鸡蛋游泳记作文400字三年级的
篇一：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
你们知道鸡蛋会“仰泳”吗？不知道？那今天我就带你们去看看吧。
老师为我们准备了一袋食盐、水、勺子、鸡蛋和一个瓶子。老师先在大瓶子里装满水，小心地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像醉汉一样，摇摇摆摆地沉入水底“睡大觉”去了。
老师“狡猾”地一笑，说：“快看，好戏开始了。”只见同学们全都目不转睛地盯着杯子，老师抓起食盐往杯里倒，鸡蛋像坐过山车，忽上忽下地翻起了跟头，过了一会，它又像个赖床的孩子沉入到杯底继续“睡觉”了。这时，老师拿起了勺子，在杯子里搅拌着，雪白的盐在杯子里飞舞着，透明的杯子都被白色的盐覆盖住了，只能看到鸡蛋的影子在杯子里像个芭蕾舞演员在跳着舞。渐渐地，盐融化在水中，鸡蛋仿佛变轻了许多，慢慢地向上升起，最后稳稳地浮在杯顶，像一个仰泳健将来到水面上休息，十分惬意。
那么，鸡蛋为什么会仰泳呢？原来呀，是盐水的密度大于鸡蛋的密度，而自来水的密度又小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了，这个科学道理，是不是很深奥又很有趣呢？
篇二：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
王梓烨
浮力是什么？同学们知道吗？今天的作文课，老师就要让我们见识这一奇怪的“力”。
课上，老师拿了个透明的大杯子，一枚生鸡蛋，一袋盐，一根筷子。老师要干什么？变魔术吗？同学们有的疑惑不解，有的议论纷纷，有的镇定自若……
老师拿过那枚穿着土黄色衣服的鸡蛋，用手捏着，小心翼翼地放入水中。只听“噗”的一声，鸡蛋像个潜水员一样潜入水底，又像个害羞的小姑娘，趴在水下一动不动。不一会儿，鸡蛋全身似乎长满了又细又密的小气泡。
老师又倒入了少量的盐，晶莹的水世界下起了“鹅毛大雪”。老师拿着玻璃棒作文人网Www.ZuoWenren.coM搅拌起来，水世界顿时刮起了“龙卷风”。水慢慢变成了牛奶似的乳白色，鸡蛋像个醉汉一样，在水中晃晃悠悠。过了一会儿，水渐渐变清了，鸡蛋也浮上来一点点。
老师接着继续放入了大量的盐，水变得更加浑浊，鸡蛋好像浮得更高了，它似乎想冲出水面，可又没那么大力气。老师把剩下的盐全部倒了进去，慢慢地，慢慢地，鸡蛋终于浮出了水面。
实验结束后，老师告诉我们鸡蛋浮上去的原因：因为是清水里加了很多盐，水的密度变大了，浮力就变大了。这就是我们今天认识的“力！”
科学无处不在，我们通过小鸡蛋认识了大道理，真好！
篇三：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
今天的作文课上，老师拿了一杯自来水。咦，这是要干什么呢？原来，老师要做“浮起来的鸡蛋”这个实验。
老师先用手捏住鸡蛋，小心翼翼地放入水中。有人以为鸡蛋会浮起来，鸡蛋却慢悠悠地沉了下去，像一个快睡着的人一样。然后老师用勺子舀了一些白色粉末到水里，粉末进入水中的一瞬间，就像雪花飘落下来，美极了。
接着，老师又加了七、八勺白色粉末，还用勺子搅拌。这时，鸡蛋边转边慢慢地浮到了中间，同学们喊道：“哇哦！鸡蛋浮上来了。”
随后，老师又加了好几勺，并且飞快搅拌着，鸡蛋开始在水中上下浮动，像是在游泳。最后，鸡蛋慢慢地浮出了水面。同学们张大了嘴：“鸡蛋竟然真的浮出了水面！”
看来是白色粉末的功劳，可是这些神奇的白色粉末到底是什么呢？老师笑着问：“谁能来尝一下粉末是什么？”有一个同学立马伸出手指头，用手指头蘸了一点，送进嘴里尝了一下：“呀，是咸的。”原来，白色的粉末是盐呀！老师解释道：“盐加到水里，水的浮力就变大了，所以鸡蛋会浮起来。”
原来，鸡蛋在盐水里才会游起泳来。
篇四：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
鸡蛋浮起来了
王懿轩
“浮！”“浮！”“沉！”“沉！”“加油！……”这是什么声音？原来是金牌作文在做一个有趣实验——鸡蛋浮起来了。
老师拿来了透明杯、食用盐、鸡蛋等。我们不知道老师葫芦卖的是什么药。拿来鸡蛋难道要给我们煮鸡蛋？还是煎鸡蛋？还是……不想了，想得我都有些馋了。
老师这时神秘兮兮地说：“同学们，我们今天做一个趣的实验——鸡蛋浮起来了。”老师先把清水放入杯中，然后将鸡蛋放入杯中，只见鸡蛋缓缓地沉了下去。
然后老师往杯里倒了一些盐，只见鸡蛋像醉汉一样，向上浮起来，可刚浮一点就又回到杯底“睡大觉”去了。同学们七嘴八舌地议论着，有的说“再加一些！”这时杯面上起了一层蒙蒙的薄雾。
同学们说：“再加一点盐，再加一点盐，再加一些！”老师听了同学们的话，又加了非常多的盐。此时，杯中的世界下起了白茫茫的大雪，鸡蛋像一个好奇的宝宝，浮出了水面，同学们都赞叹不已。这时一个个同学用手指把蛋按回了水里，可没有一点用，鸡蛋又浮了起来。
老师问：“你们谁知道这里面的道理？”这时，我们班的智多星孙若彤回答出了问题。原来，在清水中加了食用盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
篇五：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
同学们，你们见过鸡蛋从水中浮起来吗？今天，就我们一起去找一找神奇的奥秘吧！
今天，我们走进教室一看，桌子上怎么会出现一个杯子、一只筷子、一个鸡蛋，还有一包盐？大家疑惑不解，难道这次是一节实验吗？这时，老师来了。
老师先把开水倒进杯子里，再把鸡蛋放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样钻入水底，一动也不动，像个沉睡的娃娃，一动不动。
接着，老师又放了一些盐，用筷子搅拌着，鸡蛋随着筷子在水中跳起了芭蕾舞，眼看鸡蛋就要上升了，老师放下筷子，鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”。大家都很失望，这次实验会不会失败？
最后，老师又倒了一大把盐，用筷子搅拌了又搅拌，清水像牛奶一样白，这时鸡蛋越升越高，终于浮起来了，就像潜水员的氧气没有了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。
这个实验终于成功了，大家很高兴地欢呼起来！你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？原来，在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
篇六：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
鸡蛋游泳记
常馨悦
“再加点！再加点！”“够了！”教室里传来了同学们七嘴八舌的叫喊声，同学们这是在干什么呢？原来，老师正在带领我们做一个实验，叫“鸡蛋浮起来了”。
实验开始了，首先，老师准备了一个装着水的杯子和一个鸡蛋，老师将鸡蛋放入水中，鸡蛋像一名优秀的跳水运动员，一下跳入水中，慢慢沉入水底。当老师加了第一勺盐时，鸡蛋好像在水里生了根一样，一动也不动，对我们不理不睬。见鸡蛋毫无动静，老师又加了两勺盐，接下来又用筷子搅拌了几下水，水慢慢地变得浑浊了，鸡蛋像醉汉一样摇摇晃晃，不一会又倒头入睡，进入了梦乡。我的心里真的有一丝紧张，鸡蛋到底能浮起来吗？老师开始加第三次盐了，这次一下加了好多盐。盐像雪花一样，纷纷扬扬撒落下来。经过老师的再次搅拌，鸡蛋终于浮出了水面，它就好像潜水运动员的氧气没有了，只能露出水面来呼吸新鲜空气一样。
后来，老师向我们揭晓了实验的原理，原来在清水中加入食盐后，水的密度就变大了，鸡蛋就浮上来了。这个实验告诉我们，应该多探索生活中的奥秘。
篇七：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
“成功了，成功了。”教室里传来一阵欢呼声。咦？大家在干什么呢？原来咱班在做“鸡蛋游泳”的实验。
老师准备的材料有：鸡蛋、清水、盐、透明杯、筷子。首先，老师拿出装满清水的透明杯，再拿出鸡蛋，放入清水中。鸡蛋“咚”地一声掉入水中，慢慢沉入水底，像一个熟睡的小宝宝，一动不动。接着，老师往杯中撒了一点盐，为了方便搅拌，老师就先把鸡蛋取了出来，随后拿出筷子在杯中搅拌。杯子里的水变得浑浊，但没一会儿，水又变得非常清澈。老师再把鸡蛋放入水中，鸡蛋还是沉入水底，斜躺在那儿。然后老师又撒了大量的盐，透明杯中像下雪了一样。老师快速的搅拌，盐粒在水中舞蹈。我猜，这次鸡蛋一定能浮起来。最后老师再次把鸡蛋放入水中。鸡蛋在水中时上时下，它最终伸了个懒腰，直起身子，浮上了水面。同学们高兴地跳了起来。
可是，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来，水有浮力，鸡蛋有重力，往水里加盐，那水的密度就会变大，浮力也随着变大，当浮力比鸡蛋的重力大时，鸡蛋就自然会浮出水面。
据说，有个地方叫“死海”，海水的浮力特别大，人只要躺到上面，就能浮起来。我长大后真想去见识一下，到底它有多奇妙。
篇八：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
鸡蛋浮起来了
刘佳彤
同学们你们知道“死海”吗？今天我就用实验给大家讲一讲其中的奥秘。
今天老师带来了水杯、盐水和鸡蛋，我们议论纷纷说：“这是要做实验吗？”老师说：“是的。”我们开心得欢呼雀跃。
老师叫了陶昭瑞负责倒水，刘磊负责放鸡蛋，张铭扬负责倒盐。
实验开始了！同学们有的像小猴子一样站在椅子上，有的像老虎一样爬上了桌子，有的像小老鼠一样静悄悄地跑去前面看……这时候陶昭瑞往水杯里倒热水，刘磊轻轻地把鸡蛋放进水里。鸡蛋瞬间就沉了下去，像美人鱼一样在睡觉，这时候张铭扬往水里倒盐，第一次往里倒盐，搅拌还是没有成功。
第三次，同学们着急了，老师这时候决定自己放盐，老师倒盐的时候，就像下雪了一样。在底部沉积了厚厚一层的“雪被”。
关键时刻到了，只见老师拿起筷子搅拌杯中的盐，啊！鸡蛋浮了起来！顿时教室里人声鼎沸、锣鼓喧天，我们高兴地说：“我们终于成功了！”
同学们你们知道实验的原理吗？其实在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来。你们觉得这个实验神奇吗？是不是感觉很有趣呢？你们也去试试吧！“死海”就是这个原理。
篇九：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
鸡蛋游泳记
殷越
我是一颗小巧玲珑的鸡蛋。
有一天，我被李老师带进了一个班级里。有同学说：“再拿一个西红柿就可以煮鸡蛋柿子汤了。”我大叫道：“救命啊，不要煮我呀！我怕热，直接吃掉得了，饶了我吧。”李老师说：“我们今天不喝汤，我们今天用鸡蛋做一个实验。”我这时放下心了，说：“李老师真是善解蛋意啊，但是鸡蛋不是来玩的，而是用来吃的。”
李老师问同学们：“你们信把鸡蛋放进水里能浮上来吗？”同学们个个说不信，如果有人说信的话，同学们一定会笑掉大牙的。
于是，李老师就用一个杯子装水，说要把我放进去，顿时，我脸都红了，变成了“红鸡蛋”，我被放进了水中，很快，不省人事了。
同学们不怀好心地说：“加盐，加盐！”我心中想到“这些家伙，你们会受到鸡蛋的诅咒的！”于是老师加了盐，但是我没有浮上去，老师又加了些盐，我终于浮上来了。
我不知道这是为什么，这时孙若彤说了这其中的原理，我一脸红，原来生为鸡蛋还不知道这等事情。
篇十：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
黄依娜
今天老师带着一个鸡蛋和一杯水，还有筷子和食盐走进教室，同学们看见了疑惑不解的说：“老师，这是要干什么？难道要给我们煎鸡蛋吗？”这时老师神秘地笑了笑说：“今天我们来做实验。”同学们听了都叫兴奋不已，都叫老师赶快开始实验。
正式开始了，只见老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，当鸡蛋滑入水中的那一刻，鸡蛋就像一位跳水运动员一样来了一个完美的幅度，跳了下去。
接着老师加入了少量的盐后，用筷子快速搅拌，鸡蛋好像在水中跳起了舞，但老师停止搅拌的时候，鸡蛋又像跳累了一样，再说我好累呀，我要休息一会儿。接着，鸡蛋又慢悠悠地沉了下去，好像要躺在水里睡觉呢！同学们看见了，有点担心，实验会不会失败呢。
老师看见我们一脸疑惑，接着老师又加入了大量的食盐，这一下水都变成浑浊的了，鸡蛋却竖起着身子，再说我在水里太闷了，我要出去呼吸一下新鲜空气，说着慢慢地浮了起来，露出了小脑袋瓜，我们不管怎么按，它都是弹回来，好像装满了弹簧一样又浮了上来。
老师对我们说，这个实验的原理是在水中加了食盐，会让水的密度变大，浮力变大，怎样鸡蛋就浮起来了？这个实验让我明白了，生活中处处有科学生活中的奥妙无处不在。
篇十一：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
鸡蛋游泳记
张梓昕
今天，老师领我们做了一个有趣的实验。上课时，老师拿来了一袋食用盐、一双筷子、一个杯子和一个鸡蛋，要做一个“盐水浮鸡蛋”的实验。同学们都议论纷纷，半信半疑，都在想这个实验到底能不能成功。
实验开始了，同学们都目不转睛地盯着鸡蛋，老师先把鸡蛋放入了水里，鸡蛋就像一名优秀的跳水运动员一样，扑通一下潜入水中，沉入水底。老师先加入了少量的食用盐，用筷子慢慢地搅拌，鸡蛋就好像在水里生根发芽了一样，纹丝不动。我不禁想，鸡蛋肯定是浮不起来了。接下来，老师又放入了大量的食用盐，水变得越来越浑浊了，鸡蛋在水中也显得异常的模糊。老师用筷子快速地搅拌水，水杯中间就像有一个小型的龙卷风一样。鸡蛋似乎被我们的诚心给打动了，在水里竖了起来，为我们表演了一场水中芭蕾。在一阵旋转后，鸡蛋终于浮上来了，就好像潜水员的氧气罐里没有了氧气，只得露出水面来，呼吸新鲜空气一样，非常好玩。
我们都在想鸡蛋为什么会浮起来呢？最后，老师向我们揭晓实验原理：在清水中加了食盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大，于是鸡蛋就浮起来了。在生活中我们要多去观察，多去实践，就能发现科学的奥秘。
篇十二：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
今天，我在家上网课。朱老师让我们准备一个生鸡蛋，并画上自己喜欢的图案，一袋食盐和一杯清澈透亮的水。
老师告诉我们说：“今天我们要做一个魔术，让鸡蛋在水里浮起来。请你们先把鸡蛋放入水中……”听到老师的命令，我迫不及待地伸出手臂，小心翼翼地把鸡蛋放了进去，只听“咕咚”一声，鸡蛋沉了下去。咦，鸡蛋躺水底了，朱老师是在和我们开玩笑吗？
老师不慌不忙地说：“还没完呢，现在，把一小勺盐倒进水里。”我按照老师说的去做，并继续搅拌，水里的鸡蛋跟着我的节奏跳起了舞蹈，等我停止搅拌，鸡蛋就不情愿地躺了回去，继续睡大觉了。“不要停，继续加盐，一直加。”朱老师对我们说道。我抄起一袋盐一股脑地往里面倒，等食盐溶解了，鸡蛋终于浮了上来，它像一个调皮的孩子，从水里探出头来。我试着把它按下去，它又倔强地浮在水面上，好似在生气的抗议：“我要呼吸空气，不然要淹死了！”
这是为什么呢？老师告诉我们：当水中加入了盐，水的密度增加了，浮力也跟着变大，所以鸡蛋就浮起来了。
哦！原来是这样！真是神奇呀，难怪死海淹不死人，原理也是如此吧？
篇十三：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
鸡蛋浮起来了
钟宏丽
一天，老师告诉我们来做个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。我们个个都满心期待。
老师拿出了实验器材，有一枚鸡蛋，一个杯子和一袋盐，还有一杯水。水是很热的，你们知道这是为什么吗？因为热水能快速让盐融化。
老师先把杯子放在桌子上倒上水，把鸡蛋放到了杯子当中。只见鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿沉在杯底睡大觉了，一动也不动。同学们说：“快放盐，快放盐。”老师就倒了盐，结果老师手一抖把半袋盐放到了杯子。那场面像下了雪似的，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地沉下去了。老师快速地搅拌，鸡蛋像舞蹈家似的跳着芭蕾舞。不过慢慢地，鸡蛋升起来了，它露出了小脑袋。同学们有的像马一样飞奔而来，有的像猴子一样爬上了桌子，有的像小老鼠一样从人群中挤出来摸了摸杯子。同学们跟老师说：“成功了，成功了！”同学们都很开心。历尽千辛万苦终于成功了。唉！不过可惜了老师的一袋盐，从一袋变成了半袋了。
同学们你们知道这是什么原理吗？原来在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也变大了，鸡蛋就浮上来了。
篇十四：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
鸡蛋浮起来了
刘佳硕
“哇！太神奇了！”作文班里传来了一阵阵欢呼声，原来是作文班的同学和老师在做一个叫做盐水浮鸡蛋的实验。
上课铃响了，老师拿出了一袋食用盐和一枚圆滚滚的鸡蛋，还有一个透明的玻璃罐。老师用食指和大拇指拿起鸡蛋，小心翼翼地把鸡蛋放入水中。鸡蛋像一个游泳运动员一样，来了一个360度大旋转，完美地落入水中。老师又放入了一小勺盐，可是鸡蛋还是纹丝不动，像一个懒汉一样睡大觉呢。老师用筷子搅拌水，鸡蛋也跟着水一起旋转。不一会儿，鸡蛋又慢慢地沉入杯底。这一回老师倒入了大量的盐，盐像雪花一样纷纷扬扬地落入水底，好像给杯底铺上了一层白色地毯。老师拿出一根筷子，飞快地搅拌起来，水越转越快，杯里像刮起了一阵龙卷风。鸡蛋睁开眼睛，舒展舒展筋骨，在水底跳了起来，像个顽皮的孩子上下跳动着。不一会儿，鸡蛋真的浮起来了。天啊，太神奇了！
这个小实验可真神奇，通过老师的讲解，我们知道了盐水的密度变大了，浮力也就变大了，所以鸡蛋就浮起来了。
篇十五：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
寒假的一个下午，我和爸爸聊起了书上的一个实验：让鸡蛋在水里浮起来。可是一直没做过，爸爸鼓励我自己试一下。
我去厨房拿来了一包盐、一个透明的玻璃杯、一根筷子和一个鸡蛋。做实验前，我心里还很疑惑：靠这些东西难道就可以让鸡蛋浮起来吗？
开始实验了，我先往杯子里倒了些清水，再小心翼翼地把鸡蛋放在清水中，鸡蛋慢慢地沉入水中，像一名潜水员慢慢地沉入水底。我倒了一勺盐下去，并用筷子搅拌起来，水变了点颜色，鸡蛋仿佛一个花样游泳运动员，在水里翩翩起舞。我又加了点盐并继续搅拌，可鸡蛋还是在水底，只是摇摇晃晃像一个醉汉却没有浮起来。我有点不耐烦了，“鸡蛋怎么浮不起来呢？”爸爸在旁边说：“再加些盐。”我又加了两勺盐下去，鸡蛋终于憋不住气了，从水底慢慢浮到水面，仿佛潜水员露出脑袋来换气。我忍不住问道：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”爸爸说：“盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋可以浮起来。”我恍然大悟，这个实验太有趣了！
原来大自然还有这么多秘密，等着我们去探索和发现。
篇十六：鸡蛋游泳记作文400字三年级的
上课了，老师神秘兮兮地走了过来，手里还拿着一个袋子，笑着对同学们说：“同学们，今天我们来做个实验吧！”说完，老师从袋里拿出了实验材料，分别是一杯盛清水的水杯，一个鸡蛋和一包食盐。
实验开始了，老师拿起那包食盐，取少量倒入水中。同学们死死地盯着水杯，老师拿起筷子快速搅拌，接着拿起鸡蛋，小心翼翼地将它放入水中。鸡蛋像是个游泳运动员飞速地冲入水中，迫不及待想要泡个澡，到了水底却一动不动了。过了一会儿，鸡蛋一蹦一跳的，好像在说：“这样泡澡有点太无聊了，还不如玩呢！”鸡蛋在水里的精彩表现可把同学们逗乐了。
接着，老师把鸡蛋拿了出来，再放入大量的食盐，又飞快地搅拌，再一次把鸡蛋轻轻地放入水中。这时，奇迹发生了，鸡蛋一直漂在水面上，好像正在练习仰泳。我轻轻地点一下它，鸡蛋Q弹Q弹地漂在水面，没有融化的盐，好像发了一个喷泉，把鸡蛋冲了上来。同学们都惊呆了，议论纷纷。老师揭晓了真相：因为加了盐的水，密度变大了，浮力也就变大，鸡蛋自然就浮起来了。好神奇呀！鸡蛋真的会游泳！
实验终于成功了，回家我也要试一试！