老师的眼神作文400字作文初中
篇一：老师的眼神作文400字作文初中
她，长着一双白嫩嫩的脸，留着一头黑瀑布般的长发，有着一双会说话的眼睛。她，就是我的班主任——李老师。
李老师的眼神是严厉的。一个沉闷的下午，同学们都无精打采，但是都在认真听课，唯独我在发呆。李老师见状，大声说：“这个问题请刘灿同学来回答。”“嗯……”我支支吾吾半天也说不出个所以然来。“这么简单的问题也答不出来吗？”李老师用她那严厉的眼神看着我。我低着头说：“嗯。”“坐下，下次不要开小差了。”李老师语重心长地说。从此以后我再也没开过小差了。
李老师的眼神是担心的。有一次，李老师从办公室里出来，见两个同学在追赶，“砰”地一声，两个同学撞在了一起，其中一个同学头上起了一个大包。李老师连忙走上前去，着急地问：“有没有事啊？疼不疼……”李老师一边问，一边帮那位同学揉撞到的地方。从老师的眼神里，流露出的是满满的担心和关心，尽管他不是李老师的学生。
李老师严厉的眼神，提醒着我们要认真学习，担心的眼神，饱含着对我们的关心。但是，无论是什么样的眼神，都是对我们的爱。在爱的注视下，我们茁壮成长着。
篇二：老师的眼神作文400字作文初中
“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向……。”每当听到这首歌，我总会情不自禁的想起了我的语文蒋老师那神奇、多变的眼神。
蒋老师的眼神有时候是“阴天”。记得有一次上语文课，蒋老师在三尺讲台津津有味地讲解作文。因为老师讲的知识我都提前预习了，所以我悄悄地拿出我的漫画书，兴致勃勃的看起来。不知什么时候，蒋老师来到我的身边，“杀”我个措手不及。蒋老师怒目圆睁的看着我，那眼神像一把刀，我吓得浑身直作文人网Www.ZuoWenren.coM哆嗦。那眼神，好像在对我说：“一定要认真听课，不要看课外书。”于是，我赶紧收起漫画书，认认真真的听老师上课，仔仔细细地做笔记，再也不敢有任何非分之想。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声响起。蒋老师大喊一声“下课。”然后，她笑容满面地看了我一眼。那眼神，“由阴转晴”，好像在对我说：“知错就改，你还是一个好孩子。”看着蒋老师笑眯眯的眼神，我的心里像吃了蜜一样甜。
美丽的眼神，神奇的眼神，多变的眼神。在蒋老师的眼睛里，我感受到了蒋老师对我们满满的关爱。
篇三：老师的眼神作文400字作文初中
一刹那，我看到了老师，他的眼神中，透出了失望，至少我是这样认为，“低级错误！”单单这四个字，好似一块大石，重重地砸在我心上，使我的心千疮百孔。
“唉！这种小错误也犯。”我已经对我自己无语了。“哈哈，错了吧，我可是对的。”就连成绩差的同桌都做对了，哎，待会儿，指不定木老也这么说呀！这时，一股“哀伤”涌上心头。
看着前面一个又一个的同学被训，一股“悲壮感”迅速扩散开来。我怀着忐忑的心情，战战兢兢地往前走去，双腿发软，一颗颗豆儿大的冷汗顺着我笔尖，慢慢往下流。我的眉毛拧成了疙瘩，心中不停地默念：但愿木老师心情好，别说我，别说我。
不幸的时候还是来了，当木老师翻到那页时，我的心提到了嗓子眼，如同十五只水桶打水——七上八下，又似一只兔子在怀里——上蹿下跳，木老师的眉头紧锁，只见他转过头来，看了我一眼，眼神温暖而有犀利，对我说：“低级错误啊！”
我的心顿时麻木了，只好勉强咧开嘴，干笑两声，拿着课堂作业本，呆呆地往座位上走，心中说不出什么……
老师的一个眼神，可以救人于水火之中，也可以使人坠入十八层地狱，也许，没有曾经的老师，可能就没有今天的我。
篇四：老师的眼神作文400字作文初中
人人都会有害怕的时候，一声鼓励，一个微笑，一个眼神，都会让你获得信心，勇于面对困难，恐惧。
还记得那一次上舞蹈课，我们平时总在老师的保护下完成侧翻、前桥，今天老师却让我们自己做，还要加上跳起来的动作，我们顿时有些不知所措。这时，大家都变得十分“谦让”，一个个拼命往后躲。老师目光扫了一圈，喊到了我的名字，让我先做。我手心直冒汗，牙齿紧紧咬着下嘴唇，心中的小兔子跳得比平时快了一百倍。
我走到前方却一直不敢自己做，我看着老师，老师的眼神中充满了期待，在他的心中我一直算是比较优秀的，所以这次他也一定希望我能给大家做个示范，做个榜样。
老师充满期待的眼神顿时让我充满了信心，我鼓起勇气摆好了准备的姿势。伴着老师的一声“走”，我在三秒内完成了动作。我的心一直没能平复下来，老师由衷地向我送来了掌声，他满面笑容，眼神是那样的慈祥，那样的温暖。
那个充满期待的眼神给予了我勇气，让我勇于面对困难。谢谢你，老师！你让我尝到了解决困难后的愉悦。
篇五：老师的眼神作文400字作文初中
老师的眼神很多变，时而柔和，时而严厉，让人捉摸不定。
老师的眼神是严厉的。有次有位同学没有带作业，他的家长风风火火把作业本送到学校，老师把作业本摊开一瞄，就轻轻合上。抬起头，一束冰冷的寒光从眼睛里射出，连贴着墙边的我，也不禁缩了缩身子，感觉一股寒流在教室里扩散。老师拿起本子，打破了这可怕的宁静，她将本子轻轻地放在那位同学面前，虽然没说一句话，但我们心里都明白。从此我养成不漏做作业的好习惯。
老师的眼神是鼓励的。有一次我投稿的作文获得了一等奖，老师特意在班会课上表扬了我。只见她嘴角微微上扬，两片花瓣在嘴角悄然绽开，一双隐形的翅膀也在她的眼角显现。正是这对翅膀给我送来了一股暖流，在我的身体里流动，正是这对翅膀，让我爱上了写作。
老师的眼神是慈祥的。有次我的身体不舒服，她温柔地摸了摸我的额头，轻声地询问我的感受。用一种充满担忧但又坚定的眼神望着我，看到她温暖的眼神仿佛像我的妈妈那样，悉心照顾着我，顿时，我也没那么难受了。
这就是我的老师，她的眼神有一股无形的力量，能够让人胆寒，也能让人感觉温暖，还能让人成长！
篇六：老师的眼神作文400字作文初中
今天发生了一件令我沮丧的事情——在今天下午的语文课要听写生字时，我找不到自己的听写本子了，我明明急着我把听写本早早准备好放在了桌子上了，可怎么现在没有了？
老师开始听写了我没有办法，只能从本上随便撕下一张纸，老师听写完后，我心中大喜，这一次听写我竟然全会。交完后我就开始翻找自己的听写本，后来猛然想到自己可能把听写本和英语本一起交了。
我刚想拿起书看《狼》的课下注释时，老师突然问：“这是谁的纸？”我一看便站起来说了声：“我的。”便跑了前去，可是看看并没有，我刚想问纸在哪时，发现老师正在用生气的眼神瞪着我，瞬间吓傻了我！
我那一刻感到后背发凉，腿也不自觉地发抖，好像有股寒流向我逼近，我感觉那短短的几秒钟好像被扩大了几百倍，仿佛一个世纪一样。后来我瞥见地上有一团纸，就明白为什么了。
于是，我给老师说我听写本的去向后低下头等着老师的处罚，可老师并没有罚我，只是让我捡起那团可怜的纸回座位上，开始提《狼》了。等轮到我回答时，我根本不敢看向老师，心里仍若隐若现着老师瞪我的样子，以后再也不这么粗心了！
篇七：老师的眼神作文400字作文初中
老师，是除父母以外最关心我们的人。他会用言语鼓励我们，同时也会用言语批评我们。他们的眼神也是，似乎会说话，无时无刻都在凝视着我们……
你们也许很疑惑，眼神怎么会说话呢？但的确如此。我永远也忘不了老师那两次看我的眼神。
期盼的眼神
有一次上课时，老师提了个问题，可没有一个人举手发言，他只好随便抽人。我在下面不断祈求：“不要抽到我！不要抽到我！”可厄运终究降临到了我的身上，我被点到了。我慢吞吞的站了起来，抬头一看，老师正用期盼的眼神看着我。我马上低下了头，留下的只有一片沉默。虽然看不见老师的表情，但可想而知，肯定是很失望吧！我十分内疚……
愤怒的眼神
还有那一次，当时正在上课。我的嘴巴总是闲不住，竟和旁边的同学讲起小话来。开始那一阵老师还没发现，我便更大胆了，说话声也越来越大。突然，讲课声停下来了，我转头一看，老师正用愤怒的眼神盯着我。那眼神似乎在说：“上课你怎么能讲话呢！怎么能破坏课堂纪律呢？”我害怕的低下了头，直至讲课声又重新响了起来。这一次，我很惭愧，竟然在课堂上讲起了小话。
是呀！眼神的确会说话，每一个眼神都包含着不同的含义。
篇八：老师的眼神作文400字作文初中
沉睡的记忆，像破碎的镜子，紧皱眉头，终于拼起含有裂痕的回忆，春天的号角，迎风嘹响，像您执着的眼神在我心头荡漾，耳畔响起伤人的噩耗，晶莹的泪珠打湿眼角。
记得二年级的时候，高老师来教我们的语文。高老师的头发长长的，底下是美丽的卷发，上面是直直的，刚好披到肩头。皮肤白白的，眼睛长的很精致，恰到好处，简直美若天仙。
温柔的眼神是高老师看到学生开小差时看—下，然后说上某某学生的名字；严肃的眼神，是高老师对同学们讲试卷时用的，每次分数成绩出来，老师总会用严肃的眼神看着我们……
高老师的眼神是红色的，“春蚕到死方丝尽，蜡炬成灰泪已干”是她对事业的追求。在课上开小差的时候，她不是对你怒骂，而是用她那犀利的眼神警示你。对于贪玩的我们，上课开小差是难免的，因为我们想要自由，低声细语说话，还与同学底下闲聊着，一抬头撞上了老师充满怒气，不满的眼神。羞愧地离开老师的眼神，老师的眼神是纯白色的，记载着逝去的年华，刻印着生活的画面，凝聚着心田的欢悦。
我们还有一年就要小学毕业了，我会永远记得高老师的眼神！
篇九：老师的眼神作文400字作文初中
我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在她年轻的容貌上刻满了岁月的痕迹，在她那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那炯炯有神的大眼睛却永远闪在我的心里。
记得上一年级时，我在语文课上很少发言。一次上语文课时，老师突然叫我，让我来发言，我的心忐忑不安，生怕自己说错了。站起来，犹豫极了。我小声地胡乱说了一个答案，耳边传来同学们刺耳的嘲笑声。我站也不是，坐也不是。老师带着那亲切的笑容对我说：“说错了没关系，老师让你们发言的目的，就是想让你说出自己真实的想法，如果有想法不说出来，老师也不知道你是对的还是错的，所以你们不要不好意思，要大胆的说出来。”我抬头向老师那鼓励的眼神望去，从那眼神中我看到的不仅是鼓励，而更多的是期望。
从那以后，我喜欢上了发言。我觉得不光是老师的那一番话，更是她那眼神打动了我，改变了我。都说眼睛是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递的青鸟了吧。
虽然已经时隔五年，但是我一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远！