一节有趣的音乐课作文400字

篇一：一节有趣的音乐课作文400字

我们406班上了一节有趣的音乐课——打鼓，一起来看看我们是怎样打鼓的吧。

这一次是我第一次打鼓。以前，我看别人打鼓都很威风，还很有节奏，慢慢地，我就喜欢上了打鼓。很多次如果音乐课上有打鼓环节，我都很想去摸一摸，打一打。终于，这次音乐课，我欢快地打上了鼓……

我认为打鼓非常有趣，就像我去挪威滑雪一样。刚开始，刘老师说：“一二，起来！”我们就都兴奋地打起了鼓，每个人都很有精神，也很有节奏感——咚，哒哒哒哒；咚，哒哒哒哒……过了一会，刘老师又用手在一部分同学的前面做了一个“平角”，然后，啪的一下合上了，这个动作代表这一部分同学静音。接着，刘老师又说了一句：“你们来，我来，你们来，我来！”然后，她打了几个节奏——哒哒哒，咚哒哒；哒咚哒，咚咚哒……后来，刘老师还让史天墨、谢子言等同学上去指挥了一下。中间还有一件搞笑的事，史天墨在说“你们来我来”的时候，把你们指成了她自己。

这就是打鼓的乐趣，好玩的不得了！

篇二：一节有趣的音乐课作文400字

星期二我们上了一节有趣的音乐课。

“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，李老师向我们宣布了一个好消息：“今天我们的班长带我们猜谜语，讲笑话”有一个学生就“耶”的喊起来，这时班长做了一个手势，同学们就立刻安静下来。活动开始了，有一个同学把手举得高高的。班长点他上去，他讲的是一个谜语，谜语是小明从楼上掉下来，为什么没有摔死？有一个同学说：“因为他是只小鸟。”出题的同学神气地摇了摇头说：“不对，不对。”又有一个同学说：“因为小明长着翅膀。”“作文人网Www.ZuoWenren.coM不对，不对。”出题的同学得意地说。一起来了好几个同学都没有答对，出题的同学只好说出了答案：“因为小明在拍电影。”又有一个同学举起了手，他讲的是一个笑话，那个同学津津有味的讲了起来：“从前有三个非常要好的朋友，一个叫加特林，一个叫死，一个叫恐怖分子，一天死不见了，加特林和恐怖分子去警察局报案。警察问：“你们是谁？来这里找谁？”恐怖分子说：“我是恐怖分子，我带着加特林来找死。”这个笑话讲完以后，同学们笑得前仰后合。

这节音乐课有趣极了。

篇三：一节有趣的音乐课作文400字

张梓凝

太好了！要上音乐课了，快走赶紧抢座去。午自习刚下课便听见大家那欢乐的笑声，于是，我也情不自禁地加快了脚步，最终以第三排的成绩告终了这次赛跑。可刚坐下便听到了一声诡异的笑声，哦，原来是王宁的。天啊！我脑海中就突然间浮现出王宁上节课所说的话：唉，你看多好啊！老师是弹的开心，前排唱的开心，我们后排是看的开心！哈哈，我就是押韵大王！想着想着我便复述了下来，结果我们俩都笑了。

就这样我们开始上课了。我和后排同学们听着前排同学们那动听的歌声沉浸在其中，久久的无法自拔。不知过了多长时间突然一个高音冲向了我的耳旁，我不禁一震，又笑着问道：“这是谁的声音？”有的人说是音乐老师的，有人说是魏炳森的，有的人说是任宇蕊的。听到回答后便用疑惑的眼神问到底是谁的，可他们这次却没有回答我反而都对着我笑。这就让我伴随这疑惑和欢乐上完了一堂音乐课。

俗话说得好：音乐使人高尚，音乐使人欢乐，音乐使人热爱生活。我希望同学们不只是在音乐课上才会感到欢乐，在平常课程中我们积极，阳光，向上！

篇四：一节有趣的音乐课作文400字

周四上午，我们排着整齐的队伍来到多媒体教室，上了一堂与众不同的音乐课。

一进教室，我的目光就被讲台上一个造型古怪的东西吸引住了。这个东西乍一看很像铜钟，但是仔细看又觉得不像。在不确定的情况下，我也只好静静地等待老师讲解了。

首先老师给我们介绍了古代乐器，有陨、编钟，还有排鼓、竖笛等等……接着，老师绘声绘色地给我们讲解了长沙市博物馆的镇馆之宝——象纹大铜饶。老师告诉我们，这个大铜饶是“铜饶之王”，1983年在宁乡县月山铺出土。它全身呈现出褐绿色，上宽下窄，形体高大，气势恢宏。当我听到象纹大铜铙重达221公斤时，我整个人都惊呆了，古代人民是如何靠着简单的工具，制造出如此重量级的乐器来的？

随后，老师又邀请了几位同学及家长一同上台演奏，感受这编饶的音韵美。听了他们的热情演奏后，大家赞不绝口。尤其有一位家长，好像是位大音乐家演奏出曼妙的歌曲，我听得如痴如醉……演奏结束时，观众席上爆发出一阵阵掌声。

愉快的时光总是短暂的，转眼就下课了。我们依依不舍地离开了多媒体教室。这节与众不同的音乐课，让我收获了不少有趣的音乐知识。