贴鼻子三年级作文600字

篇一：贴鼻子三年级作文600字

今天，老师带着我们玩贴鼻子的游戏。

老师先在黑板上画了一个小孩儿，咦，怎么觉得那个小孩少了点儿什么？哦，他少了鼻子！原来老师让我们蒙眼给小孩儿贴鼻子。

首先上场的是我，老师用布条蒙住了我的双眼。要求我在原地边转圈边背古诗，转完圈后，我觉得自己像一个失明的小孩儿，笨笨地往前走，好不容易挪到了黑板前，忽然，林致喊了一声：“往左、往左。”我像溺水的小孩儿抓住了救命稻草，赶紧听从他的指挥向左挪了一小步。接着，又听到女生们喊：“往右。”我伸出手来摸到了一个凉凉的东西，这时，女生们的声音就像一群蚊子嗡嗡叫：“贴下去，贴下去！”我想也没想就贴了下去。结果，摘下眼罩，一看，呀，我这个天才怎么将鼻子贴在了电视上？这时，同学们有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，还有的笑得直拍桌子，连我自己都忍不住笑出声来。我觉得好丢人呀。

轮到梅以诺了，她戴上眼罩，边转圈边背古诗，三圈之后，她像盲人一样，左碰碰、右撞撞，伸着两只手开始向前摸。这时，女生们一直叫她向前。她就跟着指挥，淡定地一直挪，一直挪，挪到了讲台前，她跨了上去。这时，男生们故意起哄，让她向右，结果她真信了，向右挪了一点。我喊：“向下，贴！”，结果，她给那小人儿贴了个“美人痣”。顿时，我们全班哄堂大笑，一浪高过一浪，那声音就像放鞭炮。

之后，有好多同学都贴中了。其中，我最喜欢林致贴的。因为他是在我这狗头军师引导下贴中的。

通过这节课，我体会到了盲人有多么不容易。小朋友们，如果你见到盲人，一定要帮助他们哦。

篇二：贴鼻子三年级作文600字

今天一大早，徐老师就在黑板上画了一个大大的圆，接着又刷刷刷地在圆上画了三根毛，然后又画了一双大眼睛，最后又画了一张嘴。原来徐老师是要秀一秀她的绘画水平啊，可是，这画得也太……我越看黑板上的那个“三毛”越想笑，忽然我发现：老师画的三毛没有鼻子。我这才恍然大悟：原来老师要让我们玩贴鼻子的游戏呢！

游戏开始了，同学们玩得可嗨了。有的同学把鼻子贴到了眼睛上，有的同学贴到了眉毛上……张鋆赫和郑烨可搞笑了。他俩一转完三圈就直接朝门外走了，还好徐老师把他们俩拉了回来。戴永灿更搞笑，转了三圈后，走地时候直接一头撞在了黑板上，同学们立刻哈哈大笑。

等呀等呀，终于到我了。老师给我蒙上布后，我的眼前立刻一片漆黑，什么都看不见。老师让我也转了三圈，转完后我作文人网Www.ZuoWenren.coM就左摸一下右摸一下寻找黑板。找了半天终于找到了，接着我开始贴鼻子，突然我身后响起一片叫声：“右一点、上一点、下一点、左一点……”正当我不知所措的时候，徐老师说了一声：“很好，就是这里。”这时，我的心里可感激徐老师了，在我不知所措的时候即使给了我提示。然后我就毫不犹豫地把鼻子贴上去了。可是，当我贴完后，同学们发出一阵笑声。我急忙把布摘下，原来我把鼻子贴到了千里之外。哎，徐老师可真会“骗人”，原来她故意逗我玩呢。

这次游戏，张忆恬玩得最好。她一下就贴对了，她说她有技巧，她先找到了一个粗糙的地方，那个地方对着眼睛，眼睛下面就是鼻子，她就贴在了鼻子原来的位置上，一点不歪。她可真会思考啊！

这真是一节有趣的作文课，我们玩出了快乐，也玩出了智慧。

篇三：贴鼻子三年级作文600字

生活中我们玩过很多游戏，比如：《一二三木头人》、《老鹰捉小鸡》、《贴鼻子》……但是我最喜欢的还是《贴鼻子》游戏。

今天，我们玩了一个有趣的贴鼻子游戏，游戏规则是：1、选一名同学蒙上眼睛给小熊贴鼻子，时间限为1分钟。2、把全班同学分成两组，为正方和反方，正方可提示贴鼻子的同学，反方可以干扰对方，但是大家不能离开座位。3、贴中小熊鼻子的一组，整组加10积分，为小熊鼻子的人额外还有奖励。

游戏马上就要开始了，老师选了一位同学上台贴鼻子。我心想：他真幸运。老师带着那位幸运的同学走到班级的正中间，将红领巾蒙住那位同学的眼睛，紧接着老师又挑选了正方和反方，挑完后还让这位幸运的同学在原地转三圈，转完三圈后，这位同学像喝醉酒一样，摇摇晃晃。老师说：“比赛开始。”那位同学走上前去，张开双手，像盲人一样慢慢的走向前，起初还找不到方向了，还好摸到了桌子，才确定了自己的方位。慢慢移动步子才把鼻子贴到了小熊的旁边，正方同学一直叫：“贴左边，贴左边……”反方却一直叫着：“贴右边，贴右边……”可是贴鼻子的同学很聪明，用声音辨别，不相信反方，而是相信了正方，他移动手中的鼻子，一会儿就往左边移，结果太偏向左边了，又要向右移动一点，根据正方的提示，他慢慢的移到了正中央，最后他成功的贴好了鼻子。当老师把红领巾摘掉下时，他定睛一看，成功了，他大声的喊：“我真的成功了，真是太棒了。”一旁的老师难以相信的说：“哇！他竟然成功了。”同学们笑着为他高兴！掌声一片。我觉得这个游戏真是太好玩了。

这次的游戏真是有趣了，希望下次还可以举行这样的游戏。

篇四：贴鼻子三年级作文600字

“哈哈，哈哈…，我们正玩游戏呢！”

“什么游戏呀？”

“告诉你吧，那就是贴鼻子”

今天，老师笑眯眯地走进教室，不知“葫芦里卖的是什么药？”，她兴奋的说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，那就是什么‘贴鼻子’！”同学们一听到要玩游戏，教室里立刻议论纷纷，欢声笑语直冲云霄。接着老师就跟我们说明了游戏规则：米老鼠的鼻子掉了，现在鼻子在我们手中，同学们要蒙着眼睛，准确的给它贴上去！

游戏开始了，老师帮第一个同学把眼睛蒙上，然后原地转三圈，给米老鼠贴鼻子的行动开始了。那位同学双手向前摸，试探着，慢慢来到米老鼠面前，毫不犹豫地贴了上去，顿时同学们哄堂大笑，他赶紧把蒙眼睛的红领巾摘下，发现鼻子竟贴到了嘴上！……

同学们一个接一个的玩着，有的把鼻子贴到了眼睛上，有的贴到了额头上，有的贴到了嘴巴上……，都没有成功，一个个的都垂头丧气的，老师说：“还有哪位同学愿意来试一试？”

我一听，信心十足的走了上去，刚刚失败的同学都七嘴八舌的说：“我们这么多人都不行，你怎么会成功呢？”我暗暗想到：你们等着瞧吧，我可是有备而来哟！”老师也给我蒙上眼睛，让我原地转三圈，我定了定脚，手脚并用试探着，慢慢走到米老鼠跟前。

我确定米老鼠脸的大小，锁定中心，迅速的把鼻子贴了上去。我赶紧摘下红领巾，只见鼻子准确的贴到了米老鼠的脸上，老师笑着对我说：“你想说些什么？”我自豪的说：“我想对失败的同学们说，做事情一定要动脑筋，想办法，才能成功！”同学们听了都点了点头，朝我竖起了大拇指。

篇五：贴鼻子三年级作文600字

星期四下午的第一节课，老师带我们全班同学玩了一个有趣的游戏—贴鼻子。

老师先讲了游戏规则：玩游戏的同学上台，被红领巾蒙住眼睛，原地转三圈后，拿着“鼻子”往黑板上贴，谁贴的鼻子位置正确，谁就算挑战成功。我们抬头一看，黑板上果然有个用粉笔画的小人脸，但它没有鼻子。

听完游戏规则，同学们纷纷把手举起来，嘴里大喊“老师，我我我！”有些同学甚至站起来，希望老师能选中他。老师看了一会儿，最终选择了遵守纪律的梁瑾诚。

粱瑾诚似乎有些忐忑不安地上了讲台。老师蒙上他的眼睛后，问粱瑾诚：“你看得见吗？”粱瑾诚有些紧张，哆哆嗦嗦地说“我我……我看不见……”然后老师扶着他原地转了三圈，最后把用磁扣代表的鼻子给了他。只见他犹豫的手无处安放。台下的同学开始提醒：“向左！再向右一点儿！上上上！快下！下呀！不对，不能贴那！对对对！贴！”他在慌乱中把鼻子贴在了黑板上。顿时，同学们哄堂大笑起来。他急忙揭下红领巾一看，自己竟然把鼻子贴在脸外面去了。他不好意思地走下讲台。

这一次，我坐的很端正，老师选了我上去。我做完前面准备后，双手不停地摸，总找不到黑板，感觉前面是个斜着的墙。同学们依旧在台下不停指点着。因为大家各说各的，我已没了主意，心更慌了。我也把鼻子贴到了脸外面。同学们又是一阵哄笑。

时间过得很快，游戏结束了。没有一个同学贴的准确。我想，玩游戏要保持好的心态，不能慌乱，要有主见，不能听别人怎么说就怎么做，平时做事不也如此吗？

篇六：贴鼻子三年级作文600字

在我心里代表着课余生活的小星星有很多，如：跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡……其中我最喜欢的是“贴鼻子”。

有一次，课间操的时候，大家觉得好无聊。突然，可欣说：“要不我们来玩‘贴鼻子’这个游戏吧！”大家高兴地点点头，都说：“好呀！”

游戏开始前，可欣说：“我的艺术比较好，让我在黑板上画一个没有鼻子的人头。”过了一会儿，可欣说：“现在，我来宣布游戏规则，规则是，选一位同学帮人蒙上眼睛，请一位同学站在距离黑板2米远的地方，蒙上眼睛，把鼻子贴到正确的地方。”

游戏开始了，第一位上台的同学小诺，只见她的双眼立刻被蒙起来，伸出双手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她犹豫了一会儿，把鼻子贴到了脸的外面。全班顿时爆发出阵阵笑声。第二位上来的是小耿，他走到黑板前，摸了摸黑板，把鼻子贴到了脸上，逗得大家哈哈大笑。这样一轮下来，大家觉得没有胜利者，于是，决定接下来要帮助上来的同学了。终于轮到我上来了，我又紧张又期待。当我被蒙上眼睛的时候，眼前一片漆黑，我的心“咚咚咚”直跳，像十五只掉水桶——七上八下。我硬着头皮，缓缓地摸索到黑板前，当我准备贴上去的时候，心里犹豫不决。究竟小熊的鼻子在哪个位置呢？不管了，随便贴就是了！反正什么也看不见。当我准备随便一贴的时候，耳朵旁响起了伙伴们的声音：“往右一些……”“再往上一点点……差不多了，差不多了……””

就这样，我在大家的帮助下，最后成功给小熊贴上了鼻子。当我摘下红领巾的时候，看到了小熊咧着嘴巴笑得开心，它仿佛在跟我说：“嘉林，你真棒！”

我们的课余生活真有趣，真快乐！

篇七：贴鼻子三年级作文600字

薛淑策

昨天是六一儿童节，我们班玩的是贴鼻子游戏。

李老师先在黑板上画了一张脸，同学们一看，高兴的大喊：“贴鼻子，贴鼻子！”

李老师让第一横排推荐他们组的一个人上台。第一个推荐人是沈诺易，他推荐的是杨一鸣。李老师用布蒙住杨一鸣的眼睛，王怡萱推着杨一鸣转了好几圈。幸亏杨一鸣的方向感好，一下子摸到了黑板，大家鼓掌欢呼。杨一鸣伸手往前摸，总算摸到了粉笔。他又伸出手摸到黑板，找准一个地方，举起粉笔在黑板上打了一个勾。“哇！”教室里一下子欢腾起来。我一看，原来杨一鸣贴了个正着。他真是太厉害了！我羡慕极了！

我也想上去试试。于是就悄悄地跟我们组的推荐人李成林说：“我给你一块西瓜小橡皮，你推荐我吧。”李春林说：“好啊！”当李老师让他推荐人的时候，他就推荐了我。

走上讲台，李老师用布遮住了我的眼睛，他让华云阳推着我转圈儿。一开始，我想了一个好办法，用手指着黑板，这样就不会转向了。没想到，华云阳转得太用力。我连转了几圈马上就分不清方向了，幸好他把我转到了黑板前。我往左边摸，李成林说：“你摸到余文琪啦。”我向右边摸去，摸到了讲台，我又向右边挪一挪，摸到了黑板。我急忙把鼻子画在了眼睛下面。忽然班里像炸开了锅，同学们都哈哈大笑起来。我飞快地扯下布一看，鼻子歪到右眼下面了。我的脸腾地一下红了，尴尬地回到了座位上，看着其他同学游戏。他们有的把鼻子贴在眼睛上，有的贴在耳朵上，还有的贴在了嘴巴上……教室里喊叫声欢笑声连连不断。

这个儿童节真快乐呀！

篇八：贴鼻子三年级作文600字

游戏是妙趣横生的游戏，也是充满欢笑的游戏，更是每个孩子童年里的七彩阳光，我从小到大玩过很多游戏，其中令我最刻骨铭心的还是那有趣的游戏——贴鼻子。

我曾经学习过的那个英语学校，每年的12月末都会举行一次圣诞庆典，令我最记忆犹新的还是那一次圣诞庆典。

我们第一个玩的就是贴鼻子游戏，那是一个令我至今难忘的游戏，游戏开始了，老师先在黑板上贴了一张圣诞老人的脸，又给我们每人分了一个眼罩和一个圣诞老人的五官，我分到的是圣诞老人的鼻子。我们每八个人一组，站在一排，一共分了三组，而我所在的是第三组。游戏开始了，只见戴上眼罩的同学们小心翼翼地走到黑板前面，有的同学把鼻子贴到了眼睛上面，有的同学把眉毛贴在了嘴旁边，还有的同学把嘴巴贴在了眼睛上面，也有的同学还没有走到黑板前面就摔倒了……这时终于轮到我上前贴鼻子了，我激动地带上眼罩，战战兢兢地摸索着，走到黑板前，我一边摸着向前走一边心里想着人的五官的位置，心想我应该找到鼻子的位置了吧！于是就毫不犹豫地啪的一声，把鼻子贴在了黑板上，还没有等我摘下眼罩就听到后面一阵哄堂大笑，我摘下眼罩一看，原来是圣诞老人的大鼻子“长”到了脸外面去了，我站在那里也和同学们一起笑起来，那笑声至今还萦绕在我的耳旁……

这个游戏是让人欢乐的，也是发人深省的，它让我意识到身体的每一个器官的重要性，尤其是眼睛的重要性！如果没有眼睛，我们的生活不会是像游戏里那样充满色彩和欢乐，将会灰暗一片。我们要珍爱自己的身体，珍惜我们美好的生活！

篇九：贴鼻子三年级作文600字

今天的作文课上，老师故作神秘地对我们说：”我们来玩一个有趣的小游戏——贴鼻子。”给谁贴？怎么贴呢？我的脑袋里装满了问号。

正当我还沉浸在疑惑中，老师宣布游戏规则：先蒙上同学的眼睛，然后转三圈，接着拿好鼻子，给黑板上画着的小熊贴上鼻子，贴得准确无误，就算胜利了。

老师让三名同学依次上去贴鼻子，第一名同学贴的实在太快了，俗话说：”心急吃不了热豆腐。”果不其然，鼻子站在了小熊的眼睛上。而第二名同学，虽然认真思考了一会儿，还是贴到了小熊的围巾上，观众们笑得前俯后仰。

轮到第三名同学——童童了，我心里为他捏了一把汗：前两名同学都失败了，你可一定要加油啊！只见，老师将一个口罩对折之后给他，紧紧地戴上，以防他偷看。接着，老师让童童大象鼻子转三圈，然后递给他一个橙色的鼻子，就开始贴了。教室里瞬间沸腾起来，都在七嘴八舌地指挥童童，有的说往左一点、往左一点，有的则在大喊着往右往右，还有的说你相信我往下……童童听着这些乱七八糟的声音，不知如何是好，拿着鼻子的手晃晃悠悠。多亏有两位热心的小助手帮助童童，他们在台下喊得声嘶力竭：”相信我，往左，再往下！”终于，他们费劲九牛二虎之力，帮助童童找到了合适的位置。童童瞄准位置，毫不犹豫地贴了上去。可遗憾的是，偏了一点点。老师准备再给他一次机会，他迅速调整，将鼻子挪到了合适的位置。当他摘下口罩一看：小熊的鼻子不偏不倚地待在了正中间，童童脸上露出了满意的笑容，小朋友们也为他鼓掌欢呼。

而小熊呢？仿佛在冲我们微笑着说：”你们可真棒！帮我找回了鼻子，让我又能闻到蜂蜜的香味了。”

篇十：贴鼻子三年级作文600字

叶思琪

“叮铃铃”，上课铃响了起来，老师从门口走了进来，把我们领到一个教室里去。你猜我们要去玩什么呢？是的，我们今天玩的游戏就是——“贴鼻子”。

比赛开始了，被蒙住眼睛的同学连忙走了起来。有的人撞到墙，疼得直叫唤；有的人径直走过去，顺利的碰到黑板；还有的人走出门外，不见了踪影。台下一阵哄堂大笑，大家都看的很入迷。

“一二三木头人！”老师说。我们看向黑板，黑板上的鼻子五花八门。有的人把鼻子贴到下巴下，引得我们哄堂大笑；有的人把鼻子贴到嘴巴下面，像长了颗黑点似的；还有的人把别贴反了，把全班都逗乐了。

“第二批想玩的同学请举手。”我连忙举起手，老师也叫到了我。我站了起来，走到老师规定的位置上去。老师拿起红领巾，绑在我眼睛上。顿时，我好像陷入了无边的黑暗之中，像盲人似的搞不清方向。“转三圈”只听老师一声令下，我转起圈来。“停”我停了下来，往不知什么地方走去。我胆战心惊，用双手摸索着前行。”僵尸”有人说，我一下子笑了。”叶思琪！往这边走！”又有人说道。这时，老师说：“鼻子还没发呢！你们别着急呀！”

我们又走回起点。发完鼻子后，老师命令道：“转五圈”我转完圈，向前面走去。有人按住我的肩膀，把我移了个方向，“这个才是正确的方向！”真是好心人！我又继续走了过去。我又听见老师说：“一二三木头人！”我摘下红领巾，哎，我才走到一半呢！我看向黑板，没几个把鼻子贴好了的。

接下来又玩了几次，我们就离开了教室。通过这次游戏，我体会到了盲人的行动困难和不方便，我很喜欢今天的这个游戏一“贴鼻子”。