六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
篇一：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
张钰熙
王安石的暖是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，白居易的暖是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，杜甫的暖是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，……而我的暖像是几块糖，藏在不起眼的柜底。
我的温暖在一个夜晚，在淅淅沥沥的雨声伴随着狂风，还有轻轻的呼噜声，我躺在床上，身上的被子都掉到了地上，妈妈晚上起来看到我的被子没盖好，便轻轻地帮我盖好，我那时正好被冻醒了，看到妈妈给我盖被子，身上虽然还有些冷，但心里却像点了一个大火炉，非常温暖。
我的温暖也在一个上午，我前两天的数学测没考好，光是计算题就错了好几个，遭到了老师的狠批，就连朋友和别的同学嬉戏声，窗外的鸟叫声和老师的讲题声都显得格外扎耳，下课后朋友看到我萎靡不振的样子，便指着她的试卷说：“别伤心了，我才刚及格啊，你至少考了86分呀，我看着他那悲惨的模样不由得笑了，心中好像流过了春日的暖流，我便重新振作了起来。
暖就藏在不经意间的言语中，藏在一个轻轻的动作中，藏在生活的某一个角落，无处不在，他需要我们给予他人，他们才会赠予我们，所以温暖身边的每一个人吧！
篇二：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
那是一个漆黑的夜晚，我和妈妈遇到了雪中送炭的陌生人。
那一天晚上，外面漆黑黑的，妈妈坐在沙发上吃饭，而我在一旁玩手机。突然妈妈对我说：“你陪妈妈出去一下吧。”“妈妈不能等到明天，天亮了再去嘛。”“可是妈妈明天没空啊。”我想了又想，答应了妈妈。
妈妈从院子里推出电动车让我上去，我急忙的坐上车，抱住妈妈的腰，妈妈大声说：“坐好，我要出发了。”在路上我们经过一棵又一棵的大树，皎白的月光照在树枝上树上传来一阵阵蝉叫声，仿佛弹奏着有声有色的乐曲，正当我听得津津有味时，电车突然不走了。“作文人网Www.ZuoWenren.coM妈妈你在干什么？怎么不走了？”“没电了。”我急忙的说：“那怎么办，我们被困在这儿了。”“别着急，等我想办法。”
正当我们愁眉苦脸时，从远处来了一个开着三轮车的陌生人，他看到我们停在路边上立马停下车询问情况，他知道我们电动车没电时，那个陌生人笑着说：没事我帮你们。”说完他从三轮车里拿出一条绳子对妈妈说：“我把绳子拴在你的电动车上，你只管控制方向。”就这样，我们顺利的回到了家。
这个陌生人告诉了我一个道理：世界上有很多乐于助人，在路上遇到需要帮助的人，要主动上去帮助他人助人为乐！
篇三：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
暖，可能是陌生人的一种善意；暖，可能是下雨天时朋友为你撑起的一把伞；暖，也可能是生活中你感到迷茫的时候父母帮你一起解决迷茫。
在一次周六晚上，我在和朋友一起看电影后等公交车的时候，有一位阿姨在公交车站的椅子上哭着。她旁边的人看见她在哭，都避之不及。但是，却有一位穿着西装的叔叔走到了她旁边坐下。那位叔叔在他的包里面拿出了一包纸巾，递给了那位阿姨。那位阿姨抬头看了看那位叔叔，什么也没说就接过了拿包纸巾。她打开了那包纸巾，把纸巾拿了出来，擦了擦眼泪，转过头去对那位叔叔到了谢。那位叔叔也回答着没关系。说完，那位阿姨也转身走了。过了一会儿，她拿着一瓶水和一个面包走到了那位叔叔身边，说：“谢谢你的善意，我哭是因为我被老板辞退了，也谢谢你的纸巾。刚才我看见你捂着肚子，我想，应该是你饿了吧，那瓶水和面包给你吃。”她把那瓶水和面包给了那位叔叔，那位叔叔跟她道了谢，便转身走了。
公交车到了，我和朋友一起上了车。这件事看起来是件小事，却同时温暖了两个人。
篇四：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
苏宇亮
生活中总有一些让我们温暖的事情，比如：父母的关爱，老师的关怀，陌生人的帮助…………而令我感到暖的，却是那天那个人的一个行为。
那天的天气很不好，我的心情也很不好。不知何时，一位环卫工人从我身边经过，空气中弥漫着一股恶臭，我拿出手中的瓶子，漫不经心地向他身后拖着的小三轮丢去。用鄙视的眼神瞪了他一眼，仿佛这周围的臭气都是他散发出来的一样。
天阴沉沉的压了下来，起初是一滴两滴雨砸到我的脸上，不一会儿，一场倾盆大雨便来势汹汹地来了。
我马不停蹄地跑到附近一家书店里，不知为什么，我想起了那位清洁工，他刚刚也是往这个方向走的，怎么不见了？忽然，我心中一惊，难不成他出了什么事吗？我立马向路人借了一把伞，向我来时的那个方向奔去。
找到了，我仔细看了一眼，他居然去追因大风吹跑了的垃圾，我立马跑过去，看见他的手已经擦破了，血在不停地流，我扶住他，他感激地说了声：“谢谢！”我把他扶进了刚刚的书店里，便把伞还给路人，面对那位清洁工，我不禁心头一酸，清洁工虽然领着微薄的工资，但是他们无时无刻都在为这座城市做贡献，真是惭愧！
令你温暖的不止有父母，老师…………也可能是一些毫不起眼的人。
篇五：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
有一种暖是身体上的暖，还有一种暖却是心灵上的暖。
小时候，奶奶总会在冬天准备好棉衣、棉裤，给床“穿”上厚衣，好让我舒服、暖和些。放学后，她会用热水带给家人暖，不管外面有多冷，只要有她在家一定会像夏天一样。
身体的暖是奶奶给予我的，但是心灵的暖却是爸爸带给我的。
那是一个寒风刺骨的冬天，外面下起了雨。起初只是淅淅沥沥的小雨，渐渐地下起了倾盆大雨。风在怒吼，云在哭泣。我坐在教室里静静地等待爸爸。看着时间一分一秒地流逝，我等得不耐烦了，心里不免胡思乱想起来，是不是爸爸的车半路抛锚了？该不会是爸爸把我忘记了吧？这时，传来一阵汽笛声，我缩着脖子看向窗外，是爸爸，他总算来了！我一边走一边想。
“辰辰，对不住啊！爸爸今天买了你最爱吃的红薯，所以来迟了”。他笑着塞给我一个又大又红的红薯。我心头一颤，原来爸爸是为了买我最爱吃的红薯，我刚才还那么猜测他，是不是有些过分了？“辰辰，你怎么了？”爸爸问道。“哦，没事，谢谢你爸爸！这个红薯真好吃！我们走吧！”我微笑着回答道。我坐在汽车上，吃起爸爸给我买的红薯，心里感到十分地温暖。
暖，不光是身体暖，也是心灵暖，这两种是人必不可少的。
篇六：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
董禹杉
在这成长的过程中，有很多让我感到温暖的事。
我成长在一个温暖的大家庭中，每天都有妈妈给我做的可口饭菜，爸爸每次都会耐心的教会我很多题，每当晚饭后我们一家人都会坐在电视机前看电视。虽然这都是一些小事，但我依旧感到温暖。
家庭中的温暖令我难忘，而那一次让我感受到了不一样的温暖。
那是一个夏日的晚上，我在街上走着，一不小心碰到了一个路人，我心想”这下完了，怎么办啊！那个阿姨会不会说我啊，会不会骂我啊，我应该怎么办”。我灵机一动连忙弯下腰跟阿姨说：”对不起，对不起，我不是故意的。”让我没想到的是，那个阿姨竟然把我扶了起来，并且笑着对我说：”没关系，小朋友你只要下次好好看路，不要再东张西望了，下次要注意！”我高兴的对那位阿姨说：”好的，我下次，不，我觉得没有下次了！我走路不会在东张西望了”。那个阿姨笑着对我说了，再见。
走在那条街上，我眼前又一次浮出了那幕温暖的场景，因为这次温暖的经历，我觉得我是世界上最幸福的人。
篇七：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
老师就像冬日里的蜡烛，燃烧自己温暖我们，老师就像黑暗中的一束光，指引着我们。“老师”，一个多么温暖的称呼啊！
她是我的老师，她姓“宋”。宋老师是一个和蔼可亲的人，她把学生看成他的孩子，有一天，我感觉头十分难受，就趴在桌子上睡了一会儿，一睁眼，天呐，上课铃已经过去多久了，宋老师见我醒来，就走过来询问我的状况：“你怎么了？昨晚是不是没睡好？还是身体不舒服？”“老师~我~我感觉头疼。”宋老师立马扶着我去了医务室。“三十九度五，高烧。”宋老师吓了一跳，“呀，烧的这么厉害，你先去教室睡一会儿，我给你爸打个电话。”
还有一次，大家都在自习，只有我一个人在睡觉，宋老师见状，便把外套轻轻套在我身上。要知道，那可是冬天啊！宋老师只单单穿了一件外套。第二天来学校，宋老师果然病了。还有一次，我请假了，所以没有写作文，宋老师为了我，放弃了休息时间，一笔一画的指点我，她本来可以在办公室休息的啊！
也许，宋老师做的只是一件小事，但它刚好停留在我的记忆里，六年的小学时光，让我认识了许多老师，但我会永远记得像母亲般慈祥的宋老师。
篇八：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
这件事，让我感觉到了暖。
这是一个瓢泼大雨的雨天，我突然想起有东西落在了学校，急匆匆地换好衣服，出了门，因为走的匆忙，忘记带伞了，因为时间紧，我只好冒着雨向前跑。雨大，衣服湿了，头发湿了，但是没有办法，我只好继续跑……
我的衣服湿透了，浑身上下都是水。一阵风吹过，我不禁打了一个寒颤，找了一个地方躲雨，想等雨停后再走。
一分钟，两分钟，三分钟……十分钟过去了，雨依然下着，我等不及了，只好又跑了出去，谁知身体一阵温暖，一件衣服披在我身上，一把伞停在我头上，我转头一看，是一位小姐姐，她有些焦急地说：“小朋友，你先用我的伞吧，我还有伞，用完给物业就行了。”一股暖意在我心头萌生，我连声道谢，就急匆匆地走了。
等取完东西，回到小区准备还伞时，我看见那位小姐姐头顶一个塑料袋，匆忙跑进小区楼。看见我，她先是一惊，然后赶忙把塑料袋藏在身后，笑着对我说：“没事，我半路上把伞丢了，就顶了一个塑料袋回家。”我眼眶湿润了，她竟然把自己仅有的伞和衣服给了我，自己冒雨回来了。一阵暖意又席卷了我。
篇九：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
张雨嘉
入秋了，天气十分寒冷。妈妈又重拾起了她的老本行——卖梅干菜扣肉饼。
这天放学回家，刚走到小区门口，赫然看到父母忙碌卖饼的场景。妈妈熟练地铲出炭炉里的饼，快速刷上酱，再将大圆饼精准折叠，这时旁边的爸爸立刻抽出一张袋子，塞入饼去，递给客户，一套动作行云流水。秋日里，一丝丝热气儿飘去，给这个季节增添暖暖的味道。
我一边喊：“爸爸，妈妈！”一边飞奔而去。来到小摊前，一股带着炭香的热气儿扑面而来，将我干燥的脸庞烤得红润润的。父母亲切地应了我，边和我唠嗑边辛勤地卖饼。我站在火炉边，尽情地取暖。一会儿，小摊静下来，我趁这个时机立即让妈妈给我做一个饼，“好喏——！”我听到这句话，心中暖暖的。没一会儿，饼做好了，我迫不及待地接过来，大口咬下去，“咔嚓！”随着一声清脆的声响，索然无味的舌尖被唤醒，口中爆发出一股梅干菜的咸香，接着细细品味，忽然，猪肉的油香像一个个惊喜，来得是那么猝不及防，却又令人欲罢不能，深陷其中，吃完，还留有余香。美食的温暖，使人忘记了秋寒。
秋日的寒冷依旧不减，但每每走到那个小摊前，炭炉的热气儿、美食的温暖，还有父母的笑容，都让我感到——暖。
篇十：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
夏之懿
那是一个星期六的早上，九月的风略带凉意，阳光洒在大地上，让我从心底感到丝丝暖意。我收拾好书包，准备坐公交车去上课，从村头到上车点要过两条马路，我必须保持十二分的小心。我左看右看，很远处有辆大货车慢慢驶来，我快步走到两条马路中间的过道，顺利通过第一条马路。
比起前一条马路，第二条马路乱得很。在我眼前车辆飞快掠过，一辆接一辆，像是约好了似的无缝衔接。我望着那些丝毫没有减速的车辆，开始有些焦急了，不住地念叨着：“怎么这么多车啊？”但我也只能眼睁睁地看……
这时，前方驶来的一辆白车渐渐减慢车速，在白线前缓缓停下，我的目光随之停留。透过前挡风玻璃我看到一张清秀的脸，那个阿姨面带微笑，向我打着手势，示意我先过去。我有些惊讶，更多的是感激，但顾不得那么多了，我得先过马路，快速走到对面。正当我走到站牌前，想和阿姨表示感谢时，白色轿车“嗖”地一闪而过。
我望着那抹渐行渐远的白色，就像今天的阳光，那么让人暖心。
篇十一：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
在一个寒风冰冷的日子里，我正在去佛山火车站的路上，风吹到脸上，像是用刀在割自己的脸皮。
就在火车站的大门口，有一位又老又瘦的老人，他的脸上布满了皱纹，手上提着一个又破又小的木篮子，篮子里装了几个苹果，她想用自己的这一点爱赚到一点钱，但是一个人也没来买，我马上走过去，对老爷爷说：“爷爷，你要用一个牌当一个广告牌，在牌上写上苹果的价格，老爷爷回答道：“广告牌我不会做啊，”我说：“没关系，我来帮你。”我到垃圾桶旁边捡了一个比较干净的纸皮，在上面写上：“大家快来买，一个苹果一元，快来抢啊！”我细心地帮老爷爷制作，广告牌倒是做好了，现在还需要一个箱子。
我到商场购买了一个又大又漂亮的购物箱，我把苹果都放了进去，我还买了另一些水果加了进去，看起来好吃极了！我们开始大甩卖，我对大街的路人们说：“卖苹果了，走过路过不要错过，快来买呀！”先是来了一个人，再是两个、三个……一个上午过去了，看看水果箱里还剩几个苹果，钱柜里的钱有40多元，可以吃一顿美味的午餐呢，老人不仅吃了饭，还能吃到我给他的一份“爱心”。
老人见到我帮助了他，他还请我吃了一碗暖呼呼的饭，刚好吃完午饭再上车也挺好的，乐于助人真好！
篇十二：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
张玹霖
阳光普照，大地温暖人间，人世间人与人的关爱，就像阳光一样温暖人心。
妈妈的关爱像阳光一样温暖。有一次考试我考的不好，我拿着惨不忍睹的试卷伤心的走回家，一到家我就坐在沙发上，闷闷不乐。妈妈从厨房出来，看到我的神情，忙问我怎么了，为什么不高兴？我就不好意思的拿出试卷给妈妈看，妈妈皱起眉头，把手放在下巴上说：“你怎么考成这样？之前还挺好的。”我低下头，等着妈妈的数落。过了一会只听妈妈温柔的说：“儿子，你这次考得不好没关系，这张题的确是难，让我们一起来分析一下这张卷子吧！”我扑倒妈妈的怀里，妈妈用她温暖的双手抱住我，我在妈妈温暖的怀抱里笑了。
陌生人的问候，让我心中感到温暖。有一次我骑着自行车在巷道里穿梭，一不小心被石头绊了一下，重重的摔在地上，还把膝盖磕破了，我不敢哭，因为那样很丢人。这时，一位阿姨碰巧走了过来问到：“小朋友，你没事吧？用不用我带你去医院？”我感动的说到：“谢谢阿姨，我没有事，只是擦了一点皮。”阿姨笑笑说：“那就快回家吧！”然后转身就走了，看着阿姨离去的背影，我心里暖洋洋的。
暖，在生活中无处不在，只要人人都献出自己的一点爱，这世界就是一个温暖的人间。
篇十三：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
在我记忆的深处，一件件往事都如夜空中绽放的烟花，虽绚丽多彩，却转瞬即逝，可有一件事却如同夜幕中最闪耀的星，璀璨夺目。
那一天，天很冷，一出门仿佛就可以把人冻成冰块！北风呼呼地吹，细小的雪花在空中飞舞，我的手冻得通红，只好放在口袋里，不敢拿出来，但即使这样，也仍然冷得像冰。
奶奶回来时，我不禁向奶奶诉苦道：“哎，天气怎么能这么冷啊！我的手都快结冰了！要是有一双手套该好啊！”“那我帮你织一双吧！手冻坏可不好。”奶奶担忧地说。“谢谢奶奶！”我有些心不在焉地回答道。
天太冷了，我早早躲进被窝，半夜我起来再去找一床被子盖时，发现奶奶正在沙发上给我织手套，不知为什么，我鼻子一酸，悄悄回到房间，可却久久不能入睡。
第二天，奶奶把手套递给我，那慈祥的笑容我至今还记得。奶奶的笑容在她那满是皱纹的脸上显得苍老又慈祥。我戴上她织的手套，觉得既温暖又舒服，不光手暖和了，心也暖了。
桔色的朝阳斜照在水面上，将水面染上了金光，两岸的野花在风中摇曳，金色的阳光如同一层轻纱，给万物盖上，很暖。
篇十四：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
林煜栋
暖是温度，身体上的温暖，但是心里的暖，可以让人感到美好。
自打出生之时，就觉得爷爷对我的冷，让心中的暖结成了冰，似乎什么时候都对我不怎么好。他总是不满意每天接我上学、放学。从不多说一句话，还时不时责备我“快点儿，别墨迹”，“上课时别开小差，注意听课。”
不久前，我回到家，一身疲惫，脸上红红的，像猴子的屁股。我倒在沙发上，爷爷回到家，摸了摸我的头，把温度计轻轻的放入我的腋下。十分钟过去了，爷爷搓了搓手，抬起我的胳膊，拿出体温计，他皱了皱眉头，倒吸了一口冷气。他把听诊器搓热了，放进我的衣服里。过了一会儿，爷爷找药给我吃，我感觉好多了，我用蚊子般的声音问爷爷：“我怎么了？”爷爷冷冰冰的回答：“你发烧了，已经吃药了。”我心想，我都发烧了，你就不能对我好一点吗？
中午放学回家，从冰箱里拿出一盒牛奶，刚准备喝，爷爷便一把夺过去，病还没有好呢，就喝冰，我去给你热了再喝，看着他转身走进厨房，只觉得心里涌起一股暖流。喝着热乎的牛奶，暖意涌上心头，一瞬间，我读懂了爷爷的爱。
这暖暖的爱，已经在我心中点燃，暖，融化了我心中的冷。
篇十五：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
张馨月
“暖”不仅仅是一个汉字，它也增进了人与人之间的关系，让世界变得更加美好了。
生活中，一个简单的举动就可以暖到别人，如：看到他人的钱包掉了及时捡起物归原主，不贪图小便宜；有空去看望孤寡老人和孤儿，给予他们家人般的温暖；关爱弱势群体，人人都献出一点爱，他们就能生活得更幸福一点儿。
那是一个天气晴朗，天空洒满阳光的早晨，明明这么好的天气，我走着走着就摔了一跤，我开始哇哇大哭。不一会儿，就有一个陌生的阿姨走到我旁边，问我：“怎么了，是不是摔了？不能动吗？你家离这儿远不远？用不用我和你父母打电话？……”
那一刻，我心头一暖。
暖，常在我心中荡漾。
在一次乘公交时，车很拥挤。有一个面容慈祥的老奶奶，她靠着栏杆，捂着胸口，在一起一伏的公交车中，我看见此情景赶紧给老奶奶让座，老奶奶坐下后，对我竖起了大拇指说：“你真是个好孩子，谢谢你，小姑娘！”听见老奶奶的夸奖，我不禁心头一暖。
暖，一个包含了无数爱的含义的字，暖，一个代表爱的代名词。
暖，时常在我们身边。
篇十六：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
张轩赫
冬天来临，路上的行人们都穿着毛衣和一件加厚外套。突然天上下起了大雪，行人们都匆匆的赶回了家，以免变成一根大雪糕。
只有交警穿着单薄的衣服，还戴着一顶帽子在十字路口的中间指挥汽车的秩序，以免在大雪纷飞的车道中撞车。
人行道上人们乱哄哄的，像小学生下课时的样子，你挤我碰。有些人把孩子抱在自己的怀里，有些老人被好心人在后面扶着过马路，可是在人群中总会发生一些意想不到的事情。一位年迈的老人因没人扶着被推倒了。令人吃惊的是，没人去扶他。老人呻吟着央求路过的人扶他起来，那些人不是推开老人的手就是推辞或者拒绝。因为现在的社会中，有些老人会倚老卖老、碰瓷，大家都怕上当。说不定会狮子大开口，要个十几万块钱才能让这人走。
于是行人们有些不但没去扶老人，反而在那拍照片，发微博等。
交警看到了，于是便叫他的同志帮忙站岗，自己去扶老人，并询问老人有没有事。旁边的人都很奇怪：“你不怕上当受骗吗？”交警回答：“即使上当，我也会扶他起来，这是每个人应该做的。”说完便打了120急救电话，有些人的脸瞬间红了。
这时，雪停了，寒风也不像那样猛烈的刮了，太阳又出来了，正如那正道的光，照在了大道上。
篇十七：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
何骏烨
在寒风呼啸的冬天里，原本枝繁叶茂，充满生命力的大树都在沉睡着。风似乎生气了，它用尽全部的力量想让这个世界毁灭。虽然是白天，但天空中乌云密布，把整个太阳都遮住了。导致地面像夜晚一样陷入黑暗。天空中也在下着大雨。
我穿着厚厚的衣服走在大街上，天空中忽然下起了大雨，我用尽全力跑回家去，冰冷的雨水落在了我的衣服上、手上…………我的双手不停互相摩擦着。可手和脸都被冻得通红。
就在这个时候，我忽然听见了流浪狗的叫声。它们都十分寒冷，也很饿。有些甚至已经连叫的力量都没有了，就倒在那里。街上的每个人都当它们不存在，他们都赶着回家，这里面，包括我。
这时，有一名行人的举动引起了我的注意。一名行人走了过去，放了一些食物在狗面前，这食物是刚刚买的，食物还是热的。
有一只狗，叼着食物，正当我以为它要吃下去的时候，它把这些食物放到了一只已经不能动的老狗面前，我忽然呆住了。无论是那名行人，还是这条狗，都给寒冷的空气增添了一丝温暖。
这时，一道阳光穿过乌云，照到大地上。
篇十八：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
徐恩溢
感人，或许就是在暖心的一瞬间。
学校要举行一场运动会，我很想报名，但又很害怕给班级拖后腿。朋友似乎看出了我的心思，在一旁鼓励我。我听到后，渐渐有了信心，于是报了名。
比赛即将开始，看着别班上场的同学，我不禁感到紧张。“你没事吧？别担心，一场活动而已，输赢不重要啦，你能参加就很好了。”听了朋友的话，我重整旗鼓，信心满满地上场了。
我奋力地奔跑着，即使摔倒了也立刻站起身来，一边跑一边喘着大气，我往朋友那边瞟了一眼，她正用坚定的眼神看着我。“不行，我不能辜负朋友对我的希望！”我感到全身有一股力量，默默地支撑着我。
当跃过终点线的那一刻，我惊住了，没想到我竟是前三名，而朋友们也早早地在终点线等着我。当她们看到我冲过来时，心中是多么地兴奋，我们疯狂地欢呼着，我激动得差点就要把眼里的泪水挤出来了。“你怎么还哭了呢？”“我才没有，只是太激动了而已！”“哈哈，这次你真的好棒！”“多亏了有你呀！”
暖，其实一直在身边，只要你肯去发现。
篇十九：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
这是千千万万所学校里的一间普通教室，会有部分同学和老师会在这里停留一会儿，其他人都是匆匆而过。
然而就在你我在这里短暂的停留时，你会听到教室里的欢声笑语，看到大家玩耍的情景：同学有读书的，有在聊天的，有三五个人在追逐的，或者还有同学倚着栏杆，欣赏风景的。
教室很小，可坐下40个人，看起都很挤。老师在讲台上讲课，讲桌旁边是一个桌子，上面摆放着本子，凳格里放着上课用的的尺子。下面摆放着许多篮球。后面，一个大大的黑板，上面画着黑板报。旁边放着打扫用的扫把、簸箕，还有同学们的衣服。女同学把衣服叠成“礼包”，男同学则把衣服挂在门上。
教室虽小，但充满温暖。有的同学不小心跌倒，一定会有同学放下手里的活去扶他；有同学不会做题，有学习好的同学会上前讲解……只要有同学需要帮助，就一定会有同学上前帮忙。
跑完步回来，一位同学被后面的人推倒在地，他周围的同学也险些摔倒，后面的同学上去将这位同学扶了起来。
现在，几年后、几十年后，你所在的这个班级，一定会给你心头带来暖暖的爱意。
篇二十：六年级作文《暖》400字围绕中心意思写
陈德瑞
屋外寒风呼啸，倾盆大雨从天空中倾倒而下。我正穿着棉衣，坐在沙发上休息。“叮咚”一声，催促着我赶快去开门。我打开门，只见爷爷手中抱着一个盒子，神神秘秘地说：“孙子，你猜我带来了什么礼物？”我一把夺过礼盒，说：“我怎么能猜到您的心思。”我打开礼盒，一声高兴的尖叫划破天空，因为我的面前摆着一双崭新的球鞋。
爷爷眉飞色舞：“多靠我去你学校打听了，你喜欢的款式、样子、颜色和商店的位置。”我看见爷爷衣服破旧，身上沾满了水，心中有一些愧疚。这时有一股暖流在我心中涌动，不禁眼泪从眼角中滴滴答答的落下。
我问：“爷爷你身上怎么……”爷爷看了看，露出笑脸说：“没事！没事！这件衣服还可以穿个三四年，而这些雨，只不过是我在路上走得急，不小心就摔了一跤，才导致这样的。”爷爷笑了笑说：“孙子，你还要问什么吗？”
看得出，这是全班最绚丽、最时尚的运动鞋。一想到爷爷那少的可怜的工资，我试探性的问了一下：“爷爷，这鞋要多少钱啊！”爷爷摆了摆手：“钱不是问题，问题是我孙子要跟其他人一样。”
我感动地望着爷爷。这个冬天，爷爷送我的这双球鞋给我带来一股暖暖的爱意……