传声游戏作文600字

篇一：传声游戏作文600字

王智贤

“今天我们写的作文是一个游戏。”朱老师大声宣布者，随后屏幕上也跳出了四个大字：传声游戏。大家欢呼了起来。

之后，老师为我们讲解了游戏规则：五人一组，一共分为七组。由老师向每组的第一位同学传话，第一位同学再传给第二位同学，以此类推。最后一位同学把答案写在纸上，并交给老师。哪一组的答案最接近，哪一组就胜。我和其他两人因为多余，当了裁判。

什么？我有些不满，心中暗暗抱怨：还以为是什么好玩的游戏呢！不仅不能玩，还得当裁判。

有的人见游戏开始了，手忙脚乱地向前后桌询问游戏规则。听了更是吃惊地瞪大眼睛紧盯前方，像是不敢相信自己听到了些什么。而大多数人还是从容镇定地等待着危险到来。

老师开始传话了，他举着稿纸在第一个同学耳边窃窃私语。说完了，又向下一组同学走去。

我好奇地凑近看那七句话，什么“河里”“蚂蚁”“老人”……只注意到了句中的只言片语。

到第三组了，我一眼揪出了第二排偷鸡摸狗的精神小伙。这位同学呀，完全不知耻，竟靠着桌子，伸长脖子，侧着耳朵，想要偷听朱老师所说的细语。

成绩最好的是第六组，一个字也没有错。而且呢这一组有一个捣蛋的牛逼小伙，不，是肥仔。黄衣肥仔被小组大义击中，打算误导他人。一个漂亮的转身，再加上几句瞎话，肥仔完美坑了同桌的后桌。

最后，老师总结：只有一支小组全对。甚至有个小组传不下去，直接崩溃了。误差很多。

这场游戏告诉我们：我们应该认真倾听别人说话，否则，一不小心就会听错。

篇二：传声游戏作文600字

朱恒策

一上课，老师就宣布今天我们要玩一个游戏：传声游戏。它不仅让我们心情愉快，也让我明白了一些道理。

等到沸腾的教室停下来，老师便开始宣布规则：五个同学一组，排成一列。老师给第一位同学报句子，第一位同学传给第二位，第二位同学传给第三位，以此类推。最后一位同学将听到的句子写下来。哪组正确率高，哪组就胜。

“游戏开始！”老师宣布完就下台为同学们报句子。教室里再次沸腾起来。有的同学大声的说话捣乱，有的专心致志传句子，还有的嘻嘻哈哈大笑……教室里像极了一锅粥。

终于轮到我们组了，老师走来，低下身子为第一位同学报句子，那位同学也趁势把头凑上去。老师又慌忙用手捂住嘴，怕我们听到。

等老师说完后，第一位同学立刻侧过身来，第二位同学凑上去。他们仿佛停留了很长时间，我心中作文人网Www.ZuoWenren.coM不禁有一丝慌忙。

前面同学听完了，往后一靠，斜过身子，对着我的耳朵正要说话，一个同学却跑来在我们的耳边大喊。见无太大用处，又开始鼓掌。“啪啪啪”，鼓得我心烦意乱。还好，结果还是听见了。

我转过头站起来，两只手圈住后面同学的耳朵说：“房间里摆满了许多稀奇古怪的玩具。”一边的同学又鼓起了掌。

又经过了一个回合，最后的同学已经开始写字了。他握着笔，飞快地写下一串字，正要上交时，却着急地喊：“啊，写错了！”可已经晚了，纸条已在老师的手中了。

老师开始公布答案了，当读到第三组时，同学们都笑得前仰后合。原来，他们把“河里”传成了“碗里”！

由于我们写错了一个字，只得了第二名。

传声游戏不仅让我感到快乐，还让我明白了一个道理：不能轻信谣言，要仔细辨别每一句话的真假。

篇三：传声游戏作文600字

徐伟晴

在一天风和日丽的早上，来到教室，老师来到教室说：“今天，我们来玩一个游戏，名叫传声游戏，老师一说完，教室里就沸腾起来了。

老师开始宣布游戏规则：老师悄悄跟第一个同学说上几句话，然后由第一位同学一直往后面传，直到最后一个，最后一位同学把那些字写下来交给老师，看是否是由老师传出去的原话。

游戏开始了，老师迅速的那一句话给第一位同学，看见第一位同学很自信的样子，我们组的组员都放心了，小艾告诉了第二个同学，第二个同学是小安，看着他一张苦瓜脸，在他过后的小胡很慌张，一直对小安说：“慢一点，慢……，小安告诉小湖时，小湖脸上皱着眉头，神色慌张，第四名是我，他跑过来对我说：“山上的香菇死了，我当时愣了一下，后来才满脸疑惑，我把我听到了全都告诉了小陈，他更是神色慌张，只能吱吱唔唔的说了出来，说是之后，老师“扑哧”一声笑了，并告诉了我们答案，答案是“妈妈炒的香菇很香”，同学们哈哈大笑。

我开始了第二轮比赛，这次我是胸有成竹，老师悄悄地告诉了，我心里想应该没有问题，开始了，我把我听到的告诉我后面的同学，小陈给我比了一个“OK”的手势，就转过去了，可是，最后小胡并没有给出“OK”的手势，小胡听到的是“草学习的同学们”，他又传给后面的同学，最终我们传出来的答案是“草草的同学们”，我们两轮都输了，但是我们并不难过，相反很开心。从游戏中给我的体会就是，输赢已经不重要了，重要的是参与的过程，快乐得已经忘掉了谁输谁赢了！

篇四：传声游戏作文600字

今天的作文课，老师带我们做了一个非常有趣的小游戏-传声游戏。这个游戏不仅让我感受到了乐趣，还让我懂得了一些道理。

老师先说明了游戏规则：班里每五个同学组成一组，我对每组第一位同学快速说了一句悄悄话，等所有组的第一位同学都听到我说的话后，活动开始。同学们开始传话，最后一个同学把答案说出来。

开始了，同学们都十分兴奋，我是第一位当然是信心满满，不经意间，老师对我悄悄的说话了：”一个人最大的绝望……，一个人最大的希望……””啊？什么老是再说一遍！”老师无情的拒绝了我，我对后面的同学摇了摇头，怎么办？怎么办？这回怎么办？只好自己编了！绝望？肯定破产时绝望，希望，肯定有钱，应该是这样吧！我拱起手，由于不确定，便如蚊子嗡嗡叫的传了下去，”一个人最大的绝望是破产，一个人最大的希望是有钱。”他听了一脸疑惑，还请求我再说一遍，可我也无能为力呀！他皱了皱眉头，传了下去，所有人传完了，有的组的答案是”一个人绝望时会自杀”。同学们听了哄堂大笑，”淘气包”杨凯杰更是笑的使劲拍桌子，还有的组是'一个人会有绝望，也会有希望'。我听了笑得前俯后仰，脸都红了，可我们的更是大跌眼镜，'一个人上厕所时没纸最绝望'！我听了真是哭笑不得呀！可其他同学却笑个不停，最后老师公布了正确答案：”一个人最大的破产是绝望，一个人最大的资产是希望！”同学们听了，都纷纷叹了口气。

这次游戏我懂得了，不要轻易听信传言，也不要做事马马虎虎，像扣扣子一样，第一个扣错了，后面的就都错了。

篇五：传声游戏作文600字

“沙沙，沙沙……”咦？平时挺热闹的教室怎么如此安静？仔细一瞧，嘿，原来作文班在玩“悄悄活”的传声游戏呀！

男生女生各一组，好不容易排好了队，老师就开始了游戏。班上像一盆冷水浇到烈火上，顿时安静了下来。黄馨媛——女生组第一个同学，伸长了耳朵，专心致志地听着老师给她讲的悄悄话。还没等她听清，老师就说完了，可她还沉浸在“蒙圈”之中。我催促她：“快点往后传呀！”黄馨媛像被我刺了一针似的，一下子清醒许多，一副苦瓜脸，央求着老师：“可以再讲一遍吗！”可没办法，看来第一个同学挺重要的。

第二局，我是第一个，眼看着老师走过来，我的心怦怦直跳，立刻集中注意力。只听到老师快速而又小声的说：“……爸爸糖放入糖浆里……”什么？前面老师说了什么话？我一下子也懵了。

接下来，我把我听到的一字不落地讲给后边的同学听，她迅速传给下一位同学，一个一个传下去，隐隐约约的听到，也对得上口型，我的担忧一瞬间化为乌有。传到了最后一个同学——黎俊祺，只见他一脸疑惑，嘴里还嘟囔着：“反正我听到的就是这样……”我全神贯注地盯着他快速地写在白板上，每对应一个字，我的信心又增添了一分。这次带头我们组一定全对！我心想，前面的一丝丝担忧早已抛在脑后。老师即将宣布答案时，我信心满满，心想：肯定不会出错的！可是答案却让我懊悔不已，“把山楂串放入熬好的糖浆里面。”同学们又看了看男生的答案。“刘翔在防空洞里。”大家先是惊讶，一个个瞪大了双眼，惊掉了下巴，不敢相信，紧接着捧腹大笑，教室里沸腾了！欢笑声宛如雷声把屋顶都掀翻了。

吸取了这次教训后，绝不能听错而以讹传讹，以后要认真仔细听别人说的话，以免再次出现这种尴尬的场面。

篇六：传声游戏作文600字

赵琪臻

“哈哈哈！”教室里传来一阵阵笑声。老师皱眉，念着游戏的结果，刚念完，大家就沸腾了。你肯定猜不到，我们玩什么游戏那么开心？算了，我也不卖关子了，我们正在玩传声游戏呢！

老师一走进教室，就满面春风地跟我们宣布：“今天玩传声游戏！”同学们瞬间欢呼起来，我激动地手舞足蹈，准备大展身手。

周老师凑近了沈湛，一脸神秘地对他说了几句。沈湛自信地笑了，我紧绷的心放松了下来：应该不难吧！哈哈，真不错！沈湛刚转身，瞎起哄的闲人就来了。刚说到一半，他们就凑来干扰沈湛：“看，有飞碟！”没想到沈湛还真信了，瞟了一眼，又赶紧跟林优雅传递信息。

终于轮到我了。我把脑袋贴上去：“天空中漂浮着朵朵……”

我大惊失色：在人类世界里，竟然还有人会说鸟语！

我音译出这是“天空中漂浮着朵朵洁白……”，完啦！阴沟里翻船了！

我沮丧地胡诌一个词，毫无底气地传给了后桌黄曼妮。果不其然，她瞪大了眼，嘴里都能塞下一个鸡蛋！她懵逼的眼神令我现在都难以忘怀。

她苦笑着思考了一会儿，又把答案传了下去。啊，真栽了啊！我趴在桌上，看闲人们干扰别人。

揭露答案了！“天上飘着几朵洁白多变的云朵”，我们写成了“天上飘着几只鸟”。真是令人哭笑不得！而其他组也错误百出。“水里漂浮着几片树叶”也有人写成了“碗里漂浮着几片树叶”。我们哄堂大笑起来。

经过这次游戏，我明白了：言论经过几人的传播，都会被改得面目全非。所以，大街上的言论不可信。

篇七：传声游戏作文600字

陈梓昊

“一组听到的话是“吼啦西哆沙。”李军老师看着本子，皱眉头一字一句的将本子上的字念了出来。话音刚落，同学们都捧腹大笑，“皮皮鬼”杨子豪捂着肚子，一边跪在地上使劲的锤着地板，“张疯子”张明把桌子抖得嘭嘭响，这似乎不可以发泄他的兴奋。“雷公”王寒冰那张冰冷的脸上。浮现出一丝若有若无的笑意，他正在竭力克制自己不笑出声来。哈哈！我们正来玩传声游戏呢！

李军老师先给我们说明了活动规则：老师对每组第一位同学快速说一句只能两个人听到的悄悄话，老师宣布游戏开始，再由第一位同学将听到的话向后传递，最后的同学将听到的话写在纸上给老师看。

我排在了最后一个，真倒霉！老师将“暗语”传给了每组第一个同学后，李军老师喊了一声！”游戏开始！”王寒冰从容不迫的将他听到的话告诉了“智慧星”甘樱梓，甘樱梓点了点头，一脸轻松的将听到的话传给了“孺子猪”张宇龙，张宇龙听完后一脸茫然的望着“雷公”和“智慧星”。希望甘樱梓可以再说一遍，雷公：“不是王寒冰，残忍的打断张宇龙，张宇龙一脸无奈的将话传给”武王”蔡乐姿，她面无表情的将话传给我，“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”啥？这么简单？我差点喊出声来。自信满满的比出一个OK的手势，将话传给了“铁蛋”。铁蛋满脸疑惑的看着我，随后将话写在了纸条上。李军老师大喊一声：“时间到！”接着老师念纸条，有的是！滋淋淘不倒，有的是：吃钢铝不倒风葡皮，而我们则是：“吃瓷陶要吐金银皮。”

“差之毫厘，谬以千里。”有时候只是一个字，就能让句子的意思改变，更何况生活中的各种谣言呢？这是不可信的。

篇八：传声游戏作文600字

林舒妍

今天，老师带我们玩了一个游戏——传声游戏。在这个游戏中，我懂得了一个道理。

走进今天的课堂，看到了桌上的作文纸，我心想：朱老师肯定又要搞一些活动。上课了，果不其然，朱老师宣布了今天的活动——传声游戏。

朱老师跟我们宣布了游戏规则：老师先给各组的第一人传话，然后第一人传给第二人，第二人传给下一个人，就这样依次类推下去。传到最后一人时，那个人把所听到的内容写在纸上交给老师。听完后，班里顿时一片沸腾，我也跃跃欲试：这不是小儿科吗？以前三年级的时候我就玩过了，这次一定要拿冠军！

开始游戏了！只见朱老师和前桌头凑得很近，前桌努力地想把头凑得更近一点，生怕错过了什么。老师讲完后，同桌回忆了几秒钟，然后闭上眼睛点了点头，露出一副胸有成竹的表情。这时，我把头使劲儿往前桌那里凑。前桌说完后，我惊讶了：“什么？这难道是外星语？好像是这样吧。嗯，应该就是这样。”我似懂非懂的点了点头。此时，刘昱昊一直在旁边干扰我：“树上有七个我。”后来我把头凑近谢梓玥，金子田又开始作妖了。他在旁边一直拍手，意图干扰谢梓玥。可谢梓玥非常认真，并没有被干扰到。

成绩出来了，我们组竟然少了俩字。我侥幸传对了，不过为什么后来少了俩字？肯定是后面的同学出差错了。读到第一组写的句子时，朱老师皱着眉头，一字一顿的。班里一阵哄笑，有的笑出了眼泪，有的捧着肚子笑，还有的……

这一次我虽然侥幸的船队了话，但并不代表下一次也会对，所以，以后我一定要认真倾听别人讲的话。