漫画启示作文800字

篇一：漫画启示作文800字

张诗妍

漫画，能让我们会心一笑，也会让人有所思考。最近我看到了一幅非常有意思的漫画，华君武先生的《假文盲》，“假文盲”顾名思义就是假装自己是文盲。我先来给大家介绍一下这幅漫画的内容。

漫画画的是一个车站大家排队上车的情景。有一个告示牌上面写着“母子上车处”，但在这里排队的却是一群穿着大衣，手插在口袋里男士。而告示牌的旁边却站着一位怀里抱着小婴儿，身上还挎着一个大包的年轻妈妈。她眼巴巴地看着这一群占用了绿色通道的男士，眼神流露出辛苦和哀怨。

看了这幅漫画，我非常气愤，对这一群男士的行为感到深恶痛绝！很显然，他们都想着快点上车抢占座位，所以道貌岸然地抢占着绿色通道，对旁边真正需要这绿色通道的抱婴女士却视而不见，他们眼里只有自己的便利没有别人的需求和痛苦，他们实在是太自私了！他们真的没看见告示牌吗？真的不识字，真的是文盲吗？不是的！他们只是在假装没看到，假装不识字，他们不是文盲，他们是——“假文盲”！他们是一群缺乏社会公德心和缺乏爱心的伪君子！

这是一幅十分沉重的漫画；这是一幅极具讽刺性的漫画；这也是一幅耐人寻味的漫画。

在我们身边有许多像这幅漫画中的男士们一样的“假文盲”。公交车上有一排写着“老弱病残抱婴者专用”的座位，却总有些年轻力壮的小伙子或大姑娘霸占专用座位，他们翘着二郎腿，对旁边真正有需要的乘客视而不见。在高铁上，有一个“列车员专用座”，但我却看到经常有乘客坐在上面，列车员却靠在车厢上。公园里的草坪旁，明明写着“请勿践踏，小草也有生命”，很多人却依然大大咧咧地踩在绿茵茵的草地上摆着各种姿势拍照……这些人就是华君武先生这幅漫画的真实写照，他们是一群假文盲，对公共场所的告示视而不见，或抢占不属于自己的公共资源，或破坏公共环境！他们学的知识，他们所受的教育都去了哪儿？他们比真正的文盲更可怕！他们是素质教育的文盲。

通过这幅漫画，让我看到了这个世界有时候缺少一种看不到摸不着但感受得到的东西，那就是“爱”。如果每个人都献出一点爱，每个人都有社会责任感和公共道德心，那么这个世界会变的更加温馨和美好。

篇二：漫画启示作文800字

最近看到了一幅漫画，刚看到时只是觉得画面很简单：画面是一个小女孩，看见水开了，自己站在离烧水很近的地方，叫她的妈妈过去倒开水。她没有自己去倒，而是选择让妈妈去倒。她既没有去关火，也没有倒水，如果此时她连叫妈妈倒开水的事情都不喊有可能会酿成更大的灾祸。

这件事情看似不大，但是折射出一个很深的社会现象。孩子们过度依赖自己的父母，连一些力所能及的事都不愿意做，或者说已经习惯了衣来伸手，饭来张口压根就不会做。开水她不倒，我想问一下火她会关吗？是不会吗，还是不愿意啊。现在社会上这种长期依赖父母的事情绝不是个例，久而久之形成习惯，然后又觉得习惯的事情是天经地义的。

我曾经看过一本书，当然跟漫画中的女孩相比有过之而无不及。那个人从小到大都是衣来伸手，饭来张口，在家里一应事物都有父母包办，所有的事情都照顾得妥妥贴贴，整整养了十年。有一次她妈妈想外出，又怕孩子照顾不了自己。思来想去决定在离开家的时候给孩子做一个很大的粑挂在孩子的脖子上，临走前反复叮作文人网Www.ZuoWenren.coM嘱自己的孩子，饿了的时候可以吃粑，前面的吃完了，然后再转一下吃后面的，孩子点点头表示知道了。三天后，妈妈回到家里发现孩子饿死在家里，原来那个挂在脖子上的粑他将前面的吃完了，他懒得转，饿得咕咕叫都不愿意动一下，最后酿成了悲剧。

看到问题，我们总应该去直面它，不管是漫画还是故事他都反复说明了同一个道理。问题的根源就是孩子的习惯问题，是孩子的错吗？父母难道没有责任吗？将这些问题捋清后发现问题的本质就是父母的溺爱，导致孩子动手能力差，长此以往“懒惰”的思想在自己的认知里早已根深蒂固，让孩子身陷其中不能自拔，最终毁掉了一个孩子，甚至是家庭。

要让孩子从小就摒弃那种，靠天、靠地、靠父母就是不靠自己的错误思想，自己的事情自己做，从小就有的教育，它不应当只是一句口号，而是要自始至终贯穿于我们的学习、生活之中。“自己动手，丰衣足食”，我们要引以为戒，不要像漫画中的女孩那样，事事依赖妈妈，也不要像故事中的孩子一张大饼挂在脖子上却被活活饿死所引发的悲剧。

篇三：漫画启示作文800字

一天，一个小男孩用铲子栽了几棵小树苗。载完后，发现还没带水壶，便急匆匆的回家拿水壶。拿回水壶后，小男孩看见一个中年男子正靠在那棵小树苗上，那可怜的小树苗哪里承受的住男人的身躯？变得仿佛随时会折断似的。男孩生气的说：“你干什么啊？“等着乘凉。”男人不紧不慢地说。男孩笑了：”别开玩笑了！“，这树苗才刚载下，可怜几片叶子而已，怎么乘凉啊？”，男人摆出一副沉得住气得样子：”那就等吧，总有一天它会长出叶子，可供我乘凉的。“

男孩着急了：”可这树苗还小，承受不了您的体重，而且……而且我还要浇水呢！”男人白了他一眼，从容地说：”你浇你的水，我乘我的凉，有问题吗？”，说罢不再理男孩。男孩叹了口气，放弃了这棵“歪”苗，浇别的树苗去了。

每篇漫画都有它对应的启示，这篇漫画就告诉了我们许多启示。漫画里的中年男人在小树苗没长大就靠树乘凉。我们不能像他一样，我们要尊重自然规律。不要像男人似的，我们要牢记付出了才有结果，不能不劳而获。我们要像小男孩一样做为他人栽树乘凉的人。

在生活中，我见过不少不劳而获得人，我就有过一次不劳而获得经历。那次，我和哥哥一起去海边钓鱼。我在大礁石上吹海风，哥哥确在满头大汗得拴鱼线：“啊，好无聊啊！哥哥，你每次钓鱼都是这样的吗？”，“对”，哥哥头也不会地回答。哥哥又帮我把鱼线扔进海里，才把鱼竿递给我。“是的呀，钓鱼都是要做很多准备工作的，不是你以为的直接拿杆就钓，只有这样才能得到珍贵的劳动果实”。哥哥笑着说：”啊，这样啊……呃，哥哥，我先不钓了，你帮我看一下竿呗，祝你钓上好多鱼！“，说罢我扔下竿，跑到沙滩上堆土堡去了。

转眼间，已经到了晚饭时间，我玩的精疲力尽，哥哥也钓了一大桶鱼。哥哥边欣赏落日，边坐到了柔软的沙滩上。”小玉儿，你先把鱼拎回去吧，我歇会再回去，鱼竿什么的我来拿吧“，”好！保证完成任务！“，我裂开嘴，嘿呦嘿呦使劲拎。到了宾馆，爸爸开门时一脸惊讶：”小玉儿，不错嘛！和哥哥钓了不少鱼啊！“，我的脸红了起来。今早我好像是发誓绝对会钓鱼回来的。算了，天上掉赞美这种事不坏，“爸爸，我饿死了，饭呢……”

篇四：漫画启示作文800字

今天我看到一幅漫画，感受很深。

漫画的内容是这样的：一位老师打开一个叫“放假”的笼子，一位小朋友像小鸟一样欢乐地从里面飞了出来，然后，在他面前的却是一个更硕大的笼子——“各种补习班”，就这样，他又飞进了笼子。

看到这幅漫画，我深有感触，让我想起了去年那个暑假。那是放暑假的前一天，碧空万里无云，太阳似乎都更加明媚。我高高兴兴地拿着成绩单回家了，准备迎接这个令人愉快的暑假。然而，回到家刚放下书包，便接到妈妈打来的电话：“你快下来，我在楼下等你，我给你报了英语补习班，马上就要开始了，我送你过去。”“啊，可是我才刚回……”“没有那么多可是，快下来。”话还没说完，妈妈就挂了电话。我无奈地长叹一口气，皱着眉头下了楼，心里还在埋怨：“才刚刚放假，还没休息又要上课了。”那时，望着外面的太阳，只感到了炙热无比，似乎要把我烤焦了。在我的不情不愿下，汽车载着我来到了补习班，我拖着沉重的脚步进了教室，明晃晃的灯光下，我努力让自己认真听讲，好不容易熬过了艰难的两个半小时。坐进了妈妈的汽车，原以为那令人轻松的家已经在向我招手了，但妈妈的话似乎一道晴天霹雳：“快把饭给吃了，等会还有一节数学课，别磨蹭。”我顿时傻了眼，“什么？还有一节课？”吃在嘴里的饭顿时没了味，就连空气似乎都闻着有些压抑。我无奈地安慰自己：“算了，上完这节课，我就可以放松了，相信一定会苦尽甘来。”那节课上，望着老师一张一合的嘴巴，我一连打了好几个哈欠，老师写在黑板上的字，仿佛一个个“天书”。昏昏欲睡的我用手撑着头，身子一前一后地晃着，老师讲的话可谓是“一只耳朵进，一只耳朵出”。在那期盼了两个半小时的下课铃响后，我急忙走出了教室，回到了家中。而苦却没尽，甘也没来，那堆成山的补习班作业，使我倒吸了一口凉气，对妈妈说：“妈，我好累呀……”“吃得苦中苦，方能为人上人。”妈妈拍拍我，“努力了才会有成就，妈妈也是为了你好。”“可我真的好累……”“加把劲，写完就没了。”那个夜晚，我在挑灯夜战……

童年本应该是欢乐的，请还我一份自由，让我去看看外面世界的美丽缤纷吧，让我去体验一下童年的欢乐吧！

篇五：漫画启示作文800字

太阳火辣辣的，毫不留情地照射大地，可怜的大地啊！它已经没有再多的水分可以蒸发了，它早已干得裂开了一道又一道的缝子。

房内的母亲心里明白，盘子中只剩最后一滴水，马上要蒸发了，可到底应该分给谁呢？三个孩子每个都垫着脚尖，拼了命地把自己的杯子向前递，神情是如此的渴望，仿佛饿狼盯着肥美的羔羊，狼和羊她是见不到了，因为它们早已活生生渴死了，她不想让孩子们也和它们的命运一样，但这也由不得她了。每个孩子都是心头肉啊，该分给谁呢？母亲犯了难。

你以为这只是幅漫画？以为这一切都离你很遥远，不，它其实就在你的身边。

在非洲，这里有的地区是几乎全年无雨的，哪怕有水，亦是浑浊不堪，你根本想象不到，那里人们究竟多久洗一次头，多久洗一次澡，也想象不到那里人们是怎样硬着头皮喝下掺了泥沙的水，而你更想象不到这样的水，也是部分人的可遇不可求。

我知道有些人觉得水没什么大不了的，甚至觉得这东西不是无限的吗？我来告诉你，水有多重要，人们又是怎样糟蹋水的。

水，乃是生命的源泉，你不吃东西能撑个五六天，不喝水只能坚持一两天。来想象一下如果水资源耗尽，就有无数的人渴死，无数的动物倒下，无数的植物枯死，更促进了草原沙漠化面积扩展。然而人们却不能醒悟，还在不停地向着这噩梦接近。他们不关水龙头，排放污水到河流、湖泊、海洋，不停地消耗水资源，虽说我国的淡水资源总量有28000亿立方米，但是，我国的人均水资源总量仅仅只有2300立方米，为世界平均水平的四分之一，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国有十四亿人口，是世界上用水量最多的国家。人们依旧毫无觉醒，肆无忌惮地挥霍，这难道不是雪上加霜吗？或许有人说：“浪费一滴水无所谓，我们不缺这一点。”但每人浪费一滴水，那全国就要浪费14亿滴水，你还觉得少，还觉得不缺这一点吗？

停下你们的浪费，不然就会遭到报应，因和果这是谁都摆脱不了的，别让蔚蓝成为一片荒漠，只剩一滴水。

篇六：漫画启示作文800字

胡潇文

低下头，微微的光自眼中映出，手指机械般不停滑动着，这景象随处可见。公交车上、大街上、公园里的椅子上，每个人都会紧握这同样一件物品——手机。

我曾经看过一副漫画：一个爷爷在过80岁大寿，吃饭时一家人都在看自己手机，没有一个人跟他聊天祝寿。爷爷非常无奈，“唉”的一声就走了。但是那一家人丝毫没有察觉，边看手机边哈哈大笑。

如今手机有着许多好处，可以聊天、买票、购物，还可以用手机支付，这些都让我们的生活带来了非常大的便利。但老人为什么无奈？因为他的家人的认识不够，忙着看手机而忽视了老人的存在。忽视了老人的情感需要，在老人生日应该好好陪陪老人聊天。这也是手机也有不足的地方，手机里面有各种娱乐软件，当我们沉迷于那些软件时，就会忽视身边人，破坏了友好的感情。

在生活中也有很多这样的例子出现。因为太爱玩手机，导致和家人相处不好，破坏了感情。

我有一个朋友，他的成绩很好，有一次他考了双百分，所以他的妈妈就给他买了一部手机，但自从他有了这部手机以后，他就不愿和手机分开，争分夺秒的玩手机。每次老师布置的作业都应付的写完。成绩也下滑得非常厉害。开始是95分以上，慢慢的就是80分、70分、60分。眼睛也慢慢的变近视了。可他跟本不在乎。继续玩着他的手机。他家人不让他玩手机，他和吵架、闹矛盾。现在他和他家人的感情就像一个鸡蛋壳一样，轻轻一碰就会碎。他这个样子，我真是为他担心。为什么会放不下手机呢？因为手机能满足他的需求，比如看电视、玩游戏、聊天等，时间久了就会产生一种依赖性，就可能沉迷于手机。

漫画中的那一家人，还有我的朋友都是因为手机而失去很多。手机只是用来帮我们解决生活中不是很便利的问题，不是用来浪费时间、生命、亲情和友情。希望人们能够意识到适当地使用手机，手机为我们所用，而不是手机控制我们。不要因为手机而忽略了家人、朋友。不要因为手机浪费时间而不去阅读和思考。如果我朋友有这样的意识的话，我相信手机依赖症一定可以解决掉。

篇七：漫画启示作文800字

今天，我看到了一则漫画，令我深有感触。

这幅漫画画的是两个不同的家庭。左边的孩子戴着眼镜，桌上放着一盏台灯和一张九十九分的试卷，一看就是一个好学生；右边的就截然不同了，孩子身上脏兮兮的，脚边还有一个足球，应该是刚和朋友们踢完足球回来。左边的家长说：“看人家小虎身体！”可见这位家长认为他的孩子只会学习，而身体素质差；右边的家长说：“看人家小文成绩！”手里还拿着一张50分的试卷，说明她觉得自己的孩子只知道玩，成绩差得一塌糊涂。可他们都不知道，他们所羡慕的孩子的家长也在羡慕自己的孩子。

俗话说：金无足赤，人无完人。意思就是世界上没有绝对纯的金子，也没有绝对完美的人。每个人终究会有缺点，我们应该扬长避短。或许小文长大了可以充分利用自己的头脑，成为出色的领导者；小虎长大了也可以发挥自己体育上的优势，做一个运动员。条条大路通罗马，各方面都强固然是好，但也要看到自己的长处，将其发挥好，这样才更容易成功！

刘邦就是个典型的例子，世人说他目不识丁，是市井无赖。但他最后竟然取得了天下！为什么呢？因为他有出色的领导力，他自己也说过：“论打仗，我比不上韩信；论智谋，我赶不上张良，但我有驾驭他们的能力。”人要善于发挥自己的长处，不能在一个方面死磕，到头来一事无成！

再说左右两图的家长，他们也没错，哪个家长不希望自己的孩子是完美无缺的，都希望他们可以成为人中龙凤，但过分的要求可能会使孩子变得自卑，觉得自己一无是处。他们要是能善于发现孩子的优点，多加培养，说不定孩子就能在自己擅长的领域里闯出一番新的天地呢！

19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦，小时候，他父亲有一次让他画静物写生，对象是插满秋菊的花瓶，在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形的，菊花成了大大小小的圆，叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示，细心的父亲立即发现了小麦克斯韦对数学特别敏感，开始教他几何学和代数，培养他的数学才能，后来他果然成为了著名的数学家。

人没有完美的，但也不可能一无是处，我们要发现自己的优点，多多培养，说不定下一个成功人士就是你了！加油！

篇八：漫画启示作文800字

漫画《某种教育》的启示

教育，在社会中起着相当重要的作用。孔子在2000多年前就提出：因材施教，影响了许多教育工作者。而今天，我看到了一幅关于教育的漫画，寥寥几笔看似简单，但内容却引人深思。

漫画中，一位制泥师傅站在桌子前面，正在乐此不疲的用模具制作出一个个小泥人，那些小泥人长得一模一样，看起来毫无生气，也毫无活力、十分呆板，但最引人注目的是，漫画左上角那几个醒目的大字：

“某种教育”。

看到这，你是不是有似曾相识之感呢？

没错，其实，漫画中所说的“某种教育”，指的就是我们当今社会的教育现象。看看以前的教育：孩子们十分快乐的学习，没有成堆的作业和辅导班，没有家长和老师的各种过度的要求，孩子们有的是无忧无虑、快乐的童年。他们都各自有各种各样的爱好，各有各的性格特征……

再看看现在的教育：作业成堆，辅导班排满，家长老师的期待爆棚。我知道，家长和老师都希望孩子变得更好，这也是人们让孩子接受教育的初衷。而经过这种教育后，原本富有个性的孩子，有自己想法的孩子，虽然变得乖巧听话，个个成绩优异，但却没有了自己的个性，失去了孩子应有的童真。如果教育是这样的话，成为那个“别人家的孩子”真的有意义吗？

每个人，都犹如制作泥人的材料——泥巴一样，都是与众不同的，它们不会刚好适合艺人的模具，它们总会或多或少，或硬或软，很少有恰好合适的。这时，就需要艺人们合理搭配，适当添加或减少。这正如学生的领悟力一样，有强有弱，如果我们不加区分，全部模式化、统一化、僵硬化教育的话，就会出现有的学生听不懂老师讲的内容。所以，只有按照每个学生不同的个性去“塑造”的话，才能展现出特有的魅力。然而，模具虽然方便快捷，但却限制了制造人的思维，束缚了材料的“个性”。

教育，就如同捏泥人一样，不能用一个模具来束缚师生，制作千篇一律的泥人。只有放开“手脚”，解开“束缚”，抛弃“模具”，才能使学生展现不同的个性和才华，并让师生在教学中体会乐趣，真正实现“因材施教”的理念。

我期待着漫画中的“某种教育”的情景不要出现。

篇九：漫画启示作文800字

郑亦夏

有这样一幅漫画，一个准备给小树苗浇树的人，忽然发现树那边坐着一个眼镜男，出于好奇，他问了一句：“你在这里干嘛？”那个眼镜男缓缓的转过头说道：“你看着夏天多热，当然是在这里等着乘凉啊！”那个人瞬间明白了他的意思，便一壶水直接浇了上去，那个人生气地问道：“你干嘛？”那人疑惑的说不是你要乘凉的吗？，只见那人气喘吁吁的说：“等小树长成大树，我要在这里乘凉，现在得当然在这里提前等着呀。”看到这幅漫画，你首先肯定会心一笑，因为小树长成大树，至少也要十年的时间，而他在这树下等着乘凉，岂不是要一坐十年久？初次看到漫画的时候，我起先也是哈哈大笑。但我同时又觉得这样的行为十分荒缪。

第一点是因为，树都还没长好，他就已经提前在这里乘凉了，而且还白挨了一波水的行为，的确让人发笑。第二点便是因为你想乘凉，你不会自己找片树荫去吗？为什么要去别人的树荫下乘凉？我又仔细的看了看下一幅漫画，才明白这两幅漫画都是讽刺画，正如我刚才所说，小树长成大树，起码也要十几年，但是他还在这里傻傻坐着，丝毫不知道，简直像极了社会里那些愚昧迷信的人。第二点便是，你不通过自己的劳动，便在那里等着别人教好树后乘凉，别人辛辛苦苦种的树，为什么要给你乘凉呢？这也暗示了社会中那种什么都不干，还祈求天上掉馅饼的行为，结果最终寻得了一个荒缪而又令人发笑的结局。

随即我又离开这幅漫画，去看看其他的漫画书，翻到丰子恺的漫画的时候，我顿时就明白了，这种漫画是给两种理解力不同的人看的，一种人便是只看着表面的搞笑之处。而不懂他内在究竟是暗示着什么，一种是能从漫画之中获得启示，而避免这种行为的人。我很快看懂了每幅漫画，所告诉我的道理，突然有一种感觉，在我的心里闯荡，不知不觉间我居然就看懂了丰子恺先生写的是旧中国黑暗的场面，漫画的用处不仅仅是为了逗你一笑，漫画作者们，为了让你明白受益一生的知识，花费了许多的心血，社会中有没有这种人？我并不知道，当看完漫画之后，我便发誓长大之后千万不要成为自己讨厌的人，逗你一笑，只是表面，而为了启示你，才是真正的重点。

篇十：漫画启示作文800字

今天，我看到了一幅漫画。上边是一片无边无际的森林，鸟儿在树枝上无忧无虑的歌唱。一只，两只……它们轻脆动听地歌喉，回荡在山中。它们错落有致的声音，使人神清气爽……

突然，从远处传来一阵阵“铛铛”声。不一会，一颗枝繁叶茂的老树应声倒地，发出了一阵巨大的声响。画面一转，只见一个抽烟的伐木工正举着一把巨大的斧头，砍着面前的一棵大树。那树上有一个啄木鸟的鸟巢，或许是感觉到了危险，那巢里的鸟儿急忙飞了出来。它观察了一下，立马飞到了伐木工的肩膀上用力的用嘴啄着他的脑袋……

看啊！连动物都懂得保护自己的家园，难道人类更不该如此麽？但是，现如今总有一些不自觉的人去破坏我们的家园。非洲象、篮鯨、华南虎……野生动物原本是有很多的，但经过一些狩猎者的捕捉，使得它们的数量急剧下降，由几万只变成了现在的几百只，甚至几十只！

有些人可能会说：“这些动物对我们有益，为什么不能猎杀，让它们去造福人类生活呢？”是啊，这些动物虽然有益，但是你是否想过你这样做会破坏食欲链。如果食肉动物减少，那相应的食草动物就会变多，像《鹿和狼的故事》一样，会吃光所有森林。如果食草动物减少，那么食肉动物便会没有吃食，最后自相残杀。”

由此看来在动物界，食肉动物和食草动物是缺一不可的。因此，从大量猎杀动物来看，就是不可施行的。相反，我们应该积极的去保护动物，让动物活的更久，人类才可以活得更长久！

说起森林，可能大家最痛恨的就是伐木工了。可是，你们想过吗？如果木头卖不出去，他们还可能会使劲伐木麽？如果我们不用那么多纸张得话，是不是就可以适当的少砍些树木呢？

水资源、电资源、木资源……这些都是我们应该珍惜的资源。可是，你是否见过没关紧的水龙头？你是否见过人走了电灯却依旧亮着？你是否见过厚厚的本刚写了几个字就被扔进了垃圾桶？你是否见过把书撕成一页页折成小船、飞机、千纸鹤等玩游戏？所有这些情景，也许你或多或少都看到过，但不一定都去制止过。

同学们，大自然就是人类的家园，我们只有保护住了大自然，人类才能更好地生存！大家都要记住：“保护自然，人人有责”。