天宫课堂第二课学生课堂感悟
篇一：天宫课堂第二课学生课堂感悟
吴雨欣
中国空间站第二次授课课堂，主题是微重力。
授课过程非常神奇，如融合的水油经快速旋转在离心作用下分离。在太空中抛出冰墩墩，冰墩墩沿原有方向匀速前进。悬浮实验有什么奇特之特”通过喷气和悬浮控制进行的精密实验。实验样品与容器表面不接触，科学家能进行的实验也就更多了，如锆金属与凝固实验。
更有趣的是互动环节，同学们提出各种问题，例如“太空中水能否烧开？”“没有重力，皮肤会不会变好？”“果蝇能送上太空吗？”等各式各样的问题，宇航员一一进行了解答，其中“太空中水能否烧开”引起了我极大的兴趣，不止因为问题本身，还因为这位提出问题的同学具有丰厚的知识，让人佩服。最后宇航员解答：水在太空中只靠沸流和热传导，不能达到100℃。
通过这次中国空间站的授课，我不仅懂得了许多科学知识，还体会到科学知识是多么的有趣和有用！
篇二：天宫课堂第二课学生课堂感悟
周睿鑫
建造天宫空间站，探索太空是一项充满梦想、非常伟大的事业。以太空特殊的环境为基础，可以完成一些在地球上难以进行的实验，如“作文人网Www.ZuoWenren.coM水的表面张力实验”“水油分离实验”？这些富有趣味性的实验令我们感到惊叹，心中对太空探索的浪漫幻想、对科学研究的兴趣也都随之激起。
篇三：天宫课堂第二课学生课堂感悟
陈彦而
当我们站在地上，坠兔收光，漫天的星斗总能使我们心驰神往那九天之上的浩瀚空间。相对深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但是正因为生命和梦想的存在，才让寂寥的星空富有生机。今天，我们站在神州大地上，与深空中的宇航员连线。正因为无形的有线电，才能放飞无限的梦想。仰望星空，让我们站得更高，看得更远，在有限的生命中探索无限的世界。当我们一直仰望的天空被太空教师演示出来的那一刻，晦涩的知识再也不是让人停滞的船锚，他们活了起来，转化为少年们求学途中的动力，伴随一生的求索之路。
篇四：天宫课堂第二课学生课堂感悟
通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
篇五：天宫课堂第二课学生课堂感悟
孔可元
飞天梦永不失重，科学梦张力无限。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。只要敢于有梦、勇于追梦，用智慧和汗水打造自己的梦想飞船，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻，飞向属于你的浩瀚星空！
篇六：天宫课堂第二课学生课堂感悟
今天我最期待的是三位宇航员在中国空间站里进行的太空授课。令我印象最深的是在空间站里抛冰墩墩的实验。之前我一直不明白为什么牛顿第一定律说，任何物体都要保持匀速直线运动。现在观看了宇航员的实验，才突然茅塞顿开，原来在宇宙中没有外力作用的情况下，这个实验就能成功啊。我真是迫不及待地想观看第三次的天宫课程了！
篇七：天宫课堂第二课学生课堂感悟
李鑫
据相关人员的介绍，为了此次的授课活动的成功举行，特地准备了主备两路信号保障授课信号，同时三位航天员也准备了不同的设备来应急突发情况。地面主课堂，西藏分课堂，乌鲁木齐分课堂与孩子们做各不相同的实验，也增添了孩子们对航天及物理的热情。不仅如此，在授课的过程中，三位航天员也向孩子们展示了在太空中的奇妙的物理现象，并且对孩子们提出的问题逐一解答，既拉近了我国尖端航天工程与民众的距离，同时也让青少年对航天事业的更加了解。同时三位航天员精彩绝伦的解答也表现了我国人员的知识层面优异，稳定的对话状况以及空间站的各种尖端设备更是突出了我国航天事业技术的发达程度。
高一9班林静悠：华夏儿女的心中，一直有个航天梦。小时候看着电视里的“太空人”，在仲夏的夜晚仰望深邃的宇宙，那是对飞天的向往。天上星辰更替，地上岁月如梭。一晃几十年过去，曾经在航天领域毫无涉猎的中国，如今也成了世界航天的领跑国。在今年的3月23日，也就是今天，我国实行了第二次天宫授课。实在是一次了不起的尝试！三名神舟13号的航天员翟志刚、王亚平、叶光富为全世界的人展示了一系列太空场景，再次让中国人在航天领域更进一步！
篇八：天宫课堂第二课学生课堂感悟
经过今天的天宫课堂，我对航空知识有了新的认识，让我更加想了解它，看见这么多优秀的宇航员在空间站做科学实验，新奇有趣，让我惊讶无比，宇宙太奇妙了！我在这节课上学到了很多知识。作为少先队员要好好学习，以后长大希望也能为祖国做出一份贡献。
篇九：天宫课堂第二课学生课堂感悟
通过天空课堂的学习，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。我们的“天宫”真是名副其实的空中宫殿啊！或许这就是“天宫”之名的由来和美好寓意吧。“天宫”之门已经打开，腾云驾雾，遨游太空，未来可期！
篇十：天宫课堂第二课学生课堂感悟
胡芳宁
今天，我们观看了“天宫课堂”直播课，由三位空间站成员为我们授课。
令我印象最深刻的就是一位网友提出的问题：在太空舱中宇航员流眼泪会像在地球陆地上流下眼泪一样吗？王亚平老师为我们讲解道：“在太空舱中与地球上不同，泪水会在眼眶中打转，不需要强忍泪水。”
这次的“天宫课堂”让我们感受到了太空的奇妙，增加了我们对太空知识的了解，对那浩瀚宇宙又增添了一丝好奇。