神奇的水作文500字
篇一：神奇的水作文500字
硬币滴水
张崇炜
水在世界上随处可见，非常得普通。可是你们有没有想过水也有神奇的一面呢？今天我就带着大家一起来探索一下吧！
课上，老师把我们分成了四个小组，给每个小组发了一枚硬币和一个滴管。她说，你们把滴管里的水滴在硬币上，看看滴上几滴水，硬币上的水会溢出来。我想：硬币这么小，能盛下几滴水呀，这需要大费周章地做实验吗？不用做都知道滴个四、五滴就满出来了呀。
实验开始了，我不以为然地拿起滴管，把水一滴一滴地滴在硬币上。可让我意想不到的是当我滴到第21滴的时候，水还没有溢出来，硬币上的水面鼓得像一个小馒头。真不可思议，我的心情也紧张起来了，总感觉再往上面滴上一滴水，水馒头就要破了似的。“43、44、45……”同组的同学不停地数着。我越来越紧张，速度也越来越慢，等我滴到第57滴的时候，水馒头突然破了，向西南角流了出来。
这个结果大大地超出了我的预期，让我感到大惑不解：为什么一枚小小的硬币上能装得下这么多水呢？我百思不得其解，老师说：“这是由于水有表面张力，就是水中的分子被吸引到了一起，它们手拉手互相挤压，挤出了一层薄膜，就像一张保护伞，能拖住上面压下来的力量。”
原来，水还有这么神奇的特性，我不禁为自己刚才浅薄的认识感到一阵脸红。
篇二：神奇的水作文500字
双手抓不起，一刀劈不断，洗衣和做饭，都要请他来，这是谁呢？对了，当然是水！
今天，小花老师说要做一个有趣的实验，做什么实验？你等一下就知道了！小花老师拿出了好多硬币、一个杯子、和一盆水。实验开始了，大家都闭上了嘴巴，看着老师的一举一动。生怕会少看了一些步骤……
老师把杯子装满水，然后让我们去拿她手上的硬币，沿着杯子，轻轻地把硬币投下去，看投几个硬币水才会溅出来。“还真不知道老师的葫芦里卖的是什么药！这杯水，本来就是满的，投一个硬币，肯定就满了吧！”大家听了老师的话，都七嘴八舌的讨论了起来。有人说两个硬币作文人网Www.ZuoWenren.coM，有的说可以放5个硬币。还有人说可以投10个硬币，到底能投多少个呢？让我们去做一做，看一看吧。
大家跑到老师那边，各个拿着硬币，轮流过来，直到大家都把12颗硬币给用完了，水也没流出来，我们只好又把自己的钱拿出来，又投了4个硬币下去，水还是没有满出来，老师又拿了16个硬币来，我们把硬币依次投下去，“哗哗”水一下子从杯子里涌了出来，溅到了桌子上。
晚上我回家查了查资料，知道了其中的奥秘，原来水面上有一层膜，会让水尽量聚拢在一起，所以把硬币放在水里，水不轻易溢出来。啊，科学真有趣，而且又好玩，它时刻在我们身边。
篇三：神奇的水作文500字
神奇的水滴
郑煜凯
水，是我们生活中很常见的资源，也是我们的生命之源，有着不可小觑的地位。除此之外，水还有着许多有趣的性质等着我们去探索。今天，老师就带我们做了一个小实验，感受水神奇的一面。
老师向我们展示了这次实验需要的材料——一根橡胶滴管、一枚一元硬币、一只装满水的杯子。随后，实验就开始了。我们好奇地站在讲台边上，将老师团团围住。只见老师拿出滴管，向硬币上开始滴起来。“一滴、两滴、三滴……”刚开始，我们都兴致勃勃地数着，但是不一会儿，大家见那硬币上的水球越变越大，却还是没有溢出硬币的表面，不由得惊讶得瞪大了眼睛，还有不少的同学，一看老师又成功地滴上了一滴水，就忍不住欢呼起来。老师则冷静多了，紧闭着嘴唇，小心翼翼地滴着水。
“已经二十九滴了！”听了这话，我定睛一看，那表面上的小水球已经高高耸起，像小山包，又像是一块吹弹可破的果冻，仿佛吹一口气就会瞬间炸开，但是还是抱得紧紧的，顽强地坚持着。突然，老师又滴了一滴水，那水球瞬间倾泻开去。这次，我们的记录是——三十四滴！
咦，这究竟是什么原理？难不成水滴还会变魔术？老师开始解释：“这是因为水的表面有张力，水分子之间相互吸引着，什么‘不速之客’都打不败他们的‘强势联盟’！”
哦，原来小水珠这么团结！要是人类也能如此，那么世界应该早就走向和平了！
篇四：神奇的水作文500字
“哇！”从多媒体教室里传来一阵阵惊喜声，这是在干什么呢？原来我们在做《地雷包，酸与碱》的实验。
只见，水晶老师把柠檬酸、小苏打、水小心翼翼地罐进一个塑料袋里，再把袋里牢牢系紧。不一会儿，塑料袋发生了巨大的变化。袋子变得越来越大，像是有人拿着打气筒，正在用力地打气。我们每个小朋友都瞪大眼睛，全神贯注地看着。只听“砰”地一声，正在认真看的我，被吓得魂都飞走了，脸上的肌肉全部紧绷起来。
当我回过神来时，水晶老师也让我们测水的酸或碱的实验。她先把倒好的柠檬酸和小苏打的一次性水杯分发给我们，接着我把自来水慢慢地倒进一次性水杯。我害怕地想：会不会像刚才这样发出爆炸声呢，会不会这些水溅到我的脸上呢，会不会……神奇的事情发生了！霎那间，从杯子里发出“滋滋声”，传进了我的耳朵，这声音真像一群小老鼠聚在一起讲悄悄话。同时，水里冒出了许多泡泡，有大有小。有的泡泡连在一起，像亲密无间的好朋友；有的大泡泡夹着小泡泡，像儿子依偎在妈妈的怀抱里；还有的泡泡真调皮，竟然悄悄地爬上了杯壁，好像要去看看外面的世界……我用手轻轻一碰，泡泡便消失得无影无踪了。
水晶老师告诉我们：这就是水和柠檬酸的“混合物”，我们的汽水就是这样做成的。有兴趣的同学，回家也可以尝试着做一做。神奇的水，带给我们无限的遐想。
篇五：神奇的水作文500字
一个周末，我很无聊。爸爸就说要做一个神奇的实验——用铅笔扎破水袋，而水不流出来。我想，水袋被扎破了，水怎么会不流出来呢？爸爸就说：“我们做实验验证吧。”
我们准备了一个透明的塑料袋和两只铅笔。然后将塑料袋装一半水，封口系好备用，再把铅笔的一头削尖。试验开始了，爸爸握着铅笔末端，用铅笔头快速穿过水袋，只听见“噗”的一声，铅笔就插进去了，水袋摇晃了一下，被戳破了两个圆圆的小洞，但居然没有水流出来。
爸爸看了看我，笑着把另一只铅笔递给我。我握着铅笔，手有点发抖，小心脏仿佛要跳到嗓子眼，我深吸了一口气，慢慢的用铅笔靠近水袋，笔尖刚刚接触到水袋，我就紧张地停了下来，再一用力，水袋上出现了一个针尖大小的洞，水大摇大摆地小跑了出来，顺着铅笔流到我的手上，我试着用手去堵，结果更多的水又从铅笔旁边流了下来。我委屈地向爸爸求助，爸爸告诉我：“扎水袋时，需要快速准确。”我照爸爸的方法试了一下，果然水没有流出来。
我问爸爸这是为什么，爸爸告诉我：“塑料是一种高分子聚合物，具有一定的弹性。铅笔的表面比较光滑，当我们把比较尖的铅笔穿过水袋后，插口处的塑料会马上紧紧地收缩和箍住笔杆，水袋中的水就不会流出来。如果把铅笔拔出，水就会从洞中流出来。”
小小的水袋是不是很神奇呢？这个实验告诉我们，科学实践才是检验真理的唯一标准。
篇六：神奇的水作文500字
天下起了蒙蒙细雨，像水晶般透明的小雨滴落在荷叶姐姐的脸颊上，把荷叶姐姐装扮得格外美丽。青蛙跳到荷叶旁边说：“小雨滴，你真美，荷叶姐姐你真美！”
听了青蛙的夸奖，小雨滴开始得意起来。
这时，蜻蜓飞来了，说：“小雨滴你真漂亮，荷叶姐姐你真漂亮！”小雨滴更加得意了。
小雨滴看见一个小女孩在找什么。那个小女孩儿看看见了它，就说：“你是神奇的水？我的妈妈需要你！”
小雨滴快活地跟着她回家了。回到家，女孩让小雨滴住在一个瓶子里。瓶子里还住着小花苞和它做伴，小花苞说：“小女孩把我采来，是因为她的妈妈生病了，她希望花开的时候妈妈会醒来。”
“哦！我想我知道了！”小雨滴说，“让我帮你吧！”
过了好多好多天，小花苞开了。它兴致勃勃地舒展着自己的笑脸。
“哇！花开了，妈妈醒了！”小女孩激动的叫了叫起来，“谢谢神奇的水，我这就把你送回池塘吧！”
小女孩重新找了一个杯子，将小水滴装进去，把它带到了荷塘边。
小水滴又重新被放回来了。它来到荷叶姐姐的身旁，兴奋地说：“荷叶姐姐，我回来了！”
小雨滴说完，舒服地躺进荷叶姐姐的怀里。它自言自语地说：“以后我要多做好事。”
一天，一只小鸟飞到荷叶姐姐的脸颊上说：“我好渴，可以给我一点水吗？”
“当然，你把我喝了吧！”小雨滴插嘴道。
小鸟儿便把小雨滴喝了下去，然后高兴地飞走了。
“真是个好孩子，舍己救人的好孩子！”荷叶姐姐在旁边悄悄地表扬道。
篇七：神奇的水作文500字
星期天，晴空万里，我在桃河公园散步。走着走着，看到了一家小店，是卖各种饮品的，于是我便买了几瓶饮料回家。
当我回到家，正准备喝的时候，突然心生一计：“要不我把这些饮料混起来，恶搞一下老妈？谁让她在家里那么威风。你不仁，那就不要怪我不义！”于是，我便把可乐、冰红茶、营养快线、维他命水、茉莉蜜茶都混了起来，加了点水。没想到混匀后竟然是好看的蜜桃色，闻起来是一股浓浓的草莓软糖味，不知喝起来是什么味？“呀！咦？好苦！好酸！好多二氧化碳！”看来不能被它的外表迷惑呀！等老妈回来的时候给她喝，看她什么反应！
晚上，我干完家务，在沙发上惬意地吃着冰糕看着电视时，门开了，“朱，我回来了，唉，你把家务都干了？真是个好孩子！”“妈妈，您也辛苦了。给，喝点我给你榨的桃子果汁吧，我还放了软糖。”“好，哎，这味怎么，这么怪。”这时，妈妈的脸已经扭曲地不成样子。“好喝吗？妈，这水能美容养颜，长生不老，青春永驻。”我妈一听是美容养颜，便大口大口地喝了下去。“哈哈，妈，这是用饮料混成的！是不是很美味？”说完，我撒腿就跑。“哎，你这熊孩子，给我站住！”“妈，我错了……”
这次的恶搞挺成功，我暗暗得意了几天。不过后来又想，妈妈对自己严厉，可能也有她的良苦用心吧！
指导：阳泉卓尔教育培训学校
篇八：神奇的水作文500字
“团结”的水
潘正宸
听了这题目，你是不是丈二和尚摸不着头脑？别急，且让我来为你解密！
其实，这是我们做的一个科学小实验。开始上课了，首先，老师神秘地拎起了一只装满水的杯子，又掏出了一把回形针。她说：“同学们，大家猜一猜，这装满水的杯子可以放多少回形针？”同学们热火朝天地讨论了起来。十个？五个？我心想：你们呀，也太小看这杯水了！那么，五十个？一百个？我又在心里嘀咕：不行不行，那这杯水非得溢出去不可！
还没等我们争出个结果来，老师便让我们睁大眼睛看好了。她开始一枚一枚地将回形针往水里放，它们纷纷跳下水，像是身姿优美的运动员。“一枚、两枚……”每放一枚，我们便数一次，“六十七、六十八……”现在，杯子底部简直堆起了一座小小的银色山丘，可杯口的水依旧波澜不惊，一滴也没有漏出来。到了一百六十二枚，我们心里早就写满了疑惑。这时，一声惊叫划破了教室凝固的空气，原来是第一排的同学不小心撞了下讲台桌，这下杯子里的水可就稳不住了，任性地泼洒了出来。可是老师说：“要是没这个动静，我还能接着放！”
我们狐疑已久，七嘴八舌地问老师为什么。老师耐心地解释道：“那是因为，水的表面存在张力，分子们都被聚集到了一起，可以形成一层薄膜，就如同坚硬的保护盾一般，这就是为什么可以抵抗回形针的压力。”
哦，原来这才是“团结就是力量”！我们都纷纷恍然大悟，又陷入了思考……
篇九：神奇的水作文500字
今天，天气炎热，火辣的太阳烘烤着大地，炙热的大地好似一块烫手的山芋，就连迎面吹来的微风都夹杂着一丝热气。
在这炎热的一天，我来到了补习班。上课了，我们的作文老师端着一大瓶水走进了教室，给每一位同学都倒了一杯水，让我们品尝，并说出水的滋味。同学们喝了一口，都觉得这只是一杯普普通通的水，没有什么特别的地方，自然也说不出什么滋味。看到了我们的表现后，老师突然让我们下去运动运动，也不知老师憋着什么坏呢！
经过了楼下剧烈的运动后，我们一个个都累得气喘吁吁，口干舌燥。回到教室后，精疲力尽的我马上坐到位置上，一边休息一边大口大口的喘气。就在这时，作文老师又端着一大瓶水走进了教室，看到了老师手中那一大瓶水，我们仿佛看到了生命甘露，每一个同学都拿着纸杯向老师要水喝。可是，老师却打“坏心眼”，让我们用一个词语表达自己现在的感受，说一个词语发一杯水。我从未如此渴望一杯水，“啊！快救救我吧！”我在脑海里呐喊着。老师看到同学们饥渴难耐的表情，还是给每一位同学倒了一杯“人间甘露”。我把这杯水喝了下去，顿时，我那干得已经快冒烟的嗓子得到了滋润，一种美妙的感觉出现在嗓子里，并且从心底发出了一种快感。
在这时，我突然回想到曾经一些浪费水的行为，瞬间羞愧不已。普通的水，它有着神奇的力量——哺育着千千万万的生命。
篇十：神奇的水作文500字
水可以浇花，可以解渴，但是你一定不知道水其实还有十分神奇的力量，你肯定会问水有什么神奇的呀？别急，让我慢慢来告诉你。
今天上作文课，丫丫神神秘秘地拿来一个杯子和一盒回形针，我心想：丫丫这葫芦里卖的是什么药？我们大家议论纷纷。丫丫开始问我们：“大家觉得，这个装满水的杯子能放多少个回形针？”我们开始讨论起来，有的人胸有成竹的说：“肯定是四个！”有的人底气不足地默默举起了手比划了一个圆圈说：“零个。”
实验开始了，丫丫的身子微微向前倾，食指和大拇指紧捏着回形针。我们个个目不转睛地盯着水杯，丫丫小心翼翼地将回形针放入水里，杯子并没有像其他同学所说的“火山爆发”，水面只是微微地晃了一下，水并没有溢出来。“二个、三个、四个、五个……五十个！”我惊讶地数着，真是太不可思议了！一盒回形针都放完了，水还是没有溢出来。丫丫又从一个袋子里拿出了一串回形针，现在可不只是丫丫一个人在放回形针，而是我们全班！我们一个接一个全都举着这条由许多回形针串成的“长龙”，此时的水面像一个大果冻在摇晃，有惊无险，水差一点就要溢出来了，教室里的气氛格外紧张，我的心脏扑通扑通地跳着，直到第187个的时候，水杯里的水瞬间奔溃，像决堤的洪水，水漫金山。
从这个实验我明白了，水可真神奇呀！水能包容这么多的物体，我们人也应该心胸宽广，不要斤斤计较！