幽默的语文老师作文500字
篇一：幽默的语文老师作文500字
瞧！那有一个幽默的语文老师向我们走了过来，她就是我们的语文老师-耿老师，耿老师为什么幽默呢？因为在上语文课时，会把我们逗得哈哈大笑，人仰马翻。
耿老师长得可神气了，一副炯炯有神的火眼金睛挂在脸上，弯弯的眉毛，看起来可精神了。耿老师不高不矮，身材适中。耿老师有时性格温和，但有时也很严肃，在我们听话时，老师奖励我们，在我们不听话时，老师也认真地教育我们。在学校时，老师有时在备课、有时在开会，有时在听课、有时在培训……反正都是用最好的知识来培育我们。耿老师也爱旅游，听音乐，追剧，耿老师也多才多艺哦！耿老师也会画画，会唱歌，还会跳舞呢！
因为耿老师的幽默，我们的课堂总是充满了笑声。一次，上午大太阳，很热，还跑了步，上了很久的课，已经很累了，中午还考了数学考试，同学们已经很疲惫了，下午，语文课时，耿老师让我们组词，有一个同学组了个“一泻千里”，耿老师看我们很疲惫，萎靡不振的样子，耿老师就想让我们乐一乐。她讲了一个句子：小明吃了没煮熟的海鲜火锅，早上起床就一泻千里。顿时，同学们，哈哈大笑起来，真是人仰马翻！顿时大家都来了精神，你一言我一语地开始造句组词！嘿，你们觉得我们的耿老师幽默吗？
看，那位幽默至极的耿老师正在对我说：“快去把作文改了吧，欧阳疯”。这就是我们良苦用心，关爱我们的耿老师，我的启蒙老师，她让我的童年充满了笑声与欢乐！
篇二：幽默的语文老师作文500字
讲台上，语文老师正绘声绘色地解释“喋喋不休”这个成语。这时我的眼前却浮现出我以前的语文老师——吕老师的面庞，我的思绪回到以前。
三年级的时候，一次吕老师要求我们写一段有关人物神态、动作描写的话。见我们个个不知从何处下笔，吕老师便给我们做了个示范。他三步并作两步走下讲台，突然拉开教室门，一闪身出了教室，又迅速关上门，紧接着又“通”的一声踹开了门，双手背在身后，像喝醉酒似的重新走上讲台，用手扶了一下眼镜，轻轻地提了一下裤子，随后双手插进裤兜，他的大腹便便尽收眼底，使我不由得想起鲁迅笔下的孔乙己。然后吕老师来了一句：“多乎哉，不多也！”同学们在哄笑声中学会了对人物神态和动作的描写。作文人网Www.ZuoWenren.coM
我们初学写字时，吕老师在黑板上一笔一画地教，他就像牛皮灯影戏中的人物，诠释着中华民族几千年来神奇的文字。写“火”字时，吕老师说两点就像一个倒“八”字，又像两粒大小不同的瓜子，左边一点是小瓜子应斜放，右边一点是大瓜子应倒放。这样一来，我们不仅记住了这个字，还学会了这个字的笔画。
还有一次，吕老师讲到臣妾的“妾”字，为了让我们更深入地了解这个字，老师风趣地做了一个古代女子作揖的动作……这节课我们的注意力都非常集中。
吕老师的风趣幽默让我们在知识的海洋中乐此不疲地遨游着，我们是幸运儿，遇见了如漫画《父与子》中担任父亲角色的吕老师。吕老师，谢谢您，谢谢您四年来对我们的教导与陪伴！
篇三：幽默的语文老师作文500字
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从什么都要问的小屁孩儿变成了一名五年级的大学生。在我成长的过程中，遇到过许多老师，其中，我最喜欢的是我现在的语文老师。
语文老师很幽默。有一次她正在讲课，同桌忽然对我说：“张马赫，你仔细观察一下老师，妈呀，老师的头成爆炸头了。”我盯着老师一看，她的头发根根飘了起来，应该是老师的头发多次在黑板上摩擦，形成了静电。
这时，下课铃声响了，老师走向了后边的镜子。她被镜子里的自己吓了一跳，说：“头上长章鱼脚啦！”“哈哈哈哈！”同学们好像被谁挠了痒痒似的，笑个不停，有的同学还笑哭了。嘿嘿，当然包括我了。
还有一次，我的语文小组长来催作业，苏子豪同学在自己的书包里翻来翻去，半天也找不到作业。忽然，语文老师冒出了一句：“苏子豪，什么时候你能把作业交上来？我们全班都为你一个人喝彩。”“哈哈哈哈！”同学们又笑得前俯后仰。
上个星期四，老师在听写生字。朱子豪每次都把“衣裳”写成“一商”，把“吓一跳”写成“吓一挑”，他还理直气壮地对老师说：“老师，您那么聪明，肯定知道我写的是什么。”老师回了他一句：“你以后还怎么写情书交给你的女朋友啊？”我们全班都哄堂大笑。
在这样一位幽默的老师的陪伴下，我们每天都开开心心地学习，快快乐乐地成长。
篇四：幽默的语文老师作文500字
时间过得真快！转眼间我已经上五年级了。不过谈起喜欢的老师，那就非叶老师莫属了，因为她太幽默了，总给我带来意想不到的快乐。
记得一次上语文课，老师叫我读第一自然段。当我读到第三个字“晓”时，因为不会读就停在那里默默地期待着老师。老师笑了笑说：“这个字嘛，早晨出来，晚上睡觉，是‘春晓’的‘晓’，不是‘大小’的‘小’，就读‘xiǎo’”老师的话语是那样的风趣，又是那样的“一点到位”。刹那间，我不仅明白了字的意思，而且知道了读音，真是一箭双雕呀！
俗话说得好“一日为师，终身为父”，她的恩情我永生难忘。还有一次，我没有把作业写完就开始玩了。第二天，老师发现了我的问题。她不时地用眼睛看我，看得我心里乱乱的，如同一锅粥那样。我越想越怕，越怕越后悔，心里就像十五个吊桶打水——七上八下，那一刻简直就是在火上煎熬一样。就在我心里非常紧张时，老师走过来，笑着说：“你是大姑娘坐花轿——第一次，下不为例！”
听了老师的话，我一颗紧张的心终于平静了下来。但细细回想着老师的那则歇后语，我感到非常的惭愧。从那以后，我深深地记住那个“第一次”，绝不让悲剧再次重演。
我感谢叶老师，我发自内心地尊敬她。因为她的幽默风趣给了我知识，因为她的风趣给了我尊严，点燃了我学习的激情之火。
篇五：幽默的语文老师作文500字
我的语文老师姓刘，她讲课风趣幽默，而且对待同学们很温柔，所以我们亲切地叫她“花蕊老师”。
花蕊，本身是花朵的一部分，长得既柔软又鲜嫩。就像刘老师跟我们讲话的语气一样，让人觉得很舒服。
在平时的课堂上，当我们遇到比较难的知识点时，刘老师会先给我详细地讲一遍，如果她发现同学们还是不明白，或者会的人很少时，她就会想办法和我们一起做个游戏让我们记住。我们非常喜欢她这种讲课方式，简直是一举两得，既可以让我们的语文课充满有趣，又可以把知识讲明白。
有一次，我们在语文课上听写。写完了后，后排的同学就按照从后往前的顺序把听写本收起来交给老师了。刘老师大体看了看，温柔地对我们说：“你们先复习一下，我给你们批出来。”我们异口同声地说：“好”。过了一会儿，“花蕊老师”突然问了一下我们，说：“同学们，你们觉得‘小溪’这个词难写吗？”我们互相看了看，异口同声地说：“不—难—写—！”“那怎么一半同学写错了呢？”刘老师很不解地说，“你们记住一个口诀，就是：‘小溪不小，小溪大’”。听老师这么一说，我们瞬间哈哈大笑起来，同时也记住了这个字的写法。
刘老师就是这样一位像花一般温柔的老师。她让我懂得学习知识，不一定非要死记硬背，还可以发现学习有趣的一面。
篇六：幽默的语文老师作文500字
万禹佟
有一句名言是这样的：“老师是人类灵魂的工程师。”这句名言让我想起了我们幽默的语文老师。
语文老师一眼看上去，最引人注目的一处就是他一半秃，一半有几撮头发的头，那一遍就像长了一丛菜似的。他的头很圆，就像一个充满气的皮球，他秃的那一半都反光了，估计晚上的时候家里都不需要开灯。他还长着一张能说会道的嘴巴，每当遇到事情，看见美景时，他的嘴巴就会情不自禁地吐出一串串优美的诗句，就像一只在吐泡泡的金鱼，停不下来。
我们的语文老师最具代表性的特点就是他幽默。有一次，我们班最前面的同学不听讲，东张西望的，老师就对他说：“你是不是想不学习，长大以后找一个有钱的人，当一个小白脸啊？”顿时，我们哄堂大笑，大家有的笑的直不起腰，有的笑的前俯后仰。还有一次，我们在上课时，老师不小心把书弄丢了，老师赶紧寻找，就像没头的苍蝇一样在教室里乱飞。结果书在书架上找到了，老师就说，难不成是他的字太好看了，所以就有人把他的书放进去的。可我们都知道我们语文老师的字几斤几两，别人几乎都看不懂，我们的语文老师可真是太幽默了！
我们的老师还是一个“演说家”。他每次都告诉我们，读文章时一定要抑扬顿挫，不然就会像机器人一样。为了演示，他每次读课文时就像“演说家”。声音优美而清脆，就像百灵鸟的啼叫声，流入我的心田。所以我们都很喜欢语文老师。
我喜欢语文老师的幽默，能说会道的嘴巴和读课文时的声音。我爱老师。
篇七：幽默的语文老师作文500字
我们五年段的语文老师有好几个，有严厉的，开朗的，和蔼的，而我们的语文老师绝对是独一无二的。我们有一个幽默风趣的语文老师。
什么？幽默？有些同学可能会说：“我们的语文老师也很幽默呀”。不，我们老师的幽默是独一无二的哦！
“哒哒哒”远远地我们就听到了这熟悉悦耳的脚步声了！这肯定是我们的语文老师无疑了！我们赶紧调整好坐姿准备上课啦！
这节课的氛围很不错，大家都积极踊跃的发言。课程进度很快，结果离下课还有10分钟，课就顺利的上完了！
“我们来讲一讲今天要背诵的小古文吧”老师笑着对我们说。“来，！这个子曰：朝闻道，夕可死。这里面这个'子'是谁呢？哪位同学知道的？她用手轻轻的指了指这个'子'字。
大家都还没有反应过来，有个同学就毫不犹豫的抢答道：“孟子”。大家向他投去了复杂的目光。
老师笑了笑说道“你这个答案，要是被孔子他老人家听到，估计都能被你气活过来！”这使得全班同学哄堂大笑。语文老师就这样一句简单的话，我们大家估计这辈子都不会忘记孔子他老人是这个“子曰”的“子”了吧！
这就是我们的语文老师。她的幽默，使得一些枯燥无味的知识，瞬间变得有血有肉有生命起来！这样大家更容易记得了！我们喜欢我们的语文老师！
瞧！她又开始讲课啦！快来听呀！
篇八：幽默的语文老师作文500字
他有一双千里眼，有两只顺风耳，他有一头灰中带白的短发。他高高的鼻梁上架起了一付眼镜显得十分有文化。你们知道他是谁吗？他就是我们的语文老师，徐皓祥老师。
徐老师不光是我们的语文老师，还是我们的学校的副校长呢，因此，同学们都感到很光荣，很自豪。
徐老师讲课十分有意思，在上课的时候，徐老师经常会引起些搞笑的话题，使全班哄堂大笑，让大家在欢笑中获取知识。
徐老师也经常会为我们举行一些有趣的活动，比如说上次的石榴会和山中访友朗诵大会等等。徐老师还筹备给我们举行了一个爱诗词乐吟诵，让经典浸润人生，一个都不少的诗词朗诵大会，可是这个目标没有实现，因为在要举行的那一天，有很多同学生病请假，我们的口号中有一个都不少，徐老师心里很纠结，想：“我是先举行，还是等他们来了之后再举行呢？”有个同学说：“老师，要不咱们先举行吧，就不用管他们了。”可是老师却说不行：“我们说了一个都不少，当二十年后的同学会播放了这段视频他们看到上面没有自己，多不开心啊！”那个同学又把马上把嘴住住了。我同学还抱怨着：“哎！到底举不举行了。徐老师说：“这可不一定是坏事，要知道，我可是追求完美的人，你们趁这段时间再好好练练不是更好吗？”那位同学点点头。
这就是我们的语文老师，一个幽默风趣，追求完美的徐老师。