草船借箭读后感500字优秀作文

篇一：草船借箭读后感500字优秀作文

自古以来，总有那么一些人，看到别人有才干，比自己强，不是奋发努力赶超人家，而是怀着妒忌之心，不择手段地去陷害人家。三国时期的周瑜就是这样的一个人。《草船借箭》讲的是心胸狭窄的周瑜，看到足智多谋的诸葛亮处处高自己一招，便心怀妒意，总想害死诸葛亮，他以军中缺箭为由，生出一计，让诸葛亮十天造出十万支箭，否则以军法论处。由此看来，周珍不仅忌妒心强，而且十分狡猾阴险。然而，足智多谋的诸葛亮却胸有成竹地答应下来，趁着漫天大雾，用草船从曹营“借”了十万支箭，使周瑜的诡计落了空。

有些人为什么会有妒忌之呢？那就是因为怕别人超过自己。当别人有了成绩，做出了贡献，受到众人尊重和爱戴的时候，这种人不是探究别人取得成绩的原因，不是虚心学习，顽强拼搏，取人之长，补已之短，而是讥讽，甚至中伤陷害，这是多么愚昧无能的表现啊！

读《草船借箭》，我不由得想起了数学家华罗庚爷爷。华爷爷可以说是知识渊博，名扬天下了。可是他在读小学的时候学习成绩并不好，算术考试常常不及格，在这种情况下，他没有灰心，更没有妒忌学习好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，别人能做到的事，自己也能做到。经过刻苦努力，华爷爷终于成为举世闻名的数学家。此后，华爷爷并没有停止脚步，他又发现并推荐陈景润叔叔去摘取数学“王冠”上的“宝石”。华爷爷的这种精神是多么值得我们学习啊！

读《草船借箭》，我又不由得想到了自己，妒忌的心理我不是也有吗？比如自己考试成绩不好，不是去分析原因，找错在什么地方，以便脚踏实地地学习。相反，却希望取得好成绩的同学，在下次考试中也出个大错，好和自己扯平。这是想法不也是妒忌心理在作怪吗？回想起来，多么令人惭愧呀！

妒忌这个东西，害处是非常大的，所以我们一定要从小就杜绝它，做一个品德高尚的人。

篇二：草船借箭读后感500字优秀作文

“书是人类进步的阶梯”，通过读书我渐渐明白这句话所蕴含的道理，寒假中我读了罗贯中的《三国演义》，我最喜欢里面的《草船借箭》。主人公是诸葛亮，文中讲了周瑜对诸葛亮心怀妒忌，而故意设计陷害，让诸葛亮十天之内造10万支箭。诸葛亮知道周瑜要害他，所以将计就计，说只要三天就可以造好。接着诸葛亮请鲁肃帮忙，巧妙安排，周密计划，借箭成功，最后如期交箭，周瑜自叹不如！

文中的诸葛亮通天文晓地理、神机妙算、知人心而借箭成功。如果没有了他的神机妙算，又怎么会借箭成功呢？想必这与他爱思考，勤读书有关，而我自己却是一个不爱阅读，怕动脑筋的人。

记得有一次，老师布置了许多作业，大多数都需要思考，而我那时候十分懒惰，就随便乱写了一通。写着，写着，突然肚子发出了“咕噜噜”的声音。我知道，肯定是我的肚子饿了。于是，我把笔放在桌子上，便去厨房炒饭吃。这时，妈妈刚好从二楼下来，看到了我的作业便拿起来，作文人网Www.ZuoWenren.coM仔细看了一下，却发现了许多错题。妈妈脸上的微笑，渐渐变成了愤怒，就气冲冲地跑过来对我说：“你这些题目怎么能乱做呢……”当时我感到十分难受，眼泪夺眶而出，顿时泪如雨下。

还有一次，妈妈给我买了一套试卷，叫我每天做一张。我也按照妈妈的吩咐每天做了，但也还是马马虎虎做。有一天，妈妈搞突然袭击来检查我的试卷。我不知所措，便急忙冲进房间把门锁上，并用修正液把我乱做的地方涂了一番，准备重做一下。我拿起笔一看，每张试卷好像都穿上了一件白色的短袖。我心想：这么多地方都被我涂了，妈妈不会发现吧！写到一半时，妈妈果然用钥匙打开了门，写一下不好了！遭殃了！妈妈这时看见了正在补试卷的我，二话不说便把我狠狠地打了一顿。唉！最终还是逃不了如来佛的手掌心。

“吃一堑长一智”。自打那时起，我不敢再自欺欺人，敷衍了事了，也得学习诸葛亮，做一个勤读书、爱动脑筋的人，争取做一个爱读书爱学习，又让妈妈喜欢的孩子。

篇三：草船借箭读后感500字优秀作文

寒假的一天，我预习课文时，意外的发现了一篇出自元末明初罗贯中的《三国演义》的课文——《草船借箭》。我小时候妈妈给我讲过《草船借箭》的故事，本学期第二单又出现了这篇文章，于是我带着回忆又学起了这篇文章。

《草船借箭》主要讲的是心胸狭窄的周瑜见到孔明比自己还能干，想要害死孔明，就让孔明十天造出十万只箭来，如果孔明办不到就杀了他。这已经是非常难办的事情了，但是孔明认为三天就能造出十万只箭，因为足智多谋的孔明上知天文，下知地理，早已预算到三天之后会大雾漫天，不费吹灰之力就能得到十万支箭。

这篇文章以“周瑜对诸葛亮心怀妒忌”为开头，以“周瑜佩服诸葛亮”为结尾，写出了诸葛亮的神机妙算。在生活中，有时我也会想出一些令人佩服的好办法，比如：

有一天课间操，同学们像往常一样，做完间操就在操场上自由活动，我和朋友们玩着我的海绵球，玩了一会儿，我看见一棵树旁边有许多同学在那里议论着什么。还有的同学跳了起来，好像要够什么东西。我凑了过去，打听了一下情况，他们说有位同学的沙包被挂在了树枝上。我试着够了够树上的沙包，树枝太高了，我根本够不着，这时班主任老师喊同学们站队回班，可这些同学们都直愣愣地盯着那棵树，希望有谁能想出好点子来，可是过了半天也没有人说一句话。

这时班主任老师走了过来问同学们怎么不来站队。同学们把沙包的事告诉了老师，老师试着够了够沙包，也没够着。于是老师就想办法抱起一名同学让她去够。突然，我灵机一动，诸葛亮的形象浮现在我的脑海里，遇事要多想办法，此时，我想起了我的海绵球，我将海绵球朝树枝上投过去，还没等那位同学够着，沙包和海绵球就一起落在她的怀里。顿时，同学们就开始七嘴八舌地对我议论纷纷。

《草船借箭》还告诉我们妒忌别人不如提高自己，我们要用一颗宽容的心去容纳一切，多学习别人的优点，学习诸葛亮的通天文晓地理，才华出众，遇事足智多谋，顾全大局，做对祖国有用的人！

篇四：草船借箭读后感500字优秀作文

剪除嫉妒这朵恶之花

嫉妒，是心灵上的肿瘤。——题记

世间芸芸众生，总会有很多人比我们自己强，对于我们身边各方面都比我们强的人，我们应该怀着怎样的心态去与他们相处呢？羡慕可以，嫉妒和恨就过分了。这是我最近明白的道理。

这周我学习了《草船借箭》这篇课文，知道了三国时期的周瑜就是这样一个嫉贤妒能的人。

《草船借箭》讲的是周瑜见到足智多谋的诸葛亮处处高于自己一筹，便一心想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为由，让诸葛亮十天造十万支箭。面对这根本不可能实现的刁难，诸葛亮胸却能顾全大局，看破不说破，而是早有筹谋，运筹帷幄。他只要三天，在第三天四更大雾漫天之际，巧设妙计，周密安排，用草船向曹操给“借”到了十万支箭，完成了任务。周瑜输得心服口服，自叹不如。但是他铲除对手的阴谋没有得逞，心里气得不行，最后英年早逝！可见，嫉妒之心害死人，嫉妒真的是一把刀，最后不是插在别人身上，就是插进自己心里！

为什么有些人会产生嫉妒之心呢？那一定是怕别人会超越自己，当别人取得了好成绩时，他们不知道别人背后付出了多少努力的汗水。这些人不是去探索别人取得成功的原因，不是虚心学习他人顽强拼搏的精神，取别人之长，补自己之短。而是讥讽，造谣甚至是中伤陷害，这是多么愚昧无知的表现啊！

读了《草船借箭》这篇文章，我不禁想起了我自己的嫉妒心理。有一次自己考试考砸了，发下试卷后，我不是认真思考自己做错的题是为什么错，以便下次自己不会在同一个地方跌倒两次，相反是希望这次成绩好的同学下一次考试时出现重大的失误和自己拉平。还有一次，我看见我的同桌作文得发表了，我就愤愤地说人家都是抄写的，害得人家大哭一场，我们友谊的小船差一点翻了。幸老师到网上搜索一番之后，说人家只是借鉴了几句而已，我认识到自己的错误，诚恳地道了歉，我们才和好如初。这一件件事虽小，但不也是嫉妒吗？现在回想起来是多么的惭愧啊！

嫉妒这个东西害处真是非常大啊！不如别人的时候，我们要自己更加努力去赶上别人，而不是怀着嫉妒之心不择手段的去陷害别人。妒是万恶之源，所以我们一定要从小就杜绝它，剪除嫉妒这朵恶之花，做一个品格高尚的人。

篇五：草船借箭读后感500字优秀作文

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——题记

三国期间，曹操带着80万大军浩浩荡荡南下，进攻吴蜀联军。但由于都督周瑜嫉贤妒能，妒忌诸葛亮比自己有才能，所以对他百般刁难。

有一天，心胸狭窄的周瑜想出了一个对付诸葛亮的好计策。于是将他叫来：“孔明先生啊，你觉得对付曹军应该用什么办法最好呢？”“弓箭最好。”诸葛亮果断回答道。“先生跟我想的一样，水上作战用弓箭最好。可是我们军中缺少弓箭，麻烦先生务必在十日之天造完10万箭，请先生不要推托。”诸葛亮深知其意，但是为了破曹大计，他选择了顾全大局，他胸有成竹地说：“我只要三天就可以。”周瑜心想这是一个除掉他的好机会。于是当着大家的面让诸葛亮写下了军令状。

随后诸葛亮找到了东吴名将鲁肃，跟他借了20条船，并在每条船上布置许多草把，每条船上有30名战士。第一天诸葛亮没有什么动静。第二天，诸葛亮仍然不慌不忙。而到了第三天四更的时候，江上雾很大，诸葛亮趁此机会，将船火速朝着对岸曹营水寨开去，接近水寨一字形摆开，并擂鼓呐喊。而曹操生性多疑，不敢轻易出兵，就用雨点般的弓箭射向船只，可他不知，自己却中了诸葛亮的圈套。雾小了时，诸葛亮命令返航。并向船上的战士们齐声道谢：“谢曹丞相的箭。”随后便顺着水流而下。真是草船借箭——满载而归。而心胸狭窄的周瑜的如意算盘落空了，他只好唉声叹气，气得大病一场。

读了《草船借箭》，一股股钦佩之情在我心中油然而生。我佩服诸葛亮的才智，更佩服他豁达大度的品质。他明明知道周瑜是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。处处和他作对，但他总是那么从容镇定，总是那么宽宏大量。可惜，在现实生活中，像诸葛亮那样心胸宽阔的人不多。就拿我们班来说吧，有的同学成绩好，有些同学就心怀嫉妒，他们不但不努力去学习，还在背地里说长道短，吃不到葡萄，说葡萄酸，搞的同学不和睦相处，非要争个你输我赢。

古人云：“必能忍人所不能忍，方能为人之所不能为；凡人具大受之才者，必有大有其量。”我想，如果我们每个人都能像诸葛亮那样心胸开阔、旷达大度、顾全大局，那么人与人之间的交往就会多一份融洽，多一份信任，那样我们的社会就会多么美好。

篇六：草船借箭读后感500字优秀作文

小胜靠智，大胜靠德

我仔细阅读了四大名著之一的《三国演义》，深受启发，这其中感受最深的是《草船借箭》。

《草船借箭》主要讲的是：周瑜妒忌诸葛亮的才华，故意为难诸葛亮十天造十万支箭。机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，将计就计，淡定表示三天足矣。诸葛亮运用自己所学的知识，借助东风与大雾，利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，足足借箭十万余支，连周瑜都自叹不如。

诸葛亮真是神机妙算，一切尽在掌控之中。那他何以达到如此高的境界呢？只因他有大智，有大德。智者，有渊博的知识。他知天文，算到三天后有大雾，期间有时候起东南风；他懂地理，起初船头朝西船尾朝东，后来船头朝东船尾朝西，正好顺流而下，借完箭后，“船轻水急，已驶出二十里远，要追也来不及了。”智者，有火眼金睛，识人心。他仔细研究了曹操的性格，做到知己知彼。他知道曹操生性多疑、定不会轻易出兵，只会放箭。而周瑜心胸狭窄，若是知晓了他的计划，定会想方设法阻碍自己，才拜托了忠厚的鲁肃。周瑜妒忌心强，设计三天造十万支箭陷阱，他不露声色将计就计。智者，有周密的计划，一环扣一环。他在赶赴东吴前，已经仔细思考，胸有成竹，在周瑜处立下军立状，表示三天能造出十万支箭。他命令将士们一边靠近曹军水寨，一边擂鼓呐喊，让曹军明确了射箭方向，好让箭都射到草把子上，又调转船头，使草把子两面受箭，岂不是神机妙算？智者，棋高一筹。周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”，不仅能给军中增加箭，还能削弱曹军的战斗力使曹军缺箭，一箭双雕。

老话讲：小胜靠智，大胜靠德。诸葛亮实乃德才兼备。他自然明白周瑜用意，为联吴抗曹立下军令状。去受箭时带上忠厚的鲁肃，好让鲁肃回去后向周瑜报告整个借箭过程，让周瑜心悦诚服，以两国利益为先。再看周瑜，可不像诸葛亮心胸宽阔顾全大局，妒忌使他想方设法要除掉眼中钉肉中刺，使自己在军中地位更高，这是个人私利，岂不破坏吴蜀联合抗曹大计？

德才兼备的诸葛亮难道真的是“神仙”吗？当然不是。只因为他勤奋、爱读书、爱研究，使自己积累了很多的知识。古代像诸葛亮一样爱学习的人还有很多，像“映雪读书”的孙康、“凿壁偷光”的匡衡等等。我们现在有这么好的学习条件，还有用心的老师一遍又一遍的耐心讲解，而我有时还想偷懒不学，较之古人，真是自愧弗如。

《草船借箭》这个故事告诉我们，要像诸葛亮那样刻苦学习，专心钻研，遇事沉着冷静，更要心胸宽广，顾全大局，用自己的智慧证明自己。