一堂有意义的课作文500字

篇一：一堂有意义的课作文500字

今天一上课，老师就直奔主题对我们说：“今天，我们来玩一个十分有趣的小游戏，游戏名字就叫做《铅笔大变身》。”老师一说完，我们底下就开始纷纷议论起来了。就在我们讨论的起劲的时候，老师又开始为我们介绍起了游戏规则，而规则就是：发挥自己的想象能力，把铅笔想象成自己所能想象到的东西，并说出理由和原因。我们听完了老师的介绍，都开始认真地思考起来。

思考完毕后，游戏便开始了，有的同学想象铅笔是一把屠龙刀，因为这样他就可以行走江湖了。有的同学想象铅笔是一把弓，因为只要偷偷地拉开弦，就可以暗箭伤人了。而这个时候老师突然也说出了她的愿望，那就是她希望铅笔能变成一个魔法棒，因为这样老师就可以变出任何东西了。台下的我们听到这个消息都不由得想，还是老师精明啊！一个愿望就能得到所有的东西真是太棒了！

而这个时候的我在想：“如果铅笔能变成石油就好了，这样我们人类就不需要担心石油缺乏的问题了；如果铅笔还能变成木质纸杯就好了，这样我们就能取代塑料水杯了，还能够解决部分塑料问题。”

通过今天的这堂课让我懂得了人类的思想是无限的，只要自己的头脑愿意去思考。而且我相信我们总有一天一定能通过自己的努力让我们今天的想法得以实现的，只要我们坚持！

篇二：一堂有意义的课作文500字

“1000！”“我出2000！”……教室里加价的声音此起彼伏。发生了什么？原来我们在进行价值的拍卖会。

黑板上写着“欢乐500元，自由500元”等等，只要你在报价之后没人加价，拍到的东西就属于你。一番激烈的拍卖过后，老师问：“同学们，有没有后悔买的或没有买上的东西？”同学们纷纷点头。老师又接着说：”但无论怎样，结果已成定局，是不能改变的事实。”

我静下心来，思考着这句话。是啊！机会稍纵即逝，当你犹豫不决的时候，别人已经领先一步，哪怕你再后悔、懊恼、捶胸顿足，终究还是无济于事。有些人觉得后悔得到了某样东西，为什么作文人网Www.ZuoWenren.coM？因为他冷静过后或许觉得这样东西让他付出的价值太大，超乎了他个人的预料。但生活就是这样，有得到就必然有失去。俗话说，舍得舍得，有舍才有得。就比如学习，你想名列前茅，有好的成绩，就必须付出努力，既不想牺牲玩耍时间，又想得到卓越的进步，可能吗？所以，当机会真的来临，就算不计后果，不计代价，也要去尝试，去抓住机会，这个世界上，从来没有后悔药可吃。

有两种选择，一是抓住稍纵即逝的机会，不让自己后悔，二是如果没有抓住，那也无需懊恼，等待下一个机会。永远记住，机会从来都是给有准备的人。

这节课让我受益匪浅，是一节有意义的课！

篇三：一堂有意义的课作文500字

这堂课比较有意思，为什么呢？因为我们又要做游戏。当听到做游戏时，安静的教室瞬间沸腾了，像即将要爆发的火山，像沸腾的饺子咕嘟咕嘟直冒泡的水。

老师写出“整人部落”的时候，场下议论纷纷：“整人”从字面来说意思就是欺负别人，老师难道要欺负我们吗？

老师看见场下这么沸腾说：“听好游戏规则：首先先把右手放在左手下面，再捏住鼻子。有点像长长的大象鼻子。”“然后我们左转5圈右转5圈。”老师说完，议论声又来了，“这挺好玩的”“我听着都挺晕……”

“金奕杉！”老师居然挑到我了，我开心地像只猴子，上窜下蹦。我学着老师教的，左转转，右转转，我心想我怎么不晕，是我没数对吗？哦耶，一蹦一跳地回到座位。

老师挑了文文弱弱的李林萱，她转了几圈像喝醉酒了似的，又像一只可爱的小企鹅头晕眼花。脸红通通的，像个熟透的苹果。

下个节目“左右开弓”，嗯？什么意思？原来左右开弓就是是两种豆子放在一个碗里左右晃动混在一起，然后用你灵巧的双手把两种分别挑到两个碗里。

老师面带微笑地说：“谁愿意尝试？”同学们“唰”的一下把手全都举了起来。让我印象最深的是老师挑到我妹妹了，我看她开心地合不拢嘴，双手灵活的左放一个，右放一个。

不知不觉一节课上完了，同学们这样上课是不是很开心，很有意思呢？

篇四：一堂有意义的课作文500字

今天，我们在欢乐中上了一堂有意义的课，让我感触很深。

上课时，老师给我们放了电影，我们一个个开心极了。电影的名字叫做《微观世界》，它讲述了昆虫和微生物的故事。

其中一个故事讲的是一位养蜂人的事。他粗心的小徒弟不小心把鱼干放在蜂箱上晒，可是万万没想到，招来了蜜蜂的天敌——胡蜂。胡蜂和蜜蜂不一样，它们是吃肉的，它们会给蜜蜂带来灭顶之灾。好几只胡蜂飞到蜜蜂的家门口，出来一只吃一只。养蜂人可着急了，他赶忙叫来了灭蜂人。灭蜂人先把肉挂在竹条上，趁胡蜂来吃的时候给它挂上绳子。于是，胡蜂在上面飞，其他人在后面跟着，终于找到了它的巢。灭蜂人用烟熏的方法让胡蜂失去了战斗力。看到此处，我心中暗暗叫好，可解说员又说胡蜂可以吃害虫，我心中矛盾极了，不知该听哪一方的。

老师让我们说说自己的感受。一个同学说：“它们罪有应得。”还有人说：“它们既吃害虫，又吃蜜蜂，是不是益虫呀？”我心中是这样想的：“它们虽然吃蜜蜂，但也保护了庄稼。”这时，老师对我们说：“我们和昆虫还有微生物是共存的，要尊重它们。它们也是小生命，我们要好好保护。”

这真是一堂有意义的课。它让我们明白了微不足道的小生命，也是世界的一员，它们在我们不注意时默默做着自己的工作，我们也要与它们和平共处。

篇五：一堂有意义的课作文500字

石家绮

“叮铃铃”，上课铃打响了，只见科学老师吴老师拎着一个袋子走了进来。顿时班里就热闹了起来，像有几只鸭子进来了一样，同学们七嘴八舌的猜袋子里是什么东西？有的同学说是羽毛球，有的说是糖，居然还有同学说是炮弹。

吴老师挥手让同学们安静一下，然后笑眯眯的说：“你们谁能让鸡蛋在水里浮起来？”说完吴老师打开了袋子，取出了里面的东西。哎呀，原来是两个鸡蛋啊！还以为是什么宝物呢。我们就像泄了气的皮球回到了座位上。

吴老师把鸡蛋放进了水杯，鸡蛋降到了杯底。同学们都在思考怎么让鸡蛋浮起来。突然，一位同学跳起来说：“用吸管把鸡蛋吹起来。”吴老师按照那位同学的说法拿出吸管，鼓足力气向杯子里吹去，水中开始产生很多泡泡并向上浮起，像水被烧开了一样，但是鸡蛋就像睡美人睡在水底，看来这个方法是没戏了。

班里顿时安静了下来，就连自己心跳的声音都能听到。大家和我一样都在思考，鸡蛋怎么才能浮起来呢？

“我来！”班里最想成为科学家的罗子陈叫了起来，吴老师点了点头。罗子陈说：“先将盐放入水中，鸡蛋慢慢就能浮起来。”我们都将目光投入在讲台上，吴老师按照罗子陈说的开始慢慢往杯子里加盐，可是鸡蛋还是没有浮起来，正当我们都在失望的时候，神奇的一幕发生了，鸡蛋真的浮起来了。

这节科学课告诉我们遇到问题要多思考并要有耐心，不然很容易半途而废。

篇六：一堂有意义的课作文500字

在语文课外培训班中，写作是我一直以来最怕上的课。因为每每讲完这堂课的主要内容后，就将面临着要写一篇作文。可就是那节课，让我觉得写作并不是那么可怕，反而觉得挺有趣的。

一开课，老师就说这是一节写作课，可怕的气氛一下子就在我身边徘徊。但越是如此，我就越要认真听了，不然等一下在那儿发愣就完了。我在心中默念道。

此课主题是：将负能量带进写作。这让我十分奇怪：老师常常说，如果把负能量写进作文中，分数一定不会高。这使我对它有了兴趣。之后老师就为我们举了一些同学写负能量的方式，这些表达方式有呻吟哀叹型，控诉发泄型，调侃逗乐型和激昂奋争型。可在这些当中老师只让我们选最后一个，因为只有这种它把负能量变为了正能量，并且将正能量用的十分贴切。这让我一下子解开了之前的那个谜，还让我更是有了期待之心。

“残花，残草都可谓是负能量，可将它联想、转变，也能变为正能量。就像是秋天的荷塘也能联想成灵活的鱼儿；电影《头脑特工队》也不是一个找寻正能量的故事吗？”老师的种种举例让我觉得：原来负能量无处不在。在这些奇妙的语言中，我觉得这不是一节写作课，它自在、轻松、有趣，完全是一节有意义的交流课。

最后，老师才告诉我们：既可以一直有正能量，也可以从负能量转换到正能量，进行升华。

这节写作课既深刻又有意义。