快乐的课间十分钟作文500字
篇一：快乐的课间十分钟作文500字
谢忆
“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们纷纷奔向操场，跑道上男生们正在100米跑比赛。
跑前，班上跑步最快的“豹子杨”正在做热身呢。他甩了甩胳膊，压了压腿，系好鞋带，摆好跑前姿势，眼睛专注地盯着前方，像一枚准备发射的子弹随时冲向前方。
“三——二——一——准备，开始！”一个充当裁判角色的男生喊道，手往前一划。豹子杨便第一时间向前冲去。其他的同学也不甘示弱，快速追了过去。只见豹子杨像一头闪电豹一样，屏住呼吸，脚步快得只能看到影子，健步如飞。这时另一位同学追了上来，我心里为他捏了一把汗，说：“加油啊，你可以的！”其他同学也纷纷在为他呐喊助威。只见豹子杨却嘴角往上一扬，心想：“哼，凭这就想赢我？也太小看我了吧！”于是他更加地加快速度，风驰雷掣，很快就把那个同学甩个老远。我高兴的蹦起来，喊：“真棒！”这时，豹子杨已经到终点了。我冲过去，跟他击了一掌，说：“有你行的！”然而，他只是淡淡一笑，说：“张飞吃豆芽——小菜一碟！”我这才发现，他的脸红扑扑的，头发被汗浸湿得如刚洗完头一样，还大口大口的喘着粗气。我给他一张纸巾，说：“擦擦汗，马上上课了。”我刚说完，上课铃就响起来了——“叮铃铃，叮铃铃——”
篇二：快乐的课间十分钟作文500字
刚会数数的新同学，要毕业的“老”同学，不管是谁，课间十分钟都深深地吸引着他们。那什么活动最有趣？想必大家都会说：”踢足球、打篮球……。”我们班的同学却有不同的答案。
这学期一下课，同学们便像出了笼子的小鸟似的奔向操场，因为程老师发给我们两样玩没玩过的东西——鸡毛毽子和板羽球。先说毽子吧，据说底盘上那一片一片的金属片，在以前可是铜钱做的，为了图个吉利，所以人们叫它“金毽子”。踢毽子可是个技术活儿，只见老师左右开弓，用各种方式去踢毽子，毽子总是不落地，但一轮到我们，腿就十分别扭，怎么都踢不到毽子，毽子还总往后面跑，就像个不听话的孩子。大家心急如焚，迫作文人网Www.ZuoWenren.coM不及待地想知道如何不让毽子落地。老师就说了一句话：“踢毽子要眼动、脑洞、身动，看准它落地的位置再出脚，全身都可以去“踢”毽子。”一听完这话，我们就开窍了。除了用脚踢，毽子飞高了，用胸和头顶上去接，还可以用膝盖先缓冲一下，就这样慢慢学会了，毽子在我们之间飞来飞去，像一只快乐的小鸟。旁边打板羽球的同学也是玩得不亦乐乎。只见板羽球穿过那无形的“网”，飞向对方队员，被球拍打一次就会发出“啪”一声，好像在回击敌人似的。同学们不时发出一阵阵胜利的欢呼。
“叮铃铃”上课铃响了，我们回到教室上课，操场又安静下来。这就是我们的课间活动，既锻炼了身体，又觉得趣味无穷。
篇三：快乐的课间十分钟作文500字
宋弘轶
齐耳的短发，慈祥的眉眼，温和的语气，质朴的外表，清晰的逻辑，这就是我的数学老师高秀丽——一位课间经常给我们现场答疑解惑的“园丁”。
又是一个课间，同学们蜂拥而上，把高老师密密匝匝的围住。高老师维持了一下秩序，开始一一解答。只见一名同学眉头微皱，望向老师：“高老师，这个题我不太明白，您能给我讲讲吗？”老师接过题目后，从读题、审题、再到分析，那名同学眉头渐渐舒展开来，一副豁然开朗的样子。老师，时不时用慈祥的目光看着他，随后问到：“你明白了吗？”同学深深点点头，笑着向老师道谢后离开了。
按顺序，又有几个同学问完题目，轮到我了。此时，老师已经给好几个同学讲评了，短短课间十分钟，老师还有体力精力给我讲题吗？正当我心里忐忑着，老师温和的望着我说：“弘轶，哪道题目不明白？”我和老师目光一对，顺势双手把题目递给老师，老师庖丁解牛一般分析着题目，然后说：“要懂得举一反三哦”。她鼓励的目光，祥和的话语，令我如沐春风。
“玲——”上课铃声响了！时间过得好快，老师刚我们一群人解答完题目，连口水都没有喝，马上又要转场到其他班级接着上课。
我们望着高老师匆匆的背影，既感动又心疼。
高老师曾经说过：我这辈子最幸福的事情就是从事了自己喜爱的职业。
我想说的是我们最幸福的事情是遇见了许许多多像高老师一样热爱教书育人的老师。
这，就是我们十班学情激昂课间的缩影。
篇四：快乐的课间十分钟作文500字
林佳宇
上六年级的时候，我们班发生了许许多多的事，它们就像贝壳一样闪闪发光。
我现在读六年级了，我们班最热门的活动就是在教室里面下棋。下课了，只听见校园里响起了优美的乐曲，这是下课铃声。老师走出教室后，同学们有的在下棋，有的在你追我赶，有的三五成群在聊天，有的在玩玩具，还有的在自己的座位上做作业。
瞧！我们班一个个都是下五子棋的高手，同学们都围在小陈的身边，他拿出棋放在课桌上，我们排好队后约定下一个人和上一次赢了的人下棋，我们在小陈的座位上围得水泄不通。其中下的最久的一次是小童和我，开始，我们都按自己的方法摆阵，到了最精彩的时候，小童的一颗棋子打破了我们刚开始的宁静，招招致命，每走一颗棋子都让我防不胜防，有几次都差一步连成五颗。就在我们难分胜负时，小童一步棋疏忽了，让我得到了喘息的机会。他因为自己的一时疏忽，而让自己从原来的主动变成了被动。棋盘上的棋已经变得五花八门的，不仔细地看，根本不知道下一步要如何应对。只要一不小心走错了一步，就可能输了这场比赛。但是，我下了多少次棋，和多少人下过棋，我已经记不清了。我忽然看见了一个赢的地方，而场外也没有人看见这一步棋，我稳操胜券地果断的下了这一步棋，小童被我这一颗棋给下懵了，一时间竟不知所措。我赢了，我脸上露出了洋洋得意的神色。
上课的音乐声响起，教室里聚集的人也散开了，我们依依不舍地停止了游戏。
篇五：快乐的课间十分钟作文500字
陈紫依
星期五的早晨，同学们把书包放到自己的座位上，便在走廊上玩了起来，“嘭！”窗户上出现了一个拳头大的窟窿，同学们惊讶地看着那个窟窿，老师气势汹汹地走了过来，同学们飞快地跑进教室，安安静静地等着老师的到来。
老师打开门，指着那个窟窿愤怒地吼道：“这是谁弄的，都成这个样子了！”爱捣乱的董小天心想：嘿嘿……我的杰作，我觉得我这么帅，一定没人告我的！旁边的张小勇，向老师偷偷地做了个鬼脸：“老师，你看窗户虽然有个洞，但是通风呀！”董小天也凑热闹：“就是就是，老师你还是回办公室烤火去吧！”李星若无其事地说：“不就一个洞嘛！没什么大不了的！”高芳芳愤怒地指着董小天说：“老师，是董小天弄的，他和几个同学玩游戏，他输了，就把窗户打了一个大窟窿了！”董小天肯定不承认了，他转过头大声地叫道：“你这个小丫头，可不要说瞎话。老师，高芳芳骗人的，您可不要相信她！”“停，董小天！你不要狡辩了！老师如果你不相信，你可以去查监控，请您相信我！”高芳芳坚定地说到。同学们叽叽喳喳地讨论着，老师双手一拍大声地吼道：“都别给我吵了，这件事到此为止了！至于事件真相我回去调查的。但是窗户的玻璃还是要换的，换窗户的钱就从班费里面扣除了，同学们听清楚了吗？”同学们哀声叹气地说道：“清楚了………”
同学们，你们不要去破坏公物哦！更不要像董小天一样撒谎！
篇六：快乐的课间十分钟作文500字
李林珊
在喧闹的课间里，每个人好似都在忙着自己的事，而近距离看来，最吸引我的想必还是她吧。
她有规律的在课间必定要做一套独家“缓解疲劳法”。果不其然，这个课间她又开始践行那套让人摸不着头脑的独家秘方了。首先，她坐在位置上一动不动，紧盯着某一个墙角，这画面与静止画面毫无区别，就这样差不多一分钟过去了，忽然，她开始嘴角上扬，面带微笑。本以为就此结束了，谁知她不仅保持盯着墙角，还“噗嗤”一声笑起来，多少让人觉得莫名其妙。我好奇而又十分不解地问她：“你在笑什么？”她不仅没有回答我，而是笑的更加欢快了些，这样不经意间，两分钟已经过去。
迫切的想要知道究竟的我，依旧不放弃，继续用疑惑的眼神看着她，猛的一下子，她转过头看着我，切换到了学习，她拿起课本，向我提出检查背诵的请求，我有些措手不及、立马点头答应。课间已经过去了一半，我猜想着她下一步要干什么，不容我久思，她已闭上双眼，趴在课桌上进行“闭目养神”，直到两分铃响起，她并未懒洋洋，而是立刻精神抖擞进入状态，这令我感到不可思议。
渐渐地时间久了，我也对这套独家秘方产生了兴趣，也迫不及待地尝试了一番，不得不说效果相当不错。我对她产生了一种敬佩之情。
在这短短的十分钟里，她—这个思想独特的女孩，成为了我的视觉焦点。
篇七：快乐的课间十分钟作文500字
“叮铃铃，叮铃铃”一阵清脆悦耳的铃声响起了，同学们就像出笼的小鸟，开始活动起来。
远望操场，就像无数蚂蚁正在工作。东边的同学们在一个白茫茫的沙地上进行一场“助跑跳”的游戏。只见男同学犹如一只只正在捕猎的猎豹饥饿了似的，飞快地跳进了沙池中。女同学也不甘示弱，如同一只只身体轻盈的燕子，飞快地降落在沙池中……
在西边的同学们怎么不见了的呢？——原来是在进行一个捉迷藏的游戏。一个同学躲在一间器材室中，里面太闷了，就在里面呼吸了几次，正好，找人的同学就在这附近，听到了声音，就把那一位同学给捉住了。可怜的同学要出卖队友了，他把同学们藏的地方全告诉了找人的同学，他听了之后，兴奋得一蹦老远，他把同学们一一捉了出来了，被找到的同学垂头丧气，其中有一只是“披着羊皮的大灰狼。”
操场中间还有同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”努力地保护着弱小的“鸡宝宝”们，只见“鸡妈妈”一会向左边去，一会向右边去，狡猾的老鹰忽左忽右，时而飞跑，时而骤停，用诧异的眼神目不转睛地盯着后面的“鸡宝宝”。“鸡妈妈”张开手臂保护着这群“鸡宝宝”们。真让人感动。
时间一分一秒地过去了，“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了。我们恋恋不舍地离开了操场。
篇八：快乐的课间十分钟作文500字
“当，当当！当，当当！”下课了，我们又投入到了快乐的课间活动中。
同学们有的在玩游戏，有的在看书，还有的在吃东西……大家都十分开心。
看，我正和邹雨涵、黄馨怡、喻巧灵和姜漫钰玩“三个字”游戏。一开始，黄馨怡当猫，邹雨涵还特地宣布了游戏规则：“只要说了三个字的词语，猫就不能捉他了，但是，那个人就不能动了，只有等同伴来碰他的时候才可以动。”
游戏开始了，我们疯狂地说着词语。“红玫瑰”、“二百五”和“白天鹅”等词语总是挂在我们嘴边。由于黄馨怡跑得太快，我们不得不都说出三个字的词语，并且都被定住了。突然，我的脚不知被谁碰了一下，我解定了（意思是我可以动了）。我回头一看，原来是邹雨涵在碰我，我连忙问她：“不是不可以动吗？”她回答：“是不能动，但是脚可以动。”我听了之后，连忙把她也解定了。她又让我去帮姜漫钰解定，我帮姜漫钰解定之后，又让她帮喻巧灵解定。可惜的是，姜漫钰刚刚帮喻巧灵解定并且跑开的时候，黄馨怡突然从后面一把抓住了喻巧灵，然后说了声：“我抓到了！”后就跑开了。紧接着，喻巧灵也开始抓我们了。我们像沙丁鱼一样四处跑着，非常活泼，尤其是邹雨涵，一边跑还一边做动作呢！
“当，当当！当，当当！”上课了，我们恋恋不舍地回教室上课。