拉不开的书作文500字

篇一：拉不开的书作文500字

“老师在干什么”，“不知道”同学们疑惑地问道，老师在台上拿着两本书，左一页，右一页地不停摆弄着。

过了很久，老师终于弄好了。同学们好奇老师葫芦里装的什么药，一堆人往台上看。老师指着她的得意之作说：“你们谁能打开这两本书，谁就是大力士。”老师让同学们每两人一组。第一组上场的两个女孩认为自己肯定能成功。所以大步流星的走上台去，还带着信心满满的笑容，本来以为很轻松，结果不行，她俩不服气，决定使出了九牛二虎之力和吃奶的力气，可是俩本书还是像座山在那纹丝不动。

第二组俩个男生就比女生力气大多了，他们龇牙咧嘴的上场，一看就实力不凡，他们俩有时步步后退，有时差点栽跟头，有时咬牙切齿。结果都没成功，他们俩不服气说道：“老师你是不是用胶水粘住了。”“没有，第三组同学请上场。”老师说道。可是只有一个同学走上台，他说：“我肯定能拉开。”只见他抖了抖书，一拉结果没拉开，他又抖了抖，结果还是没拉开，逗得同学们哈哈大笑。

这时，老师走上台说：“同学们，让我来试试。”结果老师吹了一口气，一拉，书就被拉开了。这是为什么呢？我们百思不得其解。老师说这是因为书夹在一起摩擦力越大，阻力越大，所以拉不动。吹一口气，有了空隙，摩擦力减小，阻力就小了，就能拉开。

通过这件事，我明白了，智慧才能制胜，心急吃不了热豆腐，遇见事情要冷静解决。

篇二：拉不开的书作文500字

今天作文课，我们玩了一个游戏，名字叫“拉不开的书”。老师叫我们认真观察，看看同学怎样拉书，然后运用传神的动词把游戏记下来，我们玩得很开心！

首先老师宣布游戏规则：游戏可以一个人自己做，也可以两个人一起做。我们看见老师拿来了两本书，然后翻开书页把它们层叠在一起，就对我们说，谁先来玩这个游戏，名字是：拉不开的书，拉开了就奖励，拉不开就唱歌。这么容易的事，我一定能拉开！

游戏开始了，大家试着上台拉，这时老师叫我上台拉书，我双手握紧书的两侧，用力往两边拉去，拉得满头大汗，我用尽了九牛二虎之力，虽然力气非常的作文人网Www.ZuoWenren.coM大，但还是拉不开，我还用了芝麻打开书，（什么意思？）还是没有用的方法，最后我就放弃了。其他同学接二连三地上台拉，有两个一起拉的，有的拉得人仰马翻，还是没拉开，真奇怪！这时老师对我们说，大家动动脑筋，多想想别的办法，看看谁最聪明，能够既省力又能拉开书的？我举着手再试一次，我听到有同学说“摩擦力”，我明白了，最后我把书页松开，再抖一抖，书“啪”的一声掉下来了，我终于打开了书。老师表扬我，大家也表扬我，我非常开心，高兴得跳起来！

今天我很开心，我在游戏作文中学到了：遇到困难不能放弃，要勇敢，多想办法，加油！

篇三：拉不开的书作文500字

今天上课的时候，老师说要做一个游戏。我们一听有游戏做，立即来了精神。只见老师拿出两本书，把它们一页一页的叠在一起，“谁能把这两本书拉开来？”“嘿！简单的不能再简单了！”一个同学说。其实我早就在《让孩子着迷的77x2个经典科学游戏》这本书上读过了，是拉不开的。那个同学走上台，毫不犹豫地拿起那两本叠在一起的书开始往外拉，可他怎么拉也拉不开，老师又请了四个“大力士”来拉。他们四个屛着气，脸憋得通红，左边两人鼓足了劲，拼命地外拽；右边的两人手像夹子一般夹着书，狠狠地往外拉。拽着拽着，右边的两人被左边的两人拖了过去……嘿！这哪是拉书？简直就像是在拔河！

“嘶！”不知道怎么回事，只看见右边两个男生一下子摔倒在地，哎呀呀，原来书的封面被撕破啦。“哈哈哈”全班同学都笑得人仰马翻。可书呢？除了封面，里面的纸还是好好的叠在一起呢！

四个男生丈二和尚摸不着头脑，这小小的书怎么就是拉不开呢？！

这时候，老师说出了“真凶”：摩……擦……力！原来呀，当书被叠在一起的时候，纸与纸之间产生了巨大的摩擦力。所以两本书就像沾了水的玻璃一样拉不开啦！

顺便说一句：想要书拉不开，越厚的书越好，而且最好是认真地把它们一页一页叠起来。嘿，可别怪我没告诉你们哦！

篇四：拉不开的书作文500字

今天，天气非常寒冷，教室里暖烘烘的。

上课了，王老师笑了笑说：“今天我们来玩一个游戏——拉书”。边说边写在黑板上。我们开心极了。

王老师叫了两位同学去拿两本又大又厚的书，我的脑海里终于出现了一个大问号：“这两本书足足有牛奶瓶这么高，有铅笔盒这么重”。

正当我没想完的时候，王老师笑眯眯说：“大家去看看那两本书，能发现什么？”同学们像潮水一般地朝两本书涌来，看啊，摸啊，闻啊。王老师走过来拿起那两本书，一页一页地合，像两个打架的小朋友往中间挤，过了好久，用力把书往下压去，连桌子都好像在说：“不要再压啦，我要倒了。”可是王老师还在不停地压着。

“好了。”王老师说，“哪两个同学上来拉？”蔡安哲来了，像头小牛，脸都通红通红，那二本书一动不动，似乎在嘲笑。那两个同学来了，使足了劲往后拉，可是使出了九牛二虎之力，书紧紧咬在一起。“让我来！让我来！”大家纷纷叫起来，可上去没多久就下来了。

这是为什么呢？我的心里再次翻起了疑问的波浪。

王老师说：“大家有什么想法呢，来说一说吧！”

有人说：“我想找到怎么把书拉开的方法。”

最后，我又去看了看摸了摸那两本书，书皮有点毛毛的。

那时候，我们听老师的解释，才发现，原来两本书的书页一页一页夹在一起，许许多多的摩擦力合在一起，变得很大很大。我们用力拉书，无论用多大的力气，两本书都拉不开。我心里的波浪终于消失得无影无踪了。

摩擦力真有趣！

篇五：拉不开的书作文500字

一天下午，天气晴朗，阳光明媚，同学们坐在教室里安安静静地等老师来上课。只见冷老师迈着优雅的步伐走进了教室，还拿着两本厚厚的书。“同学们，我们今天来开展个活动。”冷老师把两本书按在黑板上，让两本书之间的书页交合重叠在一起，说：“如果哪位同学能把书拉开，就是大王。”

首先由“小仙女”李萌上台，可能是她的力气太小，怎么都拉不开，接着上台的刘特，别看他身材矮小，力气挺大的，可还是没把两本厚厚的书拉开，然后，我们班的“巨无霸”出马了，只见他笑着走上台去，拿出看家本领，憋足了气，满脸通红，两眼瞪圆，像一只发现了猎物的豹子。同学们高喊：“加油！加油！”可“巨无霸”还是没能把书拉开。最后，老师叫我们用语文书和数学书，像他那样页与页重叠，让我们每个人都使劲拉，我用了全身的力量，也没把两本书拉开。

两本书之间没用胶水粘，也没有绳和勾子，可为什么就拉不开呢？这也太奇怪了吧！

冷老师见我们都拉不开，说：“你们看我的。”只见她把两本书轻轻一抖，再让同学们轻轻一拉，阿！居然打开了。看到这，我更加疑惑不解了，这究竟是怎么回事呢？

后来冷老师说：“拉不开的秘密，因为两本书页之间的摩擦力很大，不易拉开。抖动后，摩擦力就减少了，所以轻轻一拉就开了。”

看着我们恍然大悟的样子，冷老师接着说：“小活动里面也有大智慧，玩也可以玩出大智慧，你们要学会在玩中思考。”

篇六：拉不开的书作文500字

你们的作文课上做过科学实验吗？答案肯定是没有。但我们的老师今天给我们上了一节科学课。

老师先拿来了两本一模一样的作文书，接着又将书翻到最后一页，然后左手一抖，右手一抖，书页就像听老师的话一样，左一张，右一张，相互靠在一起，看的我都出神了。两本近两百页的书一会就合在一起了，最后老师再用力的拍了几下，准备工作就完成了。

然后就轮到拉书了，教室里乱成了一锅粥。只见我的对手闭着眼睛，紧抿嘴唇，牙齿也咬得紧紧的。两手紧紧地抓着书的侧边。一脚前，一脚后，颇像拔河队里的队员。我心想如果他能拉的开，我可能拉的开；如果他都拉不开，那我就一点希望也没有了。果然，刚一开局，我就感到一股力量在和我作激烈的斗争，我差点被他拽倒了，他也因为我一松手，向后打了个趔趄。过了一会儿。我的手心出汗了，连书都抓不住了，我心里真想快点儿结束。可对手却没有丝毫退让的意思，还是用力地拉着，我也只能尽我自己全力。

可是几局下来，对手就开始“啊啊”的叫唤。发现还是拉不开时，只能放弃了。我早已直粗气。

老师这才对我们说：“这是因为摩擦力。两张纸叠在一起时，就会产生摩擦力，但这摩擦力微不足道，不足以使我们发现。但随着纸张页数的增加，摩擦力也会越大。当摩擦力超出我们的拉力时，自然就拉不开了。”

通过这次实验，我明白了：实验的结果要通过实践得出结论。

篇七：拉不开的书作文500字

“同学们，今天我们来选一名大力士。”老师面带笑容地说。我们很疑惑，为什么要选出大力士呢？哦，原来是要看谁能把书拉开？

老师首先像洗牌一样，将两本书一页一页地交叉重叠在一起，弄完之后，那两本书就像大馒头似的，老师又把书竖起来往桌上敲了几下，弄得更加平整了。

“今天谁能把这两本书拉开，谁就是大力士。”老师话音刚落，又高又壮的小刘自告奋勇地说：“我来试一下。”他慢吞吞地走上讲台，拿起两本书，使出了吃奶的力气，脸都涨红了，一边拉书一边“啊——”地叫起来。可是不管他怎么使劲拉书，两本书就像涂了粘合剂，怎么拉也拉不开，最后他只好放弃了。

接下来是一个个子很高的女生，只见她面带微笑，大步流星地走上讲台，先观察了一下两本书，然后低着头，皱着眉，眯着眼，双手使劲地拉，同学们看着她搞笑的样子，都笑得直不起腰来，不出意料，最后她也失败了。

老师又请了两位同学，同时来拉两本书，小刘和小夏开始拉书了，他们像拔河一样，结果小夏都被小刘拖走了，书还是纹丝不动。

后来我们班“智多星”想了一个办法，他拿起书用力地抖，书居然分开了。

这是为什么呢？原来当两本书页重叠在一起时会产生摩擦力，越使劲拉，摩擦力越大，而抖动的时候，书页间会有空隙，所以书就拉开了。

原来这小小的一件事也包含着大知识，这节课真有趣。

篇八：拉不开的书作文500字

王梓铭

作文课上，陈老师走上讲台，笑眯眯地说：“今天我们来做一个有趣的实验，叫做拉不开的两本书。”话音刚落，有的同学就说肯定是用大气压，有的说不可能，一定是用吸铁石，“不，书里一定有胶水。”为了实验成功，我和邓博激烈地各递给老师一本书。到底怎么解开实验？让我们拭目以待吧！

在做实验前，老师先把书拍了一下，接着像洗牌一样把书页和书页交叉在一起，但是不像洗牌那样非常的快，而是慢慢的，整的我都打哈欠了，然后掂了掂书，不让空气进书页，最后，拍了一下书的封面，将两本薄薄的书合成了一本非常厚的书。“只要能把这两本书分开，就是我们班的“大力士”，老师说。听了这句话，我们蜂拥而上，喊着：“老师，老师让我来。”

第一位是曹宸玮，他先练了练肌肉，吸气，呼气，吐气……终于他准备好了，他咬着牙，皱着眉头，仿佛看到他使出了吃奶的力气。第二位是我们班最壮的洪彩银，只见她飞快地走上讲台，我想她肯定觉得自己力大无比，一定能得到十颗糖，成为“大力士”吧！他用了九牛二虎之力，连眉毛也被汗淋湿了，还是没有拉开。老师看我们胖子都拉不开，只好让两个人开始合作，第一个合作的是高旻和孙艺铭。他们两个从东拉到西，从西拉到东，拉来拉去，最后孙艺铭跌到了地上，大家都哈哈大笑。

最后，老师跟我们说：“这个实验跟摩擦力有关，越用力拉，摩擦力越大，不用力拉，让空气进去，摩擦力越小，才能将两本书拉开。”

篇九：拉不开的书作文500字

“嘿哟，嘿哟”你知道我们在干嘛吗？那我就悄悄地告诉你吧，我们正在做一个实验叫做“拉不开的书”。

上课了，老师走进了教室。还神秘地说：“我们今天来做一个实验，它就叫‘拉不开的书’。”说到这里，同学突然七嘴八舌地讨论起来，“书怎么可能拉不开呢，老师是在开玩笑的吧？”老师先请了我们班的大力士小明，只见小明胸有成竹，他大步流星地起走上讲台，拿起两本书就用力拉，结果怎么也拉不开。他红着脸垂头丧气地走回了自己座位。于是吹牛大王新洽说：“还大力士呢，连本书都拉不开。”他自告奋勇说：“老师让我来。”于是老师同意了，他得意洋洋地走上了讲台，拿起书用尽了九牛二虎之力，还是没把书拉开。老师看了看说：“人多力量大。”于是老师请了我、棉伟、佳鑫，我们四人使出了洪荒之力，拉得面红耳赤，但这本书像被钉了一万个钉子一样，我心想：“难道老师在这本书施了魔法吗？”最后，老师看我们都无可奈何，便说：“我可是有魔法的。”说完老师朝着两本书里吐出一口仙气，再用手抖了几下，就不费吹灰之力把书拉开了，“难道老师真的有魔法吗？”我想。

下课后，老师告诉我们说：“其实这都是摩擦力在作怪，两本书一页一页叉在一起就产生了摩擦力，我能拉开，是因为我吹口气再一抖，页与页之间没有了摩擦力，所以就拉开了。”听完后，我们恍然大悟。

原来，科学知识这么奇妙。

篇十：拉不开的书作文500字

今天，我们要来做一个非常有趣的实验：两本叠在一起的书竟然拉不开。

我刚走进教室，就看见老师准备了两本厚厚的书，这是要干什么呢？我们纷纷议论。当老师说：“今天，我要给大家变一个小小的魔术：两本叠在一起的书是拉不开的。”听了老师的话，我们莫名其妙，不知道这老师的葫芦里卖的是什么药。将两本叠在一起的书拉开不是易如反掌吗？我们半信半疑。

老师将两本书一页一页地叠在一起，叠完再用手压平。老师叫了一个冯知予的大力士上来将书分开，他神气十足地走上台，他咬紧牙齿，憋足了气，费尽了九牛二虎之力，可是书还是不肯分离，好像连体婴儿。他无可奈何，只好红着脸走下台去。

该轮到我了，我硬起肌肉，使出全身力气去拉，可是拉来拉去不管怎么使劲地拉，这两本书仍然纹丝不动，我无能为力。

于是，我们叫上了全班周学拉，大家各自使出自己的全身力气，皱着眉头，鼓起腮帮子，拼命拉，拉得书都快破了，但是这两本书仍然纹丝不动。

大家拉得不耐烦了，就请出老师来给我们表演。老师不慌不忙，轻轻向书里面吹了几口仙气，在抖动一下，书本就听话地打开了。

这是怎么回事呀？老师向我们介绍了原理：一开始书打不开，是因为老师压了书，使书里的空气几乎没有，外界的压力使书紧紧贴在一起，产生摩擦力，吸在一起，你越拉书就吸得越紧，你就拉不开。

我又学会了一个魔术，太好了！

篇十一：拉不开的书作文500字

今天，我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。

于是，薛佳洋同学来帮助它们了，只见她捏紧书的两边，用力往外拉，她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力，它们也纹丝不动，像强胶粘住了一样。最后，薛佳洋只能败阵下来了，看她那样子，好像很不服气，我心想：这书是不是拉不开了呢？

这时，朱日扬同学也来帮助它们了，他狠狠地瞪了书一眼，好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两，可它们还是像生了根一样，丝毫没有准备分开，朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗，这时摩擦力更紧了，于是，朱日扬也败阵下来了。

既然一人不行，那我们便派出了两名同学，他们一上台就前拉后扯的，书兄弟越抱越紧，那两位同学才不会善罢甘休，用力的拉着，可书兄弟还是纹丝不动，他们急得满头大汗，还是行不通。

最后，还是金志杰轻轻地抖了几下，他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来，然后用力的拉。可我还没有用力，书就分开了，好像他们一点情意也没有。我心想：书和书之间就是不认识，也应该有一点情意吧！可它们为什么一点情也没有呢？难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙？反正我和张郑博手都没红，它们已经分开了。

是谁让书打不开的呢？原来是摩擦力。

篇十二：拉不开的书作文500字

邓博

作文课上，老师带我们做了一个实验，叫做“拉不开的两本书”，老师刚说完，我们就纷纷议论起来，有人说用大气压让两本书拉不开，于是我和王子铭各借了老师一本书，希望实验快点开始。

在做实验之前，又见陈老师把两本书拍的紧紧的，然后像洗牌一样把书一页页地重叠起来，接着再用力一敲，书已经一页贴一页，合二为一了。陈老师说：“谁能把书拉开，谁就是班里的大力士，奖励十颗糖。”一听十颗糖，我们都自告奋勇的上了台，开始拉书。

首先，曹宸玮当了个排头兵，他先热了热身子，练了练气功，然后开始拉书，他咬着牙，皱紧眉头，汗如雨下都没有成功，我们不服，为了解开这个谜，有人开始动手做了起来。又派洪彩银，洪彩银使出了九牛二虎之力也没成功，气得我们派出了高旻和孙艺铭二人，还说了声：“轻点拉”。结果也没有成功，我们着急了，我和王子铭也开始拉那本书，我在拉我的书时，发现我的书皮脱落了些，于是我不管三七二十一用力拉，书好滑呀！弄的我们根本使不上劲，也没有成功。最后，我们派出了陈若彤和许心源，不过她们也一样，因为太滑了使不上力，我们累的气喘吁吁，不过各个都不服，让老师来拉，老师接过手，把书往里面推，说是在减少书之间的摩擦力，我们猜老师的结果和我们一样，不过答案缺恰恰相反，居然成功了，我们想再试一次。

原来这个实验和摩擦力有关，让我还跟孙艺铭吃了大亏——摔了个狗吃屎。

篇十三：拉不开的书作文500字

今天，袁老师要做一个实验，实验的名称是“拉不开的两本书”，这不就是两本普通的语文书吗？我半信半疑，脑海里全是疑问。

我们想书里会不会有胶水呢？袁老师让我们仔细检查了一下，那本书也没什么特别的机关，也没有什么胶水，这两本书究竟有什么样的魔力呢？

实验开始前，袁老师先像洗牌那样把两本书的每一页交叉起来，又吹了一口仙气。袁老师说：“这下两本书就拉不开了。”我心里想：我一定能把这两本书拉开，袁老师一定是骗我的。

既然拉不开老师，就请了一位大力士钱均昊，他看起来信心十足。他上来一拉，竟然拉不开，我真是小瞧了这两本书。钱均昊开始使劲地拉它，拉的脸都红了，牙齿咬的紧紧的，可两本书就像抱在了一起一样，拉不开。钱均昊是用了九牛二虎之力，终于把两本书拉开了。

我是下一个挑战者，可是我左拉拉右拉拉就是拉不开。袁老师最后请了一个帮手许潇文，可是我们一起拉也拉不开。不一会儿，我们就像拔河一样，一会儿往许潇文那边倒，一会儿又往我那边倒，可是就是拉不开。于是，许潇文生气了，她就使出了终极绝招，原来是作弊呀。

其实这里面是摩擦力在捣鬼，只要你越用力，摩擦力就会越大。只要把两本书抖一抖，书页之间的摩擦力就会减少很多，然后猛地用力一拽，就能拉开了。

生活中的小奥秘无处不在，只要我们仔细观察，就能发现生活中的这些小秘密。