨着：“我的青龙！我辛辛苦苦刻的青龙。”他没有听到表弟在一旁小声地道歉，整个世界对他来说仿佛都不存在了。一分钟过去了，半个小时过去了，他还在那痴痴地站着，就像一座雕像一样，只有眼里不断涌出的泪水，嘴里一直念着：“我要我的青龙，我要我的青龙。”外公外婆劝解他、安慰，他都听不进去。
回到家后，他茶不思，饭不想，整天窝在房间里生闷气。窗外阴雨绵绵，就像此时此刻他的心情。我实在看不下去，就说：“你这样伤心生闷气，你的青龙又回不来，还不如自己再做一个。”一语惊醒梦中人，于是，他走出房门，再拿起小刀，又开始了他的艺术创作。
篇九：他伤心了五年级下册作文
他，不仅是我的同学，也是和我一起打乒乓球的球友。他是个爱说爱笑的男孩，那张小嘴巴笑起来嘴角微微上翘，说起话来声音清脆响亮。
记得那是个风和日丽的下午，我和他一道上完英语课，便一起去乒乓球馆打乒乓球。我俩不知哪根筋错了位，想起来要打场友谊赛。这提议是不提则已，一提可就下了决心，我们当面立下“军令状”并约定谁输了，要拜对方为师兄或师姐，我俩都因出于个人的“小九九”，因而决定速战速决——采用一局定胜负作为比赛规则。
比赛开始，他先发乒乓球。他首先发了一个下旋球，那个乒乓球像一个老太太一样慢悠悠、不紧不慢地向我“走”来。哈哈！机会来了，我用球拍轻轻一点，球像一个顽皮的孩子，轻盈地划过球网，跳到了他的球台上。此时的他，目光中闪过一丝不安，双脚不住地颤抖，他伸出那只笨拙的手，不自然地一提。乒乓球又化身为了一个热爱跳舞的年轻人，高高地跳在了球台上。我嘴角一扬，流露出丝丝喜悦。我右手向后一引，用尽全身力气又把球撕出一个大角，把乒乓球还给了他。他满脸的不满与疑惑，仿佛在说：“我真谢谢你。”
其余的几个球，我和他平分秋色，我就不多说了，单说说那个决胜球吧！还是老样子，他又发了一个下旋球，我上手一拍，啊！不好！球弹到了半空中，要出界了。再看他，欣喜若狂，高兴得都要晕过去了。谁知老天爷好像站在我这边似的，球在将要结束它飞行任务的最后关头，点了一下他的桌子边。“啊！擦边！擦边！”我大声地叫了起来！这个擦边球可不得了，只见他的笑容停在了那一瞬间，喜悦化成了悲哀。他瘫坐在地上，不愿接受这个事实，抱着双膝，脸埋在当中哇哇地哭了起来。他哭得好伤心，肩膀也跟着哭声一颤一颤地抖动着……
那一次，他哭得真的好伤心，不管我怎么劝，他都不理我，现在想想，我还真后悔啊！
篇十：他伤心了五年级下册作文
几束阳光从窗中射进屋内，照在他的脸上，他舒服的伸了个懒腰，躺在床上发着呆，整个屋子亮堂堂的到处充满活力。
突然他的注意力被门外客厅处父母的谈话吸引，他听着听着去渐渐皱起眉头来，因为父母谈话是因为五爷爷离世了。他简直惊呆了，他不敢相信这是真的，一下子害怕起来。他紧紧抓住被子，眼睛睁得大大的，满是恐惧，于是他更加认真听父母的谈话，终于他确定了，那一刻他惊呆了，泪水不住地在眼眶里打着转。
泪水湿了枕巾，他没有了，继续躺在床上的欲望，起身来到书桌旁。目光被桌上的照片吸引，照片上的五爷爷抱着他，搂着他笑着。是啊，小时候的他十分贪玩，常常划个伤口，而那时也是五爷爷来擦干她的眼泪；数九寒冬，父母繁忙的时候，也是五爷爷带着他去结了厚厚的冰的池塘上溜冰……他的手稍微有些颤抖，努力忍着泪水不要留下来，他克制自己不去想五爷爷。可却情不自禁地伏在了桌子上，失声大哭起来，他先是小声抽泣，接着便是嚎啕大哭。鼻子不住的吸着肩膀一耸一耸，父母闻声赶了过来，看着他的肩膀，听着他一声高于一声的大哭，再看见他右手紧握着的照片。鼻子也有些发红，发酸，妈妈不住安慰他：“别哭了，别哭了。人死不能复生。”
整整一天，他没说一句话，只是在房间里看看照片，笑着哭了，哭着笑了又哭了，却有些泪眼朦胧……他无法接受这一晴天霹雳。
月光很快就到了他的房间，惨白的光充满房间。桌子前的他仍坐着，他的泪已流干，他喃喃道：“五爷爷您别走。”
篇十一：他伤心了五年级下册作文
一个宁静的夜晚，表弟正坐在地上，摆弄着他的玩具枪。突然，他妈妈走了进来，抄起一个玩具就往垃圾桶里丢……
“哇……”房间里瞬间传来了他的哭声，就好像火山爆发一般越哭越响。
“你看看你，又抢别的小朋友的玩具。不给你点教训，你就好了伤疤忘了疼！”他的妈妈说着，就重重地把一辆积木车往地上一摔，积木车瞬间解体。他急忙跑到积木车旁，跪在一块块积木前，伤心地说：“我的积木车，我的积木车啊！”
他倒在了地上，又是踢脚又是甩手，像一个没奶吃的娃娃，眼泪也一滴一滴地从他的脸颊上流下来。他的眼睛眯成了一条缝，仿佛是一条小溪的源泉，泪水从里面淌个不停。后来，妈妈又拿起一个直升机，准备往垃圾桶里扔。他慌忙爬起来，抱住他妈妈的腿说：“求你了，不要再扔了”可是妈妈却没搭理他，继续往垃圾桶走去……
窗户内的哭声与窗户外的寂静显得格格不入。大树上没有一点儿光亮，在风的吹动下，就像一头张牙舞爪的怪兽，是那样的阴森可怕。
他那原本整齐的刘海，也变得纵横交错，杂乱不堪。
没多久，他就哭红了眼睛，显得有些肿，像是被人打了似的。
妈妈又扔了几个小玩具才停了手，说：“看你以后还敢不敢！下不为例！”他颤抖着身体，摸了摸脸上的眼泪，伤心地说：“我……知道……错了，我……再也……不会了”。
他伤透了心，本来能言善辩的他，一天都没说一句话，只是在那里不停地呜咽着。
篇十二：他伤心了五年级下册作文
弟弟眼睛里闪烁着许多的泪光，鼻涕不自觉的像雨水般“滴答滴答”地向地上流。如果小人国有弟弟流下去的眼泪和鼻涕，恐怕已经造成那里的雷降雨和洪水啦。弟弟小小的肩膀一抖一抖的，看上去别提多可怜了。
其实这是一件再平常不过的事，只是姐弟间的一些打闹，很正常。但这件事的后果就不太寻常了。刚开始，是妹妹拿走了弟弟最喜欢的玩具，这倒没什么，主要是妹妹一个不小心，“咔嚓”一声，完咯！玩具废咯！一场姐弟之间的战争即将拉开序幕。
弟弟先下手为强，“妈妈”！随着一声“开天辟地”的巨响，妈妈走了过来。看着弟弟即将哭出来的眼神，妈妈关切地问：“怎么啦？二姐，怎么你啦？”弟弟闪着楚楚可怜的大眼睛，可怜兮兮地说：“二姐把我的玩具弄坏了。”妹妹回答：“我又不是故意的，你装可怜装的也太假吧！”
终于，弟弟憋不住了，哇哇的哭了起来，而且越哭越大声，鼻涕一把，眼泪一把。弟弟所到之处，立刻变成一片“汪洋”。
今天早上起来，妈妈告诉我，昨天弟弟晚上在睡觉中梦到了和二姐抢玩具，那会不会是童年阴影？
篇十三：他伤心了五年级下册作文
天空灰暗，浓密的乌云笼罩着整个天空，雨一直地下着，他的心情也是如此，他伤心了。
我的爷爷有一只聪明的鹦鹉，每天早上爷爷总是拎着鸟笼去公园遛弯，回到家就挂在阳台上和它说话。爷爷细心照料着它，对它的感情也是非常深厚。那天，我打开笼子本想给鹦鹉喂一些它爱吃的鸟粮，没想到它很快就吃完了，我又去给它拿了一些，可回来的时候鸟笼空了，才发现鸟笼没关。我的心咯噔一下，这时爷爷笑眯眯的拿着水果向我走来，嘴里说着：“快来吃水果啊！”我的心情忐忑不安，害怕急了，我用颤抖的声音跟爷爷说：“爷爷鸟不见了。”爷爷这才望向鸟笼，脸上的笑容，瞬间消失了，手里的水果滑落在地上。他飞奔过去焦急的四处寻找，就像丢了心爱的宝贝一样。可找遍了屋子的每一个角落，还是没有发现鹦鹉的踪迹。他望向阳台外的天空，表情非常凝固，呆呆的坐在地上，一会儿他又站起来，走向阳台，眼圈湿润了，我看得出他很伤心，但是他却没有责怪我，只是不停的叹气说：“飞就飞了吧，它自由了。”我很自责，但是却没有勇气去和爷爷承认错误，就是低着头不敢出声。
自那以后爷爷变得沉默寡言，我知道他很想他的鹦鹉，我闯了祸，却没有诚恳的向他道歉。我的心里非常内疚，我真想跟他说一句：“是我的错，爷爷对不起，我让你伤心了。”
篇十四：他伤心了五年级下册作文
“呜……呜”伤心的眼泪在飞，一阵哭泣声从邻居家传出，只见他脸上满是泪水地跑了出来。
奇怪了，他平时和我玩的时候很少哭的，今天为什么泪如泉涌呢？我很好奇，我用过飞毛腿般的速度追上他，到了楼下，我追上他了，于是我和他开始谈论了。
外面下着小雨，他淋着雨跑到墙角处坐在一把木椅上，只见他如同雕像般坐在木椅上，泪水如小溪一样“奔流不息”，望着他伤心的脸庞，我鼻子顿时像浸了醋一样酸，泪水也快滴下来了。
我快步走上前去，轻轻地询问他：“你怎么了？”他低着头，一言不发，两眼已经红肿，尽管他竭尽全力控制自己，但泪水无动于衷地流了下来，他仍然不回答我。
我又问：“有什么事吗？”
他抽泣着回答：“没有……这不关你的事。”
我想逗他开心，可他却无动于衷，屁股像粘在木椅子上面了，动都不动，我心想：“他肯定遇到了非常伤心的事，要不然也不会这么伤心。”
我问他：“你到底怎么了？为何这么伤心？”
他终于说出了真相：他有一件非常喜欢的平板电脑，但他表妹也喜欢，他妈妈让他送给表妹，他不肯，他妈妈扇了他一个耳光，于是他伤心的跑下楼……
篇十五：他伤心了五年级下册作文
在我心中，爸爸一直是个顶天立地的男子汉，是家里的顶梁柱。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处！”而在爷爷去世那一天，我第一次看见爸爸伤心的样子。
爷爷因得病治疗无效而逝世，我们全家人陷入了无限的悲痛之中。
现在的我清晰的记得，当爸爸从医院回来后，一天之内只说了三个字：“爹没了！”爸爸不流泪，不嚎啕大哭，只是一个劲儿地坐在沙发上发呆，发呆了两三个小时，我甚至认为爸爸悲伤过度而导致精神失常。
爸爸从沙发上站起来，眼神黯然无光，只盯着家里的木地板。然后，我们一起回到老家。爸爸望着自己与父亲一起生活的地方，回想自己与父亲的点点滴滴，两手捂着双眼，可捂不住那滚烫的眼泪。
过了一会儿，爸爸望着爷爷的遗体，不由自主的流泪起来。我看见爸爸那一米七五的身体逐渐缩小缩小——爸爸跪在地上，乡亲们把爸爸扶了起来，可爸爸却像平日妹妹生气那样大哭起来，似乎想让爷爷听见他的哭声。
望着悲痛不已的爸爸，我明白了人间最真挚的情感是亲情！那一次，我明白了什么是伤心，什么是悲痛。因为爸爸伤心了，悲痛了……
篇十六：他伤心了五年级下册作文
我有一个好朋友，他叫孙昊，他是个很搞笑的人，很喜欢玩梗，比如说“拉丝时间，到了窝！”经常让我捧腹大笑，但有一天，他竟然被欺凌了…
一天中午，我们刚下课，我和他正在楼道里肘和肘搭在一起，开始转圈玩。没多久，徐豪同学就来掺和了。他毫无理由地开始推我们，我当时站的很稳，没摔，结果他自己摔了，可能是觉得没有面子，也可能是他有些气急败坏，只见他抓住没站稳的孙昊的脚后跟，使劲一拉，只听到“嗙”的一声，孙昊直接摔了一跤。这一摔可不得了，疼的他“嗷嗷”地叫了起来。在场的人都看向了痛苦不堪的孙昊。此时的我仿佛也感受到了他的疼痛，之前我们骑自行车时，他就在胸口摔出了一个血印子。此刻，他正是胸口朝下，能不疼吗？有几名同学直接去找老师了，老师一听到这消息，直接去了“作案”现场，问徐同学：“你为什么要抓孙昊的脚啊？”但徐同学会承认么？那当然不会呀，只见他用他那震耳欲聋的声音说：“我可没有抓啊！我摔那一下不是你抓的吗？还说我，哼！”孙昊被他这么一说，更加委屈，哭得更伤心了。
此时的我也和孙昊感同身受，不禁想吟歌一首：“校园很美好，不要追跑闹。不要出现不和谐，不要撒谎黝黑！”
篇十七：他伤心了五年级下册作文
那一天，我的奶奶去世了。
那一次，是我第一次看到我的爸爸哭，要知道他在工作中大大拇指全都青了，我让他去医院，爸爸只是说：”我不小心被门夹了一下不疼，不用去医院。”那天他的泪如忘关的水龙头，即便很快拭去泪水又成了线。很快，他的眼睛变得通红。
这次，他好像真的伤心了。吃饭的时候，他们都在旁笑嘻嘻的喝酒，只有我的爸爸坐在那里，虽然他表面上强颜欢笑，但眼中时常飘出几抹悲凉的目光，而后是用力地隐忍，我想过去安慰爸爸但我又怕提起奶奶，会伤了爸爸的心。
吃完饭后，爸爸终于要离开这个凳子了，但好像不是去吃饭，而是去爸爸的房间。他慢慢地走回房间，眼睛都肿了。关上房门，就再也没有出来过。
到了晚上轮到他陪奶奶最后一点时间了，他才出来。我问他：”爸爸，你都一天没吃饭了，吃点东西吧。”爸爸的声音提不起劲：”我不饿，我还要在这里看着奶奶。”
那一天，我第一次看到爸爸哭，我想他是真的伤心了。
篇十八：他伤心了五年级下册作文
我有一个好朋友，他叫王刚。在学校里，他常常脸上挂满笑容，遇见熟人更是笑脸相迎，同学们送他外号“开心果”。我总觉得他的字典里就没有“伤心”这个词。但发生了一件事，改变了我的看法。
一次很平常的英语课，老师正讲着英语，班主任老师叫他有事。我心里想：莫非老师要批评他，不不不，那不可能。王刚学习成绩优秀，性格也比较老实，老师应该不会批评他吧。我又否定了自己刚才的想法。那到底是什么事呢？我百思不得其解。
我很关心他，偷偷地透过窗户往外看，只见王刚双肩耷拉下来，眼圈发红，身体微微发颤，晶莹的泪珠在眼睛里不停的打着转，瞬间，眼泪像断了线的珠子，坠落到地上。再看看老师一脸和蔼可亲的样子，不像是发火啊！不像是批评他呀。老师还把手放到他的肩上拍了拍，像是鼓励他。我的心里更疑惑了，心想：莫非王刚家里发生了什么事？王刚低着头走进了教室，安静地坐在他的座位上，脸上的笑容消失了，眼神也变的空洞洞的，失去了往日的神采。老师提出的问题，他也不举手回答了，一副心不在焉的样子，做为好朋友的我很担心他。
下课了，我急忙询问王刚到底发生了什么事？他哽咽地说：“我奶奶……今天……去世了。”说完就又埋头伤心起来。我一下子明白了，叹了口气安慰他说：“人死不能复生，请节哀吧。”我想，王刚听了我的安慰，心里会舒服些吧。后来王刚又被他的爸爸接走了。
这就是发生在我的朋友——王刚身上的一件伤心事。从这件事，我看到了，王刚对她的奶奶很亲，看到了人间的亲情。人非草木，岂能无情？不伤心只是未到伤心处吧。
篇十九：他伤心了五年级下册作文
每个人都有伤心的时候，伤心时最要人包容和理解，比如说我在学校中发生的一件事。
有一次课间，我和我的小伙伴们在玩老鹰捉小鸡，我是一只小鸡，我躲在我母亲老母鸡身后，我和我的朋友一边躲一边嘴里说：“老鹰老鹰你抓不着。”老鹰的扮演者是我们的同学小明，只见小明一边捉一边走，还时不时地向前冲来。我们的母亲鸡妈妈的扮演者是我们的班长小红，小红看过许许多多的书，所以非常会躲避和谋略，小红先是让我们不动，等待时机到来，等到老鹰小明过来捉的时候，在飞速的躲开，让老鹰一次又一次地捉到空气，我们在小红后面连连说好。但是在我们说好的时候，忽然看见我们的同学小军跌倒了，老鹰小明看到了就飞快的跑过去，把小军压在了地上，这时小军生气的爬了起来，红着脸，两只大眼睛睁的大大的，生气的对老鹰小明说：“你是不是有病啊，你难到没有看见我跌倒了吗？你不把把我扶起来，反而又压了上去。”小军说话的时候像一头发了疯的豹子一样，满脸上写着生气两个字。上课铃响了，我们迅速散开向教室跑去。
下课了，我们回到教室里，我看到小军还在生着小明的气，坐在座位上，脸上通红通红的，我又看了看小明，看到小明委屈地坐在座位上，脸上还不时有几滴眼泪在那滴着，好像一个没有关紧的水龙头。
我和小军说了这件事，他听后非常后悔，想找小明道歉，可小明一见到他就躲，根本没有时间说，小军说：“要是时间能够重来就好了！”可就在这时，小明走过来，对小军说：“对不起，我不应该压你的，请你原谅。”小军听后说：“是我不对，我不应该向你发脾气，请你原谅。”他们冰释前嫌，又和好如初了。
只有真正的朋友才会包容你，理解你，我们一定要珍惜这样的朋友。
篇二十：他伤心了五年级下册作文
他那忧伤的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗，向我诉说着他的故事。————题记
微风拂面，草长花开，我们步入绿油油的足球场，在激动的情绪下，他的脸上仿佛已有了胜利的喜悦，既希望赶紧开始，又生怕刹那的失误，激动和紧张交错，刺激他的神经，使他微微皱眉，紧抿双唇，拇指相对。
随着一声长而急促的哨声拉开了比赛的序幕，他跃跃欲试。可是我们班虽拼尽了全力，可还是无所用功。敌方一次次进球，一次次突破，教练在一旁摇头叹息，使他委屈极了，他望望别班那五十几个身躯，在阳光下跳动欢呼，和我们班的默不作声显现出了鲜明的对比。他便奋力踢起来，只听“嚓啦——”一声，他滑倒在球场上，画面定格在了我的脑海中。短袖拉开了一点，腹部着地，手肘撑在地上已被磨破了皮，随着长长的哨声终止，比赛结束了。
他看着别班的同学赢得了胜利，大摇大摆的从窗前走过，时不时还做几个鬼脸嘲讽我们，他彻底心灰意冷了，头低低的埋在手下，无助的抽泣起来，肩膀耸着，时不时抖一两下，耳根赤红赤红的。他抬起头，晶莹豆大的泪珠子顺着脸颊滑下，眼神淡然无光，睫毛湿湿的，眼圈仿佛被涂了一圈红颜料。“我……我们输了！”他绝望地扯着嗓子说：“我……我好难受！”一两滴冰凉的泪珠悄无声息的滴在他手背上。
他告诉我他没为疼痛流过泪，只为荣誉。
荣誉第一，自己利益不重要，这个觉悟我在他的身上看得清清楚楚。