围绕中心意思写乐的作文500字
篇一：围绕中心意思写乐的作文500字
乐或许是心情，也或许是表情，他的表现方式有很多种，比如开心的笑，比如欢乐跳，乐如同一个炽热的夏天，虽然炎热，但却十分快乐，我的童年也可以用乐来表示，这是一件事情，是一件令我无法忘记的事情。
一个冬日的清晨，朝阳缓缓升起，大地一片雪白，如同披上了一件雪白的纱衣，我和哥哥一起起了床，我们两个乐呵呵的来到后院，手里套着暖暖的手套，为寒冷的冬日带来了一丝温暖，你们两个乐呵呵的打着雪仗，虽说身上凉飕飕的，但是还有什么能够代表此时的心情呢？雪还在哗哗的下一片片六边形的雪花落下，映衬着此时的我，旁边的树轻轻地摇晃着，沉浸在他的世界之中，我和哥哥一起堆雪人，一个大球，一个小球，一个叫腾腾，一个叫达达。把他们两个合在一起，成了一个雪人，装上眼睛和嘴巴，带上一个小围巾，一个小帽子，一个活生生的雪白的雪人便堆成了。
雪依然在不停的下我的几缕发丝间落满了雪花，虽感觉到冰凉，却也抵不过我那炽热的心，哥哥和我也依然在玩着，树依然在摇晃着，大地依然是白茫茫的一片，姐姐也走了，过来和我们一起玩，雪人的笑脸好看极了，我们也乐呵呵的跳着蹦着。
回到家，一阵暖意袭来，虽是暖的，却没有外边那样乐，或许这应该就是乐吧。
篇二：围绕中心意思写乐的作文500字
快乐就像影子一样，天天跟着你；快乐就像阳光一样，天天粘着着你。
在举行帮助学习成绩不好的同学的活动时，我手把手地教龚华钰英语，当他说他懂了的那一刻，我十分快乐！
当我在公交车上给老爷爷让座时，老爷爷说：“小红领巾真有礼貌。”让我的脸刷地一下红了，这时我十分快乐。！
当我们全家人一起出游去木兰草原玩时，我们一起坐短索，一起抓田螺，一起荡秋千，一起吃冰激凌，我很快乐。
当我们研学时，和好朋友一起聊心事，一起玩抓人，一起吃零食，一起斗地主，一起睡帐篷时，我十分快乐！
但让我最快乐是期中考试我考进了前十名。那是一节风平浪静的语文课，大家都在写作业作文人网Www.ZuoWenren.coM。这时，语文老师拿着点名册走了进来。我想这还用问，一定是要公布这次期中考试前十名的学生名单。我满不在乎地写着作业，漫不经心地听着语文老师念名字。因为我确信没有自己，所以老师念名字时我一个也没听进去。直到同桌拍了拍我的肩膀说：“唉，龚陈阳老师念的有你。”听完我简直不敢相信自己的耳朵，但又耐不住激动而又兴奋的心情差点没从座位上跳起来。我心想：功夫不负有心人，又一个前十，下次争取前七吧。
我的脸上写满了喜悦，不过也不知妈妈知道了会不会也很高兴。我沉浸在幸福，快乐的世界里。这次期中考了前十名我真高兴！
每天都有太阳，每天都有阳光，所以快乐每天都在我身边。
篇三：围绕中心意思写乐的作文500字
乐，在每个人的眼中都不一样，就像”一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”
孔子的乐就是：“学而时习之，不亦悦乎。”庄子的乐就是：“至乐无乐，至誉无誉。”
那我的乐，又在哪？
“乐”在生活
夕阳下，两只小猫安静地盘在一起，一只浑身乌黑，偶尔零星地露出一点银色的杂毛。另一只全身橘黄，还有一道道的棕色斑纹。
那两只猫盘在一起的样子酷似“阴阳太极图”，那只黄色的更似成了精，拿一只爪子挡在眼睛上，仿佛正在遮太阳。不一会，它俩醒了，用疑惑的表情盯着正在抿嘴偷笑的我。…原来乐就是这种感觉呀！
“乐”在美食
“嗦啰啰，嗦啰啰。”我发出心满意足的嗦声，””好吃吗？”白一鸣姐姐试探地问，“好吃，好吃。”我含混不清地回答，边说还边把粉分别夹到姐姐的碗里和我的碗里。
不一会儿，桌上又摆上了一盘贡菜，“咔吧卡吧，咔吧咔吧。哇好脆呀！我嘴上虽然说个不停，但也在吃个不停。
“嗝”一声，一下子打破了干饭的气氛。这个嗝不仅是吃饱了的象征，也是乐的代表。这也是乐的感觉呀！
“乐”在诗中
诗中有“乐”分三级，初级的乐就是：但愿苍灭生俱饱暖，不辞辛苦出山林。物质就是初级的乐。
中级的乐就是：松风吹解带，山月照弹琴。精神就是中级的乐。
高级的乐就是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。灵魂就是高级的乐。
乐，就藏在世界各处，等着细心的我们去寻找、发现。
乐在每人眼中都不同，寻找自己的乐吧！
篇四：围绕中心意思写乐的作文500字
生活中，快乐无处不在！
快乐是一条欢快的小河。河水流过，滋润了土地，枯萎的树木也迎来了生机。快乐是一缕温暖的春风。春风吹过，繁花盛开，绿草如茵。快乐是一段悠扬的旋律，旋律飘过，人们心情愉快，更加和谐。
快乐是跑步比赛中得了冠军。那一天，场上选手已经跃跃欲试，摩拳擦掌了。口哨声一响，他们就像豹子一样跑在了前面，后面的选手似乎开启了后备能量，速度慢慢超越中。就在最后几十米的时候，我忽然能量觉醒，像火箭一般冲了过去，最终如愿拿到了冠军。那种感觉真快乐！
快乐又在考试中时隐时现。那天晚上我意识到明天就要考试了，心里想着就先复习一下吧，说不定能考个好成绩。第二次我紧张又兴奋地开始了考试。简直风一样的速度，很快就把题都做完了。我把试卷交了上去，才发现手心出了很多汗，周围的同学还在答题呢。发试卷的时间到了，我竟然考了100分，简直不可思议。英语老师也说了，这次的试卷比较难，我考了100分相当不错，妈妈知道了也非常开心，这件事让我觉得非常快乐。
快乐又在大草原上迎风飞翔。我跟家人们来到了大草原，弟弟叫嚷着要放风筝，于是我们拿出五颜六色的风筝，拿出卷轴。弟弟看着风筝在天上飞来飞去，他一边奔跑一边露出快乐的笑容。瞧，那笑容多么快乐，那么令人难忘啊！
不管你遇到什么困难，都要记得要快乐活下去。因为快乐就隐藏在我们的生活中，只要你去寻找，就一定能找到。愿快乐常在！
篇五：围绕中心意思写乐的作文500字
莫晶媛
乐是什么，那是蜜糖，让人甜在心间；那是冬日的暖阳，那感觉让人温暖；那也是一个快乐的种子，在它开花结果时那种幸福的味道便会与你一路同行。
对呀，这就是乐。学习的乐、玩耍的乐……等我完成作业，和小伙伴一起无忧无虑地玩耍，是多么快乐呀，等我帮助了同学，她那感激的眼神，让我感受到快乐。
而我最喜欢的还是学习的乐，因为遨游在知识的海洋中，使我感受到快乐，看啊，我看见了美丽的草原，那儿无边无际，我仿佛身临其境，内蒙古人的热情、美味的甜点，这让人流口水；我还走进了天安门广场，看见了毛主席，宣布着成立。台下的人们先是十分肃静，接着是一齐欢呼起来；老汉一文让我感受到洪水来临时的情景，让人心惊肉跳；《只有一个地球》让我知道了，目前只有一个地球可以生存人类。所以我们要爱惜我们可爱的地球，这就是快乐，它不仅让我感受到了许多知识，它还让我的乐趣无边，回味无穷。
看啊，这也是乐趣，在知识的海洋里玩耍，但有时候你帮助别人时，也会感受到快乐。
课堂上，我看见我们班的小红，她东张西望，脸上露出一副焦虑的神情，原来是她没有带笔我冲她笑了笑，把一支崭新的笔递给她，她也冲我笑了一笑。随后又说：“谢谢你！”就这简短的一句，让我埋下了快乐的种子，我甜滋滋的。
看啊，这就是快乐，让人感受到温暖，让我快乐，世间的快乐会与你一路同行。
篇六：围绕中心意思写乐的作文500字
冯珊/六年级
看到“乐”字，我最先想到的就是“快乐”。这是因为我的生活处处充满快乐。
上课时，我的快乐就是老师的一句表扬。“这位同学上课认真听课，大家都学学她！”。老师走到我面前，不停夸奖道。我表面看似平静。实则内心波涛汹涌：“哇哇，老师夸我了！”我强忍住心中的快乐，让自己原本上扬的嘴角往下去。
“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我的快乐又来了——同学们的嬉戏打闹。一朵朵乌云袭来，下起了倾盆大雨，如万马奔腾，雨点像一根根鞭子，不停抽打着窗户，使我的心情一落千丈。
此时我最希望的就是同学们来找我了。“嘿，你在干什么？，”一位同学朝我走来，嘴里叼着一根棒棒糖，迈着轻快的步伐。“我跟你说个故事：从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事，讲的是什么故事呢？从前有座山……”“哈哈哈……”，我顿时开怀大笑，其实我也不知道为什么笑，心想：“明明不好笑，为什么笑呢……哦！大概是因为他那千奇百怪的表情包吧，总对我挤眉弄眼，害得我每次都笑得喘不过气儿。“唉，这样的同学也不一定不好。”
看到“乐”字，我最先想到的就是“快乐”，我希望我的生活能一直快乐下去，也希望我身边的人也能天天快乐。
篇七：围绕中心意思写乐的作文500字
吕欣忆
生活中，老年人会有乐，青年人会有乐，孩子们也会有乐。或许这份乐不是打了一局游戏，你赢了，你很快乐，也不是你去花钱坐摩天轮获得的快乐，而是你在大姑家菜棚里，稻田里获得的一份乐。
在暑假时，爸爸又带我去大姑家，我很开心，因为我要见到大公鸡——“齐天小圣”了。一到大姑家，我就看见“齐天小圣”在做恶了，只见他在鸡群里走来走去，旁边站着几只小公鸡，像是大哥在说小弟呢。“齐天小圣”看见我这个不速之客来到他的地方，内心十分不爽，我瞟了她一眼，说：“呦，这不是‘齐天小圣’吗？来和我一决高下”。他似乎被我的话激怒了，一场鸡和人的大战即将开始了。
“齐天小圣”拍打翅膀飞出鸡圈，他用恶狠狠的眼神盯着我，前脚一抬，翅膀一伸，我用脚一踢它的翅膀，他居然完美避开。他发起进攻，准备跳到我身上，翅膀一扇，居然把我的眼镜拍打到了地上。他用看着失败者的眼神，鄙视着我。
我发怒了，走到他跟前，他跑掉了，我就追上他，终于逮到了他，把他关进一个笼子，指着他说这下你不敢做恶了吧，我哼着小曲离开了。
其实乐就是在平常一件小事中得到的，并不是花钱去买乐。逗大公鸡，胜利了，自然得到的乐。生活中也一样，要靠自己去寻找才能得到。
篇八：围绕中心意思写乐的作文500字
六年级王晓旭
春天来了，我萌发了放风筝的想法，望望窗外阳光明媚，风和日丽，碧绿的柳枝迎风起舞，桃花笑红了脸，这不正是放风筝的好天气吗？我赶紧拿出爸爸给我新买的老鹰风筝，叫上我的伙伴兴奋地冲进草地里。
草地里铺满了嫩嫩的、绿绿的小草，踩上去软绵绵的，就像一个柔软的地毯。我拿着线轴迎风而跑，而我的小伙伴抓住风筝的尾巴紧紧的跟着我，小伙伴向天空上一扔风筝就飞起来了，我本以为风筝不会掉下来，就减慢了速度，还没等我稳住，风筝就从天上摇摇晃晃，头朝地翻了一个跟头就栽在地上。
我气喘吁吁地跑过去把风筝捡了起来，心情有些沮丧，这时一位老伯伯走过来说：‘’小伙子，放风筝时一定要一直往前冲，等风筝在空中平稳下来，再继续放线。”我心怀感激地对老伯伯说了声谢谢，老伯伯笑着对我点了点头，仿佛在说：“加油啊，小伙子！”，我牢牢记住老伯伯说的话，重新放起了风筝，我牢牢抓住线轴，让小伙伴拖住风筝，就一直向前冲去，果然我的风筝徐徐升上天空，风筝越飞越高……我拼命地向前跑，心里乐开了花。
这时草地上的小伙伴们多起来，都跟我们一样来这里放风筝，天空中满是五颜六色的风筝，有各种形状的，比如有漂亮的金鱼、灵巧的燕子、还有美丽的花蝴蝶……看那只花蝴蝶一会儿东飞飞，一会西飞飞真有趣！我们的风筝在天空中飞来飞去，好像在向其他小伙伴的风筝点头问好，而我们在草地上兴奋的跑着……
小小的风筝给我们带来了莫大的欢乐。
篇九：围绕中心意思写乐的作文500字
时光飞逝，在六年的小学生活中，我们度过了不一样的每一天。虽然小学生活过得很快，但我们也经历了很多快乐的事情，让我印象最深刻的就是棒棒糖活动了。
我们需要用棒棒糖来换取这一天的午餐和晚餐的蔬菜。听起来很难，但我们还是开心地去试着赚钱了。我们本可以把棒棒糖卖出去，但是我们还是选择先送给了他人，来传递一份爱心，这是乐之一。
老师又拿出了一个五彩的用绳子编织成的小挂件，这是我们要卖钱的第二件物品。我们先把挂件儿定在十块钱。卖的时候并不像我们想象的那么顺利，我们先来到了一个人很多的大商场推销自己的物品，并说明自己的来意，商场人虽然多，但买的人却很少。我们推销了半天，也才推销出去三个。最后只得降价出售五块钱卖出去。快要到中午的时候，我们出售挂件的钱根本不够吃饭。于是到两元店去进货再卖出去，我们总算凑够了午饭的钱，这是乐之二。
午饭后我们把剩余的货物卖完，就来到蔬菜超市购买晚餐的蔬菜。为了让我们的钱花得有意义，我们用余下的钱给警察叔叔们买了一箱水，这是乐之三。
这一天，我们过得很有意义。不但体会到了赚钱的不易，还明白了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
六年的小学生活快要过去了，这些美好的回忆我们永远也不会忘记。
篇十：围绕中心意思写乐的作文500字
六五班南瑞涛
在我们的生活里，有许多种快乐，五花八门，有玩耍的快乐，有吃美食的快乐，还有玩手机的快乐……不过，在我的印象中，我最“乐”的，还是玩儿蛇板。
听到这个玩具的名字是不是觉得特别古怪，它之所以叫蛇板，是因为它行走起来很像蛇，它的名字也由此而来。
它有两个踏板，大约1米长，20厘米宽，每个踏板下面都有一个轮子，可以随意活动，这使它转弯时可以将角度降到最低，上面还有一些好看的图案。
虽然蛇板好玩儿，但学起来也不是一般的难，人一个不小心就会摔得四脚朝天，所以必须异常小心，比如，我就摔过四五次。从这东西上摔下来，轻则起个疙瘩，重则吧，不在床上休息几周是起不来啦。我可一点儿没有夸张，万一摔骨折了，可不是一下两下就能好的。玩蛇板，我在几个同学之间的天赋绝对是最好的，只学了两个多小时就学会了。
在我认为，除了玩玩具可以感到快乐，阅读也可以。每天中午放学回家后，我都会从我的书架上挑一本书看，在那个书架上的书，差不多，每一本我至少看了两遍。阅读，让我们的生活充满乐趣，充满智慧，让我们感受到快乐。
光阴似箭，一眨眼，童年就过去了一大半，快乐，也越来越少。我们要珍惜现在的美好生活，珍惜快乐，珍惜这美好而又迅速远去的童年！
篇十一：围绕中心意思写乐的作文500字
清晨，大地上的一切都笼罩在柔和的晨光中。柳树低眉垂首，接受着阳光的沐浴，同学们跟着英语老师的步伐走进英语这个美妙的世界。
正在同学们全神贯注投入课堂时，一个英语标志，让同学们向我的同桌投来善良伴着调侃，温柔携着调皮的光波，这让我的同桌脊背发凉，坐立不安。
这标志到底拥有什么样的“神韵和姿态”竟让脸皮比城墙还厚的同桌坐立不安？哦！我的上帝啊，这标志真的是绝了，让我来形容一下它吧！
在那圆滑的红圈里，有一只憨态可掬的小狗，还有一条斜杠，就是这条斜杠剥夺了那可爱的小狗逛商场的权利。那又跟同桌有什么关系呢？当然有关系，关系大得很。
同桌，人送外号“黄二狗”，所以，同学们把这条狗脑补成了同桌，但我不这么认为，我们怎么可以这样呢？这样是不好的！
那标志里的狗狗多可爱，同桌哪有这小狗可爱，同学们憋着笑，嘴角止不住的上扬，同桌嘟起他那油腻大嘴，哼哼叽叽地来了一句：“看什么看，我能进商场！因为我是——导盲犬。”
“噗”地一声，同学们全笑趴了，而调皮过后的同桌也受到了应有的惩罚……
被老师批了一顿后，同桌在放学路队上安静了不少。老师手里拿着个饼，问哪个同学想吃？“黄二狗”离老师最近，以掩耳不及迅雷之势把他的“狗爪”放在老师正拿着的饼上，可怜巴巴的嘟起嘴卖惨道：“老师，你可怜可怜我吧！我吃了上顿没下顿。”那画面着实辣眼。
同桌黄二狗可真是又傻又逗，给大家带来了不少快乐。
篇十二：围绕中心意思写乐的作文500字
林芯羽
乐是一块甜甜的糖果，舔一下，如同到了仙境，甜丝丝的。这种糖果很多，我们要学会找到他，不然你永远也体会不到快乐的甜。
在我的生活中，有许许多多的乐。放长假的乐，让我获得双倍的甜，即便作业很多，也是有玩耍、嬉戏的时间，早上起来把今天的任务完成了，就可以放飞自我了：一会儿跟着小伙伴们去放风筝，一会儿又可以跟爸爸钓鱼，钓了满满一桶鱼，回家后，妈妈就可以开始准备我最爱吃的烤鱼了。当鱼被烤得滋滋作响时，对我来说这何尝不是一种快乐呢？吃完烤鱼后，我就可以坐在葡萄架上看满天的星星，在上面睡着了也没关系。
有许多同学不喜欢读书，但我不一样，我觉得读书也是一种与众不同的乐，我喜欢读小说、童话、科技书、神话，什么都爱读，我的房间总是堆满了书，让我的房间多了一种书的芳香。每次翻开书，里面的场景仿佛让我找到了归宿，书里面也有许多奇妙的场景，一闭眼就到了糖果世界，一睁眼就到了幽静森林，一眨眼就到了大花园。我总是想和书里的人物做朋友，因为我很佩服于他们的精神品质。
读课外书让我感到快乐，读课文也能让我感到快乐，一些爱国课文总能震惊到我，我们的先辈，当时是多么的不容易呀。管饭的饿死了，管衣服的冷死了，简直是“无衣无靠”啊！是他们的牺牲换来了今天的和平，我们应该向先辈们敬礼，了解到了中国先辈的历史何尝不是一种快乐？
生活中的乐有很多，我们要学会去找到乐，这也是一种快乐。
篇十三：围绕中心意思写乐的作文500字
阅读，如同一把钥匙，打开知识的大门，畅游书山，观赏美景，乐在其中。
我从幼儿园就开始阅读之旅，还记得在一家超市中看到那一本本绘本整整齐齐地摆在比我还高的书架上，我被封面上那五颜六色的插图吸引了。于是，我扯着妈妈的衣角嚷着要买。就这样，我拥有了第一本书。回到家后，我喜滋滋地翻开封面，一页、两页、三页……一本比拇指还厚的绘本我一个晚上就读完了，从此以后，我每周都嚷着妈妈带我去买书。我依稀记得我都的第一本文字书是《小王子》第一本动物小说是沈石溪的《兵猴传奇》第一本中国名著是《三国演义》第一本外国名著是《绿野仙踪》……
阅读丰富了我的视野，让我乐在其中。在阅读中，我认识了“对酒当歌，人生几何。”的东汉丞相曹孟德；结识了“三十万功名尘与土”的抗金名将岳飞及他索率领的号称“华夏第一军”的岳家军；我还遇见了“春花秋月何时了？往事知多少。”的南唐后主李煜。在书中，我欣赏了毛泽东笔下的“不到长城非好汉，屈指行程两万。”的长城壮观；我游览了李贺笔下的“大漠沙如雪，燕山月似钩。”的边塞风光；我还记住了苏东坡笔下的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”的杭州西湖美景。书本让我走进了许多文人墨客的内心，游览期间，无比快乐。
拿起一本书，将走进另一个世界；和上一本书，将收获另一种人生。回味无穷，乐在其中。
篇十四：围绕中心意思写乐的作文500字
庞君强
在人生中有许多快乐，如别人送给我一个会心的微笑，我会感到快乐，自己成功了，我也会感到快乐。别人对我竖起大拇指的时候，我便会感到快乐。
一次去卖报纸的时候，我就感受到了快乐，我手里拿着报纸，失措地盯着人山人海的行人，不知如何卖给这些人们。这时我瞧见了一个老大爷，正坐在一个长椅上，正在悠闲自得地哼着小曲儿，我战战兢兢地走上前，小心翼翼地问老爷爷：“请问您要不要买一份报纸？”我的心正在怦怦地跳，老大爷上下打量我一番后，一脸微笑，和蔼可亲的对我说：“好，那就来一张吧。”我悬挂的心终于平静了下来，取出一份报纸，递给了老大爷，成功卖出了一份报纸，太棒了，有了这个开头，我接下来不慌不忙地卖完了报纸。
不仅仅是卖报纸令我快乐，阅读也让我快乐。在阅读时，我都会沉浸在人物的悲与喜中，令我无法自拔，在阅读《三国演义》时，我沉浸在刘备南征北伐中，智取西川，巧夺汉中，黄忠斩夏候渊，等故事，无一不让我笑，哈哈，拍手叫好。每次看到这些时，我的脸都会红的像一个红苹果，露出快乐的微笑，刘备，你一定要一统天下呀！
乐是一种开心，是一种对成功的表现；也是一种对某种事物的喜爱，卖报纸的成功令我快乐，阅读也令我快乐！
篇十五：围绕中心意思写乐的作文500字
乐是什么？乐是玩游戏时胜利的喜悦；乐是一个能让人大笑的笑话；“乐”是考试后的奖状。
三年级时，那次期末考试，我得了第一个“百颗星”。随着卷子发下的，还有一张金灿灿的奖状。奖状发下来时，我惊呆了，第一次被这种巨大的惊喜冲昏了头脑，一时不知该怎么办才好。许久，我才反应过来，欣喜若狂得举起奖状左看右看，又生怕它被别人抢去，还时不时得对着奖状亲两口。
回家的路上，天上的云朵是那么和蔼可亲，天是那么蓝，就连路边的大树似乎也高大起来。回到家我兴奋得拿出奖状放在桌上，还不时地看上两眼才去写作业。今天的作业并不难，而我却激动得写错了好几道题，一会想着爸爸妈妈看见那张金灿灿的奖状和我那几张卷子后的感觉，一会又情不自禁地哼起歌来。
有人开门的声响，我怀着紧张、激动、兴奋的心情等着那边传来熟悉的声音，时间好像停留在那一秒似的，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。妈妈回来了，还没有脱下衣服就看见桌子上那张被阳光照射得熠熠生辉的奖状，便问我“这张奖状是哪里来的？”“我自己得的“我自豪地回答。“呀，真棒！加油，我给你做你最爱吃的红烧肉。”“！”我欢呼着。看着妈妈眉开眼笑的样子，我的心比蜜还甜。
那张奖状还贴在我家墙壁上，已经有些发黄，可在我看来，那黯淡的颜色依然能令我忆起那时的欢乐。乐是甜蜜的，乐是美好的，乐是开心的。我喜欢“乐”的那种感受。
篇十六：围绕中心意思写乐的作文500字
陈长松
快乐是一种每个人都会体验过的情感，有的人吃东西会快乐，有的人和同学在一起玩很快乐，有的人去帮助困难的人也会很快乐。世界上的快乐有很多，每当我回想起儿时的喜悦，我就会怀念过去的美好。
那是一个暑假，每当别人在上网课和写作业时，我都会在家里玩游戏，虽然我也知道一直玩游戏不好，但是这是我们的快乐之一。我也不会害怕每天要早起，因为已经放假了。可以从白天一直睡到第二天的快乐。对于我来说，暑假的快乐不只是睡觉、玩游戏和吃饭，虽然一般我都会在两天内写完作业，但是也会自己一个人坐在椅子上，举起课本大声朗读课文，我在暑假之中还是会经常外出跑步，骑车，锻炼自己身体。这样悠闲自在的日子让人快乐！
漫长的暑假悄悄地走了。虽然我对暑假的欢乐记忆很深，但是最让我不能忘却的，还是学习中的快乐。
学习中的快乐，虽然不如暑假的多，但也会让我很开心，每天在学校和同学、老师一起探索书中的奥秘，解决书中的问题，看见了小英雄雨来英勇的画面，邱少云为了让战友顺利完成任务牺牲自己的画面……这些画面都让我难以忘怀，如同我身在其中的感觉。
放学回到家，拿起今天的作业，举起笔和作业里的难题做着激烈的斗争，解决完难题，我就如同得到大奖一样，欢呼着，跳跃着。
我从学习和休息中得到了喜悦，人可以从任何事物中得到快乐，我觉得只要有一双能够发现的眼睛，就能看到快乐的来源，快乐其实很简单，就在我们身边。
篇十七：围绕中心意思写乐的作文500字
“天呀！天呀！”期末考试的成绩单马上要发下来了，我在下面紧张得直哆嗦。
终于，老师点到了我的名字，我犹如一支箭似的飞了过去，接下成绩单时我心里更是紧张了。我眯着眼看了看，哇！后面有两个圆圈正在对我微笑。刚刚紧张的心情一下就飞到了九霄云外，我拿着自己心爱的成绩单向同学挥舞着，炫耀着。
我走在回家的路上，越想那件事，我的心情就美滋滋的。望小草，它正在热情地和我打招呼；望小花儿，开得漂亮；望小树，长得茂盛。妈妈知道了这件事一定很高兴吧！我心想。于是我迈起自己的小马达腿飞快地跑回家。
到家门口，我已经累得气喘吁吁，还犹豫什么呢？我右手拿着钥匙，左手准备推开门。门却一下子开了，我拿出成绩单迫不及待地奔向厨房。呀！妈妈正在专心致志地做我最爱吃的土豆炖牛肉，根本没有发现我。我迅速把成绩单藏在背后，想给妈妈一个惊喜。妈妈见我就说：“快去洗手，马上开饭了。”我对妈妈说：“今天有一个好消息，不知该不该讲。”话音刚落，妈妈就说：“什么好消息，快说出来听听。”我小心翼翼地拿出成绩单给妈妈，妈妈一看，大吃一惊：“咱们儿子这次考好了。”听到这一番话，我心中更加骄傲了。
晚上，我高兴地吃着妈妈亲手做的土豆炖牛肉，吃完后我满足地躺在床上，想着那鲜红的100分，之后我便进入了甜甜的梦乡。
篇十八：围绕中心意思写乐的作文500字
静谧的心原里，总有些细碎的记忆，宛若杪秋的阳光穿透梧桐的枝叶……
一场马拉松比赛要在盐城举办，妈妈给我报了迷你马拉松。开始我不愿意去，可是妈妈说：“运动对身体有好处，生命在于运动，说不定你能从这里找到乐趣呢！”听妈妈这么一说，我只好勉强同意了。
时间过的飞快，一眨眼就到了比赛的那天。一到那儿我就惊呆了！只见现场人山人海，大家各做各的，但所有人脸上都透露出一股兴奋！我看着人群，也不自觉地跃跃欲试，心里高兴又紧张，也做起准备活动。
比赛开始了，刚开始大家挤在一起，谁也跑不快。于是我放慢脚步，慢悠悠的“散步”起来，想受风……这时正是早晨空气最为清新的时候，小风一吹，闭上眼，享受在这跑步当中的美好时刻，享受这份快乐，我心想：沿途的风景是多么美，多么令人惬意呀！真舒服！
我走走停停，停停走走，过了许久，当我终于看见远处那举着“5千米”三个大字的礼仪小姐时，我心里别提有多激动了，我加快脚步，向终点跑去。
当我跑过终点时，一位叔叔一脸严肃的将奖牌郑重地交到了我的手中。我激动地打开袋子，将奖牌挂到了脖子上。
这次马拉松可真有趣，让我难以忘怀！运动能够让我体会到生活的快乐，让我们一起运动吧！
篇十九：围绕中心意思写乐的作文500字
三国时期的亡国皇帝刘禅曾这样说过一句话：此间乐，不思蜀。许多人也认为吃喝玩乐就是最大的乐趣。对于我来说，做数学难题才是我最大的乐趣。
几周前，数学老师布置了一道难题。老师两眼放光，对我们说：“谁能用正确的思路想出这道难题，今天回家作业就免做！”听到这个消息，我们班里沸腾了！
正当同学们七嘴八舌议论免做作业时，我立马跑上前去，一睹这道难题的真容。
一开始，我一点思绪也没有，可突然，我灵光一现，找到了题目中的突破口，开始“沙沙”写下做题过程。这道难题简直是一气呵成，我做得非常流畅。随后我又验算了一遍。
我兴冲冲地跑去告诉老师，老师微笑着对我说：“对了！今天回家作业免做！”我提在心里的一块大石头终于“咚”的一声落了下来。
我飞奔进教室，“得意”地喊：“我今天回家作业免做！我做出来了！……”
我的同桌一脸茫然：“啊？！我才刚准备去看题，你怎么就做出来了？你都免做那么多次了！就不能给我们一点儿机会吗？”
我笑了：“子非鱼，安知鱼之乐？你不但不知道我乐在何处，也不知我除了免做，还从题目中得到了什么？”
其实，做数学难题最大的乐趣并不是得到奖励，而是那股成就感和中间思考过程带来收获。虽然会在有些题目思考过程中卡住，但正是因为卡在了这道题上，才会让这道题带来的成就感更大。所谓：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
篇二十：围绕中心意思写乐的作文500字
拥有快乐，是幸福的，拥有快乐，是美好的。每个人的快乐都是不同，而我的快乐，一直定格在那一片菜园里。
记得小时候，和小伙伴在那片菜园子里追逐打闹，穿梭于田地间，和老弟一起捉虫子玩，忙得满手黑泥，不亦乐乎。岁月如梭，时光飞逝，但一切至今仍记忆犹新，恍如昨日。
那是一个晴朗明媚的日子，田地里大把大把的黄灿灿的油菜花，像有阳光洒在里头，还有许多的扁豆花，仿佛一弯弯镶着紫色边的绿月亮。精致的小花瓣在风中舞蹈，惹人喜爱。我和表弟迫不及待奔到一颗白果树下，因为听别的孩子说，那里的金龟子很多，身上五颜六色，漂流极了！我们越想越激动，兴奋。
“停，小心！”表弟叫住了我，只见他蹲在地上……一边用手轻轻拨土，一边用嘴吹着气，小小的脸庞写满认真，额头上有着细细的汗珠，如同一个考古学家在挖掘稀世珍宝，动作小心而细腻，我都不敢想象这是平日里那个调皮捣蛋鬼弟弟。这时，他满脸灿烂地回头望着我，手上捧起一个小东西，我一看，原来是个金龟子。这只金龟子微微扇动的翅膀在阳光下闪耀着光泽，小小的身子在表弟的掌心缓缓移动。我和表弟相视一眼，阳光晒在我们的笑眼上。我和表弟把金龟子放在罐子里后，又回到了原地，时间一分一秒地流失，我们罐子里果不其然，金龟子有十八只了，我们拿着罐子满载而归。
我相信，每个人心中都有一片快乐的“菜地”，它将成为我们每个人心中美好的回忆！