我的物理老师作文600字

篇一：我的物理老师作文600字

她是我们的物理老师，她体型微胖，但十分灵活，和蔼可亲，幽默风趣，她就是我们敬爱的——花姐。

花姐不像一班般的老师那样严肃认真，从她开始教我们的第一节课开始就告诉我们可以不叫他她老师，也可以叫花姐。这样一说，我们就感觉我们之间的关系一下子拉近了不少。

后来在上课时，花姐每次上课前都会大声的喊：上课啦——以很大的声音吸取我们的注意，让我们乖乖的回到自己的座位上，花姐讲课也十分通俗易懂，把枯燥的物理知识用风趣的方式教给我们，就好像：花姐在讲运动与静止的时候，为了让我们明白。同步卫星与地球之间的关系时，她举起一个拳头说，这个就好比是卫星，我的头是地球，这样转一圈儿，说着他她原地转了一圈，让我们瞬间明白了这个问题，不过看老师那可爱的样子，我们也会忍俊不禁。

花姐为了让我们学习更好，不但教我们许多知识，还鼓励我们课上课下，多去向他发出疑问，她说如果我不在教室，你们可以去办公室找我，如果我在教室你们就可以举手，我就会屁颠屁颠的跑过去。听完我们哈哈大笑，更有兴趣跟着花姐学物理了。

但是如果花姐“生气”了也是很可怕的，如果一次犯错，她会对你怒目而视，睁大眼睛盯着你，让你自己知趣地好好听课，如果第二次她就会说，站起来把椅子放在桌下看着表——，我们一开始以为是几分钟，而花姐却说，看着表站到下课，真是意想不到，我们也都笑了，如果有一道题花姐强调多少次你还错，那么花姐就会说出一句她的口头禅相送，它就是——笨锤，让你记住这道题不会再出错。

花姐是因为没有老师架子，与学生打成一片，平易近人，幽默风趣，讲课通俗易懂，引人入胜的好老师，我想你应该也想当花姐的学生们了吧，这就是我的老师，一位人民好教师。

篇二：我的物理老师作文600字

他教学大概四十几年了，却依旧保持着那严厉的教学风格。

“今天就一道题，还没有做完。课代表是谁？”老祁大踏步的向讲桌走来。课代表慢慢的站起来，两条腿不由自主的抖了起来，“温柔”地说，其他同学还没有做完呢。“怎么回事，啊！”顺手就把前排同学的物理作业本拿起来看。那同学，头上直冒汗，说话的声音比小喵咪的声音还甜美。

每节课前，我的“四大天王”就开始活动了，和苍蝇一样。尤其是我的同桌，不论上什么课，都嗡嗡嗡嗡地叫个不停：“物理课怎么办呀？老祁的‘小拳拳’又要给我脑袋使力。唉！日子难过呀！”虽说我很烦她，但是她说的毕竟是真理呀，不得不服。就拿上一次的事来说，老祁提了一个问题，我们这一列基本全都被拉起来回答问题。我就坐在那儿，我的这个心呀，太活跃了，根本停不下来，砰！砰！砰！简直作文人网Www.ZuoWenren.coM要了我的小命，瞬间得出：人活在世上，就是造孽。

对于上课睡觉，感觉他总是发现不了我。可是，华哥一睡觉就被他用他那鸡仔眼神怼醒了。不醒的话，还有后招，一瞟，二瞟，第三就不是单单的瞟了。

那天，看见二班有几个同学去问他题去了，我便好奇地看了看，他端起黑色钢笔，先在纸上画出了图，然后边写边讲述，那神情，那眼神，好像要把那道题揉碎一样。即使那个不要命的同学说他没有听懂。老祁并没有发怒，而是细心地重新讲了几遍，直到那个同学会做那道题为止。

他经常拖堂，为的就是给我们多扩展一些知识，把一些高中学的知识都讲了。有一次，他拖了半个小时的课，害的老祁一中午没有吃饭。

“老祁”这个外号使我们大家熟悉，或许有人认为给别人起外号是不尊重别人的表现，但有时并不是那样的，只觉得那是一种认可。

篇三：我的物理老师作文600字

王麓晴

进入初二后，增添了一门新的学科——物理。那么，理所当然的就会迎来新的物理老师。这个物理老师是女的，名字叫“惠文”。

我们第一次见惠老师的样子，还是在网课的时候。那个时候，当她讲起自己的名字时，我们还好奇问她姓什么，后来才知道她就姓惠。

一听这个名字，就给人一种很温柔的感觉，而开学后的物理课更是印证了这一点。

惠老师很温柔，她给我们讲课时都会很认真，非常关注每位同学的听课状态。尤其是惠老师的听力，简直就是顺风耳。她经常让我们与她互动，于是在大家说的过程中，她便能从中听出错误，从而立刻告诉我们易错点。而在课堂授课过程中，为了不让课堂气氛太严肃，也会偶尔开一两个小玩笑，活跃一下气氛，如此一来劳逸结合，反而效果更好。

但是，据我长期观察，惠老师有两个逆鳞：一是对时间的把控，十分不希望拖堂；二是对不守纪律的同学不怎么温柔。

这在课堂上就会体现了。我们的“老班”经常说我们这群小白就是不了解惠老师的脾气而在死亡的边缘疯狂试探。比如说上物理课时，因为有个别同学总是刷存在感，惠老师便不怎么温柔了。

这个时候，惠老师就会双手环胸，推一下她的眼镜，开始了扫描仪般的目光扫视着每一个不守纪律的同学，这让我们见识到了眼神真的能杀死人，之后就会说：“我上节课在别的班上课时，刚好掐着点儿下课，你们要是再吵下去，多说几分钟，几点下课我可就说不准了。”

感觉到危险后，班里的“精神小伙”“危险分子”可都要安分多了。虽然不知道惠老师说得是真是假，总之是百试百灵。

篇四：我的物理老师作文600字

我们的物理老师，胖墩墩的，蛮可爱。粗心的人一定没有发现，但是像我这样的细心人，经过几个月的相处，发现了一系列关于他的事情。

不信？你听着。

“迷死人的发型”

记得刚开学，我就好奇物理老师是个什么样的人，他长得高不高、帅不帅？结果却让人大吃一惊。

他是胖胖的，丝毫跟“帅”搭不上边，不过我们还是给了他热烈的掌声。后来仔细一瞧，我不禁拍案叫绝——他的发型真酷，长长的“秀发”，占据头部中央，蓬蓬的，两边的头发却是空空的，特别是额前的刘海，可真是帅炸了。

上课的时候，他总爱一只手插进裤兜，一手抚弄着头发。同桌说“他一定用了飘柔”。

物理老师很爱笑。有一次，我们班的王同学很可爱的打了一个哈欠，慵懒的样子和软软的声音把大家都逗笑了，物理老师陪着我们笑了好长时间，才示意大家停下来，不要笑了，好一会之后，大家才有安静下来，大家都在认认真真地写着学案，而我回头时，竟发现物理老师正一个人躲在教室后面，咧着嘴笑呢！

“急死人”的动作

物理老师不懒，不像有些人一个括号只画左边不画右边，光划线不画箭头，可他的功率实在太小。我们美其名曰“慢镜头”。他一张试卷足足花了一个晚自习才讲完，你说慢不慢？

每逢下课，更让人哭笑不得。

刚打铃，“下课吃饭了”，物理老师说道。然后以每秒0。5米的速度走到门口，路程大约3米，用时大约5。8秒。再加上手握到门把手、预备、扭锁、拉门、推门，突然想起什么，回头嘱咐、放手、插裤兜、抬左腿……总共用时37。8秒。

忍术好的同学没大碍，忍术不好的早就忍不住了，他们做好了冲刺的准备，大喊着：“吃饭！”

不过，我们还是很喜欢物理老师的，毕竟，他是一帅炸了的小胖墩。

篇五：我的物理老师作文600字

“埃，你们怎么不回应我啊，你们到底懂不懂啊？不懂要问啊，知不知道啊？哎呦，急死人了！”这便是物理老师耿老师的口头禅了。

她个子不高，估计不到4000px，每次上课起立时，我感觉可以轻松地碾压她的身高，她不仅个子矮，看起来像个孩子，说话的语气与小孩一般无二。

她刚来我们班的时候，我们都觉得，“哇，这个老师看起来好矮哦，应该是个好相处的吧。”但时间一久，我们便发现她安静的时候像只小绵羊，可一旦发起怒来，活像一只暴怒的狮子，眼神恨不得把人切成两半，我们都被吓呆了。

她似乎与其他老师不同，每个班的同学都会在课堂上讲话，但老师们提醒一两次后继续上课，丝毫不影响，但她不同，课堂上只要有一丁点儿响，她都会停下来，狠狠地瞪那个同学一眼，如果次数多了，她就会用力地拍桌子，然后生气地说：“你们怎么老说话啊，算了算了，你们自己预习吧，我不讲了！”这时，班上顿时安静下来，过了一会儿，她就又讲起课来了。

记得有一次，我的前桌老是不安分地在位子上动来动去，一会儿跟那个人讲话，一会儿扭头向别人借东西。老师终于忍不住了，向那个同学走去，“你在说什么呀，叽里呱啦的，不学死后面去，我不想再看到你！”说着，把他的书扔到了后面，扔书似乎不够，她还把那个同学的笔袋也扔了。“滚！”她用手一指，涨红了脸。那个同学装作不在意，轻松地向后面走去，嘴角还带着轻蔑的笑。老师被气的不轻，但她一会便恢复了原状，继续给大家讲课。

我佩服她教育学生的狠和训完学生，却还能当作什么都没有发生过似的，这就是我们班的耿老师。

篇六：我的物理老师作文600字

下午有一节物理课，我满怀期待的摆好课本，兴致勃勃地看着门口。

没过多久，走廊里传来了脚步，一位看起来50多岁的男老师双手背后，交叉着的手里还拿着课本，大跨步走了进来。踏进教室，他先看了看课程表，仔细确认过在我们班上课后，他才让我们看清了他的”真面目”。老师剃了个平头，时间在他额头上留下了几道印，眼睛不大，却似乎藏着用不完的精力了，微微驼背但丝毫不影响他的热情，老师打开白板开始深情并茂，手舞足蹈的讲起课来，在讲课过程中没有看一眼题的答案，好像把里面的内容烂熟于心了。

”我们啊，今天来学习第一课：运动的世界”，书上有一个问题是：“一辆火车走了，一辆火车原地不动，坐在未开走火车上的乘客发现开走的火车原地不动。闹了半天，原来对面的火车走了啊！”为了让我们弄清楚这个问题，老师随后找了两个同学示范，”看他们俩原地不动，他们俩相对另一个作为参照物都是静止的，一个同学走，一个同学不动……”老师边说还把另一个同学推，可把我们乐坏了，都纷纷笑了起来，但是在笑声中，我们都记住了这个问题。

讲完课后，物理老师说：”这节课的题有点难，都好好做。”当同学们遇到不会的题，就上去找老师，老师会再仔细的讲一遍，下课前，又对我们说：”作业如果没写完，要找体育老师做深蹲哦！”听过之后，我们都哈哈大笑。物理老师其实也蛮有意思的。

其实现实可能跟我们想象的不一样，甚至天差地别，但这不就是所谓的惊喜吗？只要摘下你有色的眼镜，努力去发现，说不定惊喜就在你身边！

篇七：我的物理老师作文600字

因为代我们物理的郭老师病了，这一星期由李老师来临时代课。一星期的接触，不得不说李老师是个十分有趣的人。

物理课时，个子中等，身材胖瘦适宜的男老师走上讲台，皮肤黝黑、头发稀疏，甚至有点儿“地中海”趋势。脸上满是笑意，眉毛弯弯向下，眼睛单纯干净，眯起来的时候衬得他的额头更加突出光亮，总体看来，是个老寿星的模样，很是慈祥。

“这儿是不是有点儿乱呀！”老师指着黑板上一大串的概念，我们迷糊地点了点头，老师又拍了拍黑板：“哎，我有四字真言，现传授于你们！阿弥佗佛……”台下一片哄笑，老师也笑了起来，“好啦，现在我说，你们来记。”

“阿弥佗佛……”一个同学大叫一声。

全班同学被引得大笑起来。完了，完了……这个同学要被挨训了吧！我有些担心。老师摸了摸头，“咱们就不阿弥佗佛了昂，考试不考这个……”老师巧妙地化解，上课继续。

“我虽然只代大家一个星期，但我会尽力教大家，把我对物理的理解认真地讲出来，希望对大家有些帮助……”这是李老师在讲台上说的一句话，他总是以宽容于我们，认真、风趣的形象给我留下了极深的印象，同学们很喜欢李老师。

看着讲台上的李老师，我想：“老师”本身是一个单纯普通又伟大的职业，无数的老师认真教书，仿佛像月亮一样永远围着我们这些地球转，月亮尽管黑暗，却总是把亮的一面带给别人。他们怀惴一个最简单的心，会因学生的开心而快乐，他们总是在替别人开心、忧伤、愤怒……仿佛校园是他们的世界，学生成了他们一生的贵人。

篇八：我的物理老师作文600字

谢文凯

我与物理老师相处了半个月，给我的感觉有两个字：严·谨。“严”是指严格，对人对己都是这样；“谨”，便是对待物理谨慎的态度。

她的课堂是极为安静的。她对物理的纪律要求极为严苛，没有人敢在物理课上说一句闲话。我想，这确实是对的。因为所谓物理，并不同于生物地理，可以看到世界各国的风土人情，了解各种生物的奇妙。物理是这世上所有事物的道理与规律，是一件十分神圣的事情。且这门课上只要一句话没有听清，整节课可能就无法听懂。所以课堂上能够为我们创造一个安静的老师，对于学生的确是大有裨益的。她是一位负责的老师。

能在现在繁忙的教学任务中，抽出时间每天给每个学生评判作业，并且还要抽查学生到跟前讲题，这着实不容易。然而更令人感到不容易的，是她那“谨”的精神。

在她的课件和板书中，我从来没有发现一个错误；在她的言语中，我没有听到过一句“应该是吧”“可能吧”的字眼；在她批改的作业中，没有一个判错的地方，每一个有问题的地方都被她圈点勾画，仔细批阅。在她的身上，我看到的没有敷衍，没有粗心，只有满满的辛勤、汗水。

这便是我喜欢叫“物理老师”的原因。老师的神圣和物理的严谨融合在一起，交织成一曲动人的乐章。而这场音乐会的观众便是我们每一个学生。这场音乐会是如此美妙，我只要一想起物理，惠老师的形象便浮现出来：认真、辛勤、无私。这是一种让每个学生都敬重的精神，而我相信，这种精神也会一直伴着我，走进物理，走向高考，走到远方。