我与书的作文500字

篇一：我与书的作文500字

书，是一缕阳光，温暖了人们的心房；书，是一股清泉，驱散人们的炎热；书，是一盏明灯，照亮了人们前进的道路……从充满想象力的童话到意义深刻、发人深省的名著，哪一本不是令人回味无穷。

书的魅力是无穷的，每一本书都是作者智慧的结晶：《论语》、《孙子》……哪一本不包含了发人深省的道理。《凿壁偷光》、《悬梁刺股》都体现了书的巨大的魅力。

回忆学过的古诗、名言，大部分都与书有关。学过陆游的《冬夜读书示子聿》，我明白了读书要多实践，这样才能更深刻的体会到书中学到的知识。学过朱熹的《观书有感》，我明白了要多学习新知识，才能使人心灵澄明。像这样的诗句还有很多，只要多去书中寻找，都能发现。

小时候的我，认为书枯燥无味。我第一次看课外书是在九岁那年，那一天，我真正领略到了书的魅力。那一天下午，我闲来无事，经常看妈妈看书看得那么入神，我也忍不住好奇心的驱动，便随手拿了一本罗贯中的《三国演义》看了起来。渐渐的，我被书中精彩的故事迷住了。那神机妙算的诸葛亮，那粗中有细的关羽，那三顾茅庐的刘备无一不使我敬佩。我忍不住津津有味地看了起来，连妈妈回来了我也没察觉。从那时起，我就爱上了看书。

“书是人类进步的阶梯。”在爱上看书、领略到书的魅力后，我真正明白了这句话的意思。我想，书将是我一生的挚友！

篇二：我与书的作文500字

有这么一本书：说它科幻吧，又不大科幻；说它不科幻吧，它又那么科幻。这本书就是：《怪物大师》！

这本书有一种魅力，它十分的“活跃”。大人们很少有能读懂的，但小孩却能读懂，魅力就在此：这本书是“活”的。

有一次，我看这套书的时候，我发现了里面偶尔有人影闪过。我清楚的看到了主角布布路：一个在墓地里跟爷爷生活了十二年的男孩，和同村又同岁的金发大姐赛琳娜、塔拉斯的皇族饺子（原名长生）和雷顿家族的豆丁继承人帝奇、他们的身影像电影里的一样。一段又一段的冒险旅程……“啪！”我合上了书，影像不见了，反而传来细小的声音。再打开书时，我“被迫”再次看起了“电影”。这本活着的书，给了我深刻作文人网Www.ZuoWenren.coM的印象。

布布路为了拯救同伴，而选做出的选择，使我震撼。这段“收藏”，饺子也为了大家献出了身体……“全记录吧！”我不耐烦了，为什么那么多值得去收藏的片段。“布鲁，好看吗？”传来一个声音，吓得我把书扔了出去……

这本“活书”还会说话！……

不知为何，每次看完，都会有一个四不像给我总结一遍，还问我好不好看。本来正热泪盈眶的我，“哈哈哈”的被逗笑……

这本书太……我总是百看不厌，还清楚地记得焰角·罗伦的话：“抛开这条无尽延伸的英雄之路，在继续向前踏出的脚步中，我领略到了生命的真谛。”永远忘不了那搞笑的叫声：“布鲁，布鲁布鲁，布鲁鲁！”

哈哈，瞧这本“大活书”！哈……

篇三：我与书的作文500字

书是一叶小舟，带我们畅游知识的海洋，书是知识与快乐的源泉，是人类进步的阶梯，说起书，我和它之间还发生过一些有趣的事情呢！让我来给你们说一说。

一个阳光明媚的上午，天空蓝得像无边无际的大海，太阳像一颗无比耀眼的宝石。“叮铃铃”清脆而响亮的铃声响起，我正要收拾东西回家，老师跟我说妈妈打来电话让我自己坐公交回去。

我一个人来到公交车站，等车的人很多，我踮起脚尖往公交车来的方向望去，可看不到公交车的影子。

我从书包里拿出一本书，坐在旁边的小凳子上，低头看了起来。我越看越入神，渐渐地被书里的内容深深地吸引了，正当我看得津津有味的时候，突然感觉有人拍了拍我的肩膀，我一抬头，看到了一位年轻的阿姨，她笑着问：“小朋友，你是等307吗？”我点了点头，“车已经到了。”我合上书一看，呀，车已经进站了，原先还站在我周围的人们，此时都已经围在车门前，准备上车了，我急忙跑过去，抬脚就上，一不小心，脚迈空了，一个重心不稳，身子向前倾去，幸亏及时扶住了投币箱，好险，差一点儿就摔倒了。唉，都是书惹的祸呀！

我爱书，爱它的美丽，爱它的伟大。书让我增长了知识，丰富了我的想象，开阔了我的视野。这只是我和书的故事中的冰山一角，我们之间还有许多故事，以后再慢慢跟你讲。

篇四：我与书的作文500字

高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”而我要说：“书就像一把钥匙，让我打开知识之门；书就像一扇窗，为我开启智慧之光；书就像一位睿智的老人，使我明白了许多人生道理。”

书给我启迪。在我家书柜里摆满了各种各样的书：成语故事、神话传说、历史故事、长篇小说……虽然有些书我不能理解得很通透，但我会被书中的故事深深吸引，会为我们祖国悠久的文化而感到自豪。从书里，我感受到许许多多的人生道理与智慧。读书使人知事理，读书使人明得失。没有书的家园，是没有鸟的森林。没有书的地方，是没有收获的田野。

书给我勇气。当我瞌睡想赖床时，我就会想起闻鸡起舞的故事，突然就有了精神，就会按时起来早读。同样，无论多少学习任务，也要努力完成。

书给我智慧。每当我骄傲自满、不求进取时，我就会想起刘备三顾茅庐的故事。前两次都没见着诸葛亮，第三次，天寒地冻、大雪纷飞，刘备顶风冒雪、不辞辛苦终于请出了诸葛亮。我想，诸葛亮的智慧来源于饱读书籍，刘备得贤人来源于对将才的厚爱与谦虚。我自己与诸葛亮差许多，而他却从不骄傲，我也要发愤苦读，通晓各类知识，为社会做贡献。

与书为伴，使我受益无穷。

篇五：我与书的作文500字

“书是人类进步的阶梯。”高尔基这句话说得好，书的确能带给我许多知识与乐趣，能开阔我的视野，陶冶我的情操。所以我从小就与书结下了不解之缘。

记得我对读书产生兴趣是从一些浅显易懂的识字漫画开始的。我端端正正坐在书前，小手指着上面的字，依照拼音缓慢地读着，妈妈在一旁不停地指导我。虽然困难，但我绝不肯失去每认识一个字的欣喜之情。渐渐地认识的字多了，每看见书我就像饥饿的人扑在面包上一样，一定要读个津津有味。正巧，学校也有图书室，我便接触到了更多的书。如《十万个为什么》一书，中间许多奇妙的科学知识让我大开眼界。从此，世界在我眼中看来不一样了，变得鲜活了。从前我特别怕打雷，一打雷就吓得发抖。但现在我不怕了，我明白了雷电只是云中的正离子与负离子的相互反应而已。

我最喜爱的一本书是《爱的教育》。书里面的卡隆善良、热心，一次又一次帮助自己的同学和弱小的孩子，被大家尊重，他的心是神圣的纯洁的。他的故事也让我感动，由此我明白了：只要善待他人，世界将更美好。

一次次的阅读中，我随着书里的人物一起欢笑，一起哭泣。小说让我明白为人处事的道理，诗歌让我对美好的生活产生了追求，童话让我看到了真与假，美与丑……书成了我前进的向导，读书真让我受益匪浅！

篇六：我与书的作文500字

刘东山

书籍，是人生道路上明亮的路灯；书籍，是打开神秘宝藏的钥匙；书籍，是一座在梦想和现实之间架起的桥梁。高尔基说过———“书籍是人类进步的阶梯”。对于这个道理，我深有感触。

以前的我，特别害怕语文考试，不怕别的，特怕写作文，每次看到卷尾写作文的一栏，我就开始发起愁来，思前想后半天“磨”不出一个字来，经常因为作文没写完考试时间到“被迫”交卷。为啥会这样呢？就是因为那时候不喜欢读书，因此课外积累的好词、好句都少，所以经常写作文的时候写了上句忘下句。

但是，自从有一次，家人给我买了一本《作文分类王》的书，被一个小作者写的内容深深吸引了我，文中把我们平时都会做的事——“吃方便面”写的非常生动有趣，看的我哈哈大笑，觉得看作文书也是一件很有趣的事，从此以后我便喜欢上了看书，有时连睡觉前都会偷偷躲在被窝看会儿书，偶尔还会看到很晚，我妈妈经常在我枕头下面翻出一两本书，经常睡前叮嘱我“睡觉时不要看书，影响睡眠、对视力也不好”。现在的我，是老师建议看的所有课外书，我都是一字不漏的开心看完，有时同学间觉得有趣的课外书也会借来看，看的书多了，好词好句也积累的越来越多，每次在作文课后，老师布置的作文写起来也没有那么吃力，有时还会收到作文老师对我的表扬。这就是我们老师经常说的“收获与付出是成正比的”。

现在，我的语文“世界”有时会传出一些鼓励和表扬的“掌声”，那是我正靠着书籍迈向进步的阶梯。

篇七：我与书的作文500字

书，被人们认为是“长生果”，但我认为书不仅仅是“长生果”还是“海洋”！

放假后，我和爸爸一起到超市去买东西，经过图书区我被一排排花花绿绿的书吸引住了。回家时，我恳求爸爸买几本书，爸爸说：“只能买一本知道了吗？”“知道了”我答道。我在书店找了一个小时，终于，找到了我想要读的书《论语》。回到了家里我就在房间里读起那本书“学而时习之，不亦说呼。”的《论语》。

没读一会儿就吃饭了。晚上，我放弃了我以前喜爱的电视继续读起我买来的新书。后来，爸爸从他工作的地方拿了两本《十万个为什么》。从这以后我就渐渐喜欢上读书了。关于动植物和太空的书，我要读；我哥哥喜欢读的一些书，我也读……比如：《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》……

我还会读一些关于写家乡风景的书。有一次，班上写作文时，作文的题目是《我家乡的小河》，大家写的都是春天小鱼出来了，夏天我到河里捉鱼，秋天水冷了，冬天小鱼躲到石头里了……可我写的和他们不一样。我从空间的顺序，不但写出了小河的清澈，还写了河里的鱼啊吓的等等动物，最后，还写了衬托着小河岸边美丽的景色……这次作文，我在班里得到了个“优”。

书，可以是“长生果”，更是知识的海洋。让我们一起在知识的世界里探究真理。

篇八：我与书的作文500字

在我的生活中，书扮演了我的老师、朋友、亲人，给了我很多的乐趣。

我从小就不爱读书，总觉得读起来没意思。可老师偏让我们看，我们也没有办法，只好取一本做做样子，手上还是玩着自己的东西。一学期下来，我只能看过十多页。而那些爱看书的，一看就是几百页，上千页，真想知道为什么。

可在这一天，我照例取了一本书，照样“一本正经”地看着。突然，老师来了！我忙把手上的东西塞进袖子里，假装看着书上的文字。本以为老师一会儿就走，可老师丝毫没有要走的意思，一直停在那儿。我没办法了，只好抱着书，真正地看了起来。不看还好，这一看，我就像沙漠里的人遇到甘泉一样，一下子被吸引住了。我竟然喜欢上了它！从那以后，书成了我最好的伙伴：我吃饭时看，走路时看，上厕所看，睡觉前看……总之，我对书是着了迷。

这个学期，我们有了午间阅读，我有了更多的读书时间。我的阅读水平提高了，作文也写得更好了！同学们问我是怎么做到的，我就是不说，生怕被他们抢走了。

这看书也让我吃到了苦头。有一次，我在厕所里看书，直到看完了才起身。可是腿麻了，差一点摔个大跟头。还有一次，奶奶出门时叫我看着锅里的鸡肉，我答应得好好的。可因为看书着迷，直到看完才想起来。跑去一看，糊了……

这就是我的故事，我从一个不爱看书的人到一个书迷的故事。

篇九：我与书的作文500字

如果说人的一生是大树，那么书就是浓密的枝叶，把人生装点得更加绚烂。如果说人的一生是天空，那么书就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生机。书在人生中起着重要的角色，与生活有着密切的关系，好书甚至可以影响人的一生。

在我牙牙学语时，妈妈就常常陪我一块儿看书，一字一句读给我听。听着生动的故事，看着精美的图画，我渐渐地喜欢上了书。

再长大一些，我上了幼儿园，能自己看一些简单的书籍了。妈妈仍和以前一样，用书来熏陶我，用书来丰富我的生活，渐渐地，我有了一个好习惯——每晚睡觉前看一会儿书。不论春夏秋冬，不论多忙多累，天天如此。看有趣的书，我会开怀大笑；看悲惨的书，我会痛哭淋漓；看革命题材的书，我会肃然起敬；看科学幻想的书，我会天马行空……徜徉经典，我受益匪浅——

读了《小红帽》，我知道了，不能轻易相信别人的话，要机智面对坏人。读了《最后一条龙》，我明白了，人们应该保护动物，与动物成为朋友，这样，再凶猛的动物也会和人友好相处。读了《爱丽丝漫游奇境记》，我懂得了，外面的世界很精彩，说不定你会走进不一样的生活。读了《三头井》，我认识到了，心灵的美比外表的美更加重要……

在不断地读书中，我增长了见识，也发现了其中隐藏的一些奥秘：书里的故事来源于生活，生活创造了书籍，书籍丰富了生活。

我与书，书与我，是永不分开的，我喜欢书，书伴随着我成长。

篇十：我与书的作文500字

那天烈日当空，太阳似乎发了狂，一个劲地把那灿烂无比的阳光撒向大地，大地像盖上了一层金纱，花草树木显得更加美丽动人。我也笑得乐开了花，原来，是今天妈妈答应了我的请求，允许我买一本原著版的《三国演义》。

在漫长的暑假中，我已读完了小学生版的四大名著：西游记、红楼梦、水浒传、三国演义。尤其是罗贯中的《三国演义》让我百读不厌。在书中，我仿佛自己就是神能广大的苟彧和诸葛亮；身经百战的赵云与关羽；足智多谋的陆逊与郭嘉。开始我看得津津有味，可是天长日久，这些小学生版的书已不能够满足我。我的目光又聚集在书店的原著版《三国演义》上了。

买到了书，我拆开了包装袋，一本使人眼花缭乱的众将图呈现在我眼前。咦？这不就是虎牢关三英战品布吗？我激动不已，立刻看起三国演义来。急忙打开书，一页、两页……我像一匹饿狼贪婪地读着，我十分快乐—这种畅游书的海洋中的滋味。

钟表上的时针已经不知何时悄悄溜到了十二那个数字上，我并没有像往日一样自然地放下书去吃饭，而是继续捧着三国演义，仿佛我在捧着一样稀世珍宝，久久不愿放下。直到妈妈不停地叫我吃饭，我才像一条要被捕捉的鱼儿一样极不情愿地从书的海洋中跳出来。

我爱书，更爱体验书中无穷的知识与乐趣。书是人类进步的阶梯；书是人类知识的总统；书中自有颜如玉、书中自有黄金屋。我一定要多多阅读，使自己了解更多的知识，更上一层楼。