一枚书签作文600字
篇一：一枚书签作文600字
黄可馨
当满树杏黄的梧桐叶，透出橘红的羞色，碎碎的阳光洒在灰色步行道上，且听风吟，窸窣秋意。
我有一位教授语文的女老师，是个非常可爱亲切的人。暖棕色齐肩短发，一双明快的大眼睛总是闪烁着光亮。每次课前的历史故事，大家一起录制“班级好声音”；出差带回的惊喜，是陈皮、高粱糖，是松软的杭州糕点。我们就像朋友一样交流学习、聊天说笑。
我曾经珍藏的一枚书签，一片远自南京的梧桐落叶，山字形貌，夹杂着黯淡的绿、沉实的棕，渗入了红的复古、黄的光亮，尽是岁月斑驳、白云苍狗。触摸到叶脉错落有序，总是小心翼翼的捧着，生怕折碎了它。贴着鼻尖，草木的清新就把我带回那个秋天。我从这位可爱亲切的老师手中接过它时，便为着自然的美好与细致的关爱所感动。我想象着那个深秋风凉的午后，她漫步在某条校园小径上，听着脚下清脆的声响，想起她的熊孩子来。我仿佛看到她蹲下去，翻找着完整的落叶，看到她脸上的笑容。她要把南京城的秋天，藏在每片叶子中，带给她的孩子们。
那堂课，同学们都很兴奋，见到自己敬慕的老师，收到精心打造的惊喜。老师说，这是送给我们的书签，希望我们多阅读好书的同时，也要亲近自然，发现美的事物。
梧桐落叶表皮依然粗糙，失去了原本遗留的那一丝夏日气息，但记忆不会消散。我常想起，我曾有个那么认真那么风趣的语文老师，她于学生，学生于她那么一种微妙深厚的情谊。那种幸福，不可言喻。
只是，它不知去向了。它大概嵌入我成长的书页里罢——不经意打开，不经意怀念，不经意嘴角微扬。
篇二：一枚书签作文600字
我从小就有收藏书签的爱好，收藏有许许多多的书签，有纸做的，上面印有诗画，显得十分古朴大方；有银杏叶做的，竟也可以印上诗画，显得古色古香；还有景泰蓝做地“京味”十足……其中，我最喜欢的是妈妈从台湾带回来，是台湾特有的绸布的做的，这枚书签被做成了台湾岛的形状，非常精致，加之独特，所以我一直爱不释手。
可是，它却不小心丢掉了。在一次学校举行的“我的收藏品”展示活动中，我将我的书签做成了一块展示板并参加了这次活动，展板大受好评。可是，在我拿回展板时却发现，我的那枚绸布书签没有了。我向筹展的老师求助多次，老师只是说了一句：“再找找看吧！”我想，他可能也不知道我的书签在哪里。在寻找了一段时间无果以后，我便以为它真得丢了，我便放弃了搜索。
在初三快要结束作文人网Www.ZuoWenren.coM的时候，在一次从办公室回来时，老师叫住了，心中当时一惊，心想自己并没有犯什么错误啊！
到老师跟前，老师拿出来一样东西，竟然是一枚书签，和我丢掉的那枚外形竟一模一样，都是宝岛台湾的样子，但是仔细观察发现和自己丢失的那枚花纹却是不一样。
“老师，这和我丢失的那枚不一样。”
“老师知道，老师在前段时间有一个去台湾学习的机会，想到你初一的时候曾经丢失了一枚这样的书签。正好在故宫博物院碰到了，就买下来送给你，怎么样？虽然花纹不是一样的，但是做工是一样的精致。”
心中忽然一阵感激，对老师来说这么小的一件事，她竟然记住了两年之久。这足以体现出了老师对我们学生无尽关怀和爱。
虽然这只是一枚小小的书签但承载着老师的关怀，我会永久保留这一枚小小的书签……
篇三：一枚书签作文600字
雨无休止地下着，我手捧着那枚书签，生怕它被雨浇湿了，便急忙往口袋里塞放。虽说天很凉，可我的心却很暖，因为那张书签……
临近期末，实习了小两个月的小黄老师给了我们班每个同学他自己精心制作的书签，排队领到书签的同学个个喜笑颜开。说实话，这届的实习老师跟我不是特别地熟，平日里他活泼开朗，这次做书签却别样的独出心裁。我领到了自己的一份书签，是一张白色卡纸画成的，正面印有我们的班级和在一起的时间，在书签的背面，是老师亲笔写的评语。我发现这评语并非每人都有，应该只有老师近期关注得较为频繁的同学才有的。我仔细阅读了一番，上面“竞选班干部”等几个字眼夺人眼球，评语大致是这样的：班干部意味着责任与担当，勇敢去胜任这个职位，相信你一定有所突破……
一枚小书签，写满了对我的评价，这不禁令我想起两年前的那个场景……
那时我站在讲台上，当我听到自己竞选成了班干部时，我是以紧张不安的心态去面对的，并没有常人所拥有的期待和渴望，竞选到班干部反而对于我来说是种负担，我茫然无措，不知该如何承担起这一责任；并且生怕自己担任不了这个职位而“下岗”。总而言之，在那段时间我一直处于忧虑的状态。
恰巧的是，如今老师在这枚小小的书签上也写了这样的话。每当我想起老师为我鼓励加油时，我总会静静思考，思考他对我的一点点无微不至的关注和鼓励，是何时让一个自卑男孩变成自信的，并拥有了做任何事都勇往直前的力量。
虽说这只是一枚小小的书签，于我却饱含了大大的能量，现在我只要看书都夹着它，它让我常常想起小黄老师的微笑和爱的教诲。
篇四：一枚书签作文600字
陈冠荃
一本书，一枚书签，一杯淡茶，一缕阳光。每当来到书桌前，那一枚挂在笔筒旁的书签都会映入我的眼帘，而每当看到这枚书签，都会想到第一次因作文这份“殊荣”得到老师的认可与鼓励的那一个上午。
那是一个风和日丽的上午，我怀着忐忑不安的心来到了子衿读写教室，正为自己上回的作文充满着激动与不安，不知是好是坏。当潘老师一脸微笑地开始念着被表扬同学的名字，眼看就要念完了，可我迟迟没有入“帐”，便不由得着急起来，不一会儿我的名字终于从潘老师的金口中“蹦”了出来，我心中的那块石头渐渐放了下来。
随着时间一分一秒过去，潘老师便让我们稍作休息，我便跟着“大部队”前去“邀功”，轮到我时，潘老师轻轻冲我一笑，说了句“这次细节描写写得不错，继续保持，加油！”便递给了我一张书签，我心里美滋滋的，咧开嘴笑了。
仔细看这张书签——书签上印着一朵梅花，在那凛冽的寒风中绽放着，让我不禁想到“墙角数枝梅，凌寒独自开。”而这朵梅花的坚韧不拔使我感慨万千，梅花在寒冬中毅然决然地在那“独舞”，为这个单调的“白色世界”带来属于它的色彩。
每每看见这朵梅花，都会想到老师们对我一路走来付出的心血，老师这个职业平凡而又不凡，用他们那高洁的品格培养出了一位又一位的国之栋梁；而我的国文老师——潘老师正是其中之一，对于这件老师赠与我“宝物”，我便精心地挂在书桌上。
当夕阳夕照，放学回来的我，每次都一眼望到这绘着梅花的书签，而这被夕阳染红的书签让我情不自禁地想到老师对我的期盼……
篇五：一枚书签作文600字
人们总是喜欢收藏一些有意义的东西，我也不例外。在我初三时期的日记本里，一直夹着一枚叶脉书签，每当看到它时，我的思绪便也似乎随着它细密的脉络一起延伸，回到那个夏天。
初三上学期，我们班新转过来一位语文老师。她初见我们时，异常严厉，板着一张面无表情的脸，冷漠的对我们做自我介绍。当时班内怨声载道，担心这么严厉的老师以后上课会很无趣。但随着时间的推移，我们逐渐发现语文老师是个非常可爱的人。她会在晚自习时给我们播放诗词类综艺节目，也会在上课时用一些流行用语活跃气氛。
而这叶脉书签，则是她送给我们的第一份礼物。一次月考前，她向我们宣布，语文过90分的同学，将会收到她送给的礼物。听到这话，大家本还散漫的心顿时被这“犒赏”呼唤了回来，纷纷表示一定要拿到这份礼物。接下来几天，时常看到课间休息时还在背语文的同学。
几天时间过去，迎来了发礼物的日子。终于轮到我上前挑选礼物，我第一眼就注意到了那个有着红色流苏的叶脉书签。它通体通明，上面清晰可见白白的脉络，同时透明的外壳上印着李清照的形象和她的作品《声声慢》。待回到座位上，我注意到了老师在包装的纸上写的一句话：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这句话后来便成为了我的座右铭。
初中生活快结束了，我们也换了新的语文老师，但每次看到这枚书签时，我脑海里都会浮现出她鼓励我们时的温暖笑容，还有苦口婆心的同我们讲道理时紧锁的眉头……
这书签虽不贵重，但它是我努力的写照，更是老师对我的鼓励和关爱的象征，我将一直珍藏着它。
篇六：一枚书签作文600字
孩童时期，看书很少，书签也不被用来看书，反而成了一种收藏品。每次去文具店都到处逛逛，看看有没有好看的书签。有心仪的，就会央求妈妈买下来，不同意的话，一整天都没个好心情。书签已成为我的一种小小牵挂。
有一次出门，来到一家精品小店，店里以一种低调而怀旧的淡棕色示人，到处都展示着一些十分精致的小玩意儿。在一种低沉的烟嗓男音中，我踱着步子开始慢慢观赏着。那时的一切都已模糊不清了，都已随时间的大海飘走了，磨碎了，但拨开一层层模糊的影子，一副清晰的画卷被打开。
我踮起脚尖，探着脑袋，好不容易才看清那一排书签，啊！我不禁两眼都瞪大了，我轻轻拿下一张，哇！一张棕色的书签，质感极好，长方形。正面印着一个歪着脑袋的小黄人，只有一只眼睛，右手拖着一个吉他，下面印着一排英文，而背面是一排字，下面是一排排等你去填满的横线格。整张书签十分素雅而精致，我紧紧捏着他小心翼翼地跑到妈妈面前：“妈妈你看！”我激动地将这枚书签递给了妈妈，“好看吗？”我问。“不错哦！”妈妈回答到。“那可以买下来吗？”我怀着期盼的眼神望向妈妈。“可以呀！”妈妈轻松愉快地答应了我，我心中迸出一种难以言表的兴奋。
回家路上，我一路蹦蹦跳跳，欣赏着这枚书签，别提有多兴奋。回到家，我将书签轻轻夹进书中，如此神圣和庄重。
一直到去年我整理书柜时，偶然间掉出一片纸，我抽出来看见了那一枚书签。已经有点旧了，还长书虫了，但是我的心里却为着泛黄的书签而着迷。好时光一去不复返，但是那时光浓缩进了一件件陈旧和泛黄的物件中，夕阳残红在书签上，映出斑驳的光影，仿佛提醒着我时光的流逝，你能捎去我的言语去问那尘封的时旧时光：你好吗？
篇七：一枚书签作文600字
王梓熠
我有许多枚的书签，有“进口”的，也有“国产”的，有的底色是白色，简单而美丽；有的底色为彩色，绚丽又多姿；也有曲别针做的，简单还方便；还有……而有一枚令我难以忘记的书签，是我去上作文课后得到的第一枚花历的书签。
这枚书签底色为白色色，这枚花历书签上的日期是2019年10月14日周一，农历九月十六，书签上画着四朵百脉根花，这百脉根花为黄色，有两朵花已经盛开，一朵含苞欲放，一朵才长出个小花苞来。书签上还写着一小段关于“期待重逢”的话，这是百脉根花的花语。
这枚书签是我去上作文课时得到的第一枚华花历书签。记得那是去年一个风和日丽、秋高气爽的下午，我看到上节课作文写得好的人都得到了老师从一本花历上撕下来的一页花历做的书签，看着同学们拿到花历时兴奋的样子，我也感觉好想要，于是我便非常认真地听课，好好做笔记，在写作文时，我思考好要怎么写，再认真地一个字一个字地写，还几乎倒光了我肚子里所有的“墨汁”终于写完了这次的作文，写完上交后我心里十分紧张，生怕老师说我写的不好，于是我就这样紧张了一周。
一周后又上课了，我紧张得仿佛心里有十五只水桶——七上八下，不过，这次我的作文被老师表扬了，还得到了一张书签做奖励，我拿到我梦寐以求的书签时兴奋得差点跳起来，心里那十五只水桶也终于落地了。
现在，我看着书签上的那段百脉根花语——“期待重逢”和它下面的那句话，我想着：老师，我一直期待着在下节作文课，我们能再次见面。
这张书签一直被我珍藏在一个小盒子里，不过后来我让它发挥出它最大的用处，我把他用曲别针扣在了我经常看的一本书里的某一页中，将它用处发挥到了极致……