一次有趣的实验三年级作文400字
篇一：一次有趣的实验三年级作文400字
星期天，我在一本书上看到一个有趣的实验。书中说鸡蛋能浮在水上，我半信半疑。为了得到准确的答案，我决定做一次实验来验证。
说做就做，我开始准备材料。我找来了一个杯子、一个鸡蛋、一袋盐。我把鸡蛋先放进杯子里，然后往杯子里放盐，之后往杯子里加水，可是鸡蛋一点也没往上浮。这时我急了，我又往杯子里加盐，又加水，可是鸡蛋还是纹丝不动，正在我准备放弃时，鸡蛋竟奇迹般地浮上来了。可把我高兴坏了。
看到这一奇怪现象我又迷糊了，为什么呢？这时妈妈看到我疑惑的表情说，去看看《十万个为什么》吧！那里也许会告诉你为什么！我一听立马翻开书仔细的寻找起来，不一会儿，就找到了答案。原来不断地往杯子里加盐能加大水的力度，密度。使东西自然而然的浮上来。我高兴坏了，把这个答案赶快告诉妈妈。妈妈夸我是个爱学习的好孩子。
通过这个实验，我明白了一个道理，世界上还有很多的未解之谜等着我们去探索，去发明，我以后一定好好学习为国家做贡献。
篇二：一次有趣的实验三年级作文400字
“沙沙……沙沙……”这是什么声音？告诉你吧，这是我和妈妈在一起做摩擦小实验呢！
实验前我先准备了一把塑料尺、剪刀、纸，接着用剪刀把纸剪成大约1厘米的大小的纸片，为什么要剪这么大呢？因为剪得太大小纸片就不会“听话”了。
剪好纸片，我迫不及待地开始了我向往已久的实验。第一步，我拿起塑料尺放在头上使劲摩擦，“沙沙……沙沙……”，这声音多么像蒙蒙细雨落在了地面，真好听！第二步，我快速地把尺子放到碎纸片上再举起来的时作文人网Www.ZuoWenren.coM候，奇迹发生了！只见那些碎纸片很听话地跟着塑料尺“飞”到了空中，多像一只只翩翩飞舞的蝴蝶呀！当我为自己的成功而高兴不已时，一个问题在我的脑海中闪过：尺子怎么会有这么大本领让纸片跟着它起飞呢？难道有魔力？我百思不得其解，妈妈看出了我的疑惑，告诉了我其中的奥秘：“这是摩擦起电，塑料、皮革制品只要在头发、毛衣上摩擦就会出现这种现象。”
哦，原来是这样啊！有趣的实验，让我懂得了一个有趣的生活常识，从此我也爱上了做实验。
篇三：一次有趣的实验三年级作文400字
今天，我们要做一个小实验。是什么呢？你来猜一猜吧！是—-神奇的鸡蛋！
首先我们要先准备做这个小实验的材料，做这个小实验的材有一大包盐。
有了这些材料，我们就可以开始做实验了！首先我们先在透明的玻璃杯里倒满淡水，然后撒一大把盐在透明的玻璃杯里，接着我们拿出一次性筷子，在玻璃杯里飞快地搅拌，一直到盐全部都溶解在水中，最后再把准备好的生蛋轻轻地放入玻璃杯里。（注意不要把蛋弄破！）
刚开始，玻璃杯的水并没有什么变化，但在把盐巴撒进水中，用一次性筷子在水中飞快地搅拌，水中的盐巴被完全溶解在水中的时侯，水的味道就变得咸咸的了而鸡蛋在没有撒盐的水中沉了下去，一会儿，在撒了盐的水中却慢慢地浮了起来，露出了自己那光秃秃的小脑袋。
这个小实验就完成了！
这是为什么呢？大家疑惑不解，原来呀！因为盐巴是一个“魔法师”，它在水中溶解后，增加了水的密度，也同时增加了水的浮力，盐分越多，水的密度就越大，水的浮力也就越大。哇，原来真正的魔法师是盐巴啊！
篇四：一次有趣的实验三年级作文400字
听说往清水里加盐就可以使鸡蛋浮起来，这是真的吗？
我先准备好材料，一个生鸡蛋、一个杯子（倒半杯水）、一袋盐、一把勺子和一根筷子。
我迫不及待地开始了实验，先把鸡蛋放进杯子里，只见鸡蛋像溺水了的人一样沉入了杯底。我把鸡蛋拿出来，加了一勺盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋又沉下去，我又加一大勺盐，用筷子搅拌均匀，再把鸡蛋放进水里，可是鸡蛋还是没有上来，这下我可急坏了，心想：“这蛋是不是浮不上来了？真是急死我了！难道我放的盐还不够的吗？”这一次我加大力度一连放了三大勺盐，拿起筷子使劲地搅拌，我一边搅一边想：这次应该可以了吧？我顺时针搅拌了好一会盐才完全溶化，就在我再次把鸡蛋放进水中时，哇！鸡蛋终于浮上来了！鸡蛋像漂在水面上的皮球一样，“我成功了！”高兴的同时也有了疑问，咦！鸡蛋为什么在足够多的盐水里才会浮起来？我上网查了一下，原来，当往清水里加入盐时，溶液的密度增加了，浮力也变大了，当放入溶液中的鸡蛋浮力大于重力时，鸡蛋便可以浮起来。
我恍然大悟，这是浮力的力量呀！小小的实验暗含着科学道理，原来科学就在我们身边，随时都可以见到。
篇五：一次有趣的实验三年级作文400字
星期六下午，我们和老师一起在悦读书房一起做了一个有趣的实验。
老师先拿来一袋红气球，和一个空的矿泉水桶，还有一个热水壶，里面盛着高温开水。只见老师先把气球的口掰开，对准塑料桶口，将其罩住，很像给塑料桶戴着一顶红色的帽子，但这帽子耷拉着。接下来老师把矿泉水桶放进盛着开水的壶里，瞬间，气球变得精神起来，同学们惊讶得喊起来。没高兴多久，老师把老师把矿泉水桶从热水拿出来，气球很快就变小。我们都不懂了，气球没有漏气啊，怎么变小呢？老师笑着说：“不仅会变小，还会缩到矿泉水桶里面。”我们都不相信，没过一会儿，果然气球缩到矿泉水桶里面去了呢？谁也不知道这个原因。
我们又重新做了一次实验。这次气球很快地从矿泉水桶里跑了出来，立刻变大了。哇，太神奇了！我们问老师，气球为什么一会儿变大？一会儿变小呢？老师说：“水瓶子里的空气碰到热水便开始膨胀，最后瓶子的空气跑到就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里的空气就瘪了。”我们听了点了点头，原来我们身边有许多的科学奥秘，需要我们勤于动手，善于思考。今后我会努力的。
篇六：一次有趣的实验三年级作文400字
你们知道气球也是会长耳朵的吗？今天，我就做了“长耳朵的气球”这个实验。保证让你们大开眼界。
首先，我准备了一个圆形的气球和两个不锈钢碗。第一次，我照着方法做了一遍，结果失败了，两个碗都掉了下来，我差点弃碗而逃了。后来我仔细想了一下，发现是气球的气不够足。
第二次，我又振作起来。先拿一个气球，咬住气球口，再拿起两个碗把气球轻轻包住，接着深吸一口气用力吹“啊—呼—”，最后让人紧张的时刻到了，松开双手迅速捏住气球口轻轻往上一提。“两个碗竟然真的吸在气球上了！”我一边激动地跳着一边高声喊到。爸爸妈妈立刻闻声赶来，看到这番景象，他们惊讶的都说不出话了。我仔细一看，原来两个碗吸在气球上了之后，真的很像一对耳朵。
后来，我上网查了一下，发现当气球变大时会将碗内的空气挤出，使外部气压大于内部气压，就会出现碗吸在气球上不会掉下来的现象。
对于这个实验，你是否也感兴趣呢？如果感兴趣，那就动动小手，赶快做起来吧！
篇七：一次有趣的实验三年级作文400字
今天，老师带着我们做了一个有趣的实验：让盐和胡椒粉分离。你会做这个实验吗，让我们一起来试试吧。
首先：要准备的材料有：盐、胡椒粉、一双筷子、毛巾、一把塑料勺子。开始做实验了，先把盐和胡椒粉倒在一起，用筷子搅拌一下，把勺子放在毛巾上磨擦，过了一会儿，我把勺子拿起，放到盐和胡椒粉的上空。突然，胡椒粉像一个个正在跳舞的小女孩一样飞到了上空，不一会儿，勺子上都是胡椒粉了。盐怎么没跳上去呢？老师对我说“你把勺子往下面移一下试试。”我按老师说的把勺子往下移了一点，果然，这群原本很乖的小宝宝也变得活泼了起来，纷纷跳起了优美的舞蹈，跳到了勺子上。我十分惊喜，问老师这是为什么？老师对我说：“这个原理叫做静电，因为塑料被摩擦之后会产生静电，会让一小纸片、盐、胡椒粉“飞”上去。“那勺子为什么会让胡椒粉先“飞”“上去，而不是盐“飞”呢？我又问老师，“因为胡椒粉比盐轻啊”老师说。
真是一次有趣的实验啊！这次实验让我明白了：平时要多观察自己身边的事物，多积累、多思考、才会有最好的收获，也会得到令人意向不到的效果。
篇八：一次有趣的实验三年级作文400字
一张纸能不能对折九次？你思考过这个问题吗？我们在一次有趣的作文课上找到了这个答案。
为了寻找这个答案，我们做了三次实验。第一次，小明无比自信地举起了手，似乎胸有成竹。老师便先让他拿一张小纸做实验，小明将纸对折，一次、两次、三次……到第六次时小明明显有些力不从心，他憋红了脸，如同一个红彤彤的苹果。最后小明只好不甘地败下阵来。
第二次实验开始了，聪明的小刚选择了拿卫生纸对折，他好像对对折成九次十拿九稳。实验开始，小刚轻轻松松地折完五次，到第六次时小刚觉得有些吃力，但也成功地折到了第七次。第八次开始了，大家紧张地盯着他。小刚使出浑身解数，可是无论如何也折不了第八次，只好灰溜溜地跑下来。
最后一次，我们的压轴选手小胖出场了。他拿了一张大纸，信心满满地开始对折。他轻而易举地折了七折，随后使出洪荒之力终于完成了第八折。最后一折，大家都屏息以待，可是小胖无论怎样都无法折出第九折，只好无奈地说：“没办法，我尽力了。”看来一张纸真的不能折成九折呀！
这次实验不仅让我获得了一个“冷知识”，还让我明白了在生活中也要大胆质疑，小心求证呀！
篇九：一次有趣的实验三年级作文400字
在世界里，有一种说法是，“温水煮青蛙”，它的意思是：一只青蛙在温水里泡了很长很长的时间，水逐渐加热加热，最终被热水给竹子组成，死情况比一个人生活在一个温室里，不知道怎么生活，最后活生生的饿死了，后来逐渐形成了“生于忧患，死于安乐”这个八字成语。
温水真的能煮熟青蛙吗？于是我带着这样的问题，与吕老师去做了一个实验。
一开始，吕老师带来了一个炉子，一个容器，容器里装满了水，还有一个温度计，吕老师又跑到池塘边捉来了一只青蛙，然后放进装满热水的炉子里，一开始，青蛙感觉很快乐，在里面自由自在地游来游去，眯着眼睛睡着了，我们在四周转着看着它。
吕老师于是把温度计放了进去，然后打开阀门，随着温度的逐渐升高，青蛙感觉十分热，于是在炉子里游来游去，十分紧张。
在最后一会儿，青蛙一跃三尺高跳出了炉子外，跳回池塘里去了。
从这一次实验，我们可以看出，温水是煮不熟青蛙的！
我就用宋代陆游劝说儿子子聿的那首诗《冬夜读书示子聿》中的一句诗：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”来结尾吧！
篇十：一次有趣的实验三年级作文400字
星期天下午，老师让我们做一个有趣的实验，他问我们如果给我们一张纸，我们可以对折九次吗？我信心满满的说了声太容易了。
实验开始了，我折的前七次很容易，直到折第八次时，它就开始和我作对了，怎么折也折不动，正当我万分焦急的时候，突然脑洞大开，我想，我折不动你，按不动你，可咬总咬得动你吧！我用牙齿拼命咬，牙齿都快咬出血了。
哎，虽然我很努力，但是只是对折了八下，难道真如老师所说的那样不可以对折九次吗？突然同桌开玩笑说：“难不成用桌子压啊！”我一想，这倒也是个办法。我把那张对折了八次的纸放到桌子底下。这样终于纸被折了九次，老师表扬了我，我开心的笑了。
之后，老师又给我们发了几张纸，说：“你们会用纸折东西吗？会的就折出你们会折的东西，放到盒子里。”我们拿纸就拼命折，我折了爱心，五角星，百合花，千纸鹤，纸气球，风车，飞镖……老师再次表扬了我。我们还做了白纸吹不开游戏，游戏的方法是这样的，一个人手拿2张白纸用力对纸吹气，看白纸是否会分开，全班同学都跃跃欲试，可是都没成功，老师告诉了我们这个实验的原理。这节实验课真有趣呀！
今天我们玩的非常开心，这真是一节好玩又有趣的折“纸”活动呀！
篇十一：一次有趣的实验三年级作文400字
黄意迅
今天我做了一次有趣的实验，我准备的材料有：盘子、玻璃杯、纸、打火机和水。
我先在盘子里盛上适量的水，然后准备用打火机把纸点燃。这时我的心像皮球似的跳了起来，我一边想一边小心翼翼拿着纸和打火机，最终我还是没有胆量把纸点燃。后来妈妈从我手中把打火机拿过来跟我说：“我先给你做个示范，然后你再自己试着做一做，好吗？”我高兴地点点头。看着妈妈做完之后，我终于有勇气把纸点燃。我看着火烧的越来越旺，因为害怕，我一下把烧起来的纸扔到了地上。妈妈无奈的摇摇头，首先把地板上的纸灰清理了，说道：“我来操作吧，你仔细观察。”
妈妈拿起打火机，然后把纸点燃后，把纸轻轻的放到透明的玻璃杯中，再快速的倒扣在盘子上。刚把杯子扣在盘子上，里面的水就开始旋转起来把水吸到被子里，同时还发出一种咕嘟咕嘟的声音，烧水时的声音也是这样子的。这个实验让我明白了，如果杯子里面温度高，外面温度低，里面的氧气就会变少，水就会旋转吸上去了。
今天做的这个实验太有趣了，我下次一定要自己操作完成实验。
篇十二：一次有趣的实验三年级作文400字
有趣的弹簧
在床垫上蹦蹦跳跳之后，它并没有塌陷变形；篮球被拍打之后，它会自动触底反弹；衣服拉扯过后，又恢复了原样。这是怎么回事呢？
妈妈说：“床垫里的弹簧，篮球用的橡胶和衣服的布料，都具有一定的弹性。”于是，我偷偷地拿出了一支按压式圆珠笔，拆出了一根弹簧。那么，我就用它来做一个关于弹性的实验吧！
首先，我将弹簧以圆柱的姿势站立在桌面上，接着轻轻地按压它。然后，我松开了手，弹簧恢复了原样。接着，我又用力地按了一下，弹簧用力地跳了一下，蹦得好高呀，直接摔到了地上。
既然弹簧被压缩后能变回原样，它是具有弹性的。那么，反过来说，它被拉长的时候也具有弹性吗？于是，我左手捏住弹簧的一头，右手轻轻向外拉扯它后松开，弹簧果然又迅速恢复了原样，所以弹簧被拉长时也是具有弹性的。一拉一弹，一拉一弹，突然间弹簧竟不能恢复原样了，这是为什么呢？
原来，物体在外力作用下发生形变，当外力撤销时，又恢复原状的特性，叫做弹性。但是，弹性是有一定限度的，当施力超出它的弹性限制时，物体将无法变回原形。没办法了，我只好偷偷地把圆珠笔扔进了垃圾桶里。
篇十三：一次有趣的实验三年级作文400字
“我们成功了！”神笔作文的教室传出了同学们兴奋的呐喊声。这里面在干什么呢？接下来跟随我的脚步一探究竟吧。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了。老师一脸愁容地进了教室，还抱着一个袋子，里面装着白中透灰的物体。这时老师皱着眉头说：“我在做饭的时候，不小心把胡椒粉和盐混在了一起，请你们帮我把它分开吧。”一时间，同学们七嘴八舌地讨论起来，没有人想出方法。在大家都一筹莫展的时候，后面的同学你一言我一语地小声讨论着。
“老师让我试试吧！”那一排的同学争先恐后地举起了手。“那就让你们来吧！我想看看你们是如何分离的。”老师半信半疑的说道。
只见那一排的同学只拿了一把尺子在头上使劲的摩擦，头发都立了起来，他们才拿着尺子一点点的靠近胡椒粉和盐。这时，奇迹发生了，胡椒粉和少量的盐被吸在尺子的表面上，胡椒粉全部都紧紧的吸在了尺子上。原来是因为胡椒粉很轻，可以被尺子上的静电吸引，而盐比较重，不能被静电吸引。
所以，只要你动脑筋，困难就会被解决哦！
篇十四：一次有趣的实验三年级作文400字
“哇塞！太神奇了！”究竟发生了什么？跟我一起来吧！
今天，老师给我们带来了一个杯子，一个鸡蛋，一些盐和一些水，我心里暗暗地猜测着，难道老师要给我们炒鸡蛋吗？可是没有锅啊，只见老师往准备的杯子里灌了一半多的水，把鸡蛋放了下去，我们看到鸡蛋一下子掉进了水底，我又猜测，难道老师在洗鸡蛋？老师大声说：“现在每个人发一些盐，一个水杯，水杯里呢，有一半多的水，还有一个鸡蛋，要求你们用眼前的东西，让这个鸡蛋升上来。”我想，这哪能升上来啊，我用手提上来了，用了不到三秒钟又掉下去了，在我灰心丧气的时候，老师说：“试着把盐放在杯子里。”老师这样说着我赶紧往杯子里加了盐，鸡蛋浮了上来了，老师说：“想知道这是为什么吗？”我们异口同声的说：“想。”老师说：“因为清水的密度小，浮力就小，所以鸡蛋就会沉下去，加了盐的水密度变大浮力随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。”哇塞！太神奇了，真是学无止境啊！
多么有趣的一个实验啊！
篇十五：一次有趣的实验三年级作文400字
黄吉祥
你相信生鸡蛋可以在水上浮起来吗？看你头摇得像个拨浪鼓似的，脸上就像写着两个字：不信！可生鸡蛋到底能不能在水上浮起来呢？快来跟我们一起到三（6）班和李老师一探究竟吧！
今天，第一节课的时候，李老师在黑板上写着：生鸡蛋能浮起来吗？好了，实验开始了，李老师拿出一个杯子，杯子里面有一枚鸡蛋和一杯水，可是鸡蛋是沉下去的，接着，李老师神神秘秘地从柜子里拿出一包盐。她点名让肖涵同学来尝一尝，肖涵用手指在盐里点了点，然后放在口里尝了尝，马上眼睛闭得像一轮弯弯的月亮说：很咸。之后李老师在杯子里放了些盐。咦？为什么鸡蛋没有浮起来，是不是盐放少了呢？于是老师再放了比上次多2一3倍的盐，她怕把鸡蛋弄破了，所以小心翼翼地把鸡蛋拿出来了。她又搅拌了几分钟，最后把鸡蛋放进去了。看！这时鸡蛋浮起来了，就像在雪白的新鲜牛奶里泡温泉呢。同学们兴高釆烈地围着李老师讨论着。
为什么鸡蛋放在很咸的水里就能浮上来呢？李老师解开了我的疑问。原来，只要盐水的密度比鸡蛋的密度大，就能让鸡蛋浮起来了。谢谢博学多才的李老师，给我们上了这堂既有趣又能学到知识的实验课，我可喜欢上这样的课啦。
篇十六：一次有趣的实验三年级作文400字
蒋姚予涵
阳光明媚的周六，我闲着没事做，就想到昨天在电视上看见的一个有趣的视频，叫做“神奇的密度”，迫不及待也想做做这个实验。
于是，我便开始准备实验材料：一个煮熟的鸡蛋、一个透明的杯子、一包盐和热水。一旁的妹妹也很好奇，跟着我等看结果。我先拿出杯子，往里面加入热水，然后把鸡蛋放入，观察。我们发现鸡蛋沉入杯底，没有什么变化，就像一个沉睡的女人。接着，我往杯中加入半包盐，并不停地快速搅拌，盐溶解完了，这时把鸡蛋放入继续观察。鸡蛋还是像沉睡的女人一样在杯底。我针对目前情况，索性将剩下的盐都一并倒入杯中，均匀搅拌慢慢地将鸡蛋放入水中。见证奇迹的时候到了，鸡蛋像觉醒的狮子一样，仰起头浮起来啦！
哇！这个实验太有趣了，这时又有问题在我脑海浮现，为什么不放盐，鸡蛋就浮不起来，我百思不得其解。我上网查寻得知，原来是密度的原因，当盐水密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。
生活中还有很多这样的实验，我相信在一次次的实验中会学到更多新知识，那是快乐的感觉。
篇十七：一次有趣的实验三年级作文400字
“真是太有趣了！”这是哪里传来的声音？是快乐作文的教室里传来的，快和我一起去看看吧！
“叮铃铃”上课了，孙老师说：“我们今天做一个小实验。”同学们七嘴八舌讨论起来，我心里乐开了花。
准备物品：神奇的水、杯子、一双筷子、打火机和棉纱布。
第一次实验开始了，孙老师拿起剪刀把纱布剪开，说：“接下来我用打火机烧着它，它会变成什么？”同学们回答说：“会变成灰。”我也这么想。接着，孙老师把棉纱布点着了，结果棉纱布变成了灰，和我想的一样。
第二次实验开始了，孙老师拿起棉纱布放进水里浸湿，又放到了神奇水里泡了泡，点着以后，火焰比上一次还大，慢慢火焰变小，实验的结果棉纱布没有任何损伤。我心里想：这是怎么回事？
两次试验结果不一样，我想是神奇水的原因，因为第二次浸泡了神奇水才这样，神奇水像一道防火墙。
到底因为什么原因呢？孙老师给我们解开了其中的奥秘，神奇的水原来是酒精，酒精的燃点低(燃点22度），在酒精的燃烧过程中，一部分水蒸气挥发了，挥发的水蒸气带走了棉纱布(燃点150度）上的热量，降低了棉纱布的温度，棉纱布就不会被烧着了。
哦，原来生活中处处有科学。
篇十八：一次有趣的实验三年级作文400字
今天我来到了快乐魔方作文，我看到老师的桌子上有几个小材料。经过老师的讲解，我们才明白，我们今天要上一节有趣的实验课。
韩老师拿出材料，材料有一个透明杯，一根小勺子，一袋食用盐，一个小鸡蛋。首先，韩老师把透明杯装半杯水，接着韩老师把少许食用盐倒入了杯子中，韩老师在鸡蛋画上了眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。鸡蛋就像一个小娃娃一样，赋予了生命。
然后韩老师把小娃娃轻轻地放入水中，小娃娃瞬间变成了一个懒娃娃，慢慢的沉入了杯底。韩老师用小勺子轻轻的搅动着。懒娃娃像是睡醒了似的，马上开始跳了起舞蹈。停止搅动后，鸡蛋还是没有浮上来。
韩老师最后又放了大量的食用盐，轻轻的搅动着，懒娃娃慢慢的浮出了水面，露出了一个小脑袋，呼吸着新鲜的空气。
通过这节课，我明白了，原来是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋才浮了起来。我还明白了，死海的密度比人类身体的密度大，所以人类可以浮在海面上看书，当然死海里没有任何生物，龙虾、水草、大白鲨什么都没有，所以人们称它为“死海”。
篇十九：一次有趣的实验三年级作文400字
李昊天
蜗牛的力气到底有多么大？我想通过实验来解答我心中的这一个疑问。今天是星期天，我去乡下的太奶奶家里玩，我在奶奶家旁边的小水沟边上捉了三只大小不一样的蜗牛，我向太奶奶借来一个天平秤来称三只蜗牛的体重。
一切都准备就绪了，实验准备开始了。我分别把我抓的三只蜗牛编上1号、2号、3号。
我先称了一下1号蜗牛的体重，它的体重是1。6克，我在蜗牛背上放了一些橡皮泥，这一些橡皮泥是30克，它毫不费劲地把橡皮泥拖动了。
我又称了一下2号蜗牛的体重，它的体重是2。3克，我给它放了160克的橡皮泥，然后我再2克、2克地往上加，直到190克时，它就完全拉不动橡皮泥了。
接着，我把3号蜗牛的体重称了一下，它的体重是4。3克。我一开始让它背上130克的橡皮泥，然后我再15克地加。加到了290克的时候，它再也没有力气向前拉动橡皮泥了。蜗牛为什么力气那么大，能够拖动比自己体重100多倍的东西呢？那是因为它们在玻璃板上卡，蜗牛牢牢地黏住了玻璃板，蜗牛的腹足能拖动比自己重100多倍物体的原因所在。
篇二十：一次有趣的实验三年级作文400字
今天，我们班级里上了一堂非常有趣的作文课——握鸡蛋比赛。
叮铃铃上课了，老师却忽然提了一篮鸡蛋走进教室。这是要干什么？同学们七嘴八舌地议论起来：这是干什么？吃吗？玩吗？就听老师说：“同学们，我们把鸡蛋握在掌心，用力捏看鸡蛋是否会破。”同学们都跃跃欲试。老师先选了子悠来担任这次实验的执行者，只见她气定神闲地走上讲台，准备对鸡蛋进行一阵“猛攻”。她先伸出小手紧紧地把鸡蛋握住，用尽了吃奶的力气，小脸都憋得通红通红了，手也因为用力而轻轻抖着，但是鸡蛋还是“毫发无损”。
这时“大力士”恺淇也上场了，只见他左看看，右看看，把鸡蛋拿在手上试试，突然用力一捏，嘴里还说：“看你不破！”可是事与愿违，他失败，垂头丧气地回到位置上。
教室里顿时响起一阵窃窃私语的声音，太神奇了，鸡蛋居然握不碎。
同学们安静下来后，老师说：“为什么呢？同学们看呀，鸡蛋是椭圆形的，这使得它的受力变得均匀，所以怎么握也不会碎。”同学们都恍然大悟。
原来，小小的鸡蛋，背后竟然藏着这么大的秘密，这次总算是长见识了。