盲人体验作文600字

篇一：盲人体验作文600字

海伦凯勒曾经说过“黑暗将使人更加珍惜，光明寂静将使人更加喜爱声音”。以前我还不懂这句话的意思，现在经过一次体验，我懂得了这句话的意思。

今天李老师布置了一个体验失明的作业，一到家我立刻拿起了一块布，蒙上眼睛，心想：太简单了，不就走到钢琴那里吗？小case，我每天都走到那里呢。于是我得意的向前走着，突然，砰的一声，只听，二好痛，一下，原来长得强了，好疼啊，妈妈惊讶的问：“宝贝，怎么啦？下次要小心啊”

我不耐烦了，想拿掉不，突然我停住了，盲人能拿掉不吗？经过我的一番挣扎，终于到了，终点是米，真是一点都不方便。

我的下一个目标就是进入房间怀化，我开始得意了，太简单了，画画我可拿手。我上次被撞到过了，下次我可要小心了，我摸索着前面的路，时不时的还用腿去踢踢前面的墙，我可算到了房间，随便抽了一张纸出来，在上面画点彩，画着画着好像不是很对劲，原来我忘打开笔帽了，我用力的打开笔帽，开始继续点，我拿了不同的颜色，在上面点点，我还在中间画了一个小人，心想这幅画一定美极了。

大功告成，画完了，现在终于可以看见光明了，天哪，好丑啊我惊讶的说，完了，我仔细一看，是那样的丑，手脚纵横交错，眼睛画的胳膊上去了脸呢，手都画到脸上去了呢，太可怕了，真是惨不忍睹，我竟然写在了自己的作文纸上，上面还有开头呢，真是白费了功夫呀，哎，失明真麻烦。

失眠真是不好，走路的时候磕磕绊绊，画画的时候乱七八糟失眠，真难受，确实啊，黑暗一小时，让我更加珍惜光明了，但我也体会到了盲人的痛苦，我一定要珍惜光明，决不能让自己的眼睛坏掉。

篇二：盲人体验作文600字

“今天我们上课还玩小游戏。”老师三步并作两步满面春风地走上讲台，轻言细语说完的一刹，全班立刻欢声笑语、欢呼雀跃。有的同学兴致勃勃、翘首以盼，有的同学心花怒放、乐不可支。我一语不发：老师，您是不是一个爱做游戏的小女孩扮演的呀！

老师再次让我们把眼睛蒙上。跟上次的雷同？我满怀疑惑，心里又忐忑不安。怀里咚咚直跳，像惴了只小兔子，马上要跳上课桌，翩翩起舞。老师让我们从书包里拿出语文书，这个要求难不到我，我轻松自如地转过身，从书包里摸出第三本。我知道：语文书是放在上面第三本的。

“请把书翻到78面。”熟悉的声音从讲台传来。我的心听到这句话，像玻璃掉在地上碎了一片。可我暗自哀嚎：没有听错吧！连神仙都做不到呀！可我们班的同学都作文人网Www.ZuoWenren.coM齐唰唰地翻着课本，像往常一样，我只好跟着歌词里说的：“一页一页翻，一页一页读。”我专心致志地数着，我的手小心翼翼地翻着，才数到40页，我就认为这是想象中的“78”页，手便不动了。我迫不及待地打开一看，八九不离十—差不多呀！

老师继续让我们写78面的生字，班里像炸开了锅，七嘴八舌、议论纷纷，我也暗暗喊苦。心里像哑巴吃黄连。老师呀，我都不知道有什么生字，怎么写呀？哎，真是的！只好硬着头皮，凭借记忆在纸上写出《富饶的西沙群岛》里几组词语。

老师叫我们摘下红领巾，检查自己的作业。哈哈，我一看到我的字就笑起来。它们有的头对头，有的脚伸到嘴旁边，同桌看了连眼泪都笑出来了！同学们相互笑着，教室里活跃的气氛齐充满了欢声笑语。

篇三：盲人体验作文600字

当我戴上眼罩的那一刻，自己仿佛掉入了万丈深渊。眼前一片漆黑，伸手不见五指。此时此刻，我的内心充满了恐惧与绝望。

开始向前走了，我怀着试探的心理向前慢慢动了一小步。紧接着，我忽然觉得身体失去了平衡，左右晃动。目前我唯一的办法就是去用脚来试探前方是否有障碍物。因为我知道，我前方除一个摇椅便再无什么了。于是，我不再犹豫，向前跨了两大步，随后我再次用试探的心理，用脚尖向前轻轻踢了一下，果真，有一个东西在我面前，我用比平常慢十倍的速度缓缓蹲下，摸了摸这个障碍，哦，是一把凳子，幸亏不是什么重的物品不然我的脚非废了不可！凳子被我放到了一旁。我向前一动，身体再一次失去了平衡，脚被前面的另一个小板凳一绊，一头栽到了沙发上。“呼—真险！”我叹了口气，真感谢上帝没让我一头栽在地上……

我站起来，想到一个好主意。用腿延着沙发轮廓走，这样会更快一些。现在我用腿用力一跨，成功借助沙发转回出发点。我记得，在沙发的对角那有一张桌子，桌子上放着笔记本电脑，我可千万别把笔记本给撞了，那玩意儿万一砸在我的脚上，我脚岂不是要残废了？

我奋力向前一跨，双手贴在墙上，用手一步一步摸着墙前进，这比刚刚更慢了，我万万没想到，自己头顶上挂着一个书架，就差那么一点就撞额头上了。绕过书架，我摸到厨房的玻璃门，这我便放心了，离终点只差了一步之遥，向前走了一大步，摸着了刚刚出门前的那台镜子，走进大门，我感受到了教室里空调的凉气，兴奋地摘下眼罩，终于完成任务了！唉，盲人生活真不容易！

这次的盲人体验，使我深有感触。我们一定要好好珍惜自己所拥有的一切啊！

篇四：盲人体验作文600字

我对体验盲人生活很感兴趣。

回到家，我开始体验起来，刚戴上眼罩，就感觉天昏地暗，像是到了地狱一样，眼睛一点儿也睁不开来。我艰难坐到书桌前，拿起笔往纸上写。

“啪嗒！”笔芯断了的声音，我用手摸索着，漆黑一片的周围，希望快点寻找到失踪多年的铅笔刨。终于找到我的“超级飞侠”，就在返回时，膝盖撞到了桌子，疼得我坐在地上老半天。好不容易回到桌前，却找不到笔，我左摸摸，右摸摸，居然在抽屉里找到。唉！写个字都得经历一番波折。

写了一句诗，自我感觉不错，可是睁开眼一看，天那，龙飞凤舞，要不是大肚子细胳膊，就是左肩高右肩低；你看那一撇，太长了，还有那一捺，太短了，走起路来像个蹶子一样。它们个个都像绝世丑八怪，真是瞎子买日历——胡扯。

我仍旧不甘心，又蒙上眼睛继续瞎子上街——摸索着干，像是在黑洞里。我摘下眼罩定睛一看，还是丑八怪模样。妈妈走过来，看了我的杰作嘲笑道：“你的字就像螃蟹爬一样，我来帮你。”说完把着我的手，在纸上写了两个字。不对呀，这两个字好像是——，我连忙摘下眼罩，“笨蛋”两个醒目大字刺激着我，老妈真是黄鼠狼拜年——没安好心。不行，绝不能让老妈嘲笑，一起写永远写不好，得自己写，一个字一个字练，我最拿手的就是写“春”字喽，就从写“春”开始吧。

第三次戴上眼罩，像是跌到了一个无底洞。我拿起笔，颤颤巍巍地写着，反反复复练习，才写得稍微像字了一点。

“当盲人太累了！”我一睁开眼，忍不住抱怨。今天亲身体验了一番盲人的生活，瞎子拍大腿——不高兴，也知道了他们的不容易！

篇五：盲人体验作文600字

盲人，大家并不陌生。他们的生活是黑暗的，然而他们的心灵确实充满阳光的。他们以超乎寻常的毅力来完成在我们正常人看来极为艰难的事情，在黑暗中寻找着生活的希望和曙光。今天晚上，我也想体验一下“盲人”生活，体验他们的艰辛与不易。

这次体验由妈妈帮助我共同完成，她先找来一块花布，把我的眼睛蒙上。然后关掉灯，最后说了一声“体验开始”。

第一个项目是喝水。我现在不知在什么地方，而我的水则在厨房。突然，我摸到了我的飞机模型，知道自己现在在卧室。清楚了方向，我便小心翼翼的向前挪动，一边向前挪还一边用手探，生怕碰到障碍物。一不小心，我的脚勾在了凳子上，“哗啦”一声，凳子倒在地上，事不宜迟，我也没有管那凳子，继续向着厨房走去。我摸到了锅，耶！目的地到了，顺着左面摸去，碰到了我的水杯。“成功了！”说完我一饮而尽。

接下来，妈妈又领我来到书桌旁，对我说：“忙人的学习生活异常艰难，你来体验一下他们是怎样写字的。”刚开始，我以为小菜一碟，但是真正做起来，则显得心有余而力不足。写完，摘下布，是我大跌眼镜，有的字已经超出纸的范围，写在了桌子上；有的则是乱七八糟，不堪入目。我这才真正的体会到盲人的不容易。

最后，妈妈为我讲了一个故事：一位女青年，因为一次工伤而致盲，从此便开始了盲人的生活。但是在黑暗的日子里，她并没有放弃，而是加倍地努力，自己做家务，读书，学习知识，学习刺绣。最终通过不懈努力成为了一名艺术家。

我顿时信心百倍：是啊！一位盲人都能如此坚强，如此勤奋，我们更应该努力，争取奋发有为！

篇六：盲人体验作文600字

看不见会是什么样的滋味？会有什么不同的感受呢？我决定亲自体验一回。

从出门那一刻开始，我就戴上了眼罩，然后摸索着下楼。这下好了，眼前一片漆黑，我已经寸步难行了。爸爸让我扶着楼梯扶手，然后记住每一级台阶的大概高度，按相同的节奏一步一步往下走。第一层楼梯我走得特别慢，几乎是挪下去的。可到拐弯的时候又出现难题了，因为看不见，我一下子就失去方向感，不知道往哪边拐了。这时我的手正摸着扶手，发现到拐弯的地方，扶手也在变换着方向。就这样一步一步往下走，终于在最后一层楼梯，掌握了节奏才走得快一点。

除了走路困难，做“盲人”第二件困难的事情应该就是吃饭了。

点好了馄饨，蒙上双眼，我的手伸在前方，找了半天才碰到我的碗。第一次用勺子捞起馄饨就往嘴边送，结果只喝了一口汤而已。第二次，我开始留心勺子的重量，感觉有点分量的时候就将勺子往嘴边送，这次终于吃到馄饨了。在看不见的情况下，一碗馄饨吃了好长时间。

来到外婆家，外婆家的门前有一条长长的坡道，中间铺着一块块石板，两边没有栏杆，我决定挑战一下。

这次我先找来一根木棍，戴好眼罩后，我拿着木棍，不停地用木棍的另一头敲打着地面。当我听到木棍敲到石板上的清脆的声音后，我就向前跨一步，在石板上站稳了之后，再敲打地面。就这样，我用木棍代替眼睛，一步一步找着石板，最后成功地走到了坡道顶端。

通过这一天失明体验，我感受到盲人真的太辛苦了，平常非常简单的事情，盲人做起来却要困难十倍、百倍。

所以，我们一定要好好保护自己的眼睛，这样才能每天都看到五彩缤纷的世界。

篇七：盲人体验作文600字

周五回家之后，我宣布周末要体验一小时盲人，大家纷纷鼓掌表示支持。今天中午吃饭的时候，我用眼罩把眼睛蒙上，亲身体验盲人的生活。

第一件事“吃饭”，我坐在桌边，眼前漆黑一片，什么也看不到，但是闻到了一股饭香、菜香，特别是藕的清香。我先吃了一口饭，然后去夹藕，嘿夹中了，我暗暗高兴了起来，原来盲人这么好当呀。把它放进嘴里，结果是一个辣椒，辣得我直喷火，我急忙要喝水，外公连忙把水递给了我，我看不见，把水喂到了鼻子上，让鼻子喝下了这口水。我很不服气，瞧我的，我先闻了闻香味的来源，用筷子小心翼翼地试探。终于探到了我想要的藕，可是调皮的藕从我的筷子里逃走了，就像我一样跑得飞快。我生气地说：“我不吃了。”妈妈批评我：“盲人三百六十五天都是这样的，而你连十分钟不到就耍脾气了。”我重新坐下来，冷静了一下。我再次夹藕，这次藕也乖了许多。被我轻松地夹了起来，我津津有味地吃了下去，有了这次成功经验，接下来就轻松了许多。吃完饭，我看了看时间，以前只要二十分钟，这次居然花了四十分钟。

吃完饭我准备去解便，一转身头就撞在墙上，疼得我哇哇大叫。我手扶在墙上，小心翼翼地进入了卫生间。我解便不久，只听见外公叫道“谁？是谁把小便撒得到处都是。”我听到后，我偷偷地笑了。

我尝试着拖地板，到处碰墙不说，还弄得全是脚印，外公吵我：“小家伙，你净帮倒忙，地板没拖干净，还让我重新拖一遍。”我伤心地回到了自己的小房间，我细细地体会一个小时盲人体验，只做了三件事就做得一团遭。盲人真不容易，下次遇见了，我要帮助他们。有光的世界多么美好，我要好好珍惜。

篇八：盲人体验作文600字

清晨，凉爽的风、温暖的阳光、清新的空气，我的心情也变得非常舒适。我突发奇想，要来做一个特别的游戏——盲人体验，我的妹妹也来当一个小观众。

当我戴上眼罩的那一刻，眼前一片漆黑，仿佛置身在一个看不见光的山洞里。一路上的障碍物，像可怕的大怪兽似的，露出狰狞的面目。想到这，我的心像“十五个吊篮打水——七上八下”的。好了，开始我的冒险之旅。我鼓足了勇气，迈出我的第一步。同时，我的手也在向前摸索着。

我就像一只小蜗牛，慢吞吞的。就在快接近书桌时，“啊——”我的手腕撞在了桌角，一丝丝轻微的痛感从手臂传来，我忍不住揉了揉那。我好像是在大海迷失了方向一般，怎么也找不到书桌在哪儿？我又像一只无头苍蝇乱撞，心中像有一只小猫咪上蹿下跳地。妹妹看不下去了，说：“左一点，右一……”经过妹妹多次的指挥我中午坐在凳子上了！

我摸索着铅笔圆圆的、尖尖的，我就知道这一定是铅笔。我非常自信，因为画画可是我的强项。我深吸一口气，握着笔，行云如水，不一会儿，我的画就完成了。随着我的落笔，妹妹的笑声一阵高过一阵，我知道自己一定是画成了“四不像”。

我摘下眼罩，果然，我画的画真是千奇百怪的：苹果宝宝会飞行，悬浮在空中，太阳公公居然会在河里洗澡，就连屋顶和屋子，也因为吵了架，都不在一起玩了。这一幅画可真是不可思议啊！

这一次游戏，让我明白了，盲人有多么的不易。盲人在生活中有许多的不便，但他们也没有自暴自弃，他们努力地融入社会，他们这种精神值得我们学习。同时，我们也要爱护眼睛，少接触电子产品。

篇九：盲人体验作文600字

舒苒

如果我们的世界里不再有光明，像盲人一样，那该会是怎么样呢？所以趁这个假期，我体验了一次短暂失明。

也许我戴上眼罩那一刻，就注定，这一切都不是我想象的那么简单吧！

就说今天早晨是怎么穿衣服的吧。一说到这个我就来气，不过也终于体验到了盲人的艰辛。今天早晨，我穿衣服的时候，在橱子里摸来摸去，终于找到了一件合身的衣服穿。谁知在穿裤子的时候，我感觉裤子有点不太对劲，穿上去没那么舒服了，我就偷偷的看了一眼，我居然把裤子穿反了！怎么能犯这样的错误呢？盲人平时到底是怎么穿裤子的呀？难道有什么诀窍吗？我十分疑惑。

刷牙、洗脸、梳头的时候还算一切顺利，不过倒水的时候倒是有些麻烦了。

今天早晨十点多钟的时候，我有点口渴，想为自己倒杯水，因为盲人是看不见的，所以我必须也装作看不见，可因为我看不见，所以我没办法看水是否溢出来，可是意想不到的事还是发生了，水溢了出来，而且还是有一点温的水，差一点就烫到我了，要是这一壶是烫水可怎么办啊？

也许是因为喝了太多水吧，我突然很想去上卫生间，我用双手摸住墙，慢慢的走，结果怎么也找不到门，我突然想到了一个办法，我摸着墙，顺着墙壁，就慢慢的找到了卫生间的门。

虽然我只体验了这几个小时，但是我还是体验到了盲人的不易。假如我是一个盲人的话，那我肯定会坚持不住的！眼睛是心灵的窗口，给我们带来光明，让我们享受这美丽的世界，上帝赐给我了一双明亮的眼睛，我应该好好爱护它。如果下次遇到盲人，我肯定会尽自己最大的努力帮助他。

篇十：盲人体验作文600字

周五，董老师开展了一次有意义的班会“体验盲人生活”。

第一个环节在教室里举行。我们用红领巾蒙上眼睛，在纸上写下自己的名字，再在下方写上“假如给我三天光明”。写完后我摘下红领巾，发现自己把“天”写成了“夫”，还把姓名和句子重叠了，没想到盲人写字会这么难！

写字环节结束后，我们按照老师的指令，在教室外面排队。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演“帮助者”，负责给盲人带路。从老师喊开始的那一刻起，从前粗心的我变得小心谨慎，生怕前面有一暗藏的台阶。一开始我撑着墙，扶着杆，一步步往前挪着走。

过了一会儿，到楼口了，我渐渐习惯了眼前的昏暗，回想起以前快乐的奔下楼的场景。我立刻充满了勇气，仿佛全身都灌满了力量，四肢充满了活力，我用最快的速度走下楼梯，把前面几组远远的甩在后面。由于我太过自信，速度太快，同时也错误的估计了距离，一不留神便冲进了操场附近的茶花丛中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否则太危险了！

从这两个环节中，我体会到了盲人的感受，而第三个环节更是体现了盲人的不便。这次董老师让我们走直线，对健康儿童来说，这简直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道该怎么走，同学们和我一样六神无主，东歪西斜，任凭自己瞎走。“哎呦”，“哎呦”，“盲人们”时不时发生了碰撞。

董老师借用这次班队课，让我们充分体验了课文中盲童的生活。这次班会，也让我懂得了一个道理，我们拥有了每一天的光明，是多么幸福！我们要好好的保护眼睛。