身边的美作文1000字

篇一：身边的美作文1000字

在布满鲜花与荆棘的道路上，我们总会偶遇般的听到、看到、触摸到那沿途中的美。美，在画家笔下，在攀登者脚下，在摄影师的镜头里。于我而言，这种美在我坚持不懈后，永不服输后，获得成功的一刹那。美，就在你我身边。

初阳的光，照射在安宁的道路上，葱绿的树枝上蝉鸣鸟啼相互交错的传入耳畔，河边不时有来自垂钓者的欢悦声叠送到耳畔，鱼尾轻轻划过水面水波连绵的声音泛入耳畔。一座简洁朴素的白门桥，如画一般坐落在河水之上。

少年穿着本白色的运动上衣，让人觉得他好像属于桥的一部分；搭一条深蓝色的运动裤，让人觉得他好像融入河流的一部分；少年脚蹬着一辆有些旧的自行车，仿佛是对光阴最好的诠释。那个少年是我。

这座白门桥是从学校到我家的必经之路，坡度很大。对一个孩子来说，不停歇地骑过去，很难。

近了，更近了，我捏了捏刹车，紧紧握住车把，缓缓地深吸了一口气，又缓缓地呼出去。我再一次握紧车把，一只脚准备随时蹬地。我突然发起力来了，目光紧紧盯在前方，好似那倔强的登山者要登上比自己更加倔强的山峰一样。双脚在脚蹬上愤然用力，手指间因为紧张渐渐有了些汗水，目光则越来越明亮。我不屑于玩人下来手扶车这种优哉游哉上桥的把戏，因为我认为若你用一种更加有意义的方法去做一件别人做不到的事情时，在成功的一刹那，你会看见一种美。这种美，是历尽千辛万苦后，如获重生的美，是一种力量的美，拼搏的美，震撼的美！

然而，过程是极其艰难的，没有过多久，我的脸颊已经开始红得发烫，额头早已被细密的汗珠浸润，呼吸也变得有些粗喘，像舍不得每一口空气，又无法吞入所有空气。我拿手背揩了揩额头，拿肩头的白衣服抵了抵脸颊的汗，用力一蹬，朝着前方驶去。我终于到达了中间最平缓部分，我并没有松懈，依然努力地前进着。

赫然回首，骑过的路程并没有许多，但是每一步似乎都有些与众不同。蝉鸣开始不再聒噪，它悠长而又亲切，热烈而又响亮，像是为自己四年的隐忍博得了这一季的生命而大奔走呼告，而大声喝彩。水波涟漪沉稳地像是经历了风风雨雨的老人。

我开始下坡了，双手微微搭在手把上面，随风前行。那徐徐刮来的风，刮走了夏日的炎热，刮走了刚才的艰险，刮走了曾经的烦躁。夏蝉长名清脆了许多，涟漪荡漾柔和了许多，欢呼雀跃，我开心了很多。在这个摘取硕果的时候，我感受到了美，一种努力的美，一种坚持的美，一种奋勇的美。美，就在你我身边。

回忆开始近了尾声，我不禁笑了许多次，欢喜自己的努力，欢喜自己的坚持，欢喜自己的奋勇，欢喜这一种独特的美。

因为努力，我感受到了美；也因为坚持，我感受到了美；更因为奋勇，我感受到了美。美其实并不遥远，它可能就在下一秒，所以，细细感受着。

篇二：身边的美作文1000字

美是什么？是春寒料峭时的浅草莺飞？是晨曦微露时的疏林薄雾？是淡淡夕阳下的菊黄松绿？

雾蒙蒙的早晨，一路向家，点点的车灯的亮光像迷雾中的眼睛。路两旁林立的店铺紧闭着门窗，只有打出的电子横幅在提醒着人们时间尚早，早行的人仍然急匆匆向前。凉凉的风，疏疏的木，飞快的逝去。

忽然间，前车渐渐地停下，对面的车也渐渐地停下，不是人行横道，不是村庄路口，全停下，没有鸣笛，没有喧闹，就这么静静地停着，诧异间，一位六十多岁的盲人手持拐杖，哒哒的敲打着地面蹒跚而过，晨风掠过他的发梢，那么从容。从容的身影哪里知道，几十辆车为他让出了一条穿行的道路，他更不知道，有多少车辆在等待着他的从容而过，有多少人用安静来抚慰他的自尊。也许只有50秒，这短短的50秒，这静静的50秒，是尊重，是老吾老以及人之老美德的绽放，是一颗颗善良的心灵，这些善良的心温暖了一片土地，如果不是亲见，绝不会想到这纷杂的世间还有如此温情的瞬间。美吗？

喧闹的商场，琳琅满目的商品，杂乱的脚步嘈杂的声音伴着氤氲的食物的味道，飘啊飘，飘进极力拒绝的心里，猛然间对面电梯上的两个身影，与众不同的两个身影，与这个商场格格不入的两个身影，就那样惊扰了我的眼睛，一个十七作文人网Www.ZuoWenren.coM八岁的少年小心翼翼地搀着一位身体虚弱的母亲，母亲面容憔悴，白发染鬓，步履艰难，乡下打扮，像是大病初愈，少年紧紧地搀着母亲的臂，时刻不离，在人头攒动中缓缓前行。不知道他们经历了什么，不知道岁月的风霜如何在一个如花女子的面容上印下了皱纹和憔悴，不知道这个少年……只是被这个画面感动，那是怎样的画面啊！那是亲情的定格，那是孝的缩影，那个小小少年，让多少人汗颜，让多少人羡慕，他触动了多少人心里最柔软最柔软的地方，像清风拂过林梢，像水中泛起涟漪。美吗？

晓雾将歇之时，照例地来到公园，晨跑的，舞剑的，蘸水练书法的，吹箫的。……每一个人都精神焕发，音乐声飘过，有节奏的广场舞随之舞动，那站在第一排的舞者，满脸的皱纹，一颦一笑更显年老，但却是那么尽情的舞着，苍老的容颜因了这柔美的舞蹈而焕发着青春，听人说，她正在参加啥真人秀比赛，怎么也想象不到，一个迟暮之年的人竟有着这样的一颗向上的心啊！看到她，自己还有什么理由哀怨人生，驻足不前？还有什么理由懒散悠闲，得过且过？那满面深深的皱纹啊！就像一朵盛开的花儿，绚烂着，美丽着……

岁月流转，那行驶中安静的礼让，那商场里深情的搀扶，那满面皱纹的微笑，却深埋于心，让我美就在身边。

篇三：身边的美作文1000字

美，在哪里？

五年前，陕西。

长城之北，砖瓦颓然；关门之外，横斜残绿。风起，沙涌，涛涛兮若万顷巨浪，吞吐沟壑纵深；风翔，沙集，茫茫乎似九万扶摇，掩浮云而蔽日。三尺枯胡杨，折腰欲颓；九顷沙棘树，形骸湮没。沙上，驼印散然，深深浅浅。远处，“嗒——嗒——嗒——”一只瘦骆驼步履蹒跚。乘彼垝垣，以望复关，目之所及，惟余苍黄，仅剩东方红日一轮，火燎黄沙，热浪翻腾，扭曲万物形。

我为此般苍凉震撼，自此，自认美只存在于高山流水。由此，非壮美之景不摄，非俊美之人不拍。

可正于我赏遍万山千水，阅尽良颜令色之时，我无意间瞥见了她。

那是一张黑白照片——照片上是一个满身黄土气息的女孩——长长的头发有些飘飞凌乱了，发梢末端结着些泥块，齐刘海遮住了眉毛，不合身材的格子衫有些破了，打着一个个补丁，可她小小的、脏兮兮的手紧紧地、牢牢地握住一小截短的无法再短的铅笔头，还有些生涩地在纸上刻着一个又一个字，她那双炯炯有神的大眼睛啊，似乎在轻晃，好像在闪着光啊，是一种独属于孩子的倔强、执着、炽烈。我好像听见了她在说着：“我想要读书！我想要读书！”

我驻足而望，不觉热泪盈眶。是啊，我之前太浅薄了，这世上的美不只存在于诗和远方啊！比那更美的是渺小到尘埃中，却始终奋力跳动的生命啊！

我重新拿起相机，不再调远焦距，瞄准那高山流水；我开始试着拉近镜头，观察那一份份落在尘埃中的美好——

你看——清晨的包子铺，老板迎送一位位客人笑的脸上起了褶子；红灯亮起，路上的车却驻足片刻只为等老爷爷颤颤巍巍地过马路；散了学，三五学生结队，你拿些我的薯片，我吃些你的海苔……

忽然，我将镜头对准远处的一对父子——父亲穿着一件久经漂洗褪了色的蓝衬衫，骑着一辆轮子有些生锈的凤凰牌自行车，皱纹近乎生满了他的脸，但他仍将胡子挂的一干二净，有些稀疏的头发一看就知被仔细梳理过，皱着眉隔着人潮眺望着谁。那个学长瘦瘦高高，刘海有些挡住了眼睛。他穿了件有些单薄了的校服，却被熨得整洁干净；脚上的运动鞋有些脱线了，可鞋带系得极其牢固。他瞥见了父亲，脸上无动于衷，步伐却加快了。那位父亲，见到了儿子，眉宇霎时舒展，一脸眉开眼笑。学长租了辆共享单车，单脚跨上，悠悠地向前骑去；那位父亲慢慢地推着自行车，有些臃肿笨拙地爬上自行车，佝偻着身子，缓缓地向前走。两个人啊，前一个走得渐渐快了起来，后一个骑得渐渐吃力了起来；可无论怎样，要么前一个渐渐慢了下来，要么后一个渐渐快了起来，两人间总是隔了一段不变的距离。他们一路无言，只有那锈铃的沙哑呼唤和铁铃的清脆应答。

我含笑噙泪，将这一幕定格下来——小蓝车在前面跑：“你快点儿。”小黑车在后面追：“你慢点儿。”——一场永远追不上的追逐。

我们一生都在追逐高山大海，却常忘了身边的美好。其实美根本没有高山那么巍峨，也没有大海那么宽旷。美其实很小，小得只盛得下一个字——爱。所以何必为无法追逐星辰而自顾叹息，不如好好感受一人一事，感受一言一语，感受一草一木，感受一呼一吸，那些身边低到尘埃中的，都有着至美至爱啊！

篇四：身边的美作文1000字

暑假里，我、弟弟当当和妈妈回姥姥家了。妈妈要上班，留我和当当在姥姥家住一段时间，哥哥一直都很照顾我们。如果我们去超市，他就一定要提最重的；如果我们出去玩，那他就要和我们一起；如果我们想要什么，他也会想办法买给我们。

一天，我和哥哥、小舅妈、当当一起去森林公园散步。晚上回来当当很累，不想写作业，他把门锁上了，就躲在房间里死活不开门。哥哥不停地敲门，门却一直没有开，哥哥又开始喊话：“当当，出来把今天的任务完成再休息。”还有“你睡着了吗？还好吗？是怎么了，我不会骂你，快出来。”

两个小时过去了，他还没有出来，我们的呼叫，他也一次没有回应过。

哥哥先进南房的储存室，把梯子一个人从里面往外面搬。门很窄，梯子有些脏。我想要帮忙先擦一下，哥哥却直接握着梯子的中部，拿了出来。里面很闷，哥哥的手心又黑又灰，又被汗水弄糊了，让人不忍直视。哥哥准备用梯子爬上窗户。

拿着梯子，我们到了窗户的旁边。当当住在二楼的北侧的房间里，我们靠近了那个窗户，但是那个窗户很高，即使哥哥站到梯子上，努力踮起了脚尖，并且用自拍杆把手机伸得很长，但依然差了一米。哥哥想再拿一个小椅子放在上面，这样就能看到当当了。但是还是失败了，椅子一放上去就掉下来了，梯子太窄了。我想试一下，也同样失败了。

我们又到了当当隔壁房间的窗户旁，把窗户拉开，把手伸进窗户缝，再把自拍杆往那边使劲的凑，我比哥哥高，我揽下了这个活，但是无论我把胳膊伸得多长，自拍杆始终离那一块儿，有一段距离，更别提窗户上的铁栏杆了，我感觉手有点酸，还有一点被窗户夹的疼，我松开了手。哥哥不相信，又去试了一下，但是也失败了，他仍然举了好久，不断地往那里伸，离弟弟的房间仅有10cm。明明近在咫尺，却又遥不可及。

最后，哥哥和小舅舅一起，侧着身子，拿手臂使劲顶，门被推开了，但门锁坏了，门框也坏了一块。一看，弟弟在床上睡着了，呼呼大睡。哥哥很无语，看到当当没事，舅舅和哥哥放心了。这时，我看见哥哥一侧的手臂红了一片。

第二天，哥哥在早上6：30多就把当当拉起来，他睡得早，睡醒了。哥哥却有些困，但仍然在那里监督他把昨天的作业认认真真地写了一遍，又多写了一面数学口算。哥哥对当当说：“昨天你在7：00就进了房间，你把门锁了，中间喊了你好多次，你一次都没回。你知道你小舅舅，小舅妈和你姐姐有多担心你吗？门最后也坏了，以后别再锁门了。你知道你给我们造成了多大的麻烦吗？”

最后，当当露出一副要哭的样子并且发誓不会再让别人担心了，哥哥才放过他，却又摸了摸他的头。

通过三周在舅舅家的假期，我发现了哥哥的认真，负责任和有担当，他答应妈妈要好好照顾我和弟弟，他做到了。我发现了隐藏在哥哥话语和行动中对我和弟弟的爱，发现了生活中亲情的珍贵。

生活如此美好，我们的身边从来都不缺美。

篇五：身边的美作文1000字

夜空，撒下了眨眼的星星，点缀了黑夜的寂莫。不知是谁打开了一盏明灯，让我发现：美，就在身边！

——题记

不知不觉，月亮早已高高地挂在了天空，向大地撒下了一片银光。这时，许多生灵都变得朦胧而安祥。月亮它非常悠闲地享受着这人间寂静的美。

我，拿起相机，站在家里阁楼的平台上，仰望天空，又俯视大地，感受这美妙的时刻。我不禁把这朦胧而又银色的美抓拍了下来。看着照片中的色彩，心中却总觉得还少了些什么，究竟少了一些什么呢？

于是，我走下了楼。这时，天空已是繁星点点，我在一个木椅上坐下来，望着天空，又拿起了相机向着天空一按，“咔嚓”，“希望，这张能好一些！”我低声细语，放下了相机，看了看照片，比之前更美了。但还是觉得少了些什么，既无主角，似乎也没有亮点……

沉默了，我又缓缓地走出了院子。“到别处看看吧！”我心想着，希望能在某一处，甚至某一个角落，找到美，找到善。

不远处，是一个垃圾收集站，摆放着一排垃圾箱。平时在环卫叔叔阿姨们的辛劳下，一般都会保持着干净而又整洁。现在是秋季，小区下有数十棵枫树，它们从绿叶变成黄叶的过程，都被我记录的清清楚楚，景色很优美，也很古典！走在落叶上，沙沙的足音会让你不悦的心舒畅起来。可，我总觉得眼前的画面里，没有心目中的主角，寂莫，还是寂莫；寻找，再寻找……

“姐姐，快过来，我们一起去把它扶正吧。”突然，我被一个幼小而又甜美的声音打断了，扭头望去，那是一个看上去只有五岁左右的小男孩，他很小，水汪汪的眼睛带着长长的睫毛，肉嘟嘟的小脸蛋，微微有些红，戴着一顶红色的帽子，单薄的身板上，却有着一张充满灿烂阳光的笑脸！

一个这么小的孩子，下一个动作却深深地感触了我！

他和他的姐姐(姐姐也很小，看上去七岁的样子)小跑到一个倒在地下的垃圾箱，不嫌弄脏自己，两人一起用手抓住垃圾箱的一侧，然后使劲的往上抬，双脚却往下斜顶住地板，四只小手互相帮助，终于把倒在地上的垃圾箱推起扶正了。这时，小姐姐变魔术似的在身上取出一只随身携带的蜡笔，在垃圾箱的侧面，认认真真地写下了几个歪歪斜斜的字：我们一起保护环境！

我感动了！心灵被深深触动了。这么小，一个五岁，一个七岁，就养成了环境保护的意识。这虽然是小小的善行，却是大大的知识与教养。我的手也被感触了，拿起了相机，把这最美的一刻记录了下来。我想，这才是我心中寻找的主角，心中的亮点！

瞧！这就是美，善良的美。只要你愿意，随时可以发现美！只要你愿意，自己随时可以创造美！美，就在身边。

篇六：身边的美作文1000字

自然之美，缤纷但不永久；生命之美，绚丽却很短暂。只有心灵之美，能生生不息，代代相传。——题记

“美”——这个字在许多人眼里代表的是湖光山色、多娇风景；也有人把它看作是外表的艳丽多姿。心灵的美，就像是一根小草，在红花绿柳中，是那样的渺小，那样的不起眼，但在风霜之后，却只有它能依然傲立。

当早晨的第一缕阳光射进窗台时，你也许会赞叹道：“多美的一天啊！”当花草的芬芳围绕在你的身旁时，你也许会惊叹道：“多美的花儿啊！”当你看到一群充满活力的孩子们时，你也许会感叹道：“多美的孩儿们啊！”

其实，美，就在我们身边，就在我们身边的一件事、一个物、一个人中。在我心中，每个人都有他们自己独特的美。

春——同学

在春天这个充满活力的季节里，同学们举办了“争当小小志愿者”的活动，就连平日里最调皮捣蛋的同学都一改常态，积极参与。同学们有人去敬老院探望老人，有人在社区进行打扫，还有人在街上帮助需要帮助的人。看着同学们一张张会心的笑脸像春花般绚烂，真的，我感觉到了一种从未感觉过的美。

美，是春花的绚烂。

夏——老师

老师总像是夏天，对我们毫不心慈手软。夏天的烈日久久地烤着大地，老师的威严也时刻地笼罩着我们，使得我们小心翼翼地做着任何的一举一动。正是因为这样，往往同学们就忽略了老师对同学们的爱与关怀——生病时的嘘寒问暖，不会做题时的细心讲解，失败气馁时的鼓励安慰……这不是老师所散发出的独特的美吗？

美，是夏季的烈日。

秋——父母

父母的唠叨总像是秋风一样一阵一阵地吹来，刚开始可能是干涩，甚至有些许的凛冽，但慢慢的，会有种凉爽的感觉。委屈时的安慰，失败时的鼓励，成功时的欢笑……这一切一切的关怀与疼爱，都随着秋风吹进了我们的心中，荡漾着丝丝清爽。

美，是秋风的清爽。

冬——自我

冬日里，严寒侵扰着每一个人。

一个四、五岁的小男孩腿陷进了雪中，我把他抱了出来。他笑了，我走了，留下一串脚印。

一个老奶奶的手冻裂了，鲜血流个不停，我把老奶奶送到了医疗室。她笑了，我走了，留下一串脚印。

大概，在许多人眼中，我都是个像冬雪般冷酷严肃的人，但我很高兴，冬雪能将它渺小的一丝温暖传递给每一个人。

美，是冬雪的温暖。

也许，美就只是在你哭泣时别人递给你的一张纸巾；就只是过马路时一个礼让的手势；就只是一张飘落的纸片被捡起重新放入回收桶的瞬间……

美，看似平凡，却又非凡。在这个充满美的世界里，许多人却像是那小小的蜘蛛，把自己封闭在那小小的蜘蛛网里，埋怨着生活的枯燥乏味。我知道这没什么好怪罪，我只是想说一句——停下那匆忙的脚步来吧！仔细观察观察自己的身边，就会发现——美，就在我们身边；是的，她就在你的身边。

没有蓝天的深邃，可以是白云的飘逸；没有江河的壮阔，可以是小溪的优美。让我们用一双会发现美的眼睛，一颗会创造美的心灵行动起来，传递起来，让她生生不息，代代相传！

篇七：身边的美作文1000字

美，是什么？有人说：“美是日出时的跳动，日落时的余辉，是一种视觉。”有人说：“美是明月松间照，清泉石上流，是一种意境。”曾经，我也是这般觉得。然而，在妈妈身上，我却发现了另一种不一样的美！

我的妈妈瘦瘦高高的，看似柔弱，却浑身充满能量。虽然工作很繁忙，可是一有时间便会参加一些公益活动。记得还在我很小的时候，妈妈便会带我去医院看望那些有残缺、需要帮助的儿童，并时常教育我莫以善小而不为，莫以恶小而为之。在她的潜移默化下，我也成了小慈善家，每年用自己的压岁钱资助贵州的一位失学小朋友。在妈妈身上，我学会了助人之美。

每个月，妈妈都会去一次合庆镇的敬老院帮老人们理发。我纳闷了，什么时候，妈妈竟成了理发师！有一次周末，我央求妈妈带我一起去。原来敬老院的好多老人都是卧床的，理发时，需要两位志愿者，一人扶起老人后背，围好围布，一人拿电动剃刀轻轻的帮老人推发。有位老人因为大脑动过手术，理发时需要特别小心，搬弄及理发时的动作得极其轻缓，剃一个光头，妈妈和另一位志愿者整整理了半个小时，等理完时，腰已直不起来了。但她们没有片刻休息，便开始为下一个老人理发。如果不是亲眼所见，也许我想象不出这有多累。“妹妹，帮我剃光头吧。”一位卧床的老太太对妈妈说。“奶奶，您还是留短发好看。等长长了，我再来给您剪。”老太太的床靠着墙，身体又不能动。妈妈剪完左边后，只能爬上床跪着再剪右边。不一会儿，额头上便渗出了豆大的汗水。午后的一缕阳光，透过窗棂，照在妈妈脸上，似乎整个人都是闪闪发光的。理发中的以妈妈，好美好美。听志愿者们说，因为子女们工作忙，看望少，敬老院的孤寡老人是很渴望与人交流的。于是，在妈妈理发的同时，我便和老人们拉起了家常。“爷爷，您剃了头看上去精神多了！”“奶奶，我给您唱首歌吧！”老人们在理发的同时，也被我逗的不亦乐乎。还剩一两个老人等待理发时，天色一下子变得昏黑起来，乌云也慢慢遮住了天。老人们催促我们可以回家了，要下雨了。其实气象预报今天是多云，他们却担心会害我们感冒。这一刻，我真正体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意义。

艺术家罗丹说过：“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”在我眼里，妈妈是美的化身，与她一样的志愿者和善良的老人们也同样顶着美丽的光环。

回家的沿途，经过一片枫树林。秋风瑟瑟，落叶悠悠舞，嗖嗖不觉声，一片橙黄之美，美的不可救要。美，一直就在身边，生活中的美也是无处不在，你发现了吗？

篇八：身边的美作文1000字

春天到了，阳光明媚，一切都欣欣然。小虫多多从洞穴里爬了出来，但它却一直心不在焉，这是为什么呢？

“美，到底在哪儿呢？”它自言自语道。忽然一只小蝴蝶歪歪斜斜地飞过来，一头摔了个“狗啃泥”。小虫多多赶紧跑过去问：“小蝴蝶，你怎么了？”小蝴蝶眼冒金星地回答：“哎呦！我的翅膀被树枝刮伤了，飞不了了。”小虫多多一听，赶紧把随身医疗箱打开，帮小蝴蝶把受伤的翅膀缠好了绷带。小蝴蝶欢快地拍动着翅膀，高兴地跳起了舞。小虫多多不禁问道：“小蝴蝶，你知道美在哪儿吗？”“美？美，就在你身边呀！”说完小蝴蝶拍着翅膀飞走了。小虫多多左右看了看，哪儿有美呀？“净瞎说，美哪儿在我身边呀？”小虫多多继续往前走。

走着走着，小虫多多看到了一只哭泣的小蜗牛。“小蜗牛，小蜗牛，你怎么啦？”小蜗牛回答道：“我找不到回家的路了，呜呜呜——”小虫多多听后，拍拍小蜗牛的壳说：“没事儿，没事儿，我会帮你的。”于是他指着小蜗牛留下的痕迹，说只要你沿着痕迹走，就能找到回家的路。小蜗牛回头一看，哇！真的有一条长长的痕迹耶！于是小蜗牛立刻回转身，沿着痕迹向回爬去。一抬头竟然看见沿着痕迹找来的蜗牛爸爸和蜗牛妈妈。小蜗牛高兴地叫道：“爸爸妈妈，我在这儿呢！”蜗牛爸爸和蜗牛妈妈兴奋地抱起小蜗牛，一家三口喜极而泣。小虫多多也跟着一起高兴。他不禁问道：“叔叔阿姨，您们知道美在哪里吗？”蜗牛爸爸和蜗牛妈妈诧异地看着小虫多多，开心地说：“美？美，就在你身边啊！”说完一家三口高兴地回家了。小虫多多纳闷了：怎么又说这句话呀？

小虫多多继续往前走，看见了一头焦急的大象和一只喊着什么的小蚂蚁。他走上前去，才听清小蚂蚁在喊：“大象，大象，我在这里呢！”小虫多多问小蚂蚁：“你在干什么呀？”小蚂蚁回答：“我和大象交了朋友，可是他太高大，根本看不见我，也听不见我说话。”小虫多多“哦”了一声，便说：“交给我吧！”只见小虫多多从万能口袋里拿出气球，吹足气后用绳子扎起来，并将绳子的另一端绑在小蚂蚁的身上。接着又从口袋里拿出了小风扇和扩音器交给小蚂蚁。对小蚂蚁交代到：“小风扇是用来掌握方向的，扩音器是用来和大象交流的，明白吗？”“嗯，明白了！”小蚂蚁点点头。于是气球带着小蚂蚁飞上了天空，小蚂蚁用小风扇控制着方向，飞向了大象身边。大象正好奇：这个气球是干嘛的呢？便听到小蚂蚁的声音：“大象，大象，是我——小蚂蚁啊！”小蚂蚁举着扩音器喊道。“你只要看到这个气球，就说明我在你身旁！”两个好朋友激动地拥抱，并且开心地聊了起来。小虫多多举起扩音器，大声问道：“你们知道美在哪里吗？”两个好朋友异口同声地说：“美？美，就在你身边呀！”

小虫多多一连问了好多人都是同一个答案，心里郁闷极了，便回家问妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你帮助了别人，快乐了自己，这就是美呀！美有很多种，有人外表美丽，但内心是邪恶的；有人虽然外表丑陋，但心灵美丽。”

“哦——”小虫多多恍然大悟：“原来，我就是美，美就是我，怪不得大家都说美就在我身边呢？美就是帮助别人，快乐自己！美，就在我身边！

篇九：身边的美作文1000字

冬日的一个清晨，大雪似鹅毛一般，纷纷扬扬地乘着风儿投向大地的怀抱，织就成一件软绵绵的厚夹袄。干瘦的竹子在寒风中瑟索着，却不肯交出一片绿叶。“真是‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’啊！”我不禁感叹道。可依旧拂不去我心中的忧愁，这可怎么办呢？

原来，上周语文老师布置了一道新奇的作业：找到生活中的美丽之处，收集这些美丽，留在你的随想本中。这可难坏了我：什么才算得上真正的美呢？

窗外一片单调的白色夹杂着冻土灰黑的脊背，植物也没有了往日的青翠欲滴，一片死气沉沉，不是掉光了头发成了秃子，就是令人十分压抑的墨绿占满枝头，觅不到一点生气，就连小动物们也都宅在家冬眠。唉，行路难啊！

正当我趴在书桌上闷闷不乐时，妈妈含笑走了过来。见我愁得像个苦瓜似的，急忙问我道：“怎么啦，有什么难题，告诉妈妈吧，我尽力帮帮你呀！”

我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。她神秘地朝我眨眨眼，说：“这有什难的？你出门去找一找——有脚印的地方便是美丽的藏身之地啦！”“好的，那我去外面看看吧！”“等等！”说罢，她三步并做两步，穿过小院子，留下一串清晰的脚印。“给！手套和棉帽，可别冻着啊！路滑，注意安全！”回头一看，妈妈带着慈祥的笑容站在门口，朝我挥手。她可真美！

我出了门，寻妈妈所说的脚印，穿过一片郁郁葱葱的竹林，忽然，几个小球滚了过去，吓我一跳。定晴一看，原未是八只毛茸茸的小松鼠！它们跑来跑去，有条不紊地搬运着一个个小橡子，留下一串可爱的小脚印，如同在雪地上绽开朵朵梅花。

竹林深处，竹叶戴雪站在蔫黄的竹杆身上，越显地不一般的绿，似一位巧夺天工的艺术家一挥画笔，成就一幅绝妙的佳作，翠的使人几乎能嗅到阵阵清香。“冰霜正惨凄，终岁常端正！它们可真美！”

走出竹林，正感叹这桃源秀丽，突然，脚踩到一块雪团，向前一滑，眼看屁股就要“拥抱”大地，我急忙把双手撑向地面，脚底使力，却才慢慢直起身。“真气人！”我埋怨道。

正跟雪地生闷气着，又看见一双双带着泥土的脚印贴在雪地上，显的格格不入。我心想，是谁这么邋遢，破坏这美丽的意境！正愤愤然间，抬头一看，惊愕地我下巴都掉在了地上：原来这是一群环卫工人的脚印！

只见他们哈着白气，缩着红彤彤的双手，正卖力地劳动：有的人拿着扫把把雪赶到一起，有的人挥洒着盐驱走冰雪，有的人挥舞着铁铲与坚冰较劲。

他们个个满脸皱纹，或矮瘦，或黑胖，谈不上美丽，谈不上优雅，可如果没有他们，谁来清理积雪？谁来铲除这像搽了油一般滑的寒冰？谁来保障交通安全？我踱步回走，看着他们的背影，不由得为刚刚的想法而感到羞愧。“他们真美！”

原来，只要有一双善于发现美的眼睛，美，就在身边。

篇十：身边的美作文1000字

不知道大家发现了没有，美其实就在我们身边。妈妈用心烹饪的一日三餐是美，朋友一句贴心的话是美，环卫工人辛劳的身影也是美……美，无处不在。

老师美

老师就像一盏明灯，照亮我们前进的路。当我们在学习上遇到困难时，老师会牺牲自己的休息时间，专心为我们讲题，讲一次没听懂，就再更详细地讲一次，不厌其烦；当我们在生活中遇到挫折时，老师也会帮助我们想出解决的方案。总之，老师的美太多了。

就拿我们的英语老师来说吧！我们的英语老师年纪比较大，已经到了退休年龄的她，本可以待在家中安享晚年，坐享天伦之乐，但是她依然不放弃自己的教学生涯，不放弃自己的学生，继续辛勤地教导着我们。

可能是我们有点笨吧！在学习英语的过程中，哪怕只是一个知识点，我们都需要老师反复讲解很多遍，才能真正地理解。可是，老师从不嫌弃我们。记得在学校上课时，我几乎每天中午的午休时间都可以在教室里见到穿梭在桌椅之间的英语老师。老师在做什么呢？原来，她是想要走到每一个同学的身边，面对面为他检查作业并详细讲解错题。这真是一位尽职尽责的好老师啊！

因此，哪怕岁月夺走了英语老师的青春，我依旧坚定地认为英语老师就是最美的老师！

朋友美

我有一群好朋友，你可别看他们平时课间淘气得很，但是每当我有困难时，他们总会第一时间赶来帮助我，真可谓“一方有难，八方支援”！“众人拾柴火焰高”，困难“三下五除二”就被朋友们解决了！

举个例子吧！在学校里，我是数学课代表。大家都知道，课代表嘛，自然就需要负责及时交送老师布置的作业。有一天早上，我因有事耽搁了，没能够及时赶到学校。不巧的是，那天要交的数学作业又比较多。我心想，这下可惨了！桌子上堆满作业本倒还不打紧，重点是老师肯定不能及时改作业了。我心里一着急，前往学校的脚步也加快了。可是，到教室门口，我惊呆了，我的课桌上空空如也！难道同学们都忘记交数学作业了吗？我忐忑不安地捱过了晨读课。下课一问，这才知道，原来我的朋友们已经帮我整理好并且交送给了老师，我的心里暖暖的。打这之后，只要我的朋友们遇到了困难，我也会毫不犹豫地去支援。

母亲美

上学期我们学习了冰心的《荷叶·母亲》一文，我深深地被打动，至今仍对这篇文章记忆犹新。

我觉得母亲的美用这篇文章的“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”一句来形容再贴切不过了。母亲陪伴着我们成长，当我们遇到挫折时，是母亲二话不说帮助我们解决。还记得刚发校服那会儿，班主任老师叮嘱我们，校服拿到手后要仔细检查是否有缝纫不到位的地方，如有，就要及时汇报。可我，把它当成了耳边风。到了晚上睡觉时，我才发现，衣袖上有一个小口子。为了不让这个口子越来越大，母亲立马拿来针线，熬夜帮我缝衣服。第二天早上，我拿起衣服一看，竟找不到母亲缝过的痕迹，衣服完好无缺！而母亲，眼角似乎又多了几条皱纹。母亲为我付出了这么多，我一定要好好回报母亲，做一个听话懂事的好孩子！

你瞧，我们的生活多美呀！我们生活在一个充满美的世界里。