我身边的好老师作文1000字
篇一：我身边的好老师作文1000字
罗家祺
不知道从什么时候开始，金钱在当今社会中，愈来愈重要，大多数人都是为了赚钱而工作。工作仅仅是为了拿到那份属于自己的工资的工具而已。这样一来便少了热情，那种对工作的热情。而他，却与这些为金钱而工作的人不同。他，就是我们的英语老师。
在我脑海里，一直鲜明地记着第一次见到他的情景。那天，我们这群懵懵懂懂的初一新生坐在教室里面，一位充满活力，青春逼人的“老小孩”走了进来。全班瞬间安静了下来，我们的目光顿时集中到了这位好像比我们没大多少岁的老师。见此场景，他呵呵一笑，开玩笑般地说：“这都怎么啦？高兴一点，还没考试呢。”我们情不自禁地笑了起
来。接下来的一番自我介绍，他便成了全部老师中最让学生们喜欢的一位老师。他幽默的言语，经常使我们开怀大笑，惹得其他班级的同学们纷纷猜疑：上课时间，怎么会有班级这么高兴？
在我小学的时候，英语成绩一直都挺不错，所以我便对英语这门学科掉以轻心，学习态度也一直是马马虎虎的。当初中第一次月考将近，我依旧不以为意，照常玩乐，也不复习预习，自以为能照常获得高分。然而几天后发下的成绩给我了当头一棒，这是我英语第一次没考上90分。我很不服气，所以考后分析时，我给自己定了95分的高标准，摩拳擦掌准备在下一次考试收复失地。然而，这种劲头也只持续了几天而已。之后的我又回到了考试前吊儿郎当的状态。不出所料，接下来的期中考试，成绩比上次反而更考得差。
当我拿到试卷看着触目惊心的分数，想着我曾经立下的“豪言壮语”，我感觉非常羞愧，连老师的眼睛都不敢直视。可是一天、两天过去了，老师向我投来的目光依然是充满了信心，老师在作业本上的评语，依旧是鼓励的话语。这样一来，我内心被深深地触动了。之后，仿佛有某些奇妙的魔法在我身上生效了一般，我开始自觉地用功学习。从每一次听写，到课学堂小测，我都不懈怠，认真学好每一个知识点。我知道，我是希望等待下一个向老师证明我自己的机会。记得那是一个阳光明媚的日子，期末考试的成绩终于出来了。当我怀着惴惴不安的心情打开试卷的时候，我雀跃了，我总算达到了我原先设定的目标。
也许很多人会说，这是我自己努力的结果。其实不然，若是没有老师的信任和鼓励，我不会有勇气再挑战自己。我感觉，老师像是我努力前行道路上一直都存在着的那盏指路明灯，在我懈怠的时候，在我失去信心的时候，老师的鼓励的目光，温和的话语都会给予我力量。
在我身边，有这样一位真正热爱教师这份职业的老师，不求名利，无私奉献，像园丁一样精心呵护我们这些成长中的花朵，我感觉很幸福。长大后，我也希望能成为这样的人。
谢谢您，董老师！
篇二：我身边的好老师作文1000字
我们学校有一位让我自豪的老师，他就是我们的数学欧阳老师，至于为什么让我自豪呢？我们的班主任曾这么评价过他：“欧阳老师可是我们学校的王牌老师，他来教你们，你们真是幸运极了！”当然，我也这么认为。
欧阳老师是一位教龄时间长，教学经验丰富的老师，他头顶稀疏，穿着朴素，走在大街上根本看不出来他是我们的“王牌老师”，但他有着一张比谁都和蔼可亲的脸，那种和蔼并不是文字能形容的，是那种具有穿透性的，肉眼可见的和蔼，给人一种亲切而又不失敬畏的感觉。而他的笑是带有感染力的，每当欧阳老师对我们微笑时，我们也会不自觉地微笑起来，这一笑，仿佛今天一切的烦恼都烟消去散了。思来想去，我只想到一个词来形容——治愈。
欧阳老师还自带胸有成竹的气质。他从不对本宣科，他游刃有余的教学来源于他渊博的学识、睿智的头脑。他曾对我们说：“我脑子里的好东西可多着呢！”他在课堂上有着自己的节奏，把课程中的内容分解、传授之后，总会留下很多的时间交给我们进行解答，将内容当场消化。
如此特别的课堂氛围自然也是轻松的，欧阳老师的课很自由，也因为是这样，只要我们不是太大声，讨论题目是不用过问便可行的。他每堂课讲完了例题之后，就是我们的做题时间，同学们可以适当正常交流题目，这也是我们喜欢听欧阳老师课的原因——轻松、自由，不同于其他科目的课拘谨、安静。听了欧阳老师作文人网Www.ZuoWenren.coM的课，不喜欢数学的人也愿意专心地听课。也因为欧阳老师给了我们很大的讨论空间，我们有时候说话太大声，欧阳老师就会放大点声音提醒我们，示意我们安静一点。要是我们不听劝，依旧“得寸进尺”，此时的欧阳老师就是一位严厉先生，重重地拍下讲台，某个“幸运儿”就要站起来听课了。
有几次我们真的把欧阳老师惹怒了，他凶起来与平常上课判若两人。他是严厉的，是威严的，没有一个人敢说话，教室里鸦雀无声。然而，让我们意外的是，欧阳老师凶完我们之后会向我们道歉：“不好意思，刚才我向你们发脾气了。”这样一来我们就越发觉得对不起欧阳老师，大家都觉得特别羞愧，伤了欧阳老师的心。
欧阳老师发脾气的事被班主任知晓，我们就难逃一罚了，她批评我们道：“你们竟然把欧阳老师脾气这么好一个人惹生气了！”换句话说：哼，今晚都给我留校，一个也别想逃，我们自知理亏，自然也没有半句怨言。
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”欧阳老师，您把一生都献给了教育，照亮了无数个学生的未来，殊不知自己在慢慢地变老，却无半句怨言。但是，在您的身后有我们，有我们这些爱您的学生，我们爱您的课堂，爱您的包容，待到我们将来长大可以为国家贡献自己力量的时候，我们每一个人都是您的骄傲，您的自豪，我们会永远支持您，爱戴您，就像您照亮着懵懂成长中的我们一样。
欧阳老师，我们永远敬爱您！
篇三：我身边的好老师作文1000字
刘晶
彭磊老师，我的政治老师，他知识渊博，平易近人，帅气十足，是良师，更是益友，他如同一盏明灯，照亮迷茫的道路；如同一缕清风，拂去心头的阴云；更是一位兄长，教会我人生的道理，私下里我们都发自内心地称呼他“磊哥”。
磊哥他是学校最会穿衣的男老师，夏季经常T恤套长裤，皮带勒住日益凸起的小啤酒肚，配上铮亮的皮鞋，显得帅气十足；他嘴角常挂着笑容，和蔼可亲，手腕上的银表在课堂上不时闪亮，生怕时间被耽误或者浪费似的。他喜欢喝茶，每次上课手里除了教材，还经常端着一杯茶叶过半的浓茶。
彭老师知识渊博，思路清晰明了，注重师生互动。每次正式讲课前，彭老师在都会在黑板上简洁又明了地构建好本课甚至是本单元的思维导图，方便大家了解要学的内容。他教学生动，感情丰富，总能用他洪亮的声音把无聊的课本内容讲的生动有趣。他会在课件中插播一些相关的视频，比如分享一些时政热点和新闻，让我们开拓视野，增长见识，劳逸结合。他讲究知识的系统性，注重用哲学串联其他版块的内容，课堂上总会问我们；“这体现了哲学的什么观点？”当被问到的同学答错时，他就会情绪激动、语气加重，说：“这怎么可能是用这个观点答嘞！”以至于每次他问到我们这个问题时，底下一遍静寂，没人敢看他的眼睛。
有次，我们在底下做题，他走下来看我们做题情况，他边走边说：“看不懂的、不晓得做的就要问我啦，不要不敢问。”这时，有位女同学说：“你好凶的。”彭老师露出诧异的表情，惊讶地说：“我还凶啊？”自那以后，每次我们答不出问题时，他只是无奈地笑了笑，再讲解。彭老师上课也很幽默，当女同学在课上打闹时，他会用湘潭话调侃道：“你这个鬼妹子啊！你能分点荷尔蒙给我吗？”惹得我们哄堂大笑，很好的刺激了我们神经系统，集中了我们的注意力。
彭老师十分尊重学生，从不爱拖堂，但自己经常课后加班。每次临近下课时，他总会抬起手看看自己的腕表，然后灵活安排接下来要讲的内容。如果下课铃响了，而所剩内容不多时，他就会说：“再打扰同学们一两分钟，把这点讲完就下课。”如果所剩内容还较多的话，他就会说：“讲到这里，下节课再讲，先休息。”当然通常情况下四十五分钟足够他讲了，教学任务基本都能完成，他是一位能把握时间的好老师。
为了让我们的学习效率更高，彭老师在课堂之外，却经常加班。临近学考的那一段时间，彭老师每天晚上为我们整理学考冲刺要点，尽可能少，尽可能简，然后要我们记、背。为了更好的解答同学们的疑惑，他常常会花好个小时去查找一个有争议的问题，然后和同学们说出自己的见解，真正诠释了“师者，传道授业解惑矣。”
在学考前的最后一节课里，他说：“抓紧时间背，先背我给你发的那张，把那张背好了，再去扩充其它的。我看看会不会有什么消息，有消息我就和你们说。”第二天一大早，他便赴约而来，他急匆匆地走进教室，站上讲台，说：“昨天晚上，我和几个政治老师讨论了一下，都觉得这几道题还是很有可能考，快点，你们画记下。”他出教室前又再次叮嘱我们，说：“这16道大题是一定要背好，学考考好点！”说完，便又匆匆去往下一个教室。在学考前的寄宿生晚自习上，本来他是不用守晚自习，但他还是来来回回跑我们班好几趟，再三叮嘱我们背好重点、细致答题。
彭老师善于与学生“套近乎”，经常与学生打成一片。每次我们班成绩出来后，他都会开导和鼓励我们，坦然面对过去，认真对待未来。叮嘱大家一定要和自己比，有进步就是好的。这几次考试年级第一的都是不同的人，这是一个好现象，这说明我们每个班的人都是有潜力争第一的。大家一定要踏实学习，一定要有坚实的知识基础做支撑。同时鼓励大家勇于暴露问题和不足。记得有一回他让我们做往年的高考题，有的同学害怕答错而不敢答，他就鼓励我们，说：“这个时候不要害怕犯错误，答错了没得问题，你不敢答，不暴露问题，没得点问题，那才是大有问题。”他的鼓励极大增强了同学们勇于思考作答的自信心。
有时同学有特殊情况他也会帮大家澄清。记得有位女同学在上政治晚自习时，说她肚子疼，向他请假上厕所回来后就趴在桌子上休息，碰巧查堂的老师看见了，我们就小声叫醒她，她可能肚子痛得厉害，还是没有起来。这时，彭老师迅速拉开后门门栓，追出去喊住查堂老师，说：“吴老师，吴老师，她是不舒服，情况特殊。”然后再回来和我们说：“好了，没得事了。”便又继续守我们的晚自习。课后，无论在什么地方，每次我们向他打招呼“彭老师好！”“磊哥好！”，他都会向我们招手或点头。上次碰着他在操场打球，见他打不动了，我们就使劲地给他助威：“彭老师加油！“”磊哥加油！”他回过头，严肃而又笑嘻嘻地说：“小兔崽子，没大没小的，我打不动了，加油也不顶用了！”因为他的随和，同学们喊的更起劲了：“磊哥加油！”那以后，当我们上课不认真，开小差时，他反过来又调侃到：“你们下课‘磊哥’、‘磊哥’的喊得好，上课又不听我的，是什么意思呀！”弄得我们满脸通红，乖乖地认真听课。
得师如此，生复何求！希望我敬爱的彭老师，磊哥，笑容常在，桃李芬芳！此外，多喝茶，少抽烟，啤酒肚肚早不见！
篇四：我身边的好老师作文1000字
吴建南
清晨，我来到学校，刚放下书包坐下，就听见一个沙哑的声音传进了教室，“又怎么了啦！怎么又扣分了！”随之而来的是一个忙碌而精干的身影，只见她左手拎着包，右手抓着手机，眉头紧皱，眼睛眯着，注视着手机屏幕，努力寻找着让班级扣分的“罪魁祸首”，她的眼神逐渐变得坚决，抬起头来，在教室里扫视着，努力寻找着“进攻目标”，突然，她的眼神定在了教室一角，她奋力摆动她那两条不太长的腿，疾步走向那位因上课睡觉而被学校扣分的同学，准备为他进行精神上的“洗礼”。这位精练、负责的老师就是我的班主任，肖老师。
记得第一次见到肖老师，是初中时学校对初三的同学们的学习分享会，那个时候我还在纠结是留在湘机中学还是去别的学校，在这次会上，肖老师以下一届高一338班的班主任的身份与我们见了面，当校长邀请他与我们交谈时，她并没有像其他老师那样侃侃而谈，而是简单的自我介绍之后说“我还要给学生上课，他们就要高考了，这种分秒必争时候，可不能耽误！”说完，她就火急火燎的离开了，也就是这时，我坚定了留下的决心。我心想，有这样一位对学生负责的好老师当我的高中班主任，我的高中生活一定会不留遗憾。
所以，我怀着期待心情，来到了湘机中学高中338班，经过两年的学习生活，长时间与肖老师相处，向肖老师学习，我真正彻底地感受到了肖老师的好。
高一上学期，从未当过班干部的我意外地当选为班长，肖老师把我叫到班主任办公室，给我传授经验，教我管理班级应该注意的大小事项，我一开始是十分抵触的，也可以说是害怕的，因为我从小就不敢在班上所有同学面前发言，我甚至连买东西时价格都不敢问，经过肖老师的耐心开导，我终于迈出了第一步，我开了人生中第一次的班干部会议，第一次在那么多同学面前表达了自己的想法。之后的日子里，我在讲台上说话机会越来越多，我的胆量也就渐渐增大，这一切离不开肖老师的鼓励与支持，每次在我发言或帮助班级取得什么成就后，肖老师都会竖起拇指给我一个大大的“赞”，也会向我父母“报喜”。这让我越来越自信了，我甚至在家长会上，在所有同学与家长面前发言了，这是我以前根本不敢想的事，因为感谢肖老师的信任与培养，让我增添了自信，懂得了如何承担起责任。
不仅在生活方面，在学习方面肖老师也帮助我很多，在肖老师的帮助下，我的英语成绩稳步提升，现在在年级中也名列前茅。肖老师的教学方法虽然不是看起来特别新颖，但她总能用最朴实、最扎实的方法来传授知识，能用最简单、最直接的说法来讲解题目。最让我钦佩的是，只要是英语早自习，她总能早早抵达教室，督促同学们记单词，背课文。当有的同学犯错，走神时，她总会用她独特的“肖语”来提醒同学，比如说有的同学抄袭了别人的作业，她会说：“哇，你好牛啊，这些题目你都会写呀，厉害厉害。”当有的同学上课走神时，她会悄悄地走到他身旁，小声的说：“在思考什么问题？这么认真，是我课讲得太精彩了吗？”这些有趣的画面，在大家的脑海里久久不能褪去，肖老师也用这种聪明的办法，让同学们意识到自己的错误，重新走上正轨。
总之，肖老师就是一位认真、负责、的老师，虽然有时会犯点糊涂，有时有点丢三落四，有时又有点慌慌张张，但正是因为这些，才让肖老师变得可爱，亲切，让同学们对她“爱得深沉”。感谢肖老师，这位令人尊敬的好老师，是她，让她的学生们的人生变得不平凡。
篇五：我身边的好老师作文1000字
老师像树根，源源不断地给学生输送营养。——题记
我小学时成绩不错，但不知是不是应了一句话：小时了了，大未必佳。七年级的学习中，我几乎坐稳了竞赛班垫底的位置（科学经常考50分），这让我很有挫败感，甚至一度怀疑自己不适合学习理科。对于科学，我有了一种畏惧。这种心理也导致我在班级历次科学测试中，成绩不理想，深感无力。
很快的，八年级到了，我们班换了一个新的科学老师。他不高不矮，架着一副方框眼镜，听说还有一个霸气的外号——“龙哥”。那时，我正处于科学成绩的低谷中，无法动弹。身为新一任的“科学科代表”，我很不自信，怕与易老师眼神对视。每天进出老师办公室，总是偷偷摸摸的。
一次，易老师叫住了我：“文涛，其他科你都可以很稳，为什么不把科学也兼顾一下呢？”我嗫嚅着：“老师，从初一开始我就偏科，我不擅长科学。”
他接下来的一番话，简直可以说是“振聋发聩”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系。从前学不好，不意味着现在也学不好。你刚刚的表达也有问题，什么叫不擅长科学？科学领域分为物理、化学、生物三个部分，涉及的能力有分析理解能力，逻辑推理能力等。我看你这两块很不错，努力一下，会找到学科学的感觉！”
听完易老师的话，我感到从未有过的振奋，压在心里的大石头被搬开了：原来，“科学表明”，我在科学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。自此，科学老师的办公桌便是我经常去的地方，我和“龙哥”成了“好朋友”。我的好问，也是从那时开始的。
那之后，我学习科学的积极性爆棚。同时，科代表的工作也干得热火朝天。每天，我都积极地完成易老师布置的任务（搬作业本，清洗实验器材等）。特别开心的是，易老师又送给我一本“练习册”。面对易老师的关心，我的学习热情再次爆发。短短一个月后，我就保质保量地写完了这本厚厚的练习册。
收获的季节来得很快——
八下的开学考，科学满分110分，我得了104分，班级第一。同时，我的科学成绩在竞赛班里一路高歌。当然，进入前10名比较困难，但也好歹有了第15名。垫底，拜拜喽！紧接着，我又在苍南县八年级学生科学素养大赛中荣获二等奖。这一切好的变化，其源头就在于易老师的鼓励和帮助。
易际龙老师是我学习科学路上的“贵人”，他教给我太多太多。他说的这句话，让我铭记于心：学科学要相信自己的能力，要有好问的“伽利略精神”，执于思考的“培根精神”和谦虚的“牛顿精神”。
在此，感谢我身边的好老师——易老师！
篇六：我身边的好老师作文1000字
邓紫杰
我身边有这样一位好老师，她个子不高，很瘦，很爱运动，恨不得每一节体育课都和我们一起去操场锻炼身体。
她很爱笑，似乎我每次见到她时，她的脸上都充满了笑容，那笑容很灿烂，很阳光。每当你见到她的笑容时，你会觉得再困难的事情也能与之拼个头破血流，然后击倒它。她的笑容很有力量，让你拥有无限的动力，勇敢前行。她也很爱拍照，喜欢记录每一个美好的瞬间。无论我们班有什么活动，她总是会第一时间拿出手机拍照，记录我们班的校园生活。
听了我的描述，你猜到她是谁了吗？没错，她就是我的班主任——肖老师，一位如此之可爱的老师。
每天早晨，肖老师都来得非常早。她走进班上，看着同学们奋笔疾书的样子，总是会心一笑。每天她都会对珍惜每一分每一秒的同学进行表扬，也激励我们其他同学向他们学习。她有时会走到班上英语成绩不太好的同学身边，弯下腰帮助他们，为他们提供记忆单词的好方法，如何有效快速地提高英语成绩，并且还经常为他们加油打气，鼓励着他们不要放弃。每次下课后，肖老师走进教室，只要一看见有人在讲台上问题目，她就会立刻拿出手机记录下来。记得有一次考试，我成绩退步得很厉害。感觉像是晴天霹雳，头顶乌云密布，心情十分低落，那晚肖老师找我谈话，她对我说：“一次的失败，不能代表什么，不要灰心。但也正是因为这一次的失败，你需要对这一次考试做一次详细总结，找出退步的原因，然后再去攻克它，什么都不用管，不要畏惧，就是盘它。我们不能因一次的失败而气馁；也不能因为一次成功而自满。”是啊，一次的失败又能代表什么呢，不到最后谁又知道谁才是最后的真正的赢家。肖老师的这一番话影响着我许久，我变得不是那么特别的在意某一次的考试成绩了，而是享受一路奋斗的过程。
当然，不仅在学习之路上有肖老师的陪伴，运动之路上也有。在运动会上，你总能看见这样一个身影。她奔波在整个操场上，手中拿着手机记录着运动员挥洒汗水的模样，她会因为没有拍到某位运动员的高光时刻而感到失落和遗憾，她会因为有人第一次参加运动会而跟着紧张，并陪伴着那位同学一直跑完全程，肖老师总是在我们身边，支持着我们，鼓励着我们。在上体育课时，肖老师一有时间就会下来和我们一起打排球，羽毛球等等，她总是跟我们说要劳逸结合多锻炼，身体是革命的本钱。
在生活方面，肖老师也时刻关心、爱护着我们。她会去男生、女生宿舍，查看他们的生活状况，她会询问大家有没有好好吃早饭，当有同学没有吃早饭时，她总会拿出在家里煮熟的鸡蛋或在外面买的面包给他，并叮嘱他一定要好好吃早饭。当有同学感冒生病，需要去买感冒药时，她会立刻拿出她的医药箱，嘱咐他要按时吃药，多喝热水，要戴好口罩……
肖老师就像黑暗中的一束光，照亮着我们前进的方向；就像深渊之中的绳梯，带领着我们走向光明。肖老师是一位如此可爱的好老师，肖老师的爱无处不在。
篇七：我身边的好老师作文1000字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，这句诗永远都是对伟大老师的最好的诠释。
您是园丁，哺育我们成长；您是大树，为我们留下一片阴凉；您是云梯，用肩膀托举我们追求进步的信仰；您是红烛，默默燃烧自己，照亮我们前进的方向；您是火柴，每天点亮无数迷茫的灵魂！燃烧，是您的精神与品格；奉献，是您的信念和追求。
用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师！
我身边有这样一位老师，他坚守教坛，默默耕耘，忘我工作，以踏踏实实的脚步走出了一条教书育人的成功之路，用甘于奉献的精神树立起一面耀眼的旗帜，成为无数师生学习的榜样。他，就是社旗一高副校长张浩老师。
无私奉献、不计得失，捧出爱心培育桃李，是他永恒不变的追求。从教三十年来，他无私帮扶学困生，倾力资助贫困生，先后被他帮助的学生不下千人。还有几十位贫困生在他的无私帮扶下顺利升入理想的大学。他是学生心中最贴心的指路明灯、心灵导师。
20XX年秋期，一位学生因母亲在外打工遭遇不测而倍受打击，万念俱灰。一个深夜里，寻寻觅觅过后，十几个师生在文曲水畔找到了独自静坐的她，学校担心她出现安全事故，让她回家调整一周。在此期间，张浩老师先后给她发了一百多条短信，鼓励她化悲痛为力量，开始全新的生活。返校后，张浩老师主动要求当她的班主任，不时的关心鼓励她。张老师经常给她写信激励她，并且随信附上二三百元生活费……高中三年如白驹过隙般转瞬即逝，当这位学生考上湖南师范大学后，她动情地对张浩老师说：“老师，如果没有您，就没有我的今天！我一定牢记您的嘱托，铭记您的教诲，做一个像您一样的人！”
听到这里，我总会想到一首歌曲——《长大后我就成了你》。“长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”雷锋叔叔在日记里写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一方黑暗；如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位。”
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是张浩老师的座右铭。他用自己的实际行动践行着焦裕禄精神，他通过平凡得再平凡不过的默默付出，谱写了一曲曲感天动地的优美赞歌！
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。您是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。我们敬爱的老师，您是航行的舵，时时修正着我们前进的方向；您是不知疲倦的风，推动着我们这一艘艘小船乘风破浪勇往直前！
篇八：我身边的好老师作文1000字
我们的班主任喻老师有着白净的皮肤，鹅蛋般的脸，长长的头发在阳光下闪着栗色的光芒，最神奇的是她有一双会说话的眼睛：高兴时眼睛是水汪汪的像一弯新月；生气时眼睛里好像有两簇小火苗在跳动。她对我们既严格要求又细心关爱，我们可喜欢她了。
她教我们的语文，可严格了，每个拼音、每个字词都要求我们能读、能拼、能默写，只要发现有同学不熟练，她就会一个个喊到跟前督促过关，她总是跟我们说：“一、二年级的拼音学习是打基础阶段，就好比是高楼的地基，地基没打好，楼房就会有危险。”在她的严格要求下，我们班同学学习拼音的热情都很高，而且每个同学都做到了能背、能默。
喻老师虽然对我们的学习非常严格要求，但平时对我们又像妈妈般的温柔。二年级期中考试，因为我的粗心大意，考试没考好，又怕老师和爸爸妈妈批评，心里很难过，眼泪像断了线的珠子一样掉下来，喻老师看见了，轻轻地帮我擦干眼泪，用天使般的声音鼓励我：“周敬宇，这次没考好没关系，下次努力就行了，胜不骄败不馁，没有人能永远是第一的。下次考试你只要细心点，老师相信你一定会考好的。”听了老师鼓励的话，我的心情一下子就好了，在期末考试中，我牢牢地记着喻老师跟我说的话，终于考出了比较满意的成绩。
还有一次早上，我因为跟妈妈闹脾气，早餐也没有吃就跑到学校上课去了，到了第二节课我实在饿得不行了，只好一边猛灌水，一边在本子上画饼“充饥”，心里在暗暗地想：魔镜魔镜，快点快点帮我变个小面包吧，哪怕一点点也行……那天刚好是喻老师的语文课，不一会儿她就发现了我的异常，她轻轻地走到我跟前，我心想：糟了，魔镜没帮我变出面包，倒是把老师给引过来了，上课搞小动作，大概得挨一顿批了。一紧张，肚子也咕噜咕噜地叫起来，喻老师拿起我的本子看了看，一言不发地走了。好不容易等到下课铃响，喻老师叫我跟她去办公室。我心想：惨了，上课不认真听课，估计喻老师要给我“开小灶”了。我耷拉着脑袋跟在老师后面走到了办公室，忽然喻老师像变魔法一样从书桌内拿出一包饼干，亲切地说：“快点吃了吧，下次一定要记得吃早餐哦！”哇，真是太好了，喻老师您不要告诉我您戴着透视镜哦，连我没吃早餐肚子饿都知道，看来下次上课要认真才行啊，要不在喻老师的透视镜下很快就现原形了！
喻老师不仅对我们像妈妈一样的关爱，抓我们的班级纪律也有“法宝”呢！我们班有几个特别调皮捣蛋的小朋友，上课不仅自已不听课，有时还跟同学讲小话，影响别人听课，下课后总是追追打打，值日干部讲不听，老师批评时答应得好好的，可不一会儿又忘记了。这个学期，喻老师让这几个同学当上了纪律安全监督员，负责班上的纪律和安全。这样一来，那几个同学果然安分多了，我们班的纪律也好很多了，还连续二个月被评为“五星班级”呢！
听了我上面的介绍你是不是也很喜欢我们的班主任喻老师呢，那就来吧，我们247班欢迎你！
篇九：我身边的好老师作文1000字
冯冠聪
在我心中，老师像一盏明灯，点亮我们前进的道路；老师像辛勤的园丁，默默的奉献自己的青春；老师像冬日里的一缕阳光，滋润和温暖着我们的心田。他们以无私的大爱书写着一个个感人故事，用倾情付出培育出一个个社会栋梁。
我身边的好老师莫过于班主任陈老师了。他在教学上严谨有趣，尽职尽责。每次在课堂上他总能把一个题型的知识点分散拓展，为了能让我们彻底的掌握好，他总会给我们一遍又一遍的练习，不厌其烦的给我们讲解着。他总能用最高效最贴切的方法言简意赅的给我们解惑。各种疑难在他的面前仿佛就像一扇门，正等待着他用智慧的钥匙解锁。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在学习上。他总告诉我们独立思考，化繁为简，用最短的时间做更多高效的事，用知识的头脑武装自己等一系列看似“鸡汤”，却又不是鸡汤的话。我们在这过程中也备受熏陶，在学习这条漫长的道路上有目标有思想地奔跑着……
在生活中他是一个有温度，为他人着想的人。我们亲切的称呼他“强哥”，因为他不仅教学能力强，谈吐语气也很亲切，在交谈中，你总能感觉到一位经验丰富的大哥给你各种各样的建议，并希望你能越来越好。
他不仅是我们生活上的指路人，对我们的学习也格外关注，每天早晨他都会早早来到教室督促我们抓紧时间学习：“一年之计在于春，一日之计在于晨。每天早晨记一点点，努力一点点，一年甚至几年之后，你将会有质的飞跃……”上课期间他也会不定时来巡查我们的听课情况，有时候犯困了，撇头一看陈老师正在窗前，我一个激灵，困意全失，打起精神赶紧跟上老师的上课节奏。他说他不愿看到我们课下牺牲休息时间学习，课下按质按量完成学习任务后就可以做一些自己想做的事。但是课上的时间他希望我们一定要紧紧抓牢，一分一秒都不要浪费。他说细节决定着一个人将来走不走得长远，所以他对我们的每个细节都格外关注，以确保我们每一步都能脚踏实地，一步一个脚印，稳稳地在人生的道路上前行。
记得每次月考过后，有人欣喜有人愁，欣喜的人自然是“春风得意马蹄疾”，陈老师对他们也会感到非常欣慰，并鼓励他们百尺竿头更进一步“这只是你们为成功所做的一小步，以后还有很多次的考试与挑战，不是满足于当下，希望你们能一直不断提升自己，一定要继续努力”。忧愁的人则感叹“大意失荆州”，这时陈老师会挨个找他们谈话，询问其原因，对症下药，“你们应该想着吸取教训，怎样应对，这一次没考好，没关系，只要你们能发现自己的不足，及时弥补，我相信在下一次考试，你们一定能超越自我，取得属于自己的胜利”。他对我们的学习尽心尽力，让我们在书海的摸索前行中有了方向，有了动力。
他在关心我们的学习之余，也会对我们的健康安全出谋划策。他时常告诉我们：“现在学习压力大了，你们要适当的放松。吃完饭后多走一走，晚上回家尽量不要熬夜，要多休息，身体是革命的本钱，有了强健的体魄，你们的目标与抱负才有了实现的意义。”他的话意味深长，对我们的影响也是深远持久，所以在学习之余我们经常相约到操场进行体育锻炼。不仅身体好了，学习和生活也更有活力和动力。
记得每到炎热的夏日，他时常叮嘱我们不要去游泳，在假期里要保护好自己，游泳要到正规游泳馆去等一系列看似啰嗦而又是发自内心的话。有了他的牵挂，我每个人身体都杠杠的。想起疫情返校后，他为我们所做的一切，至今还让我倍受感动。他每天都会让我们量体温，写体温表，并对我们的状态都格外关注，只要看到有同学不舒服，他都会第一时间把他带到医院检查，确认无碍后，他心里的石头才会彻底落下。记得有一次，他自己的孩子生病发烧了，但是他并没有第一时间去照顾他，而是用将时间花在我们身上，观察我们，陪伴着我们，直到确认我们每个人的精神状态都恢复了，他才抽空去照顾自己的孩子。我不经感慨：难道这不是一种无私的大爱吗？难道不是为他人着想，舍小家为大家的慷慨奉献精神吗？
时光荏苒，白驹过隙，弹指一挥间，我们马上就要进入高三了。前方的未知大门正等待着我们去解锁，荆棘与挫折正等待我们去跨越，精彩绚丽的明天正等待着我们去开辟。在这所有的将来时里，我们将会带着陈老师的殷切期望与谆谆教导，奔赴理想的彼岸。
篇十：我身边的好老师作文1000字
丁梓威
“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。”教师，是一个平凡而又神圣的职业，他们不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生为人处世的道理。在中国传统文化中，他们是与生身父母同等地位的存在，俗话说“一日为师，终身为父”。哪怕到了21世纪的今天，教师职业仍旧深度人们的尊崇，其中的佼佼者更是成为学生心中的偶像，或者大哥大姐，为学生所折服。所幸的是，在我学习生活中就存在着这样一位非常优秀的老师，他就是让我敬佩的高二年级数学老师刘小定，平常我都发自肺腑的尊称他——“定哥”。
定哥中等个子，戴着一副经典的黑框眼镜，头顶着浓密的黑色短发，平常爱穿白色衬衫、黑色的裤子和皮鞋，一幅典型的帅气理工男形象。第一次见到他的时候，就被他那帅气的脸庞给深深地吸引了，发自内心地称赞：这男老师好帅。我一男孩都迷上他了，可见他曾是多少女孩儿的青春偶像！当时根本想不到他已是两个孩子的父亲了，帅哥果然是不显老的。
定哥是从高二才开始教我们班数学的，他教学生动，上课内容丰富，方式多样，贴近生活，幽默风趣，让人称赞不已，深得同学们的喜爱。数学可成为同学们每天最期待的课程，当然我也不例外，大家上课状态极好，都目不转睛地盯着他。甚至在下课之余，包括我在内的一大群粉丝，几乎每天都会去他办公室，或者问问题目，或者聊聊天，开开玩笑。定哥对于我们的造访，总是笑脸相迎，对于问题不厌其烦、耐心细致的解答，思路清晰明了，总能让我们茅塞顿开，第二天还会在课堂上再重复一遍，让我们加深印象；对于聊天开玩笑也从不避讳，不管是叫刘老师或者定哥，他都是毫不介意。他的厉害之处在于他的知识十分渊博，我们去问的题，他几乎一看就会，很少有思考超过三分钟仍解决不了的情况；而且他讲解起来思路十分清晰，我们一听就会，我们称他为“男神”和“数学大咖”。
定哥还是湖南省第八批援疆教师，2016年9月来到了吐鲁番，面对着吐鲁番冰火两重天的自然环境和人生地不熟的初来乍到，他不忘初心，牢记来疆的目的和目标，迅速调整了自身的状态，以最佳的状态全身心地投入到教学工作中。在充分了解当地学生的具体学习生活情况后，定哥几乎放弃了所有休息时间，专门探索出了“数学游戏”和“点对点，一对一”启发教育模式，通过不断提高学生对数学学习的兴趣，进而提高学生们的数学成绩，最后在他的带领下，他所教授班级的数学成绩稳居全年级第一、第二。在努力完成教学任务的同时，定哥还不忘援疆教师的第二个目的，积极主动地与当地教师交流互动，帮助他们一起成长，为分享自己的教学经验，还成立了“数学游戏“教学法课题，亲自担任课题组长。当我问到定哥的援疆使命是什么时，他用最坚定的语言告诉我：“一直在用蜡炬成灰的责任担当，要呕心沥血为这些孩子们插上知识的翅膀”。是的，定哥做到了，他用实际行动证明了这一切！
有一次周末放学，我在学校小卖部偶遇定哥带着他儿子买零食。没想到他一直对我的数学很关心，上来就问：“最近数学怎么样？”我自信满满地回答道：“定哥教的，那必须好啊！”。“你有很好的数学底子，干劲也有，可重要的就是要坚持呀！“我连忙点头回应表示会的。看着他和在他周围跳来跳去的儿子离开的背影，原来在生活中他也是这么温暖的一个人，我仿佛看到小时候的我在我父亲周围蹦蹦跳跳的场景，对定哥的敬仰之情油然而生。
在学生生涯中碰到定哥这样的好老师，我很幸运，也很幸福。我定当不负定哥所盼，全力以赴认真搞好学习，考上好大学。将来以定哥为榜样，用蜡炬成灰的责任担当，全心全意为国家和人民作出自己应有的贡献！
篇十一：我身边的好老师作文1000字
龙子璇
烈日当空，仲夏蝉鸣，洁白的教室内书声朗朗，安静的校园里阵阵微风，吹过黑板上的整齐字迹，吹过课桌上的厚厚书页，以及玻璃窗外不知何时出现的高瘦身影。
他踱步而来，在走廊上停住，又正了正他的黑框眼镜，透过窗子审视着教室里自觉端坐的同学们，确定每一个人都在跟随老师的教学步伐，汲取知识后，才又踱步离开。
他，就是我的好好班主任，人送外号——强哥。
强哥教数学，高强度的脑部锻炼和二十余载的教学生涯竟然没能消磨干净他的秀发，仍坚定不移地屹立在那颗严谨聪明的脑袋上。据其他老师说，他可谓标准三好中年人——抽烟喝酒玩扑克一样不沾，洗衣做饭搞锻炼精神饱满。
高一刚入学，我就毛遂自荐，担任了数学课代表一职。为了尽快熟悉工作内容，我和我的同事小朱同学在开学第一节数学课的课前休息时间，就去了数学老师的办公室。
怀着忐忑的心情，我终于见识到了班主任口中“数学组最帅的老师”是何方神圣。
穿着简单的短袖T恤，端坐在办公桌前正凝眉敲击笔记本电脑的那一位，就是他了。
他招招手，示意我们过去，却不是要布置什么任务，竟然是就教学方法上的问题征求我们的意见。
“全部由我来教，或者让你们来讲解自己的解题思路，这两种方法就你们俩而言，觉得哪一种同学们的接受度更高？”
诚然，由他来教必定是更高效快捷的，但能与大家分享自己的解题思路无疑更吸引人。
他点点头，对此表示肯定。是以一直到现在，在数学的课堂上，只要你有不一样的思路，不一样的想法，都能大大方方提出来，大家共同探讨学习。
同样，教学质量方面，他也是全然无法挑出刺的。课间的十分钟休息时间，自己班的甚至是其他班的同学都可以来找他请教问题，往往有没排上队的同学花上好几个课间的时间待在他办公室里，等着答疑解惑。无论是基础题还是高难题，他都一视同仁，认真解说，对于实在无法理解的同学，也是想尽办法，拆分步骤，更换思路，以达到理解清、理解透的效果。
有时他也差遣我们做小讲师，帮助来求教的同学解答一些力所能及的问题，而他就从旁指导我们的错误，引导我们挖掘出更多、更便捷的解题方式，打开思路，自主探寻。
在教学方式上，随着其他老师们逐渐开始借用PPT、小视频等等电子教具参与辅助教学，而他仅仅着一支粉笔、一本教科书完成一堂课。即使工具简单，也能讲得妙趣横生、有声有色。
当然，在我班同学的七嘴八舌、“悉心教导”下，他也成功步入高科技的世界，开始尝试使用科技的力量，努力使课堂更添便利与色彩。
“你们这方面懂的多，我还要多跟你们学学。哪天专门开个电子白板教学课，我出学费，你们来教，如何？”他面带笑意，挑眉问道，我们却被他可爱的模样逗得哈哈大笑。
到了高二，我和小朱同学成功开对盲盒，又一次出现在他的班级花名册里。不过这一次，他不再是以任课老师的身份，而是以班主任的身份，带领我们走向新的高中征程。
这一年的时间里，我们也没少让他操心。
就拿我来说，几次考试的成绩变化不能说大，简直是跌宕起伏。为此他几乎是每次考完试就要问我这次考得怎么样，成绩出来后，当他在班级排名的前排或是后排的位置看到我的名字，都会单独找我谈话，带着我认真分析失分原因，要不忘调侃我“哟，下次坐电梯啦，可要往上上楼啦！”
承蒙关照，我的成绩的摆动频率已然在逐渐减小。
再后来，我们迎来了高中第一个极其重要的考试——学业水平测试。面对我们的偏科现象，他削减他的数学课，给几位非选科的老师挤出时间，又督促几个偏科严重的同学课间去找老师单独补习，忙得脚不沾地。
日子似乎过了很久很久，又好像仅仅只是眨眼一瞬。那些遥远的故事仿佛仍在昨天，相差无几的岁月又积积攒攒已有两年。这样看，再一年，也不过是区区弹指间。
明年的仲夏，我们将各奔东西，唯有您又回到最初开始的地方，迎接下一群朝气蓬勃的新面孔。
不过别担心。山不转水转，但水滴终会以各种各样的方式，或雾，或雨，或小流，或江河，与山再见；您不走，我们终会以各种各样的方式，走过雾，冒着雨，跨过小流，渡过江河，与您再见。
感谢青春的桩桩件件，有您的参与，荣幸之至，不胜感激；往后的高考冲击，仍需您的助力，多多指教，有劳费心。
篇十二：我身边的好老师作文1000字
黄浩明
每个人的成长都离不开老师的陪伴与关怀，他们孜孜不倦，尽心托举，方让我们拨开层层云雾，欣赏到那抹最美的云霞，成长为更耀眼的自己。
刚刚升入高二，离高考便又近了一步，因为选科换了新的班级，自然也就换了新的班主任。还记得那天，我走进教室第一眼看见的便是我的班主任。他姓陈，是一位数学老师，鼻梁上架着一副眼镜，但脸色却并不显严肃，反而挂满了和蔼且略显幽默的笑容。陈老师在平日里十分幽默风趣，有时下课还会与我们互相开玩笑，我们也时常会在他面前亲切地喊他一声“强哥”。陈老师的数学课也不古板枯燥，他说的话大多通俗易懂，令人心生趣味，并且激发我们的学习欲望，加强对知识点的理解，他上课时经常会用比较夸张的动作和语气，让课堂活力十足，我们学得津津有味，有时还会被逗得捧腹大笑。在他的课上，我们总能在一片欢快而不失纪律的氛围中理解并掌握好数学知识和所讲题目。
虽然陈老师非常风趣幽默，但他也有严厉、雷厉风行的一面，他时常会在我们犯错误时，对我们厉声警告：“我希望你们在错了这一次后不要再犯第二次，毕竟响鼓不要重锤，我相信你们都是一面好鼓，毋需我再多说。”而后，又有同学犯事，这次陈老师不再言语训斥，直接请他们在办公室“喝茶”。对此看来，陈老师是一位集幽默、严厉于一体的老师。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”但我认为，老师不仅仅是我们学习的引路人，更是传播爱和希望的使者。回顾我的高二，在这个承接高一，临近高三的关键时期，我却度过了以往学业中所未有过的“黑暗时期”，一方面由于高二要学习的知识点数量大幅增长，难度也陡然提高。另一方面我的身体发出了警报，整个高二上学期我不时头晕和咳嗽。这些导致我无法集中精力学习，接连几次考试，我的成绩一路下滑，名次猛跌。这是以前我没有遇到过的情况，我很懊恼，但身心的疲倦又让我难以振作精神，就当我以为自己会就此沉沦之际，陈老师发现了这一苗头，他找到了我。记得那在高二上学期第三次月考过后，我的成绩落到最低谷时，陈老师第一时间来找我询问我的状况，我以为他会生气。但是出乎我的意料，他只是告诉我要注意好身体、要多在下课后走动走动，并没有太多谈及和责问我这一次的成绩。这样的关怀对当时的我来说却是沙漠中的一捧甘露，有人还挂牵着我我为什么要放弃我自己，我似乎找到了前进的动力。而后陈老师还带着我认真地分析了我这几次考试的情况，对我的学习提出了一些精准的建议和计划，并鼓励我逆风翻盘。在陈老师的鼓励下，我开始激流勇进，较之以往，更加努力地学习，成绩逐渐回升，在寒假期间我的病情也得到抑制，我终于走出了高二上学期的这一困局。回首高二上学期，陈老师便如同一棵大树，一棵给人安全感的大树，无论是在骄阳似火的夏天，还是在北风呼啸的冬天，大树都张开双手，为我们提供乘凉的好地方，为我们遮风挡雨，保护像我这样正在成长的小苗，呵护我们的成长。
时间来到高二下学期，我本以为度过了“黑暗时期”，可万万没想到，我所面临的困境又增加了。开学的那一天，我的母亲不知是怎么回事，忽然对我的父亲发难，他们之间一直摩擦不断，但是这次尤为严重。我开始变得谨小慎微，但有时仍难免成为她发泄的对象，最后我的父母亲闹到了离婚的地步。自此，我的心境愈发不好，以至于开学后第一次考试我的成绩又跌回了低谷。可若仅仅如此，我也能咬着牙强撑过来。但是过了几天，我母亲又回来了，她说自己后悔了，不肯离婚，但又不肯安生过日子，仍像以前一样对我和我的父亲百般刁难。我不知究竟是怎么一回事，似乎在我的母亲眼中，我的学习、我的成绩、我的高考等等都与她毫不相干。我的愁绪和颓圮的气息又再次被陈老师发觉，他找到了我询问我的状况，我将家中的情况一一告诉他，他第一次摘下了眼镜，思考着这个令他难以琢磨的问题，然后好声安慰我，并向我提出了一系列的建议，还联系了我的父母。所幸，事情渐渐转好，在此后，陈老师仍经常询问我的状况，帮助我指点迷境。有了陈老师的指引，我没有再一蹶不振，而是拼了命地往前赶，即便摔倒了我也不会再犹豫，而是随即又再次爬起来。我终于跑出了属于我的“黑暗时期”，并继续向前奔跑着，虽然一路磕磕碰碰，但我相信，有陈老师的关心和鼓励，无论前方是荆棘坎坷的丛林还是波涛汹涌的海洋亦或是缠人难脱的湿地，我最终都一定会到达那片属于我的“梦想之地”。
于陈老师而言，我可能只是他千百学生中的一个，平凡而普通，可于我而言，陈老师却是我生命中一盏弥足珍贵的明灯。在整个高二的一年中，是陈老师指引我方向，带领我走出这片令我迷茫的森林，让我感受到了温暖和爱，让我有勇气继续奔跑。
转眼高二即将过去，算算时间，我和陈老师相处的日子只有一年。想到这里，我不免心生伤感。多么好的老师啊！却只剩一年的时间和他相处，惆怅和感慨不经溢满了我的心间。想到这里，我眼前浮现出了陈老师的微笑。陈老师，我一定会努力学习，不负您的重望！
陈老师，谢谢您，您给予我的，不仅是知识的甘露、成长的快乐、疑惑的解答，更是对生活的热爱，对未来的希望。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”，我们定当常怀感恩之心，谨记先生之教诲，做优秀之桃李，报先生之胜恩！
篇十三：我身边的好老师作文1000字
老师，是辛勤的园丁；是默默奉献的蜡烛；是冬日里一抹温暖的阳光。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业。她虽然没有惊天动地的功绩，没有功名显赫的荣耀。却带领我们这群懵懂无知的孩子走上了学习的道路。
我的记忆里就有这么样的一位老师——赵老师。她可是我真正步入学习殿堂的第一位老师。她十分爱笑，一天到晚都会把笑容挂在脸上，她笑起来的时候，嘴角边会扬起两个淡淡的酒窝，煞是好看。也是因为赵老师为人和善，所以我们也愿意和她一起玩，一起闹，有的时候赵老师甚至比我们闹的还要厉害，像个还没长大的孩子。
我记得赵老师给我的印象就是亦师亦友，她会把老师和朋友这两个角色分得很清楚，该是朋友时是朋友，该是老师时是老师，一点也不马虎。
还是我上三年级的时候，一天刚刚进到学校不久，外面的天空就开始飘起了大雪，雪花落在外面的花坛里，树叶上，有种说不出的美感，瞬间就将我们的小心思勾了出去，赵老师似乎也看出了我们的小心思，很爽快地答应只要我们上课时安心听讲，下课就带我们去打雪仗。只是老师这话一说出口，就有许多耐不住性子的人要往外跑了。不过还是赵老师有办法，偷偷地在他们耳边说了几句话，就让他们安静下来了，弄得我们心里直痒痒。下课了，赵老师表现的比我们还激动，一到雪地里就开始了对我们的“进攻”，连自己头发散了都不知道，雪白的雪花落在她乌黑亮丽的头发上，加上太阳光的照射，让我们的眼光都不舍得从她身上离去。不过，一到上课，她又恢复了她的教师形象。
赵老师不仅是我的班主任，更是我的军鼓老师。
每年学校运动会都会出现军鼓队，而我也是军鼓队的一员。军鼓很重，再练习的时候，我们每天都要背上好几个小时，肩头上总是红红的一片。我是三年级加入军鼓队的，不是自愿而是被老师选上的。用赵老师的话说，就是因为我比较容易害羞，太过内向，需要好好锻炼。于是我便开始了军鼓训练生涯，可能是刚开始接触，觉得新奇，好玩，倒也没有什么不高兴。只是后来让我只有想哭的冲动，那些军鼓谱，队步，队形变换，让我有些心有余而力不足的感觉。但是赵老师却对我没有半点同情，依旧坚持着让我练习。我记得是因为有一次因为排练去迟了，而我还是军鼓队里敲的不是那么好的，只能算中等的那种鼓手，大家都用异样的眼光看着我，一种耻辱感顿时涌上心头，那也是我第一次没有听老师的话，提出了不想再练了。赵老师却没有说什么，只是让我在一旁看着大家练。事后，赵老师没有批评我，只是给了我一本书，让我自己回去看，看完好好反思自己。书名叫什么记得不太清楚了，不过内容却一直牢记于心，书中大部分都是教人不懈努力，坚持奋斗的故事。我现在还记得当时赵老师对我说的话“你是个好孩子，老师不希望你做什么事情半途而废。”这句话不仅使我坚持把军鼓练了下去，更使我在以后的生活中学会了坚持与不懈。
赵老师，我的一生中可能还会再遇到许多不同的老师，但是您在我心目中永远是个不折不扣的好老师，我会永远记得您对我的帮助与教诲。
篇十四：我身边的好老师作文1000字
有人说，老师是园丁，每天精心呵护着我们这些幼苗，让我们茁壮成长；还有人说，老师是一把钥匙，帮我们打开通往未来的知识大门。可是我认为老师是一盏指路灯，照亮我们前方的道路，让我们不必慌张和害怕。在我的记忆中就有这样一位好老师——王老师。
那是一个十分寒冷的冬天，学校组织我们看电影。看完电影后，天却出人意料地下起了大雪，而说好来接我的奶奶却一直不见踪影。这下，可把我急坏了！我就像一只无家可归的小狗，被主人遗忘在角落里。
此时正准备回家的杨老师发现了我，看着我孤零零的站在街边，一脸急躁不安的样子，她便走过来询问我，我一五一十地告诉了老师，王老师听了以后说：“你个傻孩子，怎么不早说？万一感冒了怎么办！这样吧，我先陪你等一会儿，如果还没人来接你，那我顺路把你带回去！”王老师的话让我感动不已，一股暖流涌上心头。一点也不解人情的风并没有就此罢休，反而吹得愈来愈猛烈了，在等待中老师用那温暖的手搂着我的肩膀，让我不再焦急不再寒冷，就这样一直等到了奶奶的出现……
王老师不但和蔼可亲，关心学生，还时时给予我心灵的慰藉。
记得那天，我上课不用心听讲，一堂课的内容稀里糊涂，王老师没有公开批评我。下课后，我一个人在座位上静静地坐着，一会儿呆呆地望着天花板，一会儿咬着笔头胡思乱想。这时，王老师亲切的话语在我耳畔响起：“子颖，怎么啦？有什么烦恼吗？”“啊，没事。”我心慌地回答道。“真的？”她拿起我摆在桌边的作业本，看到我上课时没解释完的成语，就从图书角里拿出一本字典给我，还特地把意思讲给我听。可我光想着爸爸去外地打工的事，老师的话什么也没听到。王老师停下笔，和蔼地说：“瞧，你还是心不在焉的，估计我刚才说的话还是没听进去吧？有什么烦心事跟我说说，可能会舒服一点。”
当我向老师倾吐完心事之后，老师笑着说：“傻孩子，你爸爸去外地，这是工作需要啊！你已经长大了，爸爸知道你不但能好好照顾自己，还能照顾妈妈了，所以才会放心地出去啊。振作起来吧，给爸爸一份满意的答卷。”听了老师的话，我终于如释负重，笑了。
那年，王老师已查出自己身患癌症，但仍坚持给我们上课，直到病情恶化才离开教室进了手术室。后来，为了不让我们落课，她硬是少休息一个月，拖着有病之身为我们讲课。知道真相后，同学们眼睛都湿润了。
多少个那次、那会儿，构成我生命中一次次抹不去的回忆，我将永远把它们珍藏在我心底的某个角落。在这里，我想对您说：“王老师，您辛苦了！，感谢您对我们的辛勤付出，您是我心目中最好的老师！”
篇十五：我身边的好老师作文1000字
人在一生中如果能遇到一位好老师是极其幸运的。我很幸运，遇到了一位温柔漂亮的老师，她便是我的班主任唐婷老师。
第一次见面，她长裙飘飘，红唇轻动，告诉我们她姓唐。她个子小小的，眼睛却大大的。她的目光明亮而清澈，仿佛有一种直达人心底的力量。她声音温缓平和，第一次相见，我便认为她是一位极其温柔的老师。
在课堂上，她是极其严厉和认真的，遇到同学们提出的问题，她会耐心而又严谨地作出回答；在课下，她则更像我们的朋友。她甚至会从繁忙的工作、成堆的作业中抽身出来，去到篮球场为男生们加油呐喊。还记得一节体育课，男生们和别的班打篮球赛，炎炎夏日，烈日当空，女生们怕晒黑，都不愿下去观看。唐老师来到教室里，把我们全体女生都带到操场，还亲自拿起扩音器为男生们大声加油。操场上回响着唐老师的加油声，汗水滑落，声音坚定，阳光洒落，微风徐徐，透过刺眼的阳光望去，我也不禁受到感染，也跟着放声呐喊起来。
她是一个值得信任的老师与朋友。也是一个夏日，我伤感地坐在教室里。也不知是孤单还是伤心，我独自落泪，泪水划过脸颊，当我又一次任性地任泪水流淌时，我想到了唐老师。当我向她讲述我的故事时，她放下手头的工作，极其认真地倾听我的诉说。当直视她那双眼睛时，我仿佛获取了爱的力量。她坚定地对我说：“你要相信你自己！”当我走出办公室时，我内心充满了信心与希望，这是之前任何人都不曾给予我的东西。阳光很暖，微风悄悄，我亦很好。
她平时特别忙，但当同学之间发生矛盾时，她又总是很有耐心地处理。我们班有个为人处事的方式十分特别的同学，他总是不听指挥，总是调皮捣蛋。他给班上许多同学都取了外号，一开始大家都讨厌他。但每当他和同学发生矛盾时，唐老师总是先教育他，然后再开导我们，要我们多包容他。唐老师说得最多的是：“我们一班是一个整体，一个都不能掉队，他很特别，我们就一起帮助他，让他融入这个集体。”慢慢地，这位同学的行为习惯也有了一定程度的好转，大家对他也宽容多了。我们都知道不管哪个同学犯了错误，唐老师都会极为耐心地宽容他，教育他。班上有位同学基础比较差，成绩一直不太理想，唐老师也从不嫌弃他，总是不断鼓励他：“没关系，我们慢慢来，只要不放弃努力，就一定能赶上的。”她温柔而坚定的眼神，婉转而明亮的嗓音，温和而严厉的爱感化了班上许多同学。
她在班上极少发脾气，偶尔批评过我们，也经常大肆鼓励、夸奖我们。做任何事，她都会先征求我们的意见，她会关心我们班上每一个同学。我有一次生病发烧在家休息，她特地发信息来关心我，问我怎么样了，叮嘱我注意身体。我知道唐老师特别忙，课很多，却还不忘关心我，我真的特别感动，我真的感动极了！
遇到唐老师之前，我曾是一个极其现实的女孩，我总觉得周围的世界是不友好的，是唐老师带着我进入了善的世界。如果没有遇见唐老师，我可能会一直活在过去的阴影中，唐老师的鼓励和帮助让我充满力量，让我憧憬未来。我很幸运，我遇到了一位影响我一生的好老师——唐老师！
篇十六：我身边的好老师作文1000字
从幼儿园到六年级，我遇见过许多老师，每一个老师都对我很好，而我觉得最好的老师，是我的现任语文老师——余老师。
记得第一节语文课，余老师从门口走进教室，我们全班都说了声：“好漂亮啊！”的确，余老师虽然个子不高，但却身材匀称，一身黑色的连衣裙更衬托得她端庄优雅；一双大眼睛炯炯有神，一张樱桃小嘴不点而赤。余老师微笑着说：“同学们，早上好，我是你们的语文老师，我叫余永，余是年年有余的余，永是永恒的永。”当我们听完余老师的自我介绍后，更加惊呆了。哇，这位老师的声音果然像她人一样清脆甜美。接着，她为我们吟诵了一首她自己创作的打油诗：生命多彩，倍加珍惜。文海浩瀚，习练不息。坚持不懈，学问累积。能文能理，你最‘得戚’！”余老师真是用心良苦啊，以此来激励我们好好学习。我听了余老师一番话后，更加坚定了学好语文的信心。
余老师上课与众不同，教学方法灵活。比如，她在课堂上推行“乱点鸳鸯提问法”。每一节课，她都注重培养学生个人的思维能力，口头表达能力，但每一次提问，你都不知道她会提问谁，她只喊座号，让怕举手的同学从中得到锻炼的机会，还能让一些在上课时开小差的同学怕突然被提问而不得不专心听讲，进入自危的状态，促使全体同学专心听课，积极思考问题。其实呀，经过我的留心观察，虽然余老师只是喊座号，但她的提问是有玄机的，是有目的的。有时是提问成绩好的学生，有时是提问一些胆小的学生，有时是提问一些基础不好的学生——正是这一绝招，让我上课变得更专心致志了，不敢有半点大意。毕竟，我是班长啊，怎能让余老师失望呢？怎能不在同学面前做个表率呢？余老师，真服您！
余老师除了注重培养我们的各种语文能力，在思想上还对我们谆谆善诱。记得有一次，我考试得了全级第一名，我有点沾沾自喜，洋洋得意了，做作业也马马虎虎应付了事。余老师察觉到我的不良表现，就语重心长地对我说：“小渝，你作为一名市优秀少先队员，你应该懂得，学习不是为了父母，也不是为了老师，而是为了自己。学习来不得半点虚假，想学到真本领就要踏踏实实地老老实实地去学。同时，学得好不是为了炫耀，而是为了让自己的人生更充实更精彩。虚心使人进步，骄傲使人落后啊！”听了余老师的一番话，我仿佛懂得了许多许多看到了很远很远……
看着余老师头上的丝丝银丝，我不禁想起这样一句诗：黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。余老师上的每一节课，余老师说的每一句话都将会刻在我心里，指引着我迈向美好的未来。这就是我身边的好老师——余永老师。
篇十七：我身边的好老师作文1000字
每个人身边都会有被自己肯定的老师。也许是一个，也许是一群。我身边就有一群被我肯定的好老师。他们是尚德重品的历史老师、爱教敬业的英语老师和全面育人的语文老师。
历史老师尚德重品。他非常注重“仁”、“礼”、“信”。“仁”，是做人的道理。他常说学习不好可以原谅，但是，必须要学会做人，做一个真正的人、一个正直善良的人。只有学会了做人，才会取得人生的成功。他还注重“礼”，他从不会把自己的情绪融入工作中。“信”是他的原则。他答应学生的事，就一定会办到。记得有一次老师和一个同学约定，让他下次考试进入年级前十名，不然，差几名，老师就要敲他几下手。后来，那个同学考了年级第八名，老师当着全班学生说：“现在，你考了第八名，应当敲老师两下。我欠你两下。下次我们再算。”听到这句话，同学们都震惊了，不禁在心中为老师鼓掌。
英语老师爱教敬业。他曾说过：“只有一个爱自己子女的老师才会去爱他的学生。”我非常赞成这句话。想想看，一个连自己子女都不爱的教师，他怎么会去真心的爱自己的学生。英语老师上课非常认真，下课后会像朋友一样和我们交流。晚上，他又回到办公室，给我们制作教学视频。每当看到他疲乏的脸颊，我的心中不禁涌起一阵酸痛。可他的眼神始终是炯炯有神。时间久了，我便觉得那种眼神是一种慈爱。他常教育我们，不懂就要问，“学问”是“问”出来的。于是，我们遇到不会的题目就去问他，每次他都是耐心地回答，像个慈爱的父亲。他敬重自己的职业，把职业与生活融为一体，他，怎么可能不是一位好老师呢？
语文老师全面育人。他不仅在学习上教育我们，在生活上也经常开导我们。他用他所学的心理学知识，解除我们心中的烦恼。有一个同学，因家庭纠纷而情绪不佳，她去找了语文老师倾述自己心中的不悦。她边哭边述说，语文老师耐心地听她说完，然后向她说了解决的办法，并开导她一切都会好的。这位同学，在语文老师的开导下，情绪好了许多。最终，事情也像语文老师说的一样，她的家庭纠纷有了一个美好的结局。
语文老师说过：“痛则不通，通则不痛。”有烦恼，倾述出来，心情就会好受一点。我们都明白了这个道理。可是，有些心声是不能对父母倾述的，于是，我们就会去找语文老师倾述——因为，我们相信他是值得我们信任的。
教师，是一种高尚的职业，是一种无私奉献的职业，而一位好老师，就要有高尚的品德、渊博的知识和豁达的心胸。以上三位老师，就具有这些优点，他们就是我身边的好老师！
篇十八：我身边的好老师作文1000字
老师就像一杯溢香的茶，让人回味无穷。老师就像一首经典的老歌，撩动人心，老师就像一本古典的书籍，让人受益匪浅。
师生之间到底存在着一种怎样的关系呢？师生、好朋友等等。他是一个特别幽默风趣，待人很好，很平易近人的级部主任。他是一个做事一丝不苟，上课庄重严肃对学生严格要求，下课和我们有说有笑谈很多的班主任，他们是我在初中生活中特别重要的老师。
他是我们的数学老师，他给我们上课时有说有笑但又失一个老师的身份，他讲课很有趣味性，由一个题被他延伸到很多知识上，是我们既可以复习旧知识又可以学习新理念，我们都很喜欢他的课，上一节我们都会聚精会神的听他讲每一个题，甚至是每一句话。上他的一节课，我们都会学到很多东西但又不会感到累和乏燥无味，总觉得很轻松只是就自己跑到自己的脑袋里了。他也是我们的级部主任，平时和我们聊天说笑待我们很好，如果有别人欺负我们，他就会像家长对孩子一样，保护着我们，生怕我们受到伤害，他说：我们就像他的孩子一样，希望我们好好学习考上好的高中，未来才会有希望，现在谈的一切都是废话，没有文凭就什么也不能拥有你们要为自己的未来作好打算。会拥有你们要为自己的未来做好打算他说话从不会像其他老师一样轻声细语但我们大家心里都知道他是为了我们好，我们现在特别地想让他再教我们一年，可惜，他现在不教初四的了。
他是我们初中历史学习的一个向导，她就像指明灯一样引导我们前进，我刚上初一，当时老师对我们还都不熟悉，就说让班长来当课代表，我学给比我大的同学听，他们都说她很厉害很严格以后你可得小心了，我听他们的话，每节历史课上课前我的手心总有一圈汗，我觉得是瞎的。可这种事只经过了一两个月后我就适应了，觉得她虽然严但如果我们没犯错他就不会没事找事的，因为我是课代表要以身作则，老师的课前提问总会留一个最难的问题给我或叫我第一个回答问题，考试成绩老是不太理想。老师说：你这就是思路没打开把东西都背死了，要学会自己活学活用。上了初二，我成为了他把班级的一员，他还是很器重我，让我当课代表，我开始上课活用老师让我们背的知识，下课用她叫我们初三的学习做题，思维变得开阔了，考试成绩也变好了不管怎么样我好像前是历史学科的级部第一，老是为我骄傲，我也很高兴；升初三了，最后一年学历史了，他还是教我，我为自己骄傲因为我可以拥有这样一个好老师教我三年，课间我去找她，他一听我的生音变了就说：你感冒了吗？声音都变了，多喝点热水，吃点药，你没有我这有。我心里及其温暖，他就像妈妈一样温暖了我三年，我真的很感谢您，我想您了
他们的付出都是在无形中体现出来的，我一定要好好学习努力拼完这一年不辜负你们对我的期望。
希望你们身体健康事业顺利！
篇十九：我身边的好老师作文1000字
卢宣岐
在求学的道路上，能够加入448班，遇见敬爱的TT女神是我莫大的幸运。TT女神，唐婷老师也，湘机中学初中部最优秀的语文老师之一。她个子不高戴眼镜，典型的娃娃脸上挂满了慈祥却不失威严的笑容。她知识渊博，能说会道，上知天文，下知地理，人情世故，无所不知，无所不晓。我所在的原448班50个同学在她的管教下，被治理得服服帖帖，学生们都发自内心地尊重她，尊称她为我们的“TT女神”。
“TT女神”称号最早其实还是上一届学长学姐们传下来的叫法，还记得初一军训后回到教室时，就发现学长学姐们在黑板上写下的大字：“TT女神先借你们三年，你们一定要好好待她！”我至今都难以忘记当时看见这些话语时的惊讶，但之后三年中发生的点点滴滴，着实证明TT女神确实值得我们每一位学生去尊重和爱戴。
记得初一开学后第一次见到她时，我就猜到她应该是教语文的。她有着语文老师特有的气质，端庄且灵动。但她不是那种古板教书人，她的语文课总能切合我们年轻人的喜好，生动有趣，这让我对语文有了浓厚的兴趣。不久，我很荣幸成为了她的语文课代表，慢慢地与TT女神的交流也渐渐增多了。在长期的相处中，我发现TT女神很可靠，也慢慢地向她敞开心扉。当她得知我是一个比较胆小内向的人，从来不敢自己主持活动，甚至没有勇气站到讲台上去的时候，就千方百计地想办法帮助我，先是不断地开导我，然后再专门为我创造机会，让我克服自卑懦弱的心理，勇敢地站在讲台上。最后在老师和448班同学的鼓励下，我第一次在讲台上讲述了我的观点，发现原来上台发言并没有我想象的那么难！慢慢地，我适应了自己一个人主持班会和承担一些班级活动。班上有不少学生也是在她的鼓励下，突破了自我，我们现在每一张自信灿烂的笑脸，几乎都蕴含着她的功劳。
TT女神不仅让我敞开心扉自信人生，同时也是帮助我度过青春躁动期，化解和妈妈恩怨的大功臣。记得初二的时候，TT女神，外出支教，我青春躁动，正好处于叛逆期，而我妈妈也正处于更年期，当叛逆期与更年期相撞的时候，不免有许多火花。在这一年里，妈妈不知跟TT女神打过多少热线电话。隐约中，我知道TT女神在支教的同时报考了心理咨询师，我的初二情结正好被TT女神活学活用，她把浮躁的我和焦虑的妈妈两人各自将问题一一排开，针对性的帮我们解决，一边鼓励我，一边安慰我妈妈。现在我回想过去，真觉得自己可笑之极，也是从那时起，我心中不禁对TT女神产生了一种打心底的敬佩之情。TT女神就如同一缕朝阳，照亮身处黑暗的我，让我看清前行的路。明明有时是自己跟自己过意不去，却仍然在死胡同里转，不仅伤害自己，还伤害家人，刚好这时有人为你指点了方向，那种救赎感，永生难忘！
时间很快来到了初三，也是令我迷茫的一年。我不知道中考完之后，我将去到哪里，妈妈也显得很焦虑。TT女神好像早已洞察了一切，她一方面不断给我进行积极的心理暗示，为迷茫的我指明了出路，那就是一心一意考上高中，进而是大学，为实现人生梦想而努力准备着；另一方面不断向妈妈表扬我，让她知道我是优秀的，要充分相信我。现在想来，如果当初没有TT女神，没有她的鼓励，就不会有现在正坐在高三教室里的我。我可能在初二的时候，就因为青春期而一蹶不振，早早跨入打工者的行列。回想起TT女神初中三年的谆谆教诲，我真的感动不已。我相信不止我一个幼苗被TT女神用爱的雨水浇灌着，相信我的学长学姐们，同班同学们都曾被TT女神拉到她的办公室去过。当然不是去喝茶，而是在你迷茫的时候，与你说说话，为你指点迷津，拉你一把。在那个办公室里，隐藏了无数的秘密，也解开了数不清的心结，具体多少也许只有TT女神知道吧！当然，在这个办公室也永远充满着欢声笑语和甜蜜的回忆，因为有TT女神一直在那里。虽然448班的同学有一些去了不同的高中，但教师节的时候，同学们仍不忘聚集起来去那里走一走，只愿这个办公室永远这般热闹。
TT女神对我关心和帮助，同样发生在448班其他的每一个孩子身上，这种爱不做作，不掩饰，让每个孩子感受到她的公平，温暖与善良。她身上那种由内向外散发出来的吸引力，让448班的同学永远记得彼此，她是我们448班永远的心骨。直到现在，我们的微信群都没有解散，逢年过节，大家总不忘在群里相互祝福，在高二会考考过后，她不忘在群里发上几句：“448班的宝贝们，今天考完了，祝大家考得棒棒的！但是真正的战斗还没开始呢，革命尚未成功，同志仍需努力！”原来在读书路上，我们并不是孤身奋战，TT女神一直在我们背后默默的关注着我们，我们怎忍心让她失望？TT女神偶尔出现的话语总是那么沁人心脾，好似书中颜如玉、黄金屋，深深地印在我们的心灵深处，时时激励着我们忘记读书苦、读书累，鼓足干劲向前冲。这便是TT女神铿锵有力的话语，给我和448班所有同学无限的力量！
一路走来，一路歌，初中三年虽然很短，但是有了她的陪伴，却显得丰富饱满。她是良师，她是益友她与我，她与448班早已结下了不解之缘。蓦然回首，一幕幕一路路好似就在眼前。我虽然不是作家，但还是想要用最朴素的文字，最平凡的记叙地写下对她的真情厚意。尽管没有轰轰烈烈的故事情节，没有震撼人心的动人场面，但是饱含了我对TT女神三年如一日默默奉献的感恩和怀念！只愿时光不老，师生情历久弥坚！
篇二十：我身边的好老师作文1000字
小草，只因有雨水的滋润得以茁长成长；白纸，只因有五彩的颜料得意绚丽多彩；野马，只因有辽阔的草原得以无限驰骋；而我们只因有老师的教导得以获取知识。
我们的班主任是一个多愁善感的人，一副严肃的眼镜下有一张和蔼可亲的面孔，她温柔大方，她善解人意她永远关注着我们永远为我们“服务”着。
记得上一年冬天一个寒冷的夜晚，我发烧了，头隐隐作痛，我的室友看到我这样很着急。于是她们冒着寒风，穿着单薄的衣服，把班主任叫了过来。当班主任听到我生病的消息后连忙端了杯热水赶了过来，摸摸我的头，觉得很烫，就准备到附近的诊所看病，但是已经夜深了，校园里一片寂静，一切都进入了睡眠状态。在黑夜的笼罩下，只有班主任还在焦急的为我忙碌。医生帮我打了一针并且帮我开了些药。回到寝室后老师亲自帮我把药调好，喂我喝下，待我躺下后老师亲自帮我把被子盖好。又在我耳边轻声的说：“没事了，不要再担心了，明天会好的。”接着又等我闭上眼好一会，老师这才悄悄的离开。第二天，老师一见到我就焦急的询问我的病情。我们的斑竹就是这样对我们无微不至的照顾。
在这一学期，我不知怎么了，成绩在我看来是一落千丈，一发糊涂的无法收拾，每当成绩将要出来时，我的心情都会非常紧张，成绩出来了，看着自己不及格的成绩是，我的心都凉了，带着一脸的沮丧默默离开。回到座位上漫无方向的思考着，上课没心情听，下课胡思乱想，一连好几天都是无精打采的。终于有一天班主任发现了我，下课把我叫到办公室，我以为老师要批评我。可当我喊报告是老师微笑着回过头来对我说进来，那是既温柔的声音。老师对我的微笑，那温柔的声音都在一点一滴的融化着我冰凉的心。“怎么了，最近怎么这么消沉啊？是不是因为你的成绩啊？”我略为点了点头，可当我点头的那一刻我的眼泪掉了下来。我抬起头，老师为我拭去了眼泪，轻轻的抚摸了一下我的背，顿时觉得后背有一股暖流，老师的手好温暖啊！“不要再这么消沉了，老师看了也是十分心痛了。”我回到教室后，脑海里一遍又一遍响起了老师对我说的话，我不能对不起老师，不能对不起老师对我的期望，不辜负老师对我的鼓励和支持。
人一旦得到鼓励、支持、和信任，心里的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予了我莫大的帮助。她用那充满鼓励和信任的眼神告诉我只要有目标、有信念、有行动、有坚持，一切都不是问题。
老师是伟大的她如阳光般把人与人之间的那座冰山融化，她如和谐的音符般唤醒冷漠、孤寂的心。这就是我们的班主任——段老师。