四年级雏鹰争章作文400字

篇一：四年级雏鹰争章作文400字

我走进了这室偶然看到一本书，我正在想这是谁的书，这时书的主人——杭知宇来了，他坐到了位子上，又开始聚精会神地看起了书。我看到这，便情不自禁的想把阅读章给杭知宇。

我把阅读读章给杭知宇，大家知道为什么吗？听我说一下吧！

学期刚开始的时候，老师发了好多书。杭知宇刚拿到书的时候，就像得到了宝贝似的，双手轻轻地捧着书，双眼发光，老师刚把书发完，就去了办公室，老师刚走，全班人便开始说话，有的下位，教室就像一口炸开的锅。我把目光投到杭知宇那，他就如与世隔绝，他轻轻地打开书，认真地看起来，他看到不同的情节时，会有不同的反应，看到书中主人公高兴时，他也跟着大笑，那笑声跟风铃声音一样清脆，脸上泛起了酒窝，里面好像有满满的美酒。主人公做了一件糗事时，他的嘴张的很大，仿佛一口能把碗完吞了。里面的人伤心时，他便情不自禁地哭起来，那眼泪就像断线的珠子，落在了书本上，书中有人欺负了主人公，他就特别生气，还拍了一下桌子……放学后教室只剩下他，老师看见了叫了他一下，杭知宇才从书海中回来了，依依不舍地把书收起来。

我再一次建议大家给他投票，你看他是不是值得拥有阅读章呢？

篇二：四年级雏鹰争章作文400字

在我们班里，有许多“小名人”，他们各有各的才艺和长处。今天，我要向各位“雏鹰争章”的评委老师们隆重推荐我们班的“开心果”琚翊宁同学，希望他获得“乐观章”。

琚翊宁非常爱笑，不管在课上还是课下，都会听见他那爽朗的笑声。比如课上回答问题，也不知道怎么了，就突然笑了起来，随后我们全班都跟着笑了起来，李老师也笑了，但这种情况我们和李老师并不以为是扰乱课堂，因为听到他的笑声，我们的课堂气氛更活跃了。

琚翊宁在学校里基本上没哭过，我只见过一次他哭，好像是因为和别人打架才哭的，不作文人网Www.ZuoWenren.coM过那时候还小。之后，他再也没有打过架，也没有哭过。即便是考试分数很低，当我们都闷闷不乐的时候，他也能笑得出口，不管是高还是低，总能乐观地看待。

琚翊宁还会表演憨豆先生，动作简直一模一样。当他在大家面前表演的时候，我们都会被他那动作逗得肚子痛。而他呢，也一样，笑得找不到北了。

琚翊宁虽然成绩不算太好，但他非常的乐观，而且还热爱班级，经常帮助大家打扫卫生。如果有时间，你们可以来我们五六班看看这位乐观的小琚同学，也一定会让你们哈哈大笑的。你们说，可以给他颁发“乐观章”吗？

篇三：四年级雏鹰争章作文400字

孟钰

要说阅读章的获奖人，那非得是苏海啸不可。

有一次，上体育课，同学们都像小鸟一样欢快地飞出了教室，而他却像是有磁铁吸着他一样，一动不动。同学们在他耳边叫喊他都当耳旁风，这时，体育老师来了，才把他喊出了教室，可他还是依依不舍，像饥饿的人看到了面包却怎么也吃不到的情景。

还有一次，上语文课，老师让同学们自由阅读，苏海啸立即从书包里拿出了一本他读过很多遍的书津津有味地读了起来。同学们的目光全都转移到了苏海啸上，因为苏海啸一会儿哈哈大笑，一会儿沉默不语，一会儿皱紧眉头。逗得大家笑得合不拢嘴。过了一会儿上数学课了，苏海啸还沉浸在书的世界里。不管老师是摇晃他的身躯，还是在他的耳边叫喊，他依然沉浸在书的世界，数学老师叹了口气，说：“反正他成绩好，还是让他看吧，”说完就给我们上了一堂课。下课了，苏海啸一脸懵地问我：“下一堂课是数学吗？”我一不小心笑出了猪声，说：“数学课已经上完了！”“啥！”苏海啸惊呆了。我对他说：“你看书太入迷了。”

这就是“小书迷”苏海啸。我还有一个问题，你们觉得他可以获得阅读章吗？

篇四：四年级雏鹰争章作文400字

陈梦涵

她叫高恒奕，她有着长长的马尾辫时不时会甩起来，大大的眼睛忽闪忽闪的像一双宝石镶嵌在脸上，但只要一看到书，两眼便直发光如同狼看到食物一样，津津有味的读，所以我们班许多人说她是一个“小书虫”。要说阅读章适合谁，当然是非她莫属了。

有一次下课，刚打下课铃，其他同学便蜂拥而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戏着。而她却慢慢地拿出书本看了起来，只见她双眼死死地盯着书，连眨都不眨一下，仿佛书上有一块磁铁把她给吸住了，她有时伤心，有时哈哈大笑，有时充满疑惑。一直到上课，她还在津津有味的读着，同学们都回了班，老师让起立，同学们都站了起来，但只有她还在津津有味的看着书，我提醒了她一下她才反应过来，这才依依不舍的把书收起来。

还有一次去食堂排队吃饭，老师数了数，怎么数都少一个人，于是让我到班里看了看有没有人，我飞奔上楼，果然，还一个人还没去，高恒奕还在漫不经心的看着书，只见她眼睛一直看着书，怎么喊她也听不见，只好强行拿走她的书，她才嘟起嘴，走了过去。

她就是我们班的“小书虫”。

她非常爱看书，我推荐给她颁发阅读章。

篇五：四年级雏鹰争章作文400字

段泓宇

他有一张圆乎乎的小肉脸，一双水汪汪的大眼睛透着机灵，他就是我的同学石宇杰。

我想给他阅读章，因为他读起书来废寝忘食。他只要拿到一本自己喜欢的书，便会爱不释手。他一见到书就两眼发光，仿佛书就是他的食物一般，这可真如高尔基说的一样：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”每当他看见好笑的片段就会仰起头来哈哈大笑；看见悲伤的片段，眼睛里充满了悲伤，时不时还会流下一些泪水，恨不得把惹出悲剧的配角狠狠地打几下。

有一次，他在大课间看书，只看见他的泪水充满了眼眶，接着大豆般的泪水就涌了出来。我以为他哪里不舒服，便着急的问道：“石宇杰，你怎么了？”他没有回答，于是我看了一下他的书。哦，原来是看到“悲剧”了呀！过不多久上课了，他还在看书，我就一把抢来书，说：“上课啦，石宇杰，你再看书，马上老师一来你的书就没了。”他听后只好依依不舍地收起了书。

这就是我们班的“小书虫”——石宇杰，我也要向他学习，争拿阅读章。

篇六：四年级雏鹰争章作文400字

新的学期，新的班主任张老师实行了一种新的得奖办法，想知道么？要是想知道就随我来看看吧：

1，每节课都可以得章，只要你表现的好，上课积极回答问题。

2，只要在人人争红花积够20个章就可以得精美图书一本，上面还会有各科老师的签名，要是积够40个章会得到张老师与校长的签名。

大家都非常非常的兴奋，迫不及待地一下子想得40个章，大家可要加把劲了。

上课的时候大家都在坐位上纹丝不动，认认真真地听老师讲课。老师让回答问题的时候，大家都争先恐后地举手，就连学习差的同学都积极地举起了手。

上操的时候大家都把嘴巴闭得紧紧的，连一根针掉下去都听得清清楚楚。因为大家都不忍心张老师把我们的心肝宝贝章给划掉。

做作业的时候大家都把作业写得好好的时候，张老师把他的秘密武器章给盖上去。这可是大家盼望已久的。

啊！一枚小小的章竟起了一片大大的风波，是什么风波就是争章的风波。好了我就不多说了，因为我要美美地睡一大觉呢！

篇七：四年级雏鹰争章作文400字

吴禹佟

王健竹，我们班的纪律委员，他又胖又帅气的脸上嵌着一双充满知识的眼睛。

他也是一个酷爱读书的男生，所以我想把阅读章颁给他，每次下课，我们都出去玩了，可唯独他还坐在自己的座位上，认真地读着《西游记》这本书。

他最喜欢读“四大名著”，几乎每个星期都换一本，而他把看过的书也看了好几遍。有一次，第一节课上完了，到了大课间活动，几乎全班人都出去玩了，他索性从鼓鼓的书包里拿出《水浒传》，只见他两眼放光，好像饥肠辘辘的狼看见一只小肥羊，津津有味地读书。只见他一会儿哈哈大笑，好像被书中的乐趣逗乐了，一会儿抓耳挠腮，好像在思考书中的问题，一会儿又为书中的人加油。这本书中好像有一块吸铁石把他吸得离不开这本书，他仿佛沉浸在这本书中了。老师看到教室里除了他没有其他人，老师便问他：“王健竹，你怎么在班里看书呢？”“看书能增加知识呀。”王健竹抬起头来对老师说。“嗯。”老师同意了。

这就是我们班的“小书虫”王健竹，我非常建议他获得“阅读章”，你们觉得呢？

篇八：四年级雏鹰争章作文400字

蒋欣悦

在我们班，有一个人让我大伤脑筋，这就是我的同学——“小书虫”唐寿权。我给他“阅读章”。

为什么说他令我大伤脑筋？且听我细细道来。

某日，我买了几本书，正坐在位上看得津津有味，有人捅了一下我的胳膊，我扭头一看，是唐寿权，我二话不说，把书塞给他——否则又要开启“死乞白赖”大法：卖萌、挠痒了。这家伙，真是“一本书逼死唐寿权”呀！不给他书，就像要他命似的！

还有哩！你看，他小心翼翼地接过书，翻开，我真怕他把我的书吃了！因为他用狼盯兔的眼神盯着我书，我能不担心吗？

我也抽出一本书，看了起来，但眼睛却从未从他身上移开，他一会儿眼睛瞪得老大，好像看见了什么惊奇的事；一会儿嘴里发出“唉——”的一声叹息，似乎在同情主人公的遭遇，一会儿又推推我，让我看书中的搞笑部分，自己也哈哈大笑，活像一个小活宝——这样形容再恰当不过了。

“叮——”我伸了个懒腰，心想：该还我书了。于是我捅了捅唐寿权，喊”还我书！”他这才如梦初醒，极不情愿地把书递给了我。

这就是我的小书虫同桌。怎么样？阅读非他莫属！