关于作业的作文500字
篇一：关于作业的作文500字
又是一个星期五，可并不像以前那样过的美满，因为有一件事令我崩溃至极。
那天，平平常常过去了一大半。终于，黄老师在布置语文家庭作业了。我们都围在旁边，小声嘀咕着，希望老师能够大发慈悲少布置点作业，因为黑板上已经历历在目地写下了数学和英语作业，而且很多！
可黄老师像一个调皮的孩子，专门和我们作对：语文书词语表中的1至10课的词语抄五遍并默写过关，班级群内打卡。刚一落笔，教室里哀声连天：“唉！又有这么多作业。”一至十课的词语抄五遍！天啊！我的手都会抄断的！我也没好气的开了个玩笑：“唉！我得再去准备一支笔芯了！”
课后服务的第一节课由黄老师守着，他要求我们先把抄写作业完成。接着，又是一阵叹息声，黄老师生气了：“叹息什么呀！就要期末考试了，肯定要多做点作业啊！”我立马在心里反驳：“就算要考试了，也不能布置这么多作业呀！当学生的滋味可真一点都不好受。”没办法，谁让他是我们的老师呢！
不知不觉中，第一节课后服务过去了，我还有三课的词语没有写。班上有许多同学都抄完了，怎么办呢？凉拌鸡蛋呗，算了，先把数学和英语作业做完吧，回家再抄写生字，然后要妈妈帮我报默写就好了。
作业啊作业！究竟我何时才能把这些令我崩溃的作业写完呀。
篇二：关于作业的作文500字
中午，沈老师面无表情的走进教室，我一看就想：千万别拿起粉笔布置作业啊！可所谓：怕什么来什么，沈老师真的来到黑板前，手拿粉笔写下了一个“1”，我双手合十，祈祷到：希望只是一条作业，还是：“祝大家国庆节快乐！”我把抄作业本拿了出来，抄起作业：1。完成7天的阅读写话……6。读2本课外书。我的心里仿佛放了一只飞速跳动的小兔子，沈老师好像不那么亲切了！我犹如那只500年前被压在五指山下的那只猴子，可我却被压到了“作业山”下！
沈老师发话了：“看到这些作业你是怎么想的呢？”沈老师，我觉得您改学学演技，您这么一说我就知道作业一定不会这么多的。有的人说着说着都快哭了，有的人说作文人网Www.ZuoWenren.coM沈老师像恶魔，有的人说作业仿佛把他拉下了十八层地狱一样……而我呢，却觉得：“这哪是国庆节呀！分明就是作业节嘛！”
后来，沈老师又说：“你们夸夸我，我就……”，“减作业！”我和沈老师异口同声的说道。有人说：“沈老师美若天仙啊！”沈老师笑得仿佛一朵盛开的花，用黑板檫檫去了一条作业，我们每个人都如同中了大奖一样，大声尖叫起来；又有人说：“沈老师瘦如一条闪电！”沈老师的眼睛变成一条缝……“耶！”黑板上的语文作业连点渣也不剩了！“沈老师万岁！沈老师万岁！”
看到作业“恶魔”被消灭了，我们欢呼雀跃，我想大声告诉你：“我们国庆没有语文作业！耶！”（公众号：紫藤花下饮新茶）
篇三：关于作业的作文500字
今晚，语文回家作业是写一篇循环日记，数学作业是完成一页计算题，英语作业是默写归纳的单词句子。你们看，就是这几项作业，结果花了我几小时的宝贵时间。为什么呢？
每天放学，原本我回到家只要20分钟，今天却用了40分钟，为什么呢？因为今天是我爷爷来接的，但我爷爷的速度并不是很慢，那为什么我会整整耗了40分钟？因为今天我爷爷把弟弟也带来了，我们是走一步玩三步，你说，这样子怎么能快得了？
到了家后，发现家里简直是乱成一团糟，衣服在地上、袜子在床上、箱子也在床上，被子卷成了虎皮蛋糕，天哪，我是来到了颠倒世界了吗？这时，爸爸跟我说明天要搬家，搬到一栋，可我得先完成作业啊，于是，我忙着收拾整理，不知不觉中，又花了我1小时时间。
没过多久，我把数学计算题写完了，这时我妈回来了，她以迅雷不及掩耳的速度把生命之源——网线给拔走了，要把网线放回一栋。这时我想，我必须和她一起来，没准安放到一栋后，让我下载一两集电视，可是到那之后安装师傅说，这个坏了，那个坏了，还得回来拿东西，师傅还对我说，从11月开始，什么什么东西更新了，我们家是老版的，要换一下。就这样，又折腾了我整整三小时，现在已经是八点了。
我突然想起我还有两个作业没写，我以神的速度，什么也不顾，拉上我妈跑回了家，这是我第一次八点还没写完作业，以后，可不能再这样了。
篇四：关于作业的作文500字
“写得不好，重写！”我的房间里传来了撕纸声，熟悉我的人都知道，这又是我的字没写好，被骂了。
深夜，蝉儿在低吟，虫子在歌唱，所有人都睡觉了，但我和极少数人的房间里的灯还亮得很呢。
一听到“重写”这两个字，我就脑瓜疼，我也“确切地”知道，是必须重新写一遍的，只是心里想着能出现个“例外”。心塞的是，“例外”和我永别了，老妈让我度过了地狱一般的夜晚。
老妈一回家，就告诉外婆：“以后，刘玉瑶的作业归我管，她每天的作业都由我检查，除非我同意，谁也休想不经过我的允许给她签字！”
我马上意识到，老妈会把我的作业撕了的。我刚想把剩下的字写好，可是万万没想到呀，老妈说先从不打墨坨坨开始。我心里很慌：这可怎么办呀？我可是打墨坨坨的高手呀，这次我还打了五个墨坨坨呢！那岂不是会被她撕晕？想到这里，我不禁毛骨悚然。
心里正七上八下时，门“咔嚓”一响，老妈进来了。我吓得手忙脚乱，一会儿做这个，一会儿做那个，好不容易把桌上打扫干净，老妈只看了一眼，又说了那句话：
“写得不好，重写！”
我快速地改了一遍，可还是有墨坨坨，就这样，来来回回重复了五次，直到最后一次，我用了可擦笔才逃过一劫。
不过，有困难也是有好处的，在这次作业里，我得了百年一遇的优加，尽管这样，我对“重写”还是毛骨悚然。
篇五：关于作业的作文500字
“你今天写起作业了吗？”“今天的作业留得多不多？”“作业是抄抄写写的还是动脑筋的？”妈妈对作业比我还上心，唉，这些话语在我的耳边一直逗留个不停。
作业的类型有许多，如抄写、做题……按常理来说，都是些书面作业。如果运气好的话老师可能还会留这样的作业：画画，做手抄报，做手工等等。我们普通学生的作息时间每天就是吃饭、上学、写作业、睡觉四件事，日复一日，年复一年。如果从这四件事中找出一个“性格古怪”的，那就是作业了。作业有时让我欢喜，有时让我忧。但对于我这个比较懒的小男孩来说忧比喜多。但是去年我经历了这样一件事，让我对作业有了新的认识。
那是我们班级举行的一次活动，老师给我们留了这样一个作业——给父亲或母亲洗脚，还要发照片。这个作业新鲜，我第一次给父亲洗了脚，让母亲拍了照片，给老师发了过去。发完照片，我有了第一次完成作业的成就感。那时我才知道，原来完成作业也可以不用笔，不用纸。谁说“不动笔墨不读书”呀。我想。
说实话，我的确不怎么喜欢书面作业，今天这张卷，明天那张卷。笔换了一个又一个，笔芯换了一支又一支。虽然有了优异的成绩，但这是素质教育吗？所以我希望在我们学校，我建议多留一些这样的作业。
正是因为书面作业太多，才有一些人说：“人生除了今天吃什么，明天吃什么，后天吃什么以外还有三大难题，那就是：今天写什么，明天写什么，后天写什么。”这虽然是玩笑话，但也值得我们深思。
篇六：关于作业的作文500字
聪明的你告诉我为什么语文作业怎么这么多呢？每天的作业黑板上，如果按地理的角度来说，语文作业绝对是最大的板块，没有一天是例外的，数学和英语作业都多，可他却并不占用大点地方。语文作业，直接横穿了整个黑板，与任何作业板块碰撞形成的“山脉”，一定是黑板上最长的山脉。横贯整个作洲（昨夜黑板，常称作洲），我们常把语文作业与其他作业板块碰撞而成的“山脉”叫做“语作人裂山脉”。
从历史的角度来说，语文作业直接打出了“尊王攘夷”的口号，成为了“作业大陆”势力与实力最大的作业霸主”。不过，黑板上是“作业七雄”，跟战国七雄的诸侯们一样，哪个作业都不会放过谁。看谁势力大，自己“作业地盘”的边界线直接不要了，直接与其他“作业诸侯”联盟，公然反抗语文作业。就比如说有名的“生地道历”联盟（生物，地理，道法，历史形成的超级联盟），与语文作业不可分解，天天追着语文作业，黑板上的分界线早已经是空谈了。
语文作业一看这帮人不老实啊，必须教训一下。于是，便天天有了语文作业“五百朝元老”“抄写”。
如今，语文作业再也不敢“嚣张”了，因为联盟的实力实在太强，不得不占一小块地方，写上概括好的作业“四张卷子”。
聪明的，你告诉我，我们的语文作业怎么这么多呢？
篇七：关于作业的作文500字
作业啊作业，每天都有数不清的作业，学校里老师布置的作业，课外辅导班的作业多得写不完。每天在无边无际，无尽头的题海中畅游，平常星期一到星期五还好，可每到周末作业就多的不得了了，这个老师布置一点，那个老师布置的一点，每个老师都认为自己布置的不多，可七科加起来简直要了我的老命啊。
上午妈妈让我写作业时先把辅导班的作业写了，可我不知怎的，就是不想写。那数学辅导班的卷子看都不看一眼就写起了生物卷子，半个小时后妈妈来看我，一问，好家伙！这边马上就要上课了，作业却还只字未动，一看表，我立马慌了，把生物卷子往边上一扔，抓起作业就是“一顿操作猛如虎”。这才避免了悲剧的发生。晚上上课回来就又开始写作业，妈妈告诉我先写随笔，可我不知道写什么，二话不说，就写起了其他作业，我又一次在危险的边缘试探。妈妈过来看我，彻底怒了，不是让你先写随笔吗？你怎么做什么事，都分不清楚个轻重缓急，十点多了，作业你可以明天写，星期天写，可随笔每天都有。
我再一次掉进慌乱的漩涡中无法自拔。
以后我可再不能这样了，我应该提高作业的用时和效率，自己支配自己的时间，而不是让作业决定我的时间，我不要做作业的奴隶，我要合理利用时间驾驭作业，这就是我现在最迫切的愿望！
篇八：关于作业的作文500字
“啊！老师不要啊！行行好吧！”大家爆发出阵阵哀嚎。
两分钟前，吴老师说：“静一下，我来布置作业了！”我想：这么早布置作业？哎，希望不要太多啊！我紧张又期待，洗耳恭听。“作业是一篇小记、一课生抄、B卷阅读题写完……”我已经习以为常了，不就是比平常多了“亿”点点吗？不睡觉应该可以做完。大家都垂下头，有人还在顽强请求老师减少一点，可吴老师无动于衷。
吴老师继续说道：“嗯……再加修改周记吧，把之前的改改掉应该很快的。”我的心犹如晴天起乌云，从高山上跌落谷底，我心里在默默反抗：“啊！不！布置这么多作业，我不想活了！”大家心情和我差不多，都在大声反抗，真是命运不公啊！可吴老师仍旧面无表情。
突然，面无表情的吴老师莫名其妙地笑了一下。被我机灵的小眼球捕捉到了。经过我机智的小脑壳的反复思考，我推理出真相只有一个——他在骗人，一定有猫腻！
“不装了，不装了！“我前面说的是假的，把刚才的事情每日小记写一遍，写清楚你的想法、心情，下课就写！”“啊？吴老师你骗人！可吓死我了！”大家嚷嚷道。呼！这样也好，不用写作业了，我松了一口气。
大家一直在笑，笑到肚子疼。为什么？也许是因为不用写山一样多的作业了，又也许是我们被吴老师的演技折服了。我劝吴老师别当老师了，转行当演员吧！