我学吉他的故事作文600字
篇一：我学吉他的故事作文600字
吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。
学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。
当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。
上了一个多月的吉他课后，我的水平也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。
篇二：我学吉他的故事作文600字
吉他，一个葫芦型的底板上挂着六根琴弦，看上去一点也不难，可要想用它弹出迷人的音乐，可不容易。
三年级的寒假，妈妈给我报了吉他班，说学一门乐器可以陶冶情操，我便带着好奇心，高高兴兴地去上课。头几天，我兴致盎然，再加上老师教的大部分是乐理知识，对我来说十分轻松，一直很有成就感。可是随着难度越来越大，内容越来越多，我弹琴渐渐变得略显吃力。手指要按出厚厚的老茧，很多曲目我弹上一个月也无能为力，这使得我对吉他的兴趣陷入了一个低谷，我好几次都想放弃。老师和爸爸妈妈看见我垂头丧气的样子，不断地鼓励我，重燃我心中快要熄灭的火花，让我知道“一日一钱，十日十钱，绳锯树断，水滴石穿”的含义，告诉我：“只要每天取得一点进步，积少成多，总会有成功的那天！”
从此，我努力作文人网Www.ZuoWenren.coM练习吉他。当我遇到挫折时，我会迎难而上，用毛主席的“世上无难事，只要肯登攀”鼓励自己；当我获得胜利时，我会继续奋斗，用“有志者事竟成”激励自己努力前行。手指头磨破了皮，我咬咬牙，坚持下去；换和弦时按错了弦，我及时改正错误；遇到不懂的问题，我虚心请教老师……
功夫不负有心人。在我每天坚持压弦、扫弦、琶弦、横按、转换和弦下，从开始的doremi都连不起来，到现在可以顺畅的弹奏，每天都可以看到一点进步，每天都掌握了一些吉他技巧。虽然我天赋不如别人，但我相信：只要功夫深，铁杵磨成针。只要付出比别人更多的努力和坚持，就一定会获得成功！
坚持是走向胜利的法宝，是打开成功之门的钥匙，也许它埋藏在你我的心灵深处，但当我们找到这把钥匙的时候，也就看见了胜利的曙光。
篇三：我学吉他的故事作文600字
大约是在两年前吧，妈妈看我周末完成作业后有点无所事事的，便建议我去学点特长，后来在妈妈的鼓动下我选择了学吉他。从此，我和吉他的故事就开始了。
刚开始学吉他的时候，我兴趣盎然，觉得随便动动手指就能弹奏出美妙的音符，好玩又好学。感觉很快自己就会像电视上看到的那些吉他手们一样，酷酷帅帅地弹奏了。但是理想与现实总是有差距的，自从我学吉他，每天就多了一个小时的练琴时间。开始时我还兴致勃勃，后来练着练着就感觉枯燥乏味，没有什么意思了。于是，只要爸爸妈妈不在家，我就会偷懒少练一会儿。但是，因为我练得少了，每周上课的时候，我总是弹不好新学的曲子，所以老师为了让我坚持练琴，就让我每天都给他发练习视频。妈妈也跟我说，咱们不能遇到点小问题就想着放弃，而是要学着挑战，学着去解决问题，以后妈妈尽量抽时间陪你练习，我们一起坚持。有了妈妈的鼓励，我慢慢调整心态坚持着每日的练习。
虽然我认为学吉他特别苦，但后来我也尝到了甜头。记得去年暑假，我准备去考级。为了这次考级，我足足练了好几个月，把要弹的曲子练得滚瓜烂熟，谱子都能背下来了。但考级的前几天我心里还是忐忑不安，万一到时紧张发挥不好怎么办，万一弹错了怎么办，万一……那几天我真是有点食不下咽，寝不安席的味道。终于，考级的日子到了，我怀着既激动又紧张的心情迈进考场。一曲弹完，我才发现自己出了一身冷汗。过了些日子，我如愿获得了吉他四级证书，真是有付出就会有收获，这下我学吉他的信心更足了。
这就是我学吉他的故事，有欢笑、有泪水。现在回忆起来，学吉他让我感悟最深的一句话就是：没有苦中苦，难得甜中甜。
篇四：我学吉他的故事作文600字
今天，我告诉爸爸，我想学吉他，因为我觉得吉他很有趣，也不知道吉他的声音是怎么发出来的？爸爸听了很高兴，周六就带我去报了课。
我今天要去上课了，心里有点小紧张，到了教室老师直入主题，他问我：“你原来学过吉他吗？”我微微摇摇头说：“没有学过。”老师想了想后，拿了一个吉他，说：“你把下面的凹口放在右腿上，右手放在上面的凹口出。”我学着老师的样子做了起来，老师用手把我的琴头往上推了推说道：“琴头要往上。”我装模作样的学老师的动作。接着老师给我介绍了琴上一个一个的小格子，这个东西叫做“品”，第一个叫1品，第二个叫2品，以此类推一共有22品，我们现在只会用到前3品。我心想这么复杂？我一边挠着后脑勺一边回忆着，囫囵吞枣的记了个大概，就继续了。老师说要带我学小星星，我激动不已，终于可以开始学吉他了！老师把曲子的简谱写在了书上，并画了一个图，是吉他前部分的样子。到了3品时就结束了，并把每一个格对应的音符写在了谱上。我开始尝试在吉他上找到相对的音。我从“d”开始找起，我在老师引导中认认真真的寻找“d”这个音符。我找到了，你这个淘气的小精灵躲在这里呢！我左手使劲的按住对应的地方，我弹了两下，只听见两声悦耳的“d”声在房间中回荡开。我兴奋极了，准备找下一个音，可是怎么也找不到，我开口问起老师，老师看了看图说：“你把弦本身的音给忘记了。”我恍然大悟。
这次学吉他，我感受到学习一个本领是不容易的事，但你只要用心就一定会学会。
篇五：我学吉他的故事作文600字
暑假里，妈妈给我报了吉他培训班，我心里十分开心。
报名时，我一眼就看中了挂在墙上的那一把淡黄色的小吉他。妈妈付了钱，我背着小吉他就回家了。小吉他正面淡黄色，周围是褐色的，上面排列着粗细不一的六根弦。轻轻拨动琴弦，它就会发出不同音调的美妙的声音。看着可爱的小吉他，我似乎觉得自己就是一名高超的吉他手了。
学吉他并不是一件很容易的事。第一堂课，老师就为我们弹奏了一曲《让我们荡起双桨》，他那高低起伏抑扬顿挫的声音的确美如天籁，美妙的旋律引人入胜。可是当我们拨动琴弦时，每个音符却是单调的。老师告诉我们，要想学好它，必须下功夫，一步一步来。接着，老师教我们拨弦，开始我感到很好玩，也很轻松。
第二天，老师教我们弹奏旋律，左手要使劲按住吉他上部的弦，而且要上下移动，右手拨动琴弦时才会发出高低不同的音调。我按照老师教给的方法左手按住弦的上部，不是按不准就是用力不够，右手拨动琴弦发出的声音如黄牛在叫，逗得同学们哈哈大笑。我又加了劲，可紧绷的琴弦一会儿就把手指勒出一道深深的痕，右手指因为拨动琴弦，一会儿就火辣辣的疼痛难忍。
下午回家，我想打退堂鼓了，妈妈好像看出了我的心思，开导我说：“既然决定学吉他，怎能半途而废呢？世界上哪一样成功离得开勤奋和汗水？”听了妈妈的话，我暗暗下决心，一定好好学，绝不当逃兵。
在接下来的日子里，不管天气多么炎热，不管手指多么疼痛，我都默默地忍在心里，不叫苦不叫累。短短的两个月就这样过了，虽然吉他才学到一些皮毛，但我会继续坚持。更重要的是在困难和挫折面前，我学会了迎难而上。