神奇的实验作文600字
篇一：神奇的实验作文600字
那堂有趣的实验课已经过去很久了，可当时做实验的情景却深深地印在了我的脑海里。
那天，老师说要带我们一起去上科学实验课。我一听便欢呼起来，接着老师带我们来到了实验室。
走进实验室，我看到了桌上摆着一大堆东西，都是我没见过的。我刚想问老师都是些什么的时候，老师已开始讲解：“这是蒸发器皿，是用来装要蒸发的东西的，这是石棉团，是用来隔热的，这是……”听完这一系列的讲解后，我才明白那些器皿的作用。
接着，老师又拿出一杯水，只见水面上漂浮着白色物体，我想：“那是什么，是面粉吗？是雪吗？还是冰？”我沉思了一会，我实在是想不出来。老师突然说：“这是上个星期的盐水呀！白色颗粒是没完全被溶解的盐。”我惊讶地张大了嘴巴：那清澈的盐水竟然变得这么浑浊。老师又说：“这杯盐水的浓度很高哦！你们能不能用这些器材把盐重新分离出来？”我马上说：“这是绝对不可能的！”“不一定，试试才知道哦！”我一听，对呀！只有试过才知道！
我马上开始实验，先把盐水倒入蒸发器皿，然后点燃酒精灯，接着把三脚架放到酒精灯上，再把石棉团放在三脚架上，最后把蒸发器皿放在石棉团上。我全神贯注地注视着它，果然，奇迹发生了，只见蒸发器皿中的水溶液慢慢变成了白色的颗粒，也就是盐的结晶体，盐重新被分离出来了，真是太神奇了！
最后老师给我们讲了这个实验原理：通过加热盐水，盐水中的水分都被蒸发掉了，只剩下盐的结晶体。这次实验课果然没有白上，真让我受益匪浅。
生活中，还有很多神奇的事物等待我们去发现，我以后一定要好好学习，探索更多的科学奥秘！
篇二：神奇的实验作文600字
今天，我们迎来了一堂不一样的课，金金老师让我们当了一回小巫师！
这节课，金金老师拿着一瓶“饮料”，神秘说：“嘿，大家猜猜看，这是什么？”我的脸轻轻凑上去，一吸，“咳咳，太呛了，又酸又刺鼻！”真的不好闻，害得我眉毛和眼睛呛成了一团！我迟疑了一下，这应该是白醋吧！金金老师又拿出一罐小苏打，又打开闻了下，天啊，这味道苦涩极了。看来这就是这节课的“主角”了。我们就要利用这些材料来做一回实验。
最重要的一步来了，“做！”只见金金老师用勺子挖了三勺小苏打，放到纸杯里，又滴上几滴黄色的色素，十分好看，再倒入了白醋。哇，杯子里沸腾起来了，一个接着一个的泡沫涌出杯外，活像调皮的孩子闹着冲出门外，这个颜色配起来又像锅里的油渣，发出“呲呲”的声音，闻着又酸又涩。
哈哈，作文人网Www.ZuoWenren.coM马上轮到我们来做了，但是不在杯子里做“饮料”，而在盘子里做一幅美丽的画！我迫不及待地拿起小苏打细心地抹在盘子边缘，又把粉红色素滴在中心，显现出一个爱心，再用橘色素有规律地滴在边缘，和粉红色间接排队，嗯，这才是艺术！啊，到了激动人心的时刻，倒白醋！“哔”，各种颜色融合到了一起，五颜六色，非常鲜艳，可是我的爱心居然被白醋和泡沫给淹没了，“哗哗”，泡沫像喷泉一样往外周冒。“哎呀！”我的爱心给淹没了，白醋流动到爱心身边，和对面的色素连接起来成了深红色，也看不见爱心的影子。那颗爱心，像海底的红礁石藏在海底，然后渐渐地变成了灿烂的太阳，形成的过程又十分奇妙，得名为“奇迹”。
这真是一个神奇的实验！其实这是利用了白醋和小苏打产生的化学反应，同学们，你们也可以试一试哦！
篇三：神奇的实验作文600字
同学们，你是否好奇过，为什么用吸管能将水吸上来呢？为了找寻答案，我做了一个简单的实验。
首先，我拿了一张A4纸，把尺摁在纸的长边上，调整好宽度，裁出两根大小相同的纸条。然后，先拿出其中的一根，捏住它的顶端，让它自然垂下去。接着，我深吸一口气，用力顺着纸条顶端吹气。这时，我惊奇地发现，纸条并没有似我想象那般被吹得紧贴住我的手，而是像有人将它往上抛一样，晃晃悠悠地飞了起来，可真有意思。
接着，我两只手各拿一根纸条，将它们垂直往下悬在空中，保持在同一水平线上，中间稍稍空出一点距离。我从纸条中间慢慢吹气，神奇的事情发生了——两根纸条不仅没有向外飘，还若即若离地贴在了一起！咦，这是什么原因呢？我大惑不解。
我上网查阅了资料，很快就弄明白了。原来，这是关于“伯努利原理”的一个简单实验。当我们吹动纸条中间的空气时，空气开始流动，流动得越快，空气压力就越小；而纸条外侧的空气并没有流动，压力就大，因此，它就将两张纸条压在了一起。
这种现象在我们生活中十分常见。例如，地铁站台与轨道一米间有一条黄色警戒线，示意人们不要靠近，因为地铁驶进站时速度飞快，带动空气使其流动，地铁周围的大气压力就会小于人们身边的压力。如果你靠得太近，身后强大的压力就会似一双无形的巨手，将你推向地铁，那真是太可怕了！
现在，你能明白我在开头提出的问题了吗？我们使用吸管时，会将吸管内的空气吸走，吸管内压力变小，外部的空气就会把水压进吸管，我们就能喝到水了。
同学们，多留心观察、思考，平凡的生活中也会处处闪现思维的火花。（公众号：牛牛班）
篇四：神奇的实验作文600字
今天在上课的时候，老师拿出了一包枸杞，说：“这节课，我们要做一个神奇的实验。”接着，老师又拿来了一个透明的玻璃杯，还有一个水壶。我们大家在座位上都迫不及待地等老师开始做实验。
这时，老师大声地说：“大家安静，接下来实验开始！”大家立马安静了下来。首先老师向玻璃杯里投入了几个枸杞，然后老师往杯子里倒入一些冷水，接着又倒了些热水，这时候大家都有些害怕，因为怕倒入太多热水玻璃杯会裂开，被溅出的热水烫伤皮肤。前排的同学都不约而同地拿书包或书本挡在自己身前了。
老师看了一眼大家笑着说：“大家请放心，很安全的。”大家听了这才把遮挡物拿开，开始静静地观察起杯子里的枸杞。过了一会儿，大家发现大部分枸杞都浮了上来，只有两个枸杞安静地沉在杯底。
这时，老师问大家：“为什么一些枸杞不能浮起来呢？”问题一出，大家都开始热烈讨论起来。我想了想说：“要不再让它们泡一会儿水，也许就能浮上来了呢？”于是我们等了一分钟，可是枸杞没有任何反应。后排的游若涵说：“那再加些开水，说不定它们就浮上来了。”结果老师试了也没成功。一旁的吴熙楷举起手说：“要不把杯子倒过来？”我们大家都觉得这方法不行，又纷纷讨论了起来。
老师见我们一头雾水的样子，便告诉了我们答案：“因为晒干的枸杞里面有空气，密度比水轻，当空气被挤干后，枸杞自然而然就会沉入水中。”我们听了才恍然大悟。
看来生活中处处皆学问，我们要多加留心观察身边的事物，才会有新的收获！
篇五：神奇的实验作文600字
每种蔬菜、水果都有其中的一些秘密，柠檬汁也有它的小秘密呢！
一天早晨，我刚起床，来到客厅，就看到妈妈正在看一部古装电视剧。只见一个男子拿到一封信，上面上面字都没有，随后他把信晾在蜡烛上，纸上就出现了几行字。
我感到很神奇，就问妈妈：“这是如何做到的呢？老妈。”
妈妈笑着说：“柠檬汁是一种“隐形水”，写在白纸上，要是什么也不做，就不会看见字，可是，如果把白纸放在台灯下加温，它将会在白纸上变黄，暴露出来自己。”
我半信半疑，为了证明这种说法是对的，所以我想亲自做一个实验。
说干就干，我准备了两张纸，找来了一个柠檬，挖出里面的果肉，随后挤出柠檬汁来，然后用钢笔吸了个饱，又在白纸上写了“珍爱生命”四个大字，写完以后，点燃了蜡烛，我把白纸晾在上面，我正兴致勃勃地等着加完温，奇迹出现。突然，纸被火点着了，很快纸就被烧成了灰烬。
真是乐极生悲呀！怪我太粗心了，靠的太近了，接着我特别认真地又做了一次，一点不敢分神。我在白纸上写上了“热爱科学”四个大字，又小心翼翼地开始烘烤。过了一会我把白纸拿到眼前一看，哇，“热爱科学”四个大字真的奇迹般的出现在白纸上，简直太不可思议了。
我查阅资料，得知其中的原理，原来是因为柠檬汁里有一种叫塞璐酚的成份，它可以降低纸的燃点。纸张在火上烤了以后，柠檬汁写字的部分最先被烤焦，而黄色的字也就显现出来了。
原来柠檬汁的神奇之处在这儿啊！大自然真是奥妙无穷。
篇六：神奇的实验作文600字
“你相信水能往高处流吗？”我胸有成竹地问妈妈。妈妈听了我的话哈哈大笑地说：“自古至今都是人往高处走，水往低处流，我还没见过水往高处走的呢！”我见妈妈一点儿都不相信，就王婆卖瓜——自卖自夸的要把老师在学校做的试验重新做给她看。
为了让妈妈心服口服，我请求她和我一起准备，一起操作。首先，我们找来了一个玻璃杯，一只蜡烛，一个平底盘子，一个打火机和水。然后实验开始了，我先把东西放在桌子上。在妈妈的帮助下，我用打火机点燃蜡烛，接着我小心翼翼地拿着蜡烛往盘子里倒了几滴蜡油。以迅雷不及掩耳之势的速度把蜡烛固定好。接着往盘子里倒些水，水的高度大概有两厘米，然后我快速地把杯子倒扣在蜡烛上，回头故作神秘的对妈妈说：“见证奇迹的时刻到了，你可别眨眼睛哦！”只见妈妈清了清嗓子眼睛，全神贯注的盯着杯子。虽然我已经在学校见过这个实验，但此时我也还是非常激动，目不转睛的盯着玻璃杯。只见那根蜡烛上的火逐渐熄灭，与此同时，盘子里的水慢慢地涌进，杯子像着了魔法一样，沿着杯壁缓缓上升。上升了，大约三厘米左右，水像被定钉在玻璃杯上一样不动了。“太神奇了！水也能往高处流！”妈妈的一句惊叫把我拉回了神。我看着妈妈眼睛瞪得滚圆，嘴巴也张得大大的，手还指着杯子不停地比划着，既惊喜又兴奋的样子，不慌不忙地对他说：“这是由于蜡烛燃烧消耗了杯内的氧气，杯内的气体体积变小气压降低，外部气压将水压入杯中，所以水会往高处走。”
妈妈听了我的话连忙点头对我说：“说的有道理，现在的社会没文化真可怕，书到用时方恨少啊！”以后我还要多向你学习，古人说的那句话活到老学到老真是有道理啊！我听了妈妈的话，高兴的一蹦三尺高。
篇七：神奇的实验作文600字
小苏打、沙子、白糖、酒精和打火机都准备齐全了，现在就准备点火通灵出法老之蛇。
暑假，我在视频上看到一个非常神奇的实验，说是用小苏打、白糖、沙子和酒精就可以召唤出一只“法老之蛇”。像是电影中的通灵之术。看了视频之后，成功的激起了我的好奇心。心想：“这个实验真的这么神奇？如果是真的，我就可以在家长朋友面前秀一波，让她们大开眼界。有时间我一定要尝试一下！”
一个周日，我用铲花种植物的小铲子下楼挖了一小瓶沙子，带回家，又从家里拿来了实验材料，等妈妈出门办事之后准备行动。如果当着妈妈在家的时候做实验，弄得满房间材料的话，一定会换来一顿“狂轰滥炸。”我布置好“通灵仪式”就开始了验证实验。
我将小苏打和白糖混合搅拌，散发出一种酸甜的气味，而颜色虽然还是白色的，但是更加的光亮。接着又把酒精倒在沙子上，将小苏打和白糖的混合物倒在沙子上，灰色的细沙和白色的混合物搅和在一起，混合了酒精之后更加的粘稠了。花费了这么大的精力，可一定要成功啊。
三！二！一！点火！一条直径长达一分米左右的黑乎乎的“长蛇”不断往上钻出，越来越长，到达一定长度后又落在了一起桌子上，以直线方式一直延伸。成功了！竟然成功了！我此时的心情无法用语言来形容。这种现象仿佛像一条苏醒的法老巨蛇不断从金字塔中钻出，到最后这条“无敌巨蛇”已经长达了一米左右。
这次神奇的实验结果，简直超越了我的想象，功夫不负有心人！实验不仅让我感受到了成功的喜悦。也用行动证明了实验的真实性，我也体验到了科学小实验的乐趣。
篇八：神奇的实验作文600字
一片叶子放入水中能浮起来，那一个鸡蛋放入水中也能浮起来吗？同学们都说不会浮起来，可老师说：“那可未必，让我用一个小实验来告诉你们。”
说完，老师拿出了实验材料：水杯、自来水、盐、鸡蛋和筷子。大家都很好奇，怎么才能让鸡蛋浮起来呢？
实验开始了，老师先让我们摸了摸鸡蛋，我觉得鸡蛋冷冰冰的，像一个又硬又圆的石头。老师小心翼翼的将鸡蛋放入水中，只听“咕咚”一声，水面晃动了一下，鸡蛋像个潜水员游进水底睡大觉了。第一次实验失败了，我的心情一下子跌入了谷底。
老师说：“不要灰心，我还没有使出我的秘密武器呢。”只见她拿出了秘密武器——盐，然后往水里加入了一勺，水变白了有些浑浊。她又拿起筷子开始搅拌，杯子里像刮起了一阵龙卷风，鸡蛋在水里荡来荡去。等老师停止搅拌，水面渐渐平静下来，鸡蛋又沉入水底睡起大觉来。
同学们叽叽喳喳议论起来：“是不是盐放少了？”老师又往水中加入了一大勺盐，水瞬间变成了奶白色，更加浑浊了，像天上起了一层薄雾。老师又开始搅拌，水面冒出了气泡，不一会儿杯中出现了一个漩涡，而鸡蛋也随着漩涡缓缓上升，像一架正在起航的飞机。水面渐渐平静了，鸡蛋从水里慢慢探出了小脑袋，好像在打量着周围的一切。同学们高兴的大喊：“鸡蛋浮起来啦，鸡蛋浮起来啦！”
下课后，我们都围着老师问：“这是为什么呢？”老师终于开了“金口”，神秘地说：“加盐之后，盐水中的浮力超过鸡蛋自身的重量时，鸡蛋就会浮起来。”
原来是这样，通过这个小实验我也明白了生活中处处都藏着科学奥秘，需要我们不断探索和发现。