用暖字围绕中心意思写作文
篇一：用暖字围绕中心意思写作文
六年级孟海霞
一句简短的话语，一个细微的的举动，一个灿烂的笑容，都会带来难以忘却的温暖。
那件事我记得很清楚。那是一个风雨交加的下午，补课班下学了，没有带伞的我孤独地走在街上，不乐意地接受着雨水对我的打击。
我心里默默想着：平常好天气，我一个人回家，也就不和妈妈计较了，但今天还下着雨呀！她怎么能不来见我呢？想完后我便加快了脚步。
看着别人身上一滴雨水也没有时，我心里难受了起来，鼻子一酸，忍不住小声哭了起来。这时我心里又在想：就算不来接我，告诉我今天要下雨也好啊，那样我就可以早点备上雨伞，早些做预防了呀！已经钻了牛角尖的我，完全沉浸在了埋怨中，也完全忘记了妈妈今天要加班的事实……
这时，从我背后走前一个同班同学，我满怀欣喜，那是我的好朋友，我以为她肯定会帮助我，毕竟平时我们的关系不错。但我没想到的是，她故意把手中拿的伞压低了些，遮住了我的视线。那一刻，我真是特别心酸，眼泪止不住地在眼眶里打转。
正当我心情落寞，无比绝望之际，一位陌生女孩把她的伞给了我，还微笑着说了一句：“我正好有一把多余的伞，就借给你吧，我也是这个补习班的学生，在（2）班，明天记得还我就行了！”我正要跟她道谢时，她已经被她妈妈叫走了。那一刻，我的心里暖暖的，有一种“拨开云雾见天日”之感，让我觉得人间自有真情在。
有很多事，在我的生活中慢慢滑过，逐渐淡忘，但是这件事却让我久久不能忘怀，它像一缕温暖的阳光，拂过我的心田。
篇二：用暖字围绕中心意思写作文
温暖他人，一次帮助，一句话传递温暖。它在心间，人间。
小升初，一个阶梯的向上，最多的不舍都留在走的那几天，所有人都哭了，六年，没有好好珍惜，留下遗憾，也回不到过去。转眼毕业，本来还在教室里听着老师讲着初中的困难事，认为还十分遥远，到如今，已经到我们该走了，似乎都发生在昨天，回忆起来，都会流下眼泪。
似乎天在保佑着我，使我通过体育生的身份，有资格进入到想也想不到的初中，第一天报到的时候心里充满着紧张，没有别的杂念，踏进校门的第一步就充满着期待，却迷失方向，不知接下来的去向。走着沉重的步伐，就连呼吸声也不敢太大，即将走到自己的班级，带着小心翼翼走进门前，老师早已在教室讲台上等候，一声报告，一声老师好，走进去，班上已有许多同学，却一眼也不敢望去，只是默默的找了个座位坐了下来，放下紧张的心，才敢抬起头来看看前面作文人网Www.ZuoWenren.coM的同学们，是否有自己认识的，然而就是失望，每一个都是陌生的面孔。
每一个同学和老师都在等待班级的到齐，一句话也不敢说，就连一点小动静也能听得十分清楚，一会儿后，所有人来了，但座位多了许多，老师拿起名单开始点名，一声接一声的到，等了很久才听到自己的名字。
美好的瞬间就是如此，带着紧张却十分享受。
老师开始发言，五十个同学们高度集中，好久没有再看到这样的场面了，因为那似乎已是六年前了，外边风呼呼地吹，却没有像狂风般，只是轻轻地吹起窗帘，就像顽皮的孩子不断抚摸着你，阳光洒进来，落在我的桌上，忘记了老师正在发言，我的心却早已离开。
一年之后，同学之间不再陌生，就如十年友谊的老友一样，如今再次坐到教室的那个座位时，就会想起那次美好的回忆，感到温暖。
这种情景，谁何不想再发生一次，使我沉没在暖的海洋，流到心间。
篇三：用暖字围绕中心意思写作文
“如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”生活中，我们往往会因为他人的一个动作，一句话，而感到温暖，感受着世界的美好。
有一天，我下楼去帮妈妈买酱油，走到回家的路上，冷不防，后面一个小女孩跑了过来，撞到了我，瓶子掉在地上摔碎了，我晃晃悠悠站稳了，我刚想冲那个小女孩发脾气，但看到他手里的几个塑料瓶，我忍不住好奇，疑惑地想：这里面是什么啊？只看见小女孩胆怯地说：“哥哥……对……对不起……你没事吧？”我僵硬的笑了笑：“没事，没事。”小女孩放心了，又快速跑向小区门口，我悄悄跟了上去，看见了小女孩走出小区，面对一个收破烂的老爷爷，仿佛在说着什么，我偷偷听他们说话，隐隐约约听到小女孩说：“老爷爷，这是我家的易拉罐和塑料瓶，以后，我每天都给你送出来。”老爷爷露出笑容，脱下手套，用那龟裂的大手摸了摸小女孩的头，顿时，一股暖流流入我的心中，正看的入神，小女孩发现了躲在树后的我，他问我：“哥哥，你在这里干什么？”我支支吾吾的说：“那个……我……去买酱油。”然后灰溜溜往家走。
回家路上，总感觉有人跟着我，一回头，却不见踪影，回到家，妈妈批评我：“连个酱油都买不好，就会吃。”突然，门“咚咚咚”响了，打开门一看，竟然是那个小女孩，“妈妈，就是他！”小女孩指着我，用稚嫩的声音大喊。那位母亲说：“孩子，你好，刚才这个小妹妹打碎了你的酱油，这是一瓶新的。”
顿时，一股暖流流入我的心中，我非常感谢眼前这个小妹妹，在寒冷的冬天，却感受到无比的温暖。
篇四：用暖字围绕中心意思写作文
六年级王嘉宇
什么是温暖呢？在小时候，我就这样想过。直到有一次，我才从一件小事中感受到了温暖的真谛。
在一个下着雨的下午，学校放学后，我走在回家的路上。风雨交加，迫使我不得不用手紧紧抓住伞把，吃力地挪动着回家的步伐。我打着雨伞走到一条小巷时，看到对面有一把伞，我不由地向举着这把伞的人望去，只见那是一位清洁工人，他已经很老了，饱经风霜的他看起来有些驼背。我看见他迎着风雨艰难地走到一根电线杆旁边，清理粘在上面的广告纸。他先是一手拿伞，用另一只手撕广告纸。可能是广告贴得太牢了，即使被雨水打湿，也不能轻而易举地被清理掉。风雨中的清洁工看起来很不方便，于是他放下伞，两只手一起撕。因为风大，伞被风吹到了我旁边。
这时的我亲眼目睹了清洁工人的辛苦，想起了他们下雨天还在工作的场面，我觉得应该帮助这位爷爷。刚刚还举步维艰的我，此时却仿佛有无穷的力量。我紧紧握住躺在雨中的那把伞的伞把，不顾雨水打湿自己的衣衫，向清洁工爷爷跑去。
次时，老爷爷把广告撕完了，发现伞吹跑了，刚要去找，我已经把伞送到了他面前。这把伞在这一刻传递了温暖。老爷爷说了声谢谢，就是这声“谢谢”打动了我，我感觉一股暖流在我心中流动。原来，温暖来自于不经意间的举动。
其实温暖就是这么简单，只要你帮助别人，双方都会感到温暖。
篇五：用暖字围绕中心意思写作文
暖
雨淅淅沥沥的下着，敲打着行人的雨伞。
我背着书包打着雨伞，向面馆走去。“二两小面，少辣！”我来到了面馆说道。随后我便找了个空位坐了下来。过了一会儿，一碗热气腾腾的面条端了过来，老板还贴心的说了一句：“小心烫哦！”我冲老板笑了笑之后拿起筷子就开始吃。不过一会儿，碗就见了底。我打了个饱嗝，拿起纸巾擦了擦嘴巴，正准备去付钱，可我摸了摸口袋，猛地一惊——钱呢？钱呢？对，钱呢？我忐忑不安起来：怎么办？我把钱放哪儿了？老板会不会认为我是来吃霸王餐的？要是妈妈没回老家就可以给我送钱来了！钱在门口的柜台上！我越想越急，越想越怕。我慢吞吞地走到老板面前，小声地说：“叔叔，我没带钱。”我低着头，脸突然红了。我不敢看老板的眼睛，但总觉得老板在看我。我猜老板一定是要发火了。我有急忙说：“您放心，钱下次我一定带来。”顿时，我的眼睛红了，眼泪马上就要往下落了。“小姑娘没事儿的，只要你不是故意的，这碗面也就几块钱，就算我请你的吧。”老板笑了笑。顿时，我紧张的心放下了，一股暖流涌上心间。“叔叔不用了，钱下次我一定带来。您人可真好，谢谢您！”我高兴地笑了笑。
说完我背上书包，拿着雨伞，向老板说道：“叔叔再见。”老板向我挥了挥手。
篇六：用暖字围绕中心意思写作文
暖
暖，是一把枷锁，锁住人们的心窝。是一把无情的冷刀，斩杀恶魔的残忍。
暖是一本记载着欢乐的日记。一打开，就会蹦出许多温暖的瞬间，让我们一起打开它吧。
那是在一个晴空多云的早上，林军哼着小调，在偏僻的小路上走着，突然从街角处冲来几个年轻小伙子，他们领头的手持铁棒，身上，颈脖子上到处都纹身着，嘴里还叼着烟，林军此时心里吓着了，但他又很快平静下来，他仔细打量：这个领头的小伙子一定是向我要钱的。他便镇定自若的露出微笑，明知故问道：“这几位哥哥你们要做什么呢？”领头的拿起他的铁拳说：“少废话，快把你身上所有值钱的东西拿出来。”林军先愣了一下，马上又回答到：“原来是要钱的，那我在书包里找一找，”它马上侧过头去，心想：不行我得想个办法快跑。他忽然将书包往后扔，头也不回地飞快地往后跑，几个小伙子比他反应还要快。直接抓起准备用铁棒打时，在旁边躲着的老奶奶跑过去。给了他们每人一棒，就和林军躲在了一旁。等那三个小伙子反应过来时，警察已经在他们面前了。
林军和警察将老奶奶搀扶着去医院，林军此时握着老奶奶的手，感受到了这人间的温情、温暖。
篇七：用暖字围绕中心意思写作文
六年级杜佳琪
帮助别人，那个人会感到温暖，自己也会感到开心，在我成长的路上，有许许多多的人帮助过我，我对他们都心存感激。有些事，我只是模糊记得，但有一件事，总让我记忆犹新。
有一天，我要挤公交回家，因为赶上了春节，所以车上特别挤。车上的人摩肩接踵，再加上路面高低不平，乘客随着颠簸左摇右晃，时时有人被颠得摔了跤。我站在最边上，却一直站得很稳，那是因为每到颠簸的地方，身后总有一双温暖的大手扶我一把。我抬头一望，映入眼帘的是一个陌生的大哥哥，是他在我快要向后倒时伸出了援助之手。
大哥哥黝黑的皮肤，显得特别健康，乌黑的短发，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，个子很高，身穿一件蓝色的羽绒服，显得十分友善。我对他微笑，他也对我笑了笑，心里瞬间感到温暖起来。从他的笑容可以感到他是那么质朴，从他的动作可以感到他是那么有爱心。我很感动，呆呆地站住，一瞬间，没有注意到车停了。车门缓缓打开，哥哥对我轻轻说了一句：“小心一点。”说完便要下车。我不知道被谁推了一下，身体向前倾去，就在这千钧一发的时刻，大哥哥一把抓住我衣服上的帽子，我才幸免于难。尽管我知道，一句谢谢不足以表达此时我心中的感激，但我还是郑重地向他说了声谢谢……
汽车启动了，我回想着刚才的事情，心中涌起一股暖流，我也暗暗下定决心，将温暖传递下去……
篇八：用暖字围绕中心意思写作文
暖是火光与人心的结合，它在每个人身边流动，每个人都是暖的一部分，无论在何时何地，暖都会悄然在你心中埋下爱的种子。
一天，快放学了，天渐渐暗了下来，落日的余晖撒在整个校园里，学校渐渐从吵杂声中清醒过来，又变成了一片寂静，寂静校园里也只有几只“常客”，它们落在枝头上，互相诉说的所见所闻，校园中的一盏盏灯在欢乐中熄灭，只有一个地方还亮的灯，我们放学十分晚，是在做题，我一抬头一看，校园安静了，只有这间教室里面回响着笔“沙沙”的声音，在我做题的过程中，一道题卡住了我，我不以为然，心想：“这一道小题，怎么难得到我？”但是我是真得被难住了，只好去请教老师。
走在漆黑的走廊上，昏暗的灯一开一关仿佛在与我作伴，我心想老师一定要在啊，我悄悄推开办公室的门，发现角落里有一丝光芒，心中不知不觉积累了一点温暖，再走进，发现正是老师在，只见老师眉头紧闭，手中的笔沙沙作响，一边还有一堆卷子，它们身上都有老师留下的“痕迹”。
我轻声叫了老师，老师看见我十分吃惊问“这么晚了怎么还不回家？”顿时心中一股暖流划进了我的心海，我说没事的老师，于是开始问题目，老师在纸上写出了一条条解题过程，于是我的思路被老师带了出来，一时间，我不禁恍然大悟。这时老师又讲了一遍，老师讲题时，眼睛放射出一种严肃的光，丝毫没有半点放松的意识，他滔滔不绝，将我的思路从错误的一条道上给拉到正确的道上。老师写题时的每一个字都十分工整，整齐，没有一点马虎，当我拿起纸走出办公室时，心里怀着温暖与感激，并带着思路走了，在我走后，老师又坐回到了位置上，走廊里回荡着笔“沙沙”的声音。
暖不需要回报，只需要付出与传递，人与人之间的桥，就是暖搭建的，它是人心与火花的结合，它为我们创造温暖。
也为我们引导前进的方向，暖就是这样无私，这样默默无闻，所以暖是伟大的。