我的鼻子作文800字
篇一：我的鼻子作文800字
“叮铃铃”上课铃响了，王老师神秘地走进教室，向大家宣布了一个好消息：“今天我们来玩画鼻子的游戏吧！”教室里顿时欢呼雀跃。
老师先在黑板上画了两张椭圆形的脸，两张脸唯独只缺了鼻子。老师宣布了游戏规则，然后问：“哪位同学想上来画鼻子？”大家听了踊跃举手，最终老师选了李沐阳和赵昱辰两位同学上去画鼻子。老师将红领巾蒙在两个人的眼睛上，好让他们看不见。做好了准备工作，游戏正式开始了。
李沐阳和赵昱辰在两位同学的带领下来到了指定地点，原地转了三圈。转过圈了之后，他们已经晕头转向了，居然走成了斜线，就像两个脱离了轨道的行星一样。底下的同学们心急如焚，大喊：“走歪了！走歪了！”可这时的他们已经找不着北了，最后在老师的帮助下才重新走上正轨。
这一次李沐阳和赵昱辰有经验了，小心翼翼地摸索着前进，两只手伸向前方，一小步一小步蹚着走。我屏住呼吸，紧张地看着，心想：可别走歪了呀，这次一定要成功！终于他们俩都摸到了黑板，我才舒了一口气。李沐阳的两只手在黑板上左摸摸，右摸摸，努力想摸到粉笔的痕迹，摸到一处，她停顿了一下，我看见了心想：千万别画上去，那可是下巴呀！我的心都提到了嗓子眼儿。结果她毫不犹豫地画下了鼻子，座位上的同学们看见了都笑得前仰后合。李沐阳自己也摘下红领巾，定睛一看，啊，原来画了一个“痣”呀！她难为情地笑了笑，便在同学们的笑声中回到了座位上。
再看一边的赵昱辰，他比李沐阳更加小心翼翼，手停在半空中，迟迟不肯下笔。座位上的同学们伸长了脖子，张着嘴，焦急地看着。只见赵昱辰手中的粉笔，一会儿移向左脸，一会儿又移向右脸，总是下不了决定。我心里急得真想提醒一下他，但又不敢说出口，免得破坏了规则。同学们也急得嘴上发出了长长短短的“嗯，嗯”声，真是“当局者迷，旁观者清”啊！赵昱辰也似乎听懂了同学们的提示，终于选定了一处位置，画下了圆圆的鼻子，大家又不约而同地发出了赞叹声。赵昱辰摘下红领巾，看到自己画的鼻子不偏不倚正好在当中，露出了满意的笑容，高高兴兴地回到了座位上。
这次游戏真是有趣，大家都还意犹未尽呢！通过这次游戏我发现要胆大心细，不能毛躁才能赢。
篇二：我的鼻子作文800字
“咦，老师画的人脸上的鼻子怎么不见了？”一进教室，就听见同学们在教室里一个劲儿地议论，还对着黑板指手画脚。我往黑板上一看，原来老师在黑板上画了一张小丑的脸，有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，可就是没有鼻子。
老师拿着一块红布，神秘兮兮地对我们说：“今天，我们来做一个游戏……”没等老师说完，大家就高兴地欢呼起来。老师接着说：“游戏的名字叫画鼻子。”这时大家终于明白黑板上的人脸上为什么没有鼻子了。听了老师的话，我嘀咕着：不就是画鼻子吗，谁不会呀。老师宣布了规则：画鼻子前可以先仔细观察这张小丑脸一分钟，然后要用红布蒙上眼睛，原地转三圈后再开始画鼻子。
有几个急性子的同学飞奔上讲台，用手在上面比比划划，看样子是在找方法。我也仔细观察这张脸在黑板上的位置，嘿，脸的正下方恰好钉着一个钉子！我走上前去用手一量，鼻子的位置离钉子大约有两分米远，我信心十足地回到了座位上。
老师是按座位顺序来安排同学们画鼻子顺序的。同学们上去时一个个都是信心十足，画完后却让大家笑得合不拢嘴作文人网Www.ZuoWenren.coM。因为他们有的画的太高了，画到眉毛上了；有的画的偏下方了，画到嘴边了；还有的甚至画到脸外边去了。看着他们画的乱七八糟的鼻子，我心里有点慌了。
该我了，我深吸一口气，小心翼翼地走到了黑板边。老师用红布蒙住我的眼睛，我顿时觉得眼前一片漆黑，心里紧张极了，我能画准吗？我原地转了三圈，伸手向黑板摸去，怎么这么软？不像黑板呀。只听班里同学们哄堂大笑。有同学笑着喊道：“崔大姐，你摸住老师肚子了。”我连忙放下手，脸也火辣辣的。难道是转向了？我记得老师站在黑板前面呀！对了，顺着老师的方向对过去不就是黑板吗？我用手往刚才摸的方向的对面摸去，嘿，摸住黑板了！我心里镇定了许多。顺着黑板往下摸，很快我就摸住那个钉子了。我根据以前的测量结果，用手向上量了两分米；就在这儿了！我用左手食指按住我测量的地方，右手拿着粉笔把鼻子画了上去。这次没听到同学们的笑声，我急忙取下红布一看，我画到了嘴巴上方稍微偏右的方向了，不过还算可以！
这个游戏让我深深地体会到：画鼻子真是说着容易做着难！
篇三：我的鼻子作文800字
今天是六一儿童节，我玩了许多项目，可我都觉得不好玩，好玩的要数上一年六一儿童节的“画鼻子”了。
上一年六一儿童节，我可高兴了，因为张老师说要和我们玩一个游戏。我们全班期待已久的，下午终于来了，只见张老师手里拿了四块抹布走了进来，他先说：“同学们，我们把桌椅搬开吧，做游戏会比较方便些。”同学们齐心协力的把桌椅搬到了后面，不一会儿就搬完了。当我们转过头来时，发现黑板上画了四张脸，脸上都没有鼻子。这是要干什么呢？张老师说：“今天我们来玩‘画鼻子’。”我们都不知道怎么玩，但又觉得很新奇。张老师开始讲起游戏规则：“每轮游戏都会请八个同学上来，两个两个人一组，一个同学用抹布遮住眼睛，另一个同学来指挥用抹布遮住眼睛的同学画鼻子，但有时间限制，时间只有半分钟，画的最快的和最准的就有糖果吃，谁想先来。”
教室里顿时热闹了起来，全班一起举手，有的同学还跳了起来，为了让张老师看见他。我也举了手，张老师没选我，但选了我最好的朋友小罗。小罗用拉布遮住眼睛，拿起了粉笔，准备听着老师说的“开始”。只听张老师说：“各就各位——预备——开始。”指挥小罗的同学十分激动的叫道：“先向前一步，举起粉笔，往右一点，再上一点，不对，太上了……同学们兴奋的看着许多同学在喊着“加油”，张老师说：“同学们不要打扰参赛选手。”一下子全班同学变得十分安静，连一位同学的紧张心跳都听见了。不一会儿小罗就画好了鼻子，虽然偏了点，但比另三组好多了。张老师给了小罗组每人两颗糖果，其余组每人一颗。
张老师说：“好，我又要重新选四组人了，谁想来？”我把手举得高高的，正好张老师看见了，便叫了我的名字，老师让小王当我的指挥员，我用抹布遮住眼睛，再打个结，然后拿起粉笔，张老师突然说：“开始。”小王说：“快举起粉笔，往左点，然后往上，太左了，往右点，错了……我心里想：这个太难了，时间快到了。小王说：“就是这里，画。”我马上画了个圈。我摘下抹布一看，刚刚好，老师给了我两颗糖果，心里美滋滋的。
“画鼻子”的时候，那个感觉，那种快乐，我至今还难以忘记。
篇四：我的鼻子作文800字
上课的铃声响起来，覃老师笑眯眯第走进教室，亲切地把我们班的小画家叫了上去，贴着他的耳朵，神秘地跟他说了几句悄悄话。
只见他拿起粉笔快速地在黑板上画出了一个娃娃。那双圆溜溜的眼睛里充满了喜悦，瞧，略带着一点优伤，原来，它没有鼻子。老师说：“今天我们玩画鼻子。”同学顿时个个精神抖擞、欢呼雀跃。老师接着说：“规则是：先蒙眼，再转三圈最后开始画。”
同学们迫不及待、争先恐后地高举右手，还一个劲地喊：“我！”一浪高过一浪。我坐在旁边，异常的紧张，心在怦怦跳，耳边嗡嗡作响。
老师向下面扫视，点了淘气包—小许。她在众目睽睽这下蹦蹦跳跳的上了讲台。只见，她比了比画鼻子的位子，然后，老师动作娴熟的把她眼睛蒙好。她转了三圈，将要停下来时却又打了个趔趄，她连忙用手紧紧抓住黑板的边沿，居然向黑板的左边摸去，摸了个空，教室顿时炸开了锅，有的笑的前俯后仰；有的笑的直拍桌子；还有的直跺脚。她觉得情况不对，便向右边移过来，头和黑板比了比便画了个小圆圈，竟然画到了耳朵上，老师见了十分想笑，但她立刻用手捂住嘴示意我们不要发笑。有一个男生忍着笑，阴阳怪气的说：“怎么画得那么准啊！”“是啊，好准也！”紧接着，全班也附和着。
听她们一说，小许迫不及待地解开领巾，顿时全班哄堂大笑，她十分尴尬地站着，狠狠地瞟了那个男生一眼，只见他已笑得人仰马翻了。她便狼狈地逃回了坐位。
我心想：这画鼻子可真有趣，下一位会是谁呢？原来是鬼马机灵的“可爱之王”—小杨。她迈着轻盈的步子走上了讲台。
她在黑板前琢磨了一会儿，便让老师蒙好眼睛。我们开始数：“一、二、三。”她便转了三圈，并不向小许一样跌跌撞撞，而是稳稳地站着。沉着地比了一会儿，也画了一个小圆圈。我们都惊讶地看着黑板上那个完美无缺的“洋光娃娃”，心里充满了敬佩。“啪……”教室里响起了热烈的掌声。
虽然已经下课了，但我们还沉浸在这欢快的游戏中。
这篇作文把画鼻子的过程叙述得生动具体，完整的呈现了游戏的经过，让读者身临其境。尤其是你观察细致，用词准确。可见你的基本功多么扎实。
篇五：我的鼻子作文800字
星期五下午第一节是语文课，课前老师找了四个同学在黑板上画了四个卡通头像，卡通头像有头发，有眉毛，有眼睛，也有嘴巴，唯独没有鼻子。
我心里在想，画头像怎么不画鼻子？是老师没有提醒，还是这四个同学忘了画鼻子呢？
我正在纳闷，上课铃响了，同学们刚刚坐好，老师就走进了教室，老师说：“这节语文课，我们做个游戏好不好？”
同学们异口同声地说：“好！”教室里响起了一阵热烈的掌声，我们最喜欢做游戏了。
老师说：“游戏名字叫‘画鼻子’”。接着老师就讲游戏规则：两个同学一组，先让其中一个同学站到讲台上面对黑板，然后把他的眼睛蒙上，就地转三圈。另一个同学在讲台下指挥蒙上眼睛的同伴给卡通头像画上鼻子，画完后再交换角色。一次上来四组，哪一组画的鼻子位置正确，而且画的又好又快，就是小组第一名。
游戏开始了，第一次上台的四个同学蒙上眼睛后，在讲台上转了三圈，就摸索着去找黑板上的卡通头像，四个在后面的同学紧张地指挥着自己的同伴确定头像位置，再开始画鼻子。前面的同学在同伴的指挥下移动着手中的粉笔，一点一戳地画着。
在后面指挥的同学大声的喊：“向左，向右。”
也有的在喊：“高了，再向下挪一点，哎呀，又过了。”
有的不仅在大声的喊，还用自己的手比划着，有的恨不得跑上去前去拿着同伴的手去画，坐在后面座位上的同学也站了起来，把脖子伸的老长，瞪起大眼盯着黑板上的卡通头像，在一旁随声附和着，说向左向右的，老师连忙用眼色制止。
指挥画鼻子的声音此起彼伏，有高有低，若不仔细听，就不清楚是哪个在指挥自己，无所适从。结果有的把鼻子画到头像的外面了；有的把鼻子画到嘴巴上；还有的把鼻子画到别人的头像上去，还和人家争起地方来。
轮到我画了，我先瞅了瞅卡通头像，用手指了指卡通头像的位置。老师给我蒙上眼睛，我原地转了三圈，琢磨了一下，找到印象中的地方就画。
只听后面的同学在喊：“刘柏铄，你往哪儿画？往右挪，往上，再往下。”他说的我手无举措，手里的粉笔也不知道往哪儿落了，就随便的画到了一个地方。
等老师给我摘下红领巾睁开眼看时，才知道鼻子画到了嘴巴的一边去了，像面瘫的人一样，鼻歪嘴斜了。
这个游戏多么有趣啊！
篇六：我的鼻子作文800字
叮铃铃，上课铃响了。同学们健步如飞地回到教室里坐好，期待今天妙趣横生的作文课。
夏老师满面笑容地对我们说：“同学们今天我们要做一个耐人寻味的小游戏，我们异口同声地问：“什么游戏？”夏老师和颜悦色地说：“蒙着脸画鼻子。”同学开始议论纷纷争先恐后地有的说：“小菜一碟，没问题。”有的说：“啊，有点难度啊！”还有的说：“玩游戏太好了，不用写字啦！”
接着夏老师先选两个小助手，帮参加游戏的人系红领巾。然后第一局老师先选气宇轩昂的牛俊阳，看！他大摇大摆地走上讲台，然后同学小心翼翼地帮他系上红领巾后，另一个小助手目不转睛地把他带到讲台前面。然后老师告诉他现在开始先转圈圈，他抿嘴一笑心想这对我来说简直是：张飞吃豆芽~~小菜一碟。可是一圈，二圈，三圈……转得他摇头晃脑，走起路来像个醉汉一样东倒西歪。他已经迷失方向，他拿到笔就随便画一笔，他的鼻子画到了脸的外边。然后我们大组就赢啦！
第二组比赛我也积极举手参加游戏，我就大步流星地走上走上了讲台。夏老师帮我系上红领巾，我眼前漆黑一片然后又把我送到讲台上面，小朋友就帮我转圈转呀！转呀！好像他知道我快转晕了，就让我开始画鼻子。我觉得眼前什么也看不见了，没有方向感，然后把我送到过道中间。同学们就把我转晕了，我心里很害怕，摸索着向前移动，速度极慢，像蜗牛。我一会儿走到我同桌方向，一会儿走到教室后面，在同学们的加油呐喊助威中我终于走上讲台上。]可是什么也看不到的[我就像瞎子进村~摸不着门我也“引人注目”地摔了一跤。最后终于走到了讲台上，我摩拳擦掌准备画一个最端正鼻子，急中生智用手先摸画像的图片，然后用手上下左右打量，不动声色地找准位置兴高采烈地在图片上画出鼻子。听到同学们欣喜若狂地鼓掌呐喊，我不偏不倚画到小人儿的鼻子上。高琦昆获胜啦！同学们手舞足蹈，大声欢呼雀跃：“这组比赛高琦昆赢啦！高琦昆赢啦！”然后同学把我头上戴的红领巾给取下来，我就坐到我的坐位上看其他同学的表演。
这次的游戏可太好玩啦！通过这次游戏我明白一个道理：事上无难事只要肯登攀。