再见网课作文600字

篇一：再见网课作文600字

第一天上网课，我的心情心情是激动的，但又是愧疚的。

那一天我在姥姥家，起床后玩了一小会儿游戏。突然想起了今天是第一天网课，我立马把游戏的界面切换到了老师的网课。那一次，我认认真真的上了一节网课，并认认真真的写了作业。数学上完后是我对以后的网课产生了期待，觉得上网课很有趣。我看了一下课表安排，一共也就四节课，这不比以前线下学习好很多嘛。我又将手机切换到了游戏界面，继续沉迷于游戏。语文上课了，我切换到了语文课堂，此时，我的心中产生了一种疲倦，假装在线的意念在我脑子里闪现。渐渐的，这种意念征服了我。

上完课后姥姥家里来了客人，饭菜极其丰富，有素有荤，满眼都是可口的饭菜。吃饱后我完全忘了网课，身边一切变得轻松了起来，我忘记了任何令我不开心的事，继续开始打游戏。

到了接近下午的时候，我们要走了，我们要离开姥姥家了。在车上，我与母亲有说有笑，还一边吃着零食一边谈论目前的疫情，网课的概念在我脑海里已经彻底消失了。在途中这段时间心情是无比愉快的，也是无比轻松的。我日日夜夜所盼望的家，我总算要回去了。

回到家后已是傍晚，我们收拾了一下我们的一些用具，收拾完后，我爬到了床上，从未想过床原来如此的有柔软，被子居然如此的轻盈。当我打开手机后，看到了网课通话，突然陷入了恐慌不过这种恐慌是暂时的，一会儿就过去了，又看了看作业，根本看不懂，因为下午我没上课。

当时的心里认为这只是个开始，以后不会这么做了，没想到以后如同第一天时，一样的心理。我现在想起来后悔极了。

篇二：再见网课作文600字

又是一个春天，但，这是一个被疫情封锁住的春天。在这段时光里，世界像被按下了暂停键，工厂没有了袅袅白烟，路上的车轮印，也渐渐地被微风吹淡了，世界一片寂静……

我不能像往常一样，期待着下课铃响，一起去玩耍，一起做课件。但我觉得每一天都过得很充实，感觉不像生活在现实里，而是生活在以前的回忆里。还记得那时候一起玩，一起跳，一起闹……那些个美好的画面，像轻烟一样，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，模模糊糊，若隐若现……

每天在家上网课时，看向黑板，却不见老师的脸；向左看看，看不见同桌那深深的酒窝；向右看看，却看不见那一排排整齐的书画作业；往后看看，以为那双眼睛在后门盯着我们，却只能看见沙发茶几了……

每天总是在不经意间，向桌子下面摸摸，想拿出还没有改完错的卷子，却发现作文人网Www.ZuoWenren.coM那个奇妙的世界，早已消失不见……

每天总感觉少点什么。对，班里的喧闹，校园的欢笑，感觉没有这些，所有的事，都变得平淡无味了。

每天感觉越来越平淡，感觉网课生活越来越无趣。直到那天上网课前，我看到了一条新闻，看见了一个熟悉的背影，一身雪白的衣服，和他背后的隐形翅膀。他在给医院的病人换床单，他用手反复的将皱起的床单压平，他的汗珠，流到了护目镜上，也流到了我的心里，医护人员仍在前线，努力工作，为了给我们创造美好的环境，我是不是要努力学习，回报他们呢？

想到这里，我就拿起了课本，按照老师的要求，继续上网课。下课了，觉得这节课好充实，整整一页的笔记，和用完的笔芯，心里默默祈祷，他们凯旋而归！

我希望，这次疫情早点过去，迎接美好的春天！致敬生命，致敬保护我们的白衣天使！

篇三：再见网课作文600字

恍惚间，一个学期悠悠逝去，那独一无二的网课，已离去三个月。

上网课时，正值隆冬转向春，颇有一种“兔从狗窦入，雉从梁上飞”的场景。在农村，早上飞来一只鸟，中午又飞来一只鸟，下午再飞来一群蜜蜂的场景让我的网课失去效率。

但这些都不算什么，最厉害的还是我家的狗，它会捉刺猬、蝴蝶、蚱蜢、老鼠……总之没有什么是它不能捉到的。最有意思的，莫过于它捉蝴蝶。

它总是在花园里捉蝴蝶。首先，它会伏在地上，前爪抓地，身体向后缩，等到蝴蝶慢悠悠飞到它跟前，它就屏息凝神，当蝴蝶确认没有危险而歇息时，它就一跃而起，在空中划过一道曲线，蝴蝶想逃，但哪里逃得过迅猛的狗，当狗一爪扑下时，蝴蝶就摔在草坪上，不动了。

然后，这只狗突然向后一退，对着蝴蝶左右反复蹿跳，再突然停住，用前爪疯狂抓挠蝴蝶，再不断重复。据我的不完全统计，大约十次以后，那狗站在蝴蝶前面，开始注视它。它歪着头，一动不动，过了一会，把蝴蝶翻了一面，又把头歪向另一边，如此翻来歪去，歪来翻去数十次，它不动了。

当我又不知它心中又怀有什么鬼胎时，它突然一口咬住蝴蝶，跑开了，我连忙追去，不料蝴蝶已经葬身“狗”口了。正当我为蝴蝶悼念时，我家的狗居然一口吐出蝴蝶，跑了。

当油菜花“满城尽带黄金甲”，还有千树万树“梨花”开，大地便绿意葱茏。这个春天，成为我最难忘的一个。

转眼，四月到来。我在田野里的“网课”就要结束了，我觉得我的快乐也将如水而逝。而我对这片田野的思念，将永远埋藏于村头的古樟树中，来年，发出新芽，抽出新的枝丫。

篇四：再见网课作文600字

刘琛

“己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。”

眼下，高考、中考已进入倒计时阶段，学习也刻不容缓，隔离在家的我们，刻不容缓的学业网课成为我们重要的学习工具。

关于网课，网上的评论褒贬不一。

上个学期，英语某单元讲到——畅享未来，其中有一点就是“Kidswon’tgotoschool。They’llstudyathomeoncomputers。孩子们不用去学校，他们在家用电脑学习。”这点不正是描写的我们吗？这一点不用未来，现在已经实现了。这就是我们要讲的网课的优点——方便快捷，不受地域限制。

钉钉大概成为疫情期间必不可少的学习工具了，用其直播，发布课程、作业，而这些直播、课程有回放，对于某个不理解、不清楚的知识点可以通过观看回放而理解、掌握并熟练应用。

而网课的弊端——学院实践能力不强，受教时间不稳定，而对于某些自制力不强的同学，弊端则会更加明显。同时，近视以及眼睛保护问题成为家长所关心的问题。

例如我，我似乎要归类于自制力差的同学中，由于网课都是提前发布，所以我也会提前看，看过之后便不会再回放，练习册之类的没有跟上，如此循环，虽然课上内容了解，题量却并不大。对此，要引用老师的一句话——“自律战胜一切”，没错，接下来的日子里，我要保持自律，认真对待每一次作业，绝不在此期间落后！

疫情正当前，网课必不可少，只要我们提升自己的自制力，网课的弊端也并不明显！总言之，希望疫情早日得到控制，而我们早日回归学校！

“月余，疫除，终胜。此后百年，风调雨顺，国泰民安！”是我们对祖国最好的祝福！

篇五：再见网课作文600字

在最近这段特殊时期中，我们无法到校上课。为了做到听课不停学，学校为我们开展了网络直播课。

我在线下帮助妈妈研究如何向学生开展网络授课时，发现老师端的功能多种多样，操作很有趣，引起了我的兴趣。

很快，我就开始了对老师端的使用进行了探索。

首先开始第一步，打开网页，搜索相应的网址，点击进入。点击页面上的“创建课程”，将“线性代数”一课题输入进去，点击“创建”。

第二步：准备上课。点击“发布课件互动”将ppt上传。然后点击“直播”，“开始上课”。好了，全部完成！

正当我在佩服自己的时候，妈妈提出了疑问：“我在讲课的过程中，怎么才能知道，有没有人听课呢？并且如果学要写板书的时候要写在哪里呢？”我有些发愣，她提出的问题我并没有考虑过，只好再去探索。

不过很快我就找到了解决的办法。

首先是对于在哪里写板书的问题：我建议她可以用使用网站上的黑板功能，那个功能可以用鼠标进行书写，如果鼠标不方便，可以打字；在有需要的时候，还可以绘图。对于第二个如何进行监督的问题：我发现网站可以对学生进行考勤。

黑板再好使，数学符号打起来也很费劲；就算学生进行了签到，但他们有没有走神还是无法知道。

的确，网站功能再高级，但有些问题也是网站无法解决的。比如对学生听课状态的监控，这个很难全面把控。毕竟，直播课更多的是在考研学生的自制能力。

网络直播确实是一种科技的进步，他为我们带来了方便，但他暂时也无法取代线下授课的魅力。

所以我期待着回归我们的课堂，期待着与同学老师的相聚。

篇六：再见网课作文600字

在几年前的“梦想杯”作文大赛上有这样一段话：“那时候，老师和学生都不用去学校了，在家里就能上课。”真没想到，文中的“那时候”，竟然出现在了今天。

因为疫情的缘故，学生们被迫停课，留在家中。可是在家闲着怎么行？学校秉持着“停课不停学”的原则，开始网上授课。从此，便开启了同学们的“网课之旅”。老师们放下粉笔拿起麦克风，纷纷化身网络主播；同学们拿起手机、电脑，在家里上课；家长们则是徘徊于远程陪读和远程上班之中。然而，理想很丰满，现实却很骨感。在家里接受网上教课并没有想象中那么美好，网课第一天堪称老师“大型翻车现场”。

就先拿数学课来说，我们的数学课是在QQ上授课的，可是因为人数过多，网络也不流畅，视频画面如同PPT，声音硬是被卡成电音，我也是被迫延迟了将近十分钟才进入课堂。这也只是第一步，接下来老师开始试麦，可谁知，可爱的数学老师竟然把自己静音了。在电脑白板上一个劲儿的写题，却不知我们在屏幕前听了个寂寞。但尽职尽责的数学老师为了让我们弄明白这些难题，课后有发了很多自己讲题的视频，供我们学习。

在比如说我们的语文课，为了让直播课更加生动，有趣。永远都是跟随在潮流最前端的语文老师，把许多网络用语用在直播间。同学们见她如此这般，便也放松下来，课堂不再枯燥无味，而是充满乐趣的。即使是在家上课，也丝毫不会不及线下教学。

还有的老师不会这些“高科技”，便在QQ群里发消息直播讲课或者发网课视频让我们看。老师们绞尽脑汁，就为了给学生上一堂课，让我们在家中好好学习，充实自己。逆水行舟，不进则退，不负老师们的努力，在线上教学测试中，我也取得了不错的成绩。

在这，我想说“老师，你们辛苦了。”

篇七：再见网课作文600字

今天，我们正式地开始线下上课。反思自己的网课成绩，反思疫情防控的利与弊是至关重要的。况且今天我们要进行线上家长会，从各项成绩中更能反映出我们的学习态度和效果。

3月9日凌晨2时，一例阳性病例打破了濮阳夜晚的寂静与祥和。3月9日早上，我们被迫停课了。濮阳，这座龙乡之城摁下了暂停键。3月18日，在濮阳政府10天的严控下，我们开学了。经过濮阳人民十天的坚守和努力，最终取得了好的结果。在这十天里，我们做了五次全员核酸，如此大的规模前所未有。疫情并没有难倒濮阳人民，正是如此，我们濮阳快速阻断传播源。反思这一切，我们更应该总结经验。

班级里的周清成绩也出来了。我数学考了97分，班级里有10位同学考满分。成绩的退后不是没有原因的，因为我自己心存侥幸，自己的学习态度不认真，不端正。总以为自己能过目不忘，能不努力也取得好成绩。但是努力程度和最终的成绩是正比例的，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。一份耕耘才会有一份收获。懒散的学生，成绩必然也不会优秀的。

这次成绩已成历史，但往往历史更值得人去反思，去思考好与坏。自己疫情期间的一切偷懒，一切应付都有它该有的回报。从这次差的考试成绩中，我明白了学习不能应付，知识是属于自己的，自己要做到“不以物喜，不以已悲”；成绩出来后不只关注成绩本身，而应该发现白己的缺陷，从而下次继续努力、改正。

反思，是思考过去，展望未来。好的继续发扬，坏的及时改正，不让它更加严重。反思疫情，为下一次更好防控，反思成绩，为自己变得更加优秀。

“失败乃成功之母”。一次成绩的退后，其背后是自己的不认真和懒散的态度。反思，让我总结经验，吸取教训，为下次取得优异成绩做准备！

篇八：再见网课作文600字

今天一大早我就醒了，八点的课，赶在七点半之前，我走出家门买了份早餐，回到家静静等待开课。

等到八点，果真是800人的直播间啊，我看着观看人数不断增加，直冲900人的界限，虽说曾经有了三个月网课生活的经验之谈，但这一次还是不太一样，是别班老师与我们班老师共同组成的课组，一起面向全年级的同学授课，这样不会出现进度不同的情况。而且我们也能在学习的同时，顺便听到那些平常听不到的老师授课，能够结交更多的优秀的老师，体验不同的教学风格，不会像在学校一样只面对一个班级的老师，这就是网络空间的伟大之处。对于这一点来说，我非常满意。

比如吧，语文课第一天是由葛泉老师讲课，这就与谢老师讲课的风格不太相同，仔细品味一下，葛老师更有一种能够稳住局面的气势，但又不缺乏丰富的想象力和浓浓的诗意在其中，讲起课来也是游刃有余，作为“稀缺的”语文男老师之一，不可多得。相比之下，谢老师就更加端庄有力，有随机应变的特点和足够的经验，这让八班的语文课永远就有一种上不够的感觉。

当然，无论是哪一位老师讲课，都是享受。余下的几天里，我们还可以听许多语老师讲课，里面有熟悉的，也有还没有认识的，让我们拭目以待。

英语课上，竟然惊现了王老师和琪琪的客串，虽然只是对话的形式出现来帮助我们更好的理解句式，但是，听到老师的声音时，我们还是非常惊喜。政治与历史老师都是我们没有接触过老师，不都是这次网课的新体验嘛。

解决完布置的作业，和马上就要回到大学的姐姐再吃一顿晚餐，第一天网课，感觉也不赖。