一次有趣的实验作文450字

篇一：一次有趣的实验作文450字

“哈哈哈，他又失败了！”周三下午，老师给我们做了一个有趣的实验——水上漂针。

这个实验需要一盆水，几根针，一卷纸。实验开始前，彭老师抬着一盆水进了教室，同学们都诧异地看着彭老师，个个心照不宣，好像有话但又不说。彭老师终于开口了，说是要做个水上漂针的实验。

实验开始了，第一个同学小心翼翼地把针放在水上，但还是落下了水底。第二个同学看第一个同学失败了，既紧张又兴奋，只见他一把抱住水盆说：“儿子，你一定要给力，让针漂在水上，不然我打你屁屁！”听到这句话，同学们有的笑得走路都快摔跤了，还有的抱着肚子哈哈大笑，有的笑得直接趴在地上，结果那位同学还是失败了。第三个同学“砰”一下，成功了，在场的人都目瞪口呆，询问成功的秘诀。原来，他善于细心观察，找到失败点。这时，彭老师说：“其实，只要把针放在头发上搓搓就可以成功了，不信就试一试！”我们半信半疑地试了试，果然，成功了。

其实，这是磁力原因，纸上其实是有一种肉眼看不到的粘力，之所以放在头发上可以成功，是因为头发上有一种磁力，可以粘在一起，所以可以成功。

这真是一次有趣的实验，生活处处有科学，需要我们勇于探索，善于发现。

篇二：一次有趣的实验作文450字

小作者：林琳

今天上午，老师和我们在作文课上做了一个有趣的小实验——漂浮的小人。

实验要准备的材料有：一个干燥的碟子，一只水性马克笔，半杯水。

首先我拿出一个干燥的碟子和一支水性马克笔放在桌面上，然后，拿起笔在干燥的碟子上画了一个小火柴人。再把火柴人多描几次，让它画得厚实一点。接着，等它的笔墨干了，再倒水进去。一定要等它的笔墨都干了才行。怎么看得出笔墨干了呢？可以斜着拿起碟子看一下看，没墨水就可以啦。然后，把这作文人网Www.ZuoWenren.coM半杯水缓缓的从碟子的边缘倒进碟子当中，记住不能一下子倒进去，还要注意不能倒太多，只是倒一点点，把它的底部全部覆盖就可以了。最后，轻轻晃动一下碟子，这个小火柴人就动了，好像在水里游泳呢。

这是为什么呢？我百思不得其解。老师为我们揭开迷底。原来，水性马克笔中含有一种叫剥离剂的物质，便于被水冲走或被擦拭掉。用水性马克笔画的图案就很容易脱离盘子，漂浮在水面。

今天的实验真有趣。原来我们的生活中还藏着这么多的科学知识呢。

篇三：一次有趣的实验作文450字

今天，我们班级里上了一堂非常有趣的作文课——握鸡蛋比赛。

叮铃铃上课了，老师却忽然提了一篮鸡蛋走进教室。这是要干什么？同学们七嘴八舌地议论起来：这是干什么？吃吗？玩吗？就听老师说：“同学们，我们把鸡蛋握在掌心，用力捏看鸡蛋是否会破。”同学们都跃跃欲试。老师先选了子悠来担任这次实验的执行者，只见她气定神闲地走上讲台，准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。她先伸出小手紧紧地把鸡蛋握住，用尽了吃奶的力气，小脸都憋得通红通红了，手也因为用力而轻轻抖着，但是鸡蛋还是“毫发无损”。

这时“大力士”恺淇也上场了，只见他左看看，右看看，把鸡蛋拿在手上试试，突然用力一捏，嘴里还说：“看你不破！”可是事与愿违，他失败，垂头丧气地回到位置上。

教室里顿时响起一阵窃窃私语的声音，太神奇了，鸡蛋居然握不碎。

同学们安静下来后，老师说：“为什么呢？同学们看呀，鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，所以怎么握也不会碎。”同学们都恍然大悟。

原来，小小的鸡蛋，背后竟然藏着这么大的秘密，这次总算是长见识了。

篇四：一次有趣的实验作文450字

级孙宇昕

在玻璃杯里贴上纸团再放进装水的盆子里纸团会湿吗？我很好奇，那么让我们做一个小实验吧！

首先我准备了一个玻璃杯，一个装满水的盆子，一卷双面胶，一个纸团。接下来我们就开始做实验吧！

我首先用双面胶将纸团贴在玻璃杯里，又使劲按了按，生怕它粘得不牢固；然后我拿起玻璃杯小心翼翼地把它垂直按到水里，我边按边观察，生怕漏掉一点小细节，我发现盆子里的水一点也没有进到玻璃杯里，我快速地从水中拿起玻璃杯，我迫不及待的伸手摸了摸纸团，纸团果然没湿。为什么纸团没有湿？我又试着做了几次，可是每次纸都没有湿。

我百思不得其解，只好跑去问妈妈，妈妈微笑着说：“这是一个有趣的物理现象，因为杯子倒扣在装满水的盆子里，杯子除了纸团还充满了空气，当杯子垂直放进装满水的盆子里时，水和杯子的接触面阻止空气外流，形成了一个封闭的空间；所以纸团才没有湿。”哦，原来是这样啊。

这次的实验真的是太有趣啦！小小的实验，大大的科学道理，我喜欢做实验！

篇五：一次有趣的实验作文450字

“要做实验喽！”同学们兴奋地欢呼着。

科学钮老师一走进教室就神秘地说：“这节课要做两个实验，你们知道要做什么实验吗？”我们全都丈二和尚——摸不着头脑。

钮老师先给我们示范。只见老师拿起一节电池放入电池盒，随后，又拿出一个灯泡盒，再用两根导线把它们连接起来。这时，不可思议的事情发生了。那个小灯泡亮了起来！接着，钮老师解释说：“这其实是一个简单的电路。”然后，钮老师又拿出一个灯泡盒、两根导线，把灯泡盒与电池盒全都连接起来。结果，两个小灯泡全都亮起来了！这样，即使教室里不开灯，把窗帘拉起来，我们也看得见。

实验终于开始了。林诗琪拿来了材料，于是，我们小组就做起了实验。孙艺瑄迅速把灯泡盒与电池盒连接起来，曹亦泽也来帮忙。但灯泡不亮！不会短路了吧？我的心像十五个吊桶打水——七上八下的。看了其他小组的实验结果，我们才找出了问题：有一根导线没有连接好，松了！我们赶紧接好，灯泡终于亮了！然后，我们做第二个实验。我把另一个灯泡盒学着钮老师的样子与电池盒连接了起来，两个灯泡一起亮了！我们小组里的成员一阵欢呼。

这真是一次有趣的实验啊！

篇六：一次有趣的实验作文450字

汪逸飞

又是一个星期六，我又要去行文教育去上作文课了。

到了教室，我在这没等多久，皮卡丘老师来到了教室，他说：“今天咱们上课不用书！今天我们做一次小实验。”

皮卡丘老师又说：“今天老师有两个小实验，先做第一个，第二个放学后再做。”

第一个实验是让鸡蛋浮起来，先准备材料，材料是两个鸡蛋，两杯盐和一些水。

老师先让我们猜猜两个杯子里是什么，我们猜了好久才猜出是盐。

实验开始了，我们请出一个人去给鸡蛋加水。

加完了水，老师叫我们把盐加到水里，我是先慢慢的加，皮卡丘老师叫我加快一点儿，我就加的快了。

刚加的时候鸡蛋没有浮上来，可是，后来加多了后，鸡蛋慢慢的浮了上来，像列车刚开的时候一样。

后来我们问老师鸡蛋为什么会浮上来。皮卡丘老师说：“是因为鸡蛋的密度比水大，鸡蛋浮不起，等加了盐后，鸡蛋的密度比盐水小，鸡蛋才浮起来。”

做科学小实验让我在玩中懂得科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美，看来我以后要多做科学小实验。

篇七：一次有趣的实验作文450字

今天我们的教室热闹极了，到底发生了什么事，快跟随我一起来看一看吧。

原来老师和同学们在做一个有趣的实验：让鸡蛋浮起来。我们准备的工具有：一个装满水的杯子，一袋盐，一个鸡蛋和一根吸管，同学们满怀好奇地看着所有材料，期待着实验赶快开始。

开始做实验了，老师先把鸡蛋放入了水中，鸡蛋像一颗大石头撞击水底，而且还在水底蹦了一下，又迅速沉到了水底。然后，老师把一些盐放入了水中，盐像雪花从空中飘落下来，不过还有一点盐没有融化，沉在了杯底。老师就用吸管绕着杯子边缘转了几圈，一些雾水呈现在了我们面前，接着，老师在水杯里放了一些盐，搅拌了一下，沉睡中的鸡蛋宝宝一下立起身来，像被这些淘气的水给抓了痒痒，最后，老师还是放了一些盐，搅拌了一下，不过这一次，老师成功的把鸡蛋娃娃“拉”了起来，同学看到了这一幕，都惊讶万分，这到底是为什么呢？

经过老师的一番讲解，我们明白了鸡蛋浮起来的原理：水有浮力，向水里倒入一些盐，就增加了水的密度，水中的含盐量越多，水的密度就超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就可以浮起来了。

上完这节课，我懂得了不少知识，同时也让我对科学更加有了兴趣。

篇八：一次有趣的实验作文450字

一张纸能折几次？你想过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了答案。

上课了，老师拿一叠厚厚的纸来到课堂，神秘地对我们说：“一张纸可以折几次呢？让我们来做一个小实验，看看一张可不可能折了超过9次？

“当然能。”同学们象约好似的异口同声地回答道。

“不一定哦！让我们开始做实验吧！”

老师给我们一人发了一张大卡纸，并让王熙石先到讲台上实验一下。

王熙石拿着他的卡纸走到讲台上，开始折纸，“大家跟着他一起做好不好？”“好！”

他折的第一、二、三次都很轻松，到第四次时，有点困难了，第五、六次时他用牙咬，我们也是费了九牛二虎之力才把纸折六次的。第七次时，他花费了许多时间，用牙咬了好多次，卡纸上沾满了囗水。而他怎么也无法折第八次。

我们不服气，偏要来第二次，这次老师发的是面巾纸。

老师请了徐文瀚上去做，只见徐文瀚左一折右一折，眼看要折到第九次了，可他怎么也折不上去，只好宣告失败。实验结果出来了，我们心服口服。“一张纸折不到九次”是真的。

做了这个实验，我们明白了要大胆质疑，小心求证。

篇九：一次有趣的实验作文450字

方霞颖

我们学校的科技节到了。老师发给我们一张任务单，是关于科技节家庭小实验的，当看到“鸡蛋竖起来”这个实验时，我好奇极了。

实验材料只有盐和一个鸡蛋，步骤很简单：把盐撒在桌上，把鸡蛋放在上面，让它站稳后，再吹走周边的盐，使鸡蛋竖起来。

我兴致勃勃地去厨房拿了一个鸡蛋，又拿了一瓶盐。我先把小颗粒状的盐粒小心地撒在桌上，然后轻轻地把鸡蛋放上去，全神贯注地盯着鸡蛋，当感觉它要“站稳”的时候，我慢慢松开了手，期待鸡蛋能能立起来。令我失望的是，鸡蛋却摇摇晃晃地倒了下去，在桌子上骨碌碌地滚来滚去，还好我扶住了它。我又仔细摆弄它，发现鸡蛋底下的盐被扫走了，可能是桌子太光滑，所以鸡蛋竖不起来。可正我把盐扫回来，一不小心，“啪”的一声让鸡蛋成了“荷包蛋”。我只好重新拿了一个，把它放在盐上。

竖鸡蛋可真是一个耐心活啊！一次，两次……经过一番番波折，鸡蛋终于如一个听话地孩子，立起来了。我小心地吹走周围的盐，成功了！为什么鸡蛋能竖起来？我查了查资料，原来盐可以为鸡蛋做三角支撑，让鸡蛋“站立”起来。

这真是一次有趣的实验！

篇十：一次有趣的实验作文450字

吕瑾瑜

我从电视上看到了《吸管抽水机》这个小实验。今天吃完早饭，我就迫不及待地做起了这个小实验。

我准备好了实验材料：一根吸管、一把小剪刀、一只装满水的杯子、一只空杯和一碗水。首先，我用剪刀把吸管剪U形状，切记，U形的两边必须一样长。接着我把U形状吸管没在装满水的碗里，然后拿出来，用手指轻轻堵佳U形状吸管的出口。紧接着，我把U形状吸管分别插入两个水杯，我松开手指，只见水流出来不到10秒就停止了。我的手忍不住去碰碰U形状吸管，想让水流出来，可水流不听使唤。我自言自语道：“电视上，他们可以做的成功，我为什么不可以呢……”我想来想去，终于想到了，我没有在U形状吸管里放满水！

我重新开始，我把U形状吸管没入碗中。我吸取刚才的教训，捏了捏吸管，排掉空气，把水装得满满的。我小心翼翼地用手指堵住吸管出口，插入杯子，这时候奇迹出现了。水管里的水开始流动，直到两杯水一样高为止。后来我才知道，原来这是虹吸现象。

虹吸现象是利用液面高度差的作用力。现实生活中哪里都有虹吸现象，连马桶也有哦！

这个实验是不是很有趣呢？

篇十一：一次有趣的实验作文450字

“哎！我的针为什么怎么都漂不起来？”同学们正纳闷着。这是怎么回事呢？哈哈，这下你就不知道了吧！我们在做水上漂针的实验。

我们正在认真看着复习资料，彭老师却一直走进走出，一会儿端来一盆水，一会儿拿几根针进来，一会儿又拿出一卷纸来。彭老师转眼看到我们都在盯着她，生气地说道：“快点儿看，不认真的我一盆冷水就撒到你身上！”我们听了这句话，立刻认真地看起资料来。

过了一会儿，彭老师把我们叫到那盆水前面，一人给我们发了一根针，让我们把针放在水上面，看能不能浮起来。我们一个一个地把针放在水上面，可是这些针就像淘气的小孩子游来游去。过了一会儿，它们游累了，躺在盆底呼呼大睡呢！

我们正疑惑的时候，彭老师发话了：“我有一个办法可以让针在水面上浮起来！”大家又开始兴奋起来，彭老师给每个人都发了一小张纸巾，让我们把纸先放到水面上，再把针放上去。果然，针像一个熟睡的小婴儿在水面上呼呼大睡呢！

这时，彭老师又发话了：“同学们，其实这张纸可以让水面平静下去，水面一平静，针就可以浮起来。所以叫水面张力。”

生活中处处有学问，只要我们认真观察，就会有所发现。

篇十二：一次有趣的实验作文450字

岁月的风铃摇曳在时间的滴答声中，一转眼，六年的小学生活将画上一个完美的句号。回首六年来的点点滴滴，许多事情都已忘却，但那次有趣的实验仍让我记忆犹新。

那是一节科学课，老师正在讲《为什么海水蒸发会留下盐》，看到我们一个个眉头紧锁，决定换种方式，调动一下课堂气氛。“同学们，我们一起让这堂课生动起来，做个海水蒸发实验如何？”，同学们听到立刻欢呼起来。

我们很快拿出实验器具盒，翻出量杯、酒精灯、一把勺子和一袋盐。首先，我们在量杯里加了200克的水，把袋子里剩下的一点盐溶解了，然后点燃了酒精灯。接着，我们用勺子盛了一勺盐水放在酒精灯上，让水分蒸发，剩下我们需要的盐。我们组的成员团团围住那摇曳着的可怜的火光，生怕出了差错，前功尽弃。那个举勺子的同学更加紧张，生怕盐水洒出来。天并不热，我们穿的也不多，但脸上却挂满了紧张的汗珠。一分钟，两分钟，三分钟过去了，我们终于收到盐发出的“信号”，盐被成功分离出来了。这是为什么呢？老师带着笑容又讲了一遍这个问题：盐水蒸发要100摄氏度，锅里不可能有这样的温度，所以只能蒸发水。

下课铃响了，同学们仍然意犹未尽。这一课，我们至今难忘！

篇十三：一次有趣的实验作文450字

陶华安

一张纸可以对折九次吗？我们很好奇。

语文老师说：“我们来做个实验。”老师又说：“谁可以折到九次，他就可以不写作文。”我们内心非常激动与高兴。老师叫一位位男同学和一位女同学来比一比。男同学先开始对折，一次、二次、三次、四次、五次、六次、七次都很顺利，第八次时，男同学用了很大力气，到了第九次时，我们都开始为男同学加油！男同学第一次没有成功，直到折了三遍还是没有成功。

接着，轮到女同学开始对折，一次、二次、三次、四次、五次、六次，都很顺利，第七次的时候，用了一半的力气，直到第八次的时候，女同学力气全部用出来了，始终都折不到第八次。

忽然一个人说：“老师，你能给我们一张大纸来折嘛！我肯定可以成功。”老师说：“好的，你来折。”一次、二次、三次、四次、五次、六次、七次都很顺利，第八次的时候，用了一大半的力气，第九次时，反复折了三遍也没有成功。那位男同学灰心丧气的回到了座位。

最后，我们还是搞不懂，为什么一张纸不能对折九次呢？

篇十四：一次有趣的实验作文450字

昨天，赵老师给我们提了一个奇怪的问题：将一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面看尺子上的字会发生什么变化，不变还是变大了呢？

有的同学不假思索地说：“当然是变大了！”有的同学沉思片刻，站起来大声地说：“不对不对，应该是不变才对。”还有的同学叫嚷道：“应该变小了吧！”赵老师神秘地笑了笑，温和地对我们说：“想知道答案吗？那你们得回家动手做做看。”

一回到家，我就迫不及待地先找来一个圆弧形透明玻璃杯，再在杯子里装满水，然后把尺子放进水里，定睛一看，哎呀！尺子上的字变大了！

第二天，我一来到教室，就听见同学们在议论纷纷。咦，有些同学的答案怎么跟我的不同呢？我百思不得其解。这时，赵老师走进了教室，她拿来两个不同形状的杯子，亲自做实验给我们看，结果出来了：尺子放进圆弧形的杯子里，字变大了；放进长方体或正方体的杯子里，字不变。这时，我的脑海里浮现出一个大大的问号：为什么会这样呢？

老师看着我们急不可耐的样子，笑着说：“圆弧形的玻璃就像放大镜，可以把东西放大，因此尺子上的字会变大。”我恍然大悟，原来尺子上字的变化与杯子的形状有关啊！

篇十五：一次有趣的实验作文450字

陶铭轩

一张纸能对折9次吗？

今天早上，老师说一张只能对折九次吗？如果可以对折9次不用写作文了。

郭东旭和陶诗晨比赛，那一会儿，东旭对折了8次，陶诗晨对折了7次，两位同学都没有成功。老师说：“还没有选收到的同学可以自己做，如果折到了9次就给我看，看到真的可以话也不用写作文。”

大家想了想说：“老师！我知道怎么办了，那张纸太小了，如果给我一张大纸话，我保可以折9次。”

老师拿出一张报纸让班长来折，第一次很好，第二次很好，第三次很好，第四次很好，第五次很好，第六次很好，第八次也很好，到了第九次要折时，可是怎么折，也折不到第九次。

一位男同学说：“班长的力气太小了，我是班里最壮的，我的力气最大。”

老师给男同学纸，第一次很好，第二次很好，第三次很好，四次很好，第五次很好，第六次很好，第七次也很好，第八次也很好，第九次，男同学想把纸打平，可是怎么打，纸就像石头一样，他就只好回去写作文了。

老师告诉我们，纸是折不到第9次的，这是科学家说的。大家也只好放弃，去写作文了。

看来纸是折不到第九次的，不信你来试试！

篇十六：一次有趣的实验作文450字

张旭

今天周末，我和我的好朋友轩轩在家里玩儿。

“我们该玩的都玩了，这下也太无聊了吧！”轩轩气愤地说。

我想了又想，灵机一动，说：“不如我们来做实验吧。”

“好哇，好哇，做实验一定很有意思！”轩轩的心情一下子高兴起来。

说着说着，我拿了几块五颜六色的积木，搭了一个漂亮的堡垒，中间是空的。接着，我找来一个硬纸板，我在硬纸板的正中央挖了一个洞，然后再用支架撑起这个硬纸板。然后用吹风机对着堡垒的中间，再用东西把吹风机固定。

“轩轩，你觉得这两个物体哪个能悬浮在空中？”我拿着一个正方体和一个球体问轩轩。

“两个都能悬浮。”轩轩回答道。

“不如我们来试一下吧。”我说。

接着，我把吹风机开到了最大风度，先把正方体放在吹风机上面。最后，正方体不但没有悬浮，而且还掉落下来。我在把球体放在吹风机上面，球体成功地悬浮在空中。

“这是什么原理？”轩轩半信半疑地问。

“其实我也不知道。”我害羞地说着。

实验就在我们快乐的欢笑中结束了。

如果我们留意身边的事物，其实就会发现，很有趣东西就在我们的身边。

篇十七：一次有趣的实验作文450字

黄意迅

今天我做了一次有趣的实验，我准备的材料有：盘子、玻璃杯、纸、打火机和水。

我先在盘子里盛上适量的水，然后准备用打火机把纸点燃。这时我的心像皮球似的跳了起来，我一边想一边小心翼翼拿着纸和打火机，最终我还是没有胆量把纸点燃。后来妈妈从我手中把打火机拿过来跟我说：“我先给你做个示范，然后你再自己试着做一做，好吗？”我高兴地点点头。看着妈妈做完之后，我终于有勇气把纸点燃。我看着火烧的越来越旺，因为害怕，我一下把烧起来的纸扔到了地上。妈妈无奈的摇摇头，首先把地板上的纸灰清理了，说道：“我来操作吧，你仔细观察。”

妈妈拿起打火机，然后把纸点燃后，把纸轻轻的放到透明的玻璃杯中，再快速的倒扣在盘子上。刚把杯子扣在盘子上，里面的水就开始旋转起来把水吸到被子里，同时还发出一种咕嘟咕嘟的声音，烧水时的声音也是这样子的。这个实验让我明白了，如果杯子里面温度高，外面温度低，里面的氧气就会变少，水就会旋转吸上去了。

今天做的这个实验太有趣了，我下次一定要自己操作完成实验。

篇十八：一次有趣的实验作文450字

今天我在书里看到了一个小实验，叫水中燃烧的蜡烛。蜡烛怎么会在水中燃烧呢？我决定亲自做一次实验，看个究竟。

我先把蜡烛底部固定在硬币上，放进杯子里。再把打火机把蜡烛点燃，等火苗已经着得稳稳的了，我又小心翼翼的把水倒进放蜡烛的杯子里，让水面低于蜡烛三厘米左右。我静静地观察和等待着。蜡烛慢慢地燃烧着，逐渐变短，终于蜡烛与水面平行了。令人惊讶的一幕出现了，蜡烛没有熄灭，居然在水里继续燃烧了，这真是太不可思议了。

我瞪大眼睛仔细观察，终于发现了秘密。原来在蜡烛燃烧过的地方留下了一个薄薄的蜡壳。这是怎么回事呢？我疑惑不解。爸爸和我一起查资料，原来当蜡烛燃烧到水面以下时由于水的温度没有升高，蜡烛与水接触的部分没有达到溶解的温度，而留下了一个圆柱体的硬壳，就像是一道防水层，把水隔在外面，使灯芯不会被浸湿，保护着蜡烛的火焰继续燃烧，一直到容器底部为止。

这真是一次有趣的实验。通过这个实验，我不仅在玩中懂得了科学道理，还开阔了我的视野，真是让我受益非浅。

篇十九：一次有趣的实验作文450字

杨舒涵

“今天要做实验了！老师这包盐有什么用吗？”一走到教室门口就听见里面在大声呼喊。

老师先准备好一个塑料杯和鸡蛋，还有一包盐。老师装作神秘不告诉我们。有的同学心里充满期待昂首挺胸坐得笔直；有的同学太想知道要做什么了睁大眼睛、伸长脖子使劲往前凑；有的同学仿佛已经知道要做什么实验并知道会失败，于是无精打采地趴在桌子上。老师首先让一位同学去接来一杯水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋犹如一块石头，“扑通”一声就沉入水底，好像在说：“让我先睡一觉！”说完它就躺在了水底。又有同学好奇地问：“老师，你今天就让我们观察鸡蛋吗？”有些同学真的快按捺不住了。老师又进行了下一个步骤——倒盐。水慢慢地变浑了，老师用木棒不停地搅拌着。就这样，老师放了盐又开始拌，重复做了四五次，鸡蛋立了起来。有的同学说：“老师，你不要再放盐了，鸡蛋都快变成咸蛋了！”老师没有理会他，继续搅拌。“哇！鸡蛋飘起来了！我们的实验成功了！”有同学大叫道。老师笑眯眯地说：“因为浮力大于鸡蛋自己的重力，才会浮起来，你们知道了吗？”

这次实验告诉我们坚持就有收获。

篇二十：一次有趣的实验作文450字

刘子恩

“呀，李老师拿鸡蛋干嘛呢？”“咦，这节不是作文课吗？难道李老师要请我们吃鸡蛋？”同学们一进教室看见讲台上的鸡蛋就嚷开了。

上课了，老师说今天我们做一次生鸡蛋浮起来的实验。老师问：“生鸡蛋能浮起来吗？”有的同学说能，有的同学说不能，我也不知道鸡蛋能不能浮起来，好期待实验的结果。接着，老师把鸡蛋放进装有水的杯子里，鸡蛋沉了下去，是不是水放少了呢？这时，老师拿出了一包盐，让肖涵同学上去尝了尝，肖涵脸上露出了苦笑，好像在说：“好咸，好咸！”李老师把一点点盐加进了装鸡蛋的杯子里，搅拌了几分钟，鸡蛋没有浮起来。李老师又加了一点盐，这次加的盐比第一次要多得多，又继续搅拌了一下后，李老师怕把鸡蛋搅破，就把鸡蛋先拿了出来，搅拌了几分钟，这时候盐水变成了像牛奶一样白白的颜色，我真想喝一口。李老师把鸡蛋重新放进杯子里，鸡蛋浮起来了，肖涵走过去看了看，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴张得大大的，可好笑了……

最后，老师告诉我们鸡蛋为什么在盐水里会浮起来的秘密，因为盐水的密度一旦超过鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来！