我的老师作文1000字
篇一：我的老师作文1000字
姓侯名宏东者，八(7)班语文老师也，人称”专家”，可在我眼中，他教的一点也不好！
上课不正经
老师嘛，就该好好上课，可老侯偏不！一次上课，讲《周亚夫军细柳》，可刚上课没几分钟，他似乎又开始上起了历史；刚讲到课下注释的“汉文帝”，只见他两眼放光，眉毛一动一动的，嘴角微微上扬，手支着讲台，沉思了几秒，忽然手就在胸前比划着，开始和我们谈“文景之治”，一会儿讲周勃，一会儿讲汉文帝，同学们一下子都十分喜欢历史起来，连素日里一上课就昏昏欲睡的河山同学此时也是一声不吭，连眼睛都不眨一下地看着、听着，等讲完之后，老侯又发出两声清脆的笑声，捧起书讲起了《周亚夫军细柳》，这时候，同学们似乎又卯足了劲听得更认真了。一节课下来，许多不懂的东西，都因为有了历史知识的渗透而轻松的理解了，嘿，不正经教课的老侯居然把学生们都教明白了，怪哉怪哉！
课下爱骗人
老侯常讲“诚信是为人之根本”，可是他自己却一点都不诚信。
一天，润宇和文罡同学极想知道周三老侯会不会进行能力测试，就相约同去询问，到了办公室，笑容可掬地问：“侯老师，周三有没有考试的打算？”老侯边啃苹果，边微笑着说：“考什么考，你们认为你们学好了吗？”一听这话，他俩心花怒放，激动地跑回教室，在班级里大肆宣扬，我们顿时觉得天是蓝的，水是绿的，教室的墙似乎也成了五彩缤纷的，就连空气似乎都变得甜丝丝的，于是乎，回家也不再复习，谁知，周三第二节课下课，尴尬的事情发生了：老侯抱着一大摞试卷把正准备下楼做操的我们喊了回去“来来来，两节课加个大课间，放学交卷啊！”同学们一个个眼冒问号，他见我们这样，又展现出他那标志性的微笑，说：“不怪我啊，是文罡和润宇强烈要求下我才考的，我这个人，心太软，不能让同学们失望，就考了，所以呢，你们懂的……。”于是，五十四双似乎喷出火来的怒目紧紧盯着那两个人，似乎想用眼神“杀死”他们，而他们只能“呵呵，呵呵”尴尬的笑着。考完之后，大家看着那可怜的分数，只得改过自新“重新做人”，背文言文，看导读，写训练，做笔记，神奇的是，到了期中考试的时候，大家都在默写与文言文中大展身手。嘿！这么爱骗人，还能教好书，怪哉怪哉！
人老爱烦人
老侯其实不老，也就四十多岁，可他特别烦人，就像个老人似的，每次考完试都会找你谈话，每次都会谈它个几个世纪，而且尽谈别人的缺点，以至于你谈完后就会怀疑人生：我是谁，有这么多缺点，下辈子还能做人吗？一次我和艺文一起回家，他去办公室交作业本，被老侯发现了，我便躲在办公室门口等他顺带，对，顺带窃听（只是顺带而已，主要是等艺文）。“熊艺文，来来来来，你，这段时间有点懈怠诶。”“啊，有吗？”“看看你文言文写的，十八分就得十分，你要再这样下去，成绩搞好，难呀！”“……”“不仅如此，你还有点懒，你妈妈告诉我，你在家都不怎么背小科诶，这样不行，你要……”“……”经过近半个小时的谈话，艺文脸色苍白地出来了，一出来就问我：“子木啊，你能不能帮我拿一下书包，我腿软了。”“啊，不至于吧。”“你试试就知道了。”“那好吧。”在这之后，我也因一次考试发挥失常而被请到了办公室“谈人生，谈理想。”终于领略到了老侯谈话的强大。为了不被请到办公室，我们拼命背书，这才使去办公室的次数有所减少，说来也怪，每个人在谈话之后，都像上紧了发条似的，成绩蹭蹭往上窜，嘿，这么烦人的人，还能教好学生，怪哉怪哉。
老侯在我眼中就是一个上课不正经，课下爱骗人，人老爱烦人的人，你也这样认为吧。
篇二：我的老师作文1000字
白色的细沙在精致的沙漏中，偷偷地漏失，留下的是时间的痕迹……
一眨眼，两年过去，现在的我已经上初二了，好怀念在六年级的时光，因为在他的教导下，我们用微笑度过了充满艰辛的六年级，他就是我最尊敬的何老师。
在他的教导下，我感受到了学习的快乐；体会到了失败的痛苦与成功的喜悦；明白了做人的道理；知道了时间的宝贵；感悟了人生的价值；懂得了如何去珍惜……
在课堂上，他绘声绘色地给我们讲课，给我们传授知识；在读书时，他会给我们做示范，给我们讲哪些地方如何读出感情；在考试前，他给我们认真的复习，每一处都不会漏掉……
在一次语文课上，何老师让我们分角色朗读课文，其中有一段，里面有许多感叹号，不容易读出感情。我自信满满地举起手，何老师把我叫了起来，然后告诉全班：“我叫姚金凤同学起来朗读，是因为我看见她是微笑着举着手，这说明她很有自信。”老师的话让我信心倍增，接着我开始朗读了，可不知是怎么了，刚一开始读时脑袋就短路了，明明是“他冲了出来”我却看到了一行的“乌云滚滚”，读成了“他滚了出来”，顿时全班洪堂大笑，我愣在那里，不知道怎么了。而何老师没有笑，而是说：“姚金凤同学，读得很好，把那三个感叹号的味道读出来了，大家为作文人网Www.ZuoWenren.coM他鼓掌！”随后一片掌声响起……
他总是那么和蔼，又是那么的严谨认真。
记得在一次广播体操比赛的前期，每个班级都在紧张地排练着，别的班都是由体育老师来训练的，但我们班是由他来自训练的。每天下午，我们在烈日下艰苦地练习着体操，他也陪我们一起练，每一个动作，每一个眼神，每一个节拍都要一致。在最后一次排练时，我把一个动作的节拍做慢了一点点，就听见他严厉的声音：“姚金凤，你刚才的那个动作慢了半拍，要注意节奏。”我连声答应着……
然而，有时候的他很关心我们。
在甲型HINI流感的流行期，每个班都必须让每个学习量体温，并统计。我们班分了好几个小组，组长统计每个组员的体温，如有发烧症况，立刻去医院检查。每天都是忙忙碌碌的，何老师整天跑到教室里问有没有发烧的同学。有一次，我发烧了，37。8℃，组长给何老师说，接着，给我的母亲打电话，让她来接我，然后把我送到校门口，让我母亲带我去医院检查。退烧后，我回到学校，何老师认真地问了我的病情并仔细地看了病历单。对于其他同学也是如此……
他是一位严以律己，认真负责的好老师。谢谢他，在我的人生中形成了一个亮点，我将终身难忘！也许时间会冲刷记忆，但是这一高点，我永远都会铭记。
篇三：我的老师作文1000字
时间过得真快，我学古筝已经一年多了，也越来越喜欢我的古筝老师——“冰美人”。
第一次到古筝教室的情景，至今还那么清晰：一面墙般大小的镜子，其他三面墙上印着粉色的荷花，有的荷花已经把花瓣完全展开了；有的花瓣还没有完全舒展，饱胀得马上就要破裂似的；有的还是花苞儿，好像娇羞的小姑娘一样。一群群金鱼在莲叶间快乐地嬉戏着。一位女子穿着粉红色印着荷花纹样的旗袍，披散着棕灰色的秀发，睁着那双如丛林般幽深的眼睛，薄薄的嘴唇微抿着，修长的手在古筝上弹着。每一步拍子，每一次掉臂，都是那么恰到好处，像一位初入凡尘却不为世俗的仙子。一束暖光照射在她身上，令我不由想到了唐代的才女——薛涛。
嘿嘿，想不到这么美的仙子竟就是我的古筝老师——杨老师。别看她年纪轻轻，却练就了一手绝招——眼神杀。有一次，我带了一本趣味搞笑风格的书——《米小圈》，杨老师背过身抄谱时，我就悄悄翻阅起来，当同桌小声提醒我时，我立马抬起头来。没想到我刚抬起头来，杨老师那双眼睛不带任何温度地聚焦在我的身上，我的手开始发颤，“啪”——《米小圈》掉在了地上，这声音在安静的教室中显得格外刺耳。我害怕极了，不敢再抬头看她那双眼睛。杨老师冷冷地吐出了一句话：“上任何课时都不要做小动作，什么时间该做什么，就做什么，这本书我放学再还给你。”从此我上课规矩多了，“冰美人”不好惹啊！
古筝快考级了，杨老师抓得更严了，每天都要进行曲目过关。我们班有15人，已经过关了有14人，只剩下陈思华未过关。杨老师发话了：“从今天起，我们要帮助陈思华同学，今天的曲目，等她练会我们就下课。”平常我们都是从下午五点练到晚上七点，可七点过了，她的曲目还没过关。张诗宇带头起哄，“就她那速度不知道要练多久啊！”“对啊，对啊！”我们都附和起来。杨老师严厉地说：“我们是一个集体，要互帮互助，遇到基础较薄弱的同学，应该帮助她，给她鼓励。现在我们一起来陪她。你们练习自己的曲目，有什么不懂就问我。陈思华，我来单独辅导你。”停了半刻她又说，“放心，你们的父母我都通知了，今天全体同学加时再练。”七点，八点，……不知不觉两个小时过去了，杨老师一直坐在陈思华身边指导她，温柔的声音，亲切的微笑，看得都让我有些嫉妒了。她终于也过关了。我看到她眼里闪着晶莹的泪花，而“冰美人”却笑着抱抱她，又温柔地拍了拍她，眼里满是鼓励。原来，“冰美人”也有一颗滚烫滚烫的心啊！
我喜欢这位冰美人，她教会了我很多。
篇四：我的老师作文1000字
“当我的笑灿烂像阳光，当我的梦做得够漂亮，这世界在为我鼓掌，只有你担心我受伤……”初中的第一学期已快过去了，于我最敬爱的语文老师王老师，也许，仅剩半学期的时光相处了。
他，戴着一副眼镜，眼睛不大，右边嘴角上方有一颗痣，就像标志一样，他笑起来让人感觉没什么脾气，很好相处，的确，老师就是这样的人。和蔼可亲，他最突出的特点，也因此，我们就像朋友一般的关系相处；他讲课幽默风趣，每次他的课，就感觉像是在玩一场游戏；当然，王老师也会偶尔的“耍耍小脾气”，不过，发起火来的他，严肃可不是盖的。
“今天，让我们一起来讨论联想与想象的区别。”王老师放下书本，打开课件，开始了绘声绘色的一节课。我们的这位“老顽童”啊，可不像其他老师那样，整天把“子曰”“之乎者也”什么的挂在嘴边。他呀，时不时就冒出一句“蓝瘦香菇”之类的网络热词，引得同学哄堂大笑，再没有人神游物外儿都专注课堂了。
“……好，下面我们来谈谈什么是联想。联想，就是由某人或某事想起其他相关的人或事，由某概念引起其它相关概念。我们来看看具体的题目。”他轻按了一下鼠标，课件上显示出一段文字：如何从“电脑”联想到“垃圾桶”？面对老师提出问题，同学都茫然地盯着老师，表示不懂。
“看你们的表情就知道看不懂啦。”老师满是了然之意，“还是让老师先来介绍下如何进行联想吧，不过事先声明了，每个人的思维不相同，也就会导致答案不相同，不是说答案只有这一种。”
“电脑-——宅男……”老师拉长了声音念道。“对哦，我咋没想到哪！”大多同学都是一拍脑袋。“好像真的对哦，宅男最爱玩电脑。”“……垃圾……”老师刚念到此处，全班哄堂大笑起来：宅男怎么成垃圾了？”老师满脸镇定，继续念道：“垃圾桶。”有些脑袋灵光的一下醒悟过来：”宅男整天沉迷网络没工夫收拾东西，就会有垃圾，而垃圾和垃圾桶的关系更是不用说了！”“哎呀，我怎么没想到呢？”“这也太……”同学们七嘴八舌议论开了。
接下来的内容，仿佛是在玩游戏，我猜，其他的语文教师不会像我们的这位“大朋友”一样陪我们一起“玩游戏”吧。
不知不觉，课堂接近尾声了。“最后，我就给同学们一项课后作业：由海豹，高原，啤酒，这三个词联想出一个一百字的小故事。下次课上来我家检查。’”老师语音刚落，就有一位同学大声说道：“海豹在高原上喝啤酒！”
“哈哈哈！”听完这位同学的神回复，全班都大笑起来，那声音响亮到仿佛整栋楼都能听见，老师也忍俊不禁起来。要是换个严肃的老师的话，肯定会判这位同学扰乱课堂的大罪，可谁让我们的王老师这么随和，反而陪学生一起笑呢？
王老师，真的好希望好希望，当我初二时，您还是我们的语文老师，每天逗我们笑，陪我们闹，体谅我们，关心我们，我们还能是最好的朋友呀……
篇五：我的老师作文1000字
崔老师是我的作文老师，我对他的印象是从不整洁到博学再到崇拜。这好几次的接触，让我完完全全地了解崔老师，体会到一个完全不同的作文老师。
初见崔老师
第一次见到崔老师是二年级的事情。那时，我刚刚上完阮老师的作文课。出门时，便被妈妈神秘兮兮的一把拦住，我好奇地问：“妈妈，什么事呀？”妈妈悄悄指了指一个教室的门，示意我进去看看。
我蹑手蹑脚地走了进去，差点吓得叫出声来，一位头发如鸡窝般的老师在和学生交谈着，他显得很邋遢。他没有注意到我，我便慢慢逼近，想看个究竟。
只见他瞪着一双黑眼珠子，高挺的鼻子，浅棕色的皮肤。他穿着一身黑色的运动衣，我坐在一边，静静地听他上课，从周围同学的窃窃私语中，我知道这位陌生老师姓崔，崔老师讲课幅度极大，声音抑扬顿挫，听他上课的同学很多，我漫不经心地听他上课，渐渐地，就沉浸在他的讲述之中。
富有哲理的一个一个小故事
崔老师与人交谈时，总是讲着讲着就蹦出一个小故事。一节课下来，在不知不觉中，我就学到了许多东西，一些比知识更重要的东西。有时，老师会说：“你们孩子平时说话的语言最多么纯真，为什么不把这些用到你的作文里去呢？”通过擦桌子，老师让我们懂得小孩是没有资格来使唤大人干这干那的，我们也没有这个权力去指挥。他认真地“瞪”着我们，说：“你们小孩子总是以为自己小就可以什么都不干吗？你们已经跨入二位数时代，已经不再是那个流着口水的小孩子了！你们必须独立起来，不能再过着衣来伸手，饭来张口的生活了！”
听完这些，我们都惭愧地低下了头。我心想：下次我不能再这么依赖父母了！我要学会点儿“自力更生”的技能啦！不能让爸爸妈妈为呵呵心这，操心那啦！
幽默的崔老师
幽默，也是崔老师的一大特点，他几乎每次都咧着嘴上课。在文章的重要情节时，总是会突然跳出一个小笑话，惹得大家哈哈大笑，暂时忘记了文章中的一些环节。他的声音忽高忽低，有些不标准的普通话“咿咿呀呀”地说着，有些还学着文章里作者描绘的动作扭一扭或跳一跳，每次都让我笑得前仰后俯，同学们远在九霄云外的心全都收了回来，进入到崔老师营造的气氛当中去。
一次，文章里出现了一句话，它是这样的说：“风轻轻地拂过这片草地。可能是崔老师的牙齿“漏风”了吧！他竟然把它改成“风轻轻地“胡”过草地。我强忍着笑，对崔老师说：“老师，这字念拂不念胡！”老师不好意思地笑了笑，说：“别管我说的是胡还是拂，只要你能领悟到作者讲的含意就够了！”我也就只能笑笑为罢了！我想：下次啊！还是要指出崔老师的错，让他好好改正才对！
崔老师不愧是个好老师！我要好好跟他学才是！跟他学好做人的道理。学会他的知识中的一小部分！
篇六：我的老师作文1000字
老师，听起来总会让人心中产生一种深深的亲切感，像是有一种妈妈般的温暖。在我即将结束的小学生涯里，我接触了许许多多的老师，让我印象最深的还是一年级和二年级的班主任——冯老师。
从我一年级下学期开始，我就成为了班里的语文科代表，别着一条杠，总认为自己特别威风。可是，刚上任的我就漏洞百出，让冯老师和同学们有些失望。比如说，下课铃响了，我并没有马上去办公室搬作业本，也没有去问冯老师下节课，同学们要准备一些什么课前准备。而是先和我的死党聊个几句，然后上个厕所，喝点水。最后才和另外一个课代表慢吞吞的像散步似的走到办公室，搬着作业本后，问了问要准备什么，就只剩下两三分钟了，于是就飞奔到教室，结果等老师来了作业没发完，同学们课前准备也没做整齐，上课时间就耽误了很久，同学们都很不满意。这样的情况在我们班真是一二三再二三的重复出现，可丢人了。虽然我们很自责，但是还是没有做好。冯老师有点沉不住气了，用有点难过的口气对我说：“如果你和另外一个课代表不能胜任这个岗位，两个人就只能都换掉了，我会选择更好的同学来担任这个岗位。”这可吓坏了我们两个人，因为我们都很爱这份工作，都很想为同学们学服务，于是便认真开始完成任务了。冯老师看到这一切的改变后，终于欣慰地笑了，同学们也对我们很满意。
二年级的时候，我还是语文科代表，可是我的作文写得可糟糕了，一塌糊涂。这时，听说我们学校的周六俱乐部里，冯老师在教同学说话写话，于是就立刻报名了。在说话写话班里，冯老师细致的教学方式让我很感兴趣，所以我暗自铁定了心一定要好好学这个兴趣班。不知什么时候，每个星期六上午变成了我最开心的时候，我总会学到很多新知识，特别快乐。在这快乐的同时，我发现：我的作文水平慢慢提高了，我也喜欢阅读和看书了，还有了许多新朋友，真是“一举三得”啊！
所有教过我的老师，借助这次写作文的机会，我用我最真诚的心深深地感谢你们对我的支持和帮助！感谢你们不顾辛苦，教给我丰富的知识；感谢你们不顾劳累，给我微不足道的关怀；感谢你们不顾口渴，给我一遍遍讲着做人的道理；感谢你们不顾身体，带病给我讲课；感谢你们……
我亲爱的老师们，现在我想对你们说的话实在太多、太多了。所以我就用几个字把我想说的话概括：老师——一个普通的职位，但在我心中却是最神圣的职业。因为他们为了学生，默默辛勤地付出了许多，却从来不抱怨，像蜡烛一样燃烧着自己，让我深深感动！你们是最美的！
篇七：我的老师作文1000字
写下这个标题，脑海里涌出一句诗“蜡烛成灰泪始干”，教过我的老师很多都是这样可敬可爱的好老师，一年级带我识字的刘老师，二年级的数学老师陈老师……然后就是从三年级以后一直担任我们班主任的语文老师——潘老师，她与我们接触的时间最长，是我最熟悉的一位老师。
潘老师三十来岁，个不高，总是扎一条麻利的马尾，戴一幅眼镜，脚下经常穿一双平底鞋，皮肤有点黑，也许在别人的眼里不起眼，但是在我心里她是非常值得尊敬的一个人。我们班的人数比较多，有些男同学特别皮，潘老师总是非常耐心地教育他们要好好学习，从不体罚他们，如果他们还是不听话，潘老师这时会比较严厉，在办公室里面对他们进行“政治教育”，这样会有一些效果，但一段时间过后，总会有些人又会犯错。在我印象里，潘老师最严厉的惩罚就是让那些上课违纪的同学写反思。
有一次班上最调皮的王小宇上午第四节课又逃学了，中午读报还没来，潘老师在班上对我们说：“王小宇的爸爸妈妈都在外地打工，平常是由爷爷照看，他的成绩不好有些厌学，你们有条件的可以适当给他些帮助，我是指学习和生活两方面。”那节课班上专门定下了一些人来帮助王小宇，我也是其中一个。后来在跟王小宇的接触中了解到那天下午，潘老师一直在找他，直到晚上从一个网吧里将他拉出来，然后又到他家家访，在他家说了很多话，很晚才回家。王小宇说妈妈都没有这么耐心地跟他说过话，我们很多同学都会说潘老师很多时候比妈妈还好。
有一件小事我一直记得，那天放学的时候突降大雨，刚好那天爸爸和妈妈都回老家要很晚才回来，我想：这下糟了！班上很多同学都没带伞，潘老师一个一个打电话给那些没来接的家长，等到我的时候，我说了我的情况，老师笑着说：“晗晗，看来只好我们两个挤一把伞了！来，走吧！”我立马跑到老师身边，没走好远，我看到老师外面那边的衣服都湿了，原来是我占了太多空间了，我赶忙往旁边挪了挪，老师的手也跟着往我这边挪，我说老师，你没打着伞了，她说：“没事，反正都湿了！”等我到家，老师的整个右边全都湿透了，而我全身都是干的，眼睛却湿了，这件事虽然小，但却深深地在我脑海里扎下了根，潘老师真是一位心地善良的“大姐姐”。
潘老师只是一名最最普通的老师，在我心中，她却是最可敬的人。我现在还是小学，将来我还要读中学和大学，我肯定还会遇见更多值得尊敬的老师，因为潘老师经常这样告诉我们，世上绝对是好人多的，只要你自己愿意做个好人。谢谢您，我敬爱的潘老师。
篇八：我的老师作文1000字
她，姓颜，三十出头，是我的语文老师。
颜老师，一来教我们班，就遇到了一件棘手的事。我的同桌小阮是班上出了名的调皮鬼。他总是喜欢以捉弄别的同学为乐，比如：揪一揪同学头发、扯一扯别人的衣服，用笔尖扎一下隔壁的同学等，不一而足。上课时他也不听课，总在那画画，画了一个动物图片悄悄贴在前桌的同学的背上……好像他天生就喜欢搞恶作剧，惹得颜老师经常气不打一处来。
我们上四年级的某一天，调皮鬼小阮突然住院了。同学们心想，终于可以安心上课了，获得了一种解脱了的轻松感。这段时间，讨厌鬼再也不会在课堂上捣乱和烦我们了。在大家都庆幸这事的时候，我们本以为颜老师会跟我们一样，感到轻松和适意，一定会懒得去管他的事了，可是颜老师却心里很着急。记得那天早上我来到老师的办公室交小组作业，“什么？小阮腿部的骨折很严重？小阮妈妈你别哭，勇敢些！”我看到了颜老师正在拿着手机跟小阮妈妈通话。只见她的手微微颤抖，嘴里不断在说着安慰的话。“这样吧，下午我带一些同学一起去医院看看小阮，您先好好地照顾他。”颜老师说完缓慢地放下了电话，正好看见我，就对我说：“蓝萱，作为同桌下午你和班干们跟我一起到医院去看望看小阮吧。”我点了点头。下午，我们一行人在颜老师的带领下，来到了小阮住院的医院病房，只看到小阮那只被石膏裹得严严实实的右腿显得格外粗壮，在病房里非常刺眼。小阮妈妈还在一旁不停地责备着小阮：“看你以后还敢不敢这么调皮捣蛋，这下吃教训了吧！”颜老师看着此时脸色苍白的小阮，走到他的床边伸手摸了摸他的小脑袋，语重心长地说：“小阮啊，平时你喜欢搞点小闹剧，逗同学玩，还不懂同学们被你捉弄的难受啊。现在你自己也受伤了，你是不是也体会到痛苦对每一个人来说，都是不愿意接受的啊！”小阮听着老师语重心长的话语，看着我们来看望他的同学，顿时眼睛湿润了，泪珠一下子滚落到枕头上，颜老师马上给我们使了一个眼色。我们大家纷纷上前拿出了自己事先准备好的糖果、饼干、巧克力等好吃的东西，塞到了小阮的手上，小阮这才止住了泪水，脸上露出了笑容。接着颜老师从包里拿出了语文课本，笑着说：“要不我们大家就在这里给小阮补上《我们家的男子汉》这一课吧。”当老师念着课文：“这就是我们家的男子汉，看着他一点一点儿长大………”这时，我看到小阮用手轻轻拿起了枕巾擦拭着眼泪。男子汉这是一个多么伟岸的称呼啊！
两个月后，小阮康复了，回到了班集体。从此，他仿佛懂事了很多，也不再搞事和捣乱了，每次上课都认真听讲，好像是变了个人似的，逐渐变成一个老师心目中的好学生，同学们也开始喜欢跟他玩了，大家都好奇地问他怎么变化那么大时，他说：“因为颜老师到病房给我上的那堂课，让我知道了什么才是真正的男子汉。”
记得有一位伟人说过：“教师是人类灵魂的工程师。”颜老师就是这么一个贴心，能够触及我们同学灵魂的师长！。
噢，颜老师，让我们知道了教育的本质是育人。
篇九：我的老师作文1000字
“所以只要用……”“π乘！”六(1)班的教室里传来学生们不约而同的回答声。能将我们这帮“皮猴”调教得如此服贴的究竟是何方神圣？当然是我们可爱可敬的周老班了！
一件深色的毛线衣看不到一处起球的地方，黑色休闲裤一套，小刘海一梳，一丝不苟的周老师立刻出现在我们面前。虽然不是班主任，却深得同学的欢心。身为“园丁”的他其实是一个善恶交替的人——同时担任天使和魔鬼。想知道这位充满智慧的“双面”老师到底是什么样的吗？今天我就来为大家揭晓周老师的“庐山真面目”！
天使时的他
天使时的周老师如一位小孩子，双眼会弯成一轮月牙，里面闪烁着一点一点明亮的星光，上扬的嘴角里总是挂着欢喜。那时的他同时还担任拥有多双“儿女”的“奶爸”。
记得那堂语文课周老师来代课，当周老师踏进来的那一瞬间，每个同学脸上的痛苦和失望我至今都忘不了——在此之前对于“代课”这个词，每个同学都是一听便会不禁“老泪纵横”，再加之上任数学老师给我们留下的“阴影”……但接下来的剧情却令我们大吃一惊——周老师抬腿走上讲台，伸手打开投影仪，看了一眼台下的44个脑袋说道：“我是一个有原则的老师，我代课从不上数学——来看电影。”一提到“看电影”这个词，我们立刻挺直身板，精神抖擞。周老师满意地点点头，同时点开电影《天才枪手》。“你们知道我为什么给你们看作弊电影吗？”“教我们作弊！”太好了！周老师要和我们“同流合污”了！“不不不，”周老师伸出一根手指甩甩，那富有磁性的“低音炮”如教幼儿园小朋友般温柔：“是让你们知道作弊的下场。”说罢，还为了显示威严地挥了挥自己沙包大的拳头，着实令人好笑。
魔鬼时的他
“说几遍了！你就是不听！”周老师怒目圆睁，手中的教棒上下挥动。“啪！啪啪！”那刺耳又令人毛骨悚然的击打声传开，教室里一片死一般的寂静，空气里弥漫的严肃使我们吓直的腰杆为之一震。周老师紧盯着那位同学，瞳孔中满是怒气，偶然闪过一丝心疼。高挺的鼻梁此时看起来如鹰钩，仔细一看，周老师头上回荡着“三丈火”，背后的“三昧真火”熊熊燃烧着。而那被打的同学脸色惨白，唯有那高举的右手有着鲜艳的红色——“‘π’的例题背不出来！这！就是下场。”周老师大声斥责着，眼里满是“杀气”，他用“X战警”的目光扫视了一下四周，转过身向讲台，那背影好似地域魔王——撒旦。冰冷的气场似乎使人掉入冰窖。手中的教棒有书奏地拍击着讲台，骨节分明的大手温暖已荡然无存，如鹰爪般可怕。周老师眯起眼饶有兴趣地打量着我们——如同一匹恶狼在玩弄一只只手无寸铁的绵羊：“这下让我看看还有谁不会背。”已恢复常态的我们一听，眼中充满惊恐，只觉得背后凉嗖嗖的——一轮新的残酷抽背即将开始。虽然是“双面”老师，但我们却深深地喜欢着他的每一面。不过——周老师，下次转换为“撒旦”时可否提前说一声？我们的小心脏可经不起恐吓呀！
篇十：我的老师作文1000字
她，有时恍若一阵和煦的春风，温柔和善；她，有时又仿若严冬的阳光，虽寒却暖人心。她，有时因为我们的一点进步，会与我们一同欢呼雀跃；有时又会因为我们的不上进，而很铁不成钢……就是这样一个她，让我们又敬又畏，就是这样的一个她，我们私底下称之她为”一匹披着狼皮的羊”。而这”一匹披着狼皮的羊”就是我们班的班主任樊老师。
曾还记否，当我们带着一脸羞涩带着满怀期待地踏入小学的大门时，迎接我们的是那张和蔼的笑脸以及她那温和的声音，从此在她的带领下我们慢慢地成长。那时的我们还沉迷于《喜洋洋与灰太狼》这部动画片，每当看到这部动画片中的山羊村长时，我们不禁就会想起樊老师，她何曾不是时时呵护着我们？她曾因为个别孩子是单亲家庭或是孤儿、家境困难而辛酸不已；也曾因为找不到学生而焦急如焚；还因为做孩子们的思想工作而绞尽脑汁……瞧，她那额角的丝丝白发，斑斑皱纹就是见证。
记得一次，学校举行一次演讲比赛，班里的同学都不敢参加。于是我自告奋勇，樊老师也为我的勇气在全班表扬了我。于是，我们俩开始备战演讲比赛，她由于时间忙，在夜深人静时为我写好稿子，然后又在课余时间悉心地指导我。一切准备就绪时，在演讲当天我却失败了，由于第一次面对这么大的场面我紧张忘词了。而我那时的心无比纠结着，当走下台时，我仿佛感受到同学们一道道犀利的眼神充满着嘲笑的神情。我的心似乎无法呼吸，满腹的委屈与谁倾诉。而正因为樊老师的那赞许的眼神，让我勇于面对一切，她轻轻抚摸着我的头说：”当你站在演讲台上的那一刻，你就已经胜利了，你瞧，班里的那么多同学，他们都连站上去的勇气都没有，你应该为你自己感到骄傲。”那一句句话语温暖着我的心。
而有时，樊老师并不都像山羊村长那样和善，甚至是一匹灰太狼，与我们这群小羊斗智斗勇。有时会因为学生上课不专心，不及时完成作业而暴跳如雷。而在责备这些顽固分子时，流露的是那种痛心以及惋惜之情。记忆最深的一次，那是一个炎热的中午。个别同学的心也因为浮躁的天气蠢蠢欲动，他们竟然罔顾学校以及老师平时的防溺安全教育，私自跑到河边去游泳。樊老师得知此事之后，焦急如焚，当那几个罪魁祸首回来之后，我们看到樊老师竟松了一口气。而一瞬之间，脸上又有严肃之色，看着樊老师这张冰冷的脸，他们不寒而栗，而我偷偷地望向樊老师，她那严肃而又担忧学生的神情让我为之动容。
她那百变的心情，百变的表情都会时时牵动着我，感染着我。时羊时狼的她，何不是”春蚕到死，蜡炬成灰”的真实写照。她用知识的全部浇灌着含苞待放的心，用毕生的爱温暖着一颗颗曾经曾经失落寂寞的心，用天下最美的语言打开一个个心结，用写满岁月沧桑的容颜，谱写出一首生命赞歌。
篇十一：我的老师作文1000字
乍一看，她个子中等，尽管有冬日的衣服包裹着，也看不出一点胖，虽然瘦弱，却充溢着一股说不上来的精气神。细看，她留着齐肩短发，有时便把一边的头发拢在耳朵后面，显出她眉清目秀的脸，她的眼睛大大的，眼镜的加持并不会挡住她眼神中的神采，鼻子挺挺的，她平常脸上不挂着笑脸，给人一种严肃静穆的感觉。
她是我的语文老师，并且是个好老师，在我的眼中！
老师是个“工作狂”。
声声朗诵的课堂上，她正手捧着书，步步走在过道间，沉醉在语言文字的优美中，等到诵读声停止，她耐心地指出我们诵读中的错误，自己的手也时常在书本上轻轻拂过，帮我们纠正。总见得下课时同学们围在她身旁请教问题的影子，她也正头微微侧着，静静聆听，双手也时常拍拍同学们的背。在我的印象中，语文课的时光总是短暂的，令人痴迷的。老师时常跟我们分享她的生活，当我听到她每日起早贪黑，我也时时触动心弦，感叹她的坚持，敬佩她的精神。但我望向她时，脸上时常显露出的不是憔悴的样子，更有着一种对事业乐在其中的笃定。我看到了一颗炽热的熊熊燃烧着热爱着的心。
老师是个“作文狂”。
我们的老师时常会让我们写作，刚开始，我们都是不情愿的，不认真的。几番辗转，我渐渐被她吸引，被老师的人格魅力吸引，也对写作开始痴迷……常常在课堂前，老师习惯地点开好的作文或小诗，一只手持着小喇叭，另一只则指着大屏幕上的文字，侧身诵读，脚步也随之移动，边读边把头转向我们，发表着她独特的见解，教室中很静，但我的心中却涌起滔天巨浪击打着我的灵魂，我相信同学们的心中亦是如此。我有时会在课余时间找到她，向她请教作文，她总是撂下手中的忙活，打开我的作文本，打开文档，她的眼神轻轻拂过，便找出了问题所在，她指指我的问题所在，拍拍我的背，有时还会拿出棒棒糖塞给我，说道：“老师是很看好你的，加油！”短短的句子，深深的意味。
老师是个“清晨狂”。
在老师为清晨所写的众多文章中，我时时不能忘记她写的《清晨之恋》。在她分享文章时，她说：“我很喜欢清晨那种静谧感，可以沉浸在自己所做的事中，也很喜欢那蓬勃向上的生命力……那样的时刻，无限的丰盈与平静充盈于生命本身，生命是空灵的、完整的、广阔的，没有过去与未来，只有无可比拟无比繁盛的现在……希望你们也能找到自己生命中的梦想和使命，投入其中，为它拼搏。”我注意到，她的嘴角有着一抹淡淡的微笑，神情中有一股自豪感，微微露出的白齿，让我感到老师像个大家闺秀，更像是艺术与文学中的人。记得一堂堂生动的作文课，记得一篇篇展出的同学们的作文，还有她时常让我们修改作文备战中考的样子，几分焦急，几分期盼，就埋下了几粒种子，在我心中生根发芽，就构成了我们心中敬佩的样子。
想到《老师，您好》这部电影，我认为我的语文老师跟苗老师一样好，不会放弃任何一位学生，对工作全身心地投入，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，滴滴汗水滋养桃李满天下！
篇十二：我的老师作文1000字
不知道我们班是幸运还是不幸，我们班换了很多老师，有的幽默风趣，有的经验丰富，也有些不负责任的。在我的这么多老师中，打心眼里觉得最好的老师是我的语文老师——何老师。
他，身材胖胖的，中等个儿，圆圆的脸上眯着一双炯炯有神的小眼睛，浓密的头发精神抖擞地竖着，朴素的穿着仍然掩盖不了他充满活力的身体。我们都很喜欢他，因为他具备很多魔术师的魔法。
魔法一：出其不意。
“何老师来了，何老师来了……”不知是谁喊了几声，大家一窝蜂似的向教室里冲去。不到一分钟，都坐得整整齐齐的。像迎接首长的检阅。回想起我们班以前铃声响了很久，才看见我们班“四大虾”一摇一晃的来到教师，接着就是你说你的，我说我的，整个教室乱哄哄，即使老师来了都如此，所以很多老师来我们班都很头疼，我们也头晕脑胀，更别说听课了。可是何老师今年来上我们班语文课以后，经常跟我们聊天，和“四大虾”打乒乓球，要知道他打乒乓球的技术可是一流的，不知道他施了什么神秘魔法，把那几个家伙弄得心服口服。从此班规上有一条：老师进教室之间，学生必须先坐好，否则……耳旁传来的是他的一阵“奸笑”。大家不知道他葫芦里买什么药。只好按他的要求做了。
魔法二：自取绰号
我们班由于换老师多，成了全校最差的一个班级。所以后进生在我们班随处可见。“小胖”就是其中之一。他真名叫张林祥。因为长得胖，所以大家就叫他小胖，何老师来了以后就也自取名字“大胖”，还说：“只要肯努力，大手牵小手，他就会有进步的。”说也奇怪，不知是是增加了亲切感，还是何老师真的有魔法，小胖既然会写字了，摘掉了多年倒数第一的“桂冠”。我们都为他高兴。
魔法三：找回自信
我们班的语文基础很差，特别是提到作文大伙就头疼。
我们班每次写的作文十份就有九份是老师看不懂的，连一句话都写不通顺，错别字特别的多，发下来都能看到上面全部都是红笔修改的，这等于是老师给我们全班每个同学都写了一遍，我们班四五十人，可以想象这“项工程”多艰巨。我们的作文写成这样，可何老师没有放弃我们，还经常鼓励我们：“说我们写的作文可比他小时候写的好多了。老师原来写的比我们还烂，现在都能写好。”所以我们班同学都找回了自信。
何老师看到后趁热打铁，赶快去找对我们写作文有帮助的资料：什么《快速作文》、《蓝猫小学作文》。经过老师的不懈努力，我们班的作文也渐渐好了起来，原来连作文格式都不懂的，现在都懂了。
魔法四：鬼点子多
何老师上课时很严肃，只要你在课堂上做小动作，何老师一个眼神，大家你马上就会乖乖的坐好，看到大伙上课没精神了，他就会来句幽默的话，发挥他幽默的特点，比如说：“小胖，你来回答大胖一个问题，”老师课下称自己是大胖。反正他的一举手一投足会让我们班每个人都跟他一样有精神，连平时最懒惰的高云浩同学也变得斗志昂扬。
何老师还在继续教我们，他的很多魔法也还在继续。不过我觉得他是个尽职、敬业的魔法老师，也是我觉得最好的老师。你觉得呢？反正我觉得是了！
篇十三：我的老师作文1000字
老师您辛苦了！
2020年是不平凡的一年！一场突如其来的疫情，改变了中国人的春节，阻止了我们开学的脚步，也改变了我们的上课模式。为了有效防控疫情，确保全体师生身体健康和生命安全，根据上级通知，我们学校开启了”主动隔离，停课不停学”的线上学习活动。
记得线上学习的前一天，我的班主任为了每一位同学都能准时接受线上教育，那天她忙碌到很晚，在临近午夜时，终于把我们网上七·七班的全体同学集齐。
线上教学与课堂教学的方法不同，老师的工作量是正常上课的好几倍。各科老师了学生能取得较好学习效果，不仅课前需要认真备课，还要想方设法通过截图、剪切或自画、一张张排序，制作播放课件。每备一节课，光课件整理，就得花费大量时间。课后，老师们还得批改我们的作业。一份份作业通过拍照的形式发到家校本里，对其一一批改、写评语。不正确的还要订正后，重新发到家校本，老师再一次进行批改，可想工作量有多大！有的同学字迹工整清晰，有的书写潦草、模糊，用手机或电脑批改，对老师的眼力和颈椎是一种巨大的考验！
然而这些，对于一位有着38年教龄的袁延宝老师，更是极大的挑战！但令人敬佩的是，我们的袁老师在讲完精心准备的每一节课后，都会一直坐在电脑前，收取同学们的作业，直到收齐为止，而且全批全改！
班主任更是忙碌，不仅要抓好我们的学习，还要监管好我们的日常生活。为了不让我们养成懒散的习惯，每天7：30都会准时开晨会，通报头一天的学习情况，安排当天的学习任务。晚上，还要查看每位同学是否在规定的时间内填写体温表、扫码报平安，是否进行按时打卡。
体育锻炼时间到了，提醒同学们按时锻炼身体。如有直播课程，老师会提前在微信群里通知大家，为上课做好准备。直播课结束后，还要查看我们的学习情况，做好记录。如果有未上课或中途离开的，老师都会一一打电话询问原因，并让其再看回放，不要落下学习。
为了培养我们的爱国情怀与感恩之心，班主任呼吁我们每人写一篇抗疫英雄故事，然后录制成配乐朗读作品。每晚8：00，我们准时相约在班级群，参加《朗读者》活动。这对我们来说，是一次很好的锻炼机会。在参与过程中，有许多意想不到的收获——不仅让我们的朗读水平和审美能力得到了提高，而且大家的语言组织能力、写作水平、还有自主学习的能力得到了很好地锻炼！而最最关键的是，同学们的格局被打开了！我们逐渐由只知道吃喝玩乐，在学习上时不时与老师、家长藏猫猫的小屁孩，逐渐成长为胸怀天下，立志报国的少年！在这个小小的班级微信群里，我们的每一次致敬，都是一种精神上的洗濯；我们的每一次纪念，都必将激发起砥砺前行的磅礴力量！我们将铭记那些用生命守护生命的勇士！向着光前进！
在这延长的假期里，在这“”停课不停学”的学习新模式里，老师每天都要付出大量的心血！在这里，我真挚的向各位老师道一声：“老师，您辛苦了！感谢您为我们的默默付出！感谢您对我们的淳淳教海！您，也是我们心中的英雄！”
正如有位同学所言：爱国不是用嘴说的，是要用行动来落实的！在这场没有硝烟的战斗中，无数平凡的人挺身而出，义无反顾，用实际行动谱写着感天动地的生命赞歌，成为我们心中的英雄！作为祖国未来的我们，又有什么理由不去努力，不去奋斗？同学们！让我们齐心协力，好好学习，强健体魄，积聚能量，将来为祖国做更大贡献！
没有一个冬天不会逾越，没有一个春天不会来临！让我们现在心无旁骛，努力正当时，他日重逢校园，携手迎花开！
篇十四：我的老师作文1000字
在这世界上，美丽的人数不胜数，若是有人问你，这世上最美丽的人是谁？有人会说：“自然是周慧敏、王祖贤之类，美的像天仙！”也有人会说：“自然是桑迪医生，她长的不美，可她救了人们的命。”可是若要问我，我定会不假思索的说，是我的语文老师。
大家常说，校园中有一个神秘的组织，她们温柔大方，美丽时尚，在一众单调的工装中，脱影而出，她们就是英语老师。可我的班级却不然，反倒是语文老师充当这样的角色。开会——西装女强人，开学——知性鱼尾裙，日常——运动小套装，在寒冷的冬日，也是羊毛外套小皮裙，我的语文老师就这样乱入到组织内部引领潮流。最关键的是，她的精气神永远是一等的好，每天无论上班多早，都是精致美丽，容光焕发；每天下班不管多累，都身姿飒爽，笑容美丽。她像一颗恒星，散着热发着光。学生们赏心悦目，老师们赞不绝口，她就是我们学校当之无愧的颜值扛把子。
一个人只外表美也就罢了，如果还有如菊如梅的气质呢？做为语文老师的她饱读诗书，总是可以出口成章，给我们讲课也是诗意满满，让我们的班级变成了“书香门第”。如果还有出类拔萃的能力呢？我的初中班级刚刚开学的时候，其实是一个下等班级，即使班级里的第一名，也只有校排名60多，幸运的是我们遇到了一个有着“师德标兵”称号的老师，让我们重拾信心。她以超高的教学水平带领我们大幅度提升了语文成绩。加上出色的组织协调能力，与其他学科老师一起带领我们在知识的海洋中并驾齐驱奋力向前。每当我们懈怠时，是她鞭策我们；每当我们迷茫时，是她第一个发现，引导我们；每当我们气馁时，是她第一个上前安慰鼓励我们。在她的引领下我们把总成绩提到了年级前几名，在优秀班级的道路上不断前行，赢得了全班同学尊重。
如果你感觉这还不够美，接下来听听我的故事吧。在刚开学的时候，小升初失利的我曾和老师大吵过一次。当时的我因为小升初失利考下了历史最低分，看着只有175名的成绩，我对自己彻底失望，开学的那个星期，我浑浑噩噩的度过，周未回家，我光顾着玩没写完英语作业！等到了学校，面对老师的寻问，我却拿不出作业，老师叫我出去罚站，一直是乖学生的我立马开始接受不了，恼羞成怒大喊“您一个语文老师干嘛管英语的事！”不可置信的表情在她的脸上蔓延，泪水滑过了她精致的妆容，也滑过了我的心底，留下了一道浅痕，没有想象中的爆发，她只是低声的说了一句：“我想过有人会和我对着干，可我没想过那个人是你。”我后悔了，后悔因为恼怒找出的可笑的借口，后悔因为自己一时的快感而伤害了她，更后悔自己辜负了她的期望。我思考了好久忐忑了好久，该怎么去和她道歉，老师还会原谅我吗？日子在煎熬中一天天地度过。第一次考试我考的不错，可我开心不起来，在课上只是埋头苦写，直到老师叫了我的名字，我才不可置信的抬头“这次你的语文成绩最高，就由你来当A组组长，在帮助同学同时也要提升自己！”我意识到老师早就原谅了我。看着道歉信上老师对我鼓励和开解的评语，看着老师说自己也有不对的地方，我更加后悔。我辜负了她的期望，可是她却温暖了我的心房。不止是我，她用她的爱和行动温暖了我们每一个人的心房。
我的语文老师，让我有了对美的定义，这个照亮我初中生涯的人，就是是我心中最美丽的人，我不接受反驳！
篇十五：我的老师作文1000字
一位好老师，就如一位辛勤的园丁，悉心照顾着我们一棵棵幼苗；一位好老师，就如一位善良的引路人，把我们带到正确的道路上；一位好老师，就如黑暗中一支点亮的蜡烛，燃烧自己，照亮别人；一位好老师，就如生命旅程中一座明亮的灯塔，照亮你前进的方向；一位好老师，就如………好老师，关乎着孩子的成长，关乎着孩子的未来！
在我的身边，就有一位可亲可敬的好老师。
这个学期开学时，我们换了新老师，同学们都认为她比以前的老师凶多了，听说她是老师中出了名的大嗓门，所以同学们总是在背地里窃窃私语。我之前也这么认为，可是，自从经历了那一件事情后，我对她的看法有了翻天覆地的改变。
那一次，我和几个同学在办公室写作业。写了一会儿，老师便喊我们去领作业本。老师让我们围成一个圈，她就坐在中间，周围一大堆作业本和基础训练书，她抽出来厚厚一叠《能力培养与测试》的练习册，我看到了我的书本，上面有好多把鲜红的大叉，看得我好心疼，我知道我为什么会错，是因为上课没有听好，思想开小差了，导致知识没掌握，错得一塌糊涂。
我本以为这个大嗓门老师会使用她的超级无敌“狮吼功”来对付我，我此时就像一个做错事的淘气小孩，低着头，准备接受惩罚。
可是，万万没想到的是：老师竟然轻轻摸了几下我的头，温柔地问：“怎么了？钦涵，今天的数学没有掌握好吗？来，先听老师讲完题目，待会儿再给你好好补补。”“嗯。”我受宠若惊，惊讶地抬起头，天哪！这是之前的那个“大嗓门”老师吗？该不会是我幻听了吧？这简直和之前听说的老师判若两人哪！
工作中的她是那么的认真细致，一丝不苟。她上的课生动有趣，教学方法多样，每一堂课我们都听得津津有味。她不仅注重课本知识的传授，还会结合课外知识进行教学，来拓宽我们的知识面。我们不会做的题目，去向她请教，她都会耐心地讲解给我们听，直到我们弄懂，掌握为止。
生活中的她是那么的和蔼可亲，无微不至。她时常面带微笑，亲切地拉着我们的手，摸摸我们的头，和我们聊天、谈心，询问我们学习、生活中的疑惑，完全没有一点老师的架子。
她特别注重我们的安全问题，下课不让我们追打吵闹。经常下课她都没休息，守在教室门口、走廊，就是为了及时制止我们大声喧哗、追跑的行为。
她做事从不拖拖拉拉，今天要做的事今天必须做好。她还是个完美主义者，一定要把事情做到最好才肯罢休。
我相信，在这样的好老师的教导和熏陶下，我们一定会更出色。
六年级了，马上就要离开学习了六年的母校了，马上就要步入新的初中学习了，马上就要离开她这位可亲可敬的好老师了，送走了我们，又会有一批六年级的新同学了，我们永远也不会忘记她，我们的好老师——-刘彩霞老师！