我来比划你来猜作文1000字
篇一：我来比划你来猜作文1000字
语文课上，老师神秘兮兮地走进教室，从讲台桌上拿出一张白纸，说：“今天，我们要玩个游戏——‘我做你猜’。”
这个游戏的规则是，两人一组，一个比划，一个猜。比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，限时一分钟，要是一分钟后没猜出答案，就直接淘汰。本游戏分成四组，共八人参加。
一听完游戏规则，同学们嘴巴都乐歪了，这可是个千载难逢的好机会，大家都争先恐后地举起了手。最终，老师选了八个同学参加初赛，我就是其中的幸运儿。
我走上台，只见老师在纸上写了几个字，我凑上前看了看，是“打麻将”，演这个简直是太简单了，我可是班级里的“演技派”。接着，我演起了打麻将时的情景。我找来一张桌子，手上拿着“麻将”，从旁边摸了一张牌，往桌上一扔，大喊道：“八万。”说着，把“麻将”往前一推。“哈哈，我和了。”尽管我演得惟妙惟肖，台下的观众们也若有所悟地大喊：“我知道了，我知道了！”可是我的搭档林晨玥呢，张大嘴巴惊讶地看着我，想了半天才蒙出一个“打电脑”。顿时，下面的同学哄堂大笑起来。林晨玥也急了，她绞尽脑汁，可还是丈二和尚——摸不着头脑，怎么也猜不出来，最后因为超时，我们被老师给淘汰了。我只好十分无奈地回到位置上，继续观看着别人的表演。
接下来上台的是刘晨皓，他一上台就做起了奇怪的动作，他先向左边画了个圈，再向右边画个圈，然后双手合并，做了个降龙十八掌，我看了之后一头雾水，心想：“刘晨皓这是在干啥呢？我怎么就没看懂？”猜的同学不像我这么死板，她脱口而出：“打太极。”刘晨皓高兴地说：“对啦！”
几分钟过后，决赛到了，可老师只选了一个小组晋级，剩下三个小组全都被淘汰了，正当我快要放弃的时候，老师发话了：“好吧！好吧！一个组也没办法比赛，所以，我决定复活林煜哲小组。”我一听到这消息，心花怒放，没想到老师居然会把最后一次机会让给我，机不可失，时不再来，我一定会获得第一名的。
这次，老师把猜的人换成了章子鉴，我心想：哈哈！真是天助我也，有章子鉴来帮忙，还怕刘晨皓他们？这次稳了。然后，我便走上台开始游戏，老师将题目写在纸上，我一看，啊？“猪八戒照镜子”，这怎么演啊！哎呀！我的面子呀！为了第一名，我只有硬着头皮上了。首先，我把手当成镜子，在脸上照来照去，章子鉴说：“里外不是人。”老师回答道：“不对。”我无可奈何，只好再演一次，这次，我拿出了我的看家本领，我抬起左手，一屁股坐在地上，翘起二郎腿，左照照，右照照，时不时哼哼地叫了几声，嘴里还嘟囔着：“呀！呀！我真帅。我林煜哲怎么这么英俊潇洒，帅气迷人呢？”说着，还对着“镜子”摆了个POSS。我都演的这么形象逼真了，章子鉴还是一脸懵逼，呆呆地坐在椅子上思考着。忽然，他恍然大悟，脱口道：“我知道了，答案是猪八戒照镜子。”顿时，台下响起了雷鸣般的掌声。我们赢得了胜利。
小游戏，大道理：不管努力的目标是什么，单枪匹马不如学会携手合作，正所谓：“团结力量大。”
篇二：我来比划你来猜作文1000字
清早，上课铃刚响，叶老师便踏着晨光，满脸笑容地告诉大家：今天，我们要来玩一轮你来比划我来猜的游戏。”
教室里立刻爆发出一阵又一阵的欢呼和呐喊。“安静！同学们，你们知道这个游戏的比赛规则是什么吗？”话音刚落，教室里很快就有好几只手举了起来。“你来说。”叶老师让贾涵站了起来：“比赛规则是：有一位同学在过程中用动作或语言来表示出一个词语里的内容，但是不能说出词语中的任何一个字，让另外一个同学来猜，猜不出来就过。时间一到，就得停止游戏。”“是的”叶老师笑了笑：“在游戏过程中，由我来负责拍摄游戏过程，现在，小组推选出实力强的几个人，开始！”
教室里立刻就像炸开了锅似的同学们纷纷围在组长边上讨论。有的同学跑到组长边上嬉皮笑脸的给组长锤了锤背，想讨好组长，让他去参赛；有的同学涨得满脸通红，举着手大喊道：“组长，选我，选我，我，我……可组长不领他的意，正准备让另一个男同学上呢！还有的老师刚一说完，第一组的组员目光便一齐投向组里的“宁姐”……
“停，请组里的代表上台。”教室立刻安静了下来。“石头、剪刀、布！石头，剪刀，布……不一会儿谁先上，谁最后一个上便知晓了。
下课时，同学们凑在一块儿讨论着刚才小检测时的战斗经验，好不热闹！
铃一响，同学们以最快的速度回到座位上，等待着游戏的开始。小冯来点屏幕，小魏来记成绩，小雅来计时。
第一组上场的是蔡班长和小努两个人信心满满的走上讲台。第一组词语出现了——冰箱。小努抓了抓头发，用手比划着：“空调一样很冷的，用来冷藏食物的柜子。”“作文人网Www.ZuoWenren.coM冰箱！”第二组词语——手机。小努犯了难，磕磕碰碰地说着：“嗯……电子产品，嗯……那个、大人们经常玩的那个……“手机！”大家紧张的心情终于释然了，黄金搭档！后来的好几组词语，两个都信手拈来。”哇！”大家不约而同的赞叹着。
下一组上的是朱熠和子叶，希望他们能够顺利平安的过关。
第一组词语——切腹自尽！朱熠可犯了难，摸了摸下巴，随后一手装作切腹的样子，一手又架在脖子上来回切着。可小叶可没猜着，连一旁观看的小周都替他俩着急。
在一旁跟着小朱做动作，挤眉弄眼，大家都替他俩捏了一把汗。眼看时间已过去一半，小朱一急之下就大喊：“过！”第二组词语——跪地求饶！全班立刻炸开了锅，哄堂大笑。小朱突然朝小叶跪下，小叶吓了一跳：“饶了我吧，饶了我吧……话还没说完，大家就大声叫嚷着：“出现词中的字啦！”小朱无可奈何地耸肩长叹了一口气。接下来的词组里，小朱组漏洞百出，尽管对了几个，大家还是感到失望。
再下来的一组就是郑小组了。当屏幕中出现鹦鹉一词时，小郑吞了吞口水，结结巴巴地说：“呃……那个…………会说人话的鸟！”程辰立刻把嘴巴张得大大的，眼睛里满是吃惊和不解。全场又炸开了锅，有人笑得差点向后摔了；有人趴在桌子上边笑边敲打着课桌；还有人捧腹大笑，差点儿喘不过气来。”“我，错了，是会学人说话的鸟。”小郑不好意思的笑了。
这次的游戏让早上的时光变很快乐而又充实。给我的童年又记上了一笔珍贵的回忆。也让我从这次游戏中明白了：每一组词语都有一种独特的含义，都要用心去记，不然会闹出天大的笑话。
篇三：我来比划你来猜作文1000字
教室里，众人正围在讲台旁看赵思妤刷绝活。只见赵思妤突然将一只手幻化成了“刀”，然后重重朝另一只手砍去。咦？这是少林寺哪门哪派的弟子来献艺？不，这只是班上正在举行的“你来比划我来猜”的游戏现场呢！
接下来这轮上场的是我们组赫赫有名的“影帝”——涂凯风。只见他歪头瞟了一下电脑里的成语，立刻就开始了绘声绘色的演绎。只见他弯腰驼背，拄着拐杖，一步三喘，做出一副老爷爷的姿态来，之后旋即扭过头来，冲我们奸笑几声，那笑声令人毛骨悚然。他刚演完，我的大脑就飞速运转。但就算把大脑的“资料库”翻个底朝天，我也没有找到有用的“数据”。我的大脑开始“嗡嗡”作响，这是我想不出来答案的典型症状。想不出来，我干脆看看旁边的厉奕辰，只见他也正犯难，用手把头揉成了一个标准的爆炸头，却依然一无所获。
时间一点一点从我们眼前跑过，转眼间只剩下最后一次回答的机会了。台上的涂凯风急得满脸通红、手心冒汗。这时，第一组的一名同学当了涂凯风的“救星”——他高举小手，如同一面旗帜在教室内招摇。他用斩钉截铁的语调报完正确答案——“老奸巨猾”，全场顿时响起了热烈的掌声，涂凯风高兴地与他击了一下掌。他们这组正为答对而欢呼雀跃，拥抱庆贺。我们都转头歆羡地看着他们，眼神直勾勾的，内心都暗暗期待自己组也能够在接下来的猜词环节斩获佳绩。
第二回合开演了。这个成语有点难演啊，涂凯风单手托腮，搜索枯肠一番，终于开演！只见他左脚猛地用力一蹬，两臂向上摆动，身子像飞燕一样腾空而起，向上跃去，直接跳到了墙边，和墙来了个“亲密接触”。嗯？涂凯风，你在干啥？这什么成语呀？我的大脑里满是大大小小的问号。谁知台上台下却由此起了“化学反应”——台上演得奇葩，台下说得更奇葩，最让人大跌眼镜的是陈蕴的回答，她几乎是唱着回应：“我要飞得更高——摔得更惨。”什么？你竟然拿改编过的搞笑歌词来回答？大家看得目瞪口呆，脑中思绪犹如一团乱麻。只有几个同学举起了手，可他们猜的大多是“蹦蹦跳跳”“狗急跳墙”之类的“擦边球”。他着急得在讲台上来回蹦跳，满脸通红，手心也攥得紧紧的。同学们个个屏息凝神，空气仿佛凝固了，似乎也在帮我们思考，整个教室寂静得只有空调发出的“呼呼”声。最终，涂凯风以失败告终。虞老师则给出了答案：一跃千里。大家都登时恍然大悟，纷纷感叹：没想到我费尽心思猜的成语，原来这么简单。
哦哦哦，影帝选出来了，是涂凯风！而且他还得到了一件小奖品呢！说着说着，我就有点嫉妒他了。下次，如果还玩这个游戏，我一定要当比划成语的选手，尝尝当影帝的滋味，嘻嘻……
篇四：我来比划你来猜作文1000字
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，刘老师在课上跟大家玩了一个游戏——你来比划我来猜。游戏规则是：1。提示时不能透漏成语中的任何一个字；2。小组其他同学可以用动作，表情提示；3。每次游戏的时间为1分钟；4。四人组成一组，三个人比划一个人来猜。
前面有两组上去都失败了，刘老师在黑板上写下一个“聪”字，接着说：“我们要用耳朵去听，用眼睛去看，用心想，领会了才能用嘴说出来。”我们四个人将老师的话思考了一遍，才开始举手。我们殷切的目光引起了老师的注意，老师选了我们上台，由我来猜，晟桉比划和提示，秋凡和梓宸作补充。
“游戏开始！”刘老师下了指令，猜第一个成语时，晟桉说：“一个人在树桩旁等一个东西……”我的眼珠子滴溜溜转，脑海开始迅速搜索符合描述的成语，突然我眼睛一亮：“这不是守株待兔吗？”想到这，没等他说完我就按耐不住激动的心情大声喊出四个字：“守株待兔。”回答正确，耶！全班同学和老师都给我鼓掌加油。接下来猜第二个成语，晟桉还没说出口呢，同学们像发疯似的，对我比划吃东西的动作，而且吃的很疯狂，不用说我也猜到了，“是狼！吞！虎！咽！”我一字一顿地喊出答案，回答正确！老师和全班同学们又都给我鼓掌加油，我开始有种飘飘然的感觉，不过我很快就将思绪拉回课堂并告诫自己，不要飘到太空去，要脚踏实地。到了第三个成语，当晟桉不知所措的时候，只见秋凡一只手比“一”，另一只手比“五”，接着再用一只手比“一”，一只手比“十”。我在心里暗暗地想：我们小组真团结呀！当晟桉手足无措的时候秋凡挺身而出，挽救了局面。接着我灵机一动，抢着说：“一五一十。”我又猜对了。第四个成语是“哈哈大笑”，这时全班同学都哄堂大笑，我们组的三个人也大笑不止，看着他们笑，我也很奇怪，怎么大家都大笑呢，我绞尽脑汁也想不出来，很遗憾，这个成语我没猜出来。
接下来，还有“丢三落四”、“坐井观天”……直到后来刘老师说：“时间到，游戏停止。”我们组团结一致，配合默契，最后我一共猜对了五个成语，成为了“成语大王四人组”。
刘老师请宇杰上台表演“坐井观天”，只见他盘腿坐在台上，抬头看天，嘴里“呱呱”地叫，惹得全班同学哄堂大笑，想不到宇杰同学演得那么像，我感到很惊奇的同时也觉得很好笑。
这一堂语文课别有风趣，让我们在玩中学，在学中玩，起到了良好的学习效果，同时让我体会到了一种宝贵的精神：团队遇到困难时，秋凡挺身而出，发挥出优秀的团队合作精神，对我做出了正确的动作表达，让我们小组取得了优异的成绩。
篇五：我来比划你来猜作文1000字
时间过得真快，距离上作文课还有1分钟，我又紧张又激动。我怀着紧张、激动的心情作了一首小诗：“下午。作文课，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。听作文课越走越近的脚步，听所有五（四）班学生的心跳和叩问。此刻，是下午，又是欢乐时分，所有的声音都是殷切的期盼，作文课，作文课，快快到来吧！”终于，上课了。
肖老师迈着轻快的步伐走进了教室，用他的“戒尺”轻轻的敲了一下讲台桌，同学们马上安静了下来。只见肖老师微微一笑说道：“同学们今天我们玩一个新游戏名字叫——你划我猜。游戏规则是：四个人一组，上台用动作比划一个四字词语，一人比划一个字四个字连起来是一个词语，其他同学根据动作猜，如果底下同学们猜对了表演的同学就要把这个词写到黑板上，并且每人要罚写十遍。”
开始老师让曹俊铭和韩梓睿体验了一下，我感觉这并不难，但是后来的团体赛开始了，哇，好难猜哈！我先说说马佳丽这一组吧，她们做的动作就很难猜，第一个出场的同学是王艾琳，她的手举起又放下，左右比划着，我感觉这是做了一个拉扯的动作，会不会是“拉”？第二个表演的是刘子墨，她用手比划了一个大炉子，然后做往里面放柴火的动作。有的同学猜是“火球”，第三个同学是万小曼，只见她指了指自己的眉毛，有的同学就开始大嚷“眉”。第四个表演的当然是马佳丽了，她的手指指向了她的羽绒服上的领子，讲台下的同学们异口同声的喊道：“毛”。但是到了答题的时候同学们都答错了，我们的回答的是：“迫在眉睫”，而表演的四个同学却告诉我们她们表演的词语是：“火烧眉毛”。哇，怎么会这样？
终于轮到我们这一队了，我们队要表演的词语是“柳暗花明”，贾云博是第一个，他站立不动，两只胳膊摆动着——他想表现的是一棵随风舞动枝条的柳树。而底下看的同学一脸茫然，不知所以。第二个上台的是邸继贺，他闭着眼睛，往前摸去。好几个同学大喊：“盲人摸象、盲人摸象。看来成功的误导他们了，哈哈。”第三个是李玥成，他伸出右手在下巴那打了个对勾，同学们彻底傻了。到我了，我先指了指灯，再撑开眼皮，还平着画了个圈。
这时小布（布云泽）喊道：“白骨精！”啊，好奇特的想象哦！“盲人摸象！”不对，不对！到最后谁也没有猜出来。当我们公布答案时他们都说我和李玥成表演的不对，李玥成笑着说，右手下巴打勾说明他就是一朵美丽的鲜花啊！顿时班里笑声一片。而我演的意思是：灯是明亮的，睁开眼睛可以看到光明。
这节作文课在欢声笑语中结束了，我好期待下周五能早点到来。