五年级上册作文我的漫画老师
篇一：五年级上册作文我的漫画老师
两年前我来到了三·一班，在这个班，我认识了会一直陪伴我四年的班主任——刘老师。
刘老师是一个年轻美丽的老师。她长着一副瘦瘦的身材，一头飘逸的长发，一张俏丽的脸，还有点像娃娃脸那么可爱。最让人难以忘记的是她那一双明净的大眼睛。每当她睁大眼睛注视着我时，让我感到一种使我振奋的力量。刘老师每次进了教室做的第一件事就是检查卫生。为什么？因为如果不检查，被检查到垃圾的话会给我们班扣分的！刘老师也是一个只要有机会，一定会去争取得优的老师。这不！刘老今年又当上了高年级的年级组长。刘老师不仅是我们的数学老师，也是我们的体育、语文老师。为什么这么说呢？请看——
刘老师在讲台上说：“这道题考了多少遍了，做错的同学站起来我们热身一下，50个下蹲，边做边说认真读题！”就这样，我们上刘老的课，不仅数学好了，身体也好了。在我们读题时，遇到不会的字，刘老师会让我们查字典，然后秒变成语文老师，把这个字写在黑板上，把拼音标上，然后让我们读上三遍。你瞧——数学老师分分钟变体育、语文老师。
当然，刘老师也是一个对事不对人的人，总是针对事情不厌其烦地教导我们，对待全班同学都一样教育。有一次，班长王誉峰和调皮大王林嗣童讲话，刘老把王誉峰和林嗣童都骂了一遍，刘老不会因为谁是班干部，犯错了就不骂他，刘老师也没有放弃过班上的任何成绩差的同学。每次都会把他们抓到办公室补习，又不要任何回报。
这就是我们的刘老师，一个年轻漂亮认真有责任感的好老师。
篇二：五年级上册作文我的漫画老师
美老师
作者：陈果
自古名师出高徒，我的语文之所以那么好，还不是因为王老师。
大家对语文老师的印象是怎么样的？丸子头、裙子，还有高跟鞋对吧！我们王老师都占了。但是她一改语文老师的“冷眼冰冰”，变成了“美目盼兮”。
王老师有三大“美”。
第一美，人美。王老师似乎永远都是那么美。大大的双眸如同一对黑葡萄，长长的睫毛扑闪扑闪，最美的还是那英气的剑眉，给人一种巾帼不让须眉的震慑。
王老师不仅人“美”，而且心“美”。
她慷慨大方，我们有任何进步都会奖励。前段时间，男生们的篮球赛以29比0大败给二班，但至少保住了第二名。王老师的“旗”开得胜没起作作文人网Www.ZuoWenren.coM用，但她依旧乐观地给我们吃了好吃的。
王老师热爱着一切“美”的事物。她不仅让我们的教室变美，还让我们的课堂美了起来。
上学期的一节阅读课，王老师要举行朗诵比赛。上课铃一响，她就喊我们出门排队，我十分惊愕：这又不是体育课，排队干哈？接着，她又领着我们来到了初中部的石凳旁，我更想不通了：王老师葫芦里卖的什么药？为什要到这来？
王老师对大家问道：“这里美不美？”
“美！”我们大声回答。
“我们的朗诵是美的，朗诵的环境当然也要美。现在开始朗诵。”王老师说道。
我们大家的胃口被吊起来了，便全力以赴地比赛了。
王老师美，她也让我们的心变美了！
篇三：五年级上册作文我的漫画老师
李子涵
我的语文老师也是我的班主任，他可是一位百变老师。为什么说陈老师是百变呢？下面就让我来说一说吧。
严肃老师。
还记得有一次有个同学上课的时候在玩笔，语文老师正在讲课，但她看到时她立马从一个温柔的老师变成了一个严肃的老师，语文老师走上前就将那支笔直接扔进垃圾桶，然后还教育了同学一番。直到那个同学表示以后上课再也不玩笔了，语文老师才说了一句，好好听课。然后转身离开，继续给我们讲课。我在想，这时的语文老师好严肃啊！
亲切老师。
我们在拓客签跑操时，有一个同学一不小心摔倒了，语文老师连忙跑过去将同学服务器，并且亲切的问她是他哪里啦？疼不疼，能走吗？老师紧张的不得了。但同学说出他没有什么事情时，老师才语重心长的说，下次可要当心呐！
快乐老师。
在教师节的时候，有个同学送给了老师杨本书书，上面写着如来神掌和降龙十八掌，语文老师看到这两本书时，笑眯眯地说，你是打算让我用上面的武功来对付调皮捣蛋的同学吗？语文老师对这两本书爱不释手。
活泼老师。
别看陈老师已经是一个四年级孩子的妈妈了，但是陈老师依然像孩子一样天真。在一次联欢会上，语文老师给我们东照一张照片西照一张照片，然后和我们一起唱歌跳舞做游戏。玩的不亦乐乎。
你看，这就是我们时而亲切，时而快乐，时而活泼时而火爆的陈老师。也是我最喜欢的老师。
篇四：五年级上册作文我的漫画老师
“这个老师可真严啊！”这是我对我们对王老师的评价。
五年级开学第一天，我们的王老师就开始安排小组长，大班长啦。本以为要老师会选择学习好的同学当班长，组长。其实不然！老师是从好同学里面选出比较好的，安排好班长，组长也是一样，层层把关。把班里的事情安排的井井有条。每个组会安排好同学和成绩一般的同学。互相带动，互相监督，互相学习。
王老师对作业的要求也很“严”。每次在黑板上写作业时，后面都会写一句：回到完成作业！每天的作业都要由小组人员轮流发送给老师，王老师从中检查谁的作业没完，谁的字迹不规范。如果不整齐，字迹潦草，就重新写，必须达到老师要求规范书写，标点符号都要正确，由此可见我们的王老师对我们要求有多严！
我们王老师也是位爱干净的老师，最不喜欢教室里脏乱，垃圾到处都是。每天王老师都会认真的检查卫生，如果有不干净了，没有打扰彻底，就罚值日生再打扫一周。这样实行下去，大家都认真多了，每天值日生都会把教室的角角落落打扫的一尘不染。
所谓严师出高徒！王老师对我们学习上严格要求，就是想让我们认真对待学习！让我们的作业不能有错字，就是让我们细心一点！严格要求卫生，就是锻炼我们的综合能力！
我深深地感到王老师“严”得可敬，“严”可亲。在王老师的严格要求下，我们会越来越自律自强，严于律己，认真的去面对更美好的明天！
篇五：五年级上册作文我的漫画老师
付宇涵
我的语文老师，是一位可可爱爱的女老师。
她的身材有点儿矮，班上同学比她高的一捞一大把。回想起一年级时，看着叶老师总觉得怪严厉的，想尽各种方法躲着她，可相处久了，反倒觉得叶老师越来越可爱。
当一个同学觉得语文课无聊，在忙自己的“工作”时，叶老师缓缓地转过身，她那瘦得像一片纸或一根竹竿，好像大风一来就能吹走似的小身体“嗖”的一下，就来到了那个同学跟前。她棕黄的眼眸目不转睛地盯着那位同学，露出古怪的笑容。气氛逐渐冷化，他的同桌不停给他使眼色，提醒他，可他还是在那儿咯咯咯的傻笑。叶老师缓缓弯下腰，手脚同步，小碎步跑到他桌前，皱着眉，本来眼睛就小，现在一眯好像就看不见了；那蒜鼻皱着，比蒜还要扁；圆圆的脸比苹果还红。她一手握紧拳头，向前一呼说：“站起来！”可把那个同学吓得一哆嗦，脸瞬间就僵硬！相信这位同学，以后再也不敢在语文老师的课上随便开小差了。
其实，当我们认真听课，积极举手发言的时候，叶老师会马上露出她的两行小白牙，跟你说话笑了又笑，像个四五岁的小女孩似的，说话带着甜味儿，同学表现好的时候，就像会在你脸上印几个烧饼。
可是，再怎么内心强大的人也会流泪。那天，我们唱着《父亲》这首歌，叶老师忽然酸了鼻，泪水不停的从眼眶落下，像个坏了的水龙头，怎样都关不上。看我们都一脸茫然地看着她，叶老师赶紧擦着脸上的泪，强作欢笑地说：“没事儿，我只是听到这首歌想到了我的父亲。”看，她的内心也是脆弱的。
有好几次，晚上做梦，都能梦见我们从一年级就开始的点点滴滴……
篇六：五年级上册作文我的漫画老师
育过我的老师不计其数，和蔼可亲、平易近人、泼辣严厉……都领教过。但是有一位老师令我又敬又怕，她就是我们的作文老师——郭老师。
说来话长，请听我细细道来，郭老师总是不按长规出招。总是设一些陷阱，所以我十分谨慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”
开始上作文课了，我又期待又害怕。郭老师穿着端正大方，温文尔雅。扎着栗黄色的辫子，戴着红边框的眼镜，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老师绘声绘色地讲完。经过我的深思熟虑，开始了我的创作之旅。我快马加鞭地写完，急忙交了上去。只见郭老师盯着我，我的心怦怦乱跳。一看大事不妙。只见郭老师似笑非笑地说：“去，把错字和标点符号儿各写十遍。”我接过来一看，错处颇多。
接过本子，我快速溜回到座位上，边改边自言自语：“唉，我怎么犯这么多低级错误。”心想：以后一定要认真认真再认真才行，还要念十遍，争取过关。改完后把本子递给郭老师后，郭老师看了看，笑道：“啥滋味？”我低头不语。坐回座位上，我满脑子都是句号，这比打手板还高明。
第二天，我怕故技重演，写完后整整改了100多次，才交给老师，老师看了说：“进步很大。”
这就是我的作文老师，怪招连连的老师。智斗“马虎大王，”屡见不鲜，让我们佩服得五体投地。
篇七：五年级上册作文我的漫画老师
“狡猾”的张老师
钟雯静
今天我就来给大家介绍一下我的班主任张老师。张老师，有一双大大的可以穿墙透壁的眼睛，可以一眼就看穿我们在想什么；他还有一双长长的灵敏无比的耳朵，可以听见教室里任何角落的声若蚊蝇的窃窃私语。这些都让我们同学们好生敬佩。
周二晚上，我们班突然有人喊：“张老师来啦！”我们听后赶紧坐回位置，悄无声息地开始写作业。张老师走了进来，环视了教室一圈，点头微笑。这是对我们肯定的一种表现，我们的心放了下来。
张老师说：“大家要安静地写作业，静能生慧，通过自己思考出来的内容，印象会更加深刻。当然，要是有不明白的地方，我可以免费解答哦。”张老师总是把这些话挂在嘴边。我们开始安静写作业了。当我写到一半时，张老师突然叫了陆阳林，冯诗诗，李小晓，梁浩治去办公室。我心里想，他们去办公室会干嘛呢？我就在教室里默默的等待着。过了几分钟后，我看见他们从办公室回来，还捂着嘴笑。原来是张老师奖励他们吃月饼。我真是羡慕嫉妒恨。没想到的是，后来竟然也有我的份，张老师也让我“光临”他的办公室，我也尝到了那月饼不一样的甜味。
当我吃完月饼时，张老师的脸上闪过一丝狡黠的笑容，笑着对我们说：“月饼好吃吗？”我们都争着说好吃。张老师说：“那你们用笔把这件事写一下吧，用笔留存下这个镜头，要把我……”啊，张老师真“狡猾”啊，我们哪能说不呢？不过，我对这样的“狡猾”并不反感。这是训练我们的写作能力和做事勤劳呢。
张老师的“狡猾”还有很多。如：写作文只要写一百多字就可以了，这叫《观察与聚焦》。一百多字，都读四年级了，谁还会怕呢？但，一周末了，张老师又说大家周末作文就从观察与聚焦中选取一篇扩写成长文就可以了。当然，关于怎么扩，他也告诉我们很多方法。又如：他运用班级优化大师，将整个小组关联在一起，谁要是违规了，那小组的人就要遭殃，就不能得到老师的奖励了。大家为了得到老师的奖励，小组的成员之间就会相互提醒。
张老师的“狡猾”还有很多很多，就是说上三天三夜也说不完啊。但尽管这样，我们却更加喜欢他了。
篇八：五年级上册作文我的漫画老师
在我的记忆里，给我们印象最深的还是我们的科学老师。
看！那便是我们的科学老师。她看起来四五十岁了，一副和蔼可亲的样子扎着丸子头，圆圆的脸上点缀着一些雀斑，一双葡萄大小的眼睛像宝石般亮，鼻子下有一张能说会道的嘴。
她来了她来了，她带着课本走来了。你别以为她看起来很和蔼，说话的声音就很温柔，实际上她是个高音喇叭呢！刚进教室还和颜悦色的，温柔的说话。可刚切入正题，就两极反转，开启了高音模式，那音量起码隔壁3班的同学都听得到。她不仅声音大，讲话的速度也快。老师刚讲完这题，我们还没来得及写，就切到下一个话题了，害得我们别提有多忙了，手都可以写麻。
科学老师不但是个高音喇叭，还很严厉，你上课开小差，讲小话可都被她看得一清二楚。下课了，谁的笔记还没做完就玩去了，那么她可不会就这么饶了你。比如有一次我的同桌笔记刚写到一半，便不想写了。我看他在画画便劝：“同桌，你笔记做完了？没做完就快写，等会老师检查到你就完了。”他瞪了我一眼，说：“你又不是占卜师，怎么知道老师会看我的笔记？”见他毫不在意，我便不再理他，埋头继续写。过了一会儿，老师来检查了，我的同桌依然没写，好巧不巧，刚好查到他那，老师拿起本子翻来翻去，很快眉头都皱起来了，直接将本子摔到了课桌上，大声喊道：“你的笔记只有这么点？给我站起来！”同桌愣了一下，慢吞吞地站了起来，低着头，脸都红了，还不停地拉衣角。下课前十分钟，我们都在自由活动，就他被训了十分钟。下课铃响了，老师让他没写完不准下课，他边写还边说：“唉！倒霉。”
瞧！这就是我的科学老师。虽然她是个高音喇叭又很严厉，但这样也好，可以让我们坐在后排的同学听得更清晰！