草船借箭读后感400字五年级
篇一：草船借箭读后感400字五年级
读过《草船借箭》这篇文章的人有谁不为诸葛亮的神机妙算所震撼？有谁不为周瑜的心胸狭窄感到可惜呢？
“三国智者”这个称号我觉得应该颁给诸葛亮，《草船借箭》这个流传千古的小故事就很好的证明了诸葛亮是智者。“三国小气鬼”这个称号应该颁给周瑜，三国鼎立初期，为什么他只度过三十六个春秋就被诸葛亮“活活气死”呢？因为他是一个十足的“小气鬼”。
在日常生活中我们经常能见到有些人为了一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交。究其原因，是因为我们周围有一些人心胸狭窄，这一道“墙”阻碍了人和人之间的正常交往，影响了社会和谐安定。
说到这，我不得不提起我和小明之间的一段插曲。开学初，班级竞选班干部，我的成绩要比小明好一些，我本以为自己一定能当个“官儿”，可是万万没想到，小明由于品行端正、活泼大方、助人为乐，被大家选为了班干部。为此我很久没有搭理过小明，还经常故意和他作对，现在想想真是太不应该了！
世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀，让我们为了人与人之间的和谐，拆除心中的那堵“墙”吧。
篇二：草船借箭读后感400字五年级
相信大家一定读过三国演义吧！里面的诸葛亮让人十分敬佩。关于描写诸葛亮聪明才智的故事有许多，其中就有草船借箭。
这个故事讲了三国时期，诸葛亮在东吴时，周瑜想除掉诸葛亮，但一直没有机会。
有一天诸葛亮被周瑜叫到了军营中说：“先生，我们要与曹军交战，水上打，用什么兵器最好呢？
诸葛亮说：“弓箭。”
“是，先生与我想的一样，但军中箭少，请先生造10万支箭。”
诸葛亮说：“好的，但不知道这10万支箭何时用？”
周瑜说：“十天造的好吗？”
“十天造的好，必误大事。”
“先生作文人网Www.ZuoWenren.coM预计几天造好。”
“三天可以。”
当我看到诸葛亮立下军令状，我的身后立刻冒了一身冷汗，诸葛亮啊！这可是一个圈套啊。
后来读到鲁肃借船，青布幔子和三十个军士，我不由将紧张的心放了下来。然后又读到诸葛亮，将船开到了曹军水寨借船借箭，我十分惊讶，此时的诸葛亮让我十分的佩服。他神机妙算，考虑到曹操派兵交战。而且看到诸葛亮这种精神我十分感动。因为他这种为国不惜用生命敢于挑战，还有他这种刻苦学习的精神感值得我学习。
所以我们要做一个像诸葛亮敢于挑战，从小就应该不知疲倦，勤奋好学的人。
篇三：草船借箭读后感400字五年级
田芳菲
今天我们学习了《草船借箭》这篇课文，我被诸葛亮的神机妙算深深的折服了。这篇课文主要讲述了周瑜设计陷害诸葛亮，却被诸葛亮巧妙的借用大雾天气和曹操多疑的性格，成功完成了任务的故事。
诸葛亮为什么能成功完成任务呢？第一、诸葛亮知天文，他早已知道第三天会有大雾，所以前两天都按兵不动，直到第三天才借着大雾天气用草船向曹操借了箭。
第二、诸葛亮晓地理当雾散时，诸葛亮如果对地理不熟悉，很有可能被曹操的追兵追上，正是因为他熟悉，他才能快速返回将箭运回东吴。
第三、诸葛亮识人心。首先诸葛亮识周瑜的心。周瑜心胸狭窄，心眼小，嫉妒自己，所以早就想好了对策。其次，诸葛亮识鲁肃的心，他知道鲁肃忠厚老实，信守诺言，所以才敢向鲁肃借船。最后诸葛亮识曹操的心。诸葛亮知道曹操生性多疑，不会轻易在这种像牛奶般浓的雾里出兵，所以才敢向他借箭。
读了这篇课文后，我十分佩服诸葛亮，我以后也要像他一样，做一个神机妙算，知天文，晓地理的人！
篇四：草船借箭读后感400字五年级
今天，老师给我们上了一节令我印象深刻的语文课《草船借箭》。它是根据罗贯中《三国演义》第六十回改编的，我感触很深。
《草船借箭》这个故事主要讲心胸狭窄的周瑜，妒忌足智多谋的诸葛亮什么都比自己强，于是想了个办法想置诸葛亮于死地，他借口军中缺箭，让诸葛亮在十天之内造好十万只箭。这个不可能完成的任务，诸葛亮却胸有成竹地答应了，还说只三天就足够了，并立下了军令状。诸葛亮用智慧，向东吴将领鲁肃借了十二条船，且在每条船上都放了许多草人。在一个大雾天，接近曹营，诸葛亮料定曹操不敢出兵，让士兵擂鼓制造声势，果然曹军不敢出营，指示放箭，箭全扎在草人上。就这样诸葛亮不费一兵一卒就向曹操借了十万多只箭，让周瑜输的心服口服。
这个故事让我懂得了许多道理：做人要心胸宽广，不要嫉妒别人，否则会伤害自己，更不利于自己成长。同时我也佩服诸葛亮，面对周瑜的为难，不生气，不紧张，而是顾全大局发挥聪明才智让周瑜输得心服口服。我要以诸葛亮为榜样博览群书，勤奋学习，心胸豁达，做一个对国家、社会有用的人。
篇五：草船借箭读后感400字五年级
嫉妒是像心灵中的一株杂草。无论怎么消除？稍不留神就在从角落中窜出。抢夺心灵的阳光。让人变得冷漠。孤僻。
《草船借箭》你有一个人物就像这样—周瑜。
周瑜很妒忌诸葛亮的才能也想方设法的针对诸葛亮因此在《草船借箭》终于想出了一个办法，就为难诸葛亮诸葛亮，想了什么办法为难他。周瑜就借公式，让诸葛亮十天造10万支箭诸葛亮说他可以三天造好。周瑜这只非常疑惑，10万支箭诸葛亮怎么能办得来呢？他就想忠厚守信的鲁肃。让她去问诸葛亮没想到这个秘密不是造用创造的工具。而是需要草把子船和人到了第三天四更的时候诸葛亮知晓天象。知道第三天必我大恶之曹操生性多疑使地理顺水行船的一个经过我觉得诸葛亮十分聪明，最后周瑜十分叹息，周瑜比不上诸葛亮。
让我明白了，人要大度，不能小心眼，有了大度的人才能做任何事。小心眼的人可能走上致路。走向黑暗。诸葛亮不就是用自己的大度与材质。征服了，周瑜。因此，在平时的生活中，我们要虚心好学就像“可谓好学也几已，“敏而好学不耻下问。”“夫子，温良恭俭。让人以得之。都是来告诉我们要温和率真。谦虚。俭朴得道者品质。
篇六：草船借箭读后感400字五年级
大家都听说过草船借箭这个故事，说的是周瑜对诸葛亮心怀嫉妒，就让他十天造好十万万支箭，可诸葛亮只说要三天就可以，周瑜觉得他信口雌黄，等着看他的好戏。
诸葛亮找来鲁肃帮忙，让他借了二十条快船，三十多名军士，一千多个草把子和青布幔子，用来引诱曹操向诸葛亮他们的船射箭。结果诸葛亮的船上有了五六千只箭，二十条船一共十万多支箭，让周瑜输的心服口服。
在这个故事里，我最喜欢的人物就是诸葛亮。他可以通过看天象推断出这三天会出现大雾，用绳子把二十条船连起来，就可以向曹操借到箭，可以看出诸葛亮是一个上知天文、下知地理的人。
如果是一般的人听到士兵擂鼓呐喊都会向诸葛亮进攻，但是诸葛亮却认定曹操生性多疑，并不会派兵出来。事实如他所料，曹操并没有派出一兵一卒，让诸葛亮轻松借箭。可见诸葛亮是一个识人心的人。
读了这篇文章，我深刻感悟到：要想成大事，就要学习诸葛亮的心胸宽广、顾全大局、知识渊博和识人心的优秀品质。
篇七：草船借箭读后感400字五年级
《三国演义》是我国四大名著之一，作者是元末明初的罗贯中，里面的一个个鲜活的故事让我不能自已。看完《草船借箭》这个故事，让我脑海中浮现了一个个人物形象。
这个故事主要讲了周瑜对诸葛亮心怀嫉妒。一天，周瑜让诸葛亮造箭，诸葛亮立下军令状，三天以内造好箭。诸葛亮在鲁肃的帮助下，在大雾漫天之时去“借箭”。最终逼近曹军水寨成功借箭，最终周瑜自叹不已！
读完这个故事，我的眼前浮现出了一个神机妙算的人——诸葛亮。他上知天文，下知地理；能算准人心，算是天气。“出师未捷身先死”的诸葛亮身上值得我们学习的东西很多很多，例如：专心钻研、仔细思考。最主要的是他如此虚心，我该学习他的低调，不应该取得一点成绩就沾沾自喜。
而周瑜呢，他太心胸狭窄了。在当今社会上，比我们优秀的人有很多，我们不该因此而嫉妒别人，嫉妒别人只会害人害己。当面对比自己强的人时，我们要向他们学习，扬长避短，把他们看作心中的目标，不断向目标前进，才会使我们更加优秀和快乐。
《草船借箭》这个故事教会了我要谦虚低调，不嫉妒他人，做好自己。你也来一起看《三国演义》吧！
篇八：草船借箭读后感400字五年级
在历史的漫漫长河中，总有无数的英雄人物出现。他们不分贵贱，一代接一代地为了中华民族的安定和强大而努力着。
《三国演义》的“威名”在中国家喻户晓，很有谁不知！它描写的是东汉末年，天下大乱。其中有一个故事是我最喜欢的，那就是《草船借箭》。
草船借箭中的主要人物栩栩如生，跃然纸上。如心胸狭窄的周瑜、顾全天局的诸葛亮、生性多疑的曹操等。其中，我最喜欢的是诸葛亮。
纵观诸葛亮的一生，他始终忠心如一，不罔主公，为了天下的统一，五次北伐魏国，可见他有多么一心为主！而在这次的行动中更是将他“忠”的性情表现地淋漓尽致：他明知周瑜有心陷害，却偏偏看破不说破，以国家大事为重而不计小恩小怨，真是一代忠臣啊！
像这样一心为国的人，历史上也不在少数：清朝末期的梁启超，怀着一颗有心报国却无能为力的心境，写下《少年中国说》，号召天下的中国少年们团结一心，共克难敌。我们身边也不缺少这样的人，比如钟南山爷爷。当武汉的新冠病毒弥漫之时，他义无反顾地前往武汉。他的精神值得我们去学习并传播。
《草船借箭》是一个精彩的故事，值得大家细细品读。
篇九：草船借箭读后感400字五年级
一本好书，可以影响人的一生。书里有许多知识，这些知识，可以让我们变得更有智慧，懂得更多生活的道理。
放假的时候，我看了《三国演义》。看到《草船借箭》这个故事的时候，诸葛亮的神机妙算让我震撼，心里想着诸葛亮那么聪明，我要是有他的一半智慧就好了，也不至于学习学成这样了。
《草船借箭》主要讲了周瑜和诸葛亮的斗智斗勇。周瑜因为妒忌诸葛亮，而且要和曹操交战了，军中缺箭，就让诸葛亮十天制造十万支箭，还让他立军令状，故意为难他。
故事的结果是诸葛亮不费吹灰之力赢得数万支箭，周瑜知道后自叹不如，心中很不舒服。
这个故事让我明白了，人的心胸不能太狭窄，就像周瑜自己本也有一身本领，可为人心胸太狭窄，所以最终被诸葛亮气死了。
上次，妈妈给弟弟买了个足球，我也想踢，可弟弟却不同意，生气地说：“这是我的足球，你不能玩。”妈妈听了，立刻批评了弟弟告诉我们有什么好玩的，要懂得与大家分享，这才是真正的快乐。
一个人的心想要真正的快乐，那要你的心胸宽厚，待人如自己亲人一样，这样，你和别人一起相处，别人才会感到愉快。
篇十：草船借箭读后感400字五年级
学完《草船借箭》，我深有感触。
这篇课文主要讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才能，借公事之名让他三天内造十万支箭。诸葛亮请鲁肃帮忙准备造箭用的二十条快船，鲁肃答应帮忙，并且没向周瑜透露内情。等到第三天四更时分，诸葛亮带鲁肃前往曹军水寨。到达时，大雾漫天，曹操像诸葛亮预料的那样，没敢轻易出兵，而是让弩手放箭。最后，诸葛亮命船掉头，顺流而下，圆满完成了任务，令周瑜自愧不如。
我印象最深刻的就是本文的主角诸葛亮。他知天时，料到第三天晚上江上会大雾漫天，可以借此掩护自己，完成任务；他懂地利，知道长江水的流向，能在雾散去的危急时刻调转船头，顺流而下，便于撤退；他还识人心，早就料到曹操是个谨慎多疑的人，看不清状况之下肯定不敢轻易出兵，而是命弩手朝江中放箭。如此，神机妙算的诸葛亮，轻松从曹操手里“借”到了十万之箭。
除了诸葛亮，这篇课文把文中的几个配角也刻画得栩栩如生。比如曹操，原文他只说了这样一句话：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，拨水军弓弩手射箭便是。”但是，从一个“必”字，我们就能读出曹操的小心谨慎。
这篇课文，成功地勾起了我翻开《三国演义》、探索经典名著的兴趣。