我们班的牛人开头和结尾
篇一：我们班的牛人开头和结尾
在我们班有“笑星”，有“小书迷”，还有“淘气包”……而让我印象深刻的还是咱们班的“飞毛腿”。
记得上一次体育课上，王老师让我们班跑得快的男同学出列比赛，到了跑道上，只听王老师一声哨响，四位同学都像箭一样飞了出去。瞧！“飞毛腿”双手快速摆动，双腿像踩着风火轮一样，他是四只“箭”里最快的一只，全班同学都沸腾了，接近终点了，就在这时，“飞毛腿”用出身上所有的力气，像出膛的子弹一样，射向终点，站在终点的他，满脸是骄傲自大的表情，头昂的老高，男同学看了更羡慕了，一个个眼睛都看红了，这时的飞毛腿更加骄傲了。可是他的这种样子让我非常讨厌，而我并不羡慕，而那一次我逐渐了解了他。
记得还有次也是体育活动课上，在玩的时候一位同学不小心将一个二年级的同学碰倒了，并把腿上皮擦破了，流着鲜血。“飞毛腿”见了，背起摔倒的同学飞奔向医务室，我们也跟着去了，只见医务室的人给二年级的学生细心包扎好，这时，“飞毛腿”又背起二年级的学生送到了他的班。老师见了直夸他，他听了说：“没什么，这是我应该做的，我们应该去帮助需要帮助的人。”
就那一次，让我更加了解了他，一个热心肠的人，乐于助人的人，学习的榜样。他就是我们班的“飞毛腿”蔡君浩。
篇二：我们班的牛人开头和结尾
在我们130班中有性格随和的人，有豁达的人。但是让我在心中认定的”牛人”还是我班文静大方的陈瑾。
陈瑾有一头天生的自然卷发，樱桃似的小嘴和一双水汪汪的黑眼睛，她虽然没有华丽的外表，但她却有一颗善良的心，她虽没有别人的严格，却有着一丝不苟的态度。陈瑾的”牛”表现在这三个方面。为人处世方面。在同学向她借东西时，她都会去借给他，无论他是什么人，但每次同学还回去时。她都会说一声谢谢，有时去买学习工具时，老板给她找钱递到她手里时，她都会道声谢谢，随即弯一躬表示感谢。无论什么时候，只要有人递给她东西，她总不忘说声谢谢。也并养成了双手递东西的习惯。她的这个习惯也让她获得大众的一致好评，成为大家心目中的榜样。学习方面。陈瑾可是我们班的学神级别，她不仅知道许多我们不懂的问题，而且懂得如何学习。记得在我们班都浮躁时，只有陈瑾一个人在座位上安静的复习历史。不管外部环境多吵，陈瑾总能摒弃一切杂念专心致志的复习。而且她还能分清轻重缓急，每天中午她都坐在作文人网Www.ZuoWenren.coM座位上复习和写作业，直到她认为可以了才去食堂吃饭，有时连饭都没吃，有时我问她”你饭都没吃，不饿吗？”但她每次都笑着回答说”没关系，我妈给我打疫苗打多了。”听到这句话，我也不由自主的笑起来。陈瑾的时间管理能力很强，虽然她有时候真的很忙，但她总会与时间赛跑，挤出一点一滴的时间，正因如此，陈瑾的这种坚持态度，才让她一次次拔得头筹。责任方面。陈瑾的责任心很强，她担任Feeling的大组长，为这个组贡献了许多力量，同时她也担任数学课代表。记得在前几天，我们数学科代表的工作不合格被老师批评后，我们才分工合作。由陈瑾负责加扣分，开始后陈瑾无论有多忙，她都会加扣分。我认为在陈瑾心中也许有一种力量让陈瑾无论什么时候都有这种责任感。每天放学后她都会负责，尽管拖到很晚，但她依然尽职尽责，无怨无悔。后来我才发现是她的那颗心，让她做事都有力量，那颗善良的心，让她负责任，识大体。
这就是我们班的陈瑾，她却有伟大的神力让我佩服她，瞧，这就是我们班的“牛人”陈瑾。
篇三：我们班的牛人开头和结尾
班级里的同学们都有自己的过人之处，今天就让我给你们晒晒我们班上的“牛人”吧！
第一位“牛人”——胡羿涛，他是班上公认的管理能手，更是同学们一致认为的“完美”班长，下面我要晒晒他在班上的非凡能力。有一次老师让我们自习，刚开始没一会，同学们就开始蠢蠢欲动，有的开始窃窃私语，特别是班上的调皮鬼们更是不安分，紧接着声音如洪水放闸般倾泻，全班都跟着骚动了起来，耳边全是嗡嗡声，如同千万只蚂蚁在开会。这时，只见班长静静的观察教室里每一处正在畅聊的同学，眼神如老鹰般犀利，那神情宛如丛林中默默等待狩猎的豹子，面带冷静，瞳孔微微收缩，仿佛在寻找一个时机，即刻爆发去撕咬猎物。他猛得站起来大声呵斥道：“你，你，还有你们，我全部把名单记下了，下课后，我亲自押送你们到老师办公室报到，让你们聊天聊个够！”这时全班同学都被震撼了，吵闹声犹如昙花一现，一个个大气不敢出，连一根针掉在地上也能听得见，班级上又恢复了安静，大家又纷纷开始专注学习了。
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”是这样的，我们班除了有班长这样的管理能手，还有另外一位“仕而优则学，学而优则仕“的诗赋达人——唐镕雅。
他正如闻一多老先生那样向古代典籍钻探，犹如向地壳寻找宝藏。仰之弥高，越高，攀的越起劲；钻之弥坚，越坚，钻的越锲而不舍。他在一次诗赋辨论赛中，大义凛然的发表自己对诗赋的看法，他说：我们要取其精华，去其糟粕，为中华民族几千年来积淀的文化助一份力。他自己也这么做了。他不动不响，无声无闻，默默做着贡献，明天他可能写一句诗，后天可能成一篇赋……在我们眼里，他，是行的高标，是口的巨人。
这就是我眼中的“牛人”。俗话说得好，“长江后浪推前浪”，期待我们班的同学们都能在未来绽放出璀璨的光芒。
篇四：我们班的牛人开头和结尾
去年，金秋九月，我进入一个新的班集体——七年级五班，在这里我认识了许多牛人，下面我就来晒晒我们班的牛人。
首先是我们的学习牛人——王嘉琪。她是我们学渣眼中的超级学霸，这次期中考试稳霸全班第一，各科成绩都是前几名，丝毫不偏科，我真是羡慕她的学习成绩如此优异。
接着是我们班的数学达人——张思成。他是像我这种级别的数学学渣羡慕的人，因为他的数学成绩非常优异。这次考试数学也是全班第一，110分。虽然他是一个话多，嘴不积德的黑小伙，但在数学学习上，我不得不佩服他。
紧接着是我们班的画画明星——杨志远。他的画画水平是不可否认的，尤其是素描画，惟妙惟肖。
最后，也是最牛的牛人，是我们敬爱的班主任——数学潘老师。他是一位坚持不懈，奋进步伐永不停歇，还有点幽默的中年男子。他自学几何画板，从他大学到现在从未停止过几何画板的学习。因此，他的几何画板水平是十分高超的。他学习几何画板不仅是为了让自己多一项技能，也是为我们学习数学提供帮助。以前的数学课是枯燥无味的，可自打班主任他带了我们数学，我们所经历的数学课跟以往大有不同，可能是老师他幽默的缘故，我们私下里对他的叫法各种各样如：班头，上课前我总能听见有人喊班头来了，还有老潘，老潘头。哈哈，听起来有些不尊重的样子。
数学老师他也是个出场方式独特的人，每次出场的画面总是这样的身带扩音器，手拿擀面杖。人家是驾着筋斗云来的。他是甩着他的大长腿，不知道从哪冒出来的。刚刚提到的擀面杖当然不是用来擀面的，它是本班“圣物”，也就是班法。做错事情，啥也不说，伸手先来几棍子，没错，班主任数学老师就是这样一个人，但是大家都很喜欢他。
每个班都有牛人，也正是这些牛人，才让我们每个班级都充满活力，我们要学习每一个牛人的优势，这样才能达到取长补短的作用。
篇五：我们班的牛人开头和结尾
“我呀，聪明绝顶呢。”这是童冰晗在模仿文老师讲话得样子。童冰晗是一个幽默，十分有演讲天分的男孩。
童冰晗在演讲或是录节目时都会反映出那超凡的演讲能力，俗称“戏精”，他会在写作时不千篇一律，别具一格。特别是那一次他模仿文老师。只见童冰晗站起来，用地道的湘潭口音；”我呀，因为太聪明了，聪明绝顶耶！”[童晗将头发往后一撩，嘴角也扬起了笑容]。
说到这里我应该在这里说一说文老师，江湖人称——伟哥。妈妈经常说，他们那时的政治课十分枯燥，上课都想睡觉。可是文老师不一样，他上课都想十分幽默，而且喜欢自嘲，有时笑话自己“没头发”，不光让我们学到知识，还让我们上课十分积极，还能融合平时的闻大事，又让我们增长了见识。
学习同样也是十分重要的，这又应该提出我们班的学霸——方奕诚，他学习认真，特别是在背课文时，我们班英语不错的赵晴同学只能大概复述一遍的时候，可他却只用三分钟就将一篇英语课文一字不落的全部背下来了。就连英语八级的田老师都感叹，如果是她自己恐怕也很难做到，一字不落的背下来。还有他那神奇的组织能力，把班级管理得有条有理。
我们班有很多牛人：细致，一丝不苟的陈瑾；把握玩笑恰到好处的莫凌志；画画十分好的谢润欣……
我们班的牛人很多，数不胜数，谁要我们是弘毅精英班呢？没办法呀！人才多是正常的。