一节有趣的语文课作文500字
篇一：一节有趣的语文课作文500字
今天上语文课前，谢老师拿了几条毛巾，令人百思不得其解，难道有什么用处？上课后，才知道，谢老师要带我们玩一个游戏，盲人和瘸子，听到这个消息，同学们一个个热血沸腾。
游戏开始了，两人一组，两组在指定位置拿书，再还回去，两学习小组进行对决。开始进行第一组对决，身为一个现众，但也十分激动，“往左，不对，再往右！”同学们，来回指示着，扮演瘸子的在扮演盲人的前面带着，竞争十分激烈，虽说扮演残疾人，但是大家也是一路小跑，争先恐后，都想赢过对方，身为一个观众，简直比当一个残疾人，在上面比赛还热烈，仿佛台下的人比台上的人还紧张。
终于轮到我们这一组了，遗憾的是组中有两位同学都只想在台下当观众，我和杜明俊只好另选搭档，杜明俊选了李明博，两人配合着，还是很有默契的，但是速度没另一组快，不幸输了一局。我和我的搭档郭格想着为我们组扳回一局，听到老师的一声令下，身为盲人的我在后跟着郭格，郭格手一升，示意我上台阶，一降，示意我下，两人默契十足，拿书时，听着郭格的指示和旁边同学们的附和，并没花费多长时间，后来，又顺利讲书放回书架，到了最后最关键时刻，我摘下毛巾冲向讲台，却还是比李佳琪同学晚了一步，心中留有遗憾。
不过，最重要的并不是输赢，也不是奖励，而是体会一次残疾人的不易，更加珍爱自己的生命，以及与同学的合作意识。
篇二：一节有趣的语文课作文500字
阳光洒满大地，我走在去学校的羊肠小路上，心想：今天会有什么有趣的事情发生呢？
还没走进教室，我就听见教室里传来“我！我！我！”的叫喊声。还时不时夹杂着“哇哦——”的惊叹声。我好奇地走进教室，只见大家兴致勃勃地看着黑板，老师正在讲着：“王张弛，张弛是希望她一张一弛，文武双全。或者是张是妈妈的姓氏，驰是希望她在自己的人生中飞驰。”话音刚落，大家又都举起手，有的人屁股撅起来，嘴里还发出“嗯嗯”的声音。我整理好书包，也参与到他们这个“姓名解读”中。
语文老师接着讲：“陈嘉仪，嘉是良好的意思，仪就比较厉害了，是希望她仪表天下。”同学们顿时爆发出热烈的掌声。“张诗涵，诗涵是对女性一种美好的作文人网Www.ZuoWenren.coM寓意。”“哇——”同学们都激动地看着张诗涵，张诗涵的脸红扑扑的。“周智贤，智是智慧；贤是贤能、贤惠。”“其实我的贤还有一个意思。”我笑嘻嘻地看着老师，“我有一个姐姐，我是爸爸的第二个孩子，‘贤’就是…………”我还没说完，老师就抢先答道：“两个人又生了一个宝贝！”“哇塞！”同学们惊叹地看着我。“老师，那你的名字是什么意思呢？”“我呀，我姓鞠，是我们家族的第九代，译音为‘久’。龙是希望我像龙一样，叱咤风云。”“哦——”同学们不由自主地点点头。
不知不觉下课了，这节有趣的语文课让我刻骨铭心。父母既然在我们的名字上寄托了美好的寓意和希望，我们不能辜负父母的期望，要用行动来证明自己的名字。
篇三：一节有趣的语文课作文500字
今天下午，下午第二节课是语文课，我高兴地摆上语文书本，做好课前准备，上课铃响了，“叮铃铃，叮铃铃”，我兴奋地冲进了教室马上坐下来上课。叶老师大步大步地走进教室，开始上课了，叶老师说：“今天这节课我们来欣赏一下大家的作文吧。”说着叶老师随手就拿一本作文本，叶老师拿的是王义文的。王义文声音响亮地读了起来，读完之后，老师会问我们那里写得好，学会了哪个句子，大家纷纷举手发言，王义文文章有有很多的好词好句，我好羡慕啊！读完王义文的文章叶老师又说：“你们来看一下唐卓廷的作文，文章写得不错，字迹也工整，就是错别字特别多，好像把‘错别字大王’这个称号送给他。”说着我们全班都哈哈大笑起来，叶老师拿着作文本打唐卓廷，她打得很用力，一直手拿着作业本使劲往下拍，一只手扶着唐卓廷的头，本子发出啪啪啪的声音，听着就好疼。唐卓廷双手抱头，一会儿往左边躲，一会儿往右边躲，嘴里还发出“哎呦。哎呦……”的声音，我们笑得前仰后合，有些同学笑到肚子疼，最有趣的是张涢逸，笑得太夸张了，竟然从椅子上掉落到了地板上，教室里又一阵哄堂大笑！
叶老师很无辜地说：“我打他了吗？”我们异口同声地说：“没有。”“对啊，我打自己的手，呼，好疼！”叶老师还拿起左手在嘴边吹了吹，“唐卓廷这个演员演技很不错，可以得奥斯卡金像奖了。”
叶老师的课好有趣啊！
篇四：一节有趣的语文课作文500字
在所有课程之中，我还是喜欢语文课。
随着上课铃声响起，语文余老师迈着大步走进了教室，还没放下书她就环顾全班大声说：“昨天讲的《守株待兔》，不知道理解了没有，现在我来抽查几个同学。要是答不上来，哼，就扣学习分！”余老师一阵坏笑。我的心提到了嗓子眼，可千万别点到我。
“余景浩，'耒'是什么意思？”“是古代用来翻土工具，一种农具，形状像木叉。”“不愧是余家人，果然可以答对。”余老师骄傲地摸摸余景浩的头。
“唐浩宇，请问“株”的是什么意思呀？”“树桩！”小个子唐浩宇干脆有力地回答。平时不爱听讲的他居然对答如流，厉害！
“秘书，请问'冀'是什么意思？”秘书是谁呀？是我，我就是余老师的小秘书啊，我的心一紧，心想：完了，完了，我要是回答不上来，这秘书就当不成了。我想了一下，终于战战兢兢地说：“'冀'的意思是希望。”万万没想到竟然答对了。
“最后一个问题请鲁哲菡回答，请问那个农夫为什么会被宋国人笑话？”这一道题全班人都会答，但是这答案太复杂，我还真不知道鲁哲菡回家复习了没。只听见鲁哲菡自信地回答：“因为他不好好劳动，幻想着……”“嗯，果然是语文课代表，了不起！”余老师赞许地点点头。这时全班响起了掌声。
真是一节惊险有趣的语文课呀！
篇五：一节有趣的语文课作文500字
昨天我们学习了《黄河化险》这篇文章，尽管老师给我们讲得很仔细，很认真，但我们还是想还原当时的情况，而老师似乎懂了我们的心思，便让我们把课文搬上舞台，一次话剧表演就这样拉开了帷幕。
第一组是女生，他们虽然只有对话，创新很少，有些害羞、放不开，但能站到舞台上表演，精神可嘉。第二组男生，他们的表演则比较花俏，还有道具，把扫帚当枪，特别是有“幽默大王”称号的任思源上场，他的表演使我们捧腹大笑。但他们的表演有些凌乱，他们更多的是好笑，却忽略了毛泽东的气魄、胆识和周恩来的沉稳、果断等特点的表现。
本以为这样就结束了，谁知语文老师竟然像上次表演《东郭先生和狼》一样来了个“突袭”，临时找了一队“演员”来演，其中就有我。由我表演主角毛泽东。我经常在电视上看到这位伟大政治家的形象，他的胆识和气魄古往今来，无人能比，因此我既紧张又兴奋。
上台之前，我一直思索着怎么把毛泽东的气势表现出来，直到站在台上，我仍在思索，在诸多方案中，我选择了大摇大摆，在表演时，我还一直联想着唐国强表演的毛泽东，学习并模仿他的言行举止，因而取得了很好的成效。
通过这次的表演，我深刻认识到我们今天的幸福生活的来之不易，同时也对这篇课文有更深的认识，真可谓是一举多得呀！
篇六：一节有趣的语文课作文500字
今天，我们上了一节不一样的语文课。语文老师走进教室，问我们：“昨天让你们准备的准备好了吗？”“准备好了！”我们异口齐声的回答。“好，今天我们上一节不一样的语文课。”
第一小组准备的是说说名字的含义。我们争先恐后地说，我的名字叫吕卓扬，“吕”是我的姓，“卓”的意义是希望我卓越超群，“扬”的意义是希望我神彩飞扬，所以我的名字的含义是希望我卓越超群，神彩飞扬。一个小小的名字，原来蕴含这么深刻的含义。
第二小组准备的是做动作，猜词语。他们其中的一个跑在讲台上，做着动作：只见他像个小偷似的，小心翼翼的走着，这不是很明显是轻手轻脚。第二个做的动作是：她一会儿哭，想哭又哭不出来，一会想笑又笑不出来。我们想了半天想不出来，原来她表现的是哭笑不得……成语真是有意思，可以表演出来，真是又形象又生动。
第三小组准备的是讲故事，猜字迷。有个故事我听得入迷。有一位书法家，他不仅字写的好，画的画也是一绝。一天，他画了一幅黑狗，众人问他卖多少钱，他说：“这是一幅字谜，谁能猜出来，我分文不收，送他。”众人怎么也想不出来，他们中有一个青年，他上来就把画拿走了。你能猜出来里面包含什么字吗？我想，狗不是犬吗？黑狗就是黑加犬，是默字。有趣真有趣，这样的语文课既有趣又丰富了我们的知识。
“铃铃铃，铃铃铃”下课铃响了，我们一整节课都在欢声笑语中度过，汉字真有趣啊！这样的语文课真有趣！