有趣的机器人作文400字

篇一：有趣的机器人作文400字

“哇！动了！动了！它想干嘛呢？”

“快看，机器人跳舞了！”

“听我的指令，万能的机器人，我是你万能的主人，哈哈！”教室里一片欢声笑语。

猜猜我们在干什么？我们在迎江区青少年活动中心的智能机器室里，焦老师正在教我们拼装机器人呢！我和殷子昂、芦心悦一组，老师先教我们认识了马达等拼装机器人的零件，然后教我们组装，我们一步步拼装好了后，开始试验机器人是否能走动。

“嗞嗞嗞”机器人走了一步，可把我们高兴坏了，问题来了，机器人一直在打转，这是怎么了呢？带着这个问题，我去请教机器人组的焦老师，他不厌其烦的给我说明了原因，帮助我们解决了问题，我们再试试果然就自然的转动了，我们拼装的机器人成功了，太棒了，真是让我们激动兴奋！

焦老师又给我们介绍了其他的机器人种类和特点，还讲解了机器人在科学领域中的重要地位，通过焦老师的讲解，我们认识到，机器人代表着一个国家的科技发达程度，机器人已经在人们的工作和生活中发挥着重要作用，未来，机器人将成为每个家庭的成员，是我们生活中密不可分的小伙伴。

从现在起，我就要认真学习科技知识，将来也要当一个科学家，亲手做一个属于我自己的变形金刚！

篇二：有趣的机器人作文400字

随着中国科技的发展，越来越多的公民都注重幼儿教育，许许多多的小朋友在小时候就接触了机器人这门课程。而我是在初中时候接触的，今天我便由我妈妈的带领下来到了一家机器人培训机构，来开始我的课程学习。

首先老师给我们介绍一下中国机器人的发展历史，从原来的只能简简单单的帮助人类干活的做工机器人，到现在的智能机器人，他们非常的发展快速。然后老师告诉我们课程的标准，需要增强自己的动手能力和思维能力。听完之后，我们便开始了学习。

桌子上是一些没有拼接好的机器人零件，我们作文人网Www.ZuoWenren.coM在老师的带领下一步一步，一个又一个零件的把它拼接好。要开始我们很不适应，因为这项工作不仅考验自己的耐心和毅力，更考验自己的意志力和思维能力。到了一半的时候，我的机器人初见雏形，然后我便慢慢地对其感兴趣，最后终于将机器人拼了出来。

然后我们便学习怎么制作小程序，将机器人运作起来，在电脑上下载好软件，然后输入相应的符号和字母，小程序就做好啦。机器人在我们的控制下走路，跳舞，唱歌，做出各种各样的活动，我们开心极了。

机器人课程真的太有意义了，不仅动手，还能动脑！

篇三：有趣的机器人作文400字

一个快递盒子放在桌子上，上面写着“机器人”。我脑洞大开地想：盒子里的机器人是不是长着长方形的身子，圆形的头呢？等盒子打开，谜底自然揭晓。没想到眼前的机器人居然是机器人界的一朵奇葩——扫地机器人。

你瞧瞧，一个大圆盘式的身子，头上竖着又短又黑的刷子，好像一小片乌云飘在头上。我迫不及待摁下它的开关，扫地机器人就开始了地毯式清扫。只见它一边清扫，还一边发出“叮叮咚咚”的声音，好像在得意地哼着小曲儿。它走起路来慢条斯理的模样，真像拄着拐杖的老爷爷。

不一会儿，它就把房间扫完了，我一看，嘿，果真是一尘不染。这可真是“‘机’不可貌相，海水不可斗量”。这个机器人难道只会扫地吗，我想考验考验它，于是灵机一动，计上心来。我把它关机，然后放在桌上，再把它开机，我想看看它会不会来个“跳桌表演”。没想到，它贼聪明。一挨到桌子的边缘，就转身换了一个方向，继续“叮叮当当”地哼着它的小曲儿。仿佛在说：小样儿，你以为我那么容易上当吗？哎，实验失败啦！

你看，这个机器人不仅是扫地高手，而且还挺聪明！

篇四：有趣的机器人作文400字

一个快递盒放在讲台上，上面写着“机器人”。我突然脑洞大开：这个机器人应该像人一样可以走来走去拿东西？还是可以帮人做家务？难不成还是个能帮人写作业的机器人呢？慢慢地，期待着，“三、二、一”快递盒要打开了，机器人终于要露出“庐山真面目”了，我的心比一只小兔子跳得还快！老师打开了盒子，真是让人失望至极，我告诉你吧，那里边装的是一个圆的没头，没手，更没有脚的机器人，真是机器人界的怪胎——扫地机器人。

既然是个扫地机器人，让他扫一次地吧，考考它的扫地本领。

老师把一些垃圾放在地上，并打开开关，让它扫地。

“叮咚叮咚”，还会自娱自乐呢，他开始慢慢前进，哎呀，这是什么速度？也太慢了，咦？还挺干净嘛，可刚夸完它就得意了，开始围着我们转圈圈。

我准备逗逗他，把它放到桌角，让它往前，可是他就不，才出去一小角，马上退回，让它往另一边去，结果与上回一样，它还是聪明的呢！

我想当个工程师，设计出更多有趣的机器人。