我的写作印象作文700字

篇一：我的写作印象作文700字

陈霄

“你的作文最近写的有些乱了。”刚听到这话时，我确实不知道要怎样才好，就好像是主题不明确，神形皆散，而这也是我近期时常丢分的原因。

忆昔小学的写作，我可常常拿的是满分，还有几篇被学校提名投稿，当时的我可真的是趾高气扬，广播里听着自写的文章，课堂上听着老师的赞扬，那时我的作文选材总是能独具匠心，行文也十分流畅，把握事件也恰到好处。现在被初中老师当头一点，似乎晕在了茫茫荒漠中，苏醒了却仍旧是迷失方向。

近来我自认为自己写的最好的文章是初二升初三期末考试所作的《听！黄河在咆哮》，体裁是一篇游记，我全文情感真挚，毕竟家乡旁就是赞扬对象，我仍记得写时我一气呵成，从视觉、听觉多角度描写黄河的气魄，由远及近的描写贯穿全文，每一段都能紧扣主题，连写的时候我都难以抑制胸中的激昂心情。但在这之前，那是一篇记叙难忘事物的文章，也是在那时我意识到了自己作文的不足之处，我可以说是从难忘这一主题拉到了自然之美，这根本原因是我没有扣住线索，顺着脉络作文。再看刚写的《在路上》虽然拿分很高但形式单一，内容想对大而空，而《翻过那座山》选材虽然新但文笔较为朴素，语言偏白话，字里行间不能给人一种焕然一新、光彩夺目的感觉，反而整体上给人一种平庸之感，我认真对这些作文进行了深刻反思，又参考了他人的优秀作文，能发现我作文的几点不足之处：

一是写作主题把握不准、易跑题，这一点可以通过时时点题来做到；二是语言问题，初中以来总感觉腹中空空，没有什么可以写到文章中，这则可以通过多读书多积累来实现；三是书写问题，我的文字不算漂亮，有时排版较乱，这就需要我书写工整，上下一一照应，体现视觉美；最后是感情问题，写作要求投入感情，营造出最充实的意境。

我的写作之路任重而道远，不足时时浮出水面，余下的不是保持而是努力。

篇二：我的写作印象作文700字

作者：武桐

打小以来，我对写作方面的兴趣就不大，导致在一切考试中、日常学习中写作都被我抛之脑后，得过且过，草率的态度让我的作文如经蒸馏的水一般如何推敲都味同嚼蜡。写作能力的欠缺影响了我的表达能力，所以我现在必须坐下来静心谈论反思我的写作。

我的写作相比一般同学来说，较大的优势应该是描写方面，这大概和我喜欢幻想与书籍有联系，尤其在写景方面，由于接触事物与想象很丰盈，景物能十分顺畅地在笔下展开来，我的历来那些优秀作文大多也是因为风花雪月的语句而脱颖而出。

母亲在某次点评我的作文时，曾这样评论道：“语句倒是挺优美的，就是表达出来没那样深刻，给人印象不鲜明。”这是一大难题——如何增强表现力，换而言之就是写作手法的运用，以及实写事物的技法。同时，每次写作时所能想象到的题材无非围绕学习展开，以考试失利为契机，讲述如作文人网Www.ZuoWenren.coM何奋发学习，如何重铸“辉煌”，现在看来未免俗的掉牙，字字透露着陈腐的酸气，无法令人耳目一新。每到看见一些惊艳的事物或现象时，本想吟诗一首，却发觉腹中少墨，写作时也是如此，平时没注重积累，真是印证了“书到用时方恨少”啊！

关于如何明确解决这些问题，我已经给出一系列答案。欣赏文章时不仅是感受文字的美，更要学习作者表现美的手法，对比、象征、以小衬大、欲扬先抑……将理论化为实践，学以致用；留心观察生活中每个现象，如落叶与岁月流逝的联系，扩散思维，驱遣想象，将单纯的事实与多维的思考结合。题材便能新而不奇，积累是十分重要的，好词好句不一定要摘抄，而应将它们烙入脑海，将硬性知识变为自己所有的收获。

提升写作能力固然难，但即使基础薄弱，只要愿意花费些心思，我肯定也可以写成一篇深刻的文章，能妙笔生花般流畅表达自己的情感。

篇三：我的写作印象作文700字

对于写作这件事，从小学到初中，我的态度差别还是算大的。

曾经小学最期待同样也最害怕的就是周末，周末可以休息两天，但都再为500字作文发愁：我要怎么编到这么多字，废话太多会不会重写，我是真的不想写了，不行了，我写不下去了……

对于当时来说，作文如同噩梦般存在着，捏不碎也抓不牢。

现在初中对于作文的态度与小学，可以说是一一个天堂，一个地狱。先不说对作文的态度，不再是蚯蚓遇到太阳般无奈，更像是向日葵随着太阳般积极。

作文改变的不只是我的态度，还是我爱上了看书这件事。

想当年，不夸张的说，拿起一本书与吃安眠药无大致区别，毕竟老话说得好：“书读百遍，作文就写的好了。再说我现在的语文老师是个作家，文笔优秀，善于“指桑骂槐”的优秀教师，教出来的学生文笔总要过得去吧。

有个好办法，就看书呗。读书是件好事，不仅能写好作文，还能提高文学修养呢。

其实说说写作没有太大难度，但遇到想不出题材时，心里就像热锅上的蚂虯——团团转般难受。

像那种似口香糖般嚼了又嚼的命题作文，比如“母爱的伟大”“让你感到最温暖的一件事”“一道靓丽的风景线”……谢谢，像这种类似的题目，有时真不知该说什么的好。只要碰到这种题目，会让你感到既熟悉又厌倦，你能写”扶老奶奶过马路”吗，你能写”公交车让座吗”不能！通通不能！知道父母因孩子不成器，而抓耳挠腮吗，想必当时的你，与此无太多区别。

写作文最值得骄傲的是什么，不错，是认可，是鼓励。想像一下，大家用了相同的时间相同的精力，为什么单单只有你被表扬了，因为优秀啊，分分钟底下传来羡慕嫉妒恨的目光。但好似集万千宠爱于一身的感觉。

可能写作文的快感就在于，你费尽心思去做这件事，这件事完美的完成了，就特别有成就感，那种感觉，就像现在完成作文的我一样。

篇四：我的写作印象作文700字

刘佳豪

写作，贯穿人的一生，它是一条漫长的路，又是一条艰苦的路。踏在这条路上，汲取前人留下的痕迹，品味自己过去的过失，总结出自己的路。

在我看来，写作不过是将自己的所见，所闻，所感记录下来，我也总是这样想着。然而我错了，写作不仅仅是记录，它是景与情的碰撞，它是魂和心的升华，平铺直叙，缺少写作应有的韵味。

回首过往的日子，我总是秉承着这种思想，因在小学受到表扬而沾沾自喜，也是常有的事。听到老师在全班面前念我的作文，并予我赞扬与褒奖，甚至感觉自己便是万株杂草中唯一的鲜花，这也就使我常常认识不到自己的错误与缺点。步入初中，对于写作的要求提高，我却仍只停留在表面，未曾深入思考。就比如一次作文《母亲》对于这篇作文，在见到题目的一瞬间，我的脑海中便浮现一句话：多么简单的作文啊，这不是信手拈来吗？然而，换来的结果却不尽人意。没有赞扬与褒奖，没有掌声与呼声，有的只是老师严肃的神情与质疑。老师夹着作文，把我拉到了一边，问：“你的作文中存在许多问题，你看这句话，漆黑的夜空中挂着几粒繁星，缺月点缀于晚幕上…”这一段话。“怎么啦？这不挺好的句子吗？”是，句子是挺优美的，但与这篇文章有什么关系呢？少量优美的景物是会点缀作文，但过多使用就会变成细枝末节。这句话直戳我的痛处，低着头，不语。

老师的一句话点醒了我，是啊，原来我的写作是这样的吗？只有华丽的躯壳，都丢了灵魂。但为什么我迟迟认识不到这一点呢？也许是我错了吧。自此，我开始留意生活，感知身边的一切，并将其写入作文中，以情画景，以景抒情，使作文充实了起来，也使自己充实了起来。

写作之路漫长久远，认识不足。改正却是另一考验，克服自我，踏出自己的路。

篇五：我的写作印象作文700字

郜云天

随着年龄的增长，我的知识不断丰富，能力不断提高，对事物有了更清楚的见识和理解，写作能力也在思考与学习中不断受益。回想之前的写作情况，我认为“简”和“详”是重中之重。

所谓“简”，是指语言精练简洁，直戳要点，毫无废话，在此基础上使语言不缺乏生动灵秀，不枯燥乏味，不直白拖拉。为了达到此目的，读书是最好的方法，我们可以从中提炼精词妙语、经典格言和名言警句，以在学习中灵活运用。我曾经在描绘水边树木景色时写道：“青葱的树木、坚硬的石头照在清澈的水流中，显得格外富有生机，蓬勃活气。”再仔细琢磨，反复思考，我删改成“水照树作影，映石作秀幻化出一团浓烈的生命。”不仅将直白无味变得荡然无存，又将石头和树木强大生命力与水的清澈滑润表现得淋漓尽致，更显得简洁新颖，使人流连忘返。

我不光要做到“简”，更要使文章变得“详”。

所谓“详”，是指选材新颖，情节具体完整，细微之处做到极致，思想感情更加丰盈，不能为写多而一笔带过，不加思考，浅显易懂。我曾经在写《我的第一次》时，全文共分了三个部分，各有标题，将骑车、吹萨克斯和下象棋三件事情一一描述，虽然格式新颖，方面广，但每个都只是表面描述一下，多一些修辞和人物描写，情节不完整，不能体现人物形象，显得不真实，感情不浓烈，读者也不会身临其境，反而无聊乏味。由此看来，写作应详略得当，分工合理，站在读者的角度去思考如何把文章发挥到极致，如何使内容富有活力，如何抓住细微之处深化主题，深化思想感情。

一直以来，我不断努力提高写作水平，如今已大致掌握了“简”和“详”，语言精炼，不平白直叙，而我真正所想表达的情感也融入其中，懂得前后呼应并添加许多修辞手法。我相信，通过我的努力，我的写作水平会“更上一层楼”。

篇六：我的写作印象作文700字

刘诗涵

从儿时提笔挥墨开始，我便开始了写作之旅，但屡屡失败，毫无改变的平铺直叙，我明白自己缺少三样东西，“扣题”、“充实”和“新颖”。

第一，扣题就是作文的根基。我常常爱写自命题，因为都是从大脑中随意抽取，天马行空，自行立意。但就拿最近作文来看，《翻过那座山》里我的事例也被老师评语“有真情”，但全文大笔墨描绘爷爷发生的事，次次点题都是生拉硬拽，好像硬将自己满意的事例扣到这个题目上，连自己都发现与《翻过那座山》毫不相符，只力求有好选材，却在刚落笔就没了胜算，这就是跑题。所以写作之前的提纲就是让你去构思、谋划、设计、纵观统筹，全局策划，只为打好根基，做到扣题，死抓住中心。

第二，充实就是作文的衣服。少了一件上衣，丢了一条裤子，便抵挡不住风雨；只有华丽的外衣外裤，就是“文采藻饰太盛则娇”，不仅不会为文章增添色彩，还会让人有种枯躁无味的感受。就拿《在路上》这篇文章来说，前面三段有条有理，但发现最后事例底下一段大白话明显空洞无味，实属硬凑字数，这就是文章内容不充实造成的后果。其时不难发现，想要为文章添内容，加色彩，可以适当增添一些描写性语句，平淡的事例加上环境烘托，刻画人物用上神态，动作，语言描写，自然不用愁篇幅的问题。总的来讲，只有为衣服添上厚实的棉花，它才会真正保暖。

第三，新颖就是作文的点精之笔。好文章是什么？就是人们爱读、爱品、爱借鉴的文章。驱遣我们的想象，想想如何以一个平常的标题，“分享”“亲情”“翻过那座山”，打破固有的思想。母亲下雨天为我打伞，感动；终于实破了自己，考出了好成绩。往往最能打动人的文章，是情，是新，是发现了生活中人们所想不到的，将它们改进重组立意，这就是我文章所缺少的东西。

总之，写文章就是说话，将自己所看所思所想表达出来，还要博得他人的回头，我还在不断努力着，在写作之路上前进。

篇七：我的写作印象作文700字

李昱衡

回想起我历来的写作中，都存在着许多问题，有的问题甚至因为改正不当而成了更大的问题。在此，我来谈谈我的写作中存在的问题。

在平常的写作中，我的作文存在着叙述过于平淡的问题，也就是平铺直叙，没有起伏，并且语言也不够生动。对于这些，我的解决办法就是多积累一些优美词语和句子，平时在阅读时注重词句积累以及名作家的写法，有时也可借鉴一下，运用到自己的作文中，使作文内容大放异彩。还要善于运用各种不同的记叙顺序，使文章更有新意，情节波澜有起伏。但是有一点需要注意：切忌将一些优美词句堆砌形成作文。作文固然需要优美，但文采藻饰太盛则矫。就拿我最近写的作文《在路上》为例，这篇作文的开头就是我绞尽脑汁才用优美词句堆砌而成，结果由于开头太过精彩，导致内容有些配不上，给人造成黯淡失色的感觉，超出了我的控制范围。所以老师给我的评语就是：这篇文章有些过于造作，要是能收一下，绝对是一篇佳作。这便是一个教训，让我懂得了写作文应收放自如，掌控全局。

在考场上的作文中，我存在的问题主要是选材落入俗套，并且对文章篇幅的把握不到位。例如我的一篇习作《翻过那座山》，老师说班里有一半同学写的都是在学习上遇到困难，然后去克服，而我正好就是这班内一半学生之一。这一点需要我寻找新的素材，不落入俗套，选材尽量新颖而又不过于造作。至于文章篇幅与结构方面，我的问题就是在考场上不列提纲，提笔就写，想哪儿写哪儿，导致我的作文铺垫过多，主要事件描写太少，突出不了主题，并且也未紧扣题目。作文讲究“虎头、猪肚、凤尾”，所以我们写作文一定要先列提纲，分好层次，从始至终都要尽善尽美，决不能使作文“虎头蛇尾”，最终成为“烂尾楼”。

以上就是我对于自己写作中所存在的问题的分析，相信不少同学可能也存在这些问题，希望在以后的写作中我能克服并解决这些问题，使我的写作水平更上一层楼。

篇八：我的写作印象作文700字

印象中的她，很美，很旺盛。

一塘碧叶交织着，连到天边。其间，点点粉嫩，若有，若无。母亲拉我到近前“这是荷花。”闪闪金光，下一朵红莲绽放着，似火的颜色，好生夺目；娇嫩的花瓣，伸展着——绿叶红花，好美妙的景致。红莲下面，一朵小莲颤颤巍巍，缩成一个骨朵儿，蜷在红莲下面。我轻声问：“为什么它不开呀？”母亲满是爱怜地看着我：“它还小，还很弱呢，它还需要红莲守护着它慢慢长大，最后才能开出自己的美丽呀！”

于是，那株红莲深深印在我的脑海中。绿叶红花，无法忘却。

学业渐紧了，黑白的书本，换去了我生活中五彩斑斓的色彩。父母决定，带我去河坝边，充实一下生活的色彩。

天有点儿阴，是灰色的，就是调色盘上黑色加上白色的颜色。四周的树很旺盛，是绿色的，绿得阴沉。

我一下子钻进路边的草丛，呼吸着大自然的气息，又翻弄着小时的玩伴——泥土。在这里，我才能真正忘却时间，忘却自己……

极大的拉力一下子把我叫醒，母亲满脸惊慌。我愣愣的，在母亲的推搡下回到车边，再一看，一辆大车正向我刚才所在的位置溜去，我吓得一下子哭出声来，满脑空白。

母亲很着急，几缕发丝随风飘舞在脸侧，却也无暇顾及，只任由它们飘舞着。她看着我，用手擦去我面庞的泪水，我才发现——她的手，已是这般粗糙，她抱住我，给予我所能给我的一点安慰，我却发现——她，什么时候如此瘦弱了？

回到家中，沉默着，坐在书房。忽书架上的一本小巧相册映入眼帘。翻开，好俊秀的女子啊！是母亲！印象中的母亲，只是一尾标准的马尾辫，相册上披肩发的母亲，真美！

雨，终究下了，雨过天晴空气好清新，再度重游荷花池——一片绿意尽收眼底。一只红莲凋零了几片花瓣，还努力挺着身躯下面，一只小莲已悄然开放在她的荫庇下，慢慢，长大……

篇九：我的写作印象作文700字

乔恺怡

写作是一件重要的事，其一是因为它在考试中占着很大分量，其二是因为它体现着一个人的知识文化素养，如何写好也是学习中的一大难题。我的作文总是拿分不高，平常的写作练笔也没有使人眼前一亮，这样的情况似乎进入了一个瓶颈期，怎样努力也打不破这个瓶颈通过之前的对比，我发现了我的作文存在的问题。

第一，选材不真实。在考场作文中，我的写作材料往往来自作文书，或者是一个已经用了无数次的“万能材料”。但具体这些事是否真正是我经历过的，是否带给我真实、强烈的感受，答案是否定的，这样的结果就是，作文使人明显一看就不真实，比如之前写过的《翻过这座山》，我用的是一个老掉牙的材料，没有写出自己内心的感受，导致文章说不上来的奇怪。在很多作文中我都有这样的通病，而反观其他同学的作文，尽管语言可能不大优美精练但因为选材真实，透露出自己真实的感受使人读来感觉舒服。再反思一下，难道我就没有过这样的经历吗？当然有。素材来源于生活没有事情可写根本还是因为平常没有用心观察思考，没有领会日常生活中的种种美好。

第二，语言不够精美。经历了两年的反复训练，我的话言终于摆脱了“大白话”这个缺点，但尽管有描写、用修辞，语言依旧平如开水，因此我便又走上了仿写、摘抄的道路。刚开始时，我为自己作文语言的华丽而沾沾自喜可直到老师批评我：“句子太空洞，用在这么很不恰当。”我才真正领会了什么是“文采藻饰太盛则矫”。确实，语言是一种无言之美，不需要刻意表露，而是通过营造意境来真正体现语言魅力。我认为我还需要刻意练习，使刻意变为习惯，这才能真正能达到语言的精美。

通过这次作文，我简单明确了自己的问题所在，并做出了改正方法。只要坚持、努力改变自己，我相信我定能提升作文水平，拿到中考满分作文。

篇十：我的写作印象作文700字

王婧羽

从我7岁时写第一篇作文开始，我就一直在想一个问题：何为写作？也正是这个问题，贯穿了我七年的写作历程。

年幼时，在一个稚嫩的儿童心中，写作就是叙述一件事情，写清楚这件事的起因，经过，结果就可以了；又或者，写作就是描述一个人的外貌特征、性格特点、仅此而已。因此，10岁之前，我的文章大都是平白无味，没有丝毫的起伏、波澜，与正常说话绝无差异。如果用一道菜来形容我那时的作文，四川的开水白菜最为合适。大概是年幼无知吧，曾经，我还为这样的文章沾沾自喜，并未意识到问题所在。直到上了作文补习班，看到老师“平平淡淡，没有亮点”的八字评语后，我才转变了最初对写作的片面化理解。

长大后，在一个刚步入青春的少年心中，写作就是使用华丽的语言加以修饰，因此，我那时的文章几乎全篇都是从某本书，某首歌中摘抄下来的，然而，就像弗朗西斯-培根所言，“文采藻饰太盛则矫”。全文中没有流露出任何的真情实感，不真实，丝毫不顾写下的话是否符合主题，只为写出优美语句，而且那段时间的阅读，我只是寻章摘句，哪怕这句话和主旨就像是两条平行线永不相交，我也会写上去。最终换来的是老师“句子过于华丽，没有扣题”的评语，我再次改变了对写作的错误化理解。

现如今，在一个心智稍稍成熟的青少年心中，写作已不仅仅是用华丽的语言写出来，更重要的是为何而写，如果说写作是为写而写的话，那就和少年“为赋新词强说愁”一样了。写作，要有一定的目的，明白自己的意图，驱散自己的想象。因为对写作有了更深的理解，我现在的文章虽算不上佳品，但已有了很大的进步，我渐渐明白了何为写作。

曾经，我没能写出未来可期，也没能写出放荡不羁，现在，我想写下似水流年……

这，便是我的写作了。