我喜欢的老师作文600字

篇一：我喜欢的老师作文600字

李文慧

捧着一颗心来，不带半根草去。

——题记

盛夏，我坐在陌生的教室，四处打量着周围的同学，上课铃声将同学们兴奋的谈话打断。只见一位个子中等的老师进入教室，站在讲台。

“同学们好，我是你们的班主任兼语文老师，我姓胡，你们可以叫我胡老师。”语文老师语调柔和，但她将头发干净利落地扎起，露出犀利的眼神和挺拔的鼻子，我的脑海不由自主浮现一个词——干练。

语文老师扎起黑色马尾，她曾在文学的瀚海里漫游，等她站上三尺讲台的时候，心中已经装下了无数的故事：李太白的明月，苏东坡的赤壁，牡丹亭的幻梦，长生殿的誓约，红楼里的大观园，水浒里的梁山伯；伊利昂城的战歌，阿喀琉斯的愤怒；仲夏夜的梦，世仇下的爱；马孔多的小镇，百年里的孤独……老师仿佛无所不知，缓缓地将过往的岁月和历史掰开了，揉碎了，讲给我们听。那时候的我望着窗外，那一碧千里的原野上绿意新发的嫩苗多么像我们，在老师的吹拂下摇曳、成长。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”课下，星星累了，月亮隐了，同学们也早早躺在柔软的床上与周公相约。可您佝偻的身影仍然在结满冰霜的窗户背后忙碌着，在昏暗的灯光下只身一人，只见您的手不停地挥舞着，认认真真的在电脑前批改我们的作业，丝毫不懈怠，累了就揉搓一下眼睛，伸一个懒腰。在您的眼中，也大概只剩默默奉献了吧。我只想到“讲台三尺，陋室一间，桃李万千。”

您甘为腐草，凋朽成泥，培育春花，您是筑起高墙的重重叠叠的砖瓦，是黎明喷薄的生生不息的希望。如范仲淹口中的，“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”

篇二：我喜欢的老师作文600字

李恩浩

有这样的老师，她表面上对我们严厉却一直为我们能够成才默默付出着，她的爱藏在心灵深处，不易察觉。她总被同学们误解甚至讨厌，她的心被我们刺痛了一次又一次，却依然深爱着我们。

自从步入初中以来，同学们眼前多了一个瘦高的身影，那个在走廊间，楼道旁，操场上，教室里，穿着淡蓝色防晒衣，带着严厉的目光时刻注视着我们的身影，那个身影虽瘦弱，却提起了管理年纪的重任，她虽然身体不好，却依然为我们操碎了心，她就是我们可敬的班主任——胡老师。

大家都不太喜欢胡老师的严肃的面孔，常在背地里对她议论纷纷，有的甚至大骂老师，这些事传到胡老师那里，为此胡老师感到了失望，但是胡老师也不会说太过分的话，只会劝我们不要再这样。

其实胡老师身上也有很多的优点，每天上作文人网Www.ZuoWenren.coM课她总是一点一点慢慢的为我们讲解，即使不会，她也不会恼火，而是重新细致的讲一遍，她上课时有时为了改变一下课堂上的气氛，还会时不时的给我讲一些段子和开一些玩笑。

胡老师还是一个十分认真负责的老师，每当学校有什么活动，她总会帮我们争取一下，国庆节汇演时，我们班有一个节目，胡老师把所有的准备做好，抽出来好几节课让我们练，并在演出时一而再再而三的嘱咐我们要好好表现。

其实还有很多同学能够在胡老师铁不成钢的失望，眼神中感受到她对我们深深的爱意，我知道她严厉的目光中蕴含着对同学们的关心和温暖，她对同学们的爱就像藏在她的训斥中，她为了让我们成为更强更好的班级操碎了心。

老师，谢谢您，谢谢您的辛苦教诲，谢谢您的坚持不懈，谢谢您为我们所做过的所有事。

篇三：我喜欢的老师作文600字

在六年的小学生涯中，我曾经换过不少老师，但使我印象最深刻的还是教了我四年的数学老师。

她的名字叫做王慧，人如其名，她很有智慧。一头干净利落的短发，一张圆脸，言谈举止显出一种独特的气质。但正是这气质，往往让我们望而生畏。

王老师她有一个规矩，每周三考试，周四早上就必定会点人。所谓的“点人”，就是在我们背公式的时候，她就会拎着棍子，缓缓地走到某位同学身边，把他叫出去。那么，这个学生就一定“完蛋了”，所有人都心知肚明，被叫出去的那个人要么被“批斗”，要么被叫家长。老师点完一个又接着一个，拎着棍子走路的样子，像极了游戏里提着刀的项羽，背后自带着一股很大的气场。当我看到老师正朝我的方向走来时，心里猛然一慌，忙把书立起来，头缩进去，心中反复默念：“看不见我，看不见我，看不见我……”她刚一走过我身边，我立马松了口气，放下书本，全身瘫在凳子上，突然一个不稳，人仰马翻，“咚”的一声，全班读书声戛然而止，几十双眼睛盯着我看，尴尬极了。老师也回头看着我，满是关心，我一时间不知道应该说些什么。后来，我怕再遇到这种情况，便在每一次大小测验后，在微信里问她我考得好不好。每次问之前，我都怕老师恼了骂我几句。可她并没有，总是不厌其烦地对我说考得好，即使考得不咋地，她也总是鼓励我，使我不怎么再怕她了。

她虽然是位数学老师，却也钟爱古典文学。在假期，她总是带着我们在文体中心读经典国学，像《大学》，《中庸》，《弟子规》等。我现在还保持着这个习惯，这一切都受益于我的王老师。

王老师虽然现在不教我们了，但她会一直是我心目中的恩师。

篇四：我喜欢的老师作文600字

在我所遇到的老师中，有的相貌平平，有的文质彬彬，有的慈爱善良，有的苛刻严厉……他（她）们，有的如一缕清风，沁人心脾；他（她）们，有的如一束阳光，温暖于心。

——题记

我最喜欢的老师是我们的班主任——杨老师。

在我的眼中，杨老师是一位既慈爱善良又暴躁易怒的人。因为杨老师的怪异性格，所以我们班的学生大多数都被征服了，但我喜欢这种性格的杨老师，我也喜欢她幽默风趣的语文课堂。

在杨老师的眼里，所有的学生都是优秀的，她总会用同样的笑容、同样的眼神、同样的心灵真诚的去对待我们。她很勤劳，每天都要来检查室内、外值日，这让我们不得不把卫生区打扫的干干净净，一点灰尘都不能沾染在地上。一开始，班级里的任何人都不在意卫生打扫，整天做事拖拖拉拉，到上课也没有打扫好，我以为老师管理不了这种现象，但她却制定了一条班规：值日不够格的小组，室内、外捡拾人员撤板凳，背课文。这条班规让我们很惊讶，小组没有值日好，为什么要让捡拾人员撤板凳呢？带着这个问题，我终于知道了制定这个班规真正的目的：负起责任。在杨老师的带领下，我们每天都在干净的教室内学习。杨老师为我们班费了不少心思，出了好多主意。

经过这段时间，我发现：老师在我的生命中，在我成长的路途中，犹如一盏明灯，点亮了我的双眼，让我看清了责任的重要。多少年后，我想我仍会记得，记得它曾将我的成长道路点缀得芳香弥漫，记得它曾给了我一段美好的青春旅程。

我喜欢这位与众不同的老师。

篇五：我喜欢的老师作文600字

赵云茹

人的一生会遇见很多老师，而这些老师也会给你启发。

有时候我总会想起一个人，那便是我喜欢的一位老师。我记得她留着长发，一双炯炯有神的眼睛，似乎能看透每个同学的心思，高高的鼻梁，下面还有一张小巧的嘴巴，笑起来会露出洁白的牙齿。

她的模样总是在我眼前忽闪忽现。你也记得他喜欢穿裙子，让人印象深刻。还记得她是一位语文老师，但却会说一口流利的英语，有点儿口齿不清。经常会把“三”说成“山”，这经常惹的同学们大笑，她是教我们时间最长的班主任和语文老师。老师您记得吗？从你手中抱着书和几本资料大步流星地跨进了教室。我们的相遇，就是从这一刻开始的。您尽职尽责，对每一位同学都悉心教导。您对学生的要求也很严格，但是我却觉得您是一个辛勤的园丁，是指引我前进的明灯。

本以为很开心，却不料开学没几天，班里的人都说手又酸又痛的。很多同学都羡慕其他几个班，他们的手不酸也不痛。因为作业实在是太多了，抄写的作业都是好几遍，记得有一次我们表现的不好，一下子抄了好多遍的作业。我们本以为考试前一天晚上是没有作业的，可是现实很残酷，我又写作业写到了半夜。就这样，语文考试中，我的字词和古诗默写一个也没有错。

有一天老师生病了，记得那次老师感冒了，看起来很憔悴的样子，我们虽然很“怨恨”老师布置的作业很多，但还是很担心老师的病情，班上的人担心老师想让老师请假，可老师依然没有请假，坚持带着病来为我们上课。

老师她既会像女强人一样工作，同时也会有让人惊奇的一面，她与众不同，这就是我喜欢的一位老师。

篇六：我喜欢的老师作文600字

一头乌黑秀丽的长发，一张白里透红的脸，一双炯炯有神的眼，一口字正腔圆的普通话，这是亲切温和的朱老师的“标签”。

记得刚入学时，朱老师担任我们班的语文教师和班主任。那时的我内向且胆小，不敢举手发言。上课时，即使老师喊到我的名字，我也只是呆呆地站起，羞红着脸，不知道怎么回答才好。

这样的情形持续了好久，直到二年级上学期的那一天，才发生了改变。

那天上午，朱老师提了个问题，班里顿时静了下来。我是知道答案的，因为前不久我才向爸爸请教过。我扫视了班里一圈，发现前后左右的同学都沉默不语，我很想回答，但又害怕。我将目光逐步转向朱老师。

就在此刻，朱老师似乎看出了我的心思：“艺萱，这道题你来回答，怎么样？”我先是心里一惊，站了起来，支支吾吾地说：“我……”朱老师笑了，走过来拍拍我的肩膀：“不要紧张，大胆说出来，相信你！”在她的鼓励下，我终于完成人生的首场公开发言。等我坐下后，朱老师高兴地对大家说：“这是艺萱同学第一次回答问题，说得非常好，非常准！来，我们把掌声送给她，好不好？”在雷鸣般的掌声中，我收获了喜悦，增强了自信。从此，班级里又增加了一个敢于发声的人。

还记得有一回，我生病请了一周假。一天晚上，朱老师给妈妈打来电话，询问情况，让妈妈转告我，好好休息、按时吃药，等回到学校，再将我落下的功课补上。我心里一阵温暖。当我病好重返校园，朱老师便利用课余时间，帮我补缺补漏。很快，我就跟上了大队伍。

升上四年级后，朱老师不再教我们了，可我仍然想念她。下课或放学的时候，我都会到她的教室或办公室，和她说上几句话，每回，她总是轻盈盈地走过来，笑眯眯地牵起我的手……

篇七：我喜欢的老师作文600字

“小酒窝，长睫毛……”这首歌用来形容亲爱的孟老师刚刚好。她是我在上学这七年中，让我最喜欢、印象最深的一位老师。

她常常和我们打成一片，与我们一起嘻嘻玩闹，这时，我常常会有老师也是一个小女孩的“错觉”。孟老师在六年级的时候成了我们的数学老师以及班主任。当时每周三会有一节“大体育”，是班主任带领我们进行的。那一次，男生们都在打球，而女生则习惯性地围成了一个圈，大家一起讨论八卦。而孟老师并没有谴责我们，而是与我们坐在一起，津津有味的讨论了起来，每每这时，她总是让我觉得十分亲近，仿佛邻家的姐姐，又仿佛早已熟悉的朋友。

孟老师不仅是一个怀着少女心的“学生”，有时她也会开启“魔鬼模式”，变成一位严肃、严格、严厉的老师。她是数学老师，在数学方面她从来不忽视任何一个小问题。一次，讲评期中数学试卷，她要求我们每个人必须要把她讲的所有题目包括填空选择题，通通做好笔记，并附加上一句：“我可是要收上来一个一个看的啊！”说着还用余光扫过所有的同学，眼神中透出一股凛冽的寒光。那节课我费尽九牛二虎之力，努力做到不走神，但还是落下了一道题目。孟老师收上去之后，不久就叫我到了办公室，我内心七上八下：“怎么那么快呀？我这都还没准备好受批评呢！”我来到办公室，她又让我把这道题给讲了一遍，并且把那道题的步骤多写几遍交给她，那只是道选择题。我内心苦叫不迭，不过后来，我还真的再也没有出过同样的错。

这就是我所喜欢的一位老师，既亲切，又严厉，和老师在一起的时光，是回忆中永远璀璨的明珠。

篇八：我喜欢的老师作文600字

我喜欢写作文，但是我更喜欢作文老师——杨老师。

秋日里的第一杯奶茶，我是从杨老师的眼睛里喝到的。杨老师眼睛里的黑珠子像珍珠奶茶里的珍珠，白珠子像牛奶一样白，珍珠在牛奶里转来转去，发出甜蜜的光。每次我一看到她，就好像喝了一杯奶茶。这个秋日里，我已经上了五次杨老师的课，所以我喝了足足五杯奶茶，每喝一杯心里就热乎乎的。

我喜欢杨老师的眉毛。浓黑的眉毛，她的眉毛永远是温柔的，不会像斜线一样斜过去，总之她永远不会对我们发脾气的。

我喜欢杨老师的嘴巴。她的嘴巴像玫瑰花一样红，像是涂了口红。杨老师的嘴巴又好像是个城堡，嘴唇是大门，洁白的牙齿是士兵，舌头是美丽的公主，公主还穿着戴着红色斑点的连衣裙，喉咙是保镖，只要有什么不明的生物，就要安检。

我喜欢杨老师的头发，头发的最底部是勾起来的，一阵风吹过，她的头发轻盈的飘起来，可以隐隐约约的看到温柔的目光。头发乌黑乌黑的，看上去很光滑，还有一种紫罗兰花的味道。

我喜欢杨老师的眼镜，她的镜片似乎是用水晶做的，在太阳的照耀下更美了，发出了彩虹一样好看的颜色，我多么想近视啊！这样子我也可以戴眼镜，跟杨老师一样可以戴眼镜了。

我还喜欢杨老师的红笔，每一笔每一画都刻在了我心里。

我特别喜欢杨老师的积分。每次杨老师奖励给我积分，我都会装在一个我心爱的盒子里，她给我积分时我都会擦几次，免得杨老师的积分被弄脏了，哦，对了我还会在积分下面放几张纸巾。

我是多么的爱杨老师，我希望杨老师能一直教我写作文！

篇九：我喜欢的老师作文600字

从幼儿园到小学，我遇到了许许多多的好老师。他们有的仪态端庄，有的幽默风趣，有的和蔼可亲。他们的一言一行都在我的脑海里留下了深刻的印象。

先说教我语文的裴老师吧。她就是一位名副其实、和蔼可亲的好老师。记得那是上学期期末考试，咱们班语文成绩在全年级遥遥领先。颁奖的那天中午，语文老师自费给我们买来了一大包糖果：有苹果糖、葡萄糖、咖啡糖等等，让我们这些“小馋猫”大饱了口福。吃罢糖果，老师还给我们放了最爱看的动画片《熊出没》。

哈哈！别看她偶尔这么好，可是有时候她发起火来还是很“恐怖”的。记得有一次上朝读课，裴老师气冲冲地走进教室。同学们一看形势不对，都乖乖地坐好了。我心里想：会不会是我把裴老师惹急了？后来老师叫了几个没写家庭作业的同学站上讲台，狠狠地批评了他们一番。我的心情才渐渐恢复平静。虽然裴老师有时候很是严厉，但是同学们没有任何抱怨，因为大家知道老师是为了把我们教育成才。

再说我现在的班主任何老师，他就是一位老好人。每次“阳光大课间”时，他都会和同学们一起跳绳，同学们和他玩得很开心。面对这位“爷爷式”的班主任，在他的数学课上，我经常开小差，何老师在课堂上从来不批评我，只是课下把我叫到一边一阵苦口婆心地规劝。妈妈知道后对何老师说：“他上课不听讲，只管给我打，我们做家长的保证不找您的麻烦。”但是，有了“尚方宝剑”的何老师一直都没打过我。还把我上课没有听懂的知识耐心地为我“开小灶”，直到我弄懂为止。

在我的心中，老师是善良、和蔼而不失严格的。他们想方设法不辞劳苦的工作，全是为了我们能读好书、好读书。所以，我要赞美我的老师，在这里我要大声地说：老师们，您们辛苦了！

篇十：我喜欢的老师作文600字

我们的科学老师是我最喜爱的老师之一，她的头发总是乱蓬蓬的就像小羊身上的卷毛，格外引人注意。一双水灵灵的眼睛总闪着光，在我们调皮捣蛋的时候，那双眼睛里的目光总是那样深邃，好像对我们有说不完的教育。

科学老师上课生动有趣，时常喜欢卖萌，说话总能让我们哄堂大笑。每次来上课，她都会面带微笑，带领我们遨游知识的海洋。安静的教室，因为有了她而有了生气。她欢快的语调让教室变成一片欢乐的海洋。一阵嬉闹声，一阵欢呼声，一阵喊叫声，仿佛寂静的世界都被老师渲染，变得热闹非凡，同学们都欢呼雀跃。

科学课上，老师总是像一个魔法大师，把一个个的实验当成魔法为我们演示，一个个的实验经过他的那双手都变得不可思议，而我们就不知不觉走入神奇的科学课堂了！还记得那一次他为我们做“漂浮鸡蛋的实验”，一开始老师就故弄玄虚地告诉我们他可以为鸡蛋施展魔法，让沉下去的鸡蛋都浮起来，神秘兮兮的语言加上一脸深不可测的表情，所有同学的目光都不约而同地聚焦在他身上了。只见他抓起一把白色物质，拿着一根筷子慢悠悠地搅拌着，没一会儿功夫鸡蛋像睡醒了一样冒出了水面。同学们一个个都惊讶得目瞪口呆，而这时候的科学老师一脸洋洋得意，开始王婆卖瓜自卖自夸自己的“魔法”，经过他一解释，我们一下子都恍然大悟了。这一惊一乍的科学课堂让我们都印象深刻，受益匪浅。他也会让我们去动手实践，她自己则会参与到我们中间，我们就像亲密无间的队友一样一起探索科学奥秘。

这就是我喜欢的老师，亦师亦友，是他为我们打开了科学这扇神秘的大门，是他点燃了我们探索的热情，是他引领我们徜徉在知识的海洋！

篇十一：我喜欢的老师作文600字

在我从幼儿园到四年级的时间里，教过我的老师有很多，其中我印象最深刻的是三年级教我们语文的陈凤花老师。她身材高挑而清瘦，留着齐耳短发，显得十分干练。陈老师有一双炯炯有神的眼睛，时而威严，时而亲切。她笑起来的样子很灿烂，就像花儿一样，所以我们都叫她花儿老师。

陈老师从事教学工作30余年，她不仅是一位优秀的教师，还精通儿童心理。她总是能用风趣幽默的谈吐和同学打成一片，是我们中的“孩子王”。

有一次语文课上，“走神头号”周申同学又顺着陈老师风趣的语言想入非非，正处在他的幻想无底洞里。没想到，陈老师从他的面部表情和“心灵的窗口”识破了他。当提问时，老师半眯眼，轻轻瞟了他一眼，用低沉的声音说：“周申同学，请你来回答这个问题。”周申忽然站起，迷糊地问：“什么？哪有？”老师双手一拍桌子，瞪住他：“又走神呢！赠你一张四百字。”周申长叹一声，只好沮丧地接住老师的“赠礼”。这时，同学们哄堂大笑，陈老师还跟着大家露出了灿烂的笑容呢！

还有一次发生在早晨交作业时，不知是谁大叫一声，原来是王世尔没写作业啊！他趁陈老师还没发现，飞快地乱写着。只见陈老师闭着眼，大声问：“王世尔，又没写作业呀？”王世尔惊奇地抬起头，他可能在想：天啊！陈老师怎么知道我没写作业的？他大声回答：“哦！马上！”陈老师眯起眼睛，略带微笑地说：“哟！还马上啊？还不如上马呢！”我们都哈哈地笑起来。我真对陈老师佩服得五体投地！

这就是我喜爱的花儿老师，一位严肃里透着活泼、和蔼可亲又风趣幽默的教师，我永远也忘不了她！

篇十二：我喜欢的老师作文600字

老师，是我们在学习道路上的引路人，好榜样。他们引导和帮助我们学习、进步。

那是三年级开学的第二天，我们按照课程表上的课程排队去上音乐课。到了音乐教室里，同学们都静静地坐在位置上等待老师的到来。课程表上写音乐老师叫张静。我以为这是一位很安静的老师。可等她进来，我才知道她原来一点儿都不静！

老师一边自我介绍，一边打开课件。我们听着歌曲，一起唱着。这节音乐课就这样愉快的结束了。张老师上课非常有趣，她经常为了让我们把这首歌熟悉，让我们边玩游戏，边学习并记住歌词。让我们感受学音乐的乐趣，在玩中学，学中玩。

张老师在该好好学的时候会变得非常严厉。有一回，张老师让我们先跟着她的琴唱一遍，她再教。当我们全班的声音都不如她一个人的声音响时，张老师的脸逐渐板起来了，她让我们男生女生各唱一遍。问题出在男生身上，他们的声音简直比蚊子的声音还要低。张老师已经忍无可忍了。她铁青着脸，从椅子上“嗖”地站起来，对男生破口大骂。原以为老师骂几句就算了，没想到她让全体男生下课后去她办公室门口站着，她要一一“审问”过去，一个都不许走。张老师不仅严厉，也很和蔼幽默。她在上课时说了一句搞笑的话，她不让我们笑，自己却在那儿笑，害得我们全都看着老师笑，结果个个忍不住都笑翻了天。张老师在下课时也会陪我们玩耍，张老师在陪我们玩时，老师这高大的形象就全部消失了，完全变成了一个小孩。

这就是我喜欢的老师，我的音乐老师，也是一个既严厉又和蔼幽默的老师。

篇十三：我喜欢的老师作文600字

在求学路上，我遇到过许多好的老师。而今天我要给大家介绍的老师。是令我既喜欢又敬佩的人。

这位老师的大名叫张秀芳，怎么样，这名字很好听吧？她是我们的语文老师。平常我们都喊她张老师，但我在心里却喊她“芳芳”老师，因为“芳芳”老师虽然有五十岁了，可是看起来却像三四十岁那样年轻、有活力。

“芳芳”老师不仅看起来很年轻、有活力。还有着极为好看的浓眉大眼。脸上的皱纹不但丝毫不影响她的容颜，而且看起来多了几分成熟的气质。“芳芳”老师穿衣打扮也特别时髦呢！蓬松的卷发披落下来，时尚的穿搭，真是紧跟着潮流啊！“芳芳”老师讲课有声有色呢！每次上“芳芳”老师的课时，大家的积极性都会被带动起来。

本来我对语文这门学科没有很大的兴趣，可是和“芳芳”老师接触后，我的积极性也比以前提高多了。你想知道是为什么呢？告诉你吧——是因为“芳芳”老师讲课的方式新颖，对我们循循善诱，一环扣一环，温柔的话语里有着严厉的要求。而且“芳芳”老师赏罚分明，对有进步的同学进行鼓励，对学习态度不好的同学进行委婉的批评。不过“芳芳”老师越是温柔，我心里就越是觉得要配合老师，努力学习。

“芳芳”老师还待人亲切呢！每次下课时，“芳芳”老师身边总会围着一群同学，就像一群鸟宝宝围着一只鸟妈妈，那场面温馨极了！每当那一张张稚嫩的小脸簇拥在“芳芳”老师身旁，问着一个个幼稚的问题时，“芳芳”老师总会耐心解答。

“芳芳”老师，您真是一位令我既喜欢又敬佩的老师，谢谢您陪伴我度过六年级这段美好的时光，我更希望您能一直陪伴我度过今后的学习生涯。

篇十四：我喜欢的老师作文600字

我最喜欢的一位老师是我的数学老师樊老师，她是一位同学都很尊敬的女老师。她身体瘦瘦的，可漂亮了！她上课时时候总是很严肃，但有时候又很可亲。

别看她平时对我们很严肃的，可是她说起话来还挺幽默风趣的。当要上课时，同学还在下面七嘴八舌地议论时，只要听到数学老师的声音，课堂上就会立刻安静下来。老师来了以后只会对同学讲一句话：“我在办公室都听到你们在讲话了！”同学们就顿时鸦雀无声，然后就各自开始做作业了。

有时候在数学课上，老师提出的问题一些同学回答不上来，老师也不会责骂他们，而是静下心来慢慢地给他们及同学们讲解。上课时的同学说出了一些奇怪的话的时候，老师也会一笑而过！同学们的心里都美美的，课堂上就应该多一点这样的微笑。

数学老师只要我们考试考得好就会肯同学们出去玩。只有数学老师才会这样，上体育课的时候，我的心里美滋滋的，因为那时候真的太开心了！

我们的数学老师为人很亲切！她说在下课后，有的同学没有听懂的也可以私下问她题目。可是偏偏一些成绩差一点的同学没去问过老师，反而问的一些同学却是学习成绩好的。我就搞不明白了。看来学习还是好多思考才行，谦虚使人进步啊！

还有一点也是我特别喜欢数学老师的原因，那就是她从来不会给我们布置很多的家庭作业，不想增加我们的负担，让我们有充足的时间休息，有个好的睡眠，第二天起来精神饱满，迎接新的一天的学习。

这就是我最喜欢的老师，咱们的数学老师。一位平易近人，值得大家尊敬的好老师！

篇十五：我喜欢的老师作文600字

“黄夏源同学敢于指出我的笔误，值得表扬……”耳边响起老师的夸奖，我心里美滋滋的。

这是一节数学课。老师讲周末试卷上的一道题目，她在黑板上写起了答案，出现了一个小笔误——57+65=112……我一看，想：不对呀，应该等于122。可环顾四周，同学们没有一个人站出来质疑，反而纷纷拿起笔，修改答案。他们怎么不动脑思考一下，就盲从老师的答案呢？我想站起来向老师指出，可担心万一这样做，让老师觉得自己丢了面子，那岂不要挨骂？可不指出来，总觉得心头落了一粒沙子似的，很不自在。

一番犹豫后，我忐忑不安地举起了手。“黄夏源，你有什么想说的？”老师皱着眉，疑惑地问。这一问，我更慌了，腿微微颤抖，慢慢站了起来，结结巴巴地说：“老……老师，你，把57+65给算错了，答案应该是……是122。”

同学们一听，立即齐刷刷地把目光投向我。此时此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里渗出了汗，教室里的空气似乎一下子变得异常稠密，压迫着我的呼吸。我真担心老师“龙颜大怒”，说我目无尊长，胆大包天。窗外，梧桐树枝头那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似说：“黄夏源，你竟敢当众让老师出丑！真是自找麻烦。”

老师愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那个“1”改成了“2”，说：“这是我的笔误，下次如果我有笔误，同学们要指出来，不能跟在后面错。黄夏源同学今天的表现很好。”老师停顿了一下，又说：“有过必改，闻过则喜。听到黄夏源同学给我指出了错误，我很高兴。”

老师的话在我的心里泛起了涟漪：她不怕丢失“师道尊严”，勇于承认错误，是我做人的榜样，我喜欢这样的老师。