科学小实验作文600字
篇一：科学小实验作文600字
“哇！我看见了！太神奇了吧！”教室里像举行庙会一般，闹哄哄的，耳朵都快被震聋了。这是怎么回事呢？这还得从今天的作文课说起。
作文课开始了，彩虹老师从包里轻轻地拿出一张折叠的白纸，神秘兮兮地问大家：“同学们，你们知道这里面写了什么吗？”“想知道”同学们异口同声地回答，“想知道答案，那么我们请一位同学上来。”话音刚落，同学们都争先恐后地举起了手。“李茂，你来吧。”李茂蹦蹦跳跳地走上了讲台，弯下腰，看了看白纸，却摊开了双手，站起来说：“我什么都没看见呀！”然后失落地走下讲台。
彩虹老师说，这是隐形的信，然后从包里掏出一个粉红色的打火机和一根乳白色的蜡烛，我想：这应该是用火烤纸，字就会出现的实验。那么烧出来的字会是什么呢？我挠破了脑袋也想不出。
实验就要开始了，只见彩虹老师拿起打火机轻轻一按，火苗就窜了出来，她又拿起蜡烛，把蜡线放进火苗，蜡烛就被点燃了，火苗好似一位芭蕾舞者优雅地跳着天鹅湖舞蹈。彩虹老师又将它倒过来，滴了几滴蜡油在桌子上，把蜡烛固定在桌面上。
然后，她把白纸展开，稍微斜着放在火旁，又在火旁徘徊。只见，白纸一点一点的变色，先是变得焦黄，再慢慢变成棕色，最后都变得有些黑了，可是字还没出现，难道是烤反了？于是彩虹老师又翻了一面，继续烤纸，但过了一会，一个地方因为被烤的太久，已经破洞了！彩虹老师赶紧换了一个地方接着烤。哇！那个地方显出了字！“是‘密’字！”一个同学喊道，彩虹老师又加快了速度，终于把字烤出来了。原来是“嘘！这就是秘密。”
你想知道原理吗？嘘！这就是秘密！
篇二：科学小实验作文600字
上帝给了我们一双眼睛，一个大脑，一双灵巧的手，只要我们睁开眼睛去观察，开动脑子去思考，勤用我们灵巧的双手去做实验，也许就会发现这个世界真奇妙。面对这个多姿多彩的世界，只要我们勤于动手去做实验，执著地去探索，也许就能解开其中蕴藏的很多奥秘，今天，我给大家说说到底有什么办法可以让鸡蛋从水中浮起来，呵呵，这可是我亲自实验过的哦！
首先，需要一个碗，在碗里面盛满水，如果这时把一个鸡蛋放下去的话，鸡蛋是沉下去的。有什么办法能让鸡蛋浮起来呢？我听大人说只要不断往碗里撒食盐，就可以了。为此，我拿来了一包食盐，往碗里倒了一勺，用汤匙慢慢搅碗里的水，鸡蛋没有浮起来，我就再往碗里继续撒盐，在继续搅，当撒到第五、六勺的时候，鸡蛋渐渐地离开碗底，作文人网Www.ZuoWenren.coM浮在水面上了。
诶！这是为什么呢？于是我拿起妈妈给我买的那本《十万个为什么》查起来，终于被我找到其中的答案了：这是因为不断往水里撒盐，当盐溶解在水里时，水的密度逐渐提高了，因为水的密度逐渐提高，水的浮力也越来越大，所以，鸡蛋也就自然而然的浮起来了。
哦！一个小小的科学实验，让我懂得了这样的科学道理，使我学到了在课本上学不到的知识，开阔了眼界；它让我懂得了无论对于什么事物，要善于观察与思考，通过实验去验证心里的想法，才能不断揭开困扰在我们心里的谜团；它让我明白了生活处处有科学，只要自己亲身经历科学探索的过程，就一定能从中获得科学的知识，理解科学的真谛。
每一个小小的实验都蕴含着很多的道理与学问，它正等着聪明的你去发现呢！
篇三：科学小实验作文600字
升入三年级后，我们就多了一门新的主课：《科学》。我非常喜欢它，上课的时候，老师会给我们放一些有趣的小实验，有用醋写字，有芹菜“变身了”，还有防止水分蒸发……，其中我最喜欢芹菜“变身了”，看完这项实验后，我觉得好神奇呀，总有些不太相信，想亲自动手试一试。
今天下午，我写完作业，便和妈妈做起了这项实验。首先我找来了一瓶红墨水和一个空饮料瓶，还有一根新鲜的芹菜。接着，我把红墨水倒进饮料瓶中少许，加入了适量的水，轻轻摇晃使水与红墨水混合在一起。然后，我小心翼翼地掰掉了芹菜的末端，将它放入瓶中，最后我就目不转睛地盯着芹菜，看芹菜是怎样把红墨水输送到叶片和叶柄上的。
时间一分一秒地过去了，可是芹菜的叶子没有任何变化，我有些失望，觉得科学有时也不一定是真的，妈妈安慰我说：“变化是需要一定时间的，你要多点耐心才行。”听了妈妈的话，我静静地坐在椅子上，耐心等待奇迹的出现。
不知过了多久，我发现芹菜的叶子真的有了一丝丝的红色，就像我们皮肤上红红的血丝一样，均匀地布满每一片叶子上，而且茎上也是红红的。随着时间的推移，红色越来越明显，最后变得像枫叶一样红。我激动地大叫起来：芹菜真的“变身了”，它变成了火红火红的枫叶了。我用鼻子闻了闻，叶子上也有了一股墨水的味道。
听科学老师讲：这是因为茎是植物的营养器官，它能为植物的生长输送水分和养料。科学好神奇呀！我喜欢科学，更喜欢通过科学小实验去探究科学的奥秘！
篇四：科学小实验作文600字
暑假的一天，我和老爸在家里闲着无聊，又停了电，电视也看不成，于是老爸提议：“我们来一次科学实验比赛？”“好！”我大声赞成。
我们俩二话没说便开始准备材料。老爸先开始实验，只见他拿出酒精灯、铁环、铁球、铁链和小木棍。他用带有铁链的铁球穿过铁环，再拉出来。我心想：不就是钻进钻出，有什么了不起？他把铁球放在酒精灯上加热，过了一会，他才把铁球拿出来，这时铁球已被烧得通红，当铁球再要穿过铁环时，像变胖了似的，怎么也钻不过去。老爸又把铁球放进放了冰块的、还漂着冰渣子的水盆里，顿时，水面漂出一缕白烟。冷却后的铁球就像原来一样可以穿进穿出了。老爸解释道：“当铁球被加热后不能钻进钻出是因为非常常见的一个原理——热胀冷缩，这种原理的涉及面是非常大的。”
到我做实验了，我也不甘示弱。我做的实验是“瓶子吃鸡蛋。”我准备的材料是：沙子、剥了壳的熟鸡蛋、瓶口比鸡蛋小一点的玻璃瓶、酒精、棉球、打火机。我先在玻璃瓶里铺了一层沙子，以防把玻璃瓶烧坏，再把酒精洒在棉球上，点燃，放进玻璃瓶，并马上把鸡蛋放在玻璃瓶上。火熄灭时，鸡蛋就进入瓶子里，我像老爸一样解释起来：“酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，而瓶子里的氧气被耗尽，由于鸡蛋把杯口堵住了，所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火熄灭后，气压降低，有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶里了。”
“哈哈……”这次竞赛在欢笑声语中结束了。我们明白了：如果我们多观察，就会有新的发现。
篇五：科学小实验作文600字
“又到了最喜欢的实验课，不知道老师会带我们做哪些实验呢？”我自言自语道。“叮铃铃……”上课了，老师走了进来，只是手上多了个大盆子，盆子里装了好多东西，如果我猜的没错，里面装的一定是这次实验课需要的材料。
老师清了清嗓子，大声说道：“今天我们要做的实验与火有关，因为它的名字叫做——掌中火。”全班顿时炸开了，有的说：“是不是在手上点火呀？”有的说：“手会不会被烤熟呢？”还有的说：“手上怎么会有火呢？”我也百思不得其解。老师没有回答我们的问题，而是开始了实验。
老师讲盆子拿出来，把水壶中的水倒入盆中，将洗洁精倒入盆中搅拌，随后将神奇的气体瓶放进去喷了一下，只见水中冒出了许多大小不一的泡泡。老师将泡泡放入手中，从口袋里掏出打火机，一点，手中的火苗就已窜得老高。我们感叹道：“真神奇啊！”话音刚落，火苗早已熄灭。
接着轮到我们自己实验了，我被幸运地选中了。我无可奈何，将神秘的气体瓶往水中喷了喷，也将泡泡放入手中。当点火的时候，我因害怕紧闭双眼，只听见同学们“哇”的一声。我感到手不烫了，便睁眼和同学们再见。睁眼时，火苗熄灭了，可手中还残存着洗洁精的香味和火苗的余温。我兴奋极了！有了我这个前锋，其他的同学也纷纷尝试，他们脸上都乐开了花！
实验做完，老师给我们讲了这个实验的原理：水和洗洁精产生的泡泡中含有那神奇的气体——丁烷，用火烧着以后，看起来烧的是手，其实烧的是手上的那些泡泡。
我一定要做一个善于观察的人，因为生活中处处都是学问，所谓“世事洞明皆学问”啊！
篇六：科学小实验作文600字
寒假的一天，我们在作文班和老师一起做了一项有趣的科学小实验——盐水浮鸡蛋。你是不是也对这个实验充满好奇呢？现在我们一起来看看吧！
上课铃声一响，老师像耍宝似的从柜子里拿出了这次实验需要的材料：玻璃杯、生鸡蛋、水、食用盐……一切准备就绪，怀着对未知的好奇，我们开始实验啦。
第一步，在老师的指导下，我小心翼翼地往玻璃杯里加满清水。第二步，把生鸡蛋慢慢放入水中。我刚松手，只见生鸡像喝醉酒的懒汉，晃晃悠悠地往下坠，到达杯底便呼呼大睡起来，一动不动了。第三步，老师让我往水中加入三勺食用盐，然后用一根筷子在水中搅拌搅拌。我们睁大眼睛，屏住呼吸，紧紧地盯着杯子里的鸡蛋。可是，鸡蛋宝宝好像酒还没醒，在筷子的邀请下旋转几圈后又回到杯底继续睡懒觉。哎，难道这个鸡蛋太懒了？老师看出了我们眼里的失望，告诉我们说：“做实验要有耐心，我们再往水里多加点盐试试。”听了老师的话，我们继续往水里加盐，一勺、两勺、三勺……盐好像雪花，轻轻散落在水面。渐渐地，鸡蛋开始犹犹豫豫地往上走，时不时地在水面上探出头来又害羞地沉入水里。我急忙把剩下的盐全倒进去。呀，奇迹发生了，鸡蛋“嗖”地一下窜出水面。“成功了，成功了……”全班同学激动得欢呼起来。
为什么会这样？我百思不得其解。后来老师告诉我们这个科学道理：原来在清水中加入盐，水的密度就会增加，浮力也会增大，所以原先沉在杯底的鸡蛋在盐水中会浮起来。
怎么样？这个实验是不是很有趣呢？好奇的你是不是很想试一试呢？那就赶快准备好材料，试一试吧！
篇七：科学小实验作文600字
放寒假了，学校给我们每人发了一个实验包，我收到的是交通信号灯。哇！里面有好多材料呀！夹子、电阻、羊角钉、电池盒……
按照图纸先是准备材料；第二步找相应的木块组装成信号灯的底座，再把灯架安装在底座上；第三步把金属线的白色端轻轻插入灯架的孔中；第四步将红色线的金属线芯插入底座的小圆孔中，用羊角钉装入小孔中，最后拧紧。我给电池盒装上电池，接着把电池盒上的红线和电阻接在一起，当我准备下一步骤时，突然，我的书桌上冒起了火花，情急之下，我想用手扇灭的，想起着火要用湿毛巾扑灭，赶紧跑到卫生间用水打湿毛巾把火扑灭了。算了，还是让爸爸和我一起动手做吧！
晚上，爸爸回来了，我给他看了我的实验材料。爸爸帮我把烧坏的地方处理好，用胶带把电阻重新接在一起，继续完成实验。接下来用鳄鱼夹取一个红色套胶，穿过电阻针脚，然后把套胶套回鳄鱼夹上，卡住电阻针脚。再把所有的黑色导线拧在一起，最后用黑色缩热管套住接线部位，然后加热，最后把电池盒贴到底座上，再将发光二极管插入对应的孔，发光的二极管长针脚插在红线端，断线插在黑线端，一定不能插错哦！交通信号灯制作完成了。
最后爸爸告诉我说：“做这样的电路实验不能先装电池，这样是会短路的，还很危险，电池应该放最后操作。”“原来是这样。”我恍然大悟道。我把鳄鱼夹夹在对应的羊角钉上，红灯亮了；夹在对应的羊角钉上，绿灯亮了。哇！好神奇。
爸爸真是太厉害了，不仅帮我一起完成了实验，还让我学到了知识。电路实验要最后装电池，不然会短路哦。
篇八：科学小实验作文600字
隔空也能灭火？不可能吧？是不是吹灭的？然而，科学的力量，总能让不可能变成可能。隔空灭火也不再是想象，这一次实验，老师就让我们大饱眼福。
老师首先摆上了实验器材：一个烧杯，一瓶小苏打、一瓶柠檬酸、“火源”蜡烛、一个装了水的杯子。刚刚把这些器材放在桌上，大家就开始议论纷纷，开始猜起实验的结果来。老师给蜡烛点上火后，我们就迫不及待地操作起来，我们分成了两组。首先把两勺小苏打和两小勺柠檬酸混合并搅拌，我们的“操作人员”小心翼翼地拿起勺子开始舀，生怕有半点误差，我们也睁大眼睛，仔仔细细地盯着。等操作完，老师再次神秘地说：“接下来我们在杯中加入小半杯水，然后迅速倾斜杯子并靠近火源。第一组首先实验，只见他往杯中倒水后，缓缓靠近火源，火苗颤抖了一下并冒出一缕黑烟，但是火苗并没有熄灭，第一组的实验以失败告终。我不由得紧张起来；第一组实验失败了，我们也有可能失败，实验成功只能靠我们组了。我们组开始了，颤抖的手拿起了杯子，火苗开始颤抖，似乎有些害怕，我们整个组都屏住呼吸，把水倒进了杯子里，气泡瞬间开始冒出来，就像汽水一样，同时又有一股异味。组员立刻把杯子靠向火苗，刚才嚣张一时的火苗，在气泡猛烈的攻势下，火苗剧烈挣扎了一下，冒出一缕浓烟，就熄灭了！我心里不由得一阵欢呼，与此同时，我想：是什么让火苗如此不堪一击，而且能对火苗隔空”攻击“？当老师问起，一位同学提到二氧化碳，我心中的问题立刻迎刃而解，当小苏打与柠檬酸反应会变成二氧化碳，当把杯里的二氧化碳倒向火源，火源会因被阻断氧气而熄灭，这真是神奇呀！
火能烧毁一切，却没想到，可怕的火却能被小小的二氧化碳打败！科学真是神奇呀！
篇九：科学小实验作文600字
这周末，老师安排我们在家做一个科学小实验，我便想起了，爸爸有一个实验工具箱，里面有一个电动机。于是，我便央求爸爸，能不能教我组装一个变速的电动机，来让风扇转起来。爸爸爽快地答应了。我先准备好要用的工具—电动机，滑动变阻器，电池盒，开关和几根导线。
我先把电池按照正负极装在电池盒里。这个装电池是小case啦，我幼儿园就开始自己给玩具换电池了。然后，把它们一字排开，把两节电池通过插口，连在一起。电池盒旁边又一个可以断开的，插入导线的接线柱。爸爸认真地告诉我：“插入开关的时候，开关必须断开，不然会有危险的。”“啊，好害怕哦。”我虽然用调皮地口气说着。心里暗自告诫自己：“我一定得小心点，不能马虎。我小心翼翼地断开开关，插入导线，另一边也这样插好。正在我准备连接电池时，爸爸喊道：“不要接，不要接，等一下。”我疑惑不解，“为啥？”“这样电池会烧掉的。”我吓得连忙把手缩了回来。爸爸拿来了电动机，我在他的指导下，接上了导线，闭合了开关。咦？开关闭合了，怎么风扇不转呢？是不是电池没电了？正当我找电池准备换的时候，爸爸说：“小宝，你还漏了一步。”原来，我忘了把方形小磁铁插了进去。找到原因，我迫不及待地更正。呼呼呼，风扇转了。开心一会儿过后，我的眉头皱了起来，心想：“好像不怎么凉快，这速度不快！”爸爸似乎看穿了我的小心思，他拿来一个小东西，在上面一捣鼓，左右一滑动。咦？风扇可以调节速度了！真神奇！爸爸解释说，这叫滑动变阻器，物理上是用来调节电路中电流的大小。
这个科学小实验让我体会到了成功的喜悦，也让我知道了科学和物理生活中无处不在！
篇十：科学小实验作文600字
那是个令人激动的日子，要教电路知识了，我顿时心花怒放。
盼啊，等啊，终于到下午科学课。冯老师让我们拿出科学学具袋里面的电路零件，指着示意图讲起灯泡的结构：灯泡含有灯丝、金属架、连接点一和连接点二；介绍了导线和电池盒的作用：电线连接电路，电池盒供电。接着，让我们试着连接电路。
刚接触电路知识，我们可是新兵上阵头一回，充满了好奇，灯泡为什么会亮起来呢？大家摩拳擦掌，跃跃欲试，三人一组，两人一伙动起手来，一会儿不断传来欢呼声。可是，几位同学没有成功，有些沮丧，也没有一蹶不振，继续请教冯老师。冯老师耐心地给他们分析原因：“灯泡没有亮起来，可能有下面几个原因：1、接触不良；2、灯泡短路或断路；3、电池没电。”那几位同学，认真仔细寻找自己灯泡没亮的原因，连接上电路。冯老师似四月温暖的阳光细心地提醒我们：“正极导线和负极导线不能直接连在一起，否则会导致电池短路爆炸！”大家听了，记在心里，试验的时候，谨慎起来。
灯泡一盏盏亮了起来，灯光闪烁，如大会堂般，我们脸上都露出了灿烂的笑容。冯老师也会意地笑了，增加了难度：把《简易电路》的电路完成。
这不是在上一个实验基础上增加开关吗？谁能和我一起完成这个小实验呢？我寻思着，找了张同学一起做实验。我们拿出制作开关的小零件：一个小板子，两个小图钉，一个回形针，把小图钉钉在小板上，两个小图钉的距离为回形针的长度，回形针两端分别套在两图钉上，呵，图钉连接起来。噔噔噔，简易开关制作完成，再连接上导线，回形针的一端固定，另一端碰到图钉，灯亮；离开图钉，灯灭。灯光一闪一闪的，像夜空下探索的眼睛。
这节课，我忘不了啊！
篇十一：科学小实验作文600字
你以为科学离我们很遥远吗？那你就大错特错了，科学其实在我们身边无处不在。
在我刚上小学一年级的时候，我很淘气，经常捣蛋。因此妈妈每天都布置一项小实验让我来完成，完成后就可以奖励我零食吃。我听了有零食后两眼直“放光”，二话不说就直接答应了，再说不就是科学小实验吗？有什么可难的？
今天就是第一天啦，任务是在一张A4纸上面放一碗水。我听了后简直是“大海里捞针——不知从何下手啊”，“一杯水那么重，一张纸那么轻，这怎么能承受的住呢？根本不可能嘛？”我冥思苦想了半天，还是一点思绪都没有。
妈妈笑笑说：“没事，慢慢来。给你个小提示吧，纸下面可以放两个杯子，然后再把水放在纸上面。”我听了后赶紧去试了试，然而结果还是没有成功……
“哎……怎么就这么难呢？”于是我不耐烦了，天气好像也在和我作对，更让人焦躁不已。于是我便把纸叠成了瓦楞形，像把小扇子。休息了几分钟后，我心想：我不能放弃，我要坚持，老师常常教我们“失败乃是成功之母”。于是我干脆就把刚刚拿来扇风的纸用来试试。可谁能想到，误打误撞，还真的就成功了。
我高兴地对妈妈说：“妈妈，你看我成功啦！快把零食给我吧！”
妈妈笑眯眯回答道：“不错啊，我来告诉你这其中的原理吧。当纸经过折叠成折痕后能产生更大的承重力，杯子的重量就分散到这许多个折痕上，是折痕承受住了杯子的重量。”
我目瞪口呆地说：“哇！这么神奇，这其中的原理可真奥妙呢！我以后还要继续做科学实验，科学实验真有趣。”
其实身边处处都是科学，只要我们有探索的精神和发现的眼睛！
篇十二：科学小实验作文600字
一个阳光明媚的下午，我们的科学小组接到一项“任务”——指纹破案。任务的规则是我们小组中有一个人被设定为神偷，藏匿在其中，其他人都是侦探，神偷偷走了蛋糕，不小心在托盘上留下了一个指纹。我们的“任务”就是找出神偷，神偷的“任务”则是隐藏好自己，不要被其他人发现。
我们准备的材料有：侦查粉，透明胶带，小刷子，气吹，放大镜，蓝印台和一张侦查表。我们仔细地把侦查粉散一些在指纹上，在做第一步骤时，我紧张极了，似乎听到心脏在飞快地“咚咚”跳动着，因为如果这一步做错了，后面的“工程”也就全部搞砸了，幸好我们做得很细心，没有出现漏洞。我又拿起气吹，轻轻地吹去多余的粉末，这一步当然也需要非常小心，如果用力过猛的话，“指纹”就会被吹得“灰飞烟灭”。然后是最重要的一步，我小心翼翼地把胶带贴了上去，又轻轻地撕了下来，粘到了记录卡的黑色底纸上。当我以为这就完成了，我的同伴叫了起来：“呀！我们好像落了重要的一步，对比指纹。”
我又拿来了一个蓝印台，我们每个人都在白纸上印下自己的指纹。经过我们的精心对比和鉴定，发现了两个人的指纹与“神偷”的指纹很相似，我们一眼就辨别出了小叶是神偷，还让他在指纹鉴别卡上签名。
但我们的结论却以失败而告终，我们的观察并不仔细，忽略了很多细节。小叶的指纹，纹路平整匀称，没有一根纹路是突出来的。而另一个女生的指纹和现场取样的指纹都有一根不对称的线。
指纹人人都有，但各不相同，独一无二，由于它重复的概率只有大约150亿分之一，故而被称为“人体身份证”。因此指纹被广泛地用于鉴别身份，搜寻罪犯等领域。随着科技的发展，指纹锁，指纹保险柜等高科技设备也给生活带来的方便与安全。
篇十三：科学小实验作文600字
昨天，赵老师让我们自己在家做个小实验。思考过后，我决定请出鸡蛋，“让鸡蛋漂一会儿”。
正式开始之前，当然得万事俱备啊。于是，我准备好了一枚生鸡蛋、一些水、一些食盐和两个一模一样的玻璃杯。
一切准备就绪后，实验终于要开始了。我迫不及待地往第一个玻璃杯中加入了清水，接着，又往第二个杯子里也倒入了同等量的清水。但我并没有就此停住，我对第二个杯子里的清水做了“手脚”，给它加了点“料”——好几勺食盐。并且拿着木棍将食盐搅了搅，还不住地想着：一会儿，鸡蛋在这个杯子里到底会怎样呢？我的实验会成功吗？
搅了一会之后，盐就溶于水了。我便拿起鸡蛋，把它先放入了第一杯清水中。不出所料，“胖乎乎”的鸡蛋摇摇晃晃地下沉到了杯底，好像是一个人在河底大声喊：“救命！救命！”于是，我就将它拿了出来。
但这可怜的鸡蛋并没有完成它的使命。因为我准备派它再去另一个杯子里待一会，不知道它会不会让我失望啊！有些紧张的我，小心翼翼地把它放进了第二个加了食盐的玻璃杯里。松开手，鸡蛋在杯子里上下晃了晃。哇！神奇的现象出现了——这鸡蛋就像突然变轻了一样，没有沉到杯底，竟然漂了上来，像一只停在岸边的小船！松了一口气的我又用木棍将鸡蛋碰了碰，可它还是没有沉下去，依旧漂在上面。我不禁暗自高兴道：“耶，实验成功！”
开心之余，做完实验的我立马去查了个究竟。这才明白，原来，液体密度越大，浮力就越大。清水密度小，而加入食盐后，盐水密度大，这才让那重量不变的鸡蛋漂了起来。
这个简单的小实验，让我体会到了自己动手去发现奥秘的快乐，我很喜欢！
篇十四：科学小实验作文600字
相信大家都知道光！它在生适中随处可见，彩虹大家应该也不陌生。今天，妹妹指着天上的彩虹问我：“姐姐，为什么下过雨后就会出现彩虹？”于是，我们决定用实验来解释她的问题。
我们准备了一个手电筒，一个三棱镜，和一张白纸。我们先关闭了家里所有的灯，拉上窗帘，然后将三棱镜的面对准白光（就是手电筒发出的强光），让光线射入，让妹妹拿着纸摆在三棱镜前，而我负责调整角度。结果听到妹妹一声大叫，我抬头看见白纸上出现了“小彩虹”，可为什么会出现这种现象呢？
我们查阅资料后明白了。原来白光是复色光，由红、橙、黄、绿蓝、靛、紫七种颜色的光混合而成。白光进入三棱镜后，由于各种颜色的光在玻璃中的传播速度不同，折射光线的偏折角度也就不同，因此经三棱镜射出后，白光便被分解成！了七种颜色的光。尽管光看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组成的。白光就由七种单色光组成，通过三棱镜就可以看出来。
那么彩虹是怎么形成的呢？通常彩虹最爱出现在下午，雨后天晴时仔细观察都能找到美丽的彩虹。这时空气水分足，尘埃少。阳光在观察者的背后以低角度照射，就容易出现了美丽的彩虹。经常可见到彩虹的地方还有街道上洒水车后面，还有景区瀑布附近，都能找到彩虹。
通过这次实验，我明白了科学是一门博大精深的学科，我认识到科学的严谨，它需要理论和实践相结合。我们要多看一些科普书籍，多学科学知识，多看科学记录片，最最重要的是多动手。理论结合实际操作，才能把知识充分吸收入我们的知识库中。
篇十五：科学小实验作文600字
今天上完美术课，就求爸爸给我续报明年的美术课。报完名，学校送了我一个科学实验套装。我非常开心，迫不及待的要和爸爸回家。回到家，我立刻打开实验套装，找到说明书，翻来翻去得看，终于找到一个我特别感兴趣的实验—人造雪。看到“人造雪”这个名字的时候，我满脑子想：雪是冰冰凉凉的，白白的，还可以做雪人。但是，当我做出了“人造雪”时，才发现“人造雪”不是雪，只是样子有点像。
现在我就告诉你们我是怎样一步一步做小实验的。先在工具包里找到两个小量杯，一个量杯量出20毫升的清水，另一个量杯内装入一小勺树脂粉。把清水倒入树脂粉，静置5秒钟后，我发现刚才倒的水已经不见了，树脂粉已经变成了很多很多，量杯都快装满了。量杯里的树脂粉变得像雪一样白，而且是亮晶晶的小颗粒。于是我把它倒入一个小盘子里，用手摸了摸，一点也不冰凉，而是软软的，很有弹性摸起来很舒服。大家都玩过成长豆吧！“人造雪”就像压碎的成长豆。“人造雪”根本就不是雪。它没有雪那么冷，也不会融化。虽然有点遗憾，但我还是开心极了。所以我又做了一盘绿色的“人造雪”，在清水里加上一点绿色颜料，倒入树脂粉。然后就得到了一盘绿色的“人造雪”。我在想：如果天上的云是有颜色的，那冬天的雪花是不是也是五彩的雪呢？
我看着这一堆漂亮的“人造雪”想：它到底有什么用呢，为什么人要发明它呢？于是我又继续翻看说明书，原来它的作用很多。因为吸水性很强，而且柔软，所以小婴儿穿的纸尿裤里面就有这种材料。它还可以作为盆栽用的培养土保持水分不流失。它还是外墙保温材料。
今天真是收获满满的一天，太开心了！