会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
篇一：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天，我和妈妈做了一个有趣的小实验——“浮在水面上的鸡蛋”。
这个实验需要的材料有：一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一只筷子、一些盐、一些水。首先，我倒了半杯清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入杯子里，鸡蛋像潜水员一样“扑通”的一声沉到杯底，又像小宝宝一样在水底“睡大觉”。接着，我拿出勺子，舀了一勺盐，倒入杯子中，用筷子搅拌了一下，鸡蛋像一个躺在地上晒太阳的胖娃娃，一点儿动静也没有。是不是我的盐放少了？我疑惑不解，于是，我又加了满满一勺盐，再加一勺，禁止一会儿，用筷子慢慢搅拌，使盐快速溶解。这时，清水像笼罩的一层白雾。是的，鸡蛋摇摇晃晃的、慢慢吞吞的，似乎喝醉了酒似的。鸡蛋渐渐身上来，像一个可爱的小宝宝，露出了自己的小脑袋。实验成功了，我真是太高兴了。
这个实验的原理是什么呢？通过查资料我知道：物体能不能浮于水面，要看它的密度比水大还是比水小，大则沉，小则浮。一开始鸡蛋在水中，密度大于水，所以就下沉；后来随着水中盐的不断溶解，清水变盐水，盐水的密度不断加大，直至大于鸡蛋的密度，浮力增加，鸡蛋便浮起来了。
这个实验真有趣啊！它不仅使我们尝到了成功的滋味，还使我们收获了很多知识，并且激发了我对科学的热爱。
篇二：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
汪诗瑶
我听说，只要在水中放点水，再放点盐，最后再放入鸡蛋，就能让“鸡蛋先生”学会游泳，我很好奇，就想做个小实验。
做“鸡蛋先生学游泳”这个实验，需要准备的东西有：一些水、一个杯子、一些“神秘颗粒”、一个勺子、一根小木棒、还有我们的主角“鸡蛋先生”。实验开始了，我有些紧张，生怕实验不成功，我先把一杯水倒入一个小杯子中，接着我又把“鸡蛋先生”小心的、轻轻地放入倒满作文人网Www.ZuoWenren.coM水的小杯子里，通过观察，“鸡蛋先生”这时还没有学会游泳，然后我又用一个勺子舀了三勺“神秘颗粒”放入水中，最后用木棒搅拌“神秘颗粒”和“鸡蛋先生”，三十秒钟后，哇！“鸡蛋先生”真的学会游泳啦！我兴奋地大叫起来。
这个实验的原理是盐在水里融化，让水的浮力变大了，所以鸡蛋会浮起来。
这个实验让我知道，生活就像是一本“读不完的大书”，里面有许多无穷无尽的科学奥秘……
篇三：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
今天一大早我就带着一包食盐来到了学校，你们一定很奇怪吧，我怎么把食盐带到学校呢？哈哈，因为昨天何老师说今天要带我们做一项很有趣的小实验——“会游泳的鸡蛋”，需要一包盐和一枚生鸡蛋，我马上举手自愿带食盐，另一个同学带鸡蛋。鸡蛋怎么会游泳呢？可真是勾起了我的好奇心。
“叮铃铃……”何老师拎着一个袋子站到了讲台上。只见她从袋子里拿出一个大大的玻璃杯，一根搅拌棒，还有一壶清水，加上我们准备的食盐和生鸡蛋，一切准备就绪。
“孩子们，我们要开始实验了，不要随便眨眼睛哦！”何老师很神秘地朝我们挤眼睛。只见她先往玻璃杯里倒入一半的清水，接着再把生鸡蛋小心翼翼地放入玻璃杯中，“注意，生鸡蛋可不能碰碎了哦”！“孩子们，现在鸡蛋是不是直接沉在杯底啊？”
“是！”我们都睁大了眼睛盯着玻璃杯。
“嗯，现在我要往里面加食盐了，你们要仔细观察鸡蛋的变化！”老师开始往玻璃杯里倒入食盐。“老师，您要加多少啊？”我看着玻璃杯问。“再加一点儿”，老师边说边用搅拌棒轻轻搅拌盐水，“你们知道为什么我要在玻璃杯里搅拌吗？“这样是为了让食盐更快地溶解在水里。”一个同学回答道，何老师笑着点点头。
“哇！快看！鸡蛋开始浮起来了！”靠近讲台的同学惊讶地喊道。我定睛一看，那枚鸡蛋果然开始在水里“游起泳”来了，真是太神奇了！
最后何老师告诉了我们实验原理，原来当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会在水中浮起来。你瞧，我们又学到了一个有趣的科学小知识，真让人开心。
篇四：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
“哈，哈，哈……”同学们欢呼雀跃，这是怎么回事呢？原来老师要为我们做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
老师拿出实验材料：一根搅拌棒，一杯清水，一个鸡蛋和一包食盐。
实验开始了，同学们都充满期待。首先，老师把鸡蛋直接放入清水中，可是鸡蛋一下子沉到了水底，一动也不动。我疑惑不解，心想：老师不是让鸡蛋浮起来吗？为什么鸡蛋却沉到了水底？老师不慌不忙地说：“大家不要着急，现在就要拿出我的秘密武器了。”同学们议论纷纷：“老师说的秘密武器到底是什么呢？这个秘密武器难道真有那么厉害吗？”
接着，老师在清水中倒入了一些食盐，鸡蛋仍纹丝不动，老师从容不迫地拿着搅拌棒在水中搅拌。此时的鸡蛋就像一个小精灵在水中欢快地游泳、舞蹈，玩得不亦乐乎，根本没有要浮出水面的意思。
正当同学们百思不得其解的时候，老师突然宣布：“见证奇迹的时刻到了。”顿时，教室里鸦雀无声，同学们屏住呼吸，目不转睛地盯着水里的鸡蛋。令人惊心动魄的时刻到了：只见老师往杯中倒入了大量食盐，水开始变得浑浊了，突然，水中的鸡蛋就像插了翅膀一样，一下子“飞”到了水面上。霎时间，教室里沸腾起来了，同学们拍手叫好，个个都高兴得手舞足蹈。
最后，老师向我们讲解了实验原理：在清水中加入盐，水的密度就变大了，浮力也跟着变大了，所以鸡蛋会在盐水中浮起来。
同学们听了恍然大悟。原来在我们身边处处有科学，只要留心观察，就会有所发现。
“会游泳的鸡蛋”真是太有趣了！
篇五：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
听说，鸡蛋在盐水里会游泳。这让我感到很好奇，决心探究下这个实验。
我准备的实验材料有：玻璃杯、水、鸡蛋、盐、筷子和小勺子。在妈妈的细心指导下，我开始了实验。
首先，我往玻璃杯中倒入大半杯水，接着，我把鸡蛋小心地放入杯中，鸡蛋立刻像胖娃娃一般“扑通”跳入水中，渐渐沉入水底，开始睡它的大觉。随后，我往杯中倒入适量的盐，一粒粒白盐像雪花般地沉了下去，像为鸡蛋盖上了一层柔柔的被子。最后，我拿起筷子，在杯中不停地搅拌，杯里的水开始变得浑浊。这时，我静静地观察起了鸡蛋。我发现鸡蛋先旋转了几下，然后慢慢地往上浮，很快就将它光滑的小脑袋露出了水面。我用手点了下鸡蛋，鸡蛋又沉了下去，可是不一会儿，它又游回到了水面。“鸡蛋浮起来了！实验成功了！”我高兴地叫了起来。
做完实验我更好奇了，为什么鸡蛋会在盐水中浮起来呢？我疑惑不解地查阅了书籍。原来是因为水里加了盐后，水的密度会变大，浮力也会变大，鸡蛋就可以浮起来了。我终于明白了。我以后也要多做实验，多观察，多思考，懂得更多科学奥秘。
篇六：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
张亦轩
丁零零，丁零零，上课了，只见老师右手端着一个玻璃杯，里面还有清澈透亮的水，左手拿着一个袋子，里面有一袋盐、一个鸡蛋、一把勺子和一根细长的筷子，把这些东西拿出来摆在讲台桌上。
正当我们议论纷纷，疑惑不解时，老师突然说了一句：“同学们，你们知道老师要做什么吗？”只见同学们纷纷举手，争先恐后的，有的笑盈盈地说：“老师，您是不是要做菜？”话音刚落，顿时课堂上哄堂大笑。有的兴奋地说：“老师，您是不是要做让鸡蛋浮起来的实验啊？”老师突然露出了惊讶的表情，原来被他猜中了。
老师开始做实验了。首先老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋渐渐下沉，像一个潜水员慢慢地沉入水底；然后，老师小心翼翼地把鸡蛋拿了出来，往水中加了一勺盐，鸡蛋像在玻璃杯里长得根似的，丝毫没动；老师又加了一勺盐，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去；老师最后一下子加了两勺盐，见证奇迹的时刻到了，鸡蛋浮了起来，大家都欢呼起来。
老师跟我们讲了实验的原理：在清水中加入盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。老师又跟我们拓展了死海不死的知识。原来一节课也可以这么好玩！
篇七：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
我听说在水里放了盐后鸡蛋会浮起来，我很好奇，于是决定做一个小实验来验证一下，首先需要准备好材料：一个鸡蛋、玻璃杯、水、食盐和筷子。
实验开始了。我先把大半杯水倒入玻璃杯中，鸡蛋像一名潜水员，“扑通”一声潜入玻璃杯底，躺在杯底呼呼睡起了大觉，正当它睡得香甜时，我放入了一点盐，“见证奇迹的时刻到了！”我高兴地念叨着，但是鸡蛋就像一个贪睡的娃娃，突然醒来，又沉睡过去，我脸上挂着的笑容一下子消失了，失落地看着妈妈，妈妈说：“没事，我们再放点盐吧。”于是，我又放了一点盐，用筷子不停地搅拌，让盐充分溶解，鸡蛋娃娃清醒了，可是并没有全部露出水面，我再放了一点盐搅拌起来，鸡蛋娃娃终于从水面露出了它光滑锃亮的头皮。“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了，太棒了！”我开心地看向妈妈，发现妈妈脸上也有淡淡的微笑，不仔细看还看不出来哩。
鸡蛋为什么能浮起来呢？我丈二和尚摸不着头脑，我查了很多书籍才明白这个原理：加了盐以后，水的密度变大了，浮力也跟着变大了，鸡蛋就浮起来了。科学世界好神奇，我们可以利用生活中常见的事物做出一些好玩简单的实验，也能从中知道许多科学道理，我要多多留心观察，发现更多科学的秘密。
篇八：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
吉宇飞
今天下午第一节课，老师带领我们在科学实验室做了一个小实验“会游泳的生鸡蛋”，这个实验太神奇了。
做实验之前，我们需要准备半杯水，一些食用盐，两个量杯，两颗生鸡蛋，一根勺子和一个搅拌棒。我们先把生鸡蛋轻轻地放入水中，你会发现鸡蛋沉了下去。然后拿出另一个量杯重复前面的步骤，只是这一次我们要放盐进去。慢慢来，不要急，一勺一勺地加盐。我们放了三勺盐进去，把鸡蛋放进去，等了几分钟，鸡蛋沉在杯底纹丝不动。我有些泄气了，不想做这个实验了。
可是，老师说：“做这个实验要有耐心，不能半途而废。”我要再试一次。
我放一勺盐，搅拌几下，再放一勺盐，再搅拌几下。这时候，奇迹出现了，鸡蛋渐渐地飘起来了。我赶紧找我的同桌，他惊讶地说：“哇，你是怎么做到的？这么厉害。”我笑了笑说：“低调低调。”就给他说了整个过程，然后他也去做了。这时，老师走了过来，说：“吉宇飞做得很好，值得表扬！”然后把我的作品给全班同学看了看，还把过程讲给全班同学听。快乐的时光总是短暂的，这节课很快结束了。
科学不仅能使我们开阔视野，还可以提升了我们的实力，激发我们的创造力。
篇九：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
星期五，我和妈妈在家做了一个小实验——会游泳的鸡蛋。
做这个小实验所用的材料有杯子、鸡蛋、盐、筷子。我先往杯子里倒了大半杯水，再把鸡蛋轻轻地放入水中，我发现鸡蛋沉了底。于是我往水里加了两勺盐，用筷子轻轻地搅拌至盐融化，我一边搅拌一边目不转睛地观察鸡蛋的变化，鸡蛋在水里晃动，但还是没有浮起来。接着我又往水里加了三勺盐，这时，神奇的事情发生了，鸡蛋开始慢慢地浮到水面。我很想知道这是怎么回事，妈妈告诉我，盐水的密度比清水的大，所以鸡蛋才会浮在水面上。
这个实验太有趣了。在学习和生活中，让我们多思考、多实践，一起来探索科学的奥秘吧！
篇十：会游泳的鸡蛋三年级优秀作文
我以为把鸡蛋投入水中鸡蛋会碎，可是通过实践，发现居然没碎，而且慢慢地沉了下去。那如何让它再浮起来呢？
首先我要准备做实验的材料。杯子、清水、鸡蛋、盐、木棒、勺子。然后往杯中倒入清水，再把鸡蛋放入清水中，接着慢慢地放入盐。
第一次放盐的时候，看见白白的盐落入水中，像冬天在下雪一样。我用木棒均匀地搅拌，鸡蛋没有浮上来。我第二次放盐，再用木棒搅拌，鸡蛋还是没有浮上来，只是清水变浓了。第三次放盐的时候，鸡蛋像一个宝宝一样露出了脑袋。我赶紧再用木棒搅拌，鸡蛋像陀螺一样在杯中转动，当我第四次放盐的时候，奇迹发生了，鸡蛋竟然“游”了上来，我太高兴了。
实验让我明白，只要努力，就一定能成功！
三级——吕浩铭