听那声音作文500字
篇一：听那声音作文500字
大自然犹如一位乐师，有着一双灵巧的手，会使用各种乐器，弹奏出一曲美妙的音乐。
三校考试前两个星期，作业出奇的多，可是没办法，只能努力地做呗。当我刚翻开作业本时，我就不想做了，上面的题目是密密麻麻，还是些从来没做过的题，我的眉头紧锁起来，心情没有比现在更差了。看看手中的作业本，再看看面前堆积如山的其它作业本，我真想扔下笔不做，但老师的命令又不敢不从，明天一言不合就写检讨书，命苦啊！”“唉一”我深深地叹了口气。
一群鸟停在防盗窗上，叽叽喳喳的，鸟屁股对着我，仿佛连它们也在嘲笑我被困在房间里不能玩儿。它们飞走了，天空阴沉沉的……
“轰隆隆”，天空中传来打雷声，接着是一道闪电划破长空。此时此刻，我正在努力地做着这几乎做不完的作业，我的心情也如这阴沉沉的天空一样。
开始下雨了，先是小雨，又变成了豆大的雨点，雨点打在房顶上，打在玻璃窗上，滴在水缸里，打在树叶上，各种声音交织在一起，听起来宛如一曲优美无比的乐曲。雨停了，树叶焕然一新，“滴答，滴答”，这仿佛是这场音乐会的续曲。
听着这未完的续曲，看着焕然一新而又碧绿的树叶，我的心情好多了。拿起笔刷刷地写起来。
听，那美妙的声音还在继续，这场雨，我感谢你，你是大自然的调度员，也是调解我心情的小精灵。
篇二：听那声音作文500字
听，那水珠跳动的声音，是多么美妙啊！
——题记
有一片荷塘，荷塘成长方体，荷塘内有小鱼，河面还有荷叶，绿绿的荷叶一下子映入我的眼帘。暴雨过后，荷叶上都沾满了水滴。一阵风吹来，小雨滴那“哗啦啦”声音仿佛随着风飘进了我的耳朵。
望着窗前的荷塘，我仿佛自己成为了一滴滴水珠在荷叶上翻滚，我在右下方，而我的同伴却在右上方。从上往下看，还可以看清鱼儿们在欢乐地玩耍着，游来游去，时不时跳出水面，“扑通”一声溅起一阵欢快的水花。
这时太阳变大了，我们不知所措地爬来爬去，只好在上一片荷叶后面躲着。可是只见上面的雨滴随着时间的流逝，渐渐被太阳蒸发了。“这下糟了！”我心作文人网Www.ZuoWenren.coM想我该怎么躲避呢？
我们慌慌张张的，可是一个伙伴提出了建议，说我们应该组个队一起合并加重荷叶的稳定性才能更好地熬过这场灾难。我们听了都点点头，于是我们便组完了队，从荷叶上一点点地爬到下一片叶子上，在这过程中，我们也听到了人们在呐喊：“好热，好热！”一声嘀嗒声之后，我们跳到了第二片叶子上，成功地躲避了太阳。
到了黄昏时期，太阳逐渐下沉，温度降低，大家“滴滴答答”地欢唱着。这时外婆大喊：“孩儿吃饭了，别发呆了！”我这才反应过来，原来我是在幻想啊！
可小水滴们那欢快的声音，那团结奋斗的声音，还在我耳畔回荡……啊！这动人的声音多么引人入胜！（大榭中学庄婷赭）
篇三：听那声音作文500字
子长县秀延小学六年级9班景甜甜
风沙沙地吹过，带走了乌云，迎来的是久违的夕阳；风呜呜地刮过，卷走了落叶，带来的是银白的雪花。
风沙沙地来，又呜呜地去，你听，那风的声音——
林间沙沙作响，是谁在淘气？绿色的叶子抖动着，略带银白的叶脉闪动着，像泛着光的鱼鳞。叶子互相摩挲着，树枝摇晃着，发出嚓嚓的风之交响曲。“哗沙沙，哗沙沙”，原来是风儿在与小树嬉戏玩耍。
大铁门咿咿呀呀地唱着，像一位有板儿有眼儿的京剧演员。大门挣脱了铁栓子，俩扇门晃晃悠悠地摇着。这扇门“吱呀吱呀”向前去了，那一扇又“叽叽歪歪”往后退了。不巧，俩扇门撞在了一起，“咣——”发出巨大的声响。哎呀，又是风儿趴在门上“荡猴架”呀！
天上的白云悠悠地飘，地上的小花慢慢地摇。风儿像一个天真淘气的孩子，发出欢快的声音，“沙啦沙啦”，又是风儿在玩耍。
风儿从田野走过，留下阵阵金浪；风儿从海边走过，留下浪浪潮水；风儿从天边走过，留下抹抹夕阳。风儿蹦着，跳着，欢呼着，走过四季，穿越森林，跨过江河，最后在海边的螺壳里，留下了呜呜的回声——他向海水回应着，以后还要来这里。
风儿沙哑着嗓子，呜呜地叫着，在远山间回荡。你听，那是风的声音……
篇四：听那声音作文500字
你知道天底下最美的声音是什么吗？是鸟儿的啼叫声，还是清晨的蝉叫？在我心中，最美丽的永远是妈妈的声音。
（一）
那是个冬夜，我又捏烂了一个泥人，泥已布满了我的手，那泥好像也在耻笑我，为什么我老是捏不好？我诉苦着，妈妈把我的泥放在盆子里，妈妈没有骂我，而是亲切地说：“宝贝，你以为捏泥人这么好捏？”
“那我怎么捏？”
“要不妈妈现在教你？”
“太好了”
……
小小的泥人捏成了，我心中的那种失望也随之消散了，这就是我的妈妈，一直在默默地支持并鼓励着我。
（二）
夏日的午后，太阳处于一个半山腰的样子，我在公园里练习骑自行车，太阳火辣辣地照在我的身上，试图让我放弃，而此时有一种邪恶力量让我倒下，车不断地向右倾斜，仿佛要将我甩出去。我心中不断地打气：坚持下来……一定要坚持。”呀，快倒了，快倒了……”我尖叫出了声。
“咚——”
“哇哇……”泪水涌现在了我的小黑脸上。
“好了，宝贝不哭了，没事儿。”一旁的妈妈听到我的哭声立刻跑了过来，一边为我拍尘土，一边为我擦眼泪。
……
疼痛慢慢地消散了，我的心里也变得暖暖的了。这就是我的妈妈，伤心的时候就会安慰我，时刻陪着我长大。
月色当空，“儿子太晚了，睡吧，明早还要上学……”听，那动人的声音，此刻又在我耳边徘徊着。
篇五：听那声音作文500字
动人的声音会使一个迷茫的人走出无边的黑暗。——题记
初中是个极易情绪波动的时期。而我，在“陷入泥潭”时就无法走出。
直到她出现在我的生活中。
那是阴沉的一天，乌云遍布天空，遮住了它本该拥有的颜色，窗外仿佛有雨滴的声音。这时，我原本抑郁的心情撒上了一抹盐。我早已堕落，甚至忘记了自己的本职工作。世界上的万物对我而言简直了无生趣。
可正当我整理好书包准备离开教室时，她格外亲切地叫住了我，她可能早就看出我的端倪，小跑着靠近我，眼睛散发着阳光与希望，说道：“一次的失败不算什么，你得振奋起来，跨过这道障碍！”听到这些话的我微微抬起头，瞄了她一眼，她的眼睛就像是太阳。
话音落完，我便准备转身离开，可她将我叫住，把我带到办公室，开导了我将近一个小时。那个声音并没有使我感到烦躁，反而我觉得像是山间的一股清泉流入我的心田——是那么悦耳动听，我无法控制，不知为何，我仿佛被那悦耳动听的声音激活了。渐渐地，我开始转变，从最初的烦躁不安到现在的活泼开朗。那动人的声音！
往后的日子里，她在生活上时常给予我帮助，在我将要坠入深渊时耐心地将我感化，使我冰冷的心瞬间充满温暖与生机。她的话语成为我内心最动人的声音。
“振奋起来，跨过这道障碍！”听，多么动人的声音啊！（大碶中学余凯乐）
篇六：听那声音作文500字
徐琦
听，那是风的声音，轻轻地，又清晰有力的，近了，更近了……
听，那风的声音。像晚风中的窃窃私语，缥缈的像远方呼唤的精灵，它用一只装不满的大口袋，带来了花儿晚安的问候；带来了蝉儿的摇篮曲；带来了树林的低吟；还带来了妈妈动听的故事……
就这样，像一曲悠悠的古筝，抚平人纷乱的心绪。
听，那风的声音。“噼里啪啦！噼里啪啦！这是风儿去院子里放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”这是风儿在马路上飞车；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”这又是风儿去参加婚礼了！
风就是这么爱收集，收集了数不清的声音，然而又把它们一一送到人们的耳边。
风就是这么爱奔跑，当你飞奔时，就可以听见它“呼呼”地喘气声。
风是个爱说话的小丫头，你随时随地都能听见它的声音，像河水清脆的吟唱。
风是个淘气的男孩。它只是睁大眼睛，小兔子似的竖起耳朵，听小朋友的悄悄话。
我喜欢风，喜欢它送来的每一份“礼物”，喜欢它伏在耳边给我讲的故事，喜欢把自己的声音也毫无保留地送给它。
坐在教室里，风儿便悄悄掀起淡蓝色的窗帘，然后兴奋的迎面扑来，送来柳树摇摆的“哗哗”声和鸟儿愉悦的合唱。
风，就像一位神奇的魔术师，把世间万物的声音都送到我们耳边，送到我们心田，播下一颗惬意的种子。
我的朋友，请你闭上眼，倾听风的声音……
篇七：听那声音作文500字
清风拂动记忆的一角，那声音，又回荡在一耳边。
——题记
春风习习地吹来，吹过河岸边的柳枝，吹绿野草，吹暖我的心。
教室窗台上栽种了几盆三角梅，一片葵绿中夹杂着火红，在风的吹拂下摇晃着细小的身躯，每一根纤毛都充满了生机，在阳光下熠熠生辉；每一片叶都发出窸窸窣窣的声音，那声音像一首悦耳的音乐，像一副美丽的山水画，像一阵沁人的芳香。
那些花，等不到春天便急急忙忙地开了，整个教室都沉浸在花香里，我不仅闻到花的香，还听到了它的声音。
“丁零零……”上课铃响了，我一摇一晃地走着，双手无奈地在肚子上徘徊，咬牙不显现出肚子疼的样子，但表情早已暴露了一切。我有气无力地走到座位上，一头趴了下来，迷迷糊糊的，我仿佛听到了一个声音：“你还好吗？”我抬起头，教室里静悄悄，同学们都在自习，立在窗台外浅绛色的三角梅探下头来，问候像一声清磬，摇曳的着尾音，不绝于耳地蔓延开去，那清脆的声音一直回荡在春风里，盘踞在我的脑海，像太阳的光一样。我有些醉了，心渐渐轻松，身体慢慢舒展了，疼痛似乎缓解了许多。
放学了，同学们一哄而散走出教室。我扭头看了一眼，那花在风中摇曳着，在对我微笑呢。回家的路上，那宛转悠扬的声音，时断时续，时近时远，沉静婉转，弥漫在含着春天的蕴藻之香中。
又是一年的春天。听，那动人的声音……
篇八：听那声音作文500字
每一次去上古筝课，每一次在休息室小憩，每一次即将踏入教室，总会听到那如小溪般潺潺流动的悦耳的琴声。
“1——3——5——”听，那是拨动琴弦发出的声音，是那么美妙，那么好听。赵老师开始上课了，我坐在琴房，只见赵老师的手指在琴弦上来回穿梭着，她弹出的音符组成了一支又一支优美的歌曲，有时悲伤，有时欢快，有时热闹，有时激烈。
赵老师弹起了《山东的开花红艳艳》。她说：“《山丹丹开花红艳艳》这首曲子一定要弹出十分热烈的感觉，所以要用呼吸来弹。”老师先为我们示范了一下，弹出的声音像打雷一样，但是却弹出了古筝曲的特点，十分强烈，而且速度很快，仿佛瀑布，飞快地倾斜下来。
她又开始弹《秦桑曲》，这是一首比较悲凉的歌曲。老师把音都弹得十分低沉，再加上滑音的修饰，让人听得身临其境，仿佛那古筝也有了人的情感，嘤嘤咽咽，如泣如诉。
《四段锦》也是一首欢快的曲子，由四部分组成。第一部分节奏比较慢，老师弹出的琴音音质很好听，而且充分表现了山东筝曲的特点。老师手指灵活，指尖发出的声音悦耳动听。第二部分节奏飞快，听起来感觉那锦的颜色应该比较明快，而且好像有阳光撒在了上面。第三部分如小溪流水，伴有“叮咚”的声音。第四部分更加欢快，仿佛牛的响鼻。
这就是古筝的声音！
篇九：听那声音作文500字
“哗——”我还记得，这是你诞生的声音，随后，一连串的声音烙印在我的头脑中。
春天来了，你欣喜若狂，把脑袋伸出了土地。见识到了这美妙的世界，你慢慢地，慢慢地长大……“哗——”那美妙的声音。
“咔——咔——”不！这万恶的虫子正在你的身上享受美餐，你用自己的生命来和这些虫子进行殊死搏斗！
寒冷的东风如刀子一般，在你身上留下了道道伤疤，我多么希望能再听一听那动人的声音。
啊！这声音我记得，那是你呐喊的声音，那时候你全力地将自己的枝条抽出，我看到了希望，这是美妙的声音。
“咔嚓——咔嚓——”爷爷因你是枝野花，于是拿出剪刀，剪掉了你拼尽全力才长出的枝条。你好像被霜打了的茄子，没有了当时的斗志，停止了生长，但是我知道你不会这样轻易放弃的！
果然才过了几天，你不再懦弱。几个夜晚的时间，你竟然在自己的伤口上长出了新的花骨朵。你知道准备的时间不多了，冬天快要来临了。你这几天疯狂地生长，但还是没有赶上秋天的末班车……
但是你没有放弃，在一阵一阵的雨雪中坚强地抬着头，你不怕风雪，尽管暴风雪已经压到了你的几根枝条和花苞，但你仍然没有放弃生存的希望。
春天来了，希望也来了，你在大地回春之时，盛开了美丽的鲜花，这些动人的声音代表着生命的诞生，也让我体会到了生命的真谛……
听，曾经那些苦难的声音，最终都化成了动听的声音。（庐山中学张鸿博）