小学六年级作文如果我能再做一回小学生
篇一：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
六年的时间，如白驹过隙，稍纵即逝。我们也即将背着行囊，平复心情，走向下一站。回想起这六年的小学生活，总有许多的遗憾、难忘与不舍。如果，我能再做一回小学生，我一定会弥补过失，不留遗憾。
如果，我能再做一回小学生，我一定诚实做人。欢快的放学铃声响起，不等老师一声令下，我们就背上书包似离弦的箭一样鱼贯而出。风驰电掣地奔下了楼。楼梯道里，我疾速飞奔。突然，不远处的一片鲜红色的东西引起了我的注意，定睛一瞧，竟是1张100元！我起了歹念，不动声色地捡起来。内心经过一系列的斗争，天使终究被恶魔打败，我没有将钱交给老师。可心中总觉得有些过意不去：那位失主一定很着急，要是他知道是我捡到了却没有还给他，他会怎样斥责我呢……是他来找我了……哦！还没来……我又放下心来，不再自责了。可惜“天有不测风云，人有旦夕祸福。”下午，老师无意间发现了我的“不义之财”！支支吾吾的我坦白了真相，羞愧地将钱交给了老师，周围也满是不屑、鄙夷的眼神。
如果，可以重来，我一定会第一时间将钱交给老师。并积极寻找失主，再也不会把中饱私囊了。
老子说过：“轻诺必寡信。”《墨子》中也记载着“失信不立”。诚实是一种美德，他更是一个人在社会立足的根本。只有有了诚实才会博取别人的信任，从而成功。《手捧空花盆的孩子》中正是因为小男孩的诚实举动，受到了国王的青睐。；山东晋商也凭借着童叟无欺的诚实，在商界叱咤风云了几百余载……
诚实乃立人之本，如果，我能再做一回小学生，我一定要诚实做人。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”身在当下，珍惜当下，不留遗憾才是该有的态度！
篇二：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
“如果，如果我能再做一回小学生，再读一回小学……”轻轻的一声呢喃，引起了我无限的遐想，如果时光能倒流，日子能复返，我要……
“请同学们迅速回到教室准备上课……”完了完了，又要上课了，真是令人心焦。别误会我，我可不是讨厌上课，只是，我抬头望向眼前一片模糊的黑板。
何老师步态轻盈地走上讲台，微笑着对同学们说：“书上有一道例题，比较难懂，所以我抄了一道类似的题在黑板上，请同学们抬头看黑板。”听完后，我揉揉眼睛，再次看向黑板，依然是模糊一片，我只得不情不愿地，噘着嘴戴上眼镜。
说起我呀，我认为全身上下只有那双眼睛令我烦恼。小时候不知道眼睛的重要，看书看电视躺着看，眼保健操也常常当摆设，不认真做，导致的结果就是——我的眼睛近视了！
如果我能再做一回小学生，我一定好好爱护我的眼睛，每天坚持做眼保健操，看书写字姿势规范……
诗圣杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。每当读到这句话，我的心中便泛起一阵悔意。我是一个贪玩的女作文人网Www.ZuoWenren.coM孩，每次做完作业，不是看电视，就是画画，时间都用在玩上了，看的书也就少之又少。
所以我写的作文也不出彩，每当听着老师抑扬顿挫地赏析别人的范文，我是那么羡慕，又是那么不甘心，其实我也可以写得这样好，甚至比范文更好呀。
如果我能再做一回小学生，我一定要多读书多积累，把更多的时间放在课外阅读上，让书本为我的作文添彩，让书本净化我的心灵。
“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等一些名言诗句都告诉我们要多实践，可我非常懒，常常是刚刚下定决心要把这个论点自己实验一遍，下一秒就把这个想法置之脑后了。
所以，如果我能再做一回小学生，我一定要多实践，决不读死书，要真真切切的用心体会每一个字、每一句话，要走向自然，走向社会，参加更多的研学实践活动。
如果能再做一回小学生，我想做的还有很多，但这都是一些不切实际的想法，时光不可能重来，所以我们应该把握住现在，努力做好每一件事，不让以后的自己后悔！
篇三：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
时光如箭，一转眼已经从2018年到2023年了，辗转了六个春夏秋冬，身高体重也是突飞猛进，遗憾的事也是重重之多。如若可以再做一回小学生，我一定要结束这些遗憾。
记得我在上四年级的时候，换了一个严厉的老师，学习强度很高，要求亦如此。我使出十八般武艺，在语文第一单元考试上，获得了85。5分，排名全班第二。在收获了老师的表扬后，我对自已非常有信心，在这之后面对考试更加全力以赴。第二单元依旧稳居前五，但因为我对于自己的过于自信（其实就是骄傲），所以后一单元的考试成绩猛然下降，班级排名只有前十了，但我依旧不以为然，上课也是越来越不认真，从原本的前几名跌落到班级倒数，当我幡然醒悟之时已经什么都晚了，不知道如何去补救，也无法回到原来的水平。
还有一次，在五年级的期末考试中，因为我的速度慢，导致作文看题不仔细，而草草而过之，作文完全偏离主题，作文分数扣了12分之多，考试过后，老师对我大怒道：“邓小瑞，你是没xxx吗？没看见作文定了主题吗？”一边受着老师的批评，一边看着同学那嘲笑的眼神，恨不得找一条地缝钻进去，躲过这批“攻击风暴”。
一切事情取决于“如果”，逝去的昨日还会回来吗？答案是显然的，世界上没有后悔药吃，人生就像开弓箭不能转弯与折返，每一件小事都会决定事情的结局，只有把握住眼前，才会赢有一片光明的未来，
为了拥有一个光明的未来，奋斗起来吧，少年！
篇四：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
风，送走了春的清凉，带来了夏的炎热。伴着渐渐变成墨绿的叶子，暑假，也不远不近地跟着，往年这是我最开心的时候，今年心中却涩涩的——再换上一次短袖，我，就毕业了。
说起小学生涯，它在我心中，分量可不轻。它，给了我六年美好的时光，和一群朋友。时光却不等我细细体会着温情，便溜了。我不禁感慨道：如果我能再做一回小学生，该有多好啊！
如果我能再做一回小学生，我想，我会和同学都成为好伙伴，不做那些让老师不顺心的事，不做那些让同学伤心的事。即使是班中最默默无闻的同学，我也和他（她）打好关系。
六年时光匆匆，让我抓不住它的身影，六个春夏秋冬，就这样被时光泛黄了，冲淡了，掩埋了。我不禁感慨道：如果我能再做一回小学生，该有多好啊！
如果我能再做一回小学生，我想，我不会做这些傻事了：刚入学的时候，我听了同桌的话，笑嘻嘻地篡改了后桌的考试答案，还呵呵地笑。一想到这，我总是有些懊恼。
或许，像这样的事，我也不会做了：好奇心重的我，有一次为了看看墙外风景，爬上了栏杆，一个没注意。差点掉了下来，要回教室，却跑着跑着摔倒了。
当年那个稚气的孩童，已步入小升初的行列，在惊叹时间流逝飞快的同时，我不禁感慨道：如果我能再做一回小学生，该有多好啊！
老师，同学……都是我小学中无法抹去的记忆，也是我小学中最美好，最温暖的回忆。我总是默默祈祷，时间别走那么快……
篇五：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
每个人都有自己难忘的小学生活，我也不例外，经历了欢喜、自豪……可我总觉得缺少了什么，所以我决定再做一回小学生。
如果我能再做一回小学生，我会回到二年级。那时刚开始学英语，我会认真听讲，努力学习，不再为现在英语差而感到遗憾；我也会好好听老师的话，让老师也高兴，尤其是英语老师，我亏欠她太多：那时以为自己什么都会了，把老师语重心长的教诲当成耳旁风，直到现在才知道，老师做的一切都是为我好。
如果我能再当一次小学生，我会努力学习，变成家长口中“别人家的孩子”，让父母长脸，让他们为我感到骄傲。
三年级的运动会，是我最遗憾的一件事。我如果能回去，肯定不会把第一的金牌拱手相让——在赛前我一定会努力练习短跑，不会再拿第二的“银牌”；我也不会在拿到银牌之后炫耀，故此把银牌弄丢了。我会在三年级努力背诵品德和科学，不再让老师为我感到伤心；我会删了游戏，当个三好学生，不再不学无术。
再做一回小学生，我还想回到四年级的期末。我不想再因为粗心而与满分失之交臂，我也不会在考场上睡觉，如果我让父母少操一点心，就没有白发和皱纹了吧！在事业上帮不到父母，在学习上如果能让他们欣慰，拿着自己的满分试卷让父母签字时，也许能给他们一点精神上的慰藉，也许能让他们绽开幸福的笑脸，也许能减轻他们生活的负担：儿子出息了，辛苦和付出得到了回报。
不饱食以终日，不弃功于寸阴。如果我能回到小学，绝不要做什么事都拖拖拉拉，绝不要再浪费宝贵的时间，就像朱自清先生说的我们的时光为什么一去不复返呢？时光既然不能挽回，对待每个人都是公平公正的，我们就一定要在小学生涯打好基础，这样初中，高中就能轻松一些……如果我能回到小学，我一定会努努力，把学习搞上去，做一个讲文明、懂礼貌的好学生，把国家的文明素养、知识素养体现在自己身上。
夕阳映在天边，我的小学生涯也即将结束，我们都知道时光是不会回来的，只有走好脚下的路，不让自己再留遗憾了！
篇六：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
六年的时光过的很快，在这旅途中，我们也要告别了。心中真的有一丝不舍，毕竟这六年中有我们美好的回忆。
时光，就像一颗流星，在那一瞬间划过了天际，眨眼间就消失了。而在我记忆深刻的，不仅有令我感慨的，失望的，后悔的。
而令我记忆留心，还是那一次后悔，因为她在我心中留下了痕迹，给我带来了变化。也是因为那一次，让我体验到了世间的变化吧！
大约是在二年级的时候，发生了令我难忘的事，其实那只不过是一件很小的事，却给我留下了印象——数学课。
我现在说起数学课就头疼，因为当时我数学也不是太好的，一般都是八十几，我记得教我们班的老师好像是钱老师。她的要求是数学必须考到95分以上，听到这个消息，我也是很急的。
那时，钱老师讲到了一个数学题目，她说那个题目很重要，没有几个人能对。我也知道那个题目很难，但是我就是不懂，老师都讲了两遍，我还是不懂。
但是我又没敢去问，当天下午考试的时候，反而知道题目出现在了试卷上，我一脸懵。心想：真被老师说到了，可是我不会，该怎么办呢？那一题六分啊！
我左想右想，最后只能把我想的答案给填上去，不一定对，但是起码也要填上。
交完试卷我再返回去看那一题，那一题的解答思路跟我的解答思路，简直差了一万八千里，得出来的结果太奇葩了！也是因为这一次我没有考到95分以上，也是让我非常伤心的。
回到家，还要做一张卷子，我真的太难，那张试卷是妈妈布置的，毕竟考的不好，要多复习。
从那时起，我也知道什么叫做不懂就要问了，不能把不会的藏在心底，让不然永远不会知道的。所以要主动去问老师，或者是同学。
如果，我能再做一回小学生，我肯定会把之前的遗漏的知识给补完整，让自己在这六年中画出一个圆满的句号……
篇七：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
马上就要和小学生活说再见的我，多么想再做一回小学生啊！我想把曾经的那些遗憾补回来，再幸福一遍。
如果我能再做一回小学生，我一定和同学好好相处，珍惜友谊。我会把他们当作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有难同当”。想想之前和同学吵架、闹矛盾的我，多么愚蠢。我会交更多的朋友，因为一个人好朋友越多，收获就越多，内心肯定是充满快乐的。
如果我能再做一回小学生，我要把曾经浪费掉的时间用来多读几本有益的课外书，让我的童心丰盈起来。我还要把书中的好词好句、老师讲的重点知识记下来，回过头去反复复习，让脑中的知识更丰富，成为一个博学多才的人！
如果我能再做一回小学生，我会尊老爱幼，见到老师主动问好，关心比我小的人。我会乐于助人，同学有困难的时候帮他解决。我会将心比心，每一句“对不起”都回答“没关系”，多多包容其他人，谁会没有做错的时候呢？
时光啊！慢点儿走，让我再好好享受享受这小学生活吧！慢一点，再慢一点……让我好好感受感受这在母校生活的日子，哪怕你停止在这一刻也好。
篇八：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
时光一晃就过了，转眼间马上就要毕业。回想到这六年，有许多的不舍，也有许多的留恋。耳边仿佛响起了她清脆软糯的声音：“我要走了。”我又忍不住想她了。
这个声音的主人是我最重要的好朋友之一：她叫月月。因为家里的事情，不得不搬家到其他地方。那天，我还因为她再也不能和我一起上学，而跟她吵架。走前，她送了我一串风铃，我并没有很当一回事，便随口说了句：“好吧。”从此以后，她就真的消失在我的世界，再也没有回来过了。
她离开后的一个星期，我应邀陪朋友出去玩，走到商店时我看见了一个钱包，上面画着一个穿白色衣服的女孩，在花丛中摘花。我拿起钱包，下意识地给旁边的看：“这个钱包好看吗？”旁边却空无一人，对啊，她已经搬家了。想到这里，我黯然地放下钱包。
秋天的时候，我路过一家无比熟悉的商店，从商店里随手买了饮料。出了商店，我才发现我买的是两瓶。我不禁哑然，和她在一起，已经形成习惯了呀。
虽然时间已经过去了很久，但我依旧很难改掉有她在时的习惯。许多和她有关的东西，也已经尘封箱底。有一天整理东西时，我发现了她送给我的那串风铃，风吹过，铃铛叮咚作响，就像她清脆的嗓音一般那样好听。她走后的这两年，我也交了许多不错的好朋友，但没有一个能像月月那样，让我能毫无顾虑地说出自己的想法。如果我能再回到小学，我一定要更珍惜与她在一起的时光。分别时，也一定要好好和她告别。真怀念和她在一起时的时光啊，要是能再来一次，我一定不会再跟她赌气吵架了。
正如俗话所说“日有所思，夜有所梦”我偶尔也能梦到我的好朋友月月。在梦里，我回到了那年夏天，那个我们分别的那天，她穿着纱裙，对我说她要离开，我用力地拥抱她。不管走到哪里，你都是我的好朋友！
篇九：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
小学生活就像一瓶打翻的调料瓶，酸甜苦辣咸。有的人是高兴、有的人是得意、有的人是自豪或遗憾……
春风十里的操场上，柳树吹拂着他细长的头发，小花在阳光的照耀下十分可爱，小草飘着那小寸发，落日的夕阳、雄壮的教学楼、整洁的宿舍楼、我，即将就要和这里告别了。
我抬头看了看天，天空阴沉沉的，雨像断了线的风筝一样，还在下着。我拖着沉重的脚步走进教室。以前沸腾的教室不再有欢呼和叫喊声，爱说悄悄话的同学也都低垂着头，仿佛就像枯萎的花朵在哭泣着。我迈着沉重的脚步走进教室，只听见同学们哭泣的声音，那声音就像断了线的珠子一样，一滴一滴滚下来，滴答，滴答，溅进每一个人的心里。我心中不停地颤抖着，心想：要坚强，别流泪，一定要笑着走到最后。
食堂的饭菜香气扑鼻。今天打餐的手似乎也不抖了，菜意外地好吃。一粒粒米饭蹦进我的嘴里，吃饭的时候大家都很自觉，没有一个人讲话。班主任也没有和往常一样站着吃饭了，只见她安安静静地坐在角落里……
教室里，多媒体里传出动人的旋律，老师在那里跟我们讲着小学生活。六年，你们相聚一起是一种缘分，可时光匆匆，小学生活很快就要结束了……
猛然间，回忆起一年级上课时偷吃零食被老师骂的情景。如果再给我一次机会，我一定不偷吃认真听老师讲题。三年级的时候，我上课打瞌睡，被老师教育了。如果再给我一次机会，我中午一定不为了贪玩而不睡午觉。吃饭的时候我总爱讲话，为了让我们好好吃饭，不让我们说话，您总是站着吃饭。如果时间可以倒流，我们一定不在吃饭的时候讲话了，只想让您坐着安安心心吃好每一顿饭。六年级上学期，晚上总是爱和寝室里的同学讲话，我们被宿管阿姨叫出来，也连累您半夜起床，不能睡觉……
如果可以再做一回小学生，我一定不吵不闹、努力学习、好好遵守学校的每一条规章制度。
再见了，小学生活；再见了，亲爱的同学们；再见了，我那可爱的同桌；再见了，我亲爱的老师！时光啊，你怎么一去不复返呀？如果可以，请让我再做一回小学生吧！
篇十：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
时间匆匆流逝，转眼五年的时间过去了，不知不觉再过一年我就要小学毕业离开母校了。这就意味着我将要告别童年的幼稚，即将成为一名中学生了。每每想到这里我就思绪万千，所有的往事一件件一桩桩都涌现在我的脑海，每一个时刻都值得我重温、品味……我多想再做回小学生！
如果我能再做一回小学生我一定要多投稿。曾经我总是不能面对失败，每当自己兴匆匆的投稿，然后激动的等待刊登信息，到最后没看到自己的名字，失望至极。以后便让我对投稿这件事情产生了不断的“恐惧”和不敢面对。因为怕挫败所以就渐渐的对投稿冷淡，以至于放弃。可是每当我看到身边的同学大名在各大报纸报刊上刊登的时候我又是多么的羡慕啊！可是可望不可及，总认为自己写的不够格，老师的审核不会通过。现在想想这是多么愚蠢的想法！只要当时我不灰心，把失败当作动力，多看课外书，多积累经典语句，把好词好句“搬家”到自己的作文上，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛！多用心写，一篇篇、一次次的投，写的好了总有一天会刊登的，久而久之自己的写作水平肯定也会比现在高出很大一个档次的。
如果我能再做一回小学生我一定改掉学习拖拉不仔细的毛病，想当初在这个毛病上我吃了不知道多少的亏，明明可以考个高分却因为这个毛病而失之交臂，看到高分同学脸上一张张洋溢的笑容当初是又懊恼又痛心。现在我一定要好好珍惜学习的时光，
认真仔细的做好每一个功课，及时的完成每一项作业，尽情的在知识的海洋里遨游。平时我会多去图书馆，饱读诗书，拉着知识的绳索一直攀登到书山的顶峰并在知识的天空中自由的飞翔，飞向美好的未来……
如果我能再做一回小学生我一定听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让父母为我整天担心操劳。
如果我能再做一回小学生我一定要做老师的好帮手，帮他们干一些我自己力所能及的事情。因为是他们的辛勤付出才哺育了我们这批嫩苗，是他们燃烧了自己照亮了我们，他们是世界上最可敬最可爱的园丁！
如果我能再做一回小学生，那该有多么美好！
篇十一：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
如果我回到一年级，体育路小学里依旧有着104班，重新把班前的树抱一抱，再去爬一回；六年级的哥哥姐姐再帮我戴一回红领巾，再望着高年级默默憧憬；看着父母满头黑发，思考他们小时候是不是和自己一样；听父母的话，乖乖学习，努力长大。这似乎，就是一年级的一切。
二年级，才发现之前太幼稚了，总想着超过前一人的成绩，臆想的事，也渐渐多了。二（下），想象新学校的美好，想马上进入三年级，才能真正步入7班，向4班saygoodbye。
一、二年级，是童年的时候，沧海桑田，马上将离开这个学校的六年级，是会留念的，是会羡慕的。
三年级，终于看见了新学校，走进这个愈加壮大的集体。学习，被认为是一等一的大事。
四年级，爱上了看书，书籍中有许多现实做不到也见不到的事，沉迷于书籍之中，庞大的知识如海啸而来。
五年级，发现以前的喜爱画画，给现如今的画技打下了良好基础，学习也逐渐提高。
六年级，回首望去，似乎发现小学一路走来，沿路并没有后悔的标志。一到五年级的一切，没有后悔，只有感谢，感谢以前的我，给了如今的我的一切，不仅是学习，其他的兴趣也一样，我从不后悔。
如果我能再做一回小学生，也还是和现在一样吧。虽然还是想念幼时，却也憧憬未来，憧憬未来的初中、高中、大学，但还是小学六年难忘吧。忆起一年级给我戴红领巾的大哥哥，如今该是要做大学生了吧？不知我离开学校6年后，学校还是怎样呢？湘师还是怎样呢？我还会这样呢？
如果我能再做一回小学生，我从不后悔我做的一切。
篇十二：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返。岁月匆匆，如今的我已经是一名毕业生了，回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的，心中渗出了一丝遗憾，如果，我能再做一回小学生，一切可能会截然不同……
如果，我能再做一回小学生，我要珍惜那来之不易的友情，向我的同桌真诚地说一句：“对不起。”
一个风和日丽的下午，别人都在玩耍，我在满头大汗地翻着抽屉。“逗，怎么了？”我的好闺蜜、同桌李莲关切地问。“我那支和你的一模一样的笔不见了，怎么办，那可是我的最爱……”我来不及理会她，又开始寻找。“没关系，大不了再买一只呗。”“可是那支已经绝版了！”看我焦急的样子，李莲开始帮我寻找。我突然想起了什么，一把拉过李莲：“是不是你拿了？我之前就看见你在我座位上鬼鬼祟祟的，哼，你竟然这么对我。”“没有，你误会了，那次只是组长要交作业，我看你不在，就想帮你交……”“你就编吧，鬼才会信你的话。”没等她说完我就扔下一句话生气地走了。
之后，我一连好几天都对李莲爱理不理，不管她怎么解释，我就是不相信。直到有一天，我在家里的某个角落发现了我的笔，我才知道，原来是我误会她了。我的心里顿时五味杂陈，觉得自己很对不起她。我很想去找她跟她道歉，可是每次都是话到嘴边却说不出来。后来，她把她那支笔送给了我，求和好，于是，我们就这样和好了，可是我还是没能说出那三个字，这件事就变成了我心中的一个遗憾。
如果，我能再做一回小学生，再回到那个时候，我一定会亲口对李莲说：“对不起。”
篇十三：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
小学生活即将要结束了，我们将要离开朝夕相处的老师、同学，离开美丽可爱的母校。回想起六年来的学习成绩，我简直是无地自容。
如果，我能再做一回小学生。我一定会端正学习态度。在课堂上认真听老师讲课，随时做好笔记，掌握好重点，养成独立思考的好习惯。
如果，我能再做一回小学生。我一定会加强纪律，特别是在课堂上的纪律，不会在课桌下面窃窃私语；我也一定会遵守学校的规章制度，不乱吐痰，不乱丢垃圾，还要靠自己的职能保护好学校的环境卫生。
如果，我能再做一回小学生。我一定多阅读课外书，多掌握好词好句，名人名语；还要养成“我要学”的良好习惯，学好文化知识，以优异的成绩报答父母和老师。
世界上不可能有时光倒流，虽然小学生活即将要结束，但坚信在今后的日子里，我能认真总结经验，加倍努力，实现自己的理想。为社会贡献我全部的力量。
篇十四：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
如果，我能再做一回小学生，我一定会好好学习数学，让数学不再是我的噩梦。
曾经我为数学担忧，为数学苦恼，甚至还为数学流下了悲伤的眼泪。我多么渴望世界上没有数学这门学科，那就没有烦人的计算，没有一个个令人防不胜防的陷阱。我曾经恨那些发明数学的人，那一道道数学题太难以让人琢磨了。我孤身一人在这些数学题中来回游走，一次次地计算，一次次地琢磨，到头来一无所获。
如果，我能再做一回小学生，我一定会在一年级的时候就打好数学的基础。认真听讲，以课本上的习题为准，反复练习，课外再找一些课外的习题，以提高自己的分析、解决问题的能力。另外我还要认真独立完成作业，对于有些题目自己思路不清，一时难以解出，先让自己冷静下来认真分析，实在想不明白是再去问老师，绝不能像从前那样从同学那里“借”答案。
如果，我能再做一回小学生，我一定竭尽全力让数学这个大魔王为我膜拜。
篇十五：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
当我第一次戴上鲜艳的红领巾、第一次向国旗敬礼、第一次捧起厚厚的散发着油墨味的课本、第一次跟着老师念“a、o、e”的时候，我感到成为一名小学生的自豪和沉浸学习的那种舒适。然而时光荏苒，回过头来，自己已是一名六年级的学生了。回忆曾经的往事，那些喜悦、遗憾、困惑依然历历在目。如果我能再做一名小学生该多好，去改变那些犯下的错误，完善自己，该多好。
如果我能再做小一回小学生，我首先希望自己懂得感思。曾经我是那样不懂事，只要是我想要的，我就撒娇，大人越是不给买我就越
要耍小脾气，大人们无奈之下，只得开始掏腰包了。我在学习上也是那么犟，记得有一次，妈妈给我检查作业，我可是个马大哈，妈妈一下子就检查出了很多错误。越到后面我就越不耐烦了，跟妈妈说：“这题就是这么做的，我这么做就是对的。”妈妈跟我解释了两三遍，可我就是不接受，妈妈开始恼火了，开始训斥我：“你怎么非得跟人家争呢？我教了这么几年书，这样的题型什么解法我还不知道？我已经解释了几遍了你还不懂？你这种脾气以后怎么和别人相处啊？”我也开始生气了，鼻孔里哼了一声，斜了妈妈一眼，妈妈一看就怒了：“怎么了？你还不高兴了！我跟你讲道理你还不接受？真是臭脾气！”我妈妈不多说，揪着我的衣领就朝门外拉，然后“嘭”的一声把门摔上了。我那个生气啊，蹲在地上就是号啕大哭……虽然那都是低年级的事了，可我还是对不起爸爸妈妈。读了“乌鸦反哺的故事”，还有“卧冰哭竹”的成语，《三字经》《弟子规》更是让我懂得感思、孝顺是中华五千年的美德。如果我能再做一回小学生，我一定要把国学经典
的精髓践行到生活中去。
如果我能再做一回小学生，我还希望变得开朗乐观，能与同学友好相处；在学习上能大胆请教老师、不懂就问，更是要积极思考，不要再马虎了，犯一些不该犯的错误，牢记勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
如果我能再做一回小学生，我希望我不断地完善自己，这样，才能在人才济济的校园中脱颖而出，“更上一层楼”，“一览众山小”。
如果我能再做一回小学生，沉浸在小学的轻松愉悦中，掬一颗童心，再次为“六一”欢呼，该多惬意；如果我能再做一回小学生，不用为小升初而“烧脑”，抱一颗平常心，该多轻松……
如果我能再做一回小学生，该多好，多好！
篇十六：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
庄东霖
时光匆匆，似水急流，转眼间小学六年生活就要过去，我将要踏上中学的门槛。回想这六年，有惊喜、有遗憾，此时的我如果能再做一回小学生，多好！
二年级时，门门功课都会上优，放学老师也不拖堂。有一节体育课，体育老师要组建一个篮球队，我自信地参加了，在与队友上场时，我在心中立志：要成为球队的主将！
在第一场友谊赛里，我想尽力发挥好。我运球投篮，一次、两次、三次……都没有中。我看见对方失误传球时，我伸出手跳起截球，球从我的手臂擦过，然后飞出界外落在地上，我愣住了，怎么又打不好呢？
罚球后，我的队友成功断了球，来到篮筐下，却被对面四个大汉围住，我示意他传球给我，他看也不看，传给另一个队友，然后我们得了一分。
那场比赛过后，我抑郁了。面对实力不行的队友与队友的不信任，我放弃了对篮球的追求。
现在看着曾经的队友在场上潇洒灌篮，我后悔了。
倘若当时我继续练习会怎么样，我会成为主力吧，然后与队友一起打败一个个对手，成为篮球场闪耀的星。
我多么想再加入篮球队呀！多想在与队友一起打比赛！可是我也要毕业了，没有时间再去弥补遗憾。
如果我能再做一回小学生，我绝不会放弃追求，坚持下来，文武双全，丰富生活。
我会与队友多多合作，在提高实力的同时增加与队友的默契，然后……
如果我能再做一回小学生，能去弥补以往的遗憾，多好啊！
篇十七：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
我是一名即将小学毕业的五年级学生。时光匆匆，五年中的喜怒哀乐、酸甜苦辣都随着时间的脚步慢慢流逝……回首过去的小学生活，这里有着不同的记忆。有快乐，也有悲伤；有激动，也有恼怒；有自豪，也有遗憾……
如果我能再做一回小学生，在学习上，我会每天温故而知新，课前认真预习，课上耐心听讲。勤举手，多记笔记。课后自觉完成老师布置的作业。“书是人类进步的阶梯。”我一有时间就会看书，提高自己的作文水平。
如果我能再做一回小学生。我要去找我的同学们，我们曾经一起在运动会上勇争第一，曾一起帮助别人，还曾发生过一些争执。我想感谢他们伴我同行，陪我成长。
如果我能再做一回小学生，我要感谢我的母校。感谢它培育了我五年。我会保护好校园里的一草一木，不在墙上乱涂乱画，不会夺取小草的生命，也不会乱丢果皮纸屑……
如果我能再做一回小学生，我要感谢我的老师们，感谢他们对我的照顾与关爱，他们教了我许多有趣的知识和做人的道理。是蜡烛般燃烧了自己，照亮了我们，用黑板擦召唤了我的心灵。用粉笔在我黑板一样的大脑里增添了智慧。如果我能再做一回小学生，我会更加认真地聆听你们的教诲。
我成为了一个毕业生，要严格的要求自己，要天天向上。
如果，我能再做一回小学生……
篇十八：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
六年的小学生活即将结束。在六年里有许多美好的回忆。在老师和同学的帮助下，我的文化知识、道德修养和文明礼貌都有巨大的进步。但遗憾的是有许多美好的回忆在逐渐消逝。所以假如我能再做一回小学生，我会认真对待每一件事。
我首先会认真端正学习的态度，明确目标。上课的时候专心致志地听老师讲每一道题、每一个字。写作业时，不去盲目地抄别人的答案，应做到温故而知新，还要独立思考、按时完成作业，不再拖拖拉拉。不会再有“明日复明日，明日何其多”的想法。要切实改变学习的方法和抓紧每分每秒完成学习任务。
我还要加强纪律。以前我们班的纪律很松散：上课不进教室；如果上课时老师没到，他们就到走廊上走动；在课堂上不认真，经常开“老鼠”会，还不停地搞小动作等等许多不良习惯。如果，我能再做一回小学生。我一定会，遵守纪律。不会再犯一个错误。管好自己的行为，养成良好的习惯。
我一定会刻苦学习文化知识。知识是智慧的源泉，知识是掌握自己前进道路的指明灯，是领悟人生的真谛。学号了知识，才有未来的希望。知识是无穷，也是无限的。刻苦学习知识，才能成为国家的栋梁之才，成为祖国最鲜艳的花朵。
如果能再做一回小学生。我一定认真学习知识，为学校争光，为村子里的人们争光。向别人证明自己决不是差的。也为自己小学的生活添上一些色彩。小学生活是多麽的美好，有许多欢乐的笑容。就快要离开母校了，我真舍不得离开。小学生活是一生中最好的回忆。我现在很后悔自己没有学好知识，这也是我最遗憾的事。假如真能重回小学时期，我一定会刻苦学习，把以前缺少的部分补会来。我真想时光能倒流啊！
篇十九：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
吴芷茵
六年的小学生涯即将拉上幕布，我漫步在校园的操场上，望着高大的校门，望着空空荡荡的操地场，望着空空的荡秋千，心中闪过一丝遗憾。如果，我能再做一回小学生，我一定会珍惜与朋友、老师在一起的时光。
一年级，我会鼓起勇气，去交许多许多好朋友，我们会一起学习，一起玩耍，一起快乐成长。我不会再为离开爸爸妈妈而哭泣，或是闹脾气了。
二年级，我会改掉自己的坏脾气，不和同学吵架，闹情绪。我会学会怎样控制我的情绪，不哭也不闹。我会和同学、老师一起快乐地玩游戏“老鹰捉小鸡”“狼来了”。我学会写更多更多好看漂亮的宇。
三年级，我会读、写英语了。我会鼓起勇气，以自己的自信，参加到老师和同学们的英语故事中去。我会在语文课上大声诵读古诗词、朗读课文和在讲台上当“小老师”。我会去报名当学校小主持人或小记者。
四年级，我变得更加成熟，对校园和周围一切事物已经更加熟悉了。在这一年级，我会尝试和其他班级的同学交往，和老师以聊天的方式轻松对话，在校园里和同学栽更多的花花草草。我会参加歌唱比赛，美术画展，演讲大赛等等。
五年级，我不再是那一个上一年级哭哭闹闹的小孩了。我会学会独立生活，如何在外边照顾自己等。我也会学会怎样去感恩老师、同学。我长大了，我不再需要父母操心，我会不再爱虚荣了，我会放下那颗玻璃心，成为更好的自己。
六年级，要升初中了，这是人生第一个转折点。我会不再去管那些烦琐小事，而是抓紧时间学习完成功课，争取在学期末取得好成绩，考上好初中。
时间怎么这么快呀，一眨眼如箭，如光，如梭。这六年，就这么过了。如果我能再做一回小学生，如果……
篇二十：小学六年级作文如果我能再做一回小学生
吴津榕
那是16年的夏天，操场上的欢声笑语，广播站的《起风了》……你还记得吗？
时光，匆匆地来，匆匆地去，这六年的小学生活即将结束了。我不时地陷入沉思，想着我是满载而归地度过了，还是一无所获呢？
如果，再让我做一回小学生，我上课一定会认真听讲，认真完成习题，不让老师失望，考个好成绩；我会和最好的朋友在太阳下山时，再去操场走一圈，讲一讲心事；我想回到教室，回到自己的位置，拉开椅子坐下来，就这样，安安静静地陷入深深地回忆；我想……
可是你还记得吗？伴着我们走过这六年的老师……我想感谢她们陪伴着我走过一次次难关。她们常说：在学校有什么事就找她，她在学校就是我们的“妈妈”，甚至是朋友，如果可以的话，我想重新认识老师，和老师无忧无虑地走在操场……如果，可以……我想这样永远地做一名小学生，小学生活是那样无忧无虑，我还有好多事情没有做，好多话没有说，难道就要这样结束了吗？我还想在学校里看日出日落，看每一道还没来得及细细观赏地风景，我还想听老师上课，我不想也不甘心小学六年的生涯就这样结束了！
温柔懒懒的晚风，吹过校园的每一个角落，就连这段美好的时光，也悄无声息被带走了，看着那一栋栋教学楼，看着教室黑板上的“再见”；看着以前课本那密密麻麻的笔记；看着那每一张试卷上老师的批改痕迹；那功课表、那倒计时、那整整齐齐的课桌……承载了我多少的回忆，多少的思绪……
小学的生活，是短暂呢？还是漫长呢？时间，是匆匆地来？还是匆匆地去？如果可以，能让时间过得慢点吗？这样，我就可以多做一会小学生，无忧无虑的，开开心心的……
你，还会记得那一个悄无声息却意义深重的夏天吗？如果可以，请让我再再一回小学生吧……