我的拿手好戏作文六年级500字

篇一：我的拿手好戏作文六年级500字

俗话说的好：三百六十行，行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏。而我的拿手好戏既不是书法，也不是绘画，而是刚柔并济的一门武艺，它就是从韩国传来的武术——跆拳道。

自打幼儿园中班，我就踏进了跆拳道的殿堂。而一次的实战经历让我到现在还记忆犹新。那天，我们敬爱的陶教练宣布要打实战。我作为一个红黑带的“老玩家”，对于实战这件事可谓是胸有成竹了。穿戴好护具，我和我的对手一个小胖子一起夹着头盔，脚步稳健地走上了战场。

“敬礼、戴帽”，随着教练坚定有力的命令，我已带好头盔。做好标准的“格式斗”准备战斗了。一开始我俩都很“怂”，半天没动静。我知道他在等待时机，便等他靠近我。一招“引蛇出洞”，一个假动作来引他出招，他果然抽了一腿过来。这时我暗自窃喜：哈哈，鱼上钩了！要知道我最厉害的招数莫过于后滑反击，我稍稍后退，躲过攻击，接着以迅雷不及掩耳之势腿用力一踢，啪的一声，身后就是“两分”的声音。

接着我又一个前横踢攻击到了他，趁他还没来得及反应，我就使了一招激光枪，用单腿快速横踢，把他打得措手不及。小胖子几欲反击，可我身手敏捷，他连我的边儿都沾不到，最后我毫无悬念地赢得了比赛。

从此我要更加发奋的练习，让我的拿手好戏变得更加优秀。

篇二：我的拿手好戏作文六年级500字

章科宇

人人都有自己的拿手好戏，有人喜欢唱歌，有人擅长跳舞，我也有自己的拿手好戏，我的拿手好戏就是——钓鱼。

我从六岁开始就能独自钓鱼了，我有这一身拿手好戏是源于我那喜欢钓鱼的叔叔。我的叔叔每周都会去钓好几次鱼，而我则成为他的“小尾巴”，久而久之，我就会钓鱼了。

一次郊游，要我们自己到野外寻找材料，制作晚餐。我听到需要组织一个小队去钓鱼时，便主动请缨，请求老师让我担任钓鱼队长。老师同意后，我拿出随身携带的一杆钓鱼杆，其他队员分别拿了两杆钓鱼杆和三把捕捞网，便一起到了河岸边。

到了河岸后，我们便分开了，分成了三小组，一组两人，每一组一杆钓鱼杆和捕捞网。我们约定好在一小时后一作文人网Www.ZuoWenren.coM起回到大队中。我和同伴在山林里找了好一会，才找到了一片湖泊，这里真是一片风水宝地，湖面像一面镜子，一点微波也没有，我们选了一处地就开始钓鱼了。

先撒了一把米，这个操作俗称“打窝”，是用来吸引鱼的。我把鱼饵钩在钓钩上，便丢入了湖中。只过了不到五分钟便有鱼上钩了，我把鱼杆猛地提起来……唉！只是一条巴掌大的小鱼。我把鱼丢入了桶中，便又开始钓鱼了……过了不到半小时，我们捞的、钓的鱼就有大半桶了。我准备再钓一条就提早归队，可我足足等了十五分钟也没有钓上鱼。当我准备收杆时，忽然，浮标猛地下沉，我急忙把钓杆向岸边使劲一拉，一条级大的草鱼便上了岸。一称，足足有五斤呢！

当天，我们满载而归。

篇三：我的拿手好戏作文六年级500字

大家都有一个拿手好戏，我是折纸青蛙。

有一次，看电视时，我看见折纸工艺品很好玩，很好看，就拜了折纸专家为师，我细心看着老师的折法，日复一日，虽然过程很繁琐，但成品还是那么引人向往。

终于，我学到了许多折纸方法，最擅长的就是折青蛙，有一次，到了中午，我立刻召来大家，我测量好尺寸，撕下了几张长方形的纸，于是，我便开始的展示我勤学苦练之后的成果了。

我先让长方形的上面两个对角对折，这一下折完让另一边折，要留下印记，接着用两个食指顶一下两边，往下压，然后让两边从刚才的没用的部分对折，再用下面往上对折，这上来的二分之一往旁边折叠，用力往下压，最后，往中心对折，再往斜上折，青蛙的脚就好了，手自己随便折，再把他的腰折成曲折的样子，按着“屁股”，再松手，他就可以跳了。

我给青蛙的标准是跳过桌面，第一只，我信心满满，他的两只脚正在蓄力，我一松手，他就跳了，他过去时，形成了一条优美的弧线。“通过了！通过了！”大家欢呼起来。

第二只的脚更大一点，但他却没有十足的信心，几次都没有跳起来，终于，他跳了，但却是一个后空翻，以四脚朝天之势躺在桌面上，空气突然安静，我陷入了尴尬的场面。

经过这次事件后，我明白了，只有坚持不懈才会成功。

篇四：我的拿手好戏作文六年级500字

我的拿手好戏是打乒乓球，常常让人对我刮目相看。

五年级时，学校就有人开始打乒乓球。我一看就没什么兴趣，可是随着时间的推移，学校的很多同学都在打。我想这么好玩吗？便让同学给我试试。就从这一刻开始，我喜欢上了乒乓球。

后来，我看比赛，把基本的打法学会了，握拍、发球、打法全部学了一遍。外公看我这么喜欢，就给我报了一个乒乓球训练班。我一走进球馆，发现里面有很多小学生在打球，黄色、白色的乓乓球在桌上翩翩起舞，仿佛在欢迎我的到来。我在那里学了一年，已经可以和别人进行比赛对打。

在学校里，我也经常和别人对打。我站在自己的位置上，一只手握住球拍，另一只手将球高高抛起，再用右手轻轻挥球，旋转地落到了对方的桌上。他用力一挥，球飞快的向我飞来，我站好位置，用反手打了过去，球在我们之间飞来飞去，但每一球都是我赢。对手捂着头，精神已经被我打垮了。“哇，方雨泽，你怎么这么厉害啊，教教我吧。”“是啊，是啊，也教教我。”同学们纷纷围上来对我说道。

每天一上体育课，同学就过来找我打球，我的球技越来越好了。周末，我就会和外公爸爸打，还有球馆的一些伙伴。后来，连爸爸单位的叔叔也打不过我。他们纷纷对我刮目相看，都说我厉害。

这就是我的拿手好戏，不服来战哦！

篇五：我的拿手好戏作文六年级500字

一支笔，一幅画，一本画册。——题记

一支笔，描绘出多彩的人生；一幅画，重温一段美好的旅程；一本画册，是我留在世间最美的痕迹。

“刷刷刷……”纸上画了一只栩栩如生的小猫，眼睛泛着光，静静地望着我，那便是我梦想的开端……第一次触碰画笔时是三岁。我在画本上涂鸦，用那一支小小的铅笔，画着我大大的梦想。涂色后，它们就有了美丽的生命，好似在对着我笑。那是我第一次感受到画画的乐趣。

一张照片摆在我床头，那是我第一次得奖时拍的。记忆中，那份激动，那份喜悦，至今还在我心头涌动。那次我参加绘画比赛，要画什么主题，我没有任何头绪。我跑去问老师，老师说：“你想画什么就画什么，用你自己的方式。”我听了，似懂非懂。

晚上，月光洒在田地上，我趴在外婆的腿上听她讲故事。“这次呀，咱们讲《嫦娥奔月》……”外婆指着月亮。月光温柔地挥洒着光芒，洒在寂静的田地里，一切看起来都很和谐，很美。我听着故事，仿佛看到嫦娥正在月宫里静静地望着我们……

我有了灵感，画了这样一幅画：华丽的房子浮在夜空中，云朵将它轻轻托起，旁边，嫦娥仙子手拿仙棒在给房子施法……就这样，我得到了人生中第一个画画的银奖，也得到了老师和家人们的肯定。

不知不觉，手中的画笔陪我度过八年了。一幅图画，一份记忆。如今，它们的故事仍然历历在目，成为我人生当中最美的回忆。

画画，就是我的拿手好戏。我要用笔描绘美妙、令人难忘的童年，再将它们——装订成册。

篇六：我的拿手好戏作文六年级500字

慢慢地走过那墨色的书法之路，回过头来，我看到了自己那一步步成长的脚印。刚满十二岁的我已经练习了六年书法，一路上充满着乐趣与艰辛。

差两个月才满七岁的我被妈妈送到了一个书法培训班，从此我便走上了书法之路。那时的我写的毛笔字横不平、竖不直，就像一只小笨熊。但学了一段时间，也就好了一些……但是除了正常的每周两次书法课，我每天晚上都要在家练习握笔和横竖，慢慢地又学会了一些简单的字……在老师的严格教导下，我的基本功开始有了进步。随着年龄的增长，我对书法也有了进一步的了解和心得，我知道书法将伴随我很长时间。越往下学，笔画越难，特别是在练习一些篆体，我总是写不好，一次又一次的崩溃，但是一次又一次的坚持，让我走到了今天。为了掌握好每一个字的笔画，我被老师训过，自己哭过、悔过，但是我没有放弃书法这淡雅的兴趣，只因为我喜欢它。

那年春天，为了参加国际青少年比赛，我几乎每天都要进行练习。有时在教室，有时在家里。为了练习比赛要写的作品，我的手指磨出了厚厚的老茧，每天都要做手指操。为了不让参赛用的毛笔破损，我在练习时总是小心翼翼。就这样，在老师的指导下，在自己的刻苦地练习下，我的书法水平得到了很大的提升，我在那年的国际青少年比赛中获得了儿童组银奖。

六年的书法之路，充满着乐趣，也充满着艰辛，但是我愿意继续走下去，直到永远！

篇七：我的拿手好戏作文六年级500字

每个人都有自己的拿手好戏：有的人擅长游泳，入水就像小鱼；有的人善于奔跑，拔腿就像猎豹；有的人精通绘画，下笔气象万千……我的拿手好戏就是——做奥数题。

三年级的时候，看到班里很多同学都在学奥数，我心里痒痒的，恳求妈妈给我报奥数班，在我的软磨硬泡下，妈妈终于答应了我。“兴趣是最好的老师”，我从小喜欢数学，对解题充满了兴趣。有一次，我站在书桌前正做着奥数题，突然一只“拦路虎”挡住了我的“道路”，我正想去问妈妈，又想起了老师曾说过：“如果不动脑直接去问别人进步是不大的，即使做出来也容易忘记，你要学会独立思考，自己解决问题，不要总想着依靠别人。”于是我又重新开始思考，用线段图来解决？不行。用拼凑的方法？不行。我绞尽脑汁，终于又想起来，以前爸爸不是教过我代入法吗？把方程中的关系式代入题目中，我立刻演算起来，大脑中的思路逐渐清晰……“耶，做出来了！”我一蹦三尺高，额头一下子撞在了柜门上，我顾不上喊疼，赶紧把试卷拿给妈妈看。妈妈竖起一个大拇指，说：“动脑筋后的成就感就是那么足！”听到这话，我心里像盛开了一朵鲜花。

这两年来，我攻克了无数难题，也获得了大大小小的许多奖状。今年，我更是大放光彩，斩获了县里第17名的好成绩。

我相信“世上无难事，只怕有心人”。想要学好一种本领，是需要经过很长时间勤学苦练的，在潜移默化中积累一点一滴的进步，终有一天会成为自己的拿手好戏。

篇八：我的拿手好戏作文六年级500字

我是浩瀚星空中的并不是很耀眼的一颗小星星，但我也有自己独特的闪光点，那就是硬笔书法，它可是我的拿手好戏。

我喜欢写字，经常拿着铅笔在纸上写写画画。从刚上小学一年级开始，老师就经常表扬我写的认真，夸我写的好看。二年级时，我正式走进了硬笔书法的课堂。先从练习笔画学起，一点一横，一撇一捺，时时觉得枯燥无比，也没有成就感。但在老师的鼓励下，我一笔一划地耐心练习，下笔之前，在心里默念老师教我的“秘诀”：下笔之前不急躁，先观察字的占格，再体会字的结构，下笔要稳重有力，起笔收笔要顿笔，一气呵成。就这样日复一日的练习，我的字写的越来越漂亮，得到了老师同学的夸赞。在书法老师的带领下，我开始尝试写作品，从选材到整体布局，再到落款，我学的认真仔细。回家后我就拿出大把的时间一遍遍的书写作品，当我可以用漂亮的字体写出一幅完美的书法作品时，那种写字带给我的快乐和成就感真是无法用语言形容。

练习硬笔书法使我收获了许许多多的成绩。在学校书法比赛中获得一等奖，齐鲁情比赛中获得硬笔书法一等奖，在全国书法比赛中获得一等奖，成绩的取得离不开汗水的浇灌。

书法融汇了中国上下五千年的文化精髓，学习书法不仅让我感受到了中国传统文化的魅力，还锤炼了我的毅力与耐性。我越来越喜欢笔尖沙沙的声音，惟愿痴迷其中，“沉醉不知归路”。

篇九：我的拿手好戏作文六年级500字

我的拿手好戏是做苹果汤，说到苹果汤，想必大家都不陌生，但你们未必都过吧？

那天我正走在回家的路上，突然想起了早上妈妈说的事，心中的喜悦感不禁又增加了许多。回到家中，一股淡淡的苹果香立马吸引了，便急切地说：“妈，这么快就开始了，不等等我？”说罢，我便急匆匆地放好书包去了厨房。

来到厨房，只见两个已经削好皮的白白胖胖的大苹果正等着被做成苹果汤呢！我挽起袖子，小心翼翼地把苹果给切成小片片，然后再倒入已经烧开了的水中。之后，就等着“司令”妈妈的指示，“好了，切山楂糕吧。”妈妈下令，“记住切成块儿。”“遵命。”我立刻把一包山楂糕拆开，拿出一大块软软的山楂糕来，再切成一个个小块，正当我切的起劲时，“事故”发生了，真尴尬，竟切到手了！可还差一点就切完了呀？我只能忍痛把山楂糕切完，才赶忙去拿创可贴贴上。回到厨房后，妈妈已把山楂糕块儿倒入锅里了。我赶忙放了几块冰糖进去，这样就算完工了。

过了不久，汤煮好了，我就去把汤在碗里盛好，等它晾凉了，好让爸爸和哥哥也尝一尝。最终不负我心，他们都说好喝极了，猛夸我一顿。于是，这苹果汤真正成了我的拿手好戏。

我想说，苹果汤，不单单是我的一个拿手好戏而已，它还给我的生活带来了甜蜜和欢乐。

篇十：我的拿手好戏作文六年级500字

我永远也不会忘记那一刻。我记忆二十四个词只用了一分十三秒，而且一字不差地背了出来。我不禁想起了练就拿手好戏——过目不忘的事。

在一次夏令营中，我开始学习“记忆宫殿法”。万事开头难，一开始记忆二十四个词时，用三分钟还不能全对。晚上走在路上，花草都垂下了头，似一个个失败者一般。此时，我想起了鲁迅的名言：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。是啊，只要努力练习，一定会功。于是，我勤奋练习，能一分十三秒记完了二十四个词。

经过了一年的练习，我参加了二十四词记忆力比赛。开始比赛了，我紧张地脸发白，手紧紧地握在一起，捏出了一把冷汗，头上的强光灯好像下一秒就要刺割我的眼一般。屏幕上出现了词语，我快速地记完了十几个词，却出现了只“拦路虎”，是一个生词。我绞尽脑汁也想不出怎么记，看着时间流逝，我心急如焚，好在世上无难事，只怕有心人。我想出了可以把字分开记记。我不禁抬头看了一下时间五十八秒。我的脚不由自主地剁了起来，不断走来走去，手部不断演译着我的联想，竟奇迹般五秒起完了七个词语！

又复习了几遍，我用力拍下抢答器。我的脸恢复了血色，但手又不停地搓了起来，因为我要开始背了。我用手的一个个数着，结巴地说着，说到那个“拦路虎”时，我心里自信心涌了上来，直接一口气全部背完。回头看了一眼成绩全对！我获得了冠军！

水滴石穿，非一日之功。我以为只要勤奋练习，就能练就过目不忘的拿手好戏。

篇十一：我的拿手好戏作文六年级500字

每个人都有自己的拿手好戏，我也有呢，它既不是书法绘画，也不是唱歌跳舞，我的拿手好戏就是轮滑，一种将速度与美感完美结合的体育运动。穿上轮滑鞋的我，犹如一只灵活的燕子，时而振翅高飞，时而低空盘旋，尽情享受这独特的美妙时光。

万事开头难，曾经我也是轮滑界的一只菜鸟。刚开始训练的时候，我的脚底像摸了油，一直在打滑，虽然我努力控制自己滑得很慢，但还是免不了摔个人仰马翻。好几次，我手上、脚上的皮都快摔出血来，屁股也像开了花，疼得我直流眼泪，更让我难受的是，围观的人们好像都在笑话我拙劣的技术。为什么轮滑学起来这么难？为什么别的同学都可以滑得那么好？为什么偏偏我学得这么差劲？我心里重重地打起了退堂鼓，恳求妈妈不要再带我去练习了。妈妈轻柔地帮我擦试眼泪，涂上药膏，安慰我说，失败乃成功之母，不要轻易放弃，相信自己，坚持到底，你一定能行的。看着妈妈坚定的眼神，我在心里也给暗暗给自己加了把劲。

在妈妈的不断鼓励下，我咬牙坚持刻苦地练习，“功夫不负有心人”，渐渐地，我发现自己摔跤的次数越来越少了，轮滑鞋变得越来越听话了，从基本站姿到八字练习，再到平花尼尔森……如今我都能熟练掌握。记得在校运动会上，我和班上几位同学一起进行了轮滑表演秀，大家都用羡慕的眼光看我们呢。

现在只要有空余时间，我还是会进行轮滑练习，因为它已成为了我生活中的不可或缺的一种爱好和乐趣。

篇十二：我的拿手好戏作文六年级500字

相信每个人都有自己的拿手好戏，像什么唱歌、跳舞、绘画、变魔术……每个人都不同，而我的拿手好戏是画抽象画。

我的抽象画还不同于那些大师画的抽象画，它无所谓画得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，画出来能让人大笑的抽象画。

画画就得有参照物，我经常拿我的后位A先生做“模特”，我心里早已经封他为我的“御用模特”，虽然他并不知道。

记得有一次，我们在考试，A恰好坐在我旁边。我不经意间一侧脸，发现他竟然在对着我龇牙，露出诡异的一笑。此时我的脑子里仿佛有一个快门相机，将他的面部表情截了下来，同时，神经系统刺激我的手拿起铅笔，在一阵嚯嚯下，演算纸上出现了一副完美的抽象画：扁扁的鼻子，两颊堆满了肉，肉肉还闪着红晕，满是条纹的嘴唇，眯得像一条缝的眼睛，且没有眼球，两眼无神的感觉很是诡异。这就是我要的效果。整个过程只有不到一分钟，一看我的大作，我差点笑出声来，再看看浑然不觉的A模特，两个面部一对比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，强忍着笑意做完了题。

一下课，我的笑声就爆发出来：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑声引来了A，我给他展示我的大作，他也哈哈大笑起来，他的抽象版肖像还真抓住了神韵。

当然我的画作大都是利用课余时间创作的，很多同学看过我画的抽象画都会开心地笑，因为我能迅速抓住事物的特点加以夸张，笑果绝佳。

这就是我的拿手好戏——能给人带来快乐的抽象画。

篇十三：我的拿手好戏作文六年级500字

一阵掌声依着春风传开，一声一声的议论长长短短，一个少女走上舞台，开始念起了复杂的绕口令。

是的，这个站在舞台上自信无比，意气风发的女孩，就是我。

这次大家在表演自己的特长，我也跃跃欲试。为了这次表演，我苦练了半年口才。

我从发音练习，到口腔练习，再到学习绕口令，最后，为了灵活变通，还和我哥吵了几次架！

开始，我只是图好玩，后来，看到别人练得那么熟，心中不禁起了好胜心，也去学习了口才。

我先是自学学会了《八百标兵》，再是与老师学会了拥有六段长的绕口令。

第一次学会后，我表演给了爸爸妈妈听，不过没怎么熟，卡卡顿顿，像没上油的铁链，这使我很不好受。哪怕爸爸妈妈说我很厉害。

吸取了教训，我决定我一定要练成，俗话说得好：不到黄河不死心，不见长城非好汉。我每天都在练，上学路上、课间、放学，睡觉前我总要温习，每天练习都口干舌燥。

当我想放弃时，总是会想起自己的努力，为了不白过那些努力的时光，我又打起精神，每天念给爸妈听，我不想练时，却又会想到“温故而知新”……

功夫不负有心人，当我顺利的将绕口令说、背出来时，回应我的，是一连串的掌声。我的心情，仿佛清澄的泉水，欢快流淌，爸妈也一脸高兴，欢喜的看着我。

当连天的掌声爆发时，我仿佛又看到了那个努力的我。

拿手的好戏，都是由于勤学苦练，自己的成就，是由于坚定的心。为实现自己的希望，最大的功劳，都归于自己的坚持与勤劳。

篇十四：我的拿手好戏作文六年级500字

人生自古于世，需要一技之长，三百六十行，行行出状元。我的一技之长是画画。

我自幼就喜欢看动画片，认为动画里的人物画风和形象都很完美，每一个人物的外貌都很精美。于是我便照着电视上人物的模样在本子上画。刚开始的时候，我总是画不好，不是比例不对，线条不标准，就是色彩搭配不好，但是经过我不断地努力，我终于练成了一套画法“型、饰、勾、景、色。”

一次，我得意地叫了许多同学，让他们来看我画画。我熟练地用铅笔在本子上描绘出了人物的结构图，又用笔在人物结构的基础上勾勒出人物的服饰和一些小细节，接着用勾线笔描出人物的主体，然后绘制出画的背景。前面我画得很好，把动漫人物画得栩栩如生、惟妙惟肖。得到了同学的一致认可和赞扬。

人物已经画好了，只剩下最后一步——上色。我怀着激动的心情，拿出了彩笔，我的成败就在此一举了，要是没画好，我在同学的眼中就变成一桩笑话了。我按照色卡拿笔时，一不小心把肉色拿成了棕色，我也没有注意，抓起笔就直接往纸上涂，涂完后物品才发现，好端端的脸被我涂成了一张烧饼。周围的同学见了都哄堂大笑，我的脸顿时像经过霜打过得柿子一样通红。

从这次的事情我体会到：干什么事情，只有天分是不够的，还需要多加练习，增加把握。

篇十五：我的拿手好戏作文六年级500字

数学分为五个板块——数与代数、图形与几何、统计与概率、实际应用、中外数学史。我最拿手的就是实际应用这个板块。

刚学实际应用这一板块时，破绽百出，但我没有放弃，用了很多的时间和精力去学它，后来我便熟能生巧，对它了如指掌。

王远航的生日时，我参加了。王远航的爸爸知道我数学成绩较好。就想考考我，说：“这个蛋糕十二寸，高约十厘米，分给你们几个，一个人平均能得多少立方厘米的蛋糕？”我想：蛋糕是圆柱体，可以用底面积乘高求出体积，再除以我们的人数(十个)，我可以算出答案。于是我告诉他答案，答案是正确的，他夸赞了我。

还有一次一个应用题全班都不会，而我却知道。问题是：一堆零件，甲乙一块做要三十六天。甲丙一块做要六十天，乙丙一块做要45天。甲、乙、丙独做各要多少天？我站在讲台上，手里拿着粉笔。说：“根据信息，可以求出工作量，工作量除以它们结合的天数，求出它们结合每天的工作量。再列个方程，求出甲、乙、丙每天的工作量，用总工作量除以他们，便算出答案了。”话音刚落。下面响起一阵雷鸣般的掌声。

其实得到这样的成绩就并不容易，下课时别人在外面玩耍，我却在教室学习数学，每次有一点时间，我都会学习数学。

世上无难事，只怕有心人。只要努力，就能成功。

篇十六：我的拿手好戏作文六年级500字

俗话说的好，“三百六十行，行行出状元。”每个人都自己擅长的东西，你们的可能是跳舞，唱歌，轮滑，滑冰等等事物。而我的拿手好戏是一一六招完败熊孩子。

熊孩子的恐怖之处，想必大家都是有所了解的，他的闹腾程度是常人完全无法接受忍受的，而且想对付也难。

而我就有特别的对付熊孩子的办法，我的特殊办法一共有六招。第一招叫“揣测”，像读文章揣测人物的内心一样，去观察他面对不同人的反应，针对不同的熊孩子来制定不同的方案。第二张叫“下马威”，像写作文的时候开头做的铺垫，为后续发展有一定的帮助，下马威的程度要适当。第三招叫“威吓”，威吓是口头上的，点到为止。第四招是树立榜样。第五招是进行教育。实在不行，我还有一个终极大招，就是告诉家长，夸张描述。

于寒假就有一个讨厌的弟弟，到处捣乱不知悔改。他对于妈妈是有些害怕的，对其他人除了同龄的小孩和老师啥也没事。于是我就板着脸对他说，你再这样子，我就告诉你幼儿园的蒋老师，把你这副嘴脸拍下来发给老师。你看看XX阿姨家的弟弟，人家跟你同年龄多乖，你要跟人家好好学学。当然你有你的优点，但别人的优点，我们也要学学是吧。

这招我还传给了其他人，收获了好评。这技能我是在网上搜的，看一个个视频，一次次试验花了我半个月的时间，综合出这个方法的。

篇十七：我的拿手好戏作文六年级500字

我的拿手好戏——下围棋

纪华泽

我特别喜欢下围棋，因为它能开启我的智慧。

为了下好围棋，我可没少下功夫。我六岁开始学下围棋，已经学了两年多了。常常一坐就是半小时，而且一直在动脑筋，这需要很大的耐心，就这样我从入门班一路冲进高级班。可有时候也感觉很枯燥，因为上课的时间越来越长，从两小时到两个半小时，后来又增加到三个小时。一般人可真是坐不住啊。

但我可不是一般人。我是围棋小天才，脑筋一开动就停不下来了，不知不觉三个小时就过去了。

经过一次又一次的练习，努力加上天赋，很快我就下得很好啦！围棋课上，老师讲解的时候，我常常一马当先，直接说出答案。在我们班，我更是围棋高手，大部分同学都是我的手下败将。

最让我骄傲的是，一次，我和一个小哥哥下棋，他已经是一级了，我只有二级。本来必败的局势，我脑子里冷静地观察、分析，飞速闪过一个想法。将我的黑子落在没想到的一个地方，形成了包围圈，吃了对方一条大龙，害他损失了将近一百个子。经过这个重创，小哥哥有点措手不及、手忙脚乱，可是想扭转局势已经不可能了。哈哈，我居然轻轻松松就赢了强敌！

在家里，我还经常和爸爸下棋，可在我面前，爸爸就是“小学生”一个了，常常被我打得落花流水，心甘情愿当我的手下败将。

这就是我的拿手好戏。一提到围棋，我就手痒痒的，开心得不得了。

篇十八：我的拿手好戏作文六年级500字

祁宣皓

每个人都有自己的拿手好戏。就像刷子李会刷墙，泥人张会捏泥人，十八般武艺他们总会擅长那么一两样。而我也不例外，我的绝活，说小不小说大不大，今天就给大家亮个相儿。

我的拿手好戏就是挑西瓜。可别小看了这门技艺，当时我可是费了九牛二虎之力，才在我舅舅那里学会的。虽然只用了两天，但其中的精髓可是“只可意会不可言传”的啊。学成之后我便成为一门手艺人。一次给妈妈表演之后，才确立了我的地位……

那是一个炎热的午后，小区旁边都是卖西瓜的小贩儿。妈妈便让我用我刚学的技艺去和他挑西瓜，我听了可乐坏了，正愁没地方大展身手。

我三步并作两步地走向离我最近的小贩，还没听人说介绍，我便迫不及待地挑起了西瓜。

这个拍拍，那个听听，再仔细摸摸，嗬，好不神气。几分钟过去了，我终于挑好了一个大西瓜，“啪”地一声切开，我顿时懵了——生的。我急得面红耳赤，大喊道，这一定是西瓜的问题，姐姐在一旁大声地喝倒彩，妈妈见了，脸上的表情也很复杂。我连忙跑到另一个小贩旁，将一个西瓜拿出来，用尽全力将它拍了又拍，胸有成竹地说道：“就这”。小贩利落地手起刀落，我的双眼也全神贯注地盯着，“咔”一声，红灿灿的西瓜瓤儿露了出来，我的笑脸也露出来。

从那以后，我便成了家中的功臣（虽然只是挑西瓜的）。但能够在众人面前展示我的拿手好戏，就让我极富成就感，也让我明白了拿手好戏的重要。

篇十九：我的拿手好戏作文六年级500字

十八般武艺，样样是好戏。今天我要向大家介绍的是我的拿手好戏——弹钢琴。

为什么我会选择弹钢琴。那还要从5年前说起，当时妈妈带我去选乐器，老师介绍说：“小女孩，你选钢琴吧，钢琴弹起来优美极了，特别适合女生。”当时我便选了钢琴，经过每天坚持不懈的练习，我的级别已经达到了十级。

令我大显身手的是前几周举办的山东省钢琴大赛，裁判员说：“16号选手上场。”我心想：下一个就是我了，我一定可以的，裁判员叫道：“17号！”我深呼吸，迈着自信的步伐走上了台，我先向评委鞠了一躬，坐在钢琴前，手缓缓地放在钢琴上，开始了演奏，我的左手在琴键上不断地跃动，灵巧的手如行云流水般从之间泻下，仿佛是琴键上拉丁舞者，时快时慢，时长时短，时而恬静，时而激烈，声音如泉水，最后一个完美的结尾，台下响起了雷鸣般的，我满心欢喜地走下台。

当裁判宣布：“17号选手一等奖”的时候，我心里有一种成就感与荣誉感，古语云：“台上一分钟，台下十年功！”这是我参加这次钢琴比赛的感悟。

这就是我的拿手好戏——弹钢琴，冯梦龙的《警世通言·勤奋篇》：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”意思是说：要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。

篇二十：我的拿手好戏作文六年级500字

南塘小学/六年级/肖艺轩

我喜欢辣椒炒肉，就像老鼠爱大米；我喜欢辣椒炒肉，就像蝶恋花，就像小鸟热爱茂密的森林。我的拿手好戏就是做辣椒炒肉。

因为从小我就对辣椒炒肉情有独钟，吃得多、看得多，就对这道菜跃跃欲试，于是开始请教妈妈菜的做法以及注意事项。

这辣椒炒肉看似简单，实困难重重，暗藏玄机。

首先，将解冻后的五花肉用温水清洗干净，再横放在菜板上，然后用菜刀将肉均匀的切好，这样可以让肉更好的受热，接着将洗净的青椒切成条状，放好备用。

辣椒炒肉的关键在爆炒五花肉的阶段。开火！热锅！我将油壶高高地举起，油冲入锅底后迅速倒入五花肉，顿时锅里热闹了起来，五花肉在热油“滋滋”声中翩翩起舞、变化多端，从乳白色变成淡黄再变成焦黄，迎面扑来一阵肉香弥漫了整个厨房，使我情不自禁地“口水直流三千尺”。

蓝色的火焰直蹿云霄，火焰火红的光亮映在我的脸上。额上豆大的汗珠清晰可见。我顺手将青椒放入锅中，然后撒上少许的盐，少量的酱油等调料，然后顺手挥舞起手中的“利剑”锅铲，将调料翻炒均匀，刀光铲影，重重叠叠，使我眼花缭乱，模糊不清。

好了！一盘色香味俱全的佳肴就新鲜出炉了。相比之下，酸甜开胃的酸萝卜，入口即化的红烤肉，在辣椒炒肉面前不值一提。只要肯用功，肯努力，你也能掌握一项拿手好戏。