老师的爱作文600字

篇一：老师的爱作文600字

老师，您以辛勤和智慧教给我知识，也教会我做人的道理，让我明白了我应该怎样去实现我一生的目标。您就像一支燃烧不尽的蜡烛，用您的心灵之光，照亮了我前行的道路。

回想起二年级，您对我无微不至地关心的一件件事，我难以忘记也感动万分。

有一次，因为贪玩，我的语文作业有好多题都没有写完。在您检查作业时，我内心多么害怕啊，怕您批评我，怕您在全班同学面前教训我。但您没有。您拍拍我的头说：“又贪玩了吧。”放学后，您把我带到办公室对我耐心辅导。老师，您也是50多岁的人了，看着您两鬢的白发，听着您因为劳累有些沙哑的声音，我心里充满了愧疚。您用了整整一个小时，让我明白了每一道题的意思，每一道题的重点。您说：“一定要在课堂上认真听讲，才能学习好。”我无声地点点头，眼里竟有了感动的泪花。

老师，从那时我就真的喜欢您了。因为您的细心，因为您的爱心。

那次，我和同学比赛爬树，当我爬到一人多高时，同学在下面猛地一拽我，我就跌到地上，腿也受伤了，疼得我直掉眼泪。您和同学们一起把我扶到了医务室，把我的伤口清洗干净，又涂上了药，这才止住了我的疼痛。随后，您把那位同学叫去了办公室，不过您并没有批评他，而是用了一节课的时间，给他上了一节与众不同的安全课，这让他在以后的日子里，再也没有对同学们做过危险的动作。

老师，您真好，您是我见过的最温柔最可亲的老师。您真像勤劳的园丁，浇灌着我们全班同学，我对您充满了感激，充满了喜爱，我永远都爱您。

最后，我要向您深深地躹一个躬，以表达我对您深深的敬意。

篇二：老师的爱作文600字

上课铃声响了，我们赶紧坐到座位上。教室里顿时鸦雀无声，只听见窗外呼呼的风刮过树梢。这节课是语文课，彭老师没有像往常一样准时来到课堂。

一分钟，两分钟，三分钟……同学们开始你一言我一语地聊起天来。我们几个正在聊‘彭老师到底美不美’这个话题时，她突然出现了。教室里又是一片寂静。

彭老师一脸“愤怒”，开始了她的“咆哮式演讲”：“你们在干什么？整个教学楼就只有你们最吵！你们的行为会对学校产生多大的影响，你们知道吗？刚刚讲话的内容我都听得清清楚楚！给你们一次机会，讲话的同学自己站起来！”

彭老师用严厉的目光来回扫视台下的几位同学。我一看，还真是刚才闹得最凶的几个。呀，彭老师真有一对顺风耳呢。

那几位同学极不情愿地站起来了。当然，作文人网Www.ZuoWenren.coM迎接他们的又是一阵“狂吼”。

“暴风雨”终于结束了。开始上课了，彭老师立刻笑容满面，好像什么也没有发生过。这变脸的速度简直比川剧演员还快。

彭老师完全投入到讲课的内容中。随着课文的情节发展，她一会儿手臂大幅度摇摆，一会儿摇头晃脑，为课文中的人物欢喜或忧伤……她完全沉醉在其中，无法自拔……我们也受到感染，尽情感受文学作品的魅力。

突然，彭老师的脸又一下子由晴转阴。到底怎么啦？大家向彭老师凝视的地方望去，原来是有两个同学在偷偷说话。马上，教室里又是死一般的寂静。这时，彭老师变得“面目狰狞”起来，鼻子和嘴凑到了一块儿，眼睛和眉毛也揉成了一团。

这就是我们爱变脸的彭老师。我知道，不管彭老师的脸色如何变化，都源于她对我们深深的爱。

篇三：老师的爱作文600字

在我们成长的过程中，总有一些事，会让我们经久不忘，永远镌刻在我们的心底；也总有一些人，只要我们一经想起，就会溢出一股温暖，内心充满感激与感恩。我最想感谢的人，就是高老师。

高老师，是我们学校社团的摄影老师。他，瘦削的个子，但却精气神十足，戴着一副眼镜，闪烁出睿智的光芒，脸上洋溢着让人如沐春风的笑意，给人一种温暖的感觉。

记得那时我刚进摄影队时，对摄影，尤其是如何取景、对焦距一窍不通，是高老师耐心施教，手把手地耐心讲解摄影原理和技巧，使我在短时间内，初步掌握了摄影技巧。针对我个性胆小的不足，高老师尽可能地给我创造锻炼的平台，只要学校有重大活动，高老师就大胆地放手让我一个人去扛着摄像机全程录像，随后在学校的大屏幕上滚动播出。刚开始时，我有点畏畏缩缩，对高老师说：“高老师，我能行吗？”高老师微笑着说：“万事开头难，但你勇敢地跨出去，就不怕了！要相信自己，你可是代表我们学校获得区摄影少儿比赛的一等奖的人哦！”随后，高老师亲切地拍了拍我的肩膀，深情地鼓励道：“去吧，高老师相信你，一定能出色地完成这个任务！”高老师亲切温暖的目光让我的自信心一下子爆棚。在以后的多次活动中，都出色地完成了任务，被高老师称为“老游击队员”了！

从胆小到自信，只有一步之遥。但在这其中，却倾注了老师的心血，如春雨润无声地滋润着我们的心田。高老师不仅传授给我们知识，更传授给我们一种技能，让我们经受锻炼，变得更自信、更独立、更勇敢！

谢谢您给我的爱，高老师！

篇四：老师的爱作文600字

李老师是我们班的语文老师，因为前任老师当了准妈妈，所以她是来代课的。她已是60岁的高龄，略显矮瘦，稍稍弓着背，身上没有任何的首饰，只是简简单单穿了件粉色衬衫与黑色长裤和一双棕色皮鞋，有一头黑色而又有些杂乱的头发，脸上也失去了大部分昔日的光泽。她的眼睛总是充满深情，也略带几丝温暖，嘴上时常挂着一抹微笑。

每到上课，总是看到她背着手，步履蹒跚地走入门来，随后拿起课本开始讲课。她的目光总是对着书本，眼睛几乎要挨到纸上了。却很少把目光转向同学，板着脸认真读着课本，即使是这样，她也总是能把我们拉到课本里的世界。当她讲《宿建德江》的时候，我觉得她就是那个烟雾缭绕的小岛上的他乡之人，心里充满了对家乡的怀念与惆怅，只有水中的一轮明月，能打消心中的些许孤寂。当她讲杜甫的时候，我感觉她就是那个经历过国破家亡而不得不背井离乡的落魄文豪，心里怀有对敌人的憎恨与铿锵的爱国之情。当她讲岳飞的时候，我觉得她就是那个“笑谈渴饮匈奴血”的热血少年，一位屡建战功的大忠臣却死在无辜小人的刀下。在她的课上，没有哪个同学敢在底下做小动作。只要她用犀利的眼神对上哪个同学，无论是哪位同学都会连忙坐端正听她讲课。

李老师也算是一位教学经验丰富的老师，每篇课文她都讲的淋漓尽致，恰到好处。字里行间的精华都逃不过她那锐利的眼神，这学期的期末，我们班的平均分是全年级第一名，连一向语文不怎么样的我分数都上了90分。

岁月悄无声息的流逝了，一晃就过去了两年，前任女老师也生完孩子回来了，她面目清秀，妆发整齐，走起路来仙气飘飘，可我却觉得差了点什么，觉得她没有了李老师那种独特的韵味。

篇五：老师的爱作文600字

老师，是我们人生十字路口上的一块指路牌，是成长的重重迷雾中的一盏明灯。而王老师，便是我航行在数学之海上的一座灯塔。

那是上三年级时，王老师刚接手执教于我们三班，一天，我正在回家的路上，突然，电话“叮铃铃”地响起来，我心突然一沉：不好，100题还没订正完，准是被王老师发现了。

回到学校，王老师严厉地责问道：“我放学前说过100题不清完不能走，你看你，还拖着两篇，就拍拍屁股走人了！赶紧把本子拿出来，不仅得把题订好，还要讲出其中的道理，明白了吗？”我红着脸，低着头，小声地说：“噢，好的”。

我拉开书包拉链，翻出笔袋与本子，开始订正起来，第一篇是关于巧算的，我很快就把错误的题更正过来了，可第二篇有一道很难的计数题，我怎么列都找不出漏掉的数，眼看就要到6点钟了，我急得抓耳挠腮。

这时，王老师走了过来，问道：“是这道题不会么？”我连忙点点头。她轻轻叹口气，说道：“这道题的解是这样的，你看，要从2、0、1、9四个卡片中选出三个，所以总共有4种，然后用这选出的三个数排成编码，编码第一位可以用三种数字，第二位可以用两种数字，第三位明显只能用一种数字，总共不就是4x3x2x1=24种编码么？”我似懂非懂地点点头，她又很快地说道：“当然，你直接列出三位编码的所有种数也是可以的”。

我试着一做，果然得到了正确答案，交给王老师时，她紧蹙的眉头终于舒展开来，对我说：“下不为例，明白了么？”我又点点头答应，向门外走去……

讲台三尺，挥洒汗水育人；粉笔一支，笔墨挥洒人生。敬爱的王老师，在这个教师节，我想对您说声：“您辛苦了！”

篇六：老师的爱作文600字

每当我想到青园小学，我的脑海里就会涌现许许多多美好的片段，片段里会有绿绿的草、红红的花，还会有同学们的微笑和帮助，老师的呵护和关怀，这些场景总是能让我感受到学校的关爱，师生的情意。一想到这些，我心里时常觉得美滋滋的，而让我感觉更美的却是一次同学们团结合作的经历。

记得那一天是上体育课，体育老师开口就说：“今天这节课主要是选拔我们班的跳绳队，跳绳跳得好的同学可以加入跳绳队并准备参与下个月学校举行的跳绳比赛。好啦，现在请每一位同学开始试跳。”我正想着“平常我跳绳还可以，进跳绳队应该没问题吧？”突然听到“周华琛”，我赶紧应了一声“到”。老师说：“轮到你了，开始吧！”于是我看准了长绳迅速起跳冲了过去。嘿！进跳绳队看来是没问题了。

果然不出意料，我顺利地进了跳绳队。我们班的跳绳队一共有二十人，每天必须进行紧张的训练。刚开始训练时，同学们心不齐，脚不稳，配合得不好，互相责怪、抱怨。还好有老师的谅解和支持，老师很耐心地说：“每个人都有犯错误的时候，难道你希望没跳过去的时候被责怪吗？”大家虽然默默不语，但都已懂得要宽容了。大家开始互相谅解，互相配合，以后的训练也轻松愉快了。

运动会终于开始了。我和同学们陆陆续续上场了，大家一个接一个地跳了过去，我们班一共跳了215个，获得了第一名。大家都兴高采烈，相互祝贺。

这次比赛让我明白了团结就是力量。不抱怨、不责怪，才有今天的成功。

而更重要的是我要感谢学校组织了这次跳绳比赛，要感谢老师对我们耐心的训练，是青园小学是老师们让我们知道了团队精神的强大力量，我爱青园！我爱老师！

篇七：老师的爱作文600字

世界上最伟大的爱自然是母爱，但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天那火红的太阳，温暖着我们，让我们在知识的海洋里成长。

说起老师，一定要说说我们班主任卢老师，在学习上，卢老师的耐心是出了名的，无论哪个同学请教她问题，她总会耐心地解答；生活上，她就像我们的妈妈一样关心我们，哪个同学不舒服了，她都会仔细询问，不停地关心着；平时，她还会叫我们做人的道理。

记得初一的时候，我的各科成绩都不是很理想，但我仍一点也不着急，可卢老师都看在眼里，在我走神的时候，她总是用一个严厉的眼神或一句批评来提醒我。但我总以为是老师在针对我，所以老是和她对着干，太让我干这个，我偏不听。这样做的结果很快就在我身上体现出来了——成绩又下降了！这次，卢老师就把我叫到了她办公室。我以为老师要批评我，于是任命般的低下了头，可老师却用温柔的声音让我谈一谈自己对自己的期望，于是，我侃侃而谈，将自己的期望，梦想一一告诉了老师。老师很认真的听完了我的期望后，又皱了皱眉头，让我把自己最近的表现和期望结合起来，看一看有多大的几率可以实现。顿时，我的脑海中浮现出我上课走神，和同学讲话的情形，不由得羞愧地低下了头，认识到了自己的错误。卢老师见我认识了自己的错误，也原谅了我，并一再提醒我要认真听讲，把握时间。后来，我每每上课想开小差时，老师的话总浮现在我脑海中，时刻提醒着我。

老师的爱虽不如父爱一样如山，不如母爱一般似水，但它是独一无二的，埋藏在学生们心中的像太阳一般炙热的爱！

篇八：老师的爱作文600字

哪吒之父，李靖，乃托塔李天王。吾之师，李夫子，拖堂李天王。

是日，天王与吾及同门欲突破行程之题，奈此题尤难，若拦路之虎，令吾等寸步难行，故周旋其中良久，未见其效。天王冥思苦想之际，铃声大作，长响三声，天王为铃声所震，眼中闪出异样之光，然顷刻之间，忽如平常，淡定挥手曰：“待解此题，立休！”吾等乃暗自叹息，收回心思，细听其解，谓之“不见学生欲之下课，但见其师唾沫飞流”。天王红涨了脸，大汗满头，讲其务，明其理，犹此天下惟天王与此斋同在，吾辈皆惊。

天王愈讲愈烈，其声抑扬顿挫，粉笔随其手指飞舞，后而自由落体，若散花之态。一分钟……两分钟……天王势头丝毫未有衰减之意，卒，铃声复作，天王久视黑板，叹息：“只一步方足矣，休课！”

天王之拖堂，于考试之时，方显神通。

校考那日，遇一难题，似曾相识，吾班无人可解之，然哈一班通其题者数矣。考后自一密探处得之，此题乃天王拖堂之时讲之，然吾班拖堂之时不足，未及此题，吾等闻之捶胸跺足不已。此后，誓天王不拖堂吾等拒其下课。

另一日，铃声咋起，天王遂曰：“息，明日再见。”吾与廖生四目相视，廖生大呼：“可拖堂也。”吾等即顺水推舟。天王见吾等如此好学，目瞪口呆，老泪纵横，遂曰：“善”。俄而，吾等又识一题，顿感七窍皆通，脉络顺畅，五脏六腑，皆已疏通，其真不知如何谢吾天王。

至期末，闻之，“天王誓再无堂拖。”吾等大泣，不知下期再遇之时，可否告天王：“可拖堂也”。

篇九：老师的爱作文600字

老师的爱是无私的，是伟大的。每个人都拥有母爱，渴望得到母爱，而我就不同，因为我妈妈从小就永远的离开了我。在开家长会的时侯，别人的妈妈大多数都来了，看到同学们一个个都抱着自己的母亲，我不由得暗暗哭泣起来，心里也更想念妈妈了，我好想对妈妈也说一声：“妈妈，我爱你。你能听到吗？”此时，我哭得更伤心了。在生活中，我总渴望得到关爱：在学校，希望得到老师的爱；在家里，希望得到亲人的爱；在外面，希望得到同学和朋友的爱，从此我成为一位爱的渴盼者。

就拿去年来说吧，就发生了一件很小的事，但却是一件难忘的事。

我的班主任，她姓张，有一双明亮而乌黑的眼睛。那天上完她的课，同学们都去多媒体室照相了，大家都挤在前面，我挤不过他们，就退在了门外等候，转头看到了站在走廊里的张老师。我笑着走上去和她打招呼，她笑了，就把我拉到她的办公室聊天。

我记得非常清楚，那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况，她还向我谈了她的童年往事来鼓励我。从那以后，我在心里总把她当做我的母亲，不管有什么事都会向她诉说，她也把我当做她的女儿一样来对待，在我生日的时候她送我生日礼物，一直到今天，我还完好无损的保存着。她对我无微不至的关怀和照顾，总让我的心头有一种暖暖的感觉。

爱，有时无声，也能照亮心的天空；爱，有时无言，也会滋润人的心田。多想留住一段时光，留住您的容颜，您的馈赠如那滔滔江水，让我一生用之不竭，取之不尽。老师：在这里，此时此刻，我也想对对您大声地说一句：“我爱您！在我的心中，您就是我的亲妈妈。”（辅导老师：陈志英）

篇十：老师的爱作文600字

有人说，老师是辛勤的园丁；有人说，老师是默默燃烧的蜡烛1；有人说，老师是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师，而我眼前浮现了一位——张老师

张老师是一位母亲，但她很少陪伴自己的女儿，可她却有充足的精力为我们传授知识、解惑问题、讲述人生、奉献自己，陪伴着班里40多位孩子。

张老师是一位和蔼可亲的老师，我们班里的每一位孩子都十分的喜欢她，都亲切的叫她“张妈妈”。

有一次，张老师生病了还带病为我们上课。我听着她那沙哑的声音，看着一双带着血丝的眼睛，拖着疲惫的身体，仍旧不厌其烦地为我们讲解时，我的眼泪已在眼眶里打转了。

就在昨天，我的一块刚买不久的手表因洗手时摘下放在洗手台上而丢失了。顿时，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我的脑海里一片空白，眼泪止不住的往下流。我的心一片阴凉，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。眼睛红肿的像两个红柿子一样。

张老师知道了，把我叫了过去，亲切地说：“余睿俐，你别哭了，丢手表这是一个教训，让你知道下次不能这么马虎。俗话说的好：‘吃一堑，长一智’。我知道你是怕你妈妈打你，对吧？我相信你妈妈或许会心疼手表，然而会更希望你一改丢三落四的坏习惯……”

看着老师怜爱的眼神，听着老师娓娓的话语，我的眼泪夺眶而出，但这次的眼泪并不是着急的眼泪，却是老师对我的爱而感动的眼泪。一句激励的话，一个关切的笑，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了我多大的力量与温暖，您的爱让我好幸福！

谢谢您：老师，我的好老师！我永远也忘不了您！我爱您！

篇十一：老师的爱作文600字

夜幕降临了，天色渐渐暗了下来，整个天空都变得灰蒙蒙的。其他班的同学们都回家了，只有我们班还在苦苦“奋斗”。

大家都在写随堂笔记，整个教室静悄悄的，连一根针掉在地上都能听见。

突然，有一个同学低低的说了几句话，语文老师立刻用她的教鞭狠狠敲了一下讲台，震得我们的耳膜都嗡嗡响。

“我在这里陪你们加班，你们却一点也知道珍惜！算了，休息一会儿吧！”说罢，老师头也不回地走出了教室。

老师刚走出教室，同学们就七嘴八舌地议论起来：有的说老师太严厉了，动不动就敲敲敲；也有的人说老师要是把他敲成脑震荡了，他就去把老师告进监狱，就没人管他了。

大家还没有议论完，老师又快步走了进来。没过多长时间，老师看了一眼自己的手表，眼里闪过一丝惊讶，但很快就消失了。然后没过一会儿，老师就宣布下课，急匆匆地奔出了教室。

我们都有些迷茫的时候，一向带着微笑的英语老师竟一脸严肃地走进了教室，我们立刻预感到了一丝不祥的气息。

“同学们，听说你们又惹语文老师生气了？”班里顿时又议论了起来。“你们知道不知道，语文老师应该在六点五十去接孩子的，可是为了你们到现在才刚刚赶过去。”

听完英语老师的话，同学们脸上一个个都满是惊讶的表情，还有人在小声说：“哇，语文老师居然为了我们而忘记去接孩子，我们还天天说老师不好……”有的同学更是羞愧地低下了头。然后班里就是一阵沉寂，鸦雀无声。

老师居然为了我们都没有去接自己的孩子，是多么负责、敬业的老师呀！可我们还在背后议论她的不是，真不应该。

从此以后，大家对老师的教鞭不再厌恶，而是感觉到了深深的爱。

篇十二：老师的爱作文600字

爱一直伴随在我左右。当我遇到困难时，老师向我伸出援手时，又或许是当你误入歧途时，老师一把把我拉回来时，爱总会出现。可我一直没有发现，直到周五那天。

那天上午的暖阳透过无色的玻璃窗户，如同宝石一般散落在舞蹈教室的木地板上。

工作日最后一天的作业总是异常的多，其数量几乎能将我掩埋。我奋笔疾书，争分夺秒，绝不能浪费任何时间。阳光是多么灿烂，如同金色的丝绸，缓缓地、轻轻地落在我的作业上，似乎要调皮地与我游戏，但我却丝毫没有理会，心中只有一个念头——把作业写完。

时间一分一秒地流失，“铃铃铃”预备铃响了，可我仍在写作业，此时阳光渐渐暗淡了。终于上课铃响了，我抓起舞蹈鞋飞奔到舞蹈教室，可沉重的铃声好像拖住了我的脚步，双腿犹如灌了铅，抬也抬不起来。外面的天空宛如乌云密布，像是倾盆大雨正要袭来。

当我来到教室时，推开门老师和同学都看向了我，老师神情严肃地盯着我什么都没说。

下课时老师将我单独留了下来。老师表情严肃，不苟言笑，让我忐忑不安。我以为她要责骂我，但她却说出我永远都猜不到的话。“孩子，你们不是学习的机器，你们是活生生的人。你们来学习的目的不仅仅是学习知识，更加重要的是如何做人啊！守时、规矩这些都是我们最应该遵守的原则啊，心中要装着集体，要装着大家……”这话语语重心长，宛若春季初雨，又如冬季暖阳。听到这时，我恍然大悟，同时也羞愧难当。老师的一字一句，如同指路标，为我指明了正确的人生轨道。

阳光慢慢地、缓缓地透过了窗户，照耀着、发散着光芒，驱散了乌云。此时此刻，也许作业并不是第一位了。

从此我再没有迟到过。

老师的爱原来一直伴随着我成长，如同温暖的阳光，让人铭记在心。

篇十三：老师的爱作文600字

老师是辛勤的园丁，培养着我们这些祖国的花朵；老师是天空上的北极星，引领着我们走向成功的道路。老师对我们的爱比山还高，比海还深。

每当我上台发言时，是老师第一个投来赞赏的目光。一次语文课上，老师组织同学们开故事大会，同学们一个接一个走上讲台，他们一个比一个讲得好，我担心讲不好，所以一直不敢举手。正在我祈祷老师不要叫我讲时，突然被老师点名：“让邓悦民同学给大家讲一个好不好？”“好——”同学们积极响应。没办法，我只能硬着头皮走向讲台。我选择了“坐山观虎斗”的成语故事，一开始讲有点结巴，慢慢地就自然多了。待我一讲完，老师投来了欣赏的目光，并表扬道“邓悦民讲得很好！鼓掌！”顿时，台下响起了雷鸣般的掌声，我迎着掌声回到了座位，心里比吃了蜜还要甜。

在我犯错的时候，是老师的严厉让我重归正确的道路。在一节数学课上，我趁老师在写板书，赶紧和同桌讲悄悄话。突然，老师转过头来，用眼睛扫视同学们，当目光到我这时停了下来，并用一种严厉的目光瞪了我一眼，又转过去写板书了。老师这一瞪，给我提了个醒，我赶紧开始做练习题。可过了一会儿，我又滔滔不绝地跟同桌讲起来了。这一次，老师不知何时已经走到了我的面前，一改往日的温柔，对我喊道：“邓悦民，如果你还讲话，那就留堂！”这时，同学们都用异样的眼光望着我，让我十分羞愧，恨不得找一个地洞钻进去。下课之后，经过反思，我明白了一个道理：上课一定要认真，听讲才能拿高分。

老师为我们付出了多少汗水呀！所以，我们要好好学习，天天向上，让老师的每一分付出都得到收获。

篇十四：老师的爱作文600字

踏入了一所封闭式管理的学校，离开了爸爸妈妈，心里难免会有一丝想家，在学校里，老师就是那个唯一爱我，关心我的人，老师总会把他最多的爱给我们。

“老师，那就拜托您了，孩子就交给您了，她淘气，您可要多管着点儿她。”妈妈把我送进了学校的大门，班主任老师迎面向我们走来：“行，没事，小丫头调皮正常，交给我就行了。”胖胖的老师说起话来很温柔，一点儿也不像我想象的那样。我和老师看着妈妈远去的背影，妈妈三步一回头，生怕在她看不见时我又犯了什么错误。“好啦，走吧，我们回教室。”老师低头对我说，拉着我的手，走回了教室。那是我第一次看见我的老师，老师就像天使一样，全身散发着光芒，刚刚冒出的想家的念头也被她一个微笑给驱散了。

刚刚进入新环境的我们，对周围的一切都充满了好奇，看见什么都想去摸一摸，瞧一瞧。记得那次，老师在下课前刚讲过学校里不许在走廊里说话的规则，我在不到两分钟就被值周生抓到扣走了校牌，当我抹着眼泪去找老师承认错误时，老师不但没有责怪我，还微笑着给我擦了眼泪，对我说：“没事的，哪有不犯错的孩子啊，犯了错知道改就好，没事的，回到座位上去吧，别哭了。”又是微笑，老师的微笑就像万能的药一样，不管发生什么事，在什么时候，只要看到老师的微笑，什么伤心就都被赶跑。老师那小眼睛只要微微上扬，那不管是什么暴风雨，也都会消散。

转眼间来到这个学校已经半年多了，除了学会了知识，我还收获了满满的正能量，心里无时无刻不回想起老师对我那一次次微笑。老师，谢您谢，谢谢您一次次对我的微笑和给我的爱，即使三年后我毕业了，也不会忘记您和您的微笑。

篇十五：老师的爱作文600字

俗话说：“一日为师，终身为父”。学校里有许许多多的老师，如果你问我对哪个老师印象最深，我会毫不犹豫的告诉你——班主任刘老师。

“说，这本美术书是谁撕烂的？”老师拿着一本破破烂烂的美术书，在手上挥舞着。她瞪着一双细细的眼睛，目光像鹰一样犀利，扫视着全班，全班鸦雀无声，没有一个人敢站出来承认。老师更加生气了，原本白皙的脸涨得通红，像个熟透的柿子。一头乌黑的齐耳短发此时也停止了摆动，空气仿佛静止了一般。老师双手横抱在胸前，一甩头，继续骂道：“美术书是大家共用的，撕烂美术书就是破坏公物，这在我们班是大忌！”老师越说越气，喝了一口水，润润喉，抿抿嘴，坐了下来。“美术课代表？”小江颤颤巍巍的站起来。“去，问问美术老师，书要不要我们班赔，不赔就算了，如果要陪，那就每人赔一本！”小江点点头，去了。等待的时间真慢长啊，教室里十分安静，静得连一根针掉在地上都能听见；静得听得见老师的鼻息声都能听见；教师里静得可怕。过了一会儿，小江回来了“报告老师，美术老师不要我们班赔。”老师这才得以消气。

还有一次，有一位同学扫地时不小心把垃圾桶碰翻了。刘老师的怒火马上又蹭蹭蹭地掌握起来，对着那位同学就是一番乱骂，你怎么这么不小心？本垃圾桶打翻了。这样一来扫在里面的垃圾都掉了出来。不仅功亏一篑，还会影响环境。见老师是如此凶狠。那位同学也低下了头，承认错误，把倒出来的垃圾重新扫进垃圾桶。了结了这件事。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。正因为刘老师这么严厉。我们班的调皮鬼才收敛了许多。老师整顿我们的行为，是为了让我们养成好的行为习惯，一切都是为我们好。尽管老师爱发火，但，我依然喜欢刘老师。

篇十六：老师的爱作文600字

我的老师个子不高，一双小眼睛圆溜溜的，下面嵌着个高高的鼻梁，看起来十分的精神。他是个中年教师，经常穿一件淡蓝色的衣服，他的声音十分洪亮，可就是有一个毛病——爱唠叨，他就是我们的数学老师——卢老师。

卢老师爱唠叨，可不是一天两天了，他教了我们三年，几乎都是在唠叨中度过的，我从没看见过一个男老师这么爱唠叨。

一次数学小测验后，上课铃声响起，只见卢老师拿着一堆卷子大步走向讲台，然后把卷子重重地摔在讲桌上，双手叉腰。同学们一看这架势，就知道老师又要说个不停了，旁边有个同学还小声地说：“唉！看来我们又不能下课休息了。”

只听卢老师大声说道：“你们看看，这就是你们做的小测验，只有二十个人试卷分数超过九十分，你们看看，哪一题不是讲过的？”卢老师瞪大了眼睛，张开血盆大口，好像吃了人的老虎，现在还想再吃人。

卢老师又说：“你们学习不是为了我，你们学习是为了自己，能不能长点心！你们看看别人班，得满分的就有十个人，我们班一个满分也没有……”老师的嘴就像一把机关枪，“嗒嗒嗒”地说个不停，他鼓着眼珠子，十分生气，涨红的脸像个熟透的苹果一样。

他一拍桌子，又继续唠叨：“这最后一道题我至少也讲过三遍吧？可还是有很多人做错，还有这个第二题……”时间一点点地过去，下课铃声早就响过了。低气压的教室里，有同学小声地说：“怎么还不下课？”卢老师居然也听见了，清了清喉咙，说道：“不许下课！”全班一阵哀嚎……

这就是我们班爱唠叨的卢老师，再这样下去，我的耳朵都要长出老茧了。

篇十七：老师的爱作文600字

“叫你胡闹，扭着脚了吧！”数学老师又着急又心疼地说，说罢仔细看了看我的脚踝，又补充了一句：“今天我送你回家。”听到这，我心里咯噔一下：哎呀，我那些形影不离的小伙伴啊，今天还能与我一路说笑回家吗？

这一路，可真是风光无限！班主任姜老师亲自送我回家，无上的荣幸啊！当然，这一路上也把我那些小伙伴们“吓”的不轻。

先遇到的是二班的一个男生，关系不错。一眼就认出了我，正想大叫一声，可定睛一看，班主任带着我！便一脸惊骇的不说话了，满脸的不可思议，冲我挤了一下眼，便飞也似逃跑了。

接着又碰见了我们班几个女生，我很不好意思，便低下了头。其中一个人认出了我，便指着我给其他人看，随后，便爆发出一声震耳欲聋的：“哇——”班主任都听到了，转过头来看。这时就体现出她们的反应速度了，一个个在班主任转头的一瞬间低下头去，就好像什么事都没发生一样。我不禁在心中赞叹：“这反应速度，子弹都望尘莫及呀！”

快到家时，又遇见一个男生，不过他可就没有上一位那么“聪明”了，对着我就大吼了一声：“嘿，博子——”然后才发现班主任在前面，就捂着嘴，弯着腰，落荒而逃。

坐在后座的我，像不像成语故事“狐假虎威”里的小狐狸？我就是一只受伤了由姜老师护送回家的“小狐狸”。同学们虽对我指指点点，可他们无法体会我心中的幸福和一丝丝的威风。

这一路，虽然没有同伴的欢声笑语，但却体会到了班主任浓浓的关爱！我为有这样负有责任心的好老师而感到骄傲和自豪！

篇十八：老师的爱作文600字

老师这个职业所有的学生都应该熟悉。老师对我们的希望不少于我们的父母。老师的微笑是一朵美丽的花儿。我们都最喜欢老师的笑容。

李老师的个子不是很高，看上去小巧玲珑的。从开学到今天，李老师只穿过几次裙子，而且老师每次给我们上课都穿着黑色的衣服，我想，老师应该是觉得穿黑色的衣服会显得很高吧。老师的发型几乎每天都一样，只有个别几天是不同的，老师的头发不是很长，仔细看可以发现一些黄色的发丝，这样的发色怪好看的。

每当上李老师的语文课时，每个同学都变得警惕起来。当老师走进教室时，整个教室都变得紧张了。因为老师总是很严厉。老师经常给我们抄题，她先在教科书上找到考试必考的题，抄在黑板上，让我们抄在提前准备好的练习本上，抄好后老师边讲边让我们写，每个题老师都讲得非常详细。

老师在上课时，都会给我们有感情地朗读一遍课文，读完后，老师也会让我们有感情朗读一遍，在朗读的过程中，我发现老师在认真地听我们读，读完后老师会给我们纠正错误，老师也会叫起一位同学来读，等那位同学读完后老师会叫一位同学来纠正刚才那位同学读错的地方。

下课了，老师慢慢地走出教室，老师走出教室后我们班的男生都高兴地叫了起来，随后，我们班的男生争先恐后地跑向教室门，李老师把那些作业没做完的同学都放在了一旁，再叫一个人把这些人带到她的办公室，老师的工作又开始了。

老师对我们的爱是无法想象的，老师的爱是一道温暖的光，照在我们的身上，我们不能辜负老师对我们的爱。

篇十九：老师的爱作文600字

从一年级开始，我们班换了一个又一个老师。这些老师都深深地印在我的记忆里。给我印象最深的要数现在上我们语文课的梁老师。

她长着一头乌黑乌黑的长发、一张瓜子脸、樱桃似的小嘴和一双明亮的大眼睛，美中不足的是手上、脸上长满了皱纹，可依旧阻挡不了同学们对她的喜爱。

梁老师最擅长鼓励学生。记得她刚来上我们班的时候，她让同学们作自我介绍，很多同学站起来都不敢抬头，更有甚者，有些同学站起来后就哭了起来。印象最深的是苏渲婷同学，她站起来后，就哭起来了，老师温柔地问：“为啥哭啦？”她一边哭一边说：“我不会！”老师和蔼地说：“不会也没事，你坐下吧。”

在以后的语文课上，老师总提出一些特别简单的问题，我们个个把手举得高高，老师总喜欢让学习成绩比较差或胆子比较小的同学回答。特别是苏渲婷同学，每次她回答对了，老师都会夸奖她说：“你的进步真大，棒极了！”并带头鼓掌。渐渐地，老师提出的问题越来越深奥，苏渲婷每次都能积极回答，不但回答得对，声音也特别洪亮。苏渲婷同学的胆子越来越大，成绩越来越好。上学期期末考试，她取得了年级最高分97分的好成绩。在表彰会上，苏渲婷同学获奖了，梁老师也获奖了。当老师拿着奖状回到班级里时，全场响起雷鸣般的掌声。

梁老师擅长于鼓励学生，我们都特别喜爱她。有一次，不知道是谁趁老师不在，悄悄把一个柑子放在老师的办公桌上，并附上祝福语：老师，您辛苦了，我爱您！老师收到了礼物，高兴得像孩子似的。她拿着礼物，来到班级里，满含深情地对我们说：“谢谢你们对我的爱，我也爱你们啊！”教室里瞬间响起了热烈的掌声。

妈妈告诉我：能遇上这样的老师，是我们的福气。我觉得也是！老师，我们爱您！

篇二十：老师的爱作文600字

程晓果

老师像一缕缕温暖的阳光，让我们从失败中走出；老师像一滴滴甘甜的雨露，孕育我们成长；老师还像明亮的灯塔，指引我们找到正确的人生道路。

在所有老师中，教美术的许老师最令我难以忘记。

许老师有着模特儿一般高挑的身材，一头弯弯曲曲、乌黑发亮的长发披散着，一双眼睛犹如探照灯一样，能看清学生的任何小动作。她笑起来眉毛弯弯的，眼睛弯弯的，嘴巴也弯弯的，显得特别和蔼可亲。

许老师属兔，她也特别喜欢兔子。每次见到她，我发现她的包上、手机上等许多地方都有雪白的、毛茸茸的兔子饰物或图案，就连耳环、项链也是兔子形状。听说，在她家里也养了两只兔子呢！

许老师特别关爱我们。有一次，我们正在上课，突然，我的肚子剧烈的疼起来。我双手捂住肚子，咬紧牙关，腿夹住座位，身子却软绵绵地趴在课桌上，一粒粒细小的汗珠从额头渗出，我再也忍不住了，“哎哟，哎哟”地呻吟起来。

许老师见了，连忙走过来，关切地问我：“你怎么了？”“许老师，我肚子疼……”我有气无力的回答到。她小心翼翼地将我扶起，对我说：“走，我们去办公室。”

许老师把我扶进办公室后，现将两把椅子拼在一起，让我躺在上面，再倒了一杯热水给我喝，然后忙着往热水袋里注满水，放在我的肚子上。最后她才长长地舒了一口气，一边摸着我的额头，一边问：”好些了吗？”“嗯”。“如果忍不住，就到教室来找我哈。”“好。”做完这一切，她才转身去上课。

许老师啊，您无微不至地关爱我们，让我们感到温暖，也是我最爱的老师。在我心中，您是最伟大的！