木头人游戏作文600字
篇一：木头人游戏作文600字
咦，教室里怎么那么热闹？啊！原来是唐老师正带着我们玩“木头人”游戏呀！“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许动来不许跳，不许露出大门牙。”一阵阵歌谣声又响了起来，大家赶快来玩吧。
游戏开始了，我们先玩扮演“木头人”。我们一边说着歌谣，一边想着自己的造型。歌谣一停，同学们便都放出了自己的绝招。我放出了一个“绝地求生”的动作，那就是你被击倒后所放出来的“兄弟，救救我！”的动作。我单膝跪下，一只手向前伸着，另一只手用力撑着地面，试图站起来的样子。我的身体正一动不动，眼睛的余光却不由自主地向其他人瞄去，只见有的同学模仿植物大战僵尸中僵尸的招牌造型——两眼翻白，口吐白沫，双手伸向前方；有的同学正在模仿壁虎爬墙；还有的在模仿奥特曼打怪兽……其中就数衡瑞最有创意了，别人的造型或是威武或是恐怖，只有他一个人是装可怜，衡瑞双眉一耸，双手一抱，一副可怜巴巴的样子。啊，看到老朋友的造型，我差点笑出声来。过了一会儿，老师说：“停！”好多人就都坐下来了，没想到是一个“陷阱”，只有几个人“逃”了出来。
接着我们又玩了逗笑“木头人”。衡瑞是“木头人”，孙奥是逗笑人。只见衡瑞如同脚下生了根，纹丝不动，坚如磐石。孙奥使用了“无头苍蝇加神经病”逗笑法，想让衡瑞大笑，可是他没逗成衡瑞，倒是乐坏了众人。他见一招不成，便又使用了“母鸡下蛋”得、的招数，只见他双手叉腰，嘴里还不断地发出“咯咯蛋”的声音，终于使衡瑞忍不住露出大门牙了。
哈哈哈，“木头人”游戏课呀，可真好玩！
篇二：木头人游戏作文600字
“动吧，动吧！”操场上发出一阵又一阵“哀求”声，这是做什么呢？原来是小作家写生课的同学们和老师在玩“我们都是木头人”的游戏呢！
就在几分钟前，老师打开了ppt，“我们都是木头人”几个大字展现在我们眼前。难道今天我们要玩“我们都是木头人”的游戏吗？还是……同学们小声议论起来“今天，我们来玩‘我们都是木头人’的游戏。”接着，老师宣布了比赛规则，输了的逗笑专家会受到神秘惩罚，赢了的自然就会有奖品啦！
这一轮的逗笑专家是一位四年级的同学，带着一副黑眼镜，看起来非常幽默。“一二三，木头人。”那名小朋友站在台子上朝下面的同学大喊道，“不能说话不能动！”一瞬间，那些往前爬的，站着玩的，还有向前跑的，都停了下来一动不动，就如同时间都静止一般，整个学校乃至整个世界都鸦雀无声。“呵呵呵作文人网Www.ZuoWenren.coM，你看我的大猩猩舞跳得是不是特别棒呢？”逗笑专家逗着这一个笑点很低的木头人，这个木头人嘴角一动，笑了起来。“好，你被淘汰了。”“唉！又多了一个逗笑专家。”我在心里自言自语道，“我的笑点一定要高啊！不要在关键时候掉链子啊！”“动动动！”逗笑专家又在另一个木头人的跟前大喊，唉，这个木头人也动了……
眼看越来越多的人淘汰，只剩下六个幸运儿了，其中也包括了我，“动啊动啊！”好几位同学在我耳边大喊，我实在忍不住了，嘴角一扬，嘻嘻的笑了起来，我就这样被淘汰了，真是可惜啊！三分钟结束，逗笑专家取得了胜利，获得了老师的小礼物。
本次游戏虽然很幼稚，但却十分有趣，这也许只是一个游戏，但是我觉得这更是一场考验，一场测笑点的考验。这次我虽然输了，但是却非常开心，因为游戏的过程比结果更重要。
篇三：木头人游戏作文600字
今天上作文课的时候，我们一起在课间玩了许多的游戏，可其中一个游戏让我们念念不忘。
在上最后一节作文课的时候，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏——“一二三，木头人”。一开始听了，我们都说不好玩，可真正开始玩了以后才知道，原来这个游戏是多么的好玩。
老师先把我们分成两个组，唐旺、胡子豪、周瑞泽他们听了，就立刻抱在一起，争先恐后地说：“我们一队！我们一队！”老师同意以后，我就只好和刘鹏，张诗博一组了。老师说完游戏规则以后，就开始了。我们六个人做出了准备抢先的姿势，还眼睛瞪眼睛的用眼神PK。开始了，我们手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敌队”才把手放在桌子上。可是老师竟然没有看见，真是白忙活一场。于是，只好重新又来一次，“一二三，木头人！”念完以后，黑队竟然比我先放。老师也看见了，唉，真是太不公平了！上一次老师没看清，这次又让他们抢先了！
第二轮比赛开始了，桌子在“敌队”的正前方，这一看就知道他们会赢。开始了，我们队一下子冲到了前面，原本可以赢的，可是老师回过头的时候，刘鹏竟然动了一下，害得我们回到了起跑线上，当我们走到中间时，他们都已经到终点了。
最后一轮开始了，目标是三个人一定要坐在凳子上。“一二三，木头人！”老师还没叫完，我们队有一个人坐在了凳子上，他们队也有一个坐在凳子上，打成了平手。老师让这两个人先休息。别的人再来一次，又开始了，我们立刻向凳子跑过去可是最后还是被两个胖子给抢了。
唉，玩游戏还是胖子多有好处啊！
篇四：木头人游戏作文600字
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们像箭一样的冲出了教室，向操场跑去。我、张琳玥、刘思媛还有周文卉一起玩“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是：我们先用石头、剪刀、布的形式来分配谁来当追的人和跑的人，只要跑的人碰到追的人的话，跑的人站成一排，碰到追的人就在追的人后面输点、横、竖、撇、捺输完之后，跑的人还是跑，而指示的人转过身子，朝着跑的人追来。如果追的人超过了范围，那么，这个人就输了。如果跑的人还没到范围里，追的人已经抓到她了，那么，就该那个被捉到的人来当追的人。分配好了，我、刘思媛和周文卉是跑的人，张琳玥是追的人。
游戏开始了，张琳玥先背对着我们，我、刘思媛和周文卉准备好后，我大声叫道：“张琳玥，可以开始了。”我、刘思媛和周文卉大步流星地向前跑去，而张琳玥突然一回头，因为周文卉脚一滑，一不小心一屁股摔倒了地上，我偷偷地对周文卉轻轻说：“小心点。”周文卉笑着点了点头。我和刘思媛都低着头看着周文卉，这时张琳玥乘机又突然一转头，我们又一动不动地站在原地，周文卉做了个鬼脸，把我们逗得哈哈大笑。张琳玥又一转头，我一伸出我的长手，碰到了张琳玥的后背，我、刘思媛和周文卉马上站成一排，然后，我在张琳玥后背输：点、横、竖、撇、捺，接着，我、刘思媛和周文卉又迅速跑了起来。当我、刘思媛和周文卉都跑到了范围里，而张琳玥还离我们一两步的距离。这真是一次有趣的游戏。
上课铃响了，我们意犹未尽地向教室跑去，开心的说着，笑着。
篇五：木头人游戏作文600字
今天我们上了一节别开生面的作文课，课的名字叫“逗笑木头人”，一听这题目就知道，是同学们把木头人逗笑。
不一会，老师宣布推选三个木头人，同学们异口同声的喊到我的名字，我的心里乐开了花，因为我可是名副其实的“木头人”
轮到我表演了，我气宇轩昂的走上讲台，三个逗笑者也高昂地走上讲台，我一看他们那样，心里想：嘿嘿！你们可遇到对手了，让你们瞧瞧我的厉害。
比赛开始了，捣蛋鬼王华健首先来了个扭屁股的姿势，全班同学都哈哈大笑，可是我就是不笑。没想到刘晓聪竟扮演了一个小丑的形象，全班同学都笑的前仰后合，不过就依刘晓聪那几个把戏他能把我怎么样。我心里得意的想：“哈哈，你遇到我这位江湖大侠就自认倒霉吧！”
这回他们开始实施第二种方案了，刘晓聪和王华健合体，逗起我来了，他们一边跳滑稽的舞，一边唱搞笑的儿歌，我差一点就被他们逗笑了，但是我尽量克制着不笑，我心里想：“嘿嘿！我就是不笑，就是不笑，看你们还有什么绝招。”可是，令我兴奋的是李强这个“大木头”招架不住了，只剩下梁秀媛和我仍然坚持着，不过，我还是能招架得住。不料梁秀媛也招架不住，被捣蛋鬼王华健扮成大公鸡把梁秀媛给“啄”下去了。现在只剩下我自己了，哈哈，我终于成了“超级木头人”啦！刘晓聪也不甘落后，他也成为了“逗笑专家“，随后，有许多在我们班知名的小记者追踪报道，他们“采”完我又“采”刘晓聪，我们两个真是不知所措，终于采访完了，我们两个高昂的走下讲台。
通过这次活动，我明白了，成功在于坚持不懈的努力，唯有努力才能成功，只有坚持才能成功。
篇六：木头人游戏作文600字
“丁零零”，上课了，老师笑着说：“想不想玩一个游戏？”“想！”看着一双双热切的眼神，老师不忍心再卖关子：“游戏是木——头——人。”我们听了，都跃跃欲试，兴奋极了。
老师宣布了游戏规则：当老师背过身去，可以在教室里自由活动，老师喊：“1、2、3，木头人。”每个人都不能动，要保持着刚才的动作，谁保持的时间长，谁就是胜利者。我们迫不及待地等待着游戏开始。
这时，老师转过身，说了声：“开始！”教室里立刻沸腾起来，屋顶都快被掀翻了。同学们有的嘻嘻哈哈地大笑；有的趴在地上，学着小狗的模样，钻到桌肚下；有的两手撑着桌子，跳了起来；还有的面对面坐着，龇牙咧嘴地做着鬼脸……同学们疯呀，闹呀，尽情地玩耍着。
突然，老师的声音传了过来：“1、2、3，木头人。”霎时，时间仿佛静止了一般，教室里鸦雀无声，大家瞬间变成了“木头人”。我向左瞄了一眼，嘿，冒浩正“仰天长啸”呢！他仰着头，伸着膀臂，嘴巴张得老大，我努力忍住笑。再向右一看，哟，小明像喝多了酒的醉汉，歪斜着摇摇欲坠的身子。我想：他肯定坚持不了多久。果真，他一个踉跄，摔了下去，他吃力地爬起来，揉了揉摔疼的屁股。这一幕把许多人都逗笑了，而我却依然保持着最简单的动作——两手撑着下巴，做出沉思的模样。
时间一分一秒地过去了，很多人渐渐支撑不住，认了输，只有我笑到了最后，成了名副其实的“木头人”。
“木头人”的游戏太有意思了，让我在欢笑声中学会了坚持。
篇七：木头人游戏作文600字
第一节课下课，我们女生玩了一个游戏，名字叫：木头人。
这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始，大家就不能动了。如果有一个人动，那就得请他到空地上表演一个节目。
游戏开始了！我们“黑黑白”选出裁判，最后，李圣尧当上了裁判。
开始，大家都活蹦乱跳，像一只只小兔子一样。
突然，裁判员李圣尧一声令下：“开始！一、二、三，不许动！”玩游戏的女生们一下子安静下来，一动也不动。只见，郭宝忆呆呆地站在那里，眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。她两腿劈开，两只手拄着地，脸上露出微笑，嘴里还不停地念叨：“好疼啊！”幸亏李圣尧没看见，要不，王姝凝就要单独表演节目了！而我呢，双腿劈开，并弯曲，张开手掌，举到头顶，就像在投降似的。
李圣尧又吓唬我们说：“我要增加难度啦！”我们全体女生都尖叫起来。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承载不了这么大的压力！”“从现在开始，我们增加一个功能，叫“打扰功能”。我可以打扰你们中任意一个人，如果你被打扰到了，就得退出游戏。”李圣尧果断地说。
我们被暂停的游戏终于可以继续了。李圣尧先打扰郭宝忆，挠她的痒，她被迫退出了。陆续有很多人都退出了游戏，就剩下我和王姝凝了。李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。
这次木头人游戏，我虽然没有成为幸存下来的人，但我觉得参与最重要，也让我明白，能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易，这样的人才能够成功！
篇八：木头人游戏作文600字
今天上体育课，由于下雨无法到室外上课，同学们都失望的长吁短叹，就在这时候，王老师满面春风的走进教室说：“这节课我们玩个游戏——木头人行不行呀”！同学们一听顿时乐开了花，一个个高兴的合不拢嘴，“太好了，太好了。”声音此起彼伏，震耳欲聋。
“木头人的游戏规则是，我转过身后，你们可以放肆的夸张的做各种动作或打闹，但是我猛的转过身来说一声——木头人，所有人就要保持你刚才的动作一动也不能动了，也不能说话，看谁坚持到最后就获胜了。当然没坚持住输了的同学，还可以参加逗比赛中的同学。都明白了没有”，老师说。
“明白了”。
老师转过身一声令下，“开始”。教室里立刻就炸了锅，同学们一个个都拿出看家本领来搞怪，有的双手竖起，一跳一跳扮起了小兔子；有的同学手搭凉棚扮起了孙悟空，像是在寻找妖怪呢；有的扮起了哪吒，把外套脱下来在空中挥来挥去当混天绫；有的双手一合扮起了唐僧等等，我们玩的正欢。“木头人”，老师大喝一声。我们瞬间被使用了定身咒，一动也不能动了，有的向天祈祷，有的扯眼皮，有的在捏别人耳朵，有的把尺子放在脖子上，做自杀状，有的双手做手枪状，正在疯狂扫射……，教室成了雕塑馆。
老师说：“我数二十个数，看谁能撑到最后。”说完，他就拖着长音1——2——3……，我心里大喊，老师，快点数把，我要撑不住了，就在这时候，输了的同学加入到老师的队伍了，做各种鬼脸来逗我们笑。游戏结束了，我是腰疼腿软，两臂发麻，但是非常开心，非常好玩。
这个游戏太好玩了，希望以后老师还带着我们玩！
篇九：木头人游戏作文600字
俗话说得好“笑一笑十年少。”今天，我们就要玩一个和笑有关的游戏。
这个游戏就叫“当木头人”，首先，从第一组派一个人上去，由第二，三，四组的人来逗他笑。再由第二组的人上去当木头人……以此类推。
第一个上去的是第一组的盛俊瑞，他刚上去时面无表情，非常严肃，让人看上去好像永远不会笑。逗盛俊瑞笑的是我们班的“笑星”来自第二组的敖灏！只见他迈着小碎步，一边唱着“采蘑菇的姑娘”一边跑了过去，我们原以为这个动作能轻而易举地让盛俊瑞笑出来，可谁知，盛俊瑞勉强忍住了笑。可当敖灏故意摔倒的时候，盛俊瑞终于忍不住笑了出来，遗憾出局。
要说其中哪个是最有趣的，当数第二组的陈智翰和第四组的陈鑫栋了只见陈鑫栋刚一上场，就立即化身成为“陈大妈”，开始唠叨了起来：“你怎么还不睡觉啊！你是不是又偷玩我的化妆品了？那可是国外进口的啊……”在“陈大妈”的一阵嘴炮之下，硬是刚刚连胜了两局的陈智翰也忍不住笑了出来。
不过要谁是最成功的，那还是同样来自第四组的——我了！作为一个“木头王子”，完美的成就了一个传奇——三连胜！身为“笑星”的敖灏来到我面前，“扑通”一声跪了下来，嘴里喊道：“我的爹啊，你死的好冤啊！”（话说，你这么说你爸真好的吗？怕是一回家就要挨一顿“竹笋炒肉”吧！）然后又对我说：“我爹都死了，你怎么都不笑一下啊！”（话说你妈爸死了和我又有什么关系啊！就算真有关系我又为什么要笑啊！”
其实，虽说笑有助于人体健康，但笑过头了，也是对身体有害的，你们一定要要注意一下哦。
篇十：木头人游戏作文600字
老师为了让我们写出更好的文章，让我们下楼体会游戏的快乐。教室里顿时炸开了锅。
我们决定玩“一二三，木头人”的游戏。经过大家的推选李恩溢当“鬼”。其他人当“木头人”。
游戏开始喽！李恩溢跑到指定的位置上，有些“木头人”想趁机占点便宜。就鬼鬼祟祟的跟在李“鬼”后面。李“鬼”皱起了眉头，生气的说：“你们都回去，不然你们就别玩游戏了！”他们当然想玩，就乖乖回“家”了。我趁着李恩溢正盯着项妍妍的空当，神不知鬼不觉地溜到了前面。李“鬼”回来了，我连拍了他三下。啊！救命啊！李“鬼”要来抓人啦！“木头人”们惊慌失措，尖叫着往家里跑。我脚滑了一下，把自己给摔地上了。这一摔可惨了，不但把自己给摔疼了，还被李“鬼”捕捉了。李恩溢得意洋洋的看着我，看他的眼神，好像在说：“哈哈，被我抓住了，看你还怎么得瑟。”我很生气，立马用愤怒的眼神回敬他。我小声嘀咕：“这局你完了！”
等第二轮是我当“鬼”。我先背对着“木头人”，突然一转头，看见李恩溢正扭着屁股在跳舞呢！我大叫：“李恩溢，上来，别让我下去拖你上来。”李恩溢没办法，只好垂头丧气地过来了。我又是一个转头，才发现同学们摆的动作真的很好笑。陈崇翰最逗啦，他对着倪世涛的屁股做飞吻，刚好倪世涛放了一个屁，把陈崇翰熏晕了。突然有人拍了我三下，我一回头竟然是李恩溢。我马上去追他，他跑得没我快，被逮捕了。上课铃响了，大家小声抱怨着：“哎，时间过得太快了，真扫兴。”
“一二三，木头人”真好玩啊！它不但可以丰富我们的课余生活，还可以锻炼我们的身体呢！
篇十一：木头人游戏作文600字
“哈哈哈！”“你笑了！”“你动了！”“汪汪汪！”“咦？”这里为啥这么热闹啊？“哈哈！”这节是幽默风趣覃老师的课，而且这节课覃老师带我们在做木头人的游戏，当我一开始听到这节课玩木头人时我心想：“今天玩木头人，太无聊了，我都玩过好多回了！”可是覃老师带我们玩的木头人可真比以前好玩多了！到底有多好玩，请来听我娓娓道来。
只听覃老师带我们一起说：“一不许说话，二不许动，再加一个不许笑，覃老师和我们刚说完，全班就鸦雀无声，仿佛一根针掉地都能听到，突然“哈哈！”原来康学贤笑了，只见他眼睛眯成一条缝。发出笑声，只见旁边的赵星婷也跟着发出了笑声，只见他们去逗人了，我看了他们滑稽可爱的样，我也笑了，可又想：一笑就会是前三个笑并收到覃老师的私人处罚挠痒痒，我可不想那样。突然康学贤向我走来，我心想：不好，我可能要受到处罚了，我可是最怕痒了！突然徐逸锋笑了我心想：”太好了，即使我笑也没事了，接着我又看了看正逗我笑的康学贤，只见他急得一会向我瞪眼，一会儿又向我做斗鸡眼，一会急得龇牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起来，一会儿覃老师喊到游戏结束，我们乖乖地坐了下来。
“哈哈！”只听见覃老师奸诈的笑，我猜世上残忍的惩罚要开始了，只见赵星婷走上讲台稳稳地坐在椅子上，这是我听见覃老师说：“现在我要赵星婷的好朋友胡秋敏上来挠。”我走上前露出狰狞的笑容，心想该挠吗？这是覃老师又请上了小红小张小强三人上来，我心想赵星婷惨了，因为覃老师叫了小强力气最大上来挠，我并没有挠，因为他们三人一起抓住了星婷。可赵星婷跑来跑去逃过了小强的五指山。
最后游戏结束我们写起了作文，真希望再上一节呀！
篇十二：木头人游戏作文600字
上课了，老师说：“今天这节课我们来玩一二三木头人。”游戏规则是：一不许笑，二不许动，三不许露出大白牙。我们分成两队，左边的是蓝队，右边的是红队。哪组有人先动就算哪队输。
老师兴奋地大喊：“开始！”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。我一动不动，心想：我们红队一定能赢。全班同学都很厉害，暂时没有一个人动，就像如来前面站的那十八个罗汉。“同学们加油，还有十秒就结束了。”老师像雷达一样扫射着下边。我这下更努力了，为了我们红队我拼啦。这时，蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下，被老师给发现了！比赛结束，红队第一局胜利。我们得意洋洋地欢呼起来。现在是一比零。
第二局开始，这次蓝队比上一局还认真，纹丝不动，教室里特别安静，地上掉一根针的声音都能听见。而我们却有一些松懈，果不其然，红队一个人先动了，老师看见后大喊：“停！”，比赛再次停了下来。“红队有人动了，所以蓝队胜利。”老师宣布，现在是一比一打平。
第三局开始了，我们红队成员全都聚精会神，不敢再得意了，再得意我们队可就要输了。对方拼搏一把，希望我们队能赢！时间慢慢地流走，就等我们满心欢喜以为要赢的时候，一只小虫子飞到我脑袋上。“快走开！快走开！”我心里着急地喊着！可是虫子没有听到我的心声，稳稳地落在了我的耳朵上，吓得我突然动了一下，被老师给抓住了。老师再次大喊：“停！红队有一个人动了，所以蓝队二比一胜利了。”哎！我们队输了，一动不动可真难！
虽然我们输了，但我受到了教训，比赛不能分心，千万不能受到外界的影响。下次比赛我们队一定会胜利的。
篇十三：木头人游戏作文600字
窗外又下起了雨，一想到今天上不了室外体育课，我就有些有些失落。
没想到，谢老师一走进教室，就仿佛猜出了我们的心思，说：“今天，我们在教室里玩‘木头人’的游戏。想不想玩？”“想！”这声音响亮得都能把教室撑破了。谢老师接着说：“游戏规则：老师一说‘木头人’，你们就摆一个能逗笑他人的姿势，并且自己坚持五分钟不动就算赢。输的同学上台表演节目。”
第一局开始了，体育老师喊：“1—2—3—4—”，大家都在原地动了起来，“木头人！”老师突然发令。同学们一下子就不动了，班里的同学千姿百态。师佳浩捂着肚子装着上厕所的样子，何雨泽头朝天跪在了地上似乎在祈求老天爷发慈悲，李玉璞摆着兰花指的动作在学女生跳舞。五分钟还没有结束了，师佳浩就似乎憋不住倒在了地面上，大家眼睛看到这一幕，都憋着气不敢发出声音。“五分钟到”。结束的口令一发出，班级里立马又是一阵笑声。有的人捧腹大笑，有的人在地上打滚，有的人拍桌子大喊大叫。真是太有趣了。
第二局开始了。我心里想：我一定要出其不意，做个能逗得大家大笑的动作。老师刚喊完木头人的口令，我就已经摆出了螳螂捕蝉的姿势。我用眼珠子瞟周围的人，突然发现，有一个同学举起了手，分明是要打另外一个同学，另一个同学吓得拱手求饶。“这还得了，光天化日之下，还能欺负人吗？”想到这里，我不由自主地走过去想要拉开他们，到跟前才突然想起来，我们正在玩“木头人”的游戏呢，看着同学们忍住笑的表情，唉，这一局，我认了。
童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
篇十四：木头人游戏作文600字
一阵阵欢快的笑声打破了小天使的宁静，这是谁的笑声？哦，原来是我们的笑声，我们在玩“木头人”的游戏。
一开始，我们男生三个人女生三个人，一起念：“山山山，山上有个木头人，不许动来不许笑！”老师说我们要坚持三十秒，我一听就呆了，我是很容易笑的，再加上我的动作是蹲马步，所以这一次我一点赢的把握也没有。
我两边的男生，一个捂嘴，一个假装手里拿着枪。而女生的造型我没有看见，因为游戏的规则是不许动，不许笑。我只是在想：我一定要成功，我一定要成功！当时间还有五秒的时候，我快要忍不住笑出来了，终于坚持到了最后一秒，我成功了！我那时非常非常高兴，游戏的第一局结束了，第二局很快又开始了。
第二局的游戏名叫“逗笑木头人”。由两个女生来当木头人，一个女生去休息，由我们三个男生来逗笑木头人。一开始是我先来逗这两个木头人，可她们非常强，怎么也逗不笑，我被打败了。
我下面的一个男生开始逗木头人了，他先向一个木头人做鬼脸，可没有用，又对另一个木头人说：“你的妈妈来了。”还是不见效，可就在这时，他一开始逗的那个木头人却笑了。
最后一个男生对最后一个木头人说：“你的脸上长痘了。”没有效果，他又说：“哎呀，你身上有毛毛虫！”可木头人还是不笑。
游戏结束了，最后一个木头人被称为“超级木头人”，而把木头人逗笑的那个人被称为“逗笑专家”。
今天玩了这个游戏后，我就爱上了这个游戏，我要把这个游戏介绍给同学们，让这个游戏带给我们更多的欢乐。
篇十五：木头人游戏作文600字
哈哈哈……一阵大笑从教室传来，原来我们在玩木头人的游戏啊！刚开始，场上鸦雀无声，连根针掉在地上都能听得清，只有我的心脏在突突乱跳，像一只小兔子似的。同学们的姿态也各不相同，有的用手比着手枪，对着另一个同学的头，有的用身体摆出了一个妖娆无比的姿势，像个大麻花，还有的做着调皮的鬼脸，眼睛完全翻成了白色，张着大嘴，像是要把我们一口吞进肚子里。
时间一分一秒的过去了，转眼间，比赛已经进入了白热化，接连有两三个同学被out了。有的同学坚持不住，发出了各种各样奇怪的声音。我忍呀忍，头上全是汗水，忍住不让自己笑出声来。我用眼睛轻轻扫了一下，只见同学们的样子真是千奇百怪呀！最特别的就是崔柏铭的动作了，她攒成了一团，头深深地埋在了衣服下面，活像一个还没有出壳的小鸭子，可真好玩呀。我心想，怎么还不结束呀，我要累死了。
终于老师宣布游戏结束，我没有被out。第二轮游戏紧锣密鼓地开展了，我被安排成了木头人。他们会做出什么样的表情都笑我呢？是做鬼脸还是讲笑话？我还有点小期待呢。游戏开始了，逗笑人们争先恐后地寻找目标，只见一个逗笑人直朝我而来，脸上的表情自信极了。看来我可是被要锁定喽！他在我面前卖力地做着鬼脸，五官简直被扭在了一起。我却纹丝不动，他看我那么坚强，也是使出了必杀技——鬼哭狼嚎。他在我旁边哇哇呀呀的喊，可是我一点儿动静也没有。他只好垂头丧气地走了，活像个吃了败仗的将军。我想：哼，我可不是好惹的。我接二连三战胜了好几个人，我心里十分高兴。
比赛终于结束了，我长舒了一口气，心想：哈哈，我也很厉害了，虽然我们队没有赢，但是我依然觉得心情十分舒畅，感觉连天边的云都在鼓励我呢。
篇十六：木头人游戏作文600字
“嘻嘻嘻……”咦？这是什么声音？迈进五（4）班教室，哦，原来大家在玩木头人VS逗笑人呀！
陈大萌说：“今天我们来玩木头人的游戏，大家想不想玩呢？”我心想：切，这种游戏早就过时了，谁愿意玩儿呢？只见陈大萌摇摇手：“NO，NO，NO，这次我们来玩升级版的！”什么？升级版？大家开始躁动起来，心里还真有点小激动起来，不约而同地说：“好呀！我们谁怕谁！”
第一轮开始了，老师让同桌两人，一个当逗笑人，一个当木头人。我是逗笑人。我心想：不就是逗人笑么，简直就是小菜一碟！只见木头人小敉像得了“老年痴呆症”，站在那里纹丝不动，我使出“杀手锏”——在纸上画了一个“四不像。”一个既像小猪又像小狗，既像小狗又像小兔的“怪物”呈现在小敉眼前，可她依然像一座山一样丝毫不动，我正要再次逗她笑时，时间已经到了。虽然失败了，但是我们全都沉浸在欢快的氛围中。
最有趣的是第三轮，陈大萌竟牺牲自己做木头人，让我们这群“小恶魔”做逗笑人。哈哈哈！这次我们得让她吃点“苦头”了。只见小辉扭着屁股，好像在跳“盗版海草舞”，大家顿时哄堂大笑。可陈大萌像吃了“定神丸”，淡定地坐在桌子上，一副唯我独尊的样子。这时，我们班的搞笑大王——小凡出场了，他用方言唱了几句歌，我们笑得眼泪都快流出来了，可陈大萌还是淡定自若，我们都有些着急了。小凡便呲牙咧嘴的做了一个表情，这时，“淡定萌”终于忍不住笑了。全班沉浸在喜悦的欢笑声中。
这次游戏让我明白，我们要做一个随时爱笑的人，俗话说：“笑一笑，十年少！”
篇十七：木头人游戏作文600字
今天作文课，教师里面传来一阵阵歌声，“123木头人，一不许动……”原来今天作文课，我们要玩一个幼稚的游戏，那就是，“123，木头人”。听说老师还要选出最佳木头人，好像有同学说连呼吸也不能，老师听了说：“如果是这样的话，那我们都是木乃伊哦。”总之，我对这次游戏还有点期待呢！
我们觉得游戏太幼稚了，于是把游戏升级了，我们要选一名搞笑专家，他的任务就是逗我们笑。我们这些“木头人”开始选人了，好多人都举手报名了，最终从些人中脱颖而出的是徐逸铭，他的样子特别搞笑，上课老是张牙舞爪，为了让大家相信他，于是他来表演才艺，老师用书把他的脸遮住，3——2——1，他露出他的血盆大口，逗笑了好多人，所以我们选他来当搞笑专家。
我们唱完歌都变成了木头人，教室顿时变得鸦雀无声。我做了一个立正的姿势，这是最简单的动作。班里有两个有趣的木头人，一个是周航毅，他像壁虎一样趴在墙上，这时搞笑专家徐逸铭来了，他并没有逗人家，而是围着教室乱跑，自己还在傻笑，他跑到他身边，像拔萝卜一样，用力地往后拔，他像身上有吸铁石一样，牢牢地粘回去。这时我特别紧张，生怕被他发现，但是我一动不动，心里想：我一定可以坚持下去的。还有一个搞笑的是张天颜，一看她，我就想笑，只见她双手扒住眼睛在做鬼脸，很快她就被自己的样子给逗笑了。最终只有我和几个人成功的坚持下来。
木头人只能在游戏中出现，在生活中不能出现。在生活中不能像木头人那么死板，遇到问题要灵活解决。
篇十八：木头人游戏作文600字
今天作文课上，陈老师说：“要带我们玩一个‘古老的’木头人游戏。”话音刚落，同学们就兴奋了起来，有的手舞足蹈，有的站在桌子上欢呼，还有的拍手叫好，教室里热闹得像是炸开了锅。
这个游戏怎么玩呢？就让我来告诉你们吧，先要摆一个合适的造型，不能闭眼睛，不能蒙着头，不能动，不能笑，不能露出大门牙，定住一分钟，只要你能坚持住就是赢家哦！
第一局游戏开始了，老师喊到1—2—3，随着3的口令下达，我们一动不动，仿佛周围的空气都凝固了，6个木头人造型各式各样，有的双腿盘坐，捂着嘴像一个“捂嘴大师”，有的吐着舌头，用手扶着耳朵，像一只哈巴狗，还有的双手撑着桌子，像超人一样好似在说：“我要飞啦！”……
秒表开始计时，30秒过后，有的木头人伸出的舌头在微微颤抖着，有的木头人张大的嘴巴缩小了几分，还有的木头人咬紧牙关，努力的让自己不笑……“结束！”老师嘴里蹦出了两个字，大多数同学没有很好的坚持住，早已像泄了气的皮球，可我还没有反应过来，一直沉浸在木头人游戏中，一阵笑声才将我拉回现实中，这一分钟我感觉很漫长，自己好似真的变成了木头人。
第2局游戏我们换了一种玩法，大家都来逗常晶晶同学，看谁先把她逗笑，只见男生们跳着电摇舞，唱着歌，大家都笑得合不拢嘴，只有她一动不动，老师问：“还有谁能把她逗笑？”我们互相看看，似乎都没有招数了，于是陈老师上场了，她先跳着广场舞扭着腰，再做着鬼脸，手顶着鼻子学猪叫，她终于笑出了声，露出了大门牙。
这个“古老的”木头人游戏真好玩，真是百玩不厌。
篇十九：木头人游戏作文600字
今天我开心的来到语尘，但杨老师进来时，脸上却带着诡异的笑容，我们见到议论纷纷：“杨老师今天好奇怪。”“是啊！”“难道是杨老师看鬼片时被贞子附身了吗？”各种猜测。
杨老师给我们了一个意想不到的答案：“今天我们玩木头人的游戏。”杨老师话音刚落，一波喧闹声传来：“太幼稚了吧！”“那是三岁小娃娃玩的游戏，叫我们玩，休想。”杨老师来了一招马后炮：“这次可是升级版哦！”大家听到后异口同声的说：“什么？升级版的？”
杨老师简单的讲了一下规则，第一轮便开始了。我是逗笑人，同桌是木头人。小李似乎气沉丹田，使出了绝招，纹丝不动的盯着我。既然他盯着我，那我就眼神攻击，先来一记普通攻击，我凑到他面前使劲的瞪他，他眼睛反而瞪得比我还大，我只好败下阵来。接着我使出了中级眼神攻击的大招——斗鸡眼，我伸出食指，放在两眼中间，努力瞄准手指，可他却翻了个白眼，不愿意看我。哎呀！又失败了，憋笑功力不错嘛！突然一些灰尘淘气的钻到了我的鼻孔里，我感觉鼻子里痒痒的，便“啊啾”打了一个喷嚏，他竟然哈哈大笑起来，差点笑抽过去，我懵了，真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
最精彩的要数第三轮了，杨老师“牺牲”自己做木头人，我们当逗笑人，嘿嘿，“小羊羊”，今天我们可以报仇了。我们打上战场，围在“小羊羊”身边，我在一旁跳俄舞，“小羊羊”没有反应；老白心生一计——招手女附身，使劲在老师眼前招手，像个招财猫，杨老师忍不住笑了。我们庆祝着胜利，笑声在教室里回荡着。
其实杨老师给我们玩这场游戏是想告诉我们：遇到困难时要像木头人和逗笑人一样，既要沉着冷静，也要多想办法，这样两者结合才能解决困难。
篇二十：木头人游戏作文600字
周末到了，我和刘柯帆、陶思辰等同学一起玩一二三木头人的游戏。
第一局我来当抓抓的人。“一二木，木头人！”我猛一回头，看见没有一个人动。那我就做几个假动作，会不会抓到动了的木头人。随后，我做了一个假动作，再趁他们放松警惕时一转头，哈哈，陈芊语被我看见动了一下，所以她回到了起点。
再往旁边一看，哎呀！刘柯帆离我只有两米啦，我可要让他回到起点去，不然等会抓他的时候会很困难。因为他跑得比兔子还快。
“一二三，木头人！”这一次我不耍花招，猛地往后一看，“哈哈，被我看见了吧，陶思辰，你腿动了一下，你逃不过我的眼睛。”再看刘柯帆，完了，他离我只有半米远了，差不多就要碰到我了，看来想抓他只能用跑了，哎！
“一二三，木头人！”他果然碰了我一下，转身就跑。我眼疾手快，猛一转身就抓住了他。哈哈，想逃过我的魔爪，没那么容易。
到了第二局，刘柯帆来当抓的人，我准备不要走得太快，不然他耍花招的时候刹不住车。只听刘柯帆一声喊：“一二三，木头人。”哈哈，他这一局果然会要花招，所以我成功地靠近他了。
到了第二次，“一二三，木头人。”他这次没有要花招，没想到吧，又被我猜出来了。
“一二三，木头人”我猛地一打，然后立刻往家跑，我要看看这次的幸运儿到底是谁。陶思辰跑得很慢，所以被抓到了，成了那个抓的人。
第三局开始了，“一”二三，木头人。”陶思辰是把人字说得很长，然后猛地一回头，刘柯帆回到了起点。“一二三，木头人”我轻轻一碰陶思辰就猛地一回头转身就往后跑，最终她没有抓到人。
哎，时间可真快，要是一天有五十个小时就好了。