我的班主任作文800字

篇一：我的班主任作文800字

我的班主任真实坦诚：她从不掩饰或否定自己所犯的错误，让我非常钦佩。她幽默开朗、风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我非常信赖，让我非常喜欢她。

我非常喜欢上她的语文课，她在上课的时候非常的幽默，讲的非常的入神，我们听的也很认真，我在上她的课程的时候我觉得非常轻松，我原来是一个上课不喜欢回答问题的，在罗老师的带领下我变得积极回答问题了，在她的课堂上不是欢声笑语，就是在欢声笑语的路上。

她虽然长得一般但是她有一颗美丽的心灵，乌黑的头发、椭圆、秀雅的脸蛋上有着一对细长的眉毛，眼睛炯炯有神，闪露着智慧的光芒，使整个人显得精神饱满。

我的班主任好像有什么魔力似的，教室原本喧闹无比仿佛在菜市场一样，您一进来，瞬间教室里有一根针掉在地上都听得一清二楚，您在说了我们几句之后，您开始进入属于您欢乐无比，有趣的课堂了，安静的教室又变成欢声笑语的课堂了。

一个个词语在您的讲解中仿佛包含了大千世界，一个个翻译出的字词好似在黑板上跳跃了起来，奏成了一串美妙的乐曲，您的讲解就是在歌唱着，那一个个字词就为您伴奏着。

有的时候的班主任，像个天真无邪的孩子一样和我们打成一片，她的笑容多么灿烂，那如月牙弯弯的眉毛是那么任人沉醉，经常和我们讨论班上的事情，常常和我们讲着笑话，但是有时候的她脸上的生气总挥散不去，她就如同女王一般，给人紧张，压迫感，生怕她从讲台上走下来吃人一样。

虽然刚到这个新的班级和新的环境，还想着以前的班级、以前的同学，但是班主任激励我们要认真学习，有一个好的状态来学习，等自己变得优秀了，再去和以前的同学们重逢，她没有批评我们，反而是激励着我们每天乐观、开心的心态。

我的班主任在黑板的最上面写了一句话激励着我们学习，那句话就是：“以今日之我，胜昨日之我！加油！少年！”每当看到这句话我就会想今天的我有没有超越昨天的我？有没有比昨天的我更优秀？在今天有没有努力？上课有没有认真听讲？昨天的错误，我今天有没有改正？

老师，您有着默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天的硕果，您有惊天动地的伟业，您是我敬佩、仰慕的人，我一定会向您学习！

篇二：我的班主任作文800字

天涯海角有尽处师恩绵绵无穷期

王朝颖

犹记当年丝丝雨，叶叶声声是别离。捧着月赠子我，再继念而千万遍。

——题记

师者恩重，漫漫长路，他是我所有的彩云易散，也是最好的萍水相逢。

他，授课抛汗于讲台之上，粉笔吱吱在黑板上作响，以三尺讲台，两袖清风，述知识风采于幽默课堂，译万丈题海于茫茫求知路。

“春风得意马蹄，一日看尽长安花”严肃之态印于初见。丧着脸踏进教室，向我们阐释着班规，严历惩罚着明“知法犯法”的同学们，体罚三件套总是好似噩梦般的存在，被惩罚后的他们，一瘸一拐好几天以此来做为犯错后的“报应”，老师杀鸡儆猴的方法永远都在警示其他的同学不可触碰的红线。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”般的希望，在惆怅迷茫之下，庆幸在“少年不识愁滋味”的年纪遇见他，今生得师，得友如此。刚进学校时，迷惘的内心不知应当归往何处，盲目地刷题让我一度颠入深渊，打倒了对未来太多憧憬，这近一学期的时间里，我忘不了挑灯夜战与睡意作斗争，我忘不了课堂上认真聆听老师的谆谆教诲，更忘不了在作文人网Www.ZuoWenren.coM考场上检查试卷时的专心致志，但得到的结果却是功亏一篑好似“竹篮打水一场空”的惆怅。星光照亮黑夜，明亮指引前方，他的出现让我重新拟定目标，日后以往，努力拼搏成为座右铭，他为我们把难题解释一遍又一遍，在走神之时会把我从九天之外拉回到有趣的课堂之内，向来不愿以“蜡炬成灰泪始干”来歌颂您，因你说过自己也只是在这平凡的人生中找份闲差，但却想把它做到最好。“世有伯乐然后有千里马”是你指路向前，带我走向光芒大道。

“剪不断，理还乱”是和蔼温柔之态的念念不忘，承蒙他三年殷切，兹当白水鉴心，学业的进步，高二的成绩远比迷茫下的努力更高出一筹，但仍需“铁杵磨成针”的意志继往向前。一世师情，轻盈数行字，浓抹一生人。

但时如飞箭，三年之期，将如期而至，待多年后忆起，你定还是“一片冰心在玉壶”的君子。教会我们“锲而不舍，金石可镂”的坚持，带领我们走上“青，取之于蓝而青于蓝”的道路。只望一别，日后“云山苍苍，江水泱泱”仍可相见。

天地有大美而不言，山水恒常；天地有大爱而不言，师恩恒常。

篇三：我的班主任作文800字

师恩情长灼灼千秋

仇佳玉

荆轲赌命，是为报太子知遇之恩；数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈建对战友的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是对祖国的感恩。忠孝两义，古来为历代前辈所推崇。一班与老孔相遇，又再次演绎了一番师恩情长。“一代人的芳华逝去，换取了另一代人的璀璨人生”。时光流逝，一班的学生会始终敬您爱您。

敬您埋首躬耕，授业解惑，一支粉笔两袖清风。三尺讲台，画不完立体几何长宽高，换不完参数方程XYZ。五颜六色，春晖不减七分，八言九句，考点一一道明。教室里少不了您忙碌的身影，是一遍遍悉心指点难题，是一次次主动找学生谈心。我们把青春转载于平日演算，在草稿纸上笔走龙蛇，您亦助推着这些小小的船儿飘得更远。在您的帮助下，我们顺水行舟，驶向更湛蓝的海域。花园辛耕，为国育才，我们有幸得您厚爱，即使屡战屡败，也越挫越勇，未敢懈怠。

敬您耐心严谨，时刻为我们敲响高考的警钟。犹记初至高中，成绩平平，才疏学浅，几度测试，落于人后，令人惶惶不可终日。您不以“孺子不可教”之心弃我于荒芜之地，而是细语问候，帮助我找出原因，告诉我如何调整心态，为我提供或短期或长期的目标和建议。我们有今天的进步，离不了您的谆谆教诲，时时提醒，默默支持。山一程，水一程里，所幸我们从未独自走在中途。

敬您无意争春，一任两鬓斑，为我们平凡的生活填充惊喜。偶尔脱去坚硬的外壳，于是我们有了几次难忘的春游、聚餐、看电影。春游以体味大自然的新生气息，聚餐以增强班级凝聚力，电影以体悟家国情怀，人生哲思。您时而诙谐的开启地道黔北口音，一本正经地讲着独特的冷幽默，时而从家里带来核桃给一班同学补脑子。或钢或柔或显或隐，师恩之情平静流淌于昔日图景之中。

也记得宋濂“负箧曳屣行深山巨谷中”的坚定执着，也记得“余嘉其能行古道”的赞美训诫，更不忘您对学子金榜题名，“登天子堂”的无尽期盼。我们应有“为中华之崛起而读书”的信念，有“挥斥方遒”的书生意气，才能不负师长所嘱，孜孜前行。

您用双手开拓出学子的锦绣长途。“十年树木，百年树人”，我们惟愿用优异的成绩，来回报您“桃花潭水”般的千尺深情。

篇四：我的班主任作文800字

亲爱的罗老师：

“逝者如斯夫，不舍昼夜”。转眼间我就踏入了初二，在和您相处的一年中，感谢您给予的关怀和鼓励。

还记得七年级上学期讲汉朝那一节课的时候，您为了使课堂更生动，让同学们更兴趣盎然地学习，就安排我和其他同学演一出有关汉武帝的戏。起初您选我的时候呢，班级里的同学都很惊讶，都说我不会演戏，我也觉得我演不了，但是您却坚持选了我。我跟您说我不行，您找别人吧。但您摇了摇头，对着我慈祥地说：“你还没试呢，怎么知道自己不行呢？不要这么轻易的就放弃了，加油，我相信你！”听到这句话后，我心中涌来了一阵暖流，也勉强地答应了您。

放学之后，我们留下来排练，您帮我们分好演的角色之后，就匆忙地赶去开会了。在您临走之前还给了我们一张“令牌”，虽然这张“令牌”是用纸做的，但也是您在忙碌中抽出宝贵的时间来用心琢磨出来的，我也感激不尽。在您走之后，我和其他同学一直在努力地排练，但是呢，我不是背不流畅，就是笑场。就在我想要放弃的时候，看到别的同学还是那么努力地背词，努力的控制住自己的情态，又想起您那一句“加油，我相信你”和那灿烂的微笑，我意识到我现在还不能垂头丧气，罗老师还在期盼着我们排练的好成果呢，别的同学都那么努力，我也不能放弃，我不能让您失望。于是我就更努力的去背词，努力的抓住自己的情态，让自己不要笑场。

等了许久，您终于一路小跑上了五楼。当急促的“嗒嗒”声停下，您走进教室时，额头上已经悬满了汗珠，正顺着鼻翼和脸颊滑落。您却没有理会这些，而是第一时间对我们说“不好意思，弄得这么晚才开完会。”我和其他同学都异口同声说没事的。然后我们完成了一次完整的排练，终于功夫不负有心人，从头到尾我都没有笑场，而且背词没有卡顿。您看完彩排后眼里放光，竖起大拇指，露出了赞许的神色，“这次做的挺好的呀，所以相信自己总能办得到的！”我有点害羞地点了点头。

之后在上公开课时，我也发挥的很好，获得了同学们的掌声。

我非常感谢你，如果不是您给予了我机会和鼓励，我又怎会获得同学们的掌声？您是我最亲爱的班主任。

篇五：我的班主任作文800字

“长发，眼镜，圆脸，一下就会翻脸；乌云，晴天，雨天，只为成绩好点。”她是一个爱找同学“麻烦”的班主任。一头棕色的头发中带着点黑色，显得格外醒目，脸上戴着一副圆形的黑红色眼镜。我真觉得自己太有诗人气质啦，写的小诗简直太符合她的实际了。她就是众所周知的——钱老师。

她对我们班语文这门学科，管得那叫一个杠杠地严。每次只要她走进教室，我们都要屏住呼吸。看，她来了，她来了，她带着作业本，迈着大步冲进教室来了。“一天天的，都在干什么？别说我一直找你们麻烦……”老师在讲台上滔滔不绝地说着，我想，此时如果她身上有一个怒气监测表的话，这一会估计怒气值正像小火箭一样蹭蹭往上升呢。而此刻的我已经在心里把各路神仙都拜了个遍，希望这堆作业本里没有我的。可天不遂人愿啊，第一本就是我的，真的是怕什么来什么，“洪奕博，你写的什么东西，这题我上课都讲了多少遍，还是老样子，“麻烦”重写，还有……”老师的嘴像上了膛的机关枪，不断地发射子弹，我被“打”得昏天黑地，晕头晕脑。终于老师讲得也累了，叫我回座位订正，我立即冲回座位，心想：你也有子弹射尽的时候啊。

她又叫了几个同学上去，不是“麻烦重写”，就是“麻烦订正”。此刻再看她的脸色，这怒气表估计已经爆炸了。因为此时的老师如发了狂的母老虎，仿佛要吞了我们一般。

她对我们班的语文学习管得严，对其它学科的要求也很高。

一次学校体能测试，跳绳项目里有些同学不及格。于是她把这些人叫到一边，让他们一个一个跳，如果还不及格，钱老师就给大家派发“麻烦大礼包”，“麻烦请重来！”一直练到及格为止。如果还是不行的，她就会说“麻烦你每天运动打卡多打几次。”所以在这之后，被附送过“麻烦大礼包”的同学每次跳绳都会有一种跟绳子拼命的气势，生怕再遭受“魔鬼”一样的训练。

说来也奇怪，随着“麻烦”班主任不断地找同学们“麻烦”，我们的麻烦事也渐渐少了下去，班里学习氛围变浓了，教室里纪律也变好了，运动测试成绩也突飞猛进……

回头想想，有这样的“麻烦”班主任，好像感觉也挺不错！

篇六：我的班主任作文800字

说起班主任，那是学生时代再熟悉不过的了。不同的人眼中，班主任的形象也各具风采：严格的老师，亦或是亲切的玩伴。

不论是怎样的，他们如蜻蜓点水般，点入成长的足迹，留下一池清莲，又目送我们奔去。

此刻，值得一提的是我的班主任：韩老师，自信十足的帅小伙。他不无需额外的华彩来装饰，怎么说呢，他自己就“绚丽无比”。每时每刻，见证别样风采。

课间，如果看到有人在教室里“巡逻”那多半是韩老师了。时而蹙眉时而微笑。T恤和长裤的标配，真真是很精神了。我们在教室里玩耍休息，他就在一排排桌椅间踱步，提醒这个收拾桌子，提醒那个挂好书包，就像一个和蔼的“老父亲”。我们伴着青春，他伴着我们。

要说韩老师的亮点，还有什么比幽默更吸引我的？作文课上，“红烧肉”“肉包子”“我爸带我去公园”“我妈带我逛超市”等都是课堂常客。这些趣味十足的生活小例子，在他的引导下变为学习作文技巧的绝佳助手。第一遍出场，可能还没什么的，但是一遍又一遍的出现，就会逗得全班开怀大笑。于是，所有“高深”的技巧都变得十分简单。每到此时，韩老师一手作文本，一手推眼镜，站在讲台一侧，说得声情并茂，有时还用手比划着，再一转身，带上笑容。

讲解任务时，先讲一遍要求，强调重点时，再来上这么一句：“谁还不明白，我就给他多一些学习的机会……你这是好事啊，别人都没有的待遇就你有，不得好好把握……”三秒钟用来理解，剩下的五十七秒陪他一起笑。

其他的我不清楚，韩老师给我改作文时，可谓是相当用心了。办公室一坐，手中笔一拿，桌上作文本一铺，除却一字一句的讲解，只有时光在静静流淌。那些语句里，条理清晰，每一句出，我都会豁然开朗。记得那张脸庞，一如既往蹙眉认真的模样，真挚的眼神，不忍心让人不好好听。他的讲解，大到立意，小到用词，极其入微。

学校生活中的点滴瞬间，都是定格在我心底的画卷。真不愧是我的班主任。

其实，想对韩老师说：亲切温柔也好，生气严格也罢，无论是怎样的你，都是我们心中最美的模样。

说起他，我总要挺起胸膛来一句：真不愧是我的班主任！

篇七：我的班主任作文800字

我有一位“阴晴不定”的班主任老师，她的脸时而阳光明媚，时而乌云密布，狂风暴雨，下面我就带你们见识一下这位让我们又怕又爱的刘老师。

早上去学校，每次刘老师看到我们都会主动微笑着和我们打招呼：“XXX，早上好。”看到刘老师那“阳光明媚”的脸，我们都高高兴兴地进入了新一天的学习生活。

记得第一学期结束时刘老师给我的评语其中有两句话是：“你是一个文静的小男孩，希望踊跃回答问题。”我心想：老师工作真仔细，知道我们每个同学的优、缺点，我一定改进。在刘老师的课上，有些问题我知道答案，但我有些犹豫是否要举手回答，老师看到我举棋不定的样子向我投来鼓励的目光，我鼓起勇气举起手来，老师赞许地点点头让我回答，当我结结巴巴地回答完后，不敢抬头看老师，怕老师失望，然而老师意外地表扬了我，说我有很大进步，希望我继续保持。我望着老师微笑的脸，我像沐浴在春天的阳光里，浑身带劲。从此以后我就变得自信了，经常举手发言。又一学期结束了，老师的评语又变了“如果你在完成作业的时候，把字再写工整些就更好了。”看着老师鼓励的话语，我更加体会到刘老师对我们的关爱和期待，她希望我们不断进步，更加优秀。

见过了春天的阳光明媚，让你们再见识一下夏天的狂风暴雨。有一次自习课上，刘老师不在教室里，教室里乱成了一锅粥，有的同学三五个聚在一起说小话，有的同学在教室里追逐打闹，这时，刘老师从窗外看到这个情况，刚刚还“阳光明媚”的脸立刻“乌云密布”，只见她气冲冲地走进教室，刘老师生气时说话声音大了许多，语气也严厉了很多，一阵暴风雨过后，同学们也意识到了错误，主动认错并承诺要及时改正，看到同学们真诚的态度，刘老师的脸慢慢地由阴转晴。

刘老师的脸随着我们的表现而变化，时而晴空万里，时而乌云密布，虽然经常乌云密布，但我们都知道那是刘老师对我们严格要求，希望我们更加进步，我们理解她的良苦用心，所以我们都对刘老师又敬又怕。

我们爱“阴晴不定”的班主任——刘老师。

篇八：我的班主任作文800字

展开新的中学生活，每天必然会见到高大的教学楼，宽阔的操场，当然，还有严厉的班主任。

记得刚走进教室，就看到衣着华丽、态度和蔼的班主任，弯弯的眉毛和笑起来时的嘴巴，只觉得叫人亲切，明亮的眼睛前挂着一副大眼镜，看起来好有学问的样子！

我刚开始天真地以为这个班主任一点儿也不严厉，但通过几天的相处，我明白了天下没有不严厉的班主任。如果上课时心不在焉、做小动作，无论是哪节课都不会饶过你的。如果是在班主任的课上胡作非为，那可就惨了，班主任可会用眼神来“杀”人，绝对会让你认识到来自班主任的威力，让你不敢“呼吸”！

班主任是有两面性的，我们乖巧的时候，她会对我们很好，也会展现出久违的笑容，所以趁这时候，我们也要舒活舒活面部表情，不然待会儿连哭的机会都没有。

上课是绝不允许交头接耳和打瞌睡的，如果实在想睡，就站起来，如果直接趴在课桌上，那就太危险了。上课说话也是一大禁忌，这更是不允许的，如果实在想说，那你绝对会体验到班主任手心的温度。如果班主任在教训别的同学，而自己也在犯同样的错误，这时候也就改正了，一方面是因为愧疚，另一方面是让班主任给吓住了。

实不相瞒，我也未曾逃脱班主任的“魔爪”，在一次晚自习，我成功地切身地体验到班主任手心的温度，有些生气，有些冷漠。当老师朝我走来的时候，我的内心很慌，心跳加速，顿时感觉不知所措，不知道是该低头假装看题，还是一脸茫然的看着老师，在来不及思考和做动作的矛盾中，我选择了后者，倒不如说我是没来得及做选择。所以，我只能等待老师的“爱抚”了。

我们班主任虽然严厉，但是她的语文课实在有趣。不必说那标准流利的普通话，也不必说口若悬河滔滔不绝的文学语言，单是那开学第一课就把我们引进了妙趣横生的语文殿堂。风景如画的《春》，慈善温晴的《济南的冬天》，感人肺腑的《秋天的怀念》，在老师的引领下我们在文学的海洋里尽情畅游，我现在才知道语文竟如此美妙，语文课竟可以如此享受。

开学仅一个月，班主任老师就把我们这些毛孩子整得服服帖帖，规规矩矩。告别曾经的幼稚与顽劣，告别过去的懒散与退缩，我将紧跟老师的步伐，开启崭新的初中生活。

篇九：我的班主任作文800字

“哒哒哒”响亮的高跟鞋声有节奏地传进我们的耳朵，“老师来啦！”不知道是谁喊了一声，闹哄哄的教室里立刻安静下来。一个个坐的端正，桌面摆放整齐，像约好了似的一起看向门口，迎接我们的班主任老师。

我们的班主任微笑着走进教室，第一句话总是“同学们好啊！”听起来格外亲切。在学校里，我们学习和生活上遇到的各种问题，老师都会耐心地帮我们解决。她对我们就像对待自己的孩子一样无微不至，认真负责，我们都亲切地叫她“班妈”。但是上课的时候“班妈”还是很严厉的。她有一双“千里眼”，谁上课开小差，不管你坐在哪个位置也逃不过她的火眼金睛。她还有一对“顺风耳”，背对我们在黑板写字的时候，谁在偷偷聊天，不管声音多小，也会被她听到。被罚那是一定的，背古诗，口算提卡……哈哈，内容相当丰富。

“班妈”从早读开始到下午放学都会一直陪着我们，每天放学的时候还会把我们送出学校，直到所有同学都被接走，她才回去。可是有一段时间，她却表现的很反常，给我们上完数学课，叮嘱我们认真上好其他课，然后就急急忙忙地走了，连放学都是语文老师带着我们出来。大家都觉得很奇怪，班主任可从来没有缺席过啊！接连一个星期都是这样，因为没有了“班妈”的管教和约束，我们便开始放松自己了，课上不再安静，课下更是乱哄哄。后来妈妈对我说：你的班主任生病了，每天给你们上完课她就去医院输液。据说得了严重的肾炎，每天发烧，她的哮喘病也发作了，医生建议她住院治疗，可她放心不下你们，怕耽误了你们学习，所以每天都这样两头跑，晚上还要在家里给60多个学生批改作业，多不容易啊。听完这些，我很内疚，老师为了我们，还在带病坚持，而我们在老师不在的时候，只顾贪玩，放纵自己是多么的不懂事啊。以后，我要严格要求自己，决不能辜负了“班妈”的一番苦心。

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这句话形容我们的“班妈”最合适不过了。她引领我们走向正确的航标，不辞辛苦，任劳任怨。这份恩情我们无以回报，只有努力学习。

篇十：我的班主任作文800字

有人说：“教师是阳光下最灿烂的职业”，教书育人是老师的职责，这个职业有着一群花朵的拥簇，所以教师像辛勤的园丁，帮助我们成长，不要让我们旁生枝叶，而每个人都有让自己难忘的老师。

我和我的班主任有着三年的缘分，初一分到一起，幸运的是，我们可以一直走完初三。每当我想起我的班主任，我都不由想起一句话：不会教数学的英语老师不是一个好的语文老师。而她最拿手的自然是语文，她见多识广、博览群书、有着丰厚的教学经验，也曾屡次将我们班带领到平行班第一。然而，最厉害的是她还会教英语。每当英语老师没到教室时，她就会带领我们读单词，纠正我们不正确的读音。这都不算什么，最令人惊讶的是她还会教数学！每日一题时间，她会给基础薄弱的同学教数学。遇到她不会的题，她只需要翻翻数学课本就可以轻轻松松地把题解开。我的班主任在我心中是一个很好的榜样！

在课下，她也是同学们的“知心姐姐”。她既鼓励我们要好好学习，还教育我们在家里和父母要和睦相处，她最注重学生的素质和品德。在她心目中，一个学生的成绩好坏都可以接受，但是如果这位学生的素质差，她就会非常严厉地批评。她也常说：“做人最重要就是要有良好的教养，否则，无论你的学习再好也不会有很高的成就！”

我的班主任同样关注同学在家里和父母的关系和学习情况。她经常和我们的父母沟通在家的学习情况，有一次我和父母由于考试的失利发生争执，她得知情况后，她把我叫到办公室语重心长地和我沟通了这件事，并且帮助我制定了学习计划，同时也更加严格的监督我改掉不好的学习习惯。从此，我和老师也有了更好的师生关系。

我的班主任注重培养同学的各方面。她不辞辛苦就印证了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”她就是我的班主任——蔺芬天老师。是她！让我们变得更加优秀。

老师啊！我们是小船，您是大海，没有您，我们怎么能远航？老师，我们是泉水，您是高山，没有您，我们怎么能潺潺流淌？老师，我们是幼苗，您是雨水，没有您，我们怎么能粗壮成长？在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的野草，老师，我都会以所有的翠绿向你致敬！

在此，请允许我衷心向您道声：“老师，谢谢您！感谢您对我们的培养！”

篇十一：我的班主任作文800字

一头乌黑的秀发，不长不短，喜欢扎个干净利索的马尾辫。标致的瓜子脸，浓浓的眉毛下是一对炯炯有神的大眼睛。鼻梁挺拔，红彤彤的嘴巴咧开一笑，露出两排洁白光亮的牙齿，真是好看极了。她是谁？我们的班主任——顾老师。

顾老师性格温柔，内心细腻而丰富，总给人一种亲切的感觉。她特别喜欢阅读，知识渊博极了。在她的影响下，我们全班也都成了“小书虫”。

每天的语文课呀，是我们最期待的。每个同学都会全神贯注，因为顾老师的语文课实在太有趣啦！她语言丰富、表情生动。她鼓励我们大胆表达，没有对错。她仿佛是位有魔力的“仙女”，总能读懂我们的心。和她在一起的每分每秒，我们都是那么开心快乐！

记得一次在讲《三顾茅庐》时，顾老师为了让我们更加了解课文内容和人物性格。不知从哪里找来了一把蒲扇还有一些戏服当道具，邀请了我和班上的几个同学分别扮演诸葛亮、刘备、张飞和关羽。重现刘备三顾茅庐时的每个情景。

台下的同学则可以随时向我们几个“历史名人”提问。突然，一个同学向我提问。“诸葛亮，刘备为什么要在草堂前等你那么久呢？你是真睡着了吗？”这猛然一问，真把我给问住了，一时站在舞台上的我竟什么也说不出来。

“同学们，插播一条重要历史常识！刘备这个人呐，非常亲贤爱士，善待人才，而且为人善良，待人宽厚。诸葛亮呢，足智多谋，非常有智慧哦。”顾老师笑眯眯地说。

听顾老师这么一介绍，我顿时茅塞顿开。“我诸葛亮乃是旷世奇才呀，而且料事如神，刘备怎么舍得放着这样的人才不用呢？所有他等再久，哪怕等到天黑，也是心甘情愿的！至于我是真睡还是假寐，你们猜呢？”

台下的同学纷纷开始议论起来，场面热闹而激烈。顾老师总是在我们需要帮助的时候，及时、精准的“出手”。让我们对所学知识印象深刻，怎么也忘不了。

她常说：“没有做得最好！只有做得更好！”她对我们是这么要求的，她对自己更是苛刻。在她身上，我们学到了很多很多。

顾老师，就似那一阵吹走我们心头阴霾的温暖的风，清新而淡雅。在她的身上，散发着从容淡定的魅力。

篇十二：我的班主任作文800字

下课铃慌不迭地敲响，老师用手指了指讲台，重复提醒：“校园朗诵比赛的通知贴在走廊上，有意的同学可以自行了解，下课——”

几声课桌椅的碰撞之后，同学们散漫开来，我把身子朝后仰倒，贴向椅背，舒了一口气。片刻过后，我偷偷打量四周，确定无人注意后怀着犹豫忐忑的心思悄悄拐到走廊。

那是一张淡粉色的纸铺张在雪白的墙头，遗世而独立地隐在温暖阳光影射不到的不起眼的角落，纵然人来人往地无人驻足，就好像我似的。我停在它的下方，抬起埋着的脑袋，颇为小心翼翼地仔细阅读。

“‘书中自有颜如玉……’有意的同学到班长处登记……”我呢喃道，心下有几分心动。我不是个勇敢的人，也没有胆量单枪匹马走上某个舞台，但朗诵带来的音韵游移唇角的享受却使我割舍不来……

一只手轻轻搭向我的肩头。

“犹豫什么呢？”班主任王老师笑眯眯地看向我，又指了指告示：“喜欢就去试试吧，目的不在于得奖，战胜自己是最有价值的。”

“我不敢……我没有把握，也从没登台面对过那么多人。”我的声音愈加轻若蚊蝇。王老师没有比我高多少，但却弯下了腰，轻轻摇了摇头：“勇敢一点、大声一点，你就是好样的。鲁迅说过：‘希望本无所谓有，无所谓无的。正如这地上路，其实地上本没有路，走的人多了，便也成了路。’”说罢，他指了指脚下，鼓励地看向我。我被说得一愣，仔仔细细地辨认这黑瞿石一般的双眼中的情绪，是鼓舞，是鼓舞……仿佛在说，你是好样的。

那一日，我终于还是卸下了重重心事，义无反顾地报了名。俗话说，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。准备的日子，像白水一样平淡、温柔，在上台前，面对阶梯教室高高的台阶，前方亮堂的灯光，我在一片白茫茫的间又想起那漆黑安静的眼睛，仿佛在说，你是好样的。我闭上眼，沉下心、迈出脚步。

“我的勇敢，是坐在扶手椅上，翻越珠峰高耸的水晶和白银，或者执握一柄唐吉坷德梦中的剑，独立抵御凯撒整个军队，是灵魂，也是肉体……”我朗诵的声音一遍遍响在礼堂，底下的眼神看不清晰。但又仿佛都在说：“好样的你！”

我又望进一双沉静如水的双眸，黑瞿石般耀眼，在重复着欣慰。

篇十三：我的班主任作文800字

赵恩茜

笔尖触动，思绪便跃然于纸上，笔尖转动，写出工整的单词，如洒下道道阳光，指引了我的方向，更温暖于我的心间。

步入中学，新学科与陌生的知识纷至沓来，一个个小测验已经成了我每天的见面礼，一时紧张无措，失落与无助成了我的家常便饭。

一次测验，我最擅长的英语似乎与我开了个玩笑考差了。给原就气馁的心雪上加霜，心中如同泄了气的气球，一泄千里。

我卧于课桌前，看着桌上的测试簿沉思。这时错题本发了下来，我翻开纸页，却在一行行黑色字体的末尾惊异地寻到了一抹鲜艳的令人无比注目的话语——及时复习错题，相信你会更棒！这是极普通的一行于繁忙中写下的话语，却能从那一字一句清爽的笔触中透露出老师对我无尽的鼓励与期待，更是包含着一份老师对学生的关心与信任。

心中似被一种无形的力量触动，推动着我，激励着我重拾信心，奋勇向前。

我抬头望向讲台，只见老师仍坐于桌前，一丝不苟地批改作业。手中的笔杆侧卧着横行于纸面，如行云流水一般，是那样的迅速，那样的通畅，从未停歇过半分。笔杆随着字形的一撇一捺而颤动着，仿佛是钟面上的指针不停地工作着。

笔尖在纸面触动，碰撞出沙沙的书写声，好似悦耳的歌声传入耳中，给心中带来一份畅快。

笔尖滑行，在作业本上留下来一个个舒心而工整的批改痕迹。笔尖穿梭跳跃于无数的题目与解答中，每一道喜悦与怅然，每一道错愕与惊喜。每一道踌躇与坦然都囊括了老师的无私心血与对学生的关心和担忧。

午间的暖阳照耀了整个教室，阳光洒向笔尖，更洒在我们的心间，笔尖下穿梭的阳光带来一份份温暖，如同老师的评语书写阳光的诠释，洒下一份无边的爱。

平日的考验，不足以让人气馁失败，而是成功路上的奠基石。是老师的谆谆教导、循循善诱使我坚守信念挺身远行。

笔尖好似能留下一段段美好的故事，老师的温柔字迹，如暖阳的面影，老师的严厉话语，轻扣我的心门。笔尖之色，如朝阳灿烂的余晖，谱写下一幕幕难忘的经历。阳光普照，温暖洒入每一帧画面。此时笔尖正触动于纸面，温暖流动于心间……

篇十四：我的班主任作文800字

星期五放学的时候，张老师召集了我们班的家长们来到班级里开了一个紧急家长会。

家长会主要开的是关于溺水事故。每个年级都要来开的家长会。家长还没来齐的时候，张老师让先到的家长们在教室外等着，他一边右手拿着稿子，一边巡视着看我们做作业。他是那么的负责任啊！

家长会开始了。只见张老师彬彬有礼地接待每一个家长，他让家长们走进教室，坐在自己孩子的座位上。等大家都坐好了，便用他那和别的老师不一样的声音说道：“各位家长们，欢迎你们百忙之中抽出时间来开我们的这个防范溺水的安全教育专题会……”张老师滔滔不绝地说着，真是如数家珍啊，他是那样的自信，那样的胸有成竹。我都有点怀疑，为什么张老师不用看稿子就能这样说？要是我，肯定是说不来的。家长们很认真地听着，时而点头表示赞同，时而露出会心的微笑，时而紧锁眉头在思考着什么。没有一个家长在开小差，没有一个家长在玩手机，没有一个家长在交头接耳。这就是张老师的魔力。

张老师念到东莞市给全体家长的一封信时，那声音低沉、缓慢，一下子就让大家凝重起来。是啊，防溺水安全教育怎么能不重视呢？生命是重要的，要是梳于防患，到时就会追悔莫及。张老师说：“现在，请所有的家长一起宣誓。”顿时，整个教室响起了家长与孩子们宣誓的声音。这是和谐的亲子声音，这是统一的声音，这是坚定的声音。这声音响彻校园上空，相信通过这次的家长会，大家会认识到防溺水的重要性。

“请所有的同学一起宣读‘六不’。”张老师下达命令了，教室里响起了同学们整齐的声音。“我们要做的这六不，1、不私自下水游泳；2、不擅自与他人结伴下水游泳……”和以往的朗读一样，大家读得很整齐，很响亮。爸爸妈妈们听了，脸上挂满了微笑。

会议快结束时，张老师请孙老师讲话。孙老师说，大家能遇到像张老师一样的老师，真是很幸运。他办的周报，是全校唯一的一个，他是一个有语文情怀的人。大家要懂得感恩，要珍惜这样的老师，要好好学习来回报老师。

是啊，这就是我们的班主任张老师。也难怪爸爸妈妈次都说张老师很认真负责，要我好好学习才不会辜负老师的期望。张老师，你是我最敬佩的人。

篇十五：我的班主任作文800字

我歌唱一首属于您的赞歌，我歌唱您的认真，我歌唱您的负责，我歌唱那些属于您的美好，我歌唱属于您的仁德之心！

刚步入初中的我，回首小学时不堪入目的成绩，又想起姐姐写题时列的一长串算式，我内心就充满了恐惧。我担心取不到好成绩，我担心考差后老师的训斥。小学时留下的对数学“知难而退”的态度又一次在心底蔓延开来。

不出意外地，我的数学成绩只有74，在不及格的边缘，我开始有了些自暴自弃的态度。

在晚读时，老师将我叫出去，并让我带上我的数学卷子。我一头雾水，并且内心十分忐忑：怎么办？老师要是劈头盖脸的骂我一顿怎么办？想到这，我不禁更加害怕。带上数学卷子，我战战兢兢地走出去，老师接过我的试卷，翻到应用题——一道错误的数学题。“完了，”我越发紧张，“肯定又要挨骂了。”我的双手紧攥住衣角，不断的摩擦着。“你这道题的解题思路非常好，可惜答案算错了。”我猛地抬头，不敢相信老师竟然没有骂我，我开始有些期待老师接下来会说什么了。老师让我讲解我的解题思路，我磕磕巴巴地讲着，时不时看看老师的神情：认真。老师脸上的认真是我从未看到过的。这一刻我们的身份仿佛调换了：我是授课的老师，而她是听讲的学生。

第二天讲到这道题时，老师用了两种方法讲：一种是老师的解法，另一种，是我的解法。

我对数学的兴趣逐步提高，成绩也一步一步地往上爬，月考时，我爬到了93这个新高度。

我把对您的感激在光明中高举，在月辉下把它收起，与给您的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在朗读声中找到它自己。

风流儒雅亦是您，您看重的不只有我们的成绩，还有我们的品德。不止一次听见您说：“做人要先养好德！”

亦师亦友也是您，上课时您会与我们开些玩笑，在高兴中学到了知识，在知识中找到了快乐，在轻松的氛围里我们度过了一节课。

一丝不苟仍是您，您在教导我们时严谨又认真，在检查卫生时不放过一片纸屑，您为我们的付出，我们看在眼里，暖在心里。

即使在没有鲜花的讲台，抑或是在没有独白的舞台，您也会坚守自己的工作岗位，只求为我们带来更好的自己。

篇十六：我的班主任作文800字

光阴如梭，时过境迁，已陪伴我们5年的班主任却还是一如既往的严格与温柔。她姓王，外号兔女郎，因为她和LOL里的锐雯的兔女郎皮肤简直是异曲同工，如出一辙。她常戴着一双兔耳朵似的发卡，身披漆黑发亮的大衣，穿着一双牛仔高跟鞋。她高兴时我们肆无忌惮，生气时我们又胆战惊心，不寒而栗。我们的班主任就是这样一个性情多变的人。

我们就先讲讲她的严肃吧。还记得那个阴雨蒙蒙的午后，老师突然大发雷霆，火冒三丈地走进教室，怒气冲冲地说道：“看看你们写的都是什么乱七八糟的东西！说实话，我实在不想改作业，每次看到这些潦草斑驳的字迹，我的头都要大了。如果你们只是草草了事，把做作业看成应付老师的事，那以后都不用交上来了！”你的脸，因生气而狰狞，我们都不敢喘气。

看到这幕，我立刻起了一身的鸡皮疙瘩。只见老师又滔滔不绝，如数家珍还带着怒气地说：“xxx，上来，你写的都是什么东西！把手伸出来，摊平……”“啪啪啪啪……”“痛不？觉得痛就应该牢牢记住！xxx，还有你，你居然连一题都没写，回家都干什么了！？伸出手来，摊平……”“啪啪啪啪……”这一幕，让大家都不寒而栗，不过，我们知道，自己错了，心甘情愿领受老师的惩罚。对于我们来说，如果没有她的严厉，就会一直肆无忌惮，为此，还能学到什么呢？

我们的老师不仅严肃刻薄，有时候也会温柔大方。

嘿嘿，我光说你们可能不信，可老师有时的确对我们嘘寒问暖，关怀备至。例如几个星期前的那周，老师竟破天荒地地对我们说：“鉴于你们最近表现良好，本周就不布置作业了……”

老师的话还没说完，同学就已经一蹦三尺高了。“一周啊，终于可以好好休息了！”“上周那堆积如山的作业可把我累得够呛，这周终于可以疯玩了！”同学们兴高采烈，议论纷纷。神经紧绷的我本以为课堂上如此放肆肯定会被老师臭骂一顿，可老师却站在讲台上笑容可掬，一副若无其事，泰然自若的样子。

啊，老师，谢谢您一直以来对我们悉心的教导和那无微不至的关心，我们以后不管在天涯海角，还是五湖四海，都不会忘记您这个启蒙老师！

篇十七：我的班主任作文800字

您的眼中，有星辰大海

李茹梦

一双炯炯有神的黑葡萄似的眼睛，一头乌黑的短发，走路无声，雷厉风行。这，便是我的老班——吴老师！

她，一位严厉又不失可爱的人！

吴老师是我们的英语老师。她，可谓是“英语百科全书”！英语课上，她用生动有趣的英语使整个课堂氛围轻松融洽。愉悦的同时，同学们也记住了重难点、易错的知识点。那时，她的眼睛里闪烁着智慧的光芒。从她的眼中，我看到了认真、敬业。吴老师还会给我们拓展许多课外的知识，她可以从日常生活讲到民族风情，让同学们大开眼界，在英语的世界里遨游。

吴老师不仅热衷于教学，还重视班级管理。

每天早晨，她都会提醒同学们开窗通风；天气转冷，提醒同学们多穿点衣服；当我们中午吃饭时，她会提醒我们现在是长身体的最佳时机，让我们多吃点；上下学时，她会提醒我们注意交通安全，不买路边摊；跑操的时候，她会陪跑在队列旁；练习武术操时，她会帮我们纠正动作；课间巡视班级纪律时，她会提醒班级卫生保洁……

老班对班级的爱都藏在了日常的这些细节里。

有一天中午，我和几个同学要出黑板报，忙着，画着，设计着，竟忘记了吃饭。当我急忙洗完手回教室时，吴老师正拿着我的饭盒在为我打菜打饭。顿时，我有一种说不出的感动。总觉得老师好像没有义务为学生打饭，虽然我是因为出黑板报而耽误的。“快吃吧，饭菜都有点凉了。”她温柔地望着我。她对我的关爱，便含在了那碗饭菜中。那一次，我从她的眼中读出了些不一样的温情。

这些，我们似乎都习以为常，但是，正是生活中不经意的点点滴滴，便汇聚成了老师对学生的关爱……

吴老师课上有时会很严厉，一个眼神像扫描仪一样，精准测出开小差的同学，但课后却与我们是“好朋友”。她经常和我聊聊天，谈谈自己的目标，谈谈每天发生的趣事。当我们在生活中遇到难题或感到困惑时，也会主动找她谈心。经她的一番开导，我们便豁然开朗了。

吴老师，一位“亦师亦友”的良师。从她的眼中，我读出了认真负责，乐观敬业，关爱学生，无私奉献……

老师，您的眼中，有星辰大海！

篇十八：我的班主任作文800字

他们是两个性格不同的人；他们是一对默契的搭档；他们是在同一战壕里工作的“好战友”；他们是我们这群孩子的师长；他们是教师中精英；他们也是我们的大班小班。

他是一个认真勤恳的物理老师。他说；”教科书越烂，就越有价值，那是因为你翻的次数多。”每次讲题时，我们总能看到他教科书上的圈圈画画，那是他认真过后留下的痕迹。这是我们的大班。

他是一个谦卑的生物老师。他说：“这节课知识点比较细，你们记好笔记。等到划重点的时候，我会告诉你们。”他那潇洒且小巧地板书，让我们既羡慕又无奈。这样潇洒的字体，作为学生的我们实在是享受不了，他知道后，每堂课都努力的把字写得大些，慢些，让我们跟的上，看得懂。黑板上的白色粉笔印，那是他一次次无声留下的努力。这是我们的小班。

他是一个优秀的大班，他的“王侯将相，宁有种乎？”使我们每个人心里热血奔涌。在一次班会课上，他问我们世界的第一高峰，我们不屑，这么小儿科的东西也敢搬到高中的课堂？仅用最低的分贝回答：”珠穆朗玛峰。”谁知他紧接着问：“世界第二高峰呢？”我们面面相觑，不语。接下来的一系列炮弹雨珠般的怪问题就这样让我们忙了手脚，鸦雀无声的教室，留下的只是钟表“嗒嗒”的响声。“屈居第二与默默无闻毫无区别！”我们恍然大悟，只有第一，我们才能问鼎东校，谁与争锋？

他是一个负责任的小班，一次月考，我们全军覆没，成绩十分不理想。没有愤怒，没有哀伤。他拿着成绩单向我们每个人问了原因，一节课一节课的给成绩退步的做思想工作，告诉我们学习的重要性，告诉我们记忆的方法。我们懂得了，只有奋勇向前才能铸就辉煌！

他，时而严肃时而搞笑。我们忘不了他开怀大笑时那舒展的眉头，也忘不了当我们失利时他的鼓励的话语和坚定的眼神。他是负责的生物老师，他是我们的小班——杜衍驷！

他们说：“十九班是一个优秀班集体！”他们为在十九班带我们这帮孩子们而骄傲和幸福，我们也为生活在十九班而自豪，我爱大十九，更爱与我们同在的班主任。

篇十九：我的班主任作文800字

她，是一位认真负责的老师，是一位能激发学生学习兴趣的老师，是一位具有幽默感的老师。她，一头乌黑的秀发披在肩上，两道弯弯的眉毛下长着一双大眼睛，脸上常常带着和蔼的微笑。她，身材苗条，爱穿裙子和高跟鞋，总是那么优雅、得体。她，写得一手漂亮的字，说得一口标准的普通话。她是谁呢？她就是我们的班主任刘云燕老师。

在教学中，刘老师认真负责，对我们的要求非常严格。我们每天完成的作业，她总是一丝不苟地批改，任何错误都逃不过她的眼睛，就连笔画稍有不到位的字都会被她指出要求重新书写。我们每次写作文，她都要逐一认真批改，写得不好的地方她总是耐心地个别指导，直到每个同学都写好为止。

刘老师总是想方设法地鼓励我们好好学习，激发我们对学习的兴趣。记得有一学期，她采用了“积分换座位”的方式来提高我们学习的积极性。刘老师向我们宣布了积分兑换的规则：“同学们，从今天开始，我们采用‘积分换座位’的方式由你们自己选择座位。”同学们都疑惑地看着刘老师。“如果你们上课能积极发言、下课能高质量完成作业、值日生能认真搞好班级卫生、课间能多助人为乐，那么你们就能得到相应的积分。我们每个月统计一次积分，积分最多的同学就可以第一个挑选自己喜欢的座位。其他同学也按积分由高到低的顺序依次选取座位。”就这样，同学们为了能够选取一个自己心仪的座位，上课时更加专注、积极，下课后作业的书写和正确率明显提高，全班的学习氛围变得非常浓厚。

刘老师还是一位幽默的老师。有一段时间，她为了锻炼我们的表达和克服怯场的能力，每天都会安排两位同学上台讲新闻。刘老师观察到腼腆的小田同学一直没有上台讲过新闻，午饭时找到小田，对她说道：“小田，明天就由你为我们讲一则新闻吧！”我看到小田的小脸马上就变白了，额头上渗出了细细的汗珠，看上去很紧张。为了缓解小田的压力，刘老师微微一笑，幽默地说道：“你们看，小田高兴得连饭都吃不下了。”接着她拍了拍小田的肩膀，轻声说：“小田，不要怕，相信自己一定行。”经过准备，小田顺利完成了这一“艰巨任务”。

这就是我们的班主任刘老师。跟随她学习，真是件开心的事！

篇二十：我的班主任作文800字

一头乌黑的头发，一双小小的耳朵，在两条像月牙般的眉毛下衬出了一双炯炯有神的眼睛。尤其是它的皮肤很白，就像化了妆一样，没有一点瑕疵，甚至比化过妆更白一些。她是谁？她就是我们的班主任——郑老师。

她很爱笑，几乎做什么事都非笑不可。于是，我觉得她的笑点一定很低，只要一个小笑话就能把她逗乐。她的笑还很有魔力，只要她笑了，其他的人也会被她“传染”。她也总会被自己取的绰号逗得哈哈大笑。比如蔡天豪姓蔡，她高兴时就叫他“喜马拉雅大白菜”。于是，教室里立马发出了一阵阵笑声，大家笑得肚子都痛了。

可是，要是你觉得她是一位整天很开心的老师，那就大错特错了。因为，在她整天灿烂的笑容之下，还在笑里藏了一把刀——如果见过她凶同学的样子，那就能见到火山爆发的场面了。有一次，有一个同学在做小动作，这时，郑老师开始用眼睛对他“说”起话来。但他仍然无动于衷。这时，我的心中咯噔一跳，想“接下来那个同学一定惨了！”郑老师放下书本，笑着走到他面前。霎时，教室里静得吓人，就连一根针掉到地上也能听到，空气也仿佛凝固了。她虽然笑着，但总有一点笑里藏刀的阴森感，我心里感到大事不妙。突然，刚才还笑嘻嘻的郑老师，现在已经换成了怒目圆睁的另一个人，她火冒三丈地凶起来。因为火气来的太突然，同学们都被吓到了，受惊的我把笔也吓掉了。她的话像连珠炮一样轰击着那位同学，仿佛从“天使”变成了“恶魔”。那位同学被突如起来的批评吓得措手不及。他的眼中划过一道又一道的惊恐，他的脸色苍白苍白的，身上也冒出了冷汗。但就在她发的火儿正强时，突然门外有人喊，“报告！”这时上一秒还在气头上的郑老师，不过一秒立即变脸，对他像家人一样亲切地说“亲爱的！请进！”这时，刚才紧张害怕的同学们都忍不住哄堂大笑。就连那位不敢出声被批评的同学，也偷偷的笑出了声。然后就在她说完那句话的一刹那，看见大笑的我们，怒火又上来了，她把枪口对向了我们。没办法，我们不得不遭受到郑老师一波又一波的“攻击”。

这就是我们的班主任郑老师，一个幽默、变脸快、又伟大的人，我可真敬佩她！